第一篇：2016年度鄭州繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會工程類02

2016年繼續(xù)教育培訓(xùn)心得

我參加了2016年的工程類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。本次學(xué)習(xí)的課程分別是楊海蓉老師的《中國傳統(tǒng)建筑解析》和王建強老師的《工程結(jié)構(gòu)性能化設(shè)計與減震控制新進展》。《中國傳統(tǒng)建筑解析》主要講述的是中國傳統(tǒng)建筑工程的應(yīng)用和歷史；《工程結(jié)構(gòu)性能化設(shè)計與減震控制新進展》主要講述的是工程結(jié)構(gòu)方面等內(nèi)容。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育。老師們的講解生動有趣、條理清晰、既貼近工作實際又緊扣熱點問題通過學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們工作有很大的幫助，大大提高了我的業(yè)務(wù)水平和工作能力。我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識來武裝自已的頭腦，緊扣時代發(fā)展的脈搏，才能適應(yīng)工作的需要。

就本次學(xué)習(xí)的專業(yè)知識談一下我的個人所得：

在《中國傳統(tǒng)建筑解析》課上，我了解了我國傳統(tǒng)建筑的類型、特征與思想體現(xiàn)。我國古代中國由于經(jīng)歷了漫長的封建社會，歷代帝王為了滿足其驕奢淫逸的生活和維護其統(tǒng)治的威嚴(yán)，往往大興土木，營建各種宮室殿堂。秦始皇統(tǒng)一中國后興建的阿房宮，就已達到驚人的規(guī)模。西漢初年修建的未央宮，宮城周圍達8900米。隨著時間的流逝，大多數(shù)奢華的宮殿多隨著歲月而去，如今保存下來的宮殿實為珍稀。說到宮殿，人們最先想到的是故宮，因為它是當(dāng)今保存下來的規(guī)模最大、最完整、也是最精美的宮殿建筑。整個故宮規(guī)模宏大，極為壯觀。故宮中有乾清門，外朝以“三大殿”——太和殿、中和殿、保和殿為主，前有太和門，兩側(cè)有文華殿和武英殿兩組宮殿。內(nèi)廷以“后三宮”——乾清宮、交泰殿、坤寧宮為主，故宮的這種總體布局，突出地體現(xiàn)了傳統(tǒng)的封建禮制“前朝后寢”的制度。而整個故宮的設(shè)計思想更是突出地體現(xiàn)了封建帝王的權(quán)力和森嚴(yán)的封建等級制度。故宮宏偉壯麗，是我國古代勞動人民智慧和血汗的結(jié)晶。建筑是凝固的音樂，是無聲的歷史思想，是人類文明的重要載體。一座有代表性的建筑往往集中了當(dāng)時文化、藝術(shù)的精華等。

在《工程結(jié)構(gòu)性能化設(shè)計與減震控制新進展》課上，我對工程結(jié)構(gòu)有了一個全新的認知。明挖法施工步驟為：測量放樣、基坑支護、基坑降水、基坑開挖、主體結(jié)構(gòu)、上部土體回填。其中，測量放樣前先復(fù)核設(shè)計圖紙的線路坐標(biāo)、曲線要素、豎曲線要素、里程和斷面尺寸等，計算出各圍護樁樁位，測量工作一定要做到精細準(zhǔn)。在基坑支護中，首先要挖出導(dǎo)槽，對支護結(jié)構(gòu)起定位作用，在施工中不至于偏位過大，基坑支護有較多施工方法，根據(jù)施工場地的不同、地質(zhì)狀況的差異的要求選用最經(jīng)濟合理的支護結(jié)構(gòu)，SMW工法樁技術(shù)、地下連續(xù)墻技術(shù)和放坡開挖技術(shù)在本次施工中相互結(jié)合得到了良好的應(yīng)用，節(jié)約了施工成本，降低了施工風(fēng)險?；咏邓嗽诨油饩壊捎梅忾]式布置，在地下水補給方向應(yīng)適當(dāng)加密，基坑面積較大，開挖較深時，也可在基坑內(nèi)設(shè)置降水井。降水井的深度應(yīng)根據(jù)設(shè)計降水深度、含水層的埋藏分布和降水井的出水能力確定?；娱_挖應(yīng)遵循“時空效應(yīng)”，以“縱向分段、豎向分層、先撐后挖、對稱平衡”為指導(dǎo)思想。另外在開挖時還應(yīng)注意：降水至坑底3米以下才可開挖；開挖時隨開挖隨支撐；嚴(yán)格控制土坡坡度；開挖前防涌砂涌水措施、防土坡失穩(wěn)等安全措施必須布置到位，時刻準(zhǔn)備著。做主體結(jié)構(gòu)時防水是關(guān)鍵，尤其是伸縮縫、誘導(dǎo)縫處的防水一定要做好。盾構(gòu)法施工步驟：在起始端和終結(jié)端各建一個工作井；盾構(gòu)在始發(fā)工作井內(nèi)安裝就位，依靠千斤頂推力將盾構(gòu)機從始發(fā)井的墻壁開孔處推出，在開挖前行加固處理，防止開挖時洞口坍塌，人工鑿開洞門；盾構(gòu)在地層中沿著設(shè)計軸線推進，在推進的同時不斷出渣和安裝襯砌管片；及時向襯砌背后的空隙注漿，防止地層移動和固定襯砌環(huán)偏移；盾構(gòu)機在掘進中要時刻監(jiān)控各項數(shù)據(jù)，防止盾構(gòu)偏位等，盾構(gòu)掘進中在垂直方向應(yīng)稍微下偏，這樣管片安裝后在土壓力及水的浮力作用下管片上浮剛好達到設(shè)計標(biāo)高。盾構(gòu)機本身構(gòu)造及施工工藝具有其復(fù)雜性，推進、泥土外運、管片吊放、運輸、安裝、砂漿拌合、同步注漿、二次注漿等每一個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，無論那一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題對施工都會產(chǎn)生很大的影響，一定要加強管理，嚴(yán)格控制。地鐵施工還應(yīng)加強測量監(jiān)控，將危險系數(shù)降到最低等內(nèi)容。

總書記強調(diào)，全黨及黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對新形勢下黨面臨的風(fēng)險出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強意識：政治意識、危機意識、責(zé)任意識；在新形勢下，我們應(yīng)該看清社會形勢和自身發(fā)展的關(guān)系，理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，學(xué)習(xí)先進的東西，看清我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，自己要有緊迫感和社會使命感。緊緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己本職工作。不要盲目跟風(fēng)。

通過這次培訓(xùn)，開闊了視野，提升了認識高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。再次感謝各位老師帶給我更新，更全面的知識！

第二篇：2016繼續(xù)教育心得(工程類)

2016繼續(xù)教育心得

由**省人才交流中心舉辦的2016專業(yè)人員繼續(xù)教育是我第一次參加，以往從未參加過類似的學(xué)習(xí)講座，兩天的繼續(xù)教育使我受益良多，認清了自己的短板，開拓了自己的知識面，同時也結(jié)識了更多志同道合的朋友，開闊了自己的眼界。

*月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類型、軌道交通的組成、車站的結(jié)構(gòu)，地鐵車站建設(shè)的過程、重難點、設(shè)備的類型等等。由于本人在平時工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識比較多，對軌道交通不是很了解，在剛開始時心里有一種輕視的心態(tài)，認為軌道交通方面的施工技術(shù)應(yīng)該不難，也就那樣，因為地鐵也屬于建筑工程嘛，應(yīng)該大同小異，差距應(yīng)該不大，但通過本次的繼續(xù)教育使我有一種隔行如隔山的感覺，了解了**市建設(shè)軌道交通建設(shè)的歷史、車站建設(shè)的步驟、建設(shè)方法、同步注漿、二次注漿，知道了地鐵預(yù)制管片由6個管片組成、盾構(gòu)的類型、盾構(gòu)的組裝等等，明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平，感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深，有一種“隔行如隔山”的感覺，發(fā)現(xiàn)自己以前對軌道交通了解太少，認識到自己知識面的狹窄，明白了需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去探索、去專研，只有這樣我們才能不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華，為國家的經(jīng)濟建設(shè)貢獻出自己的一份力量。

*月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規(guī)范的解讀、基于性能抗震設(shè)計方法等等。在平時的工作中以接觸施工較多，對于建筑設(shè)計了解不是很多，不知道建筑設(shè)計還需要抗震方面的知識，通過這次的繼續(xù)教育對建筑物的抗震有了一個全面的了解，明白了抗震設(shè)防目標(biāo)為“小震不壞，中震可修，大震不倒”，其中也說到了有的地區(qū)設(shè)計要做到比現(xiàn)行規(guī)范要高一個等級做到“中震不壞，大震可修，超震不到”這種標(biāo)準(zhǔn)，來保障人民的生命財產(chǎn)安全，減小國家、社會、人民的經(jīng)濟損失。講座中*老師還對高層建筑物抗震方式進行了舉例說明，如：臺北101大廈采用抗震方式為調(diào)質(zhì)阻尼器，其直徑為5.5米，世界第一；以色列公寓則通過頂層的游泳池來減震。通過這次建筑物抗震講座學(xué)習(xí)對于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識儲備。

俗話說：活到老，學(xué)到老。我認為參加專業(yè)人員繼續(xù)教育很有必要，社會在不斷地發(fā)展，知識在不斷地增加，事物在不斷地變化，若我們一直固步自封，必然遭到社會的淘汰，達爾文說過：物競天擇，適者生存。這句話很好的詮釋了當(dāng)下的社會狀況，有能力的人不愁吃喝，什么都不懂的饑寒交迫。繼續(xù)教育很好的為我們提供了一個非常好的平臺，使我們在工作中還能學(xué)習(xí)當(dāng)今的優(yōu)秀的施工技術(shù)，了解世界上先進的管理經(jīng)驗，有利于提高我們的專業(yè)技術(shù)水平，有利于營造知識就是力量的氛圍，有利于為國家的發(fā)展做出自己的一份力量。

通過本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，也使我想到了很多，我認為一個人的成長不只是有知識就可以的，他還需要擁有勤奮、責(zé)任心（或責(zé)任感）、良好的道德品德、熟練與人溝通表達的技巧、對親人及朋友的愛等等這些必要的思想道德，如果他是一個惡人，再擁有專業(yè)的知識，那他對國家、社會及親人的危害是很大的，所以說在平時的教育中，我們不能只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注他的道德品德方面的成長，關(guān)注他與周圍人的溝通交流情況如何，我認為這是當(dāng)今社會尚未重視的一個盲點。

中國自改革開放以來用30多年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程，可以說這是一個了不起的成就，我相信已經(jīng)前無古人后無來者了，但是不可否認是，隨著近幾年發(fā)展，我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現(xiàn)出來，如：交通擁堵，城市內(nèi)澇，物價快速上漲，霧霾等等，這些問題的出現(xiàn)說明經(jīng)濟發(fā)展太快，物資生活豐富也不好，就像一個人，他的四肢很強壯，但他的思維尚未達到“強壯”，一句話概括“四肢發(fā)達，頭腦簡單”。當(dāng)今的社會物資生活極大的豐富，但是人們的精神文明生活還存在著極大落后，下一步的精神文明建設(shè)將是一個極大的挑戰(zhàn)，這對我們的社會將是一個考驗，幸運的是我們擁有上下五千年的悠久歷史，我相信對于當(dāng)今社會精神文明建設(shè)將是一個很好的支撐。所以說當(dāng)下專業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設(shè)也需要人才交流中心重視，我相信在不久的將來一個專業(yè)技術(shù)人員他的專業(yè)技術(shù)水平令人佩服，他的思想道德品格同樣令人欽佩。

專業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不是一年或兩年所能體現(xiàn)出價值或得出結(jié)果的，要經(jīng)過五年、十年甚至二十年才能體現(xiàn)出價值，我們不能經(jīng)過一次繼續(xù)教育培訓(xùn)，就立即產(chǎn)生巨大的價值，這是一個量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程，需要我們慢慢的等待，慢慢的成長，所謂心急吃不了熱豆腐就是這個道理，當(dāng)今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時利益，從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專研才能獲得的，需要我們耐心、專注、堅持，不投機取巧，這是一種工匠精神。我相信到那時我們每個人都是社會的棟梁之才。

第三篇：河南省人才交流中心2018繼續(xù)教育培訓(xùn)交流材料-工程類

河南省人才交流中心2018繼續(xù)教育培訓(xùn)交流材料（工程類）2018年7月中旬，我有幸參加了由河南省人才交流中心舉行的2018專業(yè)人才繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過參加此次繼續(xù)教育培訓(xùn)拓展了我的知識面、了解了一些當(dāng)今世界上前沿的施工技術(shù)、見證了祖國在基建領(lǐng)域近代由弱變強的歷史過程。

周六是由鄭州大學(xué)王**教授講解的“橋梁施工技術(shù)”。首先王教授帶領(lǐng)大家了解了關(guān)于橋梁的一些基本概念，如：橋梁的發(fā)展歷史、影響橋梁施工的因素、施工方法等，介紹了橋梁各個部位的各種施工方法，如：橋梁基礎(chǔ)的擴大、樁及管柱、沉井、地連墻、組合等施工方法；橋梁墩臺的石砌、就地澆筑、預(yù)制裝配式等墩臺施工方法；在橋梁上部結(jié)構(gòu)的施工中，王教授向大家詳細講解了目前采用的施工方法，如：整體就地現(xiàn)澆、預(yù)制安裝、逐孔施工、懸臂施工、轉(zhuǎn)體施工、頂推施工、橫移施工、提升與浮運等施工方式方法，同時告知大家在施工方法的選擇上要根據(jù)使用條件、施工條件、自然環(huán)境條件、社會環(huán)境影響等因素來合理選擇最佳的施工方式方法，不能根據(jù)投資、進度情況片面確定施工方法，否則將會造成不可挽回的損失。

在施工機械設(shè)備的講解中，王教授按簡單的介紹了一下施工現(xiàn)場的通用設(shè)備，重點講解了一些房建、市政施工過程中少見的，在橋梁施工中常見的模板設(shè)備、預(yù)應(yīng)力張拉及錨固設(shè)備，如：滑動模板、提升模板、單面整體提升模板、交替提升多節(jié)模板、爬升模板、張拉、千斤頂、預(yù)應(yīng)力錨固等施工機械設(shè)備；在上部結(jié)構(gòu)施工設(shè)備中，介紹了浮吊、起重機、架橋機、移動模架（造橋機）、施工掛籃等施工設(shè)備，這些施工機械設(shè)備的出現(xiàn)，說明了現(xiàn)在施工機械設(shè)備每天都在日新月異，不斷變化，也在無形之中提高了施工效率，縮短了工期，為早日完成建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。王教授還通過親身經(jīng)歷講解了關(guān)于測量的故事，告誡大家掌握一技之長很重要，無論走到哪里，都可以發(fā)揮自己才能，同時也明白了測量是保證橋梁各個結(jié)構(gòu)部件的正確連接的基礎(chǔ)。

在橋梁基礎(chǔ)、橋梁墩臺、梁式橋施工的講解中王教授重點介紹了各個施工部位的適用范圍、施工方法、工藝流程、施工要點、注意事項、問題及其處理和各類相關(guān)施工機具等相關(guān)知識點，也讓大家知道了明挖擴大基礎(chǔ)、樁與管柱基礎(chǔ)、沉井和重力式深水基礎(chǔ)、地下連續(xù)墻基礎(chǔ)的區(qū)別。在課件中王教授添加了大量的施工現(xiàn)場一線的照片，不僅增加了講課的趣味性，而且提高了學(xué)員們的上課積極性，使原本枯燥的課堂變得生動、有趣。

周日是由鄭州大學(xué)的李**教授講解的“工程力學(xué)基本原理”、“高層建筑結(jié)構(gòu)體系與概念設(shè)計”、“橋梁工程結(jié)構(gòu)體系與概念設(shè)計”等課程；在“工程力學(xué)基本原理”中，李教授簡單介紹了工程力學(xué)的主要任務(wù)、基本概念、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)知識，帶領(lǐng)大家重溫了大學(xué)時代的三大力學(xué)的一些相關(guān)知識點。

在“高層建筑結(jié)構(gòu)體系與概念設(shè)計”的課程中，李教授講解了高層建筑結(jié)構(gòu)的歷史與發(fā)展、概念設(shè)計綜述、框架結(jié)構(gòu)體系、剪力墻結(jié)構(gòu)體系、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系、筒體結(jié)構(gòu)體系等相關(guān)知識；重點的介紹了何為高層建筑、高層建筑的起源與發(fā)展、中國的高層建筑等。用實例說明了高層建筑并不是簡單的 “高”就可以了，高層建筑的每層要可以供人生產(chǎn)、生活，像古代的一些“塔”只是一些供人瞻仰的建筑物，人們并不能生產(chǎn)、生活，所以古代的一些建筑物是達不到現(xiàn)代人們所理解的高層建筑。李教授還通過數(shù)理分析的方式介紹了高層建筑的采用框架、剪力墻、筒體結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性，這些結(jié)構(gòu)體系的出現(xiàn)與發(fā)展有利于高層建筑邁向更高層次的發(fā)展，更利于高層建筑結(jié)構(gòu)安全、耐久、適用，使建筑保持增值。

在“橋梁工程結(jié)構(gòu)體系與概念設(shè)計”的課程中，李教授介紹了橋梁工程的歷史與發(fā)展、概念設(shè)計綜述、梁式橋結(jié)構(gòu)體系、拱式橋結(jié)構(gòu)體系、斜拉橋結(jié)構(gòu)體系、懸索橋結(jié)構(gòu)體系；李教授通過大量的實景圖片向大家展示了橋梁的歷史與發(fā)展，如中國古代的趙州橋、現(xiàn)代第一座懸索橋美國的Brookiyn橋、日本的明石海峽大橋、中國獨立主持設(shè)計和施工的南京長江大橋等橋梁，顯示了橋梁波瀾壯闊的發(fā)展，通過淺顯易懂的示意圖講解橋梁的工作原理，便于大家理解，更好的明白橋梁各個結(jié)構(gòu)所承受的拉、壓、彎、扭、剪等受力情況。而在梁式橋、拱式橋、斜拉橋、懸索橋介紹中，李教授通過工程實例說明了這幾種橋梁的區(qū)別、優(yōu)缺點、發(fā)展歷史、受力特性、體系參數(shù)等知識，提高了大家對橋梁的理解與認識。通過參加此次的繼續(xù)教育，提高了我對于橋梁的認識，明白了橋梁的工作原理，拓展了對橋梁的理解，有利于今后職業(yè)規(guī)劃，了解當(dāng)今世界的前沿施工技術(shù)；兩位教授的講解更是妙趣橫生、淺顯易懂，一位講解橋梁工程的原理，一位講解橋梁的現(xiàn)場施工技術(shù)，搭配相得益彰，使我更好的理解了橋梁的知識點，并且快速的建立起了知識網(wǎng)絡(luò)圖，此次繼續(xù)教育收獲很大。每年公司組織的繼續(xù)教育，不僅僅是一次學(xué)習(xí)機會，也是大家在一起交流、溝通的平臺，更是促進了同事之間的和諧關(guān)系。同時，對于樹立終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的觀念，起到了推動的作用，間接地推動了社會進步，提高社會生產(chǎn)力，為祖國的繁榮、富強做出自己的一份貢獻！

第四篇：繼續(xù)教育作業(yè)02

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)越來越受到人們的關(guān)心與重視。教師作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的帶領(lǐng)人，直接影響學(xué)生對這門功課的興趣和發(fā)展。在12年的教學(xué)工作中，結(jié)合自己的一點經(jīng)驗，我認為讓課堂充滿智慧和溫馨是一名好教師應(yīng)具備的能力。課堂是教師工作，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣營，也是教師和學(xué)生生活和成長的地方，更是教師和學(xué)生合作雙贏的精神家園。課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。將課堂教學(xué)搞好是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。作為教師，首先，要具有廣博和專精的知識來引領(lǐng)課堂。在平時要積極閱讀學(xué)習(xí)各方面書籍，不斷充實自己，使自己在專業(yè)領(lǐng)域里保持信息溝通，從不同領(lǐng)域得到不同的想法，把他們?nèi)谌氲秸n程中去；并且要對自己所教科目感興趣，精心備好每一節(jié)課，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在每一項活動中都能體會其價值。

其次，要有機敏、豁達的智慧來駕馭課堂。生命課堂的形成依賴于教師精致的教學(xué)設(shè)計、精彩的教學(xué)過程、精當(dāng)?shù)脑u價語言。只有這樣，才能促進學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的提升和數(shù)學(xué)能力的提高，課堂也才能真正成為提升師生生命質(zhì)量的場所。

例如在《圖形的剪拼初探》，由2002年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)引入課題，通過回顧拼圖證明勾股定理的思想方法，解決剪拼問題，又通過剪拼問題，驗證勾股定理。這節(jié)專題課是對八年級上冊2.6節(jié)探索勾股定理的再挖掘，也是數(shù)形結(jié)合思想，圖形變換思想，方程思想，轉(zhuǎn)化思想等的滲透。教師也只有熟練地掌握了教材的內(nèi)容，熟悉了中學(xué)數(shù)學(xué)各年級教材的體系，才能順利完成教學(xué)任務(wù)，準(zhǔn)確把握課程智慧。

當(dāng)然新課程體現(xiàn)了從“教教材”到“用教材教”的教材觀念的轉(zhuǎn)變。面對具體的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該以《新課標(biāo)》為主要依據(jù)，通過對各種教材的分析進行重新選擇、調(diào)整和處理，即選擇和組織教學(xué)內(nèi)容時不能把現(xiàn)行的教材作為唯一的教學(xué)材料，要積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源、使教學(xué)內(nèi)容更豐富，形式更多樣化，從而更有利于學(xué)生的和諧發(fā)展

也使在自己的專業(yè)知識上面非常精通游刃有余

?

第五篇：工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會

工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)

心得體會

——xxx【工程班第一期】

2013年1月16日至18日，我參加了陜西省安康市2013工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)工作平臺中，通過教師親授講座的形式，完成了整整三天的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容共六堂講課。一是深刻領(lǐng)悟報告精神，努力做好本職工作；二是專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)和科研方法；三是用安康精神凝聚正能量；四是工程項目管理；五是安康經(jīng)濟發(fā)展與房地產(chǎn)開發(fā)及生態(tài)環(huán)境保護；六是建筑工程制圖與識圖。學(xué)習(xí)過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，我近一步提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對安康建筑行業(yè)的了解和發(fā)展動向。同時對十八大精神和安康精神又有了新的認識和新的理解，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好地為我在自己的工作崗位中能力的提高和在行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻。

第一講“深刻領(lǐng)悟報告精神，努力做好本職工作”中，通過學(xué)習(xí)我認識到，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，首先要準(zhǔn)確把握十八大的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是十八大的靈魂。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強和改進黨的建設(shè)和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是十八大的一個歷史性貢獻。

胡總書記的報告高屋建瓴，立意高遠，內(nèi)涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。報告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)作用。

第二講“專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)和科研方法”：我主要學(xué)習(xí)科學(xué)素養(yǎng)的含義及常見的一些科研方法；科研概論及基本規(guī)程；課題研究的典型方法；典型科研思維方式；科研論文寫作方式。以上這些內(nèi)容有助于提高我在自己工作崗位中的綜合素質(zhì)。

第三講“安康精神凝聚正能量”：樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新。這就是“安康精神”表述語。樂山親水，既是安康的自然稟賦，也是安康人民與自然和諧共生的文化自覺和自在安逸的生活態(tài)度；尚德兼容，展示了安康人民海納百川多元和諧的開放胸襟。她既是優(yōu)秀傳統(tǒng)的彰顯和歷史文化的積淀，更是創(chuàng)造未來的思維理念和精神需求；克難奮進，是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，是引領(lǐng)城市發(fā)展的精神旗幟；務(wù)實創(chuàng)新，是支撐安康人精神殿堂的堅實基座，又是我們提升人文精神、建設(shè)美好安康的思想指導(dǎo)。安康精神是安康歷史的濃縮，是安康新時代的總結(jié)和概括，是進行中的精神升華。安康精神蘊藏豐富、自足當(dāng)下、展望未來，必將為安康堅持科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型跨越，美好安康明確新的精神指向，提供無盡的精神動力。通過對安康精神的學(xué)習(xí)體會，作為一名安康人我深感自豪，我也將在這種精神動力下，立足崗位不懈奮斗，在這種精神的帶動和鼓舞下，努力奮斗去創(chuàng)造屬于自己的未來。

第四講和第六講“工程項目管理”和“建筑工程制圖與識圖”：主要介紹了工程項目管理的基本特征、概念及類型、項目管理與企業(yè)管理的區(qū)別、以及工程項目管理的具體內(nèi)容；建筑圖樣繪制基本知識、建筑投影知識、投影圖、以及建筑圖紙分類及相關(guān)知識。我大學(xué)時學(xué)的是建筑工程技術(shù)專業(yè)，所以對這兩講內(nèi)容體會理解的更多一些，正所謂溫故而知新，通過此次的繼續(xù)在教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我的專業(yè)知識得到了鞏固，同時又有了新的認識。

第五講“安康經(jīng)濟發(fā)展與房地產(chǎn)開發(fā)及生態(tài)環(huán)境保護”：這一講主要讓我了解到了以下內(nèi)容：安康經(jīng)濟發(fā)展的狀況及發(fā)展趨勢以及安康“十一五”到“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變；安康市建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；房地產(chǎn)業(yè)的規(guī)范和治理；安康市生態(tài)環(huán)境保護等。通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)和了解，豐富了自己對建筑業(yè)及本專業(yè)熱點問題和發(fā)展問題的認識，擴展了實際工作的思路，加深了我對當(dāng)前行業(yè)形勢與任務(wù)的認識。

通過此次的學(xué)習(xí)，多方面拓展了自己的知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向。對相關(guān)方面的現(xiàn)實及前沿問題有了更好的把握；對建筑工程建設(shè)及管理、安康發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢等方面要有較深入的了解。我作為一名建筑行業(yè)管理人員，對國家的相關(guān)政策及可持續(xù)發(fā)展思路的把握應(yīng)該是很重要的一項基本要求?！皩崿F(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護”雙重重任是安康目前面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。也是建筑

行業(yè)面臨的一個現(xiàn)實問題。這將是可持續(xù)發(fā)展建筑行業(yè)的關(guān)鍵階段。本次培訓(xùn)使得我們要認清現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)角色定位，加強科學(xué)管理和體制建設(shè)，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。作為一名建筑行業(yè)一名普通工作者，要把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長，提升自我，學(xué)會溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的建筑業(yè)工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，對上對下負責(zé)，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為建筑事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

二0一三年一月二十日