第一篇：高三優(yōu)秀日記走進侏羅紀

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高三優(yōu)秀日記：走進侏

羅紀

今天我和爸爸兩個人去白沙公園看恐龍。

剛進公園，就已經(jīng)聽到好大好大的“哇哇哦哇哦”的恐龍叫聲，我開始激動了。好多高大的恐龍啊!有霸王龍、棘龍、異特龍、鯊齒龍、火龍等等，它們都非常健壯，有的恐龍背上還有恐龍寶寶。其中給我留下深刻印象的是霸王龍，它體型非常高大，看了介紹，它是一種大型食肉恐龍。它全身有著紅色的皮膚，眼睛瞪得老大，還時不時的翻一下，張牙舞爪，十分兇惡，尾巴老長，甩來甩去的。爸爸叫我和它合照，我還不敢靠近它，因為它的叫聲實在很恐怖。還有一個小小的恐龍，個兒還沒有我高呢!頭上長著尖尖的小角，閉著嘴巴，眼睛看著前面，尾巴也短短的，看起來像個兔尾巴。一點也不兇惡，很可愛，我還敢摸摸它的腦袋呢!公園里好多孩子最喜歡鉆“恐龍蛋”，有的恐龍蛋里面有剛出生的小龍，時不時的探出腦袋，又好像很害羞一樣，又把頭縮了回去。我和爸爸還去看了恐龍骨架，兩具恐龍骨架是不同種類的恐龍，一個腦袋特別大，一個腦袋特別小，我覺得一個像“大頭寶寶”，一個像“小頭爸爸”，我跟恐龍的骨架也合了影。爸爸說，恐龍是生活在兩億多年前的地球上的生物，哇!那么多年前的地球到底是什么樣子的呢!

走出公園時，公園的工作人員送給我兩個小恐龍蛋，說放在水里面泡24小時，就會有小恐龍出來了，我恨不得馬上就回家把蛋泡在水里，讓小恐龍出生!

今天的收獲很大!

(到了晚上，泡了一下午的恐龍蛋果然出生了，這是一個小小的、軟軟的、可愛的小角龍，有著黃色的肚皮，橘紅色的后背，我好喜歡呀!)

第二篇：走進高三演講稿

激情六月 無悔青春

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好!“荷香清露墜,柳動好風(fēng)生。”繽紛的七彩里，六月直率的性格、火熱的情懷提醒我們迎戰(zhàn)高三的時刻來到了，我們應(yīng)滿懷激情，豪邁前行。

拿破侖說：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！” 我們也自豪地說：“在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。”

高三是什么？

高三是一段激情燃燒的歲月。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，而多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長太多的心血，你的肩上背負著更多的希望與責(zé)任。擺在我們面前的，是一場極為痛苦的嚴峻的考驗。無論路途多遙遠，無論前景多暗淡，也要收獲碩果，贏得勝利。如果不努力，不奮起，不拼搏，一年后我們會不會感慨萬千，垂頭喪氣？是興高采烈的歡呼還是黯然神傷的離去？我們應(yīng)該堅定地說，我們決不會讓我的高三后悔，因為我們還有高三這一年苦心孤詣的學(xué)習(xí)，不離不棄的堅持，屢戰(zhàn)不敗的抗擊，我們的生命能量要在這一年里得到壯觀的噴發(fā)，我們會百煉成鋼，笑傲考場，我們堅信會在明年七月讓鮮花和美酒飄香，再次締造實高的輝煌！

高三是一種永不言棄的精神。高三會有看不完的書，做不完的試卷，改不完的錯題，總不完的規(guī)律，甚至還會有屢戰(zhàn)屢敗的打擊。這一切我們都要笑看高三，坦然面對。在這一年，我們的心思應(yīng)該全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試顛狂。不要空喊苦與累，不要空嘆痛與悲，最重要是我們應(yīng)具備直面困難挫折的素質(zhì)，擁有寧靜平和的心態(tài)，保持旺盛充沛的精力，在枯燥繁重的學(xué)業(yè)中以苦為樂，痛苦并快樂著。未來的日子還有很多機會掌握在我們手中，還有很多奇跡等待我們?nèi)?chuàng)造，還有很多夢想等待我們?nèi)崿F(xiàn)，泰戈爾說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你將錯過群星了?！币虼?，珍惜時間，永不言棄使我們現(xiàn)在唯一的選擇！

高三是一次酸甜苦辣的體驗。為了實現(xiàn)心中的理想而無悔的付出，艱辛的努力，承受挫折，接受考驗，沖破陰霾，搏斗風(fēng)雨，這是一種激情與意志的歷練，這會使我們的羽翼豐滿，斗志旺盛，人格健全，這才是高三的奧義。每一個走過高三的人，都會集成一種精神，收獲一份感悟，形成一種意志。高三使我們真正 體味困難時的斗志昂揚，挫折中的永不言棄，寂寞里的默默忍耐。高三就是這樣的一段路，走完這段路才會體味出高三的滋味。

同學(xué)們，“路漫漫修遠兮”，高三雖漫長，雖艱苦，雖苦痛，但我們并不孤單，我們有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們有“學(xué)在實高，自強不息”的實高精神，我們有勤奮好學(xué)、善學(xué)樂學(xué)的莘莘學(xué)子。我們還有一支善打硬仗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。

親愛的同學(xué)們，高三的大門已向我們敞開，決戰(zhàn)的沖鋒號已經(jīng)吹響。這一年，我們要用“乘風(fēng)破浪”的勇氣和“精衛(wèi)填?！钡暮阈臅鴮憵q月的華章；這一年，我們要用“橫刀立馬”的氣勢和“摧枯拉朽”的實力，去征服前進道路上的困 難！讓青春無悔、讓歲月無憾、讓生命沸騰吧！讓我們齊心協(xié)力，拼搏高三，開 創(chuàng)我們實高的新輝煌，創(chuàng)造我們的無悔青春！

六月，我們一起前行，成就人生，演繹一首永不后悔的歡歌。謝謝！

第三篇：走進高三作文

走進高三作文

走進高三作文1

大雨傾盆而至，望著陰森森的密云，使我的心情加劇了。

手里的畢業(yè)證書不知什么時候濕透了，不知是雨水還是淚水讓它如此“光涼”。我失敗了，徹底的成了高考的“困獸”

在家休息的那些日子，幾乎沒有陽光，好象天空總只是屬于黑暗的。我知道陰沉的日子，遲早會有狂風(fēng)暴雨傾泄而至。

那段日子里的我學(xué)會了安靜、忍耐。終于，再也無法承受父母一次又一次地賜予我沉重的包袱的我，毅然的與他們發(fā)動了“戰(zhàn)爭”，但最終是我挾傷而敗，于是我迅速地逃回自己的小屋，將自己反鎖在那狹小的空間里，暗自地愈合心里那道苦不堪言的傷。此時，窗外也正是狂風(fēng)颶雨，我的心情便愈加的“墮落”了下去…

當這屆的高三應(yīng)屆生開始報名讀書的時候，父母毅然的把我送來復(fù)讀。那一天，天氣也格外的好，我的心情也豁然開朗了起來。在沒有父母的陪同下，我興沖沖的在一位班主任老師那里報上了我的大名。但是，在他的三言兩語之下，我開始沮喪了。因為我看得出來，他根本就沒有收留我的心，就借口說：“我們班上人都收滿了?！敝皇?，倔強的我沒有就這么輕易的放棄。

于是，我又接著厚著臉皮的請求另一個班主任老師……當我快把這些所以老師問遍。才恍然發(fā)現(xiàn)，幾乎是所有的老師都用同樣的借口來打發(fā)我。剎時，我那顆沉浮不定的心仿佛被還未來得及防備的波濤滾滾的潮水猛地掀翻，被浩蕩無際的海水所吞噬……

黃昏的余暉，把我一步一步地挪著那似鉛沉重的腳步扯得老長老長。回到家后，父母馬上就問：“什么時候讀書？”因為愧疚，我便不知道該說什么。于是，父親的臉色不禁由晴轉(zhuǎn)陰憤然的罵道：“別說我沒有好好管教你，是你自己沒有出息，我算是對得住你了，只是你對不對得住我，你自己心里明白……”

聽完這話，我不知我哪里來的勇氣讓我與他對決：“我沒能力沒出息，我承認。如果今天換是你去考，你能考出什么樣的成績給我看呢？”我灑脫的甩下這句話，便迅速的沖到自己的小屋里，放聲的抽泣起來。

窗外又刮起了雨。閃電撕扯著雷鳴聲和哽咽到肚子里的抽泣聲和著雨水敲打窗戶的聲交融在一起，使整個屋子顯得靜悄悄地，我那顆被委屈煮沸心也隨之漸漸的冷寂了下來……

第二天，父親和藹的叫我下樓吃飯，帶著語重心長的對我說：“走把！吃完飯我陪你去報名。我知道我有時不會說話，那是因為我恨鐵不成鋼，我們做父母的心愿就是“望子成龍，望女成鳳”。以后你會明白的……”

抬頭望著父親那被歲月染色的縷縷銀絲，和被勞苦堆滿褶皺的臉龐。眼前的視線，被那顆濕濕的心攪得模糊不清。

終于，我來到了久違的學(xué)校。在爸爸的幫助下，我便隨著那熟悉的腳步踏進了另一個新的世界。就在我走進新的教室的那一刻，一直以來的傷心都煙消云散了。

暴風(fēng)雨之后，我終于見到了那道絢麗的彩虹。

走進高三作文2

高三了，說出時又片刻，是的，這就是傳說中的踽踽獨行又傲意似水的歲月，高三的歲月，我們像離家闖蕩的孩子，背著，背著家人的，背著我們無法選擇的……上了……

我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉子往前飛……那時候我們靠著陽臺仰望天空，天空很美，不要以為家鄉(xiāng)的天空總是令人寒磣的慘白，看得久了，她也有幾許的湛藍與純澈，很多時候，我們找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的靈魂。天空總是很廣闊，而那時，我還沒有起飛。

那時候，還是高二，每天悠哉悠哉地搖著鑰匙和腦袋晃于小城某個角落的兩點一線之間，然后一下子就跳到了高三，突然來到了一個硝煙彌漫的季節(jié)，行影中少了些知心的陪伴，空氣里多了一些叫緊張的成份，在很多人眼中仿佛一上高三就要拋卻四大皆空，可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時懷念我遙遠的20xx……

每天都很忙，腳步匆匆，像一顆瘋狂旋轉(zhuǎn)的陀螺。上一秒還在思考的分類，下一秒又要在函數(shù)的龐大計算中。我承認自己真的很笨，學(xué)了十幾年的數(shù)學(xué)還搞不清tan∝是鄰比對還是對比鄰，真不明白這匪夷所思的數(shù)學(xué)人們是怎么學(xué)的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

這是一群可愛的孩子們，我們?yōu)橘x注詞強說愁；我們唱著聽不懂的；我們在高三的教室里重復(fù)著童年的游戲……然而，我們真的已經(jīng)高三，我們應(yīng)當昂首闊步！

鼻上的眼鏡、疲憊的身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮斗，前行的和苦澀的韶光，我覺得我們年輕的肩膀不應(yīng)該稚嫩，應(yīng)當堅強，堅強又勇敢地撐起自己的一片天空。突然想起丘吉爾在英國處在淪陌的邊緣說的那一席擲地有聲的話：“我們永不放棄，永不永不！”

讓我們以勇士的果敢，騎士的瀟灑挺進高三吧！讓以前的憂傷與破落連同曾經(jīng)的迷茫與慌亂像用干凈板擦擦掉粉筆字跡一樣干脆吧！連那些曾經(jīng)的日子里包含的尊貴與焦慮，與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風(fēng)落入記憶吧！畢竟青春年少，韶光易逝，畢竟已臨絕頂，千帆盡過，雄舟競發(fā)！

明日沙場已硝煙四起，鼓角爭鳴，大戰(zhàn)在即，誰人厲兵秣馬摩拳擦掌？誰人鶴鳴九宵一翅沖天？

我以近90的仰角向上尋望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星劃過夜空，帶給人們無限憧憬，又如黃昏月夜暗香浮動帶給人們幾許遐思與渴盼。

要怎樣漫漫長夜的等待才有朝陽從東方噴薄的壯觀？要怎樣寒冷凄苦的隱才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔？

不怕！

當經(jīng)歷了之乎者也閱讀文言小說作文的推敲思考成了經(jīng)驗；

當習(xí)慣了倒裝從句后置并列以及種種左拼右湊的文字成了笑談；

當明白了次貸危機、、文化源遠、哲學(xué)思想而指點江山；

當飽覽了天文地理七大洲四大洋對塔克拉馬干和乞拉朋齊都了如指掌；

當了中外古今屈原洛克對思想千秋早已成竹在胸……還有什么……

只不過，這一會很辛苦，很……

但是我們已經(jīng)走進高三了，那么就讓我們帶著青春的激昂，春年的堅毅，年青的夢想上吧！讓我們一起昂首闊步走進高三！

走進高三作文3

因為春天帶來的一陣陣暖意;因為春天獨有的風(fēng)韻;因為春天獨自綻放的美麗;一股股柔情便在心中淌開，我們，走進了春天，舉辦了“走進春天”趣味運動會，感受到了春之初。

整個初二年級聲勢浩蕩地坐公交車來到了濮上園的滑草場。年級主任為了活躍氣氛，振奮起同學(xué)們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個班級在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚出我們的青春魅力，我班準備了歌曲《我的未來不是夢》。

該我們班演唱了，只見班長拿起話筒，激動地說道：“各位老師，各位同學(xué)，今天，我們初二年級團聚了!”一句話，瞬間使現(xiàn)場的氣氛活躍了起來，濺起了同學(xué)們心中一串串的漣漪，滑草場的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們不停的歡呼雀躍。

緊接著，班長報幕道：“今天，我們高三 (3)班帶給大家的歌曲是<我的未來不是夢>?！彪S后開始領(lǐng)唱，同學(xué)們洋溢著臉上散發(fā)出來的青春魅力，端坐在草地上，一個個放聲高歌，唱出了心中的夢想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動地?？粗且粋€個動了真情的同學(xué)們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂的美好，每一個人都陶醉在了自己的世界里。高潮過后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會心的笑了起來。

一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運動會拉開了帷幕。我參加了比賽項目：螃蟹夾球。這個比賽主要考察的是同學(xué)們之間的默契和團結(jié)的心。它需要兩個同學(xué)背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個球奔跑，而用時最少的班級則是第一名。

我和好朋友李澳琪是一對搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個球，交代了一些比賽要點和技巧，讓我們進行訓(xùn)練，我們找到一片空曠地，兩人背對著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一...”步伐整齊矯健的邁了出來，還未等我們訓(xùn)練后喘口氣，比賽就開始了。我們站好了隊，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學(xué)像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過去后，第二組的人向我們跑了過來，誰知迎面跑來的選手太過急于求成了，沒注意保護好球，球從兩人身體之間擠了出來，還好他們在同學(xué)們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時，趕緊停了下來，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過來還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待。

終于，他們趕了過來，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開步伐向前跑，這時，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無影無蹤，取而代之的只有一個信念------快跑?；蛟S是信念讓我們成功的追上了前面的對手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競爭著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績完成了比賽，作為參賽隊員的我，心中升起了一份驕傲!

隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場達到了一個又一個的高潮，同學(xué)們在草地上歡樂的跳呀!笑呀!

運動會逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿喜悅，因為我相信，這么一次春天的親近，我們都愛上了自然，愛上了生命的美好，希望……

走進高三作文4

我想起那篇很淡的《走進高二》，恍然間一年已經(jīng)過完了。

終于發(fā)現(xiàn)了，長大是可以瞬間完成的。

桌上仍凌亂的堆著新概念的第一屆第二屆第三屆韓寒的第一本第二本第三本杜拉斯村上春樹……有一些非常耀眼的光亮透過窗戶射在我的桌上，移動，移動，然后定格，一年的時間是怎樣子的，去年暑假我也坐在地上，也捧著新概念，一個人，可是，現(xiàn)在我塞著耳機，手里的也不是很安全的黑色的面子，而是耀眼而危險的橘黃色，耳朵里傳進雜亂而做作的英文朗讀，現(xiàn)在再不努力，我的英語就完了。

我家后面竟然無顧的冒出一條小河和一座涼亭，操場改用了塑膠跑道，從小玩到大的雙杠被擱在最邊上的樹叢中，空地上的籃球架，食堂前的乒乓球桌，還有我們曾經(jīng)的初中教室，刻在墻上的兩個w……外面耀眼的洋黃，我凌亂的頭發(fā)，才學(xué)會皺起的眉頭，光腳穿著大大的涼鞋，昨天的大雨。樓上阿姨家又在裝修，很大很大的聲響和著外面的蛙鳴蟬噪，我看見蔡薇騎著車在我家樓下經(jīng)過，她頭也沒抬一下。

有些人有些事徹底改變，有些人有些事依然如故。

我把亂七八糟厚厚的競賽書全堆在桌上，用厚厚的日記本隔開我的雜書。那些厚厚的書都是學(xué)姐留給我的很好的書，她寫漂亮的字，說話輕聲細語，她放棄了復(fù)旦的保送卻沒考到自己的第一志愿，去年的暑假看到她，頭發(fā)做過負離子，柔順地伏在頭上，明亮而安靜的笑容，我們行色匆匆的去補課。記得他們?nèi)ヂ牷瘜W(xué)的人說師院里有大大的圖書館和來往的學(xué)生。最后顧瀅得出結(jié)論：再爛的大學(xué)也比高中好。我們拼命的剝荔枝，邊吞邊解恨：還有一年了。

再進學(xué)校時，我們將是全小最大的孩子了，再胡鬧，再起哄，我們也必須成為離高考最近的人了。有時看著自己的英語成績，總是覺得有什么東西終究要與我是之交臂，想找到一些讓自己后悔的東西然后助自己痛改前非，卻想來想去，發(fā)現(xiàn)沒有任何好后悔的。

高三了，這是一個在我的計劃里面總是被忽略的一年。我明白我一直僅僅是一個day-dreamer。

好多人都喜歡自嘲和開別人玩笑，我們用各種方法裝灑脫，裝輕松，可高三不是一件輕松的事啊，我們?nèi)张我古蔚母呷慕Y(jié)束只差最后一步了，大家一心一意要考一個好大學(xué)，然后掙脫很多東西。否則我們無法擁有明亮而純粹的笑容。

得20xx年的元旦，我們還在初三，那一天語文老師叫我們給自己寫一句話，我寫了“永遠快樂，永遠自信，永不言敗”那時候活的明亮而快樂，不知道“永遠”兩個字蘊涵有多遠多遠的意味，很多人都不明白，快樂是什么東西，真正的快樂是有感染力的，活著要喧鬧一點。

有些人可以一個人活的很好，有方向，有動力，孤獨而堅強，有些人卻不行，他們自私自負自信確不自立，因為他們總是把感性看做是高于理性的東西。

現(xiàn)在我們要上高三了。很多東西伸手可及，很多東西遙不可及。

也許偶爾會擔(dān)心時間的伸手可及和夢想的遙不可及。

我不可能再繼續(xù)做一年的day-dreamer。

外面陽光很好，真的很好。映著我的房間的桌子上的書，移動，移動，然后定格。一年可以很快的，我看著自己隔在中間的黑黑的面子沒上鎖的日記本，它兩邊的書都很好?？上旅娴囊荒?，我明白拿一邊的是更好的。

走進高三作文5

時間像沙漏，濾過記憶的長河。輕輕的向下滑落，不曾停歇。高三也就這樣到來，雖悄無聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。

憂傷有心人

十年寒窗苦讀書，一朝金榜題名時。我們?yōu)檫@一朝金榜題名，經(jīng)歷了三千多個日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個日夜，那其中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。

高三的生活，有著永遠看不完的復(fù)習(xí)資料，做不完的高考題，考不完的月考、會考、模擬考。每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球，爭先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無止境的重復(fù)下去了，枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒有選擇。

走進高三，是一種無奈。

我總是在高三的生活中回想起小時侯在爺爺奶奶家長大的日子，心中忍不住牽掛起他們。我已經(jīng)太久都沒有回去過了，想念每次我回家吃飯時他們?yōu)槲颐β档臉幼?，想念他們?yōu)槲覠牟?，想念他們寵愛我的種種?？墒歉呷拿β担呀?jīng)沒有了讓我可以傷感的時間，于是更多的時候，我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方，因為我知道，所有的思念會在瞬間爆發(fā)，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。

走進高三，是一種疼痛。

我依然眷戀從前看了一半的電影，聽了一半的歌，走了一半的路?？墒歉呷纳罹o緊束縛著我，剪不斷，也掙扎不開。就連每天伴我回家的夜，也深得好似潑墨。月影橫斜中，只有昏黃的路燈映著落寞的身影，就像是被羈絆的風(fēng)箏，沒有自由，并且完完全全的被控制著。

走進高三，是一種苦澀。

春花開了夏蟲鳴，秋月清了冬陽落。時間似乎在高三這里凝固，像所有難舍的經(jīng)歷一樣沉淀下來，在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。

勒著青藤的成長

高三的生活，就如同一條條堅韌的青藤，而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見青藤是瓜果們成長的束縛，卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因為被高三的生活束縛著，所以這一刻的生命才能晶瑩如玉，永不磨滅。

藍的天，白的云。高三生活中的一顰一笑，都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個四角的天空，然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結(jié)涌動如流的云，一種無法言傳的感動在周圍擴散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒有完成的題，一聲呼喚，轉(zhuǎn)過頭去，是同伴那張如同冬日燦爛陽光般的笑臉，猛然間驚醒，才想起在這漫漫的一年生活中，她們的鼓勵、快樂曾陪我一起走過。

走進高三，是一種幸福。

每當我深夜回到家時，永遠不變的是放在桌子上已經(jīng)削好的水果和一杯微波過的溫?zé)崤Ｄ獭＿€有，一盞點亮的燈，盡管許多時候他們已經(jīng)睡著了，可正是這盞燈，為我在無數(shù)個漆黑的深夜中驅(qū)散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時有些彎曲的背影，感覺到睡覺時媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學(xué)前他們告別時溫柔的語氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。

走進高三，是一種溫暖。

走進高三作文6

8：30窗外的燈光耀眼，或黃或白，或明或暗的光從各家窗中映出，或笑或惆悵的臉從眼前滑過，別家的燈光是什么顏色的我已記不清楚，只有這一盞熾熱的`白燈在我視線的末稍漸漸亮起，8：30分，很準時。

至于燈的主人，我知道的甚少，只知道他的性別為男，校籍一中。對于上一中的同學(xué)我一直都是十分羨慕的，于是他的燈光就格外的被我注意。每當我學(xué)習(xí)累了向外眺望時，別家的燈也許早已關(guān)掉了，但他的燈卻始終如一的放著熾熱的光，不管是平時還是假期，他的燈從沒有滅過，一如既往的8：30準時開啟，在我睡前仍然一如既往的亮著。從高一到高二就這樣有始無終的亮著?？粗臒艄猓３屛矣X得很緊張，燈的光線刺向我的眼，讓我想不出還有什么理由再去讓自己松懈。與其說我的動力來源于我自己的信心和勇氣，還不如說是來源于那盞燈光中的光。

走進高三的那一天的傍晚的8：30，那盞燈沒有亮，好像高三的緊張，在那一晚已蕩然無存，這讓我感到很害怕，沒有并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友是件很不痛快的事，我自認為。高三的第一天給我?guī)磉@樣的感覺讓我很沮喪，沮喪又似乎只有那么一瞬，畢竟現(xiàn)在是高三了，每一分、每一秒都很珍貴。走進高三的最大的感觸就是時間不夠用，就連看一會兒電視，從心底都要升起重重的罪惡感，罪惡得連頭都抬不起。明知道是在放松，心里卻像是在打仗“看”與“不看”的兩派人馬聒噪得厲害，直到關(guān)上電視，拿起書本時，兩派人馬才算是休了戰(zhàn)。

以前一直很喜歡發(fā)呆的我，現(xiàn)在的感覺不是很好。每天的自己都像是一部嗡嗡作響的機器，頭也不回的向前跑去，只是埋頭苦學(xué)，但究竟自己學(xué)了些什么，到頭來卻細數(shù)不清，只覺得現(xiàn)在的頭腦比以前沉重很多，右眼也著實疼得厲害。想要試著用快樂的心態(tài)去面對現(xiàn)在還不算是很沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是當快樂遇到了嚴肅的學(xué)習(xí)問題之后，就毫不猶豫的變成了蒸汽散走了，不知道是我不會運用快樂，還是快樂不喜歡我。喜歡那盞熾熱透亮的燈，也只有它可以刺激我麻痹松軟的神經(jīng)了，猛的有種緊張，又猛的有種興奮，只是高三的第一天，那盞燈沒有亮，讓我很沮喪。

真怕那盞燈不再亮起，讓我失去一貫持有的斗志和勇氣，但是就在高三的第一天的傍晚，我發(fā)現(xiàn)那盞燈對我來說似乎只是一個寄托，一個對我更有意義的事物的附身罷了。高三的壓力從沒有從我身上消解過，而且也不可能會消解，至少在這高中的最后一年里不會。這讓我并不陌生的壓力，似乎在高一時起就加在了我的肩上，我記得從高一時起，我的最大目標就是要上一所好大學(xué)，我要給我的人生再加一塊墊腳石。在我的思維中，高三只是一根把我送往高考的獨木橋，橋身狹窄，橋軒上又滿是刺人的荊棘，而那盡端的“高考”兩字便是引領(lǐng)我勇于向前的熾熱而炫麗的燈。光的華麗讓我炫目，刺的堅銳讓我膽顫，但是只要有這盞燈，我就會勇敢向前，永不退縮！

高三啊，我不期望你平坦無阻，但只盼望你充實無悔。

高考啊，我不希望你的燈膛中攝著幽藍素凈的光，但只愿你是我生命中永遠的導(dǎo)航燈！

走進高三作文7

走進高三一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開始了。

迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經(jīng)成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上一所夢想的大學(xué)，也許是別的，每個人的夢想都不一樣，走的路也會不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒?，是我們刻苦學(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個教師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺得教師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習(xí)，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個人學(xué)多無聊，此刻不一樣了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自我終點都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

當然，這一路不會是一帆風(fēng)順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，可是陰天之后總會是晴天的，就像我們在學(xué)習(xí)的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學(xué)語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕教師叫我起來翻譯，此刻不了，我發(fā)現(xiàn)我有個好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來，并且我還發(fā)此刻最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。

成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，所以，對于高三的我們，更應(yīng)當好好珍惜這段寶貴的時光充實自我，把自我的夢想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿?！同學(xué)們，讓我們揚起夢想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

我們即將充滿活力，踏上征途，未來是我們的！·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？·

走進高三作文8

當我們進入高中三年級時，我們都突然發(fā)生了很多變化。有些人更沉默，有些人更悲傷，有些人更擔(dān)心。過去充滿笑聲的臉突然皺起眉頭。

高三，我將從“新苗樓”搬到“大同樓”。我真的很不愿意離開這個我已經(jīng)住了將近兩年的教室。請看講臺一側(cè)的眾多“銘文”。有詩歌、名言和學(xué)生的綽號。在過去的兩年里，雅致和流行的品味都得到了贊賞，我不知道我是否已經(jīng)完成了。離我搬家的日子不遠了，所以我開始擔(dān)心我會錯過什么，因為我離開后再也沒有機會回來了。我低下頭，撫摸著這套用了兩年的桌椅。我記得我用鉛筆在桌子的右上角寫下了三個英語單詞。老師想聽寫單詞，但我記不起來了。我不得不做出如此糟糕的決定。沒想到，我忘了在桌子上寫字，但記起了，所以我用橡皮擦擦了擦。目前還不清楚這是精神緊張時的高度集中還是其他原因。突然想到一句歌詞：“那時，天空總是蔚藍的，日子總是過得太慢。你總是說畢業(yè)很遙遠，轉(zhuǎn)眼間，他們走自己的路“時間總是像穿梭機一樣飛逝。當我回味逝去的高一和垂死的高二時，我發(fā)現(xiàn)高三離我不遠了。

現(xiàn)在，我們就像老鷹。雖然我們是羽翼未豐的，但我們經(jīng)?？释诔仓袊L試。當翅膀長滿的時候，小鷹會被媽媽從懸崖上推下來。在墜落的過程中，她會盡力拍打翅膀，學(xué)會飛翔。我們在高三的訓(xùn)練中一天天長大。我們沒有經(jīng)歷高三，就像老鷹不會被推下懸崖一樣。沒有墜落過程中的努力，我們永遠不會飛翔。我想，當學(xué)會飛翔的老鷹第一次俯瞰地球時，他一定會驚嘆于這個世界的美麗和神奇。他會感謝母親把自己推下懸崖，讓自己學(xué)會飛翔。我想屆時，我們也會感謝高三為我們帶來的一切。

當我們年輕時，我們都有遠大的夢想，但當人們長大后，我們的夢想就變小了。我們是否感到越來越無力？我不這么認為。我們變得越來越理性和務(wù)實。雄心壯志既是一種動力，也是一種阻力。我們面前有一個鉛球、一根稻草和一塊小石頭。目前，我們必須從中作出選擇。任何把它扔得很遠的人都會選擇一塊中等重量的石頭。如果鉛球太重，過度的雄心壯志，就像鉛球的剩余重量一樣，也會成為它前進的阻力，而稻草太輕，而太小的雄心壯志，就像稻草沒有重量一樣，也會成為它前進的阻力。雄心壯志應(yīng)該在你只能跳起來的樹枝上生長

我經(jīng)常想到一個問題：“你可以在樹枝上生長?！保弧案呷雌饋硐袷裁?？”薛姐姐說，“是什么樣子？”；高三是你坐在地獄里看天堂的日子在過去，我害怕地獄般的生活，但我的朋友拍了拍我的肩膀說：“我很害怕?！睘榱嗽谖业挠嗌斜苊馔纯?，我們愿意坐在這地獄里“我不認為我會害怕或退縮，無論是“傷心時眼淚飛濺”的悲傷，“浪心蕩漾，冷月沉默”的凄涼，還是“自然選擇，適者生存”的殘酷，因為我已經(jīng)準備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅信如果你是一只鷹，你必須飛翔！

當我走近高三，準備告別“新苗樓”時，我明白了“新苗”的真正含義，“新苗”不再適合我們。告別“新苗樓”意味著告別高一的無知、高二的蔑視和高三的到來。我們要把自己變成一匹馳騁在荒野中的千里駿馬，一只翱翔在天空中的雄鷹，讓所有的人都記住我們朝氣蓬勃的身影！

走進高三作文9

中國是蠶桑文化的起源地，在漫漫歷史長河中，蠶桑文化已深深融入到歷代社會的諸多方面，對經(jīng)濟社會發(fā)展、人文藝術(shù)等都造成了深遠的影響，成為中華文明的重要內(nèi)容。桐鄉(xiāng)素有“蠶鄉(xiāng)”之稱，境內(nèi)栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲，歷史悠久。

“隰桑有阿，其葉有難。”“桑之未落，其葉沃若?！痹缭谙惹貢r期的《詩經(jīng)》中就有很多描寫桑樹的篇章。

桑樹一身是寶，堪稱神奇，可它卻并不嬌貴。在鄉(xiāng)村的山坡上，池塘邊，房前屋后，雜樹叢中，到處都能看到它的身影。走進桑園，一股清香撲面而來，清新的空氣緩緩淌進心里。放眼望去，滿目鮮嫩透明的綠色，讓你恍惚：這是在畫家的水彩畫之中嗎？湊近了一摸，那桑葉粗糙而又精致，細細的脈絡(luò)，向你傳遞一種穿越了千年的柔和和滄桑感。怪不得，蠶會愛上桑。

“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”桐鄉(xiāng)人非常勤勞，早春時節(jié)，太陽剛探出頭，空氣濕度大，溫度又低，婦女們就挎著個小籃子，步行到桑園里去采摘那沾著露水的新鮮桑葉。到了家，陽光斜斜地照進蠶房的時候，她們就將嫩綠的葉子洗干凈，晾干，摘去葉柄，把最好的桑葉放進竹匾，讓蠶寶寶們吃個飽。這樣采桑喂蠶的日子要持續(xù)近一個月，蠶寶寶們也從只有芝麻大小的樣子變成了白白胖胖的大家伙了。很快，蠶開始吐絲，銀白的絲從它們身體中不斷吐出，織成一個個絲繭。

由于蠶一生只吃桑葉，到老時卻吐盡它那柔軟、光滑、潔白的絲，因此“春蠶到死絲方盡”這句詩也被用來贊揚那些有奉獻精神的人們。桐鄉(xiāng)的祖祖輩輩，像蠶一樣，腳踏實地，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活。

“蠶神女圣早成思，今年絲稅抽征早?！币恢睘槭廊斯┓畹男Q花娘娘，相傳是黃帝之妻——嫘祖。據(jù)說有一天，嫘祖口渴，到郊外一片青翠欲滴的野桑林里喝水。當她在取早晨的露水時，一個白花花的蠶繭從她頭上方的一片桑葉上落了下來，掉入她的水碗之中。嫘祖一驚，待細看時，發(fā)現(xiàn)這是一枚自己從未見到過的輕巧的東西。她折下一段桑樹枝，想把那掉進水碗的東西挑上來仔細觀察。沒想到在挑撈時，樹枝上掛出了蠶絲，而且連綿不斷，愈抽愈長。后來，嫘祖將那蠶絲用來紡線織衣，制成了飄逸的絲綢，并開始馴育野蠶，讓更多人能穿上這柔軟絲滑的絲綢。

每年，蠶繭豐收之后，桐鄉(xiāng)可熱鬧了。農(nóng)家婦女們將蠶繭浸在熱湯盆中，把絲繞在絲筐上。她們的手指飛快地將絲纏在絲筐上，手臂在絲筐四周揮舞了一圈又一圈，將一個個小小的蠶繭，抽成一根又一根潔白的絲線，然后再剔去繭中黑乎乎的蠶蛹，將留在繭中的蠶留下來的殼一點點分離出來，最后制出白白的蠶絲被來。那一條條蠶絲被看似平常，卻凝結(jié)了勤勞的婦女們的心血！

隨著時間的推移，越來越多的人了解了蠶桑、喜愛上蠶桑，蠶桑文化走出了江浙，走出了國門，走向了全世界。

走進蠶桑，你會領(lǐng)略到更多獨特的美景，就像走進桐鄉(xiāng)，你會喜歡上勤勞、樸實的桐鄉(xiāng)人！

走進高三作文10

8：30窗外的燈光耀眼，或黃或白，或明或暗的光從各家窗中映出，或笑或惆悵的臉從眼前滑過，別家的燈光是什么顏色的我已記不清楚，只有這一盞熾熱的白燈在我視線的末稍漸漸亮起，8：30分，很準時。

至于燈的主人，我知道的甚少，只知道他的性別為男，校籍一中。對上一中的同學(xué)我一直都是十分羨慕的，于是他的燈光就非分特別的被我注意。每當我學(xué)習(xí)累了向外眺望時，別家的燈也許早已關(guān)掉了，但他的燈卻始終如一的放著熾熱的光，不管是平時照舊假期，他的燈從沒有滅過，一如既往的8：30準時開啟，在我睡前仍然一如既往的亮著。從高一到高二就這樣有始無終的亮著。看著他的燈光，常常會讓我覺患上很緊張，燈的光線刺向我的眼，讓我想不出另有什么理由再去讓自己松懈。與其說我的動力來歷于我自己的信心和勇氣，還不如說是來歷于那盞燈光中的光。

走進高三的那一天的傍晚的8：30，那盞燈沒有亮，好像高三的緊張，在那一晚已蕩然無存，這讓我感到很害怕，沒有并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友是件很不利落索性的事，我自認為。高三的熬頭天給我?guī)磉@樣的感覺讓我很沮喪，沮喪又似乎只有那末一瞬，畢竟現(xiàn)在是高三了，每一分、每一秒都很貴重。走進高三的最大的感觸就是時間不夠用，就連看一下子電視機，從心底都要升起重重的罪惡感，罪惡患上連頭都抬不起。明知道是在放松，心里卻像是在兵戈“看”與“不看”的兩派人馬聒噪患上厲害，直到關(guān)上電視機，拿起書本時，兩派人馬才算是休了戰(zhàn)。

以前一直很喜歡發(fā)呆的我，現(xiàn)在的感覺不是很好。每天的自己都像是一部嗡嗡作響的機器，頭也不回的向前跑去，只是埋頭苦學(xué)，但事實自己學(xué)了些什么，到頭來卻細數(shù)不清，只覺患上現(xiàn)在的頭腦比以前沉重很多，右眼也著實疼患上厲害。想要試著用快樂的心態(tài)去面對現(xiàn)在還不算是很沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是當快樂遇到了嚴峻的學(xué)習(xí)問題然后，就毫不猶豫的釀成為了蒸汽散走了，不知道是我不會運用快樂，照舊快樂不喜歡我。喜歡那盞熾熱透亮的燈，也只有它可以刺激我麻痹松軟的神經(jīng)了，猛的有種緊張，又猛的有種興奮，只是高三的熬頭天，那盞燈沒有亮，讓我很沮喪。

真怕那盞燈不再亮起，讓我失去一貫持有的斗志和勇氣，但是就在高三的熬頭天的傍晚，我發(fā)現(xiàn)那盞燈對我來說似乎只是一個寄托，一個對我更有意義的事物的附身而已。高三的壓力從沒有從我身上消解過，而且也不成能會消解，至少在這高中的最后一年里不會。這讓我并不陌生的壓力，似乎在高一時起就加在了我的肩上，我想的起來從高一時起，我的最大目標就是要上一所好大學(xué)，我要給我的人生再加一塊墊腳石。在我的思維中，高三只是一根把我送往高考的獨木橋，橋身狹窄，橋軒上又滿是刺人的荊棘，而那盡真?zhèn)€“高考”兩字便是引領(lǐng)我敢于向前的熾熱而炫麗的燈。光的華麗讓我炫目，刺的堅銳讓我膽顫，但是只要有這盞燈，我就會勇敢向前，永不退縮！

高三啊，我不期望你平坦無阻，但只盼望你充實無悔。

高考啊，我不希望你的燈膛中攝著幽藍素凈的光，但只愿你是我生命中永恒的導(dǎo)航燈！

走進高三作文11

到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得?？纯粗v臺某一側(cè)面密密麻麻的“題詞”，有詩，有名言，還有同學(xué)的綽號。兩年來，雅俗共賞，也不明白自我是否都“賞”完了，離搬“家”的日子近了，也就開始害怕自我會看漏些什么，因為離開之后，就沒有機會再回來了。低下頭來，撫摸著這套用了兩年之久的桌椅，想起曾在課桌的右上角用鉛筆寫下過三個英文單詞，教師要聽寫單詞，我卻怎樣也記不住這三個單詞，只好出此下策，誰知忘桌上一寫，卻記住了，于是用橡皮擦去。是精神緊張時高度集中，還是別的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌詞：“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總是說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西?！睍r間總是飛逝如梭，在回味漸漸遠去的高一與即將逝去的高二的時候，才發(fā)現(xiàn)高三就已經(jīng)在不遠處。

此刻的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天，小鷹會被母親從峭壁上推下，在下落的過程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長起來。我們不經(jīng)歷高三，就如同小鷹不會被推下峭壁，沒有下落過程中的努力，就永遠也飛不起來。我想，當學(xué)會飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時候，必須會驚嘆世界的美妙與神奇，它會感激母親將自我推下峭壁，讓自我學(xué)會飛翔。我想，那時我們也會感激高三，感激高三帶來的一切。

小時侯，我們都有過很大很大的夢想，可是人長大了，夢想?yún)s小了，是我們越來越感到力不從心嗎我想不是，是我們越來越理性，越來越切合實際了。抱負能夠成為動力，也能夠成為阻力。我們的面前有一個鉛球，一根稻草和一塊小石頭，此刻要從中任選一樣，把它擲遠所用的人都會選重量適中的石頭。鉛球過重，過大的抱負就如同鉛球剩余的重量，同樣成為它前進的阻力；稻草過輕，而過小的抱負就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進的阻力。抱負應(yīng)當長在那根你努力跳起來才能摘得到的樹枝上……我常常在想一個問題：“高三到底是什么樣貌的?！睂W(xué)姐說：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子?！币酝?，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說：“為了免下半輩子的苦難，我們愿把這地獄坐穿！”我想，無論高三是有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂傷，有“波心蕩，冷月無聲”的凄涼，還是有“物競天擇，適者生存”的殘酷，我都不會害怕，不會退縮，因為我已經(jīng)準備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅信：“是鷹，就要去飛翔！走近高三，將要告別“新苗樓”的時候，我明白了“新苗”的真正意義?！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著我們告別了高一時的懵然無知，告別了高二時的桀驁不馴，也意味著迎來高三的時候。我們會將自我變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！

第四篇：走進高三作文

走進高三作文

走進高三作文1

人生中沒有哪個階段比高三更單調(diào)，也沒有一個階段比高三更豐富。

高三沒有娛樂，沒有空閑，沒有個人的時間，沒有。.。有的只是努力從學(xué)習(xí)中尋找樂趣，有的只是試卷充斥著的寬大卻狹小的空間，有的只是分數(shù)圈出的目標。

高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實的一年中，高三在人生的知識體系中被人違地抹去了它所本應(yīng)有的鮮明的標記。如果人生是一臺鐘，則高三的時針一步也沒往前挪，它只在往回不停地擺動。翻開人生的歷史，高三是一頁空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。

高三忙得無暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無力展現(xiàn)自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過最富詩意的人生階段。

可悲卻如此無奈！單調(diào)的白色配著單調(diào)的高三。

然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其余階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的。課程。

不知不覺中，人開始反思自己所曾擁有過的一切。在那僅有的不多的節(jié)假日中，閑談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無疑是溫柔卻又極其強大的。而在這之前，你采取的方式或許更多的是沉默或者是面對電視機。高三似乎削弱了同學(xué)間的友情，大家有著各自的目標。但當畢業(yè)分手時才會發(fā)現(xiàn)，在這一年中一個共同的目標把大家集合在了一起，這份情感是難以割舍的。高三看似不擁有一切，但因為有了加倍的珍惜，才使其加倍地擁有那些曾擁有過但卻沒有珍惜的一切。

把高三放入整個人生來看，它無疑是十分特殊的一筆，沒有它，沒有曾經(jīng)的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時，輕輕地回過你的頭，如此堅難的日子都已渡過，為何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力。.。

白色不擁有任何色彩，但正是它反射著世界上所有眩麗多彩的顏色?？此撇粨碛腥魏紊实母呷?，反射著人生所應(yīng)有的一切色彩，用心去體會那看不見但卻確實存在的美麗！

走進高三作文2

時間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結(jié)束，沒有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的寧靜。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連老師也不聞不顧。

地理課，老師在講臺上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒精打采，昏昏欲睡。我也無聊透頂，拿出一張報紙左瞧瞧，右看看，沒勁！不如練一下“彈指神功”，好久沒練了。不知功力是否還在?！芭?、啪、啪”幾聲，手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。

正在我自我陶醉的時候，一團紙砸在我的腦袋上。有刺客??？我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當成武林高手了呢！肯定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團，展開一看，只見上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧，不如去踢球，如何？原來是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領(lǐng)神會，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一剎那，雙雙走出了教室。

來到操場，老遠就看見一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊，開始了龍爭虎斗。盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場奔跑。

然而天公不作美，突然間風(fēng)起云涌，緊接著下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個個都像落湯雞，等著被宰似的。

還踢嗎？一位同胞問道。

廢話，反正衣服都濕了，當然踢啦！另一同胞回答說。

于是，我們的比賽繼續(xù)。我們在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

時光飛逝，眨眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。畢竟，也高三了。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。在這最后的一年里，我們一樣會摔倒，我們也一樣會爬起，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不怕，因為我們始終相信風(fēng)雨過后會有彩虹！

走進高三作文3

踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂。以往充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……在高三的生活里，我們迎來一本本又厚又重的資料，迎來一頁又一頁的試題，迎來一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！高三的生活里，我們不再為了一個趣味的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；

我們不再為得到一次次的鼓勵而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；

我們不再為取得好成績而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們能夠不必“為賦新詞強說愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。

高三的我們好像被掠奪了時間，每個人都行也匆匆，食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心境。上帝告訴我們，他給我們每個人都是一天二十四小時，每個人卻都不是一天二十四小時。于是，我們都努力地過好每一天。

應(yīng)對著高三，也就面臨著人生的選擇，應(yīng)對著未知世界的我們需要打點的不只是行李，更重要的是自我前行的心境、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來，這時我們也開始少了幾分沖動，多了幾分理性；

少了幾分張揚，多了幾分持重。

教師經(jīng)常強調(diào)：我們的目標是高考！我們也更加堅定不移地相信“一份耕耘，一份收獲?！薄敖鸢褚}名，努力今日始”，高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來，便是生存的競爭。每個人都在拼搏，為了競爭的勝利，更為了在未來世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自我的一席之地，于是，我們愈來愈堅定自我的信念——未來就是此刻！活在今日才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閑暇，但一點也不乏味。只要活好今日，就會活得充實、開心、幸福。

當朝陽升起的時候，我們只要勇敢地應(yīng)對，夜的昏暗將被撕破。僅有樹葉落盡，生命的脈胳才清晰可見，而所謂的人生僅有等到最終一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹干一般，清晰、勇敢、堅強……

走進高三作文4

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺上教師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嘻戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時學(xué)校里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是教師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)當信心滿滿，揚起夢想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，應(yīng)對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)活力，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服面臨心理恐懼，應(yīng)對失敗的痛苦；

可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)當從容應(yīng)對挫折，失敗了不哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、割達融在一齊就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自我，為了無悔于這段青春的旋律。

走進高三作文5

原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三——印象中，高三是個魔鬼訓(xùn)練營——所以我便無法像以前那樣簡單地快樂著。整個暑假，心情都是特別壓抑，我感覺自己處在恐懼之中，痛苦無奈地張望著即將走近的高三。

以前總是覺得還有很多時間，高考離我們很遙遠，有什么不會的或許還可以留到以后。可是現(xiàn)在，我已走進高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣。唉，高三！

但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點，我發(fā)現(xiàn)原來高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我終于明白，高三并不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個緊張的、充實的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使知識系統(tǒng)、能力提升。噢，高三！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。”如果說高三的所有艱難困苦就是一場場暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠_越勇。

只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好;只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進高三。我要對自己說：感謝高三，讓我擁有了一段充實的人生;擁抱高三，讓我用積極的心態(tài)來走進它;珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天。嗨，高三！

走進高三，是要我們整個人，整顆心，全部思想都進入高三狀態(tài)，要更進一步地抓緊時間、充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使知識系統(tǒng)化。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P起奮斗之帆走進高三吧！

走進高三作文6

走進高三，我們攜著自己的理想。

當旭日從東方升起，我們背起遠征和行囊；當烈日當空，金光燦燦，我們伏案苦學(xué)，暢望遠方；當夕陽西下，彩霞橫空，我們守著自己的一方凈土，回想著往事，遙想著未來。

我們有我們的理想，我們有我們永恒的追求：我們要到成功的彼岸，那是我們要翻越的另一座高峰，成功的彼岸，那邊是我們的微笑與淚水；險峻的高峰，那邊是豐盈的碩果。

有時辛勤的我們忘了周邊的人群，但我們不會忘記我們的理想；有時痛苦的我們忘了休息，忘了去快樂一下，但我們不會忘記我們的目標。理想是水，澆綻幸福之花；理想是石，激起奮斗之火；理想是帆，推動悠悠小船奔向遠方。我們不怕苦，不怕累，因為我們有理想；我們不自卑，不氣餒，因為我們有理想；我們努力，我們奮斗，有理想陪伴著我們，我們幸福，我們快樂，因為我們正為自己的理想而拼搏，高三的我們是一群快樂的蜜蜂，萬花叢中我們不停地飛舞，去尋覓那朵屬于自己的一顆真心。

走進高三，我們沒有銅墻鐵壁，但我們有一顆堅強的心，高三的我們沒有超人的天賦，但我們有恒久不變的信念，高三的我們沒有烈士舍生取義的氣魄，沒有勇士殺身成仁的膽識，但我們有燃燒著青春之火，有敢拼搏的勁兒，我們有自己堅強不屈的誓言。

流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。

在我們的心中，有一種力量：那是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鉤，收取吳山五十州”的勢氣，那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”的氣魄。那是“青山有路終須到，金榜無名誓不歸”的決心，簇成我們的真心。

我們己不再是十七八歲的孩子，雖然依舊保留著那份純真，但我更有著自己不凡的豪情壯志，我們知道自己該做些什么，我知道什么才是青春，我們知道什么才是真正的高三。

為了實現(xiàn)自己的理想，用一顆真心去打拼，創(chuàng)造輝煌的人生。

走進高三，我們走向成熟，走向自己的理想！

走進高三作文7

一、高三加速向我跑來

在我幼小無知的兒童時期，高三為何物，我一無所知。只記得我第一次聽見“高三學(xué)生”這一名詞時，還百思不得其解地問道：“那是不是在高山上的學(xué)生呀？“引得眾人捧腹大笑。在讀初中時，高三對于我來說不熟悉的，我以為讀高三就是為了考大學(xué)，所以高三十分辛苦。而高三我們卻十分遙遠的。再進高三的第一天，我和我鄰居的大哥哥在上學(xué)的道路上聊天，但已經(jīng)高三了，他頗為感慨地說：“時間過得太快了，我原來以為自己還是上高一，但看見你們成為高一新生，我才醒過來自己已是高三的老生了。你現(xiàn)在不知道我的感受，但你最終會明白的。的確，時間有著驚人地加速度，它一年比一年過得快。轉(zhuǎn)眼間，高三大門已在我眼前了。在當我回想起大哥哥的話時，我無比的感慨。

二、從容對高三

我曾在許多文章里看到，從許多人口中聽到對高三的評論，說高三是一個涌出鮮紅巖漿冒著熾熱蒸汽的地獄，學(xué)生們就是被手拿教鞭的惡魔（老師）抽打，在高溫烘烤下的靈魂。起初，我還十分地懼怕高三，而隨著思想的不斷成熟。我懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。知道了高三生活正好能磨礪我的意志，無疑是一種鍛煉。即使考得不理想，我也可以為自己有著堅強的毅力而高興?，F(xiàn)在，我可以從容地面對高三。

三、全力奔跑向終點沖刺

一場長跑比賽中，最為精彩的部分就是沖刺階段了，因為每位選手都開始加速，大家你爭我奪異常激烈，最后只有耐力最好，速度最快的選手才能贏得比賽。而十二年的學(xué)習(xí)也如一場長跑比賽，高三則是長跑的最后一圈，大家也激烈地競爭著，最能吃苦的同學(xué)就像那最有耐力的選手，學(xué)習(xí)方法最好的同學(xué)如同速度最快的選手。所以我只要在高三里吃苦耐勞，學(xué)習(xí)效率高，就一定會跑在前，贏得勝利。

我要向著終點奮力奔跑，憑借自己無比的毅力和勇氣，奮力振動我那強健有力的翅膀，迎擊猛烈的寒風(fēng)在天空中像箭一般得穿梭！

走進高三作文8

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最終一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛。教師們跟我們說了很多。

語文教師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“此刻是知識經(jīng)濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應(yīng)當在青春時期好好把握?！松鸁o再少’，人的青春僅有一次，應(yīng)當學(xué)會珍惜。如果此刻不努力學(xué)習(xí)，將來就會被淘汰?！笔堑模瑑?yōu)勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)教師說：“2＋1=0。”按照我們常規(guī)的認識都明白2＋1=3?？墒菙?shù)學(xué)教師說的沒錯，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎樣用功，成績再怎樣優(yōu)秀，這一年如果把握不好的話，也必須會名落孫山的。

政治教師說：“一切從實際出發(fā)。”我們此刻的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)當看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自我的實際情景擬定一個人生目標，一步一個臺階，腳踏實地，認認真真的去打這一場硬仗，到達自我夢想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自我的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史教師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在那里渴不到，餓不到，凍不到，就更應(yīng)當好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀冊谀抢锾焯斐缘娘?，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，整天還叫苦叫累，真為自我感到慚愧。

地理教師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明?！蔽覀兌济靼妆卑肭蜃晕飨驏|，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)當堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與完美。教師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應(yīng)當努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，我們應(yīng)當努力的向前沖。

走進高三作文9

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最后一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。

語文老師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應(yīng)該在青春時期好好把握。‘人生無再少’，人的青春只有一次，應(yīng)該學(xué)會珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就會被淘汰。”是的，優(yōu)勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說：“2＋1=0?！卑凑瘴覀兂Ｒ?guī)的認識都知道2＋1=3。可是數(shù)學(xué)老師說的沒錯，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功，成績再怎么優(yōu)秀，這一年如果把握不好的話，也一定會名落孫山的。

政治老師說：“一切從實際出發(fā)。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自己的實際情況擬定一個人生目標，一步一個臺階，腳踏實地，認認真真的去打這一場硬仗，達到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在這里渴不到，餓不到，凍不到，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。”我們在這里天天吃的飽，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，整天還叫苦叫累，真為自己感到慚愧。

地理老師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明。”我們都知道北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)該堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該努力的向前沖。

走進高三作文10

時間與筆尖擦出火花，關(guān)鍵的時刻已經(jīng)到來。黑板上的字跡寫了又擦；鼻梁上的眼鏡戴了又摘；教室里的桌椅換了又換。一切只為高三，為那能讓我們縱情遨游的藍天。

這是個挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦干的時刻；這是個揮灑汗水，拋撒淚水的時刻；這更是個激情澎湃，放飛夢想的時刻。

十七歲的我們放棄暫時的光鮮亮麗，保留那份為夢想堅持的勇氣與恒心。眉間的毅然決然是我們堅定的代名詞；傲然挺起的胸膛是我們不屈的信念；光彩靚麗的校服是我們存在的標志。

我們在成長路上歡笑著，奔跑著，向著夢想前進著。若無夢想，何來遠方。只有春天辛勤的播種，才有秋天累累的碩果。如西漢史學(xué)家司馬遷在獄中決心撰寫《史記》，雖然條件艱苦，但皇天不負有心人，終于寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽之作。

但夢想并不是一帆風(fēng)順的，如陳歐所說：“夢想是注定孤獨的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑?！钡珶o論道路多坎坷，哪怕遍體鱗傷，也要堅持夢想。

夢想無所謂多少，亦或大小。但凡有夢想與決心，就能闖出一片天地。

褪去十五六歲的叛逆迎來十七八歲的理性和傲然。也許我們有過不切實際的夢想，哪怕最終未能實現(xiàn)，但至少我們努力過，終不負那一段韶華。既然來到了高三，就要義不容辭。

別說自己不能，不行，你所有的限制都來自于自己的設(shè)限。在這個場合里人人都平等。就算有些人落后于起跑線，但別擔(dān)心，他們只是在為下一次的沖刺蓄積能量。

時間送走了高三，又將我們送去最后的沖刺階段。夢想是自己的，我們要審視自己然后做出改變。將要成年的我們應(yīng)該懂得最后這個階段的緊迫與辛苦，少壯不努力，老大徒傷悲！別到最后因為一時的錯擇承受更多的挫折。

擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。同學(xué)們，高三之際，離別之際，更是放飛夢想之際。別小看那徹夜透亮的臺燈、堆積如山的試卷，這些將見證你的努力，展現(xiàn)你的成果。走進高三，放飛夢想，唱響夢之歌，用那跳動的旋律吹響揚帆的號角！

走進高三作文11

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嘻戲，小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游，面對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服面臨心理恐懼，面對失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的'我們應(yīng)該從容面對挫折，失敗了不哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、割達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

走進高三作文12

遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。

穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責(zé)任，因為我們是高三學(xué)生。

聽著班級老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬著以后的日子。班級同學(xué)們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。班級同學(xué)們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著，班級同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。

班級老師們訓(xùn)斥的話少了，鼓勵的話多了，看著班級老師們期待的目光，聽著班級老師們鼓勵的話，心中既定的目標此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實的明艷；然而當初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂，在奮斗中追求成功。

聽著校長晨會上激情昂揚的寄語，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經(jīng)歷。

讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無悔。

花兒更加芬芳因為有了陽光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。

走進高三作文13

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

----題記

時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學(xué)時紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚起理想的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘?，F(xiàn)在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦?？墒?，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達的旋律?！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經(jīng)歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關(guān)卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

走進高三作文14

伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們小荷班東風(fēng)隊在風(fēng)景如畫的淮河公園舉行了《三國演義》的讀書會。

瞧！我們的小主持人閃亮登場啦！

簡單的開場白后，第一環(huán)節(jié)開始了：

讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。

第二環(huán)節(jié)，說一說三國演義里你喜歡的人，為什么？

第一隊派了郝書博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說：“我喜歡諸葛亮，是因為他足智多謀?！睆埩⑻鈩莅簱P地說：“我喜歡關(guān)羽，是因為他驍勇善戰(zhàn)。”王辰驍說：“我喜歡周瑜，是因為他和諸葛亮一樣有計謀?！遍Z星澄用低沉的聲音說：“我喜歡張飛，是因為他既有謀略又非常勇猛?！彪p方妙語連珠，不甘示弱，各得了四分。

第三環(huán)節(jié)，知識競賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊搶下了許多分！

最后一環(huán)節(jié)是大家期待的表演環(huán)節(jié)。第一隊表演的是關(guān)羽過五關(guān)斬六將。郝書博演關(guān)羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。

瞧！第一個關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過去，關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個關(guān)口；第二個關(guān)口的大將向關(guān)羽射來了一支冷箭，關(guān)羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了；關(guān)羽來到了第三個關(guān)口，第三個關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河，便在亭子邀請關(guān)羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號，殺死關(guān)羽，結(jié)果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽，關(guān)羽一刀把第三個關(guān)口的大將給殺了；最后，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，揚名天下。

最后，讀書會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們都得到了一份精美的小禮物，個個歡呼雀躍！

我們像含苞待放的春蕾，汲取書籍的營養(yǎng)，沐浴閱讀的陽光，在人生道路上堅實成長，期待綻放絢麗的未來！我期待下一次讀書會快快到來！

走進高三作文15

踏入高三，我們都忽然發(fā)生了很多變化。有人多了一點沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔(dān)憂。曾經(jīng)充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……

在高三的生活里，我們迎來一本本又厚又重的資料，迎來一頁又一頁的試題，迎來一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！

高三的生活里，我們不再為了一個有趣的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數(shù)學(xué)題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵而高興，而常常為了某一次失誤而自責(zé)；我們不再為取得好成績而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們可以不必“為賦新詞強說愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。

高三的我們好像被掠奪了時間，每個人都行也匆匆，食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心情。上帝告訴我們，他給我們每個人都是一天二十四小時，每個人卻都不是一天二十四小時。于是，我們都努力地過好每一天。

面對著高三，也就面臨著人生的選擇，面對著未知世界的我們需要打點的不只是行李，更重要的是自己前行的心情、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來，這時我們也開始少了幾分沖動，多了幾分理性；少了幾分張揚，多了幾分持重。

老師經(jīng)常強調(diào)：我們的目標是高考！我們也更加堅定不移地相信“一份耕耘，一份收獲?！薄敖鸢褚}名，努力今日始”，高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來，便是生存的競爭。每個人都在拼搏，為了競爭的勝利，更為了在未來世界里穩(wěn)穩(wěn)地占取自己的一席之地，于是，我們愈來愈堅定自己的信念——未來就是現(xiàn)在！

活在今天才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閑暇，但一點也不乏味。只要活好今天，就會活得充實、開心、幸福。

當朝陽升起的時候，我們只要勇敢地面對，夜的昏暗將被撕破。只有樹葉落盡，生命的脈胳才清晰可見，而所謂的人生只有等到最后一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹干一般，清晰、勇敢、堅強……

第五篇：走進高三演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好。

雖然時值期末，但對我們來說，今天是高2015級的航船走向高三啟航的日子。此時，我想起了當年拿破侖遠征意大利，率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時對士兵們說的話，他說：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”

我們也可以說：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。高三是什么？

高三是激情燃燒的歲月，是生命中勃發(fā)的生機與凌厲的銳氣最壯觀的噴發(fā)。想一想，一年后的自己可能是怎樣的？我們會不會在看到那個讓自己垂頭喪氣的分數(shù)的時候，才悲嘆我的高三時間都去哪兒了？我的高三都是怎么過來的？想想幾年后的自己可能會是怎樣的？會不會拿著不知名大學(xué)的學(xué)歷，奔波于各個招聘會場，或在網(wǎng)上四處投簡歷，找工作，但最終卻淚灑招聘會場，或在電腦前黯然神傷。這一切會發(fā)生嗎同學(xué)們？我們應(yīng)該堅定地說，我們決不會讓這一切成為事實，因為我們還有高三這一年的苦心孤詣的學(xué)習(xí)，我們的生命能量要在這一年里得到最激烈最壯觀的噴發(fā)，然后我們百煉成鋼，笑傲考場，然后我們會在明年七月的某一天收到那張夢寐以求的大學(xué)錄取通知書，向全世界宣告：我的大學(xué)，我來了。這一切，才是一定會實現(xiàn)的。

第二次世界大戰(zhàn)最嚴峻的時刻英國首相丘吉爾說：“我沒什么可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。擺在我們面前的，是一場極為痛苦的嚴峻的考驗。你們問：我們的目標是什么？我可以用一個詞來回答：勝利——不惜一切代價，去贏得勝利。無論多么可怕，也要贏得勝利，無論道路多么遙遠和艱難也要贏得勝利。因為沒有勝利，就不能生存?！蹦敲次覀兊膭倮鞘裁矗磕蔷褪恰己么髮W(xué)，找好工作，過好生活，建設(shè)美麗中國。

高三是一種精神——拼搏、奮斗與不屈。高三會有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對。在這一年，我們的心思應(yīng)該全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試顛狂。不要空喊什么素質(zhì)教育，眼前的我們，最重要的素質(zhì)是應(yīng)試的素質(zhì)、是堅強面對困難和挫折的素質(zhì)、是調(diào)節(jié)情緒的素質(zhì)、是在枯燥繁重的學(xué)習(xí)中自娛自樂的素質(zhì)，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素質(zhì)。成大事的人，必須先挺過高考。苦和累是必須的，舒服是留給死人的。也許有少部分同學(xué)正在浪費時間，在模糊現(xiàn)在，在恐懼未來。這是不正常的狀態(tài)，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。如果你對現(xiàn)在的你很不滿意甚至討厭，那一定是因為你有個不夠努力的曾經(jīng)；未來的你一定會感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機、說話就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅持，我們永遠不知道自己有多么優(yōu)秀。

高三，是一種生活體驗，為了實現(xiàn)心中的理想而無悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗，沖破陰霾與風(fēng)雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個走過高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時的斗志昂揚，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒有成功的光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家楊振寧說，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿足于一時的快樂與舒適。高三就是這樣的一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點發(fā)起沖擊就是最大的收獲。

同學(xué)們，通向成功高考之路雖然艱難，但你們并不孤單，我們年級的七十幾名任課老師會陪伴你們度過在學(xué)校的每一天。在這里，我代表全年級所有任課老師鄭重承諾：我們一定認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力讓你們在每一堂課上都有最大的收獲。如果你們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難或困惑，請告訴我們，我們一定會提供最大可能的幫助。你們的成功，是我們的最大心愿，因為我們明白——你們的優(yōu)秀才能證明我們的優(yōu)秀。

同學(xué)們，老師們，走進高三，我們一起努力。謝謝！