第一篇：初一周記作文追憶似水流年600字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初一周記作文：追憶似

水流年600字

淡漠、冷漠，世態(tài)炎涼。一個人躲在封閉的空間，隨波逐流?；ㄎ撮_卻已謝，一個人平靜的面對現(xiàn)實的一切。掩埋昔日的塵埃，埋葬昨日的自己。我們是否都一樣？這道藍色的傷，是對還是錯？也許只是想一直呆在天平的中央吧。

清晨，鄉(xiāng)村小路旁的青草是否又掛著昨夜的雨水，在清晨耀眼的陽光下閃爍著微小的七彩光芒。我待在城市中央，眼睛里的世界，是如此的不堪。也許是我不懂，我只是不想再看，不想再聽，不想再說。卻還是抵不過現(xiàn)實的一切，繼續(xù)著虛偽而華麗的生命。如何才能透徹的懂了？有些人我很尊敬、仰慕，不是他們多有錢，而是他們的人格品質讓我不自覺的就感悟很多。若人格被墮落埋藏，那么下雨的時候，請不要做在車里，也不要打傘。站在雨下，讓雨水落在你的身上，打濕那干涸的眼睛。也許可以洗去那蒙上太久了的灰塵。

孤單的時刻，的是想念。想念的是見到家鄉(xiāng)熟悉的大雪，想念的是沒有忘卻的人，想念的是曾經那段青澀的時間……然后習慣走在漆黑的到路上，聽著歌曲，習慣坐在鍵盤前盲目的敲打著鍵盤……靜下來的時候，回憶代表著我，它讓我知道自己還在思念你，讓我永遠忘不掉那些傷心，那些快樂……原來一切都是從一個人開始的。

一天、一天，生命消逝著，風景依舊，卻物是人非。-夢還在繼續(xù)，執(zhí)著是否還在？我想吃點甜，融化在心里。一年、一年，看著心底的鎖，被打開的一天，走出那片空間，何時實現(xiàn)？

流年似水，曾經的那個季節(jié)。青山兩旁，溪水長流，桃花相送，天藍如海，云淡風輕。放飛的夢想，遠方的希望，記錄中清晰可見，靜靜隨著我慢慢遺落。原來：那年，已不在。那年，還未到。

第二篇：追憶似水流年(400字)作文[范文模版]

精選作文:追憶似水流年(400字)作文

追憶似水流年，也許是時光太匆匆&& 曾經，我們笑靨如花，曾經，我們踟躇滿志，曾經，我們無憂無慮，曾經，我們十指相扣，說好不分離?？墒?，所有的諾言都隨時間的流逝變質了，被遺忘了。直到某一天孤獨了，才發(fā)現(xiàn)它早已腐爛在心里，滋生了許多難看的霉菌。是什么使我們變得陌生了？是什么讓你們防備的墻越筑越高了？又是什么將你們引進了繁華浮離的喧市？也許，是因為長大。長大真的是一個沉重的詞。而我們全都不可避免地跌進了早早張開血盆大口的陷阱。對于它所強加的種種災難，我們就像等待深秋的葉子，只待落下的那一刻。離別就像一座永遠難以登上的大山，再深再重的感情，也會因為離別這座高山阻斷一切念想。然后感情淡了，歲月走了，見面少了，熟悉變陌生了。狂歡的人燈紅酒綠，寂寞的人自斟自飲?；厥灼鹜?，竟成了此時最大的嘲諷者。原來忘記也是一件美好的事情。忘記自己的存在，忘記曾經擁有，忘記背后那串心酸的淚水。甚少翻開日記本。我只是不想回味那些青蔥歲月的朦朧年少，那些激昂的日子，現(xiàn)在只是一片荒蕪，雜草叢生的寂靜的庭院。追憶似水流年，請把回憶上鎖，讓它藏在我的內心深處&&高二:許棋 篇一：追憶似水流年

追憶似水流年

風來疏竹，風過而不留聲；雁渡寒潭，雁過而不留影；可在那似水流年中，淌過的一對一對精誠合作的足跡，卻從未彌漫消逝過。

當那些離散的歲月，重回身邊，當那些暗淡的韶光，纏繞心中，曾經消亡的過去在麥田里被重新豐收，透露出點點斑駁的痕跡。從那些痕跡中，我看到了我們攙扶著走向終點的團結努力。一次次的失敗，沒有打落我們信念的羽毛，相反，我們用團結抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。運動會篇二：2004年湖南卷高考滿分作文：追憶似水流年

2004年湖南卷高考滿分作文：追憶似水流年

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個弱小的嬰防呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀江南可采蓮，蓮葉何田田？哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱水，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那斷美好有意義的幸福時光！

篇三：追憶似水流年 追憶似水流年

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節(jié)里，一個弱小的嬰孩呱呱墜地，在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，飽含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀江南可采蓮，蓮葉何田田？哦，古樂府是有顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風里，坐在柔如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑上，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時，當她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的教訓。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，她學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！

篇四：追憶似水流年+2

女1：仿佛昨天 才提起行李 在父親的護送下踏入這一方校園而轉眼間 卻又要揮手告別 告別這難忘的青春歲月

女2：青春是一首無悔的歌曲 歌曲飽含著起伏的歲月 歲月醞釀著醉人的美酒

男1：美酒給大家滿上 讓我們舉頭共飲一杯

一杯我已醉 空空酒杯 只?；貞?回憶起那過往的青春 那青春的

蛻變

男2： 蛻變 從無知到有知 從淺薄到深遠 從虛無到充實 從彷徨無措到展翅高飛

女1：在如此的青春日子里 我們哭過 笑過 憂郁過 快樂過

女2：在這磕磕絆絆中 我們成熟了 我們長大了 卻 也要離開了

女合： 寂靜的夜晚 常常回蕩著惜惜離別的校園歌曲 離別的人群 深深表達著對母校的無限熱愛

合： 在人生最美麗的四年中 我們左手按住的是青春 右手撥動的是成長

男1： 大一是一條船 我始終矗立在船舷 留戀著風光秀麗的山川和那無以言傳的夢幻詩篇

女1：

男2： 失落總留在成長的等待中 你看到夢想的遠離 卻不知一切只是霧中的風景 迷霧散去 青春便煥發(fā)光彩 耐心等待 腐朽終化為神奇

女1： 大三是一棵樹 一棵無論在哪個角落都會成活的樹 在海島為棕櫚 在大漠為怪柳 在山野便是烏柏參天

男1： 面對開學 心里變的平淡 我知道大三是一個開始 也是一個繼續(xù) 開始新的征程 繼續(xù)心中的夢想

女2： 可我看不清未來 不知道拼搏了又能怎樣 走入大三 你必須學會忍受忍受油燈如豆的寂寞 忍受夜以繼日的清苦

男2： 走入大三 你還要學會奉獻 學會如篝火熊熊燃燒 而當生命之火無私而恣意的蔓延時 又要微笑著隱沒

合： 點點滴滴 都仿佛生命最深處的呼喊 大三的所有一切都是為了讓前途不再蒼茫 生命不再彷徨 其實這才是真正的青春閃亮

女1： 大四是一朵盛開的花 是過去三年沉淀的最美綻放 更是未來路途的無限展望 花姿伴著我滿腹幸福的暢想

男1： 大四開學就意味著緊迫 考研 畢業(yè) 找工作接踵而至 還沒來得及喘息轉眼就到了驪歌四起的季節(jié)

女2： 那些陽光遍地抑或寒風苦雨的日子 那些快樂抑或適宜的日子 還沒來得及珍惜 就要離我而去了

男2： 大四是青春同路人風雨兼程 風和雨 笑和淚 融進共同的夢里 彼此把回憶鑄成永遠的身影 彼此的夢想蘇醒在同一個黎明

合： 我的人生即將走進另一種色彩 一個夢想實現(xiàn)以后 另一個夢想又準備揚帆起航 只是 我們的理想會實現(xiàn)么 我們的未來在等待么

女合： 一幕幕場景 如片片落葉 落入我心 烙下永遠 雖萬分不舍 但是我們還是要說再見了 在這個蒼茫的夏天 在這個花開的季節(jié)

男合： 無論天是不是很藍 我們還是踏著滿地的碎屑 背上了沉重的行囊 我們告別了親愛的同學和老師 告別了往日的校園以及還帶著暖意的宿舍

合： 我們只能回憶 我們隨著風 翩翩起舞 像一只蝴蝶 在回憶中尋找著通往未來的路

男1： 也許 路途充滿荊棘 或許 明天的方向不夠清晰 可能 我們的羽翼尚未豐滿

女1： 但青春的籌碼給予勇氣 在此道別 重新啟程 為了這次道別 我們用了整個的青春作為鋪墊

男2： 我們什么都準備好了 這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別 但是淚水還是從我的心底奔涌而出 就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月

女2： 在這個夏天的風中 握著你的手 讓我們再想起在一起走過的日子 想起那些不再回來的夢想 這可能是我們年輕歲月中最后的 也是最溫柔的夏天

男1： 在這個夏天之后我們還將面對很多個四季 很多次別離 但不能再有這樣的夏天了 不會再有這樣的道別了

女1： 讓我們把這個夏天一次次的想起 想起所有的歡笑和眼淚 想起所有的清醒和沉醉 也想起所有的友誼與老師的關愛

男2： 多年以后 我們會在某個相似的夏夜 翻開那本泛黃了的紀念冊 發(fā)現(xiàn)所有的字跡都將模糊

女2： 不要悲傷 讓沉重的離別屬于小說 讓徘徊的憂傷屬于纏綿的抒情詩 讓畢業(yè)證印滿黎明的吻痕吧

女1：不要悲傷 今天 我們流淚了 可那不是憂傷 是歌唱

女2： 今天 我們分別了 可那不是遺失 是珍藏

女合： 讓太陽沿著我們的背脊 上升吧 遙遠的地平線 已經變得美麗

男合： 請相信年少輕狂的我們無畏艱難險阻 要相信茫然焦慮的臉龐將會從容瀟灑 辭舊迎新 雁過長空

合： 舞臺任我展翅高飛 步伐矯健 登樓望遠 我們堅信外國語學院的明天注定會更加美好!我們衷心地祝愿各位老師身體健康，工作順利；各位同學一帆風順，前程似錦。

第三篇：追憶似水流年抒情散文

二十年前，帶著滿腔熱情，心懷無限夢想，回到家鄉(xiāng)的一所高中任教，家鄉(xiāng)人都叫她三中。印象中那里的天永遠是湛藍湛藍的，水永遠是碧綠碧綠的！遠處的山連綿起伏，是那樣美麗；周圍的人善良淳樸，是那樣親切。

每天清晨，清脆的鳥鳴聲縈繞在房前屋后，學生瑯瑯的讀書聲隨著清風飄入耳畔。記得那是一個冬天的早晨，六點鐘我剛剛打開燈準備在床上賴一會兒再起床，可當我燈打開不到兩分鐘，就聽見窗外有學生借著我的燈光在背英語單詞，不時還可以聽到孩子因為寒冷而跺腳的聲音。是呀，三九寒天，孩子們?yōu)榱俗约旱膲粝耄呀浧鸷叫袆恿?，我怎么能懈怠呢？起床，推開房門清新而冷冽的空氣撲面而來，不禁打了個寒顫！其實，那時像這樣借老師的窗燈學習的孩子很多早上有，晚上十一二點也不少，老師們往往不忍心關燈，等他們走了才把燈關掉!那時學習環(huán)境艱苦可孩子們學習的勁兒頭卻讓人不由心生敬意!那時候每天早晨洗梳完畢，和孩子們迎著朝陽在操場跑步，一天的工作和生活便開始了！

最熱鬧的是中午飯時間。上午，老師們有課的上課，沒課的備課批閱作業(yè)，一切都是那么有條不紊，井井有條！可到了午飯間，沒有課的老師早早做好飯，不約而同的端出自家飯菜在樓道大會餐。你聽開朗隨和的任老師又在笑嘻嘻地大聲喊：“吃飯嘍，吃飯嘍!沒做飯的到咱家來吃！歡迎品嘗人間美味一紅苕包谷糝!……”而我恰好剛剛下課，聽到有人喊吃飯干脆拿起碗尋聲而去，蹭飯吃！你瞧，張老師拖家?guī)Э?，剛下課便匆匆放下書本，顧不上喘口氣便挽起衣袖張羅做飯!就女兒魯魯還不時的喊，“媽，我餓了，飯好了沒有？”此時的宿辦樓人聲鼎沸，熱鬧非凡，竟不像是在學校了！大家圍在一起吃著飯，說笑著。經常還不忘討論工作，說著教學中碰到的問題，說著班中某某同學這段時間表現(xiàn)如何，似乎總有說不完的話！而這時一些聰明的學生，也會匆忙吃完飯利用這點時間到老師這里請教問題或找老師談談心，老師也會不厭其煩地耐心指點！那時，工作和生活融為一體，雖然忙碌但感覺卻那樣舒心！而那時中午的陽光感覺是那樣溫暖，那樣愜意，那樣讓人留戀!

傍晚時分，學生們吃過晚飯，有的伴著夕陽三三兩兩在操場的角落，在象山亭下大聲讀書；有的在籃球場上揮汗如雨；有的依舊在教室里苦思冥想！此時我們老師也難得放松放松，或三五成群在操場散步，或圍成一圈和學生切磋乒乓球技，還有在房子輔導自家孩子作業(yè)，這一切場景是如此平常卻又讓人難以忘懷，時常出現(xiàn)在我的腦海中！

日落之后一切歸于安靜，教室、辦公室卻依然燈火通明!孩子們稍作休息之后又安靜地上著晚自習!敬業(yè)的老師們晚上還在教室里講著，在黑板上不停的劃著!記得那年我第一次帶高三，早上上了四節(jié)課，晚上又有二節(jié)晚自習，而當時騰兒才三四歲，晚上當我在教室正給學生們講題的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學生小聲說著什么，我停下來，他們用手指著講臺不再說了!原來騰兒坐在冰冷的講臺上，靠著講桌已經睡著了!其實，這樣的事情不知發(fā)生過多少次，只是他睡著的地點不同而已，記得一次在樓道，一次在房子門口!而像騰兒這樣的教師的孩子睡著或者醒來時爸媽不在身邊的又何止他一個!每天晚上，校園從喧鬧到寧靜，直至星月收斂了光芒，一天就這樣悄無聲息地過去了！

每天的工作生活，伴隨著日出日落，緊張而舒暢，十幾年如一日，工作兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力，生活平平淡淡沒有過多的奢求，但卻那樣充實那樣讓人懷戀！

如今隨著農村高中學校進城，鄉(xiāng)村工作生活已經成為永遠的懷念！然而經常在夢里，自己還身在三中，還在和那些同事朋友熱熱鬧鬧的說笑著，和那里勤奮上進的孩子們探討著……

第四篇：初一周記600字

篇一：初一周記600字

幸福，是你勞累時的一杯咖啡，誘人的醇香沖走倦意，幸福，是你生病時的一句問候，溫暖的話語趕走病魔；幸福，是你哭泣時的一塊手帕，絲絲的柔滑卷走脆弱，幸福，無刻不在。

在六年級升學考試 的前幾天，每個人都把自己整個地扔進題海里，像一塊海綿一樣，不停地吸吮，直到筋疲力盡。我，也不例外。

夜幕降臨，皎潔的月光像給大地披上了銀白色的晚禮服，耀眼奪目，而我，則在臺燈下做著如山似的作業(yè)，這是，媽媽推開門，端進來一杯牛奶：“曉曉，喝了這杯牛奶吧，這樣才有精力繼續(xù)做題呀！不就是升學考試嘛，媽媽相信你！”等媽媽走后，我端起杯子，細細品嘗含有幸福的牛奶，熱淚盈眶！

幸福就躲在杯子里！有人問過我：幸福是什么？拔時光之鍵盤，回過頭再去看看，總有一種精神上的收獲，仿佛去尋找一個夢境，仿佛去駕一葉小舟逐滔大浪的那種感覺，這，便是幸福。

低谷，潮頭無窮盡，恍惚迷霧，那顆心為此付出了極大地的緊張，恐懼，激動與憂傷！當你手捧鮮花，站在最高的領獎臺上時，人們向你歡呼，你卻心靜如水，只留一份微笑給這一方天地，昭示永遠，付出艱辛，付出痛苦，甚至眼淚，這何嘗不是一種幸福？

歷經冬天，才知春之溫暖，飽受饑渴，才知水之甘甜，當你踏著不幸和痛苦走出沼澤地，第一束撲面的陽光，你把它叫做快樂，快樂時不知快樂，痛苦時不知痛苦，即無所愛也亦無所恨，這何嘗不是一種幸福？

那，我的幸福呢？

當我用生命的年輪去把一切演示完畢，當我把憂傷的顏色化作蒼白，當我把不滿的情緒表達成上進，當我把委屈升華為不屈，當我把遺憾的味道品成眼淚，當我把壓抑釀成執(zhí)著，當我把失意并發(fā)成激情，這，就是我的幸福！

幸福，需要自己慢慢去品，去滲透，當你完成時，幸福，就在你的身邊！

這就是我與幸福的故事，雖平凡但曲折，雖曲折但幸福！

篇二：初一周記600字

在晴朗的夜空中，星星眨巴著眼睛，向我們微笑。爸爸媽媽今晚要去公司處理一點兒臨時的小事，問我是留在家里還是怎樣？我最喜歡去同學家了，有這種機會怎能放過？于是我和媽媽約定好去同學家，九點之前回來。

來到同學家，一進門，屋子里靜悄悄的，原來同學正在埋頭寫著作業(yè)，頭也不抬一下道：“等我一下，我們一起做小報！”我豪爽地答應了。過了一會兒，她作業(yè)做完了，和我一起做小報。

時間飛逝，轉眼間就一個小時過去了，可我并沒有注意到，直到電話鈴聲響起：“你知道現(xiàn)在幾點了嗎？”媽媽生氣的聲音從話筒里傳來，我疑惑地看了一下鐘，啊！現(xiàn)在九點了！我驚慌失措地整理好東西往家趕。一路上，我不禁感到害怕和內疚：都答應好媽媽九點之前回家的，可又不守時，媽媽會多急呀！“向她道歉吧！”我對自己說，可又不敢，因為我以前都沒道過歉，總覺得道歉很不好意思，到了家后，我按了門鈴，心中忐忑不安。開門的媽媽瞪著眼，皺著眉，看著叫人害怕。我能感覺到她看到我九點之前沒回家的那份焦慮的心情?！皩Σ黄??！比齻€字不由地脫口而出。“你知道你哪兒錯了？”她原本發(fā)怒的臉色稍微平靜了一點兒?！皼]守時……”，我不敢抬頭，聲音逐漸變得越來越小?！靶笞鐾炅藛幔俊彼f著打開了小報，只是色涂完了，字嘛，一個都沒寫。只聽到“啪”的一聲后，小報便躺在了地上?！熬劈c半后我不簽字?！彼龘]了揮手，重新坐回沙發(fā)上，我在原地呆了一會兒，突然意識清醒：還愣著干嗎？還不快寫！

經過了半個小時的“奮戰(zhàn)”，終于“平息戰(zhàn)亂”?？裳郾牨牭乜粗劈c半超過了，唉，只好明天等著挨批了。我邊理書包邊難過著?！啊栋鸭倚Ｂ?lián)系本》拿來，字還是簽了吧！”媽媽突然說。我愣住了，覺得這簡直不可思議。媽媽仿佛看透了我的心思，語重心長地說：“你這樣雖然不對，但你卻勇敢地邁出第一步——向我道歉。我想把這次的簽名作為鼓勵，一是想讓你學會主動道歉；二是想讓你改了這個不守時的壞毛病。聽明白了嗎？”我鄭重其事地點了點頭。

此時，我又抬頭望著窗外，星星依然向我眨巴著眼睛，可怎么總覺得它格外明亮。格外耀眼。

篇三：初一周記600字

時光荏苒，小學的生活已經翻開到了最后一頁。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

總有幾個老師，令我最記憶猶新，因為她們有著令人佩服的品質和獨特的教學方法，這六年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是一年級的袁老師，當我剛來這個學校時，一切都是空白的，袁老師就像水彩筆一樣，點綴了我們的空白。她對我們的關心、愛護一直伴我成長，短短的2年來，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。

有一次，上課時我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說，當袁老師發(fā)現(xiàn)我臉色不大好時，就關切的說：“怎么了？不舒服嗎？”我膽小地點了點頭，老師心里像著火似得，措手不及地打電話給我媽媽，把所有工作都置之度外，不停地噓寒問暖，悉心照顧我，給我倒來熱水，水很熱，仿佛一股暖流溝通了我們的心靈。從那時起，我才覺得老師對我像慈母一樣關懷，一樣親切，使我終身難忘。

二年級，我的成績不知怎么開始直線下降，袁老師得知后，急得猶如熱鍋上的螞蟻，犧牲了自己的休息時間，不停地幫我補課，我知道老師時刻關注著我，為我的進步而喜，也為我的松懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開始卸掉電視，發(fā)奮學習。一分耕耘，一分收獲，我的成績經過千辛萬苦，總算恢復到了原狀，我從心中油然而生地產生出對袁老師的感激之情，腦海里依舊能浮現(xiàn)出袁老師在燈光下的疲憊…

聲情并茂的朗讀，巧妙到位的啟發(fā)，帶領我們走進文學殿堂，讓我們認識了一個又一個典型人物；抑揚頓挫的語調，機智幽默的評點，引領我們探尋語言奧妙，讓我們寫出了一篇又一篇美文。聽您的課，如沐春風，是我們的榮幸。

篇四：初一周記600字

在國慶節(jié)里，旅游業(yè)的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因為許多行業(yè)10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅游，旅游人數(shù)大幅攀升。但是不論旅游人數(shù)再怎么多，各個旅游景點的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過一個開心的、高興的、快樂的國慶節(jié)。

不僅各個商店、超市里的營業(yè)員在國慶節(jié)辛勤地工作，在大街上還有一群不知勞累的工作者——環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節(jié)也從不休息。環(huán)衛(wèi)工人每天都在為我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環(huán)保，都在勞累。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們有一個清潔的生活環(huán)境，讓我們能過一個舒適的國慶。

大街上每一家商店里的營業(yè)員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說臟話。不管是什么節(jié)假日，這些商店里的營業(yè)員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務。

醫(yī)院里的醫(yī)生、護士在國慶節(jié)里也何時休息過？他們也在堅守工作崗位。他們對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣好。他們不會因為自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫(yī)院給病人治病。他們?yōu)榱耸裁矗窟€不是為了讓我們能得到及時醫(yī)療保障，過一個健康的國慶。

除了這些，還有許許多多的行業(yè)的工作者在祖國誕生的日子——國慶節(jié)得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節(jié)，一個開心的“十一黃金周”。

祝所有人國慶快樂！

第五篇：初一周記600字

初一周記600字

自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的變化以及見面以后會出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終于來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底涌上了一種親切感，同時也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……

這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！