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      小學生防震減災主題班會教案

      時間:2019-05-12 16:56:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學生防震減災主題班會教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學生防震減災主題班會教案》。

      第一篇:小學生防震減災主題班會教案

      小學生防震減災主題班會教案

      三(1)

      活動目標:通過活動使學生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性。

      活動準備:收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。活動過程:

      一、情境導入

      世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應該如何防護?

      二、活動過程

      1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

      2、學生出示搜集到的有關(guān)地震知識,互相交流。

      3、初步了解各種地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。

      各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規(guī)律,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。

      一個地域內(nèi)的地質(zhì)災害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。

      例如,在一次災害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災,同時造成地裂,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生。

      4、地震發(fā)生時,如何進行個人防護?(1)如果你在室內(nèi),應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

      (2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。(3)如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

      (4)如果你在百貨商場,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

      (5)如果你在工廠的車間里,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

      (6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。

      (7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應迅速把明火滅掉。

      5、地震防護演習。

      三、班會小結(jié):

      說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?

      第二篇:2015年小學生《防震減災》主題班會教案

      2015年小學生《防震減災》主題班會教案

      【活動準備】班委五個成員每人準備一個方面的知識,學生發(fā)言后作總結(jié)。

      【活動目的】

      1.通過雅安地震,學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

      2.讓學生了解并掌握一些地震的基本知識,教育學生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

      3.增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長。

      【活動過程】

      一、導入活動主題

      2013年的4月20日就這樣寫入了歷史,突如其來的7.0級地震,震動了雅安,震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,斷壁殘垣。沉痛的瞬間,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

      雅安大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時我們的生活很幸福,其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了,親愛的同學們,你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?

      二、地震前準備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患

      1.地震前應做哪些準備?

      學習地震基本急救知識,制訂家庭應急預案,開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,要遠離屋梁和懸掛的燈具。

      2.如何做好疏散準備

      清理雜物,使門口、庭院通道暢通,震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境,了解避難場所,地震時可沿指定路線及時疏散。

      三、地震時自救知識:

      1.地震時的避震原則是什么?

      (應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)

      2.地震時怎樣自救?先讓學生討論交流,再做補充和總結(jié)。

      只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

      在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來不及,就在堅硬家具下伏而待定,再伺機轉(zhuǎn)移。

      在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi),不要跳樓,待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道,千萬不要坐電梯。

      在教室內(nèi)不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過后,在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

      在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,要避開高大建筑物,如:樓房等。

      一旦震動停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時,用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來。如果受傷,要用簡易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節(jié)約飲食,防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。

      四、地震后互救知識:

      1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯過救人良機,造成不應有的損失。先救青壯年??墒顾麄冄杆僭诰葹闹邪l(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度,盡快擴大救人隊伍。

      2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號,判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下,做好標志,等待專業(yè)救援隊人員前來救治

      3.接近被埋壓人時,不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內(nèi)的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。

      五、總結(jié):地震可怕,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!更多防震減災的主題班會教案推薦: 1.中學防震減災主題班會教案

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      8.防災減災宣傳教育主題班會教案【最新】

      第三篇:XX小學生防震減災主題班會教案

      XX小學生防震減災主題班會教案

      一班會目的:

      通過本次班會,使學生在歡樂的活動中掌握防災減災安全知識,增強學生的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少災難事故的發(fā)生,促使小學生的健康成長。

      二班會準備:

      1、讓同學們收集有關(guān)災難事故的新聞。

      2、組織學生排演節(jié)目。

      3、選好及訓練班會主持。

      4、了解一些防災安全知識。

      三班會過程:

      1、宣布班會開始:

      同學們大家好!誰都知道“天有不測風云,人有旦夕禍?!?。古往今來,無論人類社會如何發(fā)展,災難事故總是不斷發(fā)生,威脅著人類的生命和財產(chǎn)安全。

      雖然災害事故不可能完全消除和避免,但是國內(nèi)外的大量實踐證明,災害事故是可以防范的,有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。所以,我們必須經(jīng)過后天的專業(yè)訓練,有意識地不斷練習自我保護技能。希望通過這節(jié)班會,有更多的同學能自覺學習或有組織地學習關(guān)于地震方面的防災自救知識,珍愛生命,防患于未然。

      2、介紹相關(guān)知識:

      ▲在學校怎樣避震:正在上時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。

      ▲在公共場所怎樣避震:聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

      ▲在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實的柜臺、商品或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。

      ▲在戶外怎樣避震:就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。

      ▲地震時遇到特殊危險怎么辦:燃氣泄漏時:用濕毛巾捂住口、鼻,千萬不要用明火,震后設法轉(zhuǎn)移。遇到火災時:趴在地上,用濕毛巾捂住口、鼻。

      地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐、逆風而進。毒氣泄漏時:遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風方向跑,要盡量繞到上風方向去,并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。

      ▲應注意避開的危險場所:生產(chǎn)危險品的工廠,危險品、易燃、易爆品倉庫等。

      ▲如果被埋壓怎么辦:搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強,防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫,保存體力,用敲擊聲求救。

      3、介紹我國地震工作的基本狀況;

      我國地處太平洋板塊和印度板塊之間,地殼構(gòu)造運動強烈而復雜,是全球大陸地震活動水平最高的地區(qū)。近年來,國家對防震減災科學技術(shù)研究高度重視,投入不斷增加,保障更加有力。實施了“中國數(shù)字地震觀測網(wǎng)絡項目”“中、國地殼運動觀測網(wǎng)絡”等重大項目。目前,集觀測、實驗、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺已經(jīng)初步構(gòu)建,成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國家自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎和科技進步獎。我國自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀,不僅廣泛應用于我國地震臺網(wǎng)建設,還出口到十多個國家和地區(qū)。我國利用空間技術(shù)監(jiān)測和研究地殼運動的科技水平已經(jīng)進入國際先進行列。我國在世界地震科學界的地位日益提升,影響不斷擴大,在國際一流學術(shù)刊物上有論文,在國際重要學術(shù)組織里有專家,在大型國際會議上有聲音。目前,與我國開展地震合作與交流的國家和地區(qū)已超過0個。

      4、使學生學會判斷地震前的預兆:

      人的感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復雜,異常的種類多達幾百種,異常的現(xiàn)象多達幾千種,大體可分為:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。

      地震前兆詩歌:

      ▲地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。

      無雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。

      水位變化大,翻花冒氣泡。

      有的變顏色,有的變味道。

      ▲動物異常:

      震前動物有預兆,密切監(jiān)視最重要。

      騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。

      老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。

      冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。

      ▲地光和地聲:

      臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。

      大震將至要果斷,迅速行動快避險

      四班會小結(jié):

      1、班會成果:

      經(jīng)過這次活動,使學生學習了避震減災的相關(guān)常識,了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況,學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學生的愛國熱情以及愛心在整個活動過程中,學生不僅學習了避震減災的相關(guān)常識,而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學生的愛國熱情和愛心

      2、班會啟示:

      高度重視,精心組織。相關(guān)教育部門和各單位要高度重視此次防震減災科普宣傳教育活動,以對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全高度負責的精神,切實加強領(lǐng)導,按照活動內(nèi)容,精心組織實施,確?;顒有Ч?。創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容。

      各班級應結(jié)合實際,在落實好學校組織的集中宣傳教育的基礎(chǔ)上,要采取靈活多樣的形式,增強防震減災宣傳教育活動的感染力和吸引力。增強中學生的防震減災的意識,時刻培養(yǎng)危機來臨時的應變能力,始終做到臨安思危,處變不驚。

      第四篇:防震減災主題班會教案

      防震減災主題班會

      【活動主題】

      自然災害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,其中特別是地震的破壞性最強,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。

      【活動目的】

      1、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

      2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識,教育學生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

      3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,有利于學生的健康成長。

      【活動準備】視頻播放,ppt課件

      【活動過程】

      一、導入活動主題:讓世界充滿愛。

      在漫長的人生路中,總要有許多難以預料的事情,我們是否注意到身邊的危險?!胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將更多的了解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險,為我們的生命加一把鎖。

      二、地震知識知多少:讓學生了解并掌握地震基本知識,感受地震給我們帶來的巨大災難。

      1、展示地震后的相關(guān)圖片。

      2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

      三、地震防護知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

      1、地震發(fā)生時如何應對。(播放地震逃生教育短片)

      2、補充:強震過后如何自救。

      A、地震發(fā)生后,應積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

      B、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進行人工呼吸。

      C、一旦被埋壓,要設法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物,并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,加固環(huán)境。

      D、先救易,后救難;先救近,后救遠。

      四、地震無情人有情:獻出自己的一份愛心。

      1、討論:當?shù)卣鸢l(fā)生時,作為非震區(qū)的我們應該怎么辦?

      生:(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

      (2)時刻關(guān)注地震災情,必要時做好地震防范工作。

      2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。

      【活動小結(jié)】

      地震非??膳?,因為它不可預測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,為我們的安全保駕護航!

      第五篇:防震減災主題班會教案

      防震減災主題班會教案

      一、主題隊會目的

      1、使學生了解有關(guān)地震的基本知識。

      2、使學生掌握避震要點,提高學生的自救、自護能力。

      二、隊會準備

      1、學生課外搜集資料了解地震的有關(guān)知識。

      2、組織學生觀看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣傳光盤。

      三、隊會過程(隊會開始儀式)

      1、教師談話導入。中國地震局發(fā)布的《國家防震減災規(guī)劃(2006年—2020年)》指出:中國是世界上地震活動最強烈和地震災害最嚴重的國家之一。中國占全球陸地面積的7%,但20世紀全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國;20世紀全球因地震死亡120萬人,中國占59萬人,居各國之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學,在“5.12”大地震中全校2200多名學生、上百名老師成功疏散無一傷亡,這得益于平時的多次演習;中國救援醫(yī)學創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對一些必備救助常識的缺乏,很多病人因救助方法不當而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱。這充分說明掌握防震逃生與救助技能對一個人的終身發(fā)展是多么重要。

      2、介紹一下地震常識。

      (1)地震是怎么回事?(播放課件)地震是人們平常所說的地動,是通過感覺或儀器察覺到的地面震動。它與風雨電一樣,是一種極為普遍的自然現(xiàn)象,是地殼運動的一種表現(xiàn)形式2017年小學生防震減災主題班會教案2017年小學生防震減災主題班會教案。它的發(fā)生,是由于地殼運動過程中,來自天體的、地球內(nèi)部的、外部的、以及地球自轉(zhuǎn)速度的變化,導致地殼不同部位出現(xiàn)受力不均衡,分別受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用,在那些地應力集中區(qū),比較脆弱的地方,就容易破裂,引起斷裂變動,地震也就隨之發(fā)生了。

      (2)什么叫震源、震中、震源深度?(學生根據(jù)搜集的資料匯報)地震都發(fā)生在地殼和上地幔中,我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源。理論上常常將震源看成一個點,而實際上它是具有一定規(guī)模的一個區(qū)域。震中是震源在地面上的投影。實際上震中也不是一個點,而是一個區(qū)域,即震中區(qū)。震源深度是從震源到地面的垂直距離,根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震、中源地震和深源地震。(3)地震多發(fā)生在什么地方?(播放課件)地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個條件控制的。因此,地震的分布,多發(fā)生在那些活動構(gòu)造體系內(nèi)的活動構(gòu)造帶上,而且主要分布在存在著活動斷層的地方。也就是說,地震的發(fā)生主要與活動斷層有關(guān)。

      3、地震時怎樣開展自救。(學生匯報,教師整理)震時是跑還是躲,我國多數(shù)專家認為:震時就近躲避,震后迅速撒離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角穿間的地方,開間小、有支撐的地方,室外開闊、安全的地方。身體應采取的姿勢:伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體,保護頭部、眼睛、掩住口鼻。避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點燈火,因為空氣中有易燃易爆氣體。地震預警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而房屋倒塌后形成的三角穿間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間,室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:床下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。切記:不要跳樓不要站在窗外不要到陽臺上去。

      4、演示活動教師演示怎樣在室內(nèi)避震,學生演練室內(nèi)避震。

      5、教師總結(jié)。

      四、班會結(jié)束。

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