第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓心得

為期兩天半的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓即將結(jié)束，在這兩天半的時間里我感觸頗深、獲益良多。作為當代大學生，我們是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。領(lǐng)導高度重視下一代的培養(yǎng)，努力提高青少年的素質(zhì)，組織我們開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，給我們講解了當前的創(chuàng)業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)要點，傳授給我們創(chuàng)業(yè)的必要知識，我認為這次的培訓對我的學習和今后的工作有著積極促進的作用。

在美國，在學生們還在上高中的時候就接觸到了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育，而在我國，在商業(yè)意識方面的教育約等于零，所以這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓對我們即將畢業(yè)的學生來說就像及時雨一樣，使我們基本的創(chuàng)業(yè)知識。

一．學會溝通

現(xiàn)在的社會科技越來越發(fā)達，人與人之間也需要更加密切的交往，所以學會與人溝通的技巧也越來越重要。有些大學生雖然具有較高的知識水準，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意，往往在就業(yè)的過程中屢屢碰壁。所以在學習生活過程中掌握一定的禮儀，是為人處世所必不可少的一項基本技能，也是我們今后走向工作崗位所要面臨的首要工作，對剛走入社會的大學畢業(yè)生來說是一項必修課，如何搞好與領(lǐng)導和上下級的關(guān)系，做好同事間和睦相處，做好本職工作，積極與其他人交流，這就要求我們掌握一定的社交技巧，具備一定的交際能力。

二．提高素質(zhì)

這個素質(zhì)指的是職業(yè)素質(zhì)，對于我們而言，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，就具備了入職的敲門磚。大學生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學生職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高，獲得成功的概率就越大。學生個人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會生活也有重要影響。通過老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面。而大學生的職業(yè)素質(zhì)只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識、經(jīng)驗和技能三個主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個主要因素。

三．調(diào)整心態(tài)

無論是在現(xiàn)在的學習中還是未來的工作中，正確的良好的心態(tài)是我們成功的基礎(chǔ)，心態(tài)不正、不穩(wěn)，很容易就會出現(xiàn)“心態(tài)炸了”的狀況，可想而知，一旦出現(xiàn)這種狀況，那無論你干什么還會有成功的可能么？所以我們在與同事發(fā)生矛盾時，要主動忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對，要放下面子，學會道歉。同事之間交往要有集體意識，以大局為重，形成利益共同體，友善待人，建立良好的人脈關(guān)系，這對于你接下來的工作非常重要。

總之，這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓是對我們整體素質(zhì)的一次提升，是我們認識和改造客觀世界的力量源泉，是我們走進社會的前提。我非常榮幸能參加這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，它給予了我目前最渴望獲得的知識，我會在接下來的學習中逐漸掌握它們，學以致用。

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓心得

學習心得

——“黑龍江省普通本科高校

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論》教材首期師資培訓班”

2016年4月6-11日，在哈爾濱師范大學夢溪賓館成功舉辦了“黑龍江省普通本科高?！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論》教材首期師資培訓班”，在這里黑龍江省所有本科高校負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的同仁們齊聚一堂，進行了為期一周的認真學習。

為貫徹落實《黑龍江省政府關(guān)于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干意見》精神和省政府第七十九次專題會議部署，根據(jù)省政府主要領(lǐng)導指示和高校推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作需要，省教育廳組織專家，編寫完成本土化的能夠反映創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實踐最新經(jīng)驗的教材。為有效提升我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的教學能力，確保本教材在2016年春季學期推廣全省各高校使用。黑龍江省教育廳決定舉辦了這次黑龍江省普通本科高?！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論》教材首期師資培訓班。

在本次的學習培訓中，我的心得體會如下：

一、收獲

在這一周中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是借助這個平臺結(jié)識了各個高校負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教師們，通過與他們的交流，了解了各個兄弟院校創(chuàng)業(yè)教育的進展情況，學習了先進的經(jīng)驗，同時也對比自己所在學習在創(chuàng)業(yè)教育方面的不足，為以后更好地在本校開展創(chuàng)業(yè)教育工作積累經(jīng)驗，打下了堅實的基礎(chǔ)。也讓我懂得了教好創(chuàng)業(yè)課程真的需要付出很多的代價，只有不斷的充實自己，才能更好地帶領(lǐng)學生進行大膽的創(chuàng)業(yè)嘗試。另外使我更加深刻地認識到對從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，我省做的比較好的有黑龍江大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學等，通過這次學習對這些創(chuàng)業(yè)教育工作開展比較好的學校創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動性。我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，為創(chuàng)業(yè)團隊提供機會)，社會化傳播。通過這幾天的學習，對教材的理解和把握方面更加深入，聽取了教材編寫組成員對教材的深入解析和教學指導，親眼目睹和聆聽了哈爾濱商業(yè)大學程健博的“做好創(chuàng)業(yè)準備 等風來”、哈爾濱工業(yè)大學王天的“我的創(chuàng)業(yè)情懷”等大學生創(chuàng)業(yè)者的精彩演說，更加體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，對教材中的創(chuàng)業(yè)政策把握更加準確，豐富了自己的教學方法，拓展了視野，認識到了創(chuàng)業(yè)教育任重而道遠，創(chuàng)業(yè)教育要對自己負責，要對學生負責任，要對省政府負責，要對國家負責，所以創(chuàng)業(yè)教育魅力是無窮的。

4月9日在哈爾濱商業(yè)大學體育館舉辦了“黑龍江省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進會議”，陸昊省長在會上做了重要講話，省長的講話接地氣，振奮人心，為龍江創(chuàng)業(yè)者注入了新鮮血液。為深入貫徹黨中央關(guān)于加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和國務(wù)院《關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》的重要部署和工作要求，黑龍江省根據(jù)省情提出《關(guān)于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》。從啟發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)意愿，幫助提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，降低創(chuàng)業(yè)準入門檻，提供創(chuàng)業(yè)場所，加大資金扶持力度，完善融資擔保體系，實施稅費減免等優(yōu)惠政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供公共服務(wù)八個方面，深入詳實地為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持幫助。

二、期待和建議

但是對于這次黑龍江省普通本科高?！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論》教材首期師資培訓班我還有更好的期待和建議：

1.在以往我所參加的其它各類會議中，但凡有討論環(huán)節(jié)，都會設(shè)置一個半小時或者兩個小時的時間，因為討論的重要性不亞于教師授課，只有在討論中才能碰撞出思想的火花，才能深刻分享各高校的經(jīng)驗，才能加深同行們的溝通與聯(lián)系，才能建立一個組成員間更緊密更頻繁的學習與交流。此次培訓，將近六個整天時間，留給大家的討論時間微乎其微，且都匆匆忙忙的放在了晚飯前，導致還沒有熟知幾個人，還沒有聽上幾句話，時間就到了，這就使得這樣的討論未免顯得過于形式化，同時帶來的遺憾就是沒有與同行們好好認識一下，我們的培訓就被宣布結(jié)束了，對我們而言，也就只有期待以后有機會再相聚了；

2.培訓的理論性太強，全是灌輸式、填鴨式教學，很難將老師們所講應(yīng)用到自己的課堂教學中。以后的培訓應(yīng)采取理論加實踐相結(jié)合的方式，建議應(yīng)帶領(lǐng)老師們?nèi)スご?、黑大、理工等比較成型的創(chuàng)業(yè)園區(qū)或孵化基地去參觀或?qū)嵺`；

3.建議教育廳帶領(lǐng)各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干教師到江浙一帶比較有典型創(chuàng)業(yè)成果的地區(qū)去集中考察學習，為老師們換換思維、洗洗腦，這樣才能將真實的案例引入到教學中來（如果教育廳帶領(lǐng)大數(shù)量人群出行有難度，也可以以行政命令的方式對各高校校長書記提出要求，每個高校在一個具體的時間段內(nèi)由學校具體負責創(chuàng)業(yè)工作的校領(lǐng)導帶領(lǐng)本期培訓班上自己學校的老師們?nèi)タ疾鞂W習一次）； 4.建議在昨天省長主持召開的會議上幾名創(chuàng)業(yè)成功典型代表來一個全省各高校巡回演講，以拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳層面，提升龍江大學生整體的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力；

5.本次為我們做培訓的老師授課水平參差不齊，有的老師講課內(nèi)容空洞、有的老師缺乏激情，建議以后此類培訓在老師的選擇上做好甄別，不要盲目選擇，否則會影響大家聽課的積極性和受眾群體的領(lǐng)會效果。

總的來說，本次培訓舉辦的效果還是比較不錯的。

第三篇：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓心得

海南州大學畢業(yè)生能力提升培訓

心得體會

作為大學生，我們是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。青少年的健康成長關(guān)乎國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高青少年的素質(zhì)，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證！我很榮幸參加海南州就業(yè)局主辦的海南州高校畢業(yè)生能力提升培訓活動，感悟頗深，我覺得此次培訓 無論是對學習還是對今后的工作生活有著積極的促進作用。

一、掌握社交技巧，提高社交能力。

隨著時代的進步，人際交往的密切，禮儀也愈加突顯出了它的重要性。然而現(xiàn)在的大學生似乎并沒有認識到禮儀的重要性。有些大學生雖然具有較高的知識水準，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意。許多不文明不禮貌的現(xiàn)象在校園里到處可見：經(jīng)常有人穿著拖鞋去上課，尤其在夏天；經(jīng)常有人在校園里大喊大叫，不顧他人的感受；經(jīng)常有人早上邊走邊吃早飯，一點也不注意形象。還有其他不講禮儀的行為，比如關(guān)門的時候總是聲震如雷，打電話從來不自我介紹，這些不良現(xiàn)象已不再是個別，而是一種普遍趨勢了。學習生活過程中掌握一定的禮儀，這是為人處世所必不可少的一項基本技能，也是我們今后走向工作崗位所要面臨的首要工作，對剛走入社會的大學畢業(yè)生來說是一項必修課，如何搞好與領(lǐng)導和上下級的關(guān)系，做好同事間和睦相處，做好本職工作，積極與其他人交流，這就要求我們掌握一定的社交技巧，具備一定的交際能力。在聽課期間，我不但認識到社交禮儀的重要性，還對今后自己的工作作風方面有一定的警醒作用，我將沿著哲人先賢的腳步，待人接物堅持平等、尊重、誠信的原則，不斷加強自己的自身道德修養(yǎng)，積極以“三嚴三實”嚴格要求自己，在基層工作中發(fā)揮自身特長，實踐自身價值。在這競爭的時代，面對激烈的競爭環(huán)境，人際關(guān)系不論在生活關(guān)系還是工作處理中都相當重要，聽了老師生動活潑的講述，深受啟發(fā)，也對如何創(chuàng)造雙贏的人際關(guān)系有了更深的領(lǐng)悟。不論是生活還是工作中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，首先要從加強自身修養(yǎng)開始，交往中必須遵守真誠的原則、互助的原則、信任的原則、理解的原則、謙和的原則?！叭藷o信，不可交”，真誠、誠實是待人的根本，謙和、寬容是美德，是真正的待人之道。但在交往中還必須要把握一定的是非標準，要有自己做人、做事的原則，正如丁遠峙老師所講的人際交往中的“方圓”，“方”既處事原則，“圓”是處事技巧，圓潤有序。不斷培養(yǎng)和提升獨特的人格魅力，在你的周圍會慢慢的形成一個磁場，就會吸引更多的人和你交往，自然就會處在一個健康、快樂的人際關(guān)系氛圍中了。建立良好的人際關(guān)系，能夠成就事業(yè)。

二、加強職業(yè)教育，提高職業(yè)素質(zhì)。

大學生職業(yè)素質(zhì)近年來一直是人們所普遍關(guān)注的問題。對于大學生而言，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，就具備了入職的敲門磚。大學生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學生職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高，獲得成功的概率就越大。學生個人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會生活也有重要影響。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，知識經(jīng)濟時代的來臨，企業(yè)對高素質(zhì)人才的需求越來越高，對大學生的職業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求。隨著用人單位對人才選擇自由度的提高，用人單位的擇人觀發(fā)生著變化，不再考慮“名牌高校”效應(yīng)、戶籍等因素，取而代之的則是專業(yè)技能、工作經(jīng)驗、敬業(yè)精神和職業(yè)道德等職業(yè)素質(zhì)范圍內(nèi)的因素。通過老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面。而大學生的職業(yè)素質(zhì)只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識、經(jīng)驗和技能三個主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個主要因素。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般情況下，勞動者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機會越多。職業(yè)素養(yǎng)在今后將是人才競爭的最大焦點，一個擁有良好職業(yè)素養(yǎng)的人將具有較大的社會競爭力。

三、調(diào)整工作心態(tài)，提高工作效率

正所謂良好的心態(tài)是成功的一半，調(diào)整好心態(tài),樹立積極主動的工作態(tài)度，建立融洽的同事關(guān)系。我們必須和不同年齡、經(jīng)歷、職位的人一起工作，同事之間經(jīng)常會出現(xiàn)一些磕磕碰碰，造成磨擦，如果不及時妥善處理，就會形成大矛盾，進而影響工作質(zhì)量。在與同事發(fā)生矛盾時，要主動忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對，要放下面子，學會道歉，以誠心感人。同事之間交往要有集體意識，以大局為重，形成利益共同體。因此在職場人際關(guān)系交往中應(yīng)從內(nèi)心建立“尊重他人就是尊重自己”的觀念，友善對待每一位同事，逐漸建立良好的人脈關(guān)系，互相受益，這就是雙贏?，F(xiàn)今社會學習已成為一項自覺性要求，終身性要求，即“活到老，學到老”，堅持學習，是提高自身綜合素質(zhì)的唯一途徑，學如逆水行舟，不進則退，如果稍有懈怠，你將落后于他人，落后于社會，甚至落后于整個時代。

總而言之，這次培訓是對大學生所獲知識和能力的進一步提升，是大學生認識和改造主客觀世界的力量源泉。在大學生素質(zhì)發(fā)展過程中，學生處于主體地位。環(huán)境是主體發(fā)展的土壤，實踐是主體，主體的關(guān)鍵意識注重特色、鼓勵創(chuàng)新、富有內(nèi)涵的環(huán)境促進主體的內(nèi)化和升華。一般而言大學生素質(zhì)教育是著力培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，即“技”的素質(zhì)，讓學生將在課堂上學到的知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，能夠用在課堂上學到的知識去解決在生活中遇到的問題，真正的做到學以致用。堅持學習，保持良好心態(tài)，在基層組織在努力工作，實現(xiàn)自我價值。我希望這類的培訓能夠切合大學生工作生活實際，多講一些勵志類的內(nèi)容。

第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得

全國民辦本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會

心得體會

傳媒學院

天元

11月17日，一場由中國民辦教育協(xié)會、吉林省教育廳指導，中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會主辦，高專委本科工作部協(xié)辦，吉林動畫學院承辦的，以“創(chuàng)業(yè)鑄就夢想，創(chuàng)新改變世界”為主題，圍繞民辦本科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研討會在我院文化交流中心舉行。全國各民辦教育協(xié)會領(lǐng)導、60余所民辦高校領(lǐng)導及有關(guān)學者、專家等100余人出席了大會。

會議由中國民辦教育協(xié)會監(jiān)事會主席、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會顧問、河南省民辦教育協(xié)會會長、黃河科技學院董事長胡大白主持。

研討會開始，吉林省教育廳副廳長蘇忠民首先發(fā)表講話。蘇忠民指出，“本次會議以?創(chuàng)業(yè)鑄就夢想，創(chuàng)新改變世界?為主題，深入研討民辦高等教育創(chuàng)新體制機制和育人模式，將為民辦高校更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，強化交流、合作產(chǎn)生深遠影響。民辦高校作為我國不可或缺的重要組成部分，具有體制機制優(yōu)勢，改革創(chuàng)新態(tài)度堅決，發(fā)展?jié)摿盍姡Ｍㄟ^本次交流研討，能產(chǎn)生更多的新理念、新方法、新模式，為全國高等教育深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索出一條新路。”

研討會上，全國人大常委、全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書首先發(fā)表了題為《為研究教育創(chuàng)新提供研究線索》的主旨報告。他鮮活而富有感染力的教育思想令在場聽眾受益匪淺，其專業(yè)的學術(shù)觀點與生動翔實的例子讓大家重新審視教育創(chuàng)新，將大家?guī)肓私逃闹粮呔窬辰?。王佐書指出，教育要思考如何培養(yǎng)學生的“全人格”?！敖處熓怯?全人格?教書育人，學生在學校里用?全人格?學書育己，任何一名學生走到社會，是?全人格?接受社會選擇，因此在教與學的過程中，要培養(yǎng)學生的?全人格??！?/p>

在教育創(chuàng)新方面，王佐書形象地比喻，創(chuàng)新有多種方法值得思考，要努力做到“軟肋創(chuàng)新”“卡脖子創(chuàng)新”和“瓶頸創(chuàng)新”，“思考國家、地方、學校發(fā)展的軟肋是什么？發(fā)展過程中卡住你的是什么？制約你發(fā)展的因素是什么？把它研究好，研究清楚，創(chuàng)新就出來了?！?/p>

同時，王佐書指出，在民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，要學會抱團取暖，與時俱進，為社會提供高水平的應(yīng)用技術(shù)，促進就業(yè)，為經(jīng)濟升級做出貢獻。

此次研討會上，吉林動畫學院、黃河科技學院、廣東白云學院、江西科技學院、武漢生物工程學院、齊齊哈爾工程學院、河北外國語學院共7所民辦高校相關(guān)負責人，圍繞各自學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的做法進行了經(jīng)驗交流，他們集中研討各自學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新思路和新舉措，為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的不斷優(yōu)化提供借鑒。

本次研討會是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最新理念的一次學習會，也是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的研討會，更是對民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的推進會。會議上各院校還介紹自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的情況，交流分享了所取得的經(jīng)驗，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的含義、職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、高等教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系，以及如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等工作。通過研討會切實推進全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的進展。積極“搭平臺、強師資、推典型、聚合力”，即通過搭建交流與討論平臺、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)、進行典型宣傳和團結(jié)廣大有志于開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的院校共同努力，切實做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展。

創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是振興之魂、發(fā)展動力之源。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新都立足于“創(chuàng)”，“創(chuàng)”是共同點，是前提。“創(chuàng)”的目的是出新立業(yè)。創(chuàng)新在于所創(chuàng)之業(yè)、產(chǎn)品、觀念、機制能不能棄舊揚新，標新立異，尊重與推行人民群眾的首創(chuàng)精神，能不能適應(yīng)時勢變化，做到解放思想，實事求是，與時俱進，常變常新，推動社會歷史前進；沒有創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)就無從談起，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是密不可分的實踐活動。創(chuàng)業(yè)過程中，新產(chǎn)品的開發(fā)，新材料的采用，新市場的開拓，新管理模式的推行等，都必須有創(chuàng)新的思維做先導，最后，創(chuàng)業(yè)才能成功。沒有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新決策，就無法開創(chuàng)新的事業(yè)；沒有創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)新意識就無法轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品，創(chuàng)新就失去其意義。

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實到自己的具體行動上來，作為一名教師，我覺得進一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。應(yīng)時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。

二要善于思考，崇拜思考?！皩W而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面，為社會需求培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性...................................................................................................................2

二、明確目的...................................................................................................................................2

三、明確目標...................................................................................................................................2

四、必備條件...................................................................................................................................3

五、可能遇到的問題.......................................................................................................................4

六、如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力...........................................................................................................5

（一）、解放思想.....................................................................................................................5

（二）、勇于實踐.....................................................................................................................5

（三）、敢于轉(zhuǎn)變.....................................................................................................................5

（四）、關(guān)注市場.....................................................................................................................5

（五）、尋求支援.....................................................................................................................6

通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場發(fā)展趨勢、營銷策略。這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二、明確目的

在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

三、明確目標

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：

（一）、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前

景，產(chǎn)品是不斷增值的。

（二）、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。

（三）、能發(fā)揮自己的天賦和特長

（四）、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。

（五）、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

（六）、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。

四、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。

第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。

第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。

五、可能遇到的問題

（一）、大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。

（二）、所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。

（三）、創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

六、如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

（一）、解放思想

一要勤于學習。應(yīng)時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。二要善于思考，崇拜思考?！皩W而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

（二）、勇于實踐

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實到自己的具體行動上來。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。

（三）、敢于轉(zhuǎn)變

我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。

（四）、關(guān)注市場

此次考察給我一些啟發(fā)，就是創(chuàng)業(yè)一定要選擇在消費者的聚集的地方，因為創(chuàng)業(yè)賺的就是消費者的錢。注重市場的調(diào)研不僅是注重消費者的聚集程度，還要注重消費者的消費趨向和原材料獲取的便利程度。

（五）、尋求支援

初期創(chuàng)業(yè)者的能力有限，此時就要尋求有能力的人或單位給予支援。當然，在這一步你要努力讓給予你支援的人看到你后期能給他帶來的效益，有一份讓他感興趣的創(chuàng)業(yè)計劃書。

總之，腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，我們的創(chuàng)業(yè)一定會成功。