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      校園安全管理培訓(xùn)心得體會(5篇范文)

      時間:2019-05-12 16:09:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《校園安全管理培訓(xùn)心得體會》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《校園安全管理培訓(xùn)心得體會》。

      第一篇:校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      校園安全、問題眾多

      校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      化作中心?!钇瘌?/p>

      校園安全工作是一項艱巨而長期的工作,不管我們怎么做,總是難以避免一些安全事故的發(fā)生,通過此次培訓(xùn),我受益非淺,特別是李雯老師的講座,使我想到了目前我們學(xué)校安全工作確實存在諸多的問題。

      一、缺乏對安全教育的內(nèi)容、途徑的整體設(shè)計和規(guī)劃

      現(xiàn)如今,我們的學(xué)校安全教育只是選重點,對學(xué)生的安全教育不全面,教育手段只局限于形式,只是按照上級有關(guān)部門的思路進行教育,教育途徑單一,僅僅就是教師的口頭教育,教育內(nèi)容和途徑都缺乏整體設(shè)計和規(guī)劃。

      二、安全教育課程設(shè)置比較零散

      我們一些學(xué)校的安全教育只是在班會課、課間集會時提上幾句,根本沒有課程設(shè)置,就算有也比較零散,這樣會導(dǎo)致學(xué)生安全意識淡薄,掌握安全知識不系統(tǒng),導(dǎo)致一些不該發(fā)生的安全事故發(fā)生。

      三、偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認識能力的發(fā)展,缺乏安全意識的培養(yǎng)和安全能力的訓(xùn)練

      我們大部分學(xué)校只注重學(xué)生的安全知識的傳授,不注重安全認識的培養(yǎng)和安全行為的訓(xùn)練,根本就沒有實戰(zhàn)效果,我們可以想象一下,假如我們的學(xué)校突然發(fā)生安全事故,如地震、火災(zāi)等,試問一下我們的學(xué)生將會如何應(yīng)對,會安全的逃出災(zāi)難現(xiàn)場嗎?這是值得我們每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深思的問題。

      四、學(xué)校安全教育活動重視不夠,實施不力,隨意性強

      大多數(shù)學(xué)校的安全教育活動只是遵照上級要求開展,上級怎么要求就怎么做,根本不結(jié)合自身實際,沒有創(chuàng)新,其余時間只是抓教學(xué)等其他方面,根本不重視安全工作,甚至有的只是走走過場,做做形式,實施不力,活動內(nèi)容、步驟不規(guī)范,隨意性強,生命不保,何談教育。

      五、實施安全教育的綜合保障機制不力

      一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),只要出現(xiàn)安全問題就會亂了陣腳,這充分說明我們的學(xué)校安全保障機制不健全,不得力,導(dǎo)致安全事故可能惡化,造成更大的損失,這是值得我們作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該反思的。

      安全工作是一項長期而艱巨的工作,有些安全事故并非是我們能預(yù)測到的,只有全方位的下大力氣,防范于未然,加大工作力度,提高保障機制,我們的校園才能永遠平安。

      第二篇:校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      劉長功

      4月29日全天,沂南縣教體局舉行2014年學(xué)校安全管理培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)既立足當前,著重加強校園安全防范工作,又著眼長遠,從中小學(xué)、幼兒園安全教育和管理長效機制的建設(shè)等方面來設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,制作課程資源。既有理論講述、法制辦法的解讀,又有基層實際經(jīng)驗和做法的介紹。整個培訓(xùn)用大量的案例貫穿始終,深入淺出,通俗易懂,深受與會者歡迎。

      會后,教體局要求,各單位要牢固樹立安全意識,全面落實安全管理責任,認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),依法加強校園安全管理,努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。這次培訓(xùn)活動,有效地增強了學(xué)校管理者的安全意識和法制觀念,大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓(xùn),用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

      培訓(xùn)結(jié)束后,中心校及我校領(lǐng)導(dǎo)明確要求,要充分認識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,切實采取有效措施,防止學(xué)校安全事故發(fā)生;要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實安全工作責任制和責任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定;要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

      我認為加強暑期校園安全管理培訓(xùn)很重要,很及時。即使是放了暑假,也應(yīng)給校長、園長以

      安全重于泰山,生命高于一切。學(xué)校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實。一是安全教育經(jīng)常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理;四是安全設(shè)施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施,如配置警戒器材等,可有效防止外來不明人員的侵襲,交通設(shè)施如減速帶的配置,可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為;其次是要注重安全管理創(chuàng)新,不能因循守舊,守著經(jīng)驗不放。通過以上措施,我們就有可能實現(xiàn)打造安全文明和諧的校園,使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長的目標。

      第三篇:校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      劉建國

      這次培訓(xùn)活動,有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念,用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想。

      培訓(xùn)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)明確要求:一是要充分認識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,切實采取有效措施,防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實安全工作責任制和責任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。我認為要把參加校園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間,不斷提高認識,更新觀念,全力抓好校園安全工作,確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

      學(xué)校安全重于泰山,我校要從以下三個方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng)常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧校園,為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。

      第四篇:校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      這次培訓(xùn)活動,有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念,大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓(xùn),用知識理論指導(dǎo)實踐,將安全工作落到實處,牢固樹立安全責任重于泰山的思想,有效建立安全管理長效機制,確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

      培訓(xùn)結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)明確要求:一是要充分認識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,增強緊迫感和責任感,樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,切實采取有效措施,防止學(xué)校安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù),制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案,落實安全工作責任制和責任追究制,妥善處置與師生切身利益的問題,切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作,發(fā)現(xiàn)異常情況,要迅速處置,確保師生安全,努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

      我認為要把參加校園安全管理作為當前一項重點工作來抓,科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間,不斷提高認識,更新觀念,全力抓好校園安全工作,確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

      學(xué)校安全重于泰山,我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作:一是安全教育經(jīng)?;N覀兝脠蟾鏁?、黑板報、國旗下講話等形式,采取公共安全進課堂等措施,對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施,我們努力打造和諧校園,為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。

      第五篇:校園安全管理培訓(xùn)心得體會

      《校園安全管理》學(xué)習(xí)心得

      12月8日參加了學(xué)?!缎@安全管理方法》的培訓(xùn),張?zhí)烨蚪淌谏v座內(nèi)容豐富多彩,語言幽默風(fēng)趣。張教授在臺上的自信與從容深深的感染了我,他幽默親切的話語、典型的案例敲擊著每一個人的心臟,安全事例數(shù)字、比例讓我們內(nèi)心激起了陣陣波瀾,久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例,觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字,發(fā)人深思的安全教育問題。針對安全問題,教授提出了相應(yīng)的安全管理方法――三生教育:生命教育(人生基礎(chǔ)前提)、生存教育(人生主體過程)、生活教育(人生目標意義)。重點展開了怎樣開展生命教育,教授運用案例、圖片、視頻等教學(xué)方式直接向我們傳遞了開展生命教育的方法,讓我們受益匪淺。在以后的生命教育中我們應(yīng)該從以下幾點進行開展教育:

      一、教育學(xué)生認識生命、尊重生命

      人的生命是怎樣發(fā)生和發(fā)展的呢?通過對生命成長的過程講解,讓學(xué)生體會到生命的可貴,每個生命,對于生命的個體來說,都是唯一的,是世界上獨一無二的,認識到生命的價值與神圣。同時通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會父母養(yǎng)育的辛苦,我們每個人都要善待母親,感恩母親。

      二、教育學(xué)生珍惜生命、熱愛生命

      “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。通過教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會生存,關(guān)注自己的健康,進而珍愛自己的生命,確立積極、健康的生活態(tài)度?,F(xiàn)在的學(xué)生很多都喜爭強好勝、個性十足,卻又經(jīng)不起挫折,一旦遇到挫折的環(huán)境,往往會有過激的表現(xiàn):或攻擊,或自責,或冷漠退讓,或放棄追求,甚至出現(xiàn)輕生行為。顯然,挫折教育刻不容緩。那么,如何讓學(xué)生學(xué)會正確面對挫折,珍惜生命、熱愛生命?在面對挫折時,教授提出挫的兩面,一是挫——挫折,二是挫——自省、發(fā)奮、掘起。鼓勵我們學(xué)生面對挫折時,應(yīng)該運用第二種挫,如達人秀中劉偉,雖然沒有雙臂,但他在這種挫折中發(fā)奮、掘起,用雙腳一樣彈出了動人的旋律。

      三、敬畏生命

      5月12日14時28分,幾萬人的生命便在這一刻成為了永恒。災(zāi)難就像一只吞噬人生命的魔獸,無論你的生命是貧賤的還是高貴的,無論你是高官還是平民,無論你做了多少造福人類的好事還是做過多少禍國殃民的壞事,災(zāi)難的魔獸都會毫不留情的將生命之花摧折。生命就像一莖易折的葦草,一場狂風(fēng)就變成了飄零的敗絮,生命就像易碎的花瓶,經(jīng)不起一點點碰撞。在自然災(zāi)難面前,生命給我們留下了太多的傷感和悲痛。然而在生命的悲壯中,總有一些讓我們敬畏的東西。崖縫中的松樹,只要有一抔土,便能在最貧瘠的土壤中傲然挺立;巨石下的小草,只要有一點縫隙,便能沖破黑暗尋找到光明;沙漠中的胡楊,只要沙海中有一口水,它便讓生命之根深扎地下。面對這些頑強的生命,我們沒有理由不去敬畏它,敬畏生命的頑強,敬畏生命的力量,敬畏生命的悲壯。各種動物為了自己的生存,表現(xiàn)出驚人的適應(yīng)性。雖然它們沒有思想,但它們對待生命都保持一種積極的態(tài)度。在敬畏生命教育上,教授使用的教學(xué)方法:愛心體驗,認知感悟。對生命有了敬畏,有了愛心,才有更深的感悟,才能更加珍惜生命、尊重生命。

      四、特殊教育

      在平時的教育中,我們可以通過過一些特殊的日子、地點、事件對學(xué)生進行生命教育。如特殊日子教育:生日、清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等;特殊地點教育:醫(yī)院、老人院、特殊學(xué)校、寺廟、監(jiān)獄等;特殊事件:災(zāi)難、馬加爵事件、自殺、小悅悅等事

      生命教育既是人的全面發(fā)展的需要,也是學(xué)生健康成長的迫切要求。只有通過多種渠道多種途徑,使學(xué)生掌握必要的生存技能,認識、感悟生命的意義和價值,才能培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。這是教育的偉大,也是教育的崇高。

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