第一篇：以“ 也美麗”為題作文教學案

以“

也美麗”為題作文教學案

主備人：顧廣師

使用時間：

使用者：

課型：

一、寫作目標：

1.必須是記錄你心中對美的記憶，寫作目的是發(fā)現(xiàn)美、展示美、謳歌美、追求美。2.通過記錄美，來凈化自己的心靈，培養(yǎng)自己的審美意識。3.能學習運用多種表達方式。重難點：

1、明確美無處不在

2.能學習運用多種表達方式。

二、學習過程：

明確美無處不在。學會美的發(fā)現(xiàn)。學會記下心中的美

三、布置題目：不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗?? 請以“

也美麗”為題寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）文體不限；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得抄襲。（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

四、寫作指導：

這是一道半命題作文。這類題型在近年中考中頗受歡迎。它既有話題作文的開放性，又有命題作文的限制性。怎樣才能寫好本作文呢？ 首先，仔細審題。從給出的材料來看，“不同的人生有不同的美麗”，這話本身就提示我們：美麗存在不同的人生，無論你的人生輝煌，還是平凡；無論你是站崗放哨，還是耕耘農(nóng)田；無論你是著作等身，還是沒留下只言片語??你都有自己的美麗?！安煌囊曈X有不同的美麗”，同樣的事物，也許從這個角度看很普通，但換一個角度看，他就會變得十分美麗。比如運動會上比賽失敗，本身是很平凡的事；但如果參賽者帶傷堅持參加完比賽，就變得美麗了。接著的材料列舉的“小草”“落葉”“殘月”“平凡”“樸素”“簡單”“挫折”“失敗”“苦難”，這些在我們眼中很平凡的事物和品格，題目卻一一列舉，說它們也美麗?？梢姵鲱}人的意圖是讓我們從生活中的那些平凡、普通，不為人們重視的人和事物身上尋找和發(fā)現(xiàn)美麗。

其次，補充題目。半命題作文一個重要環(huán)節(jié)，就是補充題目。補充題目不能隨心所欲，而應該貼近生活選材。圍繞自己熟悉的身邊事物，選擇那些有話可說的內(nèi)容的關鍵詞語入題，使后面的寫作，能行云流水、下筆有神。

再次，突出主題。本文的重點應落腳在“美麗”上，應該透過人物和事件的表面，深入本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)美麗，贊美美麗，使文章主題鮮明，重點突出。寫作素材積累

●充實之為美。——孟子

●在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化做黃金；??青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；??這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！——郭小川 ●美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹（法國）●美，是道德上的善的象征?！档拢ǖ聡?/p>

●世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹

●像薰衣草的香味，像深谷里的百合花，孩子是多么甜蜜的東西啊！——梅特靈克 ●靜悄悄的黑夜具有母親的美麗，而吵鬧的白天具有孩子的美。——泰戈爾

●生活之所在美好，就在于我們有一顆年輕、善良的心在成長，開花，如果它在你面前稍加披露，你就會從中看到它對你的微笑，如果老年人的知識能夠同年青人的可以信賴地純潔的力量和諧的結(jié)合在一起，那時候，善即將會在世界上繁衍不斷。——高爾基

五、例文

平凡也美麗

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個平凡的大學生。他打工掙錢，不是為了“推動祖國經(jīng) 濟發(fā)展，實現(xiàn)偉大復興”，而只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實現(xiàn)，可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強不息的精神和強烈的責任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向洪戰(zhàn)輝學習。平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因為它雍容華貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢裕抢w弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發(fā)射，使聶海勝、費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關，認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗－－只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內(nèi)之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠?、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗?！军c評】

文章用一組排比句開篇，既引出文章的主旨，又對下文三個事例進行高度概括：洪戰(zhàn)輝的故事很平凡，但他自強不息的精神和強烈的責任感卻很美麗；邰麗華很平凡，但他堅強的意志和艱苦奮斗的精神卻很美麗；神六的工作者很平凡，但他們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦認真、毫不張揚的精神卻很美麗。文章列舉2005年感動中國的人物的故事，事例典型，說服力強。開篇說“一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉(zhuǎn)”，結(jié)尾說“讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠?、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。”首尾呼應，渾然一體。文章語言優(yōu)美，角度新穎，被評為考場滿分作文也是順理成章的了。

六、布置作文

學生根據(jù)提示指導完成作文，也可以寫下面這一篇作文。

題目:在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看上去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個原因就是缺乏親自去推一推，哪怕是敲一敲的行動或勇氣。很多時候，我們往往被表面現(xiàn)象蒙住，很多人因此而走了許多彎路，失去了許多成功的機會。同學們，要敢于去開啟生活中的門，很多看上去關著的門，其實是虛掩著的??

以“門其實開著”為題寫一篇文章。要求：①“門”可以是生活中真實的門；也可以是想像中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學殿堂的門??②文體自定。③不少于600字，詩歌不少于20行

教后感：

第二篇：以美麗的春天為題作文

以美麗的春天為題作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以美麗的春天為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天，好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬物復蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃生機。

春天，她不像夏天那樣炎熱無比;也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉;更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的，微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣，讓人感到一絲絲涼意。

春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，像是一塊巨型的綠寶石?！白　痹谏缴系男湟豢每弥Ψ比~茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。

春天的雨更美，細如牛毛般撒在草地上，撒在樹林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機。雨過后，太陽出來了，空氣也更清新了。草地上、樹上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了?？纯?，淺綠色的草地，伸綠色的樹葉……這么誘人的綠色，我看只有畫家才能描繪得出來。

也許是因為太美了，也許是被陶醉了，樹上的燕子也不禁唱起了動聽的歌“嘰嘰喳喳”。這時，小河也來湊熱鬧“嘩啦啦，嘩……”地哼了起來，形成了一首多么好聽和諧的歌曲。微風吹過，小草也輕輕搖動著它那細小的身體，似乎在給它們伴舞。大樹伯伯也用“沙沙、沙沙……”的聲音為它們伴奏。

啊!春天你是最動人的!你用多姿多彩的綠色裝點著世界，你把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源，你是希望的開始?！按禾煸谀睦镅?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”

不知不覺，春天已經(jīng)降臨人間，和煦的春風吹拂著人們的面龐。溫暖的陽光灑遍了祖國的大地。

記得在小學的一個陽光燦爛的日子，老師帶領著我們出去游玩，帶領我們感受一下春天的氣息。

我們排著整齊的隊伍走出校園，一邊拉著手，唱著歌;一邊欣賞身邊的美景：一排排小樹有秩序的站在馬路兩邊，精神抖擻，伸出雙臂，仿佛在歡迎我們的到來;一朵朵小花在微風中綻出笑臉，點點頭;一株株小草從土中探出頭來，抖動著頭上的水珠，笑地看著我們從它們身邊走過……

瞧，多美的一幅景象!老師特意查詢有關植物的資料，詳細地向我們介紹了紫葉李，櫻花樹，龍爪槐，白蠟等這些植物，充實了我們對植物的了解。

接著，我們來到公園，老師讓我們自由活動。女生們都跑到草地里拔谷笛去了，男生們則跑到廣場上打籃球，打網(wǎng)球去了。

啊!好一派秀麗的春光!遠處，海棠花，梨花競相開放，招來各色的小蝴蝶，在樹枝頭飛舞著，點綴著艷麗的花枝。眼前，冰封的小河融化了，發(fā)出“潺潺”的笑聲，藏在河底的小魚小蝦歡快極了，搖著尾巴游到東，游到西，仿佛在說：“歡迎光臨!歡迎光臨!”被大雪蓋了一冬的草地終于換上了綠色的新衣，一只只小螞蟻忙東忙西，正在張羅著自己的新家哩!

孩子們盼星星，盼月亮終于盼來了親切的春姑娘。春姑娘用它溫暖的身軀擁抱著孩子們!用它細嫩的雙手撫摸著孩子們。她要讓孩子們感到，春天多美麗!

時光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個小時已經(jīng)過去了，我們戀戀不舍地告別了充滿歡聲笑語的公園，回到了學校。

啊!春天——一個美麗的季節(jié)!

一年四季，春夏秋冬我最愛的是春天.告別了冬天的大地冰封萬里雪飄，一陣暖風吹過，春天到了，雪融了，草綠了，花開了.萬物復蘇.到處鳥語花香鶯歌燕舞，那一片綠最是讓人心動!

我喜愛春天的生機勃發(fā)，細細枝葉間，鳥兒們嘰嘰啾啾地唱著春的歌謠.河岸上，小小的草尖正努力地向上冒，那是一片茸茸的，仿佛帶著淡淡香氣的綠.很有一點兒嬰兒奶奶嫩嫩的味道.讓人看著不忍踩踏，只想用臉兒輕輕地觸碰.仿佛一個個小小的手指在臉上拂過.野火燒不盡，春風吹又生，這說得就是這平凡而又無比頑強的小草，這也是春天的寫照.春天總給人無限的希望.春天的風也是特別的，它不像夏天的風那么濃郁，不像秋天的風那么爽朗，不像冬天的風那么凜冽，春天的風微寒中帶著絲絲的暖意，一陣風吹過不由得你就會深吸一口氣，抬頭挺胸，一下子會神清氣爽起來.春天的風總是會讓人在歡喜中多一分清醒.二月春風似剪刀，這一剪刀劃開了冰封的河面，將枯黃的枝條剪出了一個個綠綠的嫩芽.采一片新芽，卷起來，用力吹，美妙的音符就會在那風中飄蕩，很是愜意.一陣春風吹過湖面，那真是吹皺一池春水，我看水面，怎么看都像一張正在微笑的臉.春天是快樂的季節(jié).經(jīng)過一冬的蜇伏，到了春天，各種各樣的花兒像趕集的大姑娘小媳婦一樣，打扮的花枝招展，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，真叫一個熱鬧.你看那桃花最是害羞，剛一露臉就染上了紅暈.杜鵑花倒是一個潑辣的性子，那火紅的衣裙，映得人睜不開眼.最愛那水仙，清清淡淡，獨自綻放那份美麗.還有那迎春花兒、芍藥。丁香。櫻花。玫瑰。蝴蝶蘭。石斛。風信子。郁金香。鳶尾。馬蹄蓮。金盞菊。文殊蘭。百枝蓮。，真是婀娜多姿，五彩繽紛.如此多姿多彩的春天怎能叫人不愛呢!我愛春天的景致，更愛春天那昂揚的精神!

一年四季，春夏秋冬我最愛的是春天。告別了冬天的大地冰封萬里雪飄，一陣暖風吹過，春天到了，雪融了，草綠了，花開了。萬物復蘇。到處鳥語花香鶯歌燕舞，那一片綠最是讓人心動!

我喜愛春天的生機勃發(fā)，細細枝葉間，鳥兒們嘰嘰啾啾地唱著春的歌謠。河岸上，小小的草尖正努力地向上冒，那是一片茸茸的，仿佛帶著淡淡香氣的綠。很有一點兒嬰兒奶奶嫩嫩的味道。讓人看著不忍踩踏，只想用臉兒輕輕地觸碰。仿佛一個個小小的手指在臉上拂過。野火燒不盡，春風吹又生，這說得就是這平凡而又無比頑強的小草，這也是春天的寫照。春天總給人無限的希望。

春天的風也是特別的，它不像夏天的風那么濃郁，不像秋天的風那么爽朗，不像冬天的風那么凜冽，春天的風微寒中帶著絲絲的暖意，一陣風吹過不由得你就會深吸一口氣，抬頭挺胸，一下子會神清氣爽起來。春天的風總是會讓人在歡喜中多一分清醒。二月春風似剪刀，這一剪刀劃開了冰封的河面，將枯黃的枝條剪出了一個個綠綠的嫩芽。采一片新芽，卷起來，用力吹，美妙的音符就會在那風中飄蕩，很是愜意。一陣春風吹過湖面，那真是吹皺一池春水，我看水面，怎么看都像一張正在微笑的臉。春天是快樂的季節(jié)。

經(jīng)過一冬的蜇伏，到了春天，各種各樣的花兒像趕集的大姑娘小媳婦一樣，打扮的花枝招展，嘻嘻哈哈打打鬧鬧，真叫一個熱鬧。你看那桃花最是害羞，剛一露臉就染上了紅暈。杜鵑花倒是一個潑辣的性子，那火紅的衣裙，映得人睜不開眼。最愛那水仙，清清淡淡，獨自綻放那份美麗。還有那迎春花兒、芍藥。丁香。櫻花。玫瑰。蝴蝶蘭。石斛。風信子。郁金香。鳶尾。馬蹄蓮。金盞菊。文殊蘭。百枝蓮。，真是婀娜多姿，五彩繽紛。

如此多姿多彩的春天怎能叫人不愛呢!我愛春天的景致，更愛春天那昂揚的精神!

古往今來，春天在文人墨客筆下都是那么美好。朱自清在散文《春》中寫道：“春天小像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！笔前?，春天是那么美好!

可能我與文人墨客產(chǎn)生了共鳴，我對春天情有獨鐘。

悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。

春回大地，一切都是那么欣欣向榮。小草在漆黑的泥土里醞釀了也個冬天，終于掙扎出來，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來了勃勃生機。花兒爭奇斗艷、競相開放，開得那么妖嬈，好像要把所有人的`眼球吸引過去。花兒那濃郁的香氣，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點綴，顯得更綠;花兒也應草兒的陪襯，顯得更鮮艷。

但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能夠有現(xiàn)在的輝煌，也是來之不易。誰曾知道他們心酸的成長歷程，就拿小草來說，它們從種子到破土而出，經(jīng)歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮斗著，掙扎著，終于………而春天就像一個華麗的舞臺，給它們展示成果的機會。春天不像花草的“秋天”嗎?

春天不僅是展示成果的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)。

在秋天，大家可能見過豐收的景象，那金黃的稻田里，一粒粒飽滿的稻谷仿佛在向我們微笑;那豐收的果園里，沉甸甸的果實壓彎了枝頭;那……但是，誰曾想到，要是沒有春天，要不是在春天播下希望的種子，何來的豐收?

俗話說得好“一年之計在于春”。春天，只是給萬物希望、期奇企盼、憧憬。春天是一個新的起點，一個新的開始，新的抉擇。在春天，農(nóng)民播下種字，學生播下勤奮，商人播下資本。

美麗的春天，給予我豐富的啟迪……

春天來啦，春天來啦，春天乘著春風的車，送走了冬天。但冬天還是戀戀不舍，早上偶爾會停留一會兒，怪不得早上冷得手像只烤熟的豬蹄。我走出家門，尋找春的足跡。我剛走到公園，兩只蝴蝶就在我前面飛來飛去，好像一點兒都不陌生。也許是來引路的，我心想。便加快腳步跟了上去。蝴蝶首先飛到金黃色的小花上，是迎春花，它正用它黃色的小喇叭，吹奏著春之歌，像是在歡迎春的到來。迎春花的下面，是一群剛冒出來的小草，它們搖晃著翠綠的身子，好像在跳舞。這時兩只蝴蝶又飛向了花園。我也跟了過去。

到了花園，兩只蝴蝶沒逗留多久又飛走了，唯有十幾只辛勤的蜜蜂還在工作，它們一邊工作，一邊和花兒們說悄悄話，真會“忙里偷閑”啊!花園里，為首的是二十四番花信風中的第一朵花——梅花。它正在怒放著，好像反對這世界上的不公。然后是桃花，它那粉紅的臉蛋，仿佛可以笑著面對任何事。接著是雪白的梨花，密密麻麻的海棠、丁香、杏花……把這花園開的花團錦簇，五彩繽紛。花園外的池塘里，小魚苗正在悠閑的游來游去，有時還會吹個小泡泡。池塘邊的柳樹姑娘正在放下自己的碧綠頭發(fā)，在池塘邊洗頭，真愛美啊!

但最美的地方莫過于鄉(xiāng)村田野，田地上長滿了麥苗和油菜，油菜花這兒一叢，那兒一簇，金燦燦的，可美啦!這些油菜花比其它的小草，小花，麥苗，都要高，仿佛是在為自己驕傲。站在田地上，仿佛置身于海中，陽光照在麥苗上，也許是麥苗上的露珠，把麥苗照得亮閃閃的，不正像海上的亮點嗎?微風吹過，那亮光像海浪一樣，從這到那，不正像海上波瀾嗎?

看到這里，我不由得贊嘆：“春天真美啊!”

第三篇：以錯過的美麗為題的作文

以錯過的美麗為題的作文

一朵花在開放的時刻也許會碰到一只蝴蝶。花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。

也許是花叢，也許是獨自的開放?；▋嚎吹玫街車?，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會自由而奔放地展開。蝴蝶從蛹里毅然的站起來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選擇花。圍著花跳舞，也許就是蝴蝶破蛹的所有動力。

花兒對蝴蝶說：你是那么美麗，那么有朝氣，你的舞動是我看到的最亮麗的風情了。

蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了。你是那樣的清香，秀美，遺世獨立。我因為你的魅力，才會煥發(fā)出光彩。在你身邊飛翔，才是我的美麗。

花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅。她含笑著彎腰，含笑著抬頭。蝴蝶看著，竟然也會發(fā)呆。他輕輕的?？吭诨▋荷磉叄突▋涸谀硞€瞬間，凝視。

是一朵看起來極普通的花，花瓣單薄，顏色很鮮艷，生命力極強的，也許就是“松中梅”那樣平凡的花兒。也是一個極普通的蝴蝶，肯定不會是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的花紋。有一天，他們相遇在這里。蝴蝶催開了花兒盡情的綻放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞。蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖曳，歡快了蝴蝶的步伐。

于是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。

一條小溪和一條小河相遇了。他們從不同的方向來，卻要流向相同的大河，大江，大海了。

小溪清清淺淺的，緩緩流淌。小溪說自己依然擁有著流經(jīng)地地面的溫度和草的姿勢。小河嘩嘩啦啦的，步伐輕快。小河說自己依然記得經(jīng)過的每一塊石子的光滑，游動的魚蝦和水草。小溪還說記得貪玩孩子可愛的小腳丫，小河也記得洗衣姑娘們縱情的歌唱。他們各自懷念著過去，那些經(jīng)過的人事，都成了他們最溫馨的記憶，也成了他們各自抵抗外界的盾，柔軟而有力。

忽然有一天，小溪和小河發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)融為一體，順著同樣的河道，一起奔涌著。他們心懷復雜地看著對方，看著無法改變的流動的姿勢，看著兩岸沒有分別的風景，他們知道了，那些各自經(jīng)過的地方終于是了過去。從此，他們互相爭斗的也許只是哪邊的花更紅草更綠，他們開始帶著同樣的記憶流向遠方了。如果，將來，他們和另一條河相遇的時候，各自懷念的最多的大概就是對方，一條小河和一條小溪的溫度。而且，他們幾乎沒有機會去各自懷念，因為他們永遠在一起了。經(jīng)過的人們都說：這條河既清澈，水流又急，是一條不錯的河啊！

小溪和小河相遇的結(jié)果是：一條不錯的大河。

[以錯過的美麗為題的作文]

第四篇：《以“心” 為話題寫作》教學案

《以“心” 為話題寫作》教學案 年級：八年級 科目：語文

課型：作文訓練 課時：2課時 執(zhí)筆人： 魏書懷

審核人：呂丹 宿英霄 備課方式：集體備課

備課時間：2009年12月4號

使用時間：2009年12月8號、9號 教學目標

知識目標：了解話題作文的特點和細節(jié)描寫的相關知識 能力目標

①初步掌握話題作文的寫作技巧； ②學會如何突出人物、故事的真實性； ③初步掌握運用細節(jié)描寫刻畫人物；

情感目標：體會人們不同的情感和價值追求，樹立正確的價值觀。

教學重點

① 話題作文的寫作技巧；②思路點撥；③運用細節(jié)描寫刻畫人物； 教學難點①運用細節(jié)描寫刻畫人物 教學方法：

多媒體播放視頻、教師講解、點撥、學生合作探究 教學過程

一、視頻導入

剛才那些心形的圖案，簡直是鬼斧神工的奇跡。但冥冥中似乎也暗示著在這個世界中“心”是多么重要。天地有心，才能包容萬物，才有了世界的靈動、和諧。萬物有心，世界才有了靈魂。對于人來說，這“心”就是思想，就是精神，或善、或惡；或高尚、或平庸，因人而異。請以“心”為話題寫作，展示人們迥異的情趣，迥異的行為，迥異的追求。

要求：

1、寫成以寫人、記事為主的記敘文；

2、要求情節(jié)真實、人物真實，有細節(jié)描寫；

3、字數(shù)不少于600字。

二、話題作文常識介紹：

一般由材料、導語、話題和要求四部分組成。比如這篇話題作文的材料是一組視頻資料，視頻以后的一段解說則是導語，以“心”為話題，則是這篇話題作文的話題。材料一般用來幫助作者更好的理解話題，或激發(fā)聯(lián)想，或激發(fā)興趣。但材料和話題作文的選材、立意并無直接必然的聯(lián)系。因此，選材、立意的思路不要受材料的限制。而導語則對話題作文的選材、立意具有確定的提示意義。為了準確把握話題作文的選材立意必須認真審讀導語。話題只是大致確定了選材的范圍，因此選材比較寬泛，但也并不是完全沒有限制，導語就是很好的限制。話題作文一般要自擬題目。

三、拓展寫作的外延。（合作探究）

話題作文的選材和立意要以話題為中心展開聯(lián)想和想象，以確定寫作的外延。最有效的方法就是為話題加上一些修飾或限制性的詞語組成新的詞或短語。比如在前面加一個字組成“責任心”，比如寫一位醫(yī)生的責任心，或在后面加一個詞組成“心聲”，寫一個缺水地區(qū)母親的心聲。然后圍繞關鍵詞選材立意。請同學認真思考，看你想到了什么詞，你的選材、立意又是什么？

四、寫作中以細節(jié)來真實刻畫人物的內(nèi)心世界。

很多名著當中都有膾炙人口的細節(jié)描寫，比如《儒林外史》中，吝嗇的嚴監(jiān)生彌留之際一直伸著兩個手指不肯閉眼，原來他看到油燈里有兩根燈草，覺得太浪費而死不瞑。無獨有偶，《歐也妮.葛朗臺》中嗜“金”如命的吝嗇鬼葛朗臺在彌留之際看到給他做祈禱的牧師手中的鍍金法器就努力去抓。雖然這兩個細節(jié)都有夸張的成分，但真實的再現(xiàn)了吝嗇鬼們真實的內(nèi)心世界。細節(jié)生動了，人物自然也就生動了。生活中的一些細節(jié)也常常給我們留下深刻的印象。已逝的華大夫在天冷的時候給人聽心跳，聽診器都要在手里捂一捂，這個舉動昭示了醫(yī)者對患者的大愛。我們要善于把握生活中的細節(jié)。在此次寫作中有意識的加入細節(jié)描寫，文章和人物就會因此而增色不少。請說說你身邊生動的細節(jié)。（可參考《臺階》一文，了解細節(jié)描寫的具體運用。）

五、情節(jié)的真實，人物的真實。

要盡量選擇身邊的人和身邊的事，情節(jié)要符合邏輯，不能人為的夸大其詞。人物的行為要符合特定的情境，符合人物的年齡、身份、職業(yè)特點。當然，這里的真實并非絕對不能虛構(gòu)，可以把其他人物身上發(fā)生的事情嫁接到作品中的人物身上，不過要注意人和事的共性特征。原則是在真人真事的基礎上進行適當?shù)募庸ぁ?/p>

學生寫作（二教時）

第五篇：以選擇為題作文

以選擇為題作文

篇一：以選擇為題作文

一位藝術(shù)家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度?！蓖瑯?，你不能改變今天天氣，但可以左右自己的心情；你不可以控制周圍的環(huán)境，但可以享受環(huán)境帶來意外驚喜。給心靈一個華麗的轉(zhuǎn)身，才能駕馭自己的心。

這讓我想起英國詩人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見一位盲人在街上乞討，旁邊立著一個牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來收攏行人施舍錢幣的盆里沒有多少錢，拜倫在同情之余，馬上給他改了幾個字：“春天來了，我卻看不見她!”世上哪里還有比看不見春天更痛苦的事情呢?路人見到這簡短明了富含人情味的幾個字，紛紛慷慨解囊。

詩人的幾個字，把春天蘊含的幸福降臨到盲人的心靈世界，盡管他看不見，但是我相信，他一定能夠感覺到，他感覺到的是一種被呵護的溫情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉(zhuǎn)身，這美好的信念猶如陽光萬道溫暖心靈。

南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對敵軍的戰(zhàn)船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩人正在經(jīng)受著精神的洗禮。國破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬念俱灰，痛心不已。面對敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅持對祖國的忠誠，以死報國。他讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身，留給世人憾動心弦的篇章“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。

仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中沖出的場景：房子沒了，財物沒了，金錢沒了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅毅：“明天，會是新的一天!”人財兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無意義。倘若換個角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會是新的一天。讓心靈轉(zhuǎn)身，生命會為你打開另一扇窗。若因前方險峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲嘆息，那樣生活只會給我們帶來更多的困頓與無奈。給心靈一個轉(zhuǎn)身，擁抱真正的光芒。

liuxue86作家史鐵生曾寫道：“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才能體會不咳嗽的嗓子多么安詳。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討褢偻盏臅r光?！?/p>

這一刻，我頓悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為在任何災難面前都可能再加一個“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。

擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸與現(xiàn)實交匯!請帶著期待讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身吧!

篇二：以選擇為題作文

生活中充滿了各種各樣的選擇，正如帕瓦羅蒂的父親所說，你如果想坐兩把椅子，可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子，沒錯，有選擇，就有放棄，腳踩兩只船的結(jié)局無一例外狼狽的落水。

這便要求我們，要學會選擇，要能夠做到正確地選擇，從容地放棄。

總有些人不敢放棄，在命運的選擇中徘徊不定，搖擺不決，最終一事無成，碌碌終生。首先，我們便要學會放棄。放棄，并不意味著對自己不負責地放棄一切，我所說的放棄，是有選擇的，有目的的。有時候，當斷不斷，反受其亂。

喬布斯在經(jīng)歷了六個月的大學生涯后毅然選擇了退學，放棄了大學的深造，理由是不想讓家人承擔高額的學費，但是這個看似極不明智的選擇，卻造就了一位大商人，發(fā)明家，為世界帶來了又一次的科技革命，被譽為蘋果教父，生前萬人敬仰，死后萬人哀悼。然而，如果當時他選擇繼續(xù)讀完大學，或是依然在是否退學中搖擺不定呢?也許他會在微軟，或是其他的什么軟件公司成為一名普通的程序員或是設計員，想一個普通人一樣走完平淡無奇的一生，而不是成為一個與比爾蓋茨齊名的富豪。曾經(jīng)有記者問他放棄學業(yè)后悔嗎?他說，這是他一生中最明智的一次選擇。

有選擇，有放棄，才能造就成功，人生的道路處處都有著岔路口，誰都不知道每一條岔路通向的是哪里，這就要求我們要敢于選擇。

然而，敢于選擇還不夠，我們還要做出正確的判斷，放棄不利的，保留有益的。否則也會走向失敗。

董卓在爭霸天下和吃喝享樂之中抉擇，卻選擇了吃喝享樂，放棄了天下，最終落得個眾叛親離，身首異處的凄慘結(jié)局。不是他沒有猛將雄兵，謀臣賢士：且看義子呂布，天下戰(zhàn)神，張遼高順，勇武無雙；西涼狼騎、飛熊軍、虎賁力士，天下之雄兵，無有出其右者；賈詡、李儒，也都是名留史冊的智謀之士，然而正是他的錯誤選擇，沉迷于酒樂笙歌，紅粉佳人，荒廢政事，恣意揮霍，強征暴斂，使得天下之人無一不欲寢其皮，食其肉，最后慘死于義子之手，成為天下之笑柄。一世之梟雄，竟落得如此下場，實屬可悲。

因此，我們又要以史為鑒，以人為鑒，以己為鑒，做出正確的選擇，學會正確地放棄，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!

[以選擇為題作文]