第一篇：三聲部合唱歌曲——《美麗的草原我的家》案例

【案例信息】

案例名稱(chēng)： 三聲部合唱歌曲——《美麗的草原我的家》 授課教師： 朱萬(wàn)秋（廣州市東環(huán)中學(xué)，中學(xué)高級(jí)）

評(píng)析教師： 陳桂香（北京教育學(xué)院石景山分院教研中心，中學(xué)高級(jí)）

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱三聲部合唱歌曲《美麗的草原我的家》。這是一首具有濃郁的蒙古族音樂(lè)特點(diǎn)的歌曲。

教學(xué)目標(biāo)：

1.對(duì)比欣賞不同演唱形式的《美麗的草原我的家》，熟唱歌曲的主旋律。2 ．循序漸進(jìn)地進(jìn)行三聲部的合唱練習(xí)，體驗(yàn)多聲部合唱的魅力，了解合唱藝術(shù)的主要特點(diǎn)。．通過(guò)合唱實(shí)踐，獲得審美愉悅，并能主動(dòng)參與合唱教學(xué)活動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)： 演唱多聲部合唱曲《美麗的草原我的家》，感受多聲部合唱的魅力所在。教學(xué)過(guò)程：

1.對(duì)比聽(tīng)賞

（1）對(duì)比欣賞分別由德德瑪和胡松華獨(dú)唱的歌曲《美麗的草原我的家》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注獨(dú)唱的音色、歌曲襯詞與裝飾音的特點(diǎn)以及不同演唱者的演唱風(fēng)格。

（2）把全班分成 3 組進(jìn)行提問(wèn)、搶答比賽：歌名叫什么？是哪位歌唱家演唱？用什么演唱形式來(lái)演唱 ? 什么音色？是哪一個(gè)少數(shù)民族的歌曲？在音樂(lè)上有什么特點(diǎn)？ ——答對(duì)的加 10 分。

2.歌唱實(shí)踐

（1）熟悉歌曲主旋律

用 CD 伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生演唱歌曲。鼓勵(lì)學(xué)生先輕聲哼唱，再放聲歌唱。最后盡量用圓潤(rùn)的聲音來(lái)贊美自己的家鄉(xiāng)。（2）體驗(yàn)循環(huán)呼吸

a.師：我們可以利用合唱的優(yōu)勢(shì)，來(lái)塑造一個(gè)更加多姿多彩的草原形象。把美麗的草原變成我們的家，好不好？

b.提問(wèn)：蒙古族音樂(lè)的主要特點(diǎn)是什么？ ——旋律延綿、舒展；氣息寬廣、流暢。c.要求學(xué)生運(yùn)用合唱特有的循環(huán)呼吸進(jìn)行演唱，盡量運(yùn)用循環(huán)呼吸的方法唱出整條旋律，感受音樂(lè)不間斷的效果，感受同聲合唱的魅力。（呼吸練習(xí)）

（3）體驗(yàn)二部合唱（不用伴奏音樂(lè)）

a.把學(xué)生分為兩個(gè)小組，進(jìn)行二聲部合唱訓(xùn)練。第一聲部演唱主旋律，第二聲部在樂(lè)句的長(zhǎng)音處加入呼應(yīng)性的旋律加以演唱（譜例略）。學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入二聲部合唱練習(xí)。由于是填充式的二聲部合唱，因而不會(huì)影響主旋律演唱的完整性。

b.師：同學(xué)們的演唱使音樂(lè)形象更加豐富了。就好比在綠草如茵的茫茫草原上，分布著白色的蒙古包，綻放著艷麗的鮮花；還有奔馳的駿馬，涌動(dòng)的羊群，好看極了。現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)為這幅動(dòng)人的畫(huà)卷添加色彩 ——加進(jìn)具有和聲性質(zhì)的長(zhǎng)音，組成第三聲部。仿佛湛藍(lán)的天空上，飄著朵朵白云。

（4）體驗(yàn)三部合唱

把學(xué)生分成三個(gè)小組，排練三聲部合唱。在主旋律與呼應(yīng)聲部的基礎(chǔ)上加入一個(gè)由和聲性長(zhǎng)音組成的聲部，作為第三聲部，并進(jìn)行合唱練習(xí)。

3.感受合唱的魅力

（1）師：一個(gè)簡(jiǎn)單的旋律如果加入了多個(gè)聲部，會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的音響效果。讓我們來(lái)欣賞一些多聲部歌曲作品。

聆聽(tīng)： a.無(wú)伴奏合唱《美麗的草原我的家》； b.八只眼男聲四重唱。（2）進(jìn)行四部合唱練習(xí)

師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅魏铣暡康摹睹利惖牟菰业募摇?。同時(shí)，老師再加入另一個(gè)聲部，共同組成四個(gè)聲部的合唱。大家互相傾聽(tīng)，看看效果如何。

（3）在老師的指揮和帶領(lǐng)下，共同演唱四聲部的《美麗的草原我的家》，感受合唱帶來(lái)的美妙感受。（4）拓展鑒賞

師：在多聲部合唱作品中，聲部越多，縱向的音樂(lè)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，當(dāng)然這對(duì)我們的音準(zhǔn)、演唱技巧以及合作能力等方面的要求也越高。我們還需要不斷地加強(qiáng)練習(xí)、磨合，才能追求到較為完美的合唱音色。下面，讓我們一起來(lái)欣賞由內(nèi)蒙古廣播合唱團(tuán)用蒙古語(yǔ)演唱的，原汁原味的《美麗草原我的家》視頻。欣賞之后，相信同學(xué)們對(duì)合唱的藝術(shù)魅力會(huì)有更深的感受。

4.總結(jié)歸納

（1）提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)？你能說(shuō)出幾種不同的人聲的音色？獨(dú)唱與合唱有什么不同？在音樂(lè)表現(xiàn)力方面，獨(dú)唱與合唱各有哪些優(yōu)點(diǎn)？

（2）結(jié)語(yǔ)：希望同學(xué)們都能感受到合唱的魅力，都來(lái)關(guān)心合唱，熱愛(ài)合唱！

【案例評(píng)析】

（一）教學(xué)內(nèi)容選擇好

本節(jié)課老師選擇了一首旋律優(yōu)美、學(xué)生比較熟悉和感興趣的歌曲《美麗的草原我的家》作為教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了老師能從高中學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教學(xué)可操作性強(qiáng)。教學(xué)環(huán)節(jié)縮短了學(xué)生學(xué)唱主旋的過(guò)程，為學(xué)生多聲部的學(xué)唱做了很好的鋪墊。

（二）案例設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心

老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，先從對(duì)比聆聽(tīng)相同題材、不同演唱風(fēng)格的歌曲入手，使學(xué)生不但能很快地熟悉歌曲的主旋律，而且還能感受到不同演唱風(fēng)格的獨(dú)特魅力。老師還發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地給 《美麗的草原我的家》這首歌曲加入了補(bǔ)充型聲部和長(zhǎng)音型聲部，降低了學(xué)生演唱多聲部合唱歌曲的難度，使學(xué)生更加容易進(jìn)入多聲部的演唱環(huán)節(jié)，很值得大家借鑒。為了讓學(xué)生能進(jìn)一步體驗(yàn)多聲部的演唱效果，老師還加入了自己演唱的第四個(gè)聲部。雖然效果不是很理想，但相信學(xué)生能從中感受到：合唱聲部越多，音色越豐富，旋律越復(fù)雜，演唱難度也越大。最后的歸納環(huán)節(jié)，通過(guò)一系列小問(wèn)題的提問(wèn)，學(xué)生對(duì)合唱的相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步了解，對(duì)合唱的藝術(shù)魅力也有了更深刻的體會(huì)。

（三）教法運(yùn)用得當(dāng)

整個(gè)教學(xué)過(guò)程層次清晰，各環(huán)節(jié)鏈接邏輯性強(qiáng)，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)采用了循序漸進(jìn)的方法，解決難點(diǎn)引領(lǐng)得法有效。值得一提的是：在歌唱方法訓(xùn)練的過(guò)程中，老師并沒(méi)有對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行枯燥的呼吸練習(xí)，而是結(jié)合蒙古民歌旋律悠長(zhǎng)、氣息寬廣的特點(diǎn)，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱循環(huán)呼吸的氣息練習(xí)，有趣而有效。對(duì)于歌唱教學(xué)中如何進(jìn)行 “演唱技巧 ”訓(xùn)練，給了我們很好的啟發(fā)。

（四）拓展鑒賞，烘托重點(diǎn)

鑒賞合唱曲《美麗的草原我的家》的各種演唱版本，幫助學(xué)生能較為準(zhǔn)確地辨析獨(dú)唱與合唱在音色、音域、藝術(shù)特征以及表現(xiàn)形式上的異同；進(jìn)一步了解了合唱藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，感受合唱的藝術(shù)魅力，同時(shí)更能激起學(xué)生參與合唱表演藝術(shù)的熱情。

第二篇：有關(guān)二聲部合唱歌曲的教學(xué)反思

有關(guān)二聲部合唱歌曲的教學(xué)反思

在上周與本周，對(duì)三四五六年級(jí)的班級(jí)嘗試了二聲部合唱歌曲的教學(xué)，總體來(lái)說(shuō)，效果不是很滿意，所用的教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，但是也有一些成功的嘗試，現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行以下幾方面的反思：

在合唱歌曲教學(xué)中，我將“二聲部合唱”的教學(xué)設(shè)為重點(diǎn)，但我們的學(xué)生不像合唱團(tuán)的孩子那樣大都具備較好的基礎(chǔ)條件，能受到長(zhǎng)期、系統(tǒng)的訓(xùn)練，所以他們的接受能力也相對(duì)的慢些，而教學(xué)所用的時(shí)間也相對(duì)的長(zhǎng)些。在進(jìn)入合唱之前，我只是很理論的講解了二聲部關(guān)系后，就分聲部學(xué)習(xí)?？墒菍W(xué)生們識(shí)譜的能力也有限，在短時(shí)間內(nèi)唱準(zhǔn)一個(gè)聲部都有問(wèn)題，在合唱時(shí)就更唱不穩(wěn)自己的聲部，甚至有一大部分的學(xué)生找不到自己聲部的調(diào)。以至于有一部分學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，最后合唱只是流于形式。

基于目前我課堂教學(xué)的狀況，反思以后需要改進(jìn)的地方： 在合唱前，我應(yīng)該我設(shè)計(jì)很多讓學(xué)生逐漸適應(yīng)多聲部旋律的環(huán)節(jié)。對(duì)于兩聲部之間的關(guān)系，可以以圖譜、畫(huà)旋律線、比喻等簡(jiǎn)單易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，用很形象、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解釋。如五年級(jí)《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，在教唱合唱環(huán)節(jié)時(shí)，可把高聲部比作鳥(niǎo)媽媽?zhuān)吐暡勘茸鼬B(niǎo)寶寶，兩個(gè)聲部的關(guān)系則是鳥(niǎo)寶寶剛學(xué)會(huì)飛翔，飛得不高，而鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)她，飛在離它不遠(yuǎn)的上空，而且總是保持著幾乎一樣的距離。這些形象的比喻，效果會(huì)更好。

在教唱歌曲環(huán)節(jié)中，不管是歌曲齊唱部分還是合唱部分的教唱，始終保證對(duì)學(xué)生音準(zhǔn)、音質(zhì)等質(zhì)量的要求。根據(jù)學(xué)生自己的情況，扎實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，不被教案的課時(shí)安排所局限。

為達(dá)成較好的演唱效果。在合唱前，根據(jù)學(xué)生的嗓音條件，做演唱位置的調(diào)換，盡量將學(xué)生安排在其適合的聲部，效果會(huì)更好。

本周的教學(xué)也有一些成功的嘗試：

在教唱歌曲前，我首先對(duì)歌曲做了深入的挖掘，如歌曲的情感、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作手法、旋律走向、二聲部旋律間的關(guān)系等。如在教唱五年級(jí)《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》一課時(shí)，首先感受歡悅而又奔放的曲調(diào)，歌曲為8/6拍，二段體結(jié)構(gòu)，第一段（8小節(jié)）為齊唱，第二樂(lè)段為合唱。每段均由兩個(gè)變化重復(fù)的大樂(lè)句組成，音樂(lè)素材十分精煉而集中。通過(guò)對(duì)6/8拍子的學(xué)習(xí)，掌握6/8拍子的強(qiáng)弱規(guī)律以及旋律的表現(xiàn)力，以三拍子為基點(diǎn)體會(huì)歌曲的情緒。

三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)通過(guò)《兩只老虎》這首歌曲，進(jìn)行了二聲部輪唱練習(xí)。學(xué)生能做到唱好自己聲部的旋律，但是合唱的聲音效果不是很協(xié)調(diào)，出現(xiàn)了一個(gè)聲部聲音大，另一個(gè)聲部聲音小，在這種情況下，我把兩個(gè)聲部再次細(xì)分為兩組，一組一組的演唱，讓學(xué)生感受兩聲部合作的協(xié)調(diào)，通過(guò)多次聆聽(tīng)改正，輪唱的效果有了很大的提高。

第三篇：合唱之美 “美麗的草原我的家”內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)音樂(lè)會(huì)

合唱之美

“美麗的草原我的家”內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)音樂(lè)會(huì)

點(diǎn)擊上方“民歌中國(guó)”可以訂閱哦曲目單1.馬頭琴合奏《初升的太陽(yáng)》

齊·寶力高 曲 辛滬光 編曲2.混聲無(wú)伴奏合唱《求雨》 姜?dú)J諾日布（蒙古國(guó)）詞曲 領(lǐng)唱：蘇門(mén)花、烏日汗

鼓：額斯伲勒3《美麗的草原我的家》

火華 詞 阿拉騰奧勒 曲4.《阿拉塔日干》（呼倫貝爾民歌）演唱：都貴瑪

馬頭琴伴奏：白音寶力格、巴音都古郎5.混聲無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》（青海民歌）

余文 編曲6.混聲無(wú)伴奏合唱《賣(mài)花生》（菲律賓民歌）7.混聲合唱《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》奧斯特洛娃（俄羅斯）詞 普季其吉娜 曲

鋼琴伴奏：薩如拉8.《爭(zhēng)分奪秒》杰克·菲德曼（美國(guó)）詞 埃倫·梅恩肯 曲

鋼琴伴奏：金文輝、薩如拉——中場(chǎng)休息——9.童聲女生無(wú)伴奏合唱《百鳥(niǎo)會(huì)》（達(dá)斡爾民歌）鋼·其木格（蒙古國(guó)）編曲

領(lǐng)唱：蘇門(mén)花、都貴瑪、烏日汗、敖斯卡樂(lè)10.童聲女生無(wú)伴奏合唱《屋頂上的白鸛》波內(nèi)瑞琪內(nèi)（俄羅斯）詞 杜赫領(lǐng)唱：蘇門(mén)花、西吉日、敖斯卡樂(lè)

鋼琴伴奏：金文輝11.說(shuō)唱《吉祥頌》色·恩克巴雅爾 曲領(lǐng)唱、領(lǐng)奏：阿古達(dá)木、白音寶力格、雅布胡楞、花拉、蘇日布鋼琴伴奏：斯力莫 鼓：阿拉木斯

朗誦：巴音都古郎12.混聲無(wú)伴奏合唱《父親的草原母親的河》

席慕容 詞 烏蘭托嘎 曲 永儒布 編曲13.混聲無(wú)伴奏合唱《牧羊歌》

巴·布林貝赫 詞 吳應(yīng)炬 曲 永儒布 編曲 編舞：錫林夫

領(lǐng)唱： 花拉、都貴瑪、烏云騰克斯14.馬頭琴獨(dú)奏《馬頭琴協(xié)奏曲》

Z·杭格勒曲（蒙古國(guó)）曲 演奏：雅布胡楞

鋼琴伴奏：巴音浩日娃15.混聲無(wú)伴奏合唱《維拉特舞韻》特·恩克哈達(dá) 詞 色·恩克巴雅爾 曲編舞：何燕敏 呼德勒 領(lǐng)唱： 花拉、蘇日布、阿古達(dá)木、斯力莫

第四篇：生育關(guān)懷行動(dòng)典型案例－草原上的“拼命三娘”

生育關(guān)懷行動(dòng)典型案例－草原上的“拼命三娘”

別看她個(gè)子不高，肩上的擔(dān)子可不輕；別看她年齡不小，做的工作還真不少；自從同事王慶波休產(chǎn)假，她一個(gè)人就擔(dān)起了倆個(gè)人的擔(dān)子，別看她一臉的疲憊，可是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她埋怨過(guò)；她還真像一頭老黃牛，橫豎不說(shuō)一句話,真有“老驥伏櫪，志在千里。”那般架勢(shì)。

說(shuō)起**，在科右前旗大石寨鎮(zhèn)那可是家喻戶曉。這些年，她走村串戶給不少老百姓帶去了福音。在前旗的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員里，她可是首屈一指的“大姐大”。要說(shuō)她從事計(jì)生工作，還有過(guò)一段曲折的經(jīng)歷。今年，48歲的**在1996年第一次接觸計(jì)生工作，之前她是一名醫(yī)護(hù)人員，從辦公室里走到田間地頭，由一名普通醫(yī)護(hù)人員成長(zhǎng)為一名技術(shù)精湛的計(jì)生技術(shù)服務(wù)人員，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變可不是一件容易的事。但是憑著她熱心、耐心、細(xì)心的服務(wù)，她得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受到了百姓的愛(ài)戴。在與樸實(shí)忠厚的育齡群眾接觸過(guò)程中，她慢慢地與育齡群眾結(jié)下了深厚的情誼，她逐漸地喜歡上了計(jì)生這個(gè)行業(yè)。

然而，好景不長(zhǎng)，2001年全(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/）旗進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，她不得不離開(kāi)崗位。退休后的她，本來(lái)日子可以過(guò)得優(yōu)哉游哉。可是閑下來(lái)的賈大姐卻始終牽掛著身邊的育齡群眾，她時(shí)常到育齡群眾家中噓寒問(wèn)暖，了解關(guān)注群眾的健康。看著那些因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣而患病的育齡群眾，她是看在眼里急在心里，她常常向群眾講解優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、日常保健等各方面的知識(shí)，還向身邊的人宣傳計(jì)劃生育的相關(guān)政策和法律法規(guī)，希望可以通過(guò)自己的努力改變愚昧落后的婚育狀況。在與群眾的接觸過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì)了換位思考，也積累了處理干群關(guān)系的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

由于過(guò)去從業(yè)過(guò)程中練就的精湛的服務(wù)技術(shù)和在育齡群眾中良好的口碑，2005年，她被大石寨計(jì)生辦返聘，又重新干起了老本行。這次她的干勁更足了。為了做到以人為本，為老百姓提供更人性化的服務(wù)，她和同事王慶波在提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫。在“三查”和“四術(shù)”服務(wù)過(guò)程中，兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)育齡群眾對(duì)服務(wù)環(huán)境特在意，現(xiàn)有的服務(wù)環(huán)境很容易讓育齡群眾產(chǎn)生不信任感。為了營(yíng)造溫馨的服務(wù)環(huán)境，她們?cè)诜?wù)室的墻壁上張貼上了溫馨標(biāo)語(yǔ)，如：“用我們真誠(chéng)的服務(wù)，換來(lái)您滿意的笑容?！?、“知情知音知心，解憂解疑解難?！?、“您的難言之隱請(qǐng)悄悄告訴我，幫您排憂解難是我們的神圣職責(zé)。”等等諸如此類(lèi)的溫馨標(biāo)語(yǔ)給予育齡群眾莫大的感動(dòng)，溫暖了育齡群眾的心。同時(shí)讓育齡群眾享受到看得見(jiàn)的衛(wèi)生，她們大膽地采取了使用一次性臺(tái)布的方式，打消育齡群眾的疑慮，讓他們享受安全衛(wèi)生的技術(shù)服務(wù)。一次性臺(tái)布的使用，提高了服務(wù)成本的同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量，大石寨計(jì)生辦贏得了群眾的信賴(lài)，群眾滿意率逐年攀升，日益成為前旗計(jì)生行業(yè)的品牌，以人為本的創(chuàng)新服務(wù)在前旗也得到了推廣。

許多育齡群眾都親切地稱(chēng)她“假（賈）姨、假（賈）姐、假（賈）妹”，但是她比真的還親。為了方便服務(wù)群眾，她還采用發(fā)放優(yōu)質(zhì)服務(wù)聯(lián)系卡的方式，對(duì)重點(diǎn)戶和流動(dòng)人口進(jìn)行管理和服務(wù)，不僅拉近了計(jì)生干部和群眾之間的關(guān)系，還大大地提高了工作效率。2007年，是前旗創(chuàng)國(guó)優(yōu)關(guān)鍵的一年，這一年的工作壓力之大任務(wù)之重是賈大姐始料未及的，特別是同事休產(chǎn)假后，所以的重?fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。大石寨的服務(wù)半徑達(dá)70余里，總?cè)丝诮?.3萬(wàn)，育齡婦女5115人，每季度都要開(kāi)展一次下鄉(xiāng)“三查”服務(wù)，當(dāng)時(shí)還要積極準(zhǔn)備迎檢工作，在別人看來(lái)，這是不可能完成的事情。但是賈大姐迎難而上，一個(gè)人獨(dú)挑大梁，出色地完成了任務(wù)，保證了三查率90%以上，計(jì)劃外出生為零，圓滿地完成了大石寨鎮(zhèn)目標(biāo)管理責(zé)任?？朴仪捌煲踩缭敢?xún)數(shù)乇辉u(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)旗，這與賈大姐披星戴月、艱苦卓絕的努力是分不開(kāi)的，說(shuō)她是草原上的“拼命三娘”一點(diǎn)也不為過(guò)。

賈大姐說(shuō)，最讓她感動(dòng)的是當(dāng)她為育齡群眾查治婦科病后，育齡群眾那最為純樸、真誠(chéng)的感謝；而讓她感到最幸福的是能夠?yàn)橛g群眾的健康做些力所能及的事。新的一年開(kāi)始了，如果你到科右前旗大石寨鎮(zhèn)，你就會(huì)在那里的村村屯屯看見(jiàn)她忙碌的身影。