第一篇：蘇教版一年級(jí)至六年級(jí)語文目錄

蘇教版小學(xué)語文目錄 小學(xué)語文一年級(jí)（上冊(cè)）漢語拼音 第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（一）漢語拼音 1.a o e 2.i u ü 認(rèn)一認(rèn)1

第二組 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 認(rèn)一認(rèn)2

第三組 7.z c s

8.zh ch sh r 9.y w 認(rèn)一認(rèn)3

第四組 10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 認(rèn)一認(rèn)4

第五組

13.an en in 14.un ün 15.ang eng ing ong 認(rèn)一認(rèn)5

識(shí)字部分 第一組 1.識(shí)字1?一去二三里 2.識(shí)字2 3.識(shí)字3 練習(xí)1?自我介紹

課文部分 第二組

1.人有兩個(gè)寶 2.升國(guó)旗 3.江南

4.我叫“神舟號(hào)” 練習(xí)2?借鉛筆 第三組 5.家

6.東方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花

練習(xí)3?打電話 第四組 識(shí)字4 識(shí)字5 識(shí)字6 練習(xí)4?悄悄告訴他 第五組 9.大海睡了 10.冰花

11.北風(fēng)和小魚

練習(xí)5?我們來討論

第六組

12.懷素寫字 13.小河與青草

練習(xí)6?聽故事講故事

小學(xué)語文一年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（二）識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1

第二組

1.春筍 2.雨點(diǎn) 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 練習(xí)2?春天來了

第三組

6.蘑菇該獎(jiǎng)給誰 7.騎牛比賽

8.小松樹和大松樹 有趣的發(fā)現(xiàn) 練習(xí)3

第四組

9吃水不忘打井人 10.他得的紅圈圈最多 11.奶奶的白發(fā) 12.陳毅探母 13.好學(xué)的爸爸 練習(xí)4

第五組

識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7 識(shí)字8 練習(xí)5

第六組

14.鮮花和星星 15.放小鳥

16.這兒真好 17.世界多美呀

18.月亮和云彩 練習(xí)6

第七組

19.三個(gè)小伙伴 20.螞蟻和蟈蟈

21.古詩(shī)兩首（《鋤禾》《憫農(nóng)》）練習(xí)7

第八組

22.司馬光

23.魯班和櫓板

24.烏鴉喝水 25.詠華山

26.小松鼠找花生果 練習(xí)8

二年級(jí)上 識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 1.秋游

2.再見，北京！3.英英學(xué)古詩(shī) 4.鄉(xiāng)下孩子

5.送給盲婆婆的蟈蟈 6.一株紫丁香 7.有趣的發(fā)現(xiàn) 8.小鷹學(xué)飛 9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐貍和烏鴉 識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7 識(shí)字8 12.要好好學(xué)字 13.朱德的扁擔(dān) 14.梅蘭芳學(xué)藝 15.大禹治水 16.孔繁森 17.登鸛雀樓 18.青松 19.小動(dòng)物過冬 20.美麗的丹頂鶴 21.水鄉(xiāng)歌 22.云房子 23.夕陽真美

二年級(jí)下 識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 1.古詩(shī)兩首 2.蠶姑娘 3.月亮灣 4.快樂的節(jié)日 5.雨后 6.誰的本領(lǐng)大 7.蝸牛的獎(jiǎng)杯 8.狐假虎威 9.母親的恩情 10.沉香救母

（一）11.沉香救母

（二）12.木蘭從軍 識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7 識(shí)字8 13.學(xué)棋

14.“黑板”跑了 15.晚上的“太陽” 16.“閃光的金子” 17.歌唱二小放牛郎 18.鳥島

19.臺(tái)灣的蝴蝶谷 20.歡樂的潑水節(jié) 21.真想變成大大的荷葉 22.猴子種果樹 23.會(huì)走路的樹 24.問銀河 三年級(jí)上

1.讓我們蕩起雙槳 2.學(xué)會(huì)查“無字詞典” 3.古詩(shī)兩首 4.做一片美的葉子習(xí)作1 5.北大荒的秋天 6.西湖 7.拉薩的天空習(xí)作2 8.蒲公英 9.三袋麥子習(xí)作3 10.哪吒鬧海 11.第八次 12.臥薪嘗膽

13.世界上第一個(gè)聽診器習(xí)作4 14.“東方之珠” 15.小露珠 16.石榴習(xí)作5 17.石頭書 18.小稻秧脫險(xiǎn)記 19.航天飛機(jī)習(xí)作6 20.軍神 21.掌聲 22.金子習(xí)作7 23.每逢佳節(jié)倍思親 24.孫中山破陋習(xí)習(xí)作8 三年級(jí)下 1.長(zhǎng)城和運(yùn)河 2.美麗的南沙群島 3.廬山的云霧習(xí)作1 4.微笑著承受一切 5.雪兒 6.花瓣飄香習(xí)作2 7.菩薩兵 8.李廣射虎 9.少年王勃 10.大作家的小老師習(xí)作3 11.趕海 12.荷花 13.古詩(shī)兩首習(xí)作4 14.我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 15.水上飛機(jī) 16.跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星習(xí)作5 17.“你必須把這條魚放掉！” 18.狼和鹿 19.放飛蜻蜓習(xí)作6 20.恐龍 21.槐鄉(xiāng)五月 22.海底世界習(xí)作7 23.日月潭的傳說 24.寓言兩則 25.爭(zhēng)論的故事 26.剪枝的學(xué)問習(xí)作8 四年級(jí)上 1.老師，您好！2.但愿人長(zhǎng)久 3.古詩(shī)兩首習(xí)作1 4.秋天

5.我給江主席獻(xiàn)花 6.天安門廣場(chǎng) 7.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫習(xí)作2 8.虎門銷煙 9.泉城 10.九寨溝 11.田園詩(shī)情 12.桂花雨習(xí)作3 13.開天辟地 14.普羅米修斯盜火 15.一路花香習(xí)作4 16.說勤奮

17.李時(shí)珍夜宿古寺 18.維生素C的故事 19.奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)習(xí)作5 20.誠(chéng)實(shí)與信任 21.珍珠鳥習(xí)作6 22.九色鹿 23.霧凇 24.春聯(lián) 25.古詩(shī)兩首習(xí)作7 四年級(jí)下

1.走，我們?nèi)ブ矘?2.第一朵杏花 3.燕子 4.古詩(shī)兩首習(xí)作1 5.蘋果里的五角星 6.最佳路徑 7.人類的“老師”習(xí)作2 8.三顧茅廬 9.祁黃羊

10.公儀休拒收禮物習(xí)作3 11.永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 12.“番茄太陽” 13.第一次抱母親 14.我不是最弱小的習(xí)作4 15.鳥語 16.天鵝的故事 17.生命的壯歌習(xí)作5 18.沙漠中的綠洲 19.云雀的心愿 20.古詩(shī)兩首習(xí)作6 21.愛因斯坦和小女孩 22.宋慶齡故居的樟樹 23.黃河的主人習(xí)作7 五年級(jí)上 1.師恩難忘 2.陶校長(zhǎng)的演講 3.古詩(shī)兩首習(xí)作1 4.去打開大自然綠色的課本 5.裝滿昆蟲的衣袋 6.變色龍 7.金蟬脫殼習(xí)作2 8.成語故事 9.推敲 10.嫦娥奔月

11.讀書莫放“攔路虎”△ 12.伊索寓言習(xí)作3 13.在大海中永生 14.高爾基和他的兒子 15.艾滋病小斗士習(xí)作4 16.黃山奇松 17.黃果樹瀑布 18.莫高窟習(xí)作5 19.天火之謎 20.厄運(yùn)打不垮的信念 21.諾貝爾

22.滴水穿石的啟示習(xí)作6 23.林沖棒打洪教頭 24.少年王冕 25.黃鶴樓送別 26.清平樂 村居習(xí)作7 五年級(jí)下

1.春光染綠我們雙腳 2.只揀兒童多處行 3.早 4.古詩(shī)兩首習(xí)作1 5.夢(mèng)圓飛天

6.火星—地球的“孿生兄弟” 7.克隆之謎習(xí)作2 8.海倫 凱勒 9.二泉映月 10.鄭和遠(yuǎn)航 11.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 12.精讀與略讀△習(xí)作3 13.秦兵馬俑 14.埃及的金字塔 15.音樂之都維也納習(xí)作4 16.愛如茉莉 17.月光啟蒙 18.我和祖父的園子 19.談禮貌 20.七律 長(zhǎng)征

21.彭德懷和他的大黑騾子 22.大江保衛(wèi)戰(zhàn)習(xí)作5 23.古詩(shī)兩首 24.望月 25.灰椋鳥 26.水習(xí)作6 六年級(jí)上

1.我們愛你啊,中國(guó) 2.鄭成功

3.把我的心臟帶回祖國(guó) 4.古詩(shī)兩首習(xí)作1 5.負(fù)荊請(qǐng)罪 6.最后的姿勢(shì) 7.船長(zhǎng) 8.愛之鏈習(xí)作2 9.小草和大樹 10.輪椅上的霍金 11.一本男孩子必讀的書習(xí)作3 12.姥姥的剪紙 13.牛郎織女 14.安寨腰鼓習(xí)作4 15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿習(xí)作5 18.給家鄉(xiāng)孩子的信 19.錢學(xué)森 20.詹天佑 21.鞋匠的兒子習(xí)作6 22.古詩(shī)兩首 23.學(xué)與問 24.大自然的文字 25.養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣△習(xí)作7 六年級(jí)下 1.長(zhǎng)江之歌 2.三亞落日 3.煙臺(tái)的海 4.記金華的雙龍洞習(xí)作1 5.盧溝橋的烽火 6.半截蠟燭

7.聶將軍與日本小姑娘習(xí)作2 8.三打白骨精 9.詞兩首 10.螳螂捕蟬 11.讀書要有選擇△習(xí)作3 12.夜晚的實(shí)驗(yàn)

13.海洋——21世紀(jì)的希望 14.學(xué)會(huì)合作習(xí)作4 15.天游峰的掃路人 16.最大的麥穗 17.山谷中的謎底習(xí)作5 18.廣玉蘭 19.夾竹桃 20.古詩(shī)兩首習(xí)作6 21.莫泊桑拜師 22.理想的風(fēng)箏 23.孔子游春 24.明天,我們畢業(yè)習(xí)作7

第二篇：小學(xué)語文一年級(jí)至六年級(jí)目錄(人教版)

人教版新課程小學(xué)語文一年級(jí)上下冊(cè)課文目錄 一年級(jí)上冊(cè) 入學(xué)教育 漢語拼音

漢語拼音（a o e)漢語拼音（i u ü）漢語拼音（b p m f)漢語拼音（d t n l)復(fù)習(xí)一

漢語拼音（g k h)漢語拼音（j q x)漢語拼音（z c s)漢語拼音（zh ch sh r)復(fù)習(xí)二

漢語拼音(ai ei ui)漢語拼音（ao ou iu)漢語拼音（ie üe er)復(fù)習(xí)三

漢語拼音（an en in un ün）漢語拼音（ang eng ing ong)復(fù)習(xí)四 識(shí)字

（一）識(shí)字

（一）1 一去二三里 識(shí)字

（一）2 口耳目 識(shí)字

（一）3在家里 識(shí)字

（一）4操場(chǎng)上 語文園地

有趣的游戲（口語交際）課文

課文 1 畫 課文 2 四季

課文 3 小小竹排畫中游 課文 4 哪座房子最漂亮 課文 5 爺爺和小樹 語文園地二

我們的畫（口語交際）

課文 6 靜夜思 課文 7 小小的船 課文 8 陽光 課文 9 影子 課文 10 比尾巴 語文園地三

這樣做不好（口語交際）識(shí)字

（二）識(shí)字

（二）1 比一比 識(shí)字

（二）1 比一比 識(shí)字

（二）2 自選商場(chǎng) 識(shí)字

（二）3 菜園里 識(shí)字

（二）4 日月明 語文園地四

我會(huì)拼圖（口語交際）

課文

課文 11 我多想去看看 課文 12 雨點(diǎn)兒 課文 13平平搭積木 課文 14 自己去吧

課文 15 一次比一次有進(jìn)步 語文園地五

該怎么辦（口語交際）

課文 16 小松鼠找花生 課文 17 雪地里的小畫家 課文 18 借生日 課文 18 借生日 課文 19 雪孩子 課文 19 雪孩子 課文 20 小熊住山洞 課文 20 小熊住山洞 語文園地六

小兔運(yùn)南瓜（口語交際）生字表 一年級(jí)下冊(cè) 第一組 識(shí)字1 柳樹醒了 2 春雨的色彩 3 鄧小平爺爺植樹 4 古詩(shī)兩首 語文園地一

第二組 識(shí)字2 5 看電視 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的陽光 8 亮的心愿 語文園地二

第三組 識(shí)字3 兩只鳥蛋 10 松鼠和松果 11 美麗的小路 12 失物招領(lǐng) 語文園地三

第四組 識(shí)字4 古詩(shī)兩首 14 荷葉圓圓 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 語文園地四

第五組 識(shí)字5 18 四個(gè)太陽 19 烏鴉喝水 20 司馬光 21 稱象 語文園地五

第六組 識(shí)字6 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 畫家鄉(xiāng) 25 快樂的節(jié)日 語文園地六

第七組 識(shí)字7 26 小白兔和小灰兔 27 兩只小獅子 28 小伙伴 手捧花盆的孩子 語文園地七

第八組 識(shí)字8 30 棉花姑娘 31 地球爺爺?shù)氖?32 蘭蘭過橋 33 火車的故事 34 小蝌蚪找媽媽 語文園地八

選讀課文 1 春風(fēng)吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚 小猴子下山

生字表

人教版新課程小學(xué)語文二年級(jí)上下冊(cè)課文目錄

二年級(jí)上冊(cè) 第一組 識(shí)字1 1 秋天的圖畫 2 黃山奇石 植物媽媽有辦法 4 古詩(shī)兩首 語文園地一 第二組 識(shí)字2 一株紫丁香 6 我選我 7 一分鐘 8 難忘的一天 語文園地二

口語交際：我的想法 第三組 識(shí)字3 9 歡慶 10 北京 我們成功了 12 看雪 語文園地三

口語交際：我們?nèi)ァ奥糜巍?第四組 識(shí)字4 坐井觀天 14 我要的是葫蘆 15 小柳樹和小棗樹 16 風(fēng)娃娃 17 酸的和甜的 語文園地四 第五組 識(shí)字5 18 稱贊 藍(lán)色的樹葉 20 紙船和風(fēng)箏 21 從現(xiàn)在開始 語文園地五

口語交際（合作）第六組 識(shí)字6 窗前的氣球 23 假如 24 日記兩則 25 古詩(shī)兩首 語文園地六

口語交際：我想這樣做 第七組 識(shí)字7 “紅領(lǐng)巾”真好 27 清澈的湖水 淺水洼里的小魚 29 父親和鳥 語文園地七

口語交際：保護(hù)有益的小動(dòng)物 第八組 識(shí)字8 30 我是什么 31 回聲

太空生活趣事多 33 活化石

農(nóng)業(yè)的變化真大 語文園地八

口語交際(有趣的動(dòng)物、植物）選讀課文 1 四季的腳步 秋天 3 三只白鶴 4 小鳥和牽?；?5 雞媽媽的新房子 6 駱駝和羊 生字表

二年級(jí)下冊(cè) 第一組 1 找春天 2 古詩(shī)兩首 3 芛芽?jī)?小鹿的玫瑰花 語文園地一 第二組 5 泉水 雷鋒叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡羅爾和她的小貓 語文園地二 第三組 9 日月潭 10 葡萄溝 難忘的潑水節(jié) 12 北京亮起來了 語文園地三 第四組 動(dòng)手做做看 14 郵票齒孔的故事 15 畫風(fēng) 16 充氣雨衣 語文園地四 第五組 古詩(shī)兩首 18 雷雨 最大的“書” 要是你在野外迷了路 語文園地五 第六組 畫家和牧童 22 我為你驕傲 23 三個(gè)兒子 24 玩具柜臺(tái)前的孩子 語文園地六 第七組 玲玲的畫 26 蜜蜂引路 27 寓言兩則 28 丑小鴨 語文園地七 第八組 數(shù)星星的孩子 30 愛迪生救媽媽 31 恐龍的滅絕 32 阿德的夢(mèng) 語文園地八 選讀課文 1 春的消息 一次有趣的觀察 3 特別的作業(yè) 4 看浪花 5 精彩的馬戲 6 畫雞蛋 生字表

人教版新課程小學(xué)語文三年級(jí)上下冊(cè)課文目錄

三年級(jí)上冊(cè) 第一組 我們的民族小學(xué) 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐鄉(xiāng)的孩子 語文園地一 第二組 5 灰雀 6 小攝影師 7 奇怪的大石頭 8* 我不能失信 語文園地二 第三組 9 古詩(shī)兩首 10 風(fēng)箏 11 秋天的雨

12* 聽聽，秋的聲音 語文園地三 第四組 13 花鐘 14 蜜蜂 玩出了名堂 16* 找駱駝 語文園地四 第五組 孔子拜師 18 盤古開天地 19 趙州橋

20* 一幅名揚(yáng)中外的畫 語文園地五 第六組 古詩(shī)兩首 富饒的西沙群島 23 美麗的小興安嶺 24* 香港璀璨的明珠 語文園地六 第七組 矛和盾的集合 26 科利亞的木匣 27 陶罐和鐵罐 28 獅子和鹿 語文園地七 第八組 29 掌聲 一次成功的實(shí)驗(yàn) 31 給予樹 32* 好漢查理 語文園地七 選讀課文

△1 不懂就要問 △2 做風(fēng)車的故事 △3 五花山 △4 六個(gè)矮兒子 △5 神筆馬良

△6 字典公公家里的爭(zhēng)吵△7 喜愛音樂的白鯨 △8 信箱 生字表

生字表

（一）生字表

（二）詞語表

三年級(jí)下冊(cè) 第一組 1 燕子 2 古詩(shī)兩首 3 荷花 4* 珍珠泉 語文園地一 第二組 5 翠鳥 6 燕子專列 一個(gè)小村莊的故事 8* 路旁的橡樹 語文園地二 第三組 9 寓言兩則 10 驚弓之鳥 11 畫楊桃

12* 想別人沒想到的 語文園地三 第四組 和時(shí)間賽跑 14 檢閱 15 爭(zhēng)吵 16* 絕招 語文園地四 第五組 可貴的沉默 18 她是我的朋友 19 七顆鉆石 20 媽媽的賬單 語文園地五 第六組 21 太陽 22 月球之謎 我家跨上了“信息高速路” 24* 果園機(jī)器人 語文園地六 第七組 太陽是大家的 26 一面五星紅旗 27 賣木雕的少年

28* 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！語文園地七 第八組 古詩(shī)兩首 30 西門豹 31 女媧補(bǔ)天 32* 夸父追日 語文園地八 選讀課文 1 山城的霧 我愛故鄉(xiāng)的楊梅 3 小獅子愛爾莎 4 在金色的海灘上 5 七色花 妙不可言的位置 7 手術(shù)臺(tái)就是陣地 8 除三害 生字表

生字表

（一）生字表

（二）詞語表

人教版新課程小學(xué)語文四年級(jí)上下冊(cè)課文目錄 四年級(jí)上冊(cè) 第一組 1 觀潮

2* 雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 4*火燒云 語文園地一 第二組 5 古詩(shī)兩首 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅

8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 語文園地二 第三組 巨人的花園 10* 幸福是什么 11 去年的樹 12*小木偶的故事 語文園地三 第四組 13 白鵝 14*白公鵝 15 貓 16*母雞 語文園地四 第五組 17 長(zhǎng)城 18 頤和園 19*秦兵馬俑 語文園地五 第六組 古詩(shī)兩首 21 搭石 跨越海峽的生命橋 23*卡羅納

24*給予是快樂的 語文園地六 第七組 為中華之崛起而讀書26 那片綠綠的爬山虎 27*烏塔

28*尺有所短 寸有所長(zhǎng) 語文園地七 第八組 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 30*電腦住宅

飛向藍(lán)天的恐龍 32*飛船上的特殊乘客 語文園地八 選讀課文 延安，我把你追尋 2 五彩池 3 小青石 4 麻雀 迷人的張家界 6 一個(gè)蘋果 7 真實(shí)的高度 8 人造發(fā)光植物 生字表

生字表

（一）生字表

（二）四年級(jí)下冊(cè) 第一組 古詩(shī)詞三首 2 桂林山水 記金華的雙龍洞 4 七月的天山 詞語盤點(diǎn) 語文園地一 第二組 5 中彩那天 6 萬年牢 7 尊嚴(yán) 8 將心比心 詞語盤點(diǎn) 語文園地二 第三組 9 自然之道 黃河是怎樣變化的 11 蝙蝠和雷達(dá) 12 大自然的啟示 詞語盤點(diǎn) 語文園地三 第四組 夜鶯的歌聲 14 小英雄雨來 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲16 和我們一樣享受春天詞語盤點(diǎn) 語文園地四 第五組 觸摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 20 花的勇氣 詞語盤點(diǎn) 語文園地五 第六組 鄉(xiāng)下人家 22 牧場(chǎng)之國(guó) 23 古詩(shī)詞三首 24 麥哨 詞語盤點(diǎn) 語文園地六 第七組 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

全神貫注 27 魚游到了紙上 28 父親的菜園 詞語盤點(diǎn) 語文園地七 第八組寓言兩則 30 文成公主進(jìn)藏 31 普羅米修斯 32 漁夫的故事 詞語盤點(diǎn) 語文園地八 選讀課文 1 趵突泉 2 小珊迪 有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象 4 黃繼光 5 生命的藥方 6 可愛的草塘 7 到期歸還 武夷山和阿里山的傳說 生詞表

人教版新課程小學(xué)語文五年級(jí)上下冊(cè)課文目錄 五年級(jí)上冊(cè) 第一組 1 竊讀記 小苗與大樹的對(duì)話 3 走遍天下書為侶 4 我的“長(zhǎng)生果” 口語交際?習(xí)作一 回顧?拓展一 第二組 古詩(shī)詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 小橋流水人家 口語交際?習(xí)作二 回顧?拓展二 第三組 9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 口語交際?習(xí)作三 回顧?拓展二 第四組 釣魚的啟示 通往廣場(chǎng)的路不止一條 15 落花生 16 珍珠鳥

口語交際?習(xí)作四

回顧?拓展四 第五組

綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó) 有趣的漢字 我愛你，漢字 地震中的父與子 18 慈母情懷 “精彩極了”和“糟糕透了” 20 學(xué)會(huì)看病 口語交際?習(xí)作六 回顧?拓展六 第七組 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23 難忘的一課 24 最后一分鐘 口語交際?習(xí)作七 回顧?拓展七 第八組 七律?長(zhǎng)征 26 開國(guó)大典 青山處處埋忠骨 28 毛主席在花山 口語交際?習(xí)作八 回顧?拓展八 選讀課文 黃果樹聽瀑 2 斗笠 太空“清潔工” 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 你一定會(huì)聽見 7 木笛 百泉村（四章）生字表

（一）生字表

（二）五年級(jí)下冊(cè) 第一組 1 草原

2* 絲綢之路 3 白鯨

4* 把鐵路修到拉薩去 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作一 回顧?拓展一 第二組 古詩(shī)詞三首 冬陽?童年?駱駝隊(duì) 7* 祖父的園子 8 童年的發(fā)現(xiàn) 9* 兒童詩(shī)兩首 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作二 回顧?拓展二 第三組 楊氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蠟燭 13* 打電話 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作三 回顧?拓展三 第四組 再見了，親人 15* 金色的魚鉤 16 橋

17* 夢(mèng)想的力量 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作四 回顧?拓展四 第五組 18 將相和 19 草船借箭 20* 景陽岡 21* 猴王出世 口語交際?習(xí)作五 回顧?拓展五 第六組

綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告第七組 人物描寫一組 23* 刷子李 24* 金錢的魔力 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作七 回顧?拓展七 第八組 自己的花是讓別人看的 26 威尼斯的小艇 27* 與象共舞 28* 彩色的非洲 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作八 回顧?拓展八 選讀課文 1 拉薩古城 2 故事兩則 3 一件運(yùn)動(dòng)衫 4 豐碑 電子計(jì)算機(jī)與多媒體 6 我們家的男子漢 7 孔明智退司馬懿 8 維也納生活圓舞曲 生字表

生字表

（一）生字表

（二）人教版新課程小學(xué)語文六年級(jí)上下冊(cè)課文目錄 六年級(jí)上冊(cè)

第一組 1 山中訪友 2* 山雨 草蟲的村落 4* 索溪峪的“野” 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作一 回顧?拓展一 第二組 5 詹天佑 6 懷念母親 7* 彩色的翅膀 8* 中華少年 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作二 回顧?拓展二 第三組 9 窮人 別餓壞了那匹馬 11 唯一的聽眾 12* 用心靈去傾聽 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作三 回顧?拓展三 第四組 只有一個(gè)地球 14* 大瀑布的葬禮 15 這片土地是神圣的 16* 青山不老 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作四 回顧?拓展四 第五組 少年閏土 我的伯父魯迅先生 19* 一面 20* 有的人 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作五 回顧?拓展五 第六組 詩(shī)海拾貝

詩(shī)經(jīng)?采薇（節(jié)選）

春夜喜雨

西江月?夜行黃沙道中

天凈沙?秋

天上的街市

白樺 與詩(shī)同行

我們?nèi)タ春?/p>

致老鼠

爸爸的鼾聲

給詩(shī)加“腰”

詩(shī)中的“秋”

第七組 老人與海鷗

22* 跑進(jìn)家來的松鼠 23 最后一頭戰(zhàn)象 24* 金色的腳印 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作七 回顧?拓展七 第八組 伯牙絕弦 26 月光曲

27* 蒙娜麗莎之約 28* 我的舞臺(tái) 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作八 回顧?拓展八 選讀課文 林海

祖國(guó)，我終于回來了 小抄寫員 鹿和狼的故事 軍神

我們的方陣 軍犬黑子 看戲 生字表

六年級(jí)下冊(cè) 第一單元.文言文兩則《學(xué)弈》、《兩小兒辯日》2 匆匆 3 桃花心木 4* 頂碗少年 5* 手指 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作一 回顧?拓展一

第二單元 6 北京的春節(jié) 7* 藏戲

8* 各具特色的民居 9* 和田的維吾爾 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作二 回顧?拓展二 第三單元 十六年前的回憶 11* 燈光 為人民服務(wù) 13* 一夜的工作 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作三 回顧?拓展三 第四單元 賣火柴的小女孩 15 凡卡

16* 《魯濱孫漂流記》 17* 《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作四 回顧?拓展四 第五單元 跨越百年的美麗 19* 千年夢(mèng)圓在今朝 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后21* 我最好的老師 詞語盤點(diǎn)

口語交際?習(xí)作五 回顧?拓展五

第六單元 綜合復(fù)習(xí)

第三篇：蘇教國(guó)標(biāo)本小學(xué)語文六年級(jí)課文目錄

蘇教國(guó)標(biāo)本小學(xué)語文六年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十一）1.我們愛你啊，中國(guó) 2.鄭成功

3.把我的心臟帶回祖國(guó)

4.古詩(shī)兩首《聞官軍收復(fù)河南河北》《示兒》第二組 5.負(fù)荊請(qǐng)罪 6.最后的姿勢(shì) 7.船長(zhǎng) 8.愛之鏈第三組

9.小草和大樹 10.輪椅上的霍金 11.一本男孩必讀的書第四組

12.姥姥的剪紙 13.牛郎織女 14.安塞腰鼓第五組

15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿

第六組

18.給家鄉(xiāng)孩子的信 19.錢學(xué)森 20.鞋匠的兒子第七組 21.古詩(shī)兩首《冬夜讀書示子聿》《、觀書有感》 22.學(xué)與問

23.大自然的文字 24.養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

蘇教國(guó)標(biāo)本小學(xué)語文六年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十二）1.長(zhǎng)江之歌 2.三亞落日 3.煙臺(tái)的海

4.記金華的雙龍洞第二組

5.盧溝橋烽火 6.半截蠟燭

7.聶將軍和日本小姑娘第三組

8.三打白骨精

9.詞兩首《如夢(mèng)令》《漁歌子》 10.螳螂捕蟬 11.讀書要有選擇第四組

12.夜晚的實(shí)驗(yàn)

13.海洋——21世紀(jì)的希望 14.學(xué)會(huì)合作第五組

15.天游峰的掃路人 16.最大的麥穗 17.山谷中的謎底第六組 18.廣玉蘭 19.夾竹桃

20.古詩(shī)兩首《石灰吟》《墨梅》第七組

21.莫泊桑拜師 22.理想的風(fēng)箏 23.孔子游春

24.明天，我們畢業(yè)

第四篇：蘇教初中目錄

（蘇教版）初中語文教科書七年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教七上

第一單元 親近文學(xué)

一 為你打開一扇門 趙麗宏 二 *繁星 巴金

三 冰心詩(shī)四首（母親、紙船、成功的花、嫩綠的芽?jī)海┧?安恩和奶牛（把“諾曼底”號(hào)遇難記換了）約翰尼斯·延森 五 古代寓言二則

鄭人買履 《韓非子》

刻舟求劍 《呂氏春秋》

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首【次北固山下（王灣）、赤壁（杜牧）、浣溪沙（蘇軾）】

泰戈?duì)栐?shī)三首（金色花、告別、榕樹）

寫 作 有感而發(fā) 語文實(shí)踐活動(dòng) 我愛文學(xué)

第二單元 金色年華

六 往事依依 于漪 七 幼時(shí)記趣 沈復(fù)

八 十三歲的際遇

田曉菲 九 *偉人細(xì)胞 秦文君

誦讀欣賞 現(xiàn)代詩(shī)二首（少年歌、生活是多么廣闊）

寫 作 說真話、書真情

口語交際 與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明得體

名著推薦與閱讀 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

第三單元 民俗風(fēng)情 十 社戲

魯迅

十一 *端午日 沈從文 十二 本命年的回想 劉紹棠 十三 中秋詠月詩(shī)詞三首

十五夜望月 王建

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有 蘇軾 *我的思念是圓的 艾青

誦讀欣賞 對(duì)聯(lián)六副

寫 作 從生活中找“米” 語文實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)圖書館

第四單元 多彩四季 十四 春 朱自清 十五 三峽 酈道元 十六 濟(jì)南的冬天 老舍

十七 * 夏 梁衡

誦讀欣賞 古代詩(shī)詞三首 【早春呈水部張十八員外（韓愈）、西江月·夜行黃沙道中（辛棄疾）、秋詞（劉禹錫）】

文筆精華

（一）寫 作 觀察和描寫景物的特點(diǎn)

說話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人

第五單元 關(guān)注科學(xué)

十八 斜塔上的實(shí)驗(yàn) 亨利·托馬斯 達(dá)納·李·托馬斯

十九 事物的正確答案不止一個(gè) 羅迦·費(fèi)·因格

二十 *宇宙里有些什么 鄭文光 二十一 《夢(mèng)溪筆談》二則 沈括

以蟲治蟲 沈括

梵天寺木塔 沈括 誦讀欣賞 《論語》八則 寫 作 簡(jiǎn)單地說明小制作

修改文章專題訓(xùn)練

語文實(shí)踐活動(dòng) 模擬科技新聞發(fā)布會(huì) 專 題 狼

第六單元 奇思妙想

二十二 天上的街市 郭沫若

二十三 *七顆鉆石 列夫·托爾斯泰 二十四 蔚藍(lán)的王國(guó) 屠格涅夫 二十五 皇帝的新裝 安徒生

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【迢迢牽牛星（《古詩(shī)十九首》）、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（《李白》）】

寫 作 想像

口語交際 婉轉(zhuǎn)拒絕 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書法賞析 附錄三 字詞表

蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)同步訓(xùn)練目錄

初中蘇教七下

第一單元 人物風(fēng)采 一 童年的朋友 高爾基 二 一面 阿累

三 *我的老師 魏巍

四 *展示華夏文化魅力 余瑋 五 趙普 《宋史》

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【題破山寺后禪院（常建）登岳陽樓（杜甫）】

周總理，你在哪里

寫 作 觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性 口語交際 做一回小記者

第二單元 童年趣事

六 從百草園到三味書屋 魯迅 七 月跡 賈平凹

八 *三顆枸杞豆 程海

九 我們家的男子漢 王安憶 十 *柳葉兒 宋學(xué)孟

誦讀欣賞 兩小兒辯日 《列子》

黃紗巾 薛濤

寫 作 記事寫人線索清楚 口語交際 勸告

第三單元 建筑藝術(shù)

十一 人民英雄永垂不朽 周定舫 十二 巍巍中山陵 劉敘杰 十三 *凡爾賽宮 吉祖英 十四 短文兩篇

黃鶴樓 閻伯理

于園 張岱

誦讀欣賞 文筆精華

（二）寫 作 觀察和描寫事物特點(diǎn) 口語交際 話須形象才動(dòng)人

第四單元 動(dòng)物世界 十五 松鼠 布豐

十六 *松樹金龜子（節(jié)選）法布爾 十七 國(guó)寶——大熊貓 葉永烈 十八 黔之驢 柳宗元

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【 蟬（虞世南）孤雁（杜甫）鷓鴣（鄭谷）】

寫 作 抓住特點(diǎn)介紹動(dòng)物

語文實(shí)踐活動(dòng) 保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng) 名著推薦與閱讀 《西游記》

第五單元 信息傳播 十九 三個(gè)太陽 黃傳會(huì)

二十 錄音新聞 中央人民廣播電臺(tái) 二十一 *“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記 廖文根

二十二 新聞兩篇

人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江 毛澤東

中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行 誦讀欣賞 七子之歌 聞一多 寫 作 寫消息

修改文章專題訓(xùn)練 語文實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流 專 題 荷

第六單元 詩(shī)詞拔萃 二十三 毛澤東詞兩首

沁園春 雪 毛澤東

卜算子 詠梅 毛澤東 二十四 古代詩(shī)詞三首

木蘭詩(shī)

觀刈麥 白居易

破陣子 辛棄疾 二十五 現(xiàn)代詩(shī)二首

回延安 賀敬之

再別康橋 徐志摩 二十六 *歌詞三首

我的中國(guó)心 黃霑

在希望的田野上 曉光

黃河頌 光未然

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【使至塞上（王維）黃鶴樓（崔顥）歸園田居其一（陶淵明）】 寫 作 自由作文 語文實(shí)踐活動(dòng) 賽詩(shī)會(huì) 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

（蘇教版）初中語文教科書八年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教八上

第一單元 長(zhǎng)征之歌 一 七律 長(zhǎng)征 毛澤東 二 *《長(zhǎng)征組歌》兩首 肖華 三 老山界 陸定一

四 草 王愿堅(jiān)

五 *《長(zhǎng)征》節(jié)選 王朝柱 誦讀欣賞 詩(shī)人 領(lǐng)袖

寫 作 寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果 口語交際 當(dāng)一次主持人

第二單元 愛國(guó)情懷

六 *棗核 蕭乾

七 最后一課 都德

八 *始終眷戀著自己的祖國(guó) 劉敬智 九 古詩(shī)四首 春望 杜甫 泊秦淮 杜牧

十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 過零丁洋 文天祥

十 晏子使楚 《晏子春秋》

誦讀欣賞 革命烈士詩(shī)二首（把牢底坐穿、花）

寫 作 有詳有略，詳略得當(dāng)

語文實(shí)踐活動(dòng) 開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng) 專 題 長(zhǎng)城

第三單元 至愛親情 十一 背影 朱自清 十二 *甜甜的泥土 黃飛 十三 人琴俱亡 劉義慶

十四 我的母親 鄒韜奮

十五 *父母的心 川端康成

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【送杜少府之任蜀川（王勃）已亥雜詩(shī)（龔自珍）】 寫 作 合理安排文章的結(jié)構(gòu) 口語交際 一姿一容總關(guān)情

第四單元

江山多嬌 十六 小石潭記 柳宗元 十七 記承天寺夜游 蘇軾 十八 阿里山紀(jì)行 吳功正

十九 *美麗的西雙版納 李舵 二十 *藍(lán)藍(lán)的威尼斯 馬信德

誦讀欣賞 古詩(shī)三首【望岳（杜甫）、錢塘湖春行（白居易）登飛來峰（王安石）】 寫 作 寫參觀游覽的文章 口語交際 假如我是導(dǎo)游

第五單元 人與環(huán)境

二十一 蘇州園林 葉圣陶 二十二 都市精靈 舒乙

二十三 幽徑悲劇 季羨林

二十四 *明天不封陽臺(tái) 杜衛(wèi)東 二十五 *治水必躬親 錢永 誦讀欣賞 文筆精華

（三）寫 作 記敘中結(jié)合抒情與議論

修改文章專題訓(xùn)練

語文實(shí)踐活動(dòng) 一次有意義的集體視聽活動(dòng)

第六單元 高新科技 二十六 *從小就要愛科學(xué) 蘇步青

二十七 *在太空中理家 杰瑞·M·利寧杰 二十八 *奇妙的克隆 談家楨 二十九 *送你一束轉(zhuǎn)基因花 小樣 三十（師生自薦課文）誦讀欣賞 古詩(shī)二首【雁門太守行（李賀）別云間（夏完淳）】

寫 作 自由作文

語文實(shí)踐活動(dòng)（師生自行設(shè)計(jì)）專 題 漢字

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書法賞析 附錄三 修辭簡(jiǎn)表 附錄四 字詞表

（蘇教版）初中語文教科書八年級(jí)下冊(cè)課文目錄

初中蘇教八下

第一單元 借物抒懷 一 海燕 高爾基 二 白楊禮贊 茅盾

三 *石榴 郭沫若 四 馬說 韓愈

五 *紫藤蘿瀑布 宗璞

誦讀欣賞 文筆精華

（四）寫 作 運(yùn)用聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容 口語交際 清楚連貫地表達(dá)思想觀點(diǎn)，不離話題

第二單元 道德修養(yǎng)

六 紀(jì)念白求恩 毛澤東 七 敬業(yè)與樂業(yè) 梁?jiǎn)⒊?八 *多一些寬容 郭安風(fēng)

九 *人的高貴在于靈魂 周國(guó)平十 陋室銘 劉禹錫

誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首【宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白）漁家傲（范仲淹）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）】 寫 作 寫簡(jiǎn)單的議論文

口語交際 聽出討論的焦點(diǎn)，有針對(duì)性地發(fā)表意見

第三單元 事理說明

十一 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨 十二 *我們的知識(shí)是有限的 伽利略 十三 短文兩篇

活板 沈括

核舟記 魏學(xué)洢 十四 *叫三聲夸克

十五 花兒為什么這樣紅 賈祖璋 誦讀欣賞 山市

寫 作 寫簡(jiǎn)單的說明文 語文實(shí)踐活動(dòng) 如果我主辦校刊

第四單元 小說之林 十六 孔乙己 魯迅

十七 范進(jìn)中舉 吳敬梓 十八 口技 林嗣環(huán) 十九 *變色龍 契訶夫 二十 *窗 泰格特

誦讀欣賞 文筆精華

（五）寫 作 寫人記事突出中心 語文實(shí)踐活動(dòng) 市場(chǎng)新商品調(diào)查 名著推薦與閱讀 《水滸傳》 第五單元 人生體驗(yàn) 二十一 錯(cuò)過 劉心武 二十二 *散步 莫懷威

二十三 送東陽馬生序 宋濂

二十四 *我驕傲，我是一棵樹 李瑛 二十五 有的人 臧克家

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）無題（李商隱）】 寫 作 從生活中提取有價(jià)值的寫作素材

修改文章專題訓(xùn)練

語文實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì) 專 題 葉

第六單元 精彩演講

二十六 悼念瑪麗·居里 愛因斯坦 二十七 在莫泊桑葬禮上的演講 左拉 二十八 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞 公劉

二十九 *在蕭紅墓前的五分鐘講演 郭沫若

三十 *北京申奧陳述發(fā)言兩篇

誦讀欣賞 古詩(shī)二首【夜雨寄北（李商隱）論詩(shī)（趙翼）】 寫 作 寫簡(jiǎn)單的演講稿 口語交際（師生自行設(shè)計(jì)）

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

（蘇教版）初中語文教科書九年級(jí)上冊(cè)課文目錄

初中蘇教九上

第一單元（學(xué)會(huì)讀書一：吟哦諷誦而后得之）一 鼎湖山聽泉（謝大光）

二 林中小溪（普里什文）三 * 飛紅滴翠記黃山（柯藍(lán)）四 畫山繡水（楊朔）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（六）專題“氣象物候” 第二單元（學(xué)會(huì)讀書二：品味·感悟·欣賞）五 故鄉(xiāng)（魯迅）

六 我的叔叔于勒（莫泊桑）七 *在烈日和暴雨下（老舍）八 *多收了三五斗（葉圣陶）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 《詩(shī)經(jīng)》二首（《關(guān)雎》《蒹葭》）

名著推薦與閱讀 《格列佛游記》

第三單元（學(xué)會(huì)讀書三：學(xué)學(xué)牛吃草）九 成功（季羨林）

十 創(chuàng)造學(xué)思想錄

十一 學(xué)問和智慧（羅家倫）十二 論美（培根）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 得道多助，失道寡助

第四單元（學(xué)會(huì)讀書四：閱讀有獨(dú)特的感受）十三 散文家談散文

關(guān)于散文《白鷺》——曉雪

附：白鷺——郭沫若 十四 小說家談小說

簡(jiǎn)單的故事 精致的情節(jié)——茅盾

附：百合花——茹志鵑 十五 詩(shī)人談詩(shī)

寧?kù)o而深沉的意境——曾卓

附：一個(gè)深夜的記憶——魯藜

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 鄉(xiāng)愁（余光中）

修改文章專題訓(xùn)練

第五單元（學(xué)會(huì)讀書五：借助注釋學(xué)文言）十六 陳涉世家（司馬遷）十七 桃花源記（陶淵明）十八 與朱元思書（吳均）十九 捕蛇者說（柳宗元）二十 岳陽樓記（范仲淹）二十一 醉翁亭記（歐陽修）

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 詞二首 【相見歡（李煜）

浣溪沙（晏殊）】

第六單元（學(xué)會(huì)讀書六：讀書動(dòng)筆）（自由讀寫單元）

二十二 綠（朱自清）二十三 囚綠記（陸蠡）

二十四 *環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻（宋淑運(yùn)）二十四 *一雙手（姜孟之）綜合學(xué)習(xí)與探究

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 綠（艾青）

古詩(shī)二首 【龜雖壽（曹操）

白雪送武判官歸京（岑參）】

專題“廣告多棱鏡”

附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 名家書法欣賞 附錄三 修辭簡(jiǎn)表 附錄四 字詞表

（蘇教版）初中語文教科書九年級(jí)下冊(cè)課文目錄

初中蘇教九下

第一單元 學(xué)會(huì)讀書

（七）比較與辨微 一 威尼斯商人（節(jié)選）莎士比亞 二 *江村小景 田漢

三 《陳毅市長(zhǎng)》選場(chǎng) 沙葉新 四 *一厘米

畢淑敏 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（七）古詩(shī)三首【飲酒（陶淵明）行路難（李白）游山西村（陸游）】

第二單元 學(xué)會(huì)讀書

（八）迅速捕捉閱讀信息

五 藤野先生 魯迅

六 生命與和平相愛 鐵凝 七 *熱愛生命 杰克·倫敦 八 享受生活 海倫·凱勒 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（八）專 題 系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法

第三單元 學(xué)會(huì)讀書

（九）疑為學(xué)之始 九 送行

十 給我的孩子們（節(jié)錄）十一 *臺(tái)階

十二 呼蘭河傳（節(jié)選）綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（九）第四單元 學(xué)會(huì)讀書

（十）知人論世讀經(jīng)典

十三 曹劌論戰(zhàn) 《左傳》

十四 鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》

十五 《孟子》二章

魚我所欲也 《孟子》

生于憂患，死于安樂 《孟子》 十六 *愚公移山 《列子》 十七 出師表 諸葛亮

十八 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 詩(shī)詞曲三首【觀滄海（曹操）、江城子·密州出獵（蘇軾）、山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）】

修改文章專題訓(xùn)練 名著推薦與閱讀 《朝花夕拾》

第五單元 學(xué)會(huì)讀書

（十一）橫看成嶺側(cè)成峰

十九 雪 魯迅 二十 《雪》四人談

讀《雪》需要聯(lián)想 王蒙

靈魂的柔軟和堅(jiān)硬 黃蓓佳

簡(jiǎn)潔精純的《雪》 斯妤

《雪》的獨(dú)特之處 李允經(jīng) 綜合學(xué)習(xí)與探究

誦讀欣賞 文筆精華

（十）專 題 我心中的語文 附錄一 應(yīng)用文示例 附錄二 語法簡(jiǎn)表 附錄三 字詞表

第五篇：蘇教語文六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①讀萬卷書，行萬里路；②在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說長(zhǎng)江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀，全詩(shī)用第二人稱，全詩(shī)的中心句是我們贊美長(zhǎng)江，你是無窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。第一小節(jié)，寫了長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無窮。A、課后題三：說長(zhǎng)江是無窮的源泉，是因?yàn)殚L(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，資源豐富，滋潤(rùn)著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物。說長(zhǎng)江有母親的情懷，是因?yàn)殚L(zhǎng)江無私奉獻(xiàn)，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。

3、《三亞落日》是一篇寫景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國(guó)美麗的風(fēng)光的贊美。

A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。B、“在三亞看落日真有詩(shī)意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆。C、課后第3題（品味一下帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的情感）：

①真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。（“擔(dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。）

②……生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。）

D、美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。碩大無朋：朋，比。大得無與倫比。

赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。本課指程度不同的紅色。

4、《煙臺(tái)的?！愤@篇課文以生動(dòng)的筆觸，描寫了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。A、全文圍繞“獨(dú)特”這個(gè)中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺(tái)的海上景觀。

B、為什么作者把煙臺(tái)的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？

答：說它是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?，說它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托，說是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。C、課后習(xí)題2（體會(huì)兩個(gè)“撲”字的細(xì)微差別）：

①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?。（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。）

②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個(gè)頑皮的孩子。（“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。）

5、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，是一篇游記。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛。

A、葉圣陶：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。

B、課文瀏覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出“泉水流經(jīng)的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

C、課后習(xí)題3（體會(huì)帶點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）：

①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會(huì)”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。）

6、練習(xí)一

A、擬人的修辭方法

注意點(diǎn)：（1）直接把一個(gè)事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。（3）靈活運(yùn)用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動(dòng)作，可以使句子更生動(dòng)有趣。

B、背誦成語。

寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)

銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雨 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽

7、《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。A、盧溝橋事變：也稱“七七事變”?！熬乓话俗兪伦儭保?931年9月18日。B、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞語的感情色彩）：

①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。②“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國(guó)守軍的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，含有表?yè)P(yáng)、贊許之意。

C、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄

8、《半截蠟燭》這篇課文生動(dòng)記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇 敢和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。

B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？）：

①一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了。(“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了危機(jī)的過去只是暫時(shí)的。)②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時(shí)緊張的心理，不能去掉。）

C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。

9、《聶將軍與日本小姑娘》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事。文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽寺櫂s臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場(chǎng)受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。

A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)槁檶④姛o微不至地照顧兩個(gè)日本孤女。稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。

B、課后習(xí)題2（理解帶點(diǎn)詞語的意思，并聯(lián)系課文體會(huì)這段話所含的思想感情）：

“殺害”是指非法殺死?！笆芎Α笔侵冈獾綋p害或殺害。“傷害”是指使受刑損害。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國(guó)際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。

C、聶榮臻：中國(guó)無產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。(寬仁大義、胸襟寬廣、慈善心腸)

10、練習(xí)二

A、認(rèn)識(shí)農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭。B、讀讀詩(shī)句，說說下面帶點(diǎn)的詞語和什么農(nóng)具有關(guān)。

晝出耘田夜績(jī)麻。耘田：鋤草（與鋤頭有關(guān)），也可泛指種田。童孫未解供耕織。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關(guān)）。春種一粒粟，秋收萬顆子。種：播種（與耬有關(guān)）。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。C、背誦《夏日絕句》。

人杰——人中豪杰。項(xiàng)羽——秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。D、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。(明?顧憲成)

11、《三打白骨精》節(jié)選自中國(guó)古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定、機(jī)智和勇敢。

A、孫悟空：機(jī)智勇敢 疾惡如仇 神通廣大

B、課后習(xí)題3（體會(huì)帶點(diǎn)詞對(duì)表現(xiàn)人物形象的好處）：（1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。

（2）“閃”代表了一個(gè)敏捷、很突然的動(dòng)作，一個(gè)年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動(dòng)作，說明她的行為與常人不同。

（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。（4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。

C、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：上天入地、刀槍不入、騰云駕霧。

描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。

12、A、《如夢(mèng)令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境（并背誦另一首《如夢(mèng)令》）。B、《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了春天秀麗的水秀風(fēng)光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛。

C、詞牌是填詞時(shí)用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。

13、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的，并使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。

A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計(jì)他。

B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險(xiǎn)的。C、課后習(xí)題3（體會(huì)一下帶點(diǎn)字的意思）：

①誰敢來勸阻我，我就處死他。（這個(gè)“死”與“生”相對(duì)，表示失去生命。）②可是吳王已經(jīng)下了死命令。（“死”表示不可更改。）

D、乘（chéng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。毫不介意：一點(diǎn)也不在意。不堪設(shè)想：堪，能。事情的結(jié)果無法想象，會(huì)向更壞、更危險(xiǎn)的方向發(fā)展。

14、A、有關(guān)讀書的名言警句

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞 讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基

B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。

C、無可厚非：厚，深重。非，反對(duì)，責(zé)備。沒有可過分責(zé)難的。

15、練習(xí)三

A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語：

齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平

16、《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。A、課后習(xí)題2（說說下面句子中引號(hào)的用法）：

（1）行文中直接引用；（2）需要著重論述的對(duì)象；（3）特殊含義。

B、課后習(xí)題3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對(duì)你有什么啟發(fā)？）：斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。

C、四次實(shí)驗(yàn)分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。

17、《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。

A、課后習(xí)題2：課文是抓住哪些要點(diǎn)來說明，海洋是人類21世紀(jì)希望的？答：從五個(gè)方面，開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩沖水荒，建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間。

18、《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與他人合作的道理。課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。

A、文中列舉了兩個(gè)小故事：①交響樂團(tuán)演奏，演奏者為了一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，各盡其力，奉獻(xiàn)了完美和諧的音樂。②一位外國(guó)教育家在中國(guó)找了幾個(gè)小學(xué)生完成了火屋逃生的實(shí)驗(yàn)。

文中只舉一個(gè)事例是不夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個(gè)要素，只舉前一個(gè)事 例只能說明協(xié)作的重要性，不能說明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個(gè)事例正說明了這一點(diǎn)，只有兩個(gè)事例都舉，才能更好地更全面說明問題。

19、練習(xí)四 背誦《古今賢文》（真理篇）

20、《天游峰的掃路人》是一篇散文，課文用了細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時(shí)的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人的形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。

21、《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。

A、理解“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)的。”

最大的追求：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

眼前的一穗：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇和任務(wù)。

把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。句意：一個(gè)人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。

22、《山谷中的謎底》是一篇散文，課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象。就是它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松，揭開這一景觀之謎的是兩個(gè)旅行者，課文通過這一奇異的景觀，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會(huì)學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。

A、課后習(xí)題2（理解兩句話的含義）：

①對(duì)于外界的壓力……可以……但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會(huì)。（無論是誰，面對(duì)困難和壓力，首先要敢于面對(duì)，要和它作斗爭(zhēng)，但是如果困難太大，也要學(xué)會(huì)迂回的戰(zhàn)術(shù)，先作適當(dāng)?shù)淖尣剑疫m當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)再去戰(zhàn)勝，變通也是保存自己的一種方法。）②確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。（這句話告訴我們?cè)谏鐣?huì)地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)困難大到你不能解決時(shí)，要學(xué)會(huì)先退一步，學(xué)會(huì)暫時(shí)讓一讓，這退一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量去解決困難，迎接新的挑戰(zhàn)。）B、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。

23、練習(xí)5：背誦成語。

水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時(shí)光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世

24、《廣玉蘭》是一篇散文，描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。

25、《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長(zhǎng)、韌性可貴、花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時(shí)紅白相映，景物奇妙有趣。②夾竹桃花開三季，花期長(zhǎng)，韌性可貴。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。B、最后一自然段：總結(jié)全文，與前文相互呼應(yīng)。C、會(huì)用“無……不……”、“無不”造句。

……無……不……我們語文老師上的課生動(dòng)有趣、繪聲繪色，全班同學(xué)無一人不愛他上的課?！瓱o不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。D、熟記作家卡片。

26、古詩(shī)兩首

A、課文由兩首七言絕句組成。兩首詩(shī)均是詠物詩(shī)。

B、《石灰吟》是明代詩(shī)人于謙寫的。吟：古典詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人托物言志，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。贊頌了石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。

C、《墨梅》是元代詩(shī)人、書畫家王冕寫的。作者善畫梅，也喜歡詠梅，這是一首題畫詩(shī)。詩(shī)人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。

詩(shī)前兩行寫實(shí)，后兩行抒情言志，說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫在天地之間。

D、背誦古詩(shī)及詩(shī)意。

《石灰吟》的詩(shī)意：石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。

《墨梅》的詩(shī)意：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。不需要?jiǎng)e人夸贊梅花的顏色好看，只要留下香氣彌漫在天地之間。

若等閑：好像平常的事。清氣：清香之氣。滿乾坤：彌漫在天地之間。

E、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩(shī)都是托物言志，像這樣的古詩(shī)還有《竹石》《秋菊》。F、補(bǔ)充幾首寫梅花的詩(shī)

27、練習(xí)六

①描寫四季的成語積累。②背誦《馬詩(shī)》及詩(shī)意。

燕山——山名。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。金絡(luò)腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。

這首詩(shī)看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩(shī)人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。

28、《莫泊桑拜師》課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到悉心指?dǎo)的事。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所有酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。

A、課文告訴我提高寫作水平的必由之路：仔細(xì)觀察，勤奮練習(xí)，不斷積累（視角獨(dú)特）。B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。

福樓拜：循循善誘、教學(xué)有方，關(guān)心文學(xué)青年。

C、莫泊桑：19世紀(jì)法國(guó)著名小說家，被譽(yù)為“短篇小說之王”。成名作《羊脂球》，短篇小說名篇《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》，長(zhǎng)篇小說有《一生》《俊友》《溫泉》。

D、福樓拜：19世紀(jì)法國(guó)著名作家，重要作品有長(zhǎng)篇小說《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說《一顆簡(jiǎn)單的心》。E、課后習(xí)題2（理解句意）：

①青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。

這一句話語重心長(zhǎng)，含義深刻，寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會(huì)具備才氣。所謂才氣，亦即寫作中表現(xiàn)出來的“下筆如有神”。它是堅(jiān)持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持寫作。

②對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。

福樓拜指出：要寫作，就需要仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。但是僅此還不夠，要成為一個(gè)杰出的作家，對(duì)被寫的對(duì)象，還必須注入觀察者自己獨(dú)特的思想，賦予鮮明的個(gè)性色彩，從而避免人云亦云，毫無個(gè)人特色的毛病。

29、《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情。

A、劉老師：熱愛生活，樂觀自信

B、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞的表達(dá)效果）：

（1）笑過之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同學(xué)們?cè)谛⒗蠋煹娘L(fēng)趣之時(shí)，心中不由自主地產(chǎn)生對(duì)老師的理解與同情，感到心酸、難受。）

（2）……人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。確實(shí)，北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥，當(dāng)春天來臨，人們的身心怎會(huì)不感到舒展與快意？）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個(gè)樂觀，對(duì)生活充滿愛與追求、自強(qiáng)不息的人物形象。）C、課后習(xí)題3（說說省略號(hào)的不同用法）：

（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會(huì)的。（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。

“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對(duì)生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。

30、《孔子游春》是一篇游記，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。子路：豪爽、樂善。

孔子：和藹可親，循循善誘，充滿智慧。

B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，是我國(guó)古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩(shī)》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路。C、《論語》記錄了孔子的言行?！墩撜Z》里有不少精辟的語句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。②默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。④已所不欲，勿施于人。D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓

E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對(duì)師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。

31、《明天，我們畢業(yè)》課文通過作者對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。

A、課后習(xí)題2（說說下面的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情）：

①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?。ㄗ髡邔?duì)老師的贊美、眷戀、敬愛?！疤焓埂笔钦f老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣，三個(gè)比喻升華了主題。）

②我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。（表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的熱愛與敬意。）③等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”（表達(dá)了學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師的心情。）

B、老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭…… C、贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方

E、馬上就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你現(xiàn)在的心情是 ____,此時(shí)你最想對(duì)老師說____, 對(duì)同學(xué)說___

小學(xué)語文一至十二冊(cè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）保護(hù)正確的讀書姿勢(shì)，愛惜學(xué)習(xí)用品。

（二）認(rèn)真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于發(fā)言。

（三）勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。

（四）勤查字典，主動(dòng)識(shí)字。

（五）認(rèn)真寫好鋼筆字，認(rèn)真寫毛筆字。

（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。

（八）堅(jiān)持寫日記，愛護(hù)圖書。

（九）讀書做筆記，隨時(shí)使用工具書。

（十）多種渠道學(xué)語文，自主修改作文。

（十一）勤于收集資料，不懂就問。

（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。