第一篇：幼兒園小班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過生日》

幼兒園小班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過生日》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長(zhǎng)短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

3、一個(gè)生日蛋糕?；顒?dòng)與指導(dǎo)：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

2、“小客人”來排隊(duì)。

二、去青菜奶奶家

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕?；顒?dòng)后思考：

這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

第二篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《蔬菜奶奶過生日》及教學(xué)反思

《小班科學(xué)優(yōu)秀教案《蔬菜奶奶過生日》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片

活動(dòng)過程：

一、引題(出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣)師：“小朋友們，你們瞧，這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”幼：“青菜奶奶?！睅煟骸澳闶菑哪睦锟闯鰜恚乔嗖四棠萄?”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！睅煟骸敖裉烨嗖四棠桃^生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過生日，誰想去?”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶。。”師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀?”(形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色)幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。”師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的，滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來”“誰摸起來是光光的，是粗糙的?也把手舉起來?！?/p>

三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢?想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀?”幼：“搭火車、排排隊(duì)?！睅煟骸昂?，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢?我們一起來數(shù)數(shù)看好不好?好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀?誰會(huì)寫1?”師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么?叫做蔬菜?！?/p>

五、敲敲門師：“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說，好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。”師(扮演青菜奶奶)：“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼：“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

六、和青菜奶奶過生日師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧?！?/p>

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

師：老師準(zhǔn)備的生日歌和你們的有些不一樣。(老師將“青菜奶奶”填進(jìn)生日歌里)孩子也和老師一起唱……

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，一個(gè)蛋糕給誰吃?引導(dǎo)幼兒說出蛋糕要分著吃。

教學(xué)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來說難度也很大;總之，整個(gè)活動(dòng)下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

小班科學(xué)優(yōu)秀教案《蔬菜奶奶過生日》含反思這篇文章共4890字。

第三篇：蔬菜奶奶過生日 教案

活動(dòng)名稱：科學(xué)《蔬菜奶奶過生日》

設(shè)計(jì)意圖：

本次活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)中運(yùn)用猜一猜、摸一摸、看一看各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的外部特征。在選材上，蔬菜是幼兒每天都接觸到的食物，在一年四季里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說出幾種來。如：常見的西紅柿、黃瓜、青菜、茄子等。雖然它們知道的不少，但對(duì)蔬菜的外部特征不是很了解。因此我以青菜奶奶過生日引入主題，通過猜一猜、摸一摸、看一看等一系列的活動(dòng)讓幼兒了解蔬菜的外部特征，知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，加深對(duì)蔬菜的喜愛。排排隊(duì)敲敲門環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)中使幼兒感受到關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂是件多么高興的事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，感受蔬菜的大小、長(zhǎng)短等外部特征。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片：生日蛋糕模型。

活動(dòng)過程：

一、引題(出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣)師：“小朋友們，你們瞧，龔老師請(qǐng)來了一位小客人，它是青菜奶奶，今天青菜奶奶要過生日了，她想請(qǐng)很多小朋友一起和她過生日，誰想去?” 師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶？”師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶。”

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶 師：“你們手上的都是什么蔬菜寶寶呀?它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀?”師：“那你們來摸摸看，你們的蔬菜寶寶摸起來是什么感覺呢?誰摸起來是光光的，滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來.誰摸起來是不光光的，是粗糙的?也把手舉起來。”

小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有茄子寶寶、西紅柿寶寶、蘿卜寶寶、黃瓜寶寶（邊說邊出示相應(yīng)圖片），這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在起來，有一個(gè)共同的名字叫蔬菜。蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，小朋友長(zhǎng)得更高更聰明。

三、排排隊(duì) 師：“把蔬菜寶寶們放在一起排排隊(duì)，一起去青菜奶奶的家?！睅煼謩e出示兩個(gè)相同品種的蔬菜，引導(dǎo)幼兒以蔬菜的某種特征排排隊(duì)。

四、敲敲門 師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，但是青菜奶奶有個(gè)要求，小朋友要大聲地告訴青菜奶奶，你是哪種蔬菜寶寶？長(zhǎng)得什么樣？好不好?誰想去??！睅?扮演青菜奶奶)：“你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼：“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”（老師先示范比如西紅柿，我是西紅柿寶寶，我長(zhǎng)得紅紅的，光光的，圓圓的）

五、為青菜奶奶過生日 師：“青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，吃蛋糕前要怎么樣？”（唱生日歌、洗手）師：“青菜奶奶非常高興，謝謝你們和我一起分享快樂?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒回教室?；顒?dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人。讓幼兒通過摸一摸、猜一猜請(qǐng)出布袋里的蔬菜，激起孩子們的探索興趣。蔬菜請(qǐng)出來了，孩子們通過看一看、摸一摸認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的外部特征。接下來是排排隊(duì)、敲敲門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征，活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人，孩子們摸著各自手中的小布袋，高興的猜著里面到底什么呢？興趣很濃。打開布袋請(qǐng)出蔬菜后，孩子們通過看一看、摸一摸認(rèn)識(shí)蔬菜的外部特征。第二環(huán)節(jié)是排排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的外部特征來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時(shí)幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)高，我在時(shí)間也沒有把握好，用時(shí)太長(zhǎng)，沒有給孩子發(fā)揮的空間，偏離了課的目標(biāo)。下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶家過生日，主要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，我在提問上，提問的過于開放，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)應(yīng)該具體提問，如：西紅柿長(zhǎng)得什么顏色/形狀？而不應(yīng)該西紅柿長(zhǎng)得什么樣子的？最后一環(huán)節(jié)唱生日歌，問幼兒過生日吃蛋糕前要干什么？（唱生日歌）還要做什么？（洗手）引導(dǎo)幼兒做個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣?？傊麄€(gè)活動(dòng)下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分，沒有站在幼兒的角度去思考問題。由于要上的是科學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及同事聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，給我提出了很多寶貴的意見，在以后的工作中，我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，向身邊同事多多學(xué)習(xí)。

第四篇：小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過生日》及教學(xué)反思

小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過生日》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜，感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列，在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴分享的快樂，快來看看幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)《蔬菜奶奶過生日》含反思教案吧。

活動(dòng)名稱：

蔬菜奶奶過生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴分享的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片

活動(dòng)過程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶?！睅煟骸澳闶菑哪睦锟闯鰜?，她是青菜奶奶呀？”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶……”師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?！睅煟骸澳悄銈儊砻矗銈兊膶殞毷敲饋硎鞘裁锤杏X的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請(qǐng)你把手舉起來”“誰摸起來是光光的，是粗糙的？也把手舉起來。”

三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀？”幼：“搭火車、排排隊(duì)?！睅煟骸昂?，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個(gè)呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個(gè)，黃瓜有幾根，茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀？誰會(huì)寫1？”師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個(gè)共同的名字，有一個(gè)大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?/p>

五、敲敲門師：“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉?！睅煟ò缪萸嗖四棠蹋骸澳闶钦l呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

六、和青菜奶奶過生日師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

師：老師準(zhǔn)備的生日歌和你們的有些不一樣。（老師將“青菜奶奶”填進(jìn)生日歌里）孩子也和老師一起唱……

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個(gè)蛋糕給誰吃？引導(dǎo)幼兒說出蛋糕要分著吃。

教學(xué)反思：

這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個(gè)活動(dòng)。一開始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對(duì)幼兒來說難度也很大;總之，整個(gè)活動(dòng)下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

本文擴(kuò)展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì)，人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。

第五篇：小班認(rèn)識(shí)蔬菜科學(xué)教案

小班科學(xué)——認(rèn)識(shí)蔬菜喜樂多

幼兒正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候,對(duì)蔬菜中的維生素?cái)z入是非常重要的,但是小孩子總有挑食的現(xiàn)象,多數(shù)孩子都不愛吃“綠色食品”,有的孩子甚至光吃飯,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)蔬菜》這一活動(dòng),通過本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的了解,從而糾正自己的偏食、挑食行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。

對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。

2.培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。3.認(rèn)識(shí)色彩。

2、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜。

2、蔬菜模型，圖片每人一份。

3、蔬菜、掛圖一份。4，蔬菜拼盤一個(gè) 教學(xué)過程

一、引入：

小朋友們好！今天，老師要給大家講一個(gè)農(nóng)夫與魔鬼的故事： 從前有位非常機(jī)智聰明的農(nóng)夫，一天，農(nóng)夫在農(nóng)田里勞動(dòng)了一整天，天黑時(shí)正準(zhǔn)備回家，忽然發(fā)現(xiàn)自己的田里有堆煤在燃燒，他特別驚訝，于是便走上前去看，發(fā)現(xiàn)竟有一個(gè)黑色的小魔鬼坐在燃燒的煤堆上?！澳闶亲谪?cái)寶上嗎？”農(nóng)夫問?！罢秦?cái)寶?！蹦Ч泶鸬?，“而且比你一輩子見到的都要多呢！”“財(cái)寶在我田里就得歸我?！鞭r(nóng)夫說道?！熬蜌w你吧！”魔鬼說，“只要你肯將兩年內(nèi)一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實(shí)?！鞭r(nóng)夫答應(yīng)了這樁交易，并說：“為了避免在我們分蔬菜時(shí)打架，泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。”魔鬼感到心滿意足，但這位聰明的農(nóng)夫卻種上了蘿卜。

收獲的季節(jié)到了，魔鬼又來了，要求收回屬于他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農(nóng)夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜?！斑@次讓你占了便宜，”魔鬼說，“下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我?！薄跋ぢ犠鸨??！鞭r(nóng)夫答道。播種的季節(jié)又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了白菜。白菜熟了，他來到田間，把白菜齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了一個(gè)個(gè)的白菜根外，他又什么東西都沒得到，氣得轉(zhuǎn)身就走，順著石縫鉆了進(jìn)去?！拔揖褪沁@樣騙倒魔鬼的?！鞭r(nóng)夫說完，趕緊拾起財(cái)寶回家去了。

二、回憶蔬菜？

1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？

2、我們吃的蔬菜是他的什么部位

3教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請(qǐng)小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。（有的長(zhǎng)在土里；有的長(zhǎng)在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖）

三、蔬菜分類-連連看

請(qǐng)小朋友們把自己平時(shí)看到過的蔬菜何森麗麗的小動(dòng)物們分享吧！

森林里小豬特別喜歡吃蔬菜的根，小鴨子喜歡吃蔬菜的葉子，小猴子喜歡吃蔬菜的果實(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫他們找到自己喜歡吃的蔬菜吧！

出示多種整株蔬菜，請(qǐng)幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為（葉菜類、瓜果類、根莖類）

四、三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。

總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有營(yíng)養(yǎng),所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,這樣身體就不會(huì)得病了

小朋友看這是什么？（出示蔬菜拼盤）回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。而且，今天小品朋友們都知道了蔬菜的哪些部位是可以吃的，這樣小朋友們回家就可以幫助爸爸媽媽們摘菜洗菜做個(gè)能干的廚房小幫手啦！