第一篇：中學(xué)歷史學(xué)習(xí)順口溜

中國歷史七年級(jí)上冊(cè)記憶歌訣

一、祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

1、一百七十萬年前，云南“元謀人”出現(xiàn)，會(huì)造工具能用火，因此稱為類人猿。

2、北京人在周口店，手腳分工已明顯，群體勞動(dòng)和生活，打制石器已出現(xiàn)，保存火種用途廣，原始社會(huì)已顯見。

3、山頂洞人一發(fā)現(xiàn)，距今一萬八千年，磨光鉆孔新技術(shù)，人工取火史無前，血緣關(guān)系成氏族，沒有貧富和貴賤。

二、原始的農(nóng)耕生活

1、長(zhǎng)江流域“河姆渡”，磨制石器有進(jìn)步，耒耜耕地種稻谷，干欄房子共居住，挖井養(yǎng)畜造陶器，簡(jiǎn)單玉器和樂器。

2、黃河流域有“半坡”，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，早期文字出雛形，還會(huì)紡線和織布。

三、華夏之祖

“人文初祖”是黃帝，禪讓制度堯舜禹，第一夏朝禹建立，奴隸社會(huì)從此起。

四、夏商西周的興亡

1、夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，夏朝經(jīng)歷470(年)，暴君夏桀被商取(消)。

2、商湯滅夏建商朝，盤庚遷都到殷商，有名暴君是紂王，武王伐紂滅掉商。

3、武王伐紂滅掉商，西周定都鎬京上，分封制度定國策，天子統(tǒng)治有加強(qiáng)，暴君厲王無人道，前771(年)周滅亡。

五、燦爛的青銅文明

1、原始社會(huì)到末期，我國已有青銅器，夏朝種類漸增多，商朝青銅燦爛期，“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工藝，舉世聞名“三星堆”，“青銅立人”有新意。

2、奴隸生活多悲慘，非人待遇好辛酸，戴著枷鎖搞生產(chǎn)，沒有自由和飽暖，生命不如牛和馬，人祭人殉任屠殺。

六、春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)

1、齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”為口號(hào)，第一霸主逞威風(fēng)。

第二霸主晉文公，城濮之戰(zhàn)稱英雄，“退避三舍”誘楚軍，大敗楚軍城濮中。

2、齊楚燕韓趙魏秦，戰(zhàn)國七雄多戰(zhàn)爭(zhēng)，齊王軍師名孫臏，圍魏救趙戰(zhàn)桂陵，前二六0戰(zhàn)又起，秦趙之間戰(zhàn)長(zhǎng)平，趙括紙上來談兵，四十六天糧草盡，趙軍大敗秦軍勝，從此六國難抗衡。

七、大變革的時(shí)代

1、春秋出現(xiàn)鐵農(nóng)具，戰(zhàn)國時(shí)期遍大地，春秋末年用牛耕，農(nóng)業(yè)史上大革命。

2、李冰修筑都江堰，消除水患灌農(nóng)田，治水功勞勝大禹，造福人民幾千年。

3、孝公治國有心計(jì)，商鞅變法最有力，承認(rèn)私人有土地，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)免徭役，廢除貴族的權(quán)力，建立縣制搞治理，經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展，軍隊(duì)有了戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)國后期秦最強(qiáng)，商鞅變法了不起。

八、九、中華文化的勃興

1、文字可考在商朝，甲骨文字算最早，青銅器上刻金文，周晚大篆形成了。

2、古人觀天很注意，日食月食書中記，夏朝歷法叫“夏歷”，戰(zhàn)國二十四節(jié)氣。

3、最早名醫(yī)是扁鵲，針刺湯藥和按摩，“望聞問切”診疾病，中醫(yī)沿用真不錯(cuò)。

4、楚國詩人叫屈原，上了世界名人篇，抒情長(zhǎng)詩有《離騷》，思想藝術(shù)傳千年。

5、孔子相傳為圣人，思想教育都精明，主張“愛人”察民情，“為政以德”反酷刑，辦學(xué)收徒三千人，因材施教出賢能，啟發(fā)學(xué)生多思考，主張溫故而知新，言行收錄在《論語》，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

6、老子道家創(chuàng)始人，學(xué)說記在《道德經(jīng)》，主張事物對(duì)立面，正反兩面要想清。

7、百家爭(zhēng)鳴好形式，“墨儒道法兵”在此，“兼愛”“非攻”墨主張，“仁政”治國是孟子，道家代表是莊子，主張“無為”而來治，法家代表韓非子，反對(duì)空談倡“法治”，兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。

十、“秦王掃六合”

1、前 230 — 221(年)，秦滅六國大統(tǒng)一，始皇咸陽來登基，至高無上大權(quán)集。

2、丞相、太尉和御史，地方推行郡縣制，全國統(tǒng)一度量衡，還有貨幣和文字，為了思想大控制，“焚書坑儒”有得失。

3、抵御匈奴筑長(zhǎng)城，開發(fā)南疆修靈渠，開疆拓土好疆域，世界大國了不起。

十一、“伐無道 誅暴秦”

1、秦朝暴政民憤激，戍卒大澤揭竿起，勢(shì)如破竹建政權(quán)，陳吳敗后項(xiàng)劉繼。

2、項(xiàng)羽領(lǐng)兵創(chuàng)奇跡，巨鹿大敗秦主力，劉邦率兵逼咸陽，短命秦朝就滅亡，楚漢之爭(zhēng)又四年，劉邦長(zhǎng)安建政權(quán)。

十二、大一統(tǒng)的漢朝

1、劉邦用人“張蕭韓”，前202(年)建西漢，吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕百姓的負(fù)擔(dān)。

“文景之治”謀發(fā)展，社會(huì)面貌大改觀，輕徭薄賦得民心，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑重生產(chǎn)，帶頭節(jié)儉把事辦，“以德化民”民心安，文帝景帝治江山，國庫錢糧都豐滿，著眼長(zhǎng)治和久安，武帝一統(tǒng)更不凡。

2、雄才大略漢武帝，善用人才把權(quán)集，罷黜百家尊儒術(shù)，集權(quán)削侯分土地，舉辦太學(xué)學(xué)五經(jīng)，一統(tǒng)江山鼎盛期。

十三、兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、武帝治河有高招，文武官員背柴草，親臨工地看治理，八十多年無災(zāi)澇。

2、東漢明帝修黃河，筑起大堤一千多(里)，被淹土地變良田，八百多年無水禍。

3、西漢耕犁裝犁壁，耬車播種新工具，絲綢織布提花機(jī)，杜詩水排用水力。

4、武帝集權(quán)有經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一鑄造五株錢，鹽鐵經(jīng)營歸中央，城市繁榮已出現(xiàn)。

十四、匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

冒頓統(tǒng)一蒙古盛，漢初被迫去和親，衛(wèi)、霍領(lǐng)兵破匈奴，昭君出塞傳美名。

十五、漢通西域和絲綢之路

1、追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關(guān)西，而今人們稱西域，那時(shí)小國被匈欺。

武帝統(tǒng)治有心計(jì)，召募使者出西域，企圖聯(lián)絡(luò)大月氏，共同對(duì)匈來夾擊。

2、張騫兩次出西域，排除艱險(xiǎn)建史績(jī)，溝通促進(jìn)東與西，歷史意義了不起。

3、張騫出使西域后，絲綢之路通歐洲，陸海貿(mào)易大發(fā)展，東西文化相滲透。

西域各國歸附漢，社會(huì)面貌大改觀，設(shè)立西域都護(hù)符，總管西域的事務(wù)。

4、前138、119，張騫到西域，帶去牛羊和布匹，鑄鐵鑿井和開渠，織布漆器金工具，帶回葡萄石榴核桃和苜蓿，還有歌舞和樂器。

5、海上絲路也不差，廣東沿海大出發(fā)，中南半島往南下，馬來半島馬六甲，繼續(xù)通往孟加拉，半島南端和斯里蘭卡。十六、十七、昌盛的秦漢文化

1、東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，《九章算術(shù)》了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。

2、華佗外科是名醫(yī)，“麻沸散”是好藥劑，世界醫(yī)學(xué)有創(chuàng)舉，還編體操“五禽戲”。

3、東漢末年張仲景，寫了《傷寒雜病論》，醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精，后人尊稱為“醫(yī)圣”。

4、司馬遷寫《史記》，記述黃帝到武帝，編撰使用紀(jì)傳體，文筆簡(jiǎn)潔是范例。

5、秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，藝術(shù)群像磅礴勢(shì)，造型精美又生動(dòng)。

十八、三國鼎立 1、200年時(shí)戰(zhàn)官渡，曹、袁力量有懸殊，曹操用了許攸計(jì)，統(tǒng)一北方定根據(jù)。

2、老驥伏櫪志千里，208年戰(zhàn)又起，曹操南下到赤壁，孫劉聯(lián)軍齊抗擊，孔明周瑜巧用計(jì)，火燒赤壁定大局。

3、赤壁之戰(zhàn)定大局，魏蜀吳國三鼎立，二二零年是曹丕，定都洛陽打魏旗，次年劉備亦稱帝，定都成都漢業(yè)繼，二二二年孫稱王，定都建業(yè)吳旗舉。

4、三國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，各顯神通抓生產(chǎn)，魏國重視抓水利，蜀錦絲綢數(shù)第一，吳國沿海抓造船，聯(lián)系內(nèi)地與臺(tái)灣。

十九、江南地區(qū)的開發(fā)

1、淝水之戰(zhàn)383(年)，苻堅(jiān)領(lǐng)兵八十萬，妄圖一舉滅東晉，雄心勃勃有野心，哪知早已失軍心，將士不愿去賣命，前師不忘有教訓(xùn)，人心向背是根本。

2、追溯歷史三國前，江南落后少人煙，土地肥沃無人墾，雨熱充足也臵閑。

東漢末年北戰(zhàn)亂，各族人民遷江南，帶去勞力和技術(shù)，江南經(jīng)濟(jì)得發(fā)展。

大片荒地被開墾，修建水利多工程，水稻小麥和綠肥，推廣糞肥和牛耕。

二十、北方民族大融合

北魏有個(gè)孝文帝，遷都洛陽定大計(jì)，穿漢服，學(xué)漢語，改漢姓，學(xué)漢禮，卑漢聯(lián)姻受鼓勵(lì)，采用漢制學(xué)令律，以孝治國，崇孔尊老倡風(fēng)氣，民族融合大統(tǒng)一。

二十一、二

十二、承上啟下的魏晉南北朝文化

1、南朝“沖之”愛科研，數(shù)學(xué)天文有貢獻(xiàn)，精確計(jì)算圓周率，領(lǐng)先世界近千年。

著書《綴術(shù)》有功績(jī)，計(jì)算年時(shí)差無幾，造“千里船”行百里，水碓磨磨面又舂光。

2、北朝有個(gè)賈思勰，《齊民要術(shù)》是他寫，農(nóng)林牧副漁五業(yè)，不誤農(nóng)時(shí)抓季節(jié)，改進(jìn)技術(shù)和方法，農(nóng)學(xué)史上碩果結(jié)。

3、酈道元寫《水經(jīng)注》，地理學(xué)中是專著，江河水道為綱目，地形物產(chǎn)與風(fēng)俗，山川城鎮(zhèn)與古跡，如詩如畫好景物。

4、東晉羲之寫字行，書法藝術(shù)集大成，代表作品《蘭亭序》，“行書”天下第一名，后人給王送美譽(yù)，尊稱他為大“書圣”。

5、東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術(shù)，代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。

6、北朝劈山鑿石窟，“云崗”“龍門”最杰出，繼承秦漢的風(fēng)格，吸收佛教的藝術(shù)。

中國歷史七年級(jí)下冊(cè)記憶歌訣

一、繁盛一時(shí)的隋朝

1、北周到了 581，外戚楊堅(jiān)大權(quán)集，奪權(quán)定都在長(zhǎng)安，楊堅(jiān)封為隋文帝。

589年隋滅陳，南朝北朝歸統(tǒng)一，文帝治國有功績(jī)，隋朝繁盛一時(shí)期。

改革制度顯盛世，發(fā)展生產(chǎn)重吏治，提倡節(jié)儉反奢侈，以身作則節(jié)衣食。

百姓負(fù)擔(dān)大減輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)大繁榮，糧食布匹都豐盛，二十多年人口增。

2、隋朝到了隋煬帝，鞏固統(tǒng)治開大渠，征發(fā)民工幾百萬，開鑿運(yùn)河二千幾(公里)，貫通海、黃、淮、長(zhǎng)、錢，“天下轉(zhuǎn)漕仰此渠”，煬帝統(tǒng)治施暴政，隋末農(nóng)民大起義。

二、“貞觀之治”

唐太宗李世民，隋亡教訓(xùn)記在心，輕徭簿賦重生產(chǎn)，君臣廉潔又勤政，“房謀杜斷”重賢能，虛心納諫用魏征，政治清明國強(qiáng)盛，“貞觀之治”真繁榮。

唐朝有個(gè)武則天，后宮之中掌大權(quán)，晚年稱帝國號(hào)周，唯一女皇她為先，弘揚(yáng)“貞觀”有政績(jī)，引出“盛世”到開元。

三、“開元盛世”

1、“開元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，十項(xiàng)建議獻(xiàn)良策，玄宗一一都依從。

重視吏治看政績(jī)，改革圖新大手筆，玄宗前期政局穩(wěn)，“開元盛世”顯生機(jī)。

2、農(nóng)田水利多工程，水稻育秧產(chǎn)量增，蔬菜傳入新品種，飲茶之風(fēng)多盛行。

犁地改用“曲轅犁”，“筒車”灌溉新工具，絲織陶瓷都出名，城市發(fā)展鼎盛期。

3、玄宗后期圖享樂，寵愛貴妃惹大禍，安史之亂局勢(shì)轉(zhuǎn)，唐朝從此漸衰落，907年 唐朝亡，后期五代又十國。

四、科舉制的創(chuàng)立

科舉誕生隋朝時(shí)，煬帝最先設(shè)進(jìn)士，實(shí)行“學(xué)而優(yōu)則仕”，公平競(jìng)爭(zhēng)用考試。

太宗玄宗武則天，完善科舉是關(guān)鍵，太宗重教擴(kuò)國學(xué)，進(jìn)士第一稱狀元，則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時(shí)。教育文藝大發(fā)展，科舉改善用人制，此制延續(xù)一千三，清朝末年才廢止。

五、“和同為一家”

1、到了公元七世紀(jì)，青藏高原大統(tǒng)一，松贊干布求太宗，文成公主嫁過去。

藏漢聯(lián)姻傳佳話，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化，金城公主入土蕃，藏漢“和同為一家”。

2、渤?？ね豕堋皟山?，六詔統(tǒng)一云南王，懷仁可汗治回鶻，民族友好萬年長(zhǎng)。

六、對(duì)外友好往來

1、中日關(guān)系淵源長(zhǎng)，日派遣使來隋唐，鑒真東渡到日本，文化交流美名揚(yáng)。

2、唐與新羅是鄰居，來往頻繁好關(guān)系，仿唐建制用科舉，中國文化傳過去。

3、高僧玄奘最杰出，歷經(jīng)艱險(xiǎn)到天竺，西天取經(jīng)有功績(jī)，寫成《大唐西域記》。

七、八、輝煌的隋唐文化

1、隋朝李春趙州橋，世界現(xiàn)成最古老。唐朝雕版《金剛經(jīng)》，世界最早印刷品。

2、唐朝詩歌有成就，唐詩藝術(shù)傳千秋，可查詩人兩千多，現(xiàn)存詩歌五萬首，李白、杜甫]、白居易，唐詩“三杰”最優(yōu)秀。

3、李白詩歌傳千年，詩歌作品萬萬千，“朝發(fā)白帝彩云間”，“蜀道難于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊稱為“詩仙”。

4、杜甫詩歌寫實(shí)情，語言凝練講分寸，“三吏”“三別”是詩史，后人稱他是“詩圣”。

5、唐朝中期白居易，詩歌藝術(shù)講諷喻，《秦中吟》《新樂府》，直白如話最簡(jiǎn)易。

6、“顏筋柳骨”書法妙，立本道子畫藝巧，名家輩出舉世驕，各具神韻領(lǐng)風(fēng)騷。

7、甘肅敦煌莫高窟，壁畫雕塑是寶庫。隋唐盛世多樂舞，“千歌萬舞不可數(shù)”。

九、民族政權(quán)并立的時(shí)代

1、時(shí)間到了960(年)，后周大將趙匡胤，陳橋兵變當(dāng)皇帝，杯酒辭去石守信，北宋大權(quán)集一身，統(tǒng)一局面又形成。

2、遼軍進(jìn)逼澶州城，真宗皇帝親助陣，士氣大振宋軍勝，雙方議和澶州城，北宋給遼送歲幣，“澶淵之盟”就形成。

3、南宋名將叫岳飛，抗金之中揚(yáng)軍威，郾城之戰(zhàn)收失地，精忠報(bào)國閃光輝。

最恨奸臣是秦檜，陷害忠良千秋罪。

十、經(jīng)濟(jì)重心的南移

1、唐朝、五代、宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心向南移，北人南遷搞開發(fā)，帶去技術(shù)和勞力，水稻棉花發(fā)展快，丘陵茶園遍地起。

2、手工業(yè)很繁榮，絲織棉織高水平，浙江哥窯冰裂紋，著名瓷都景德鎮(zhèn)，廣州泉州造船業(yè)，造船技術(shù)世人驚。

3、開封杭州興商業(yè)，“買賣晝夜叫不絕”，海外貿(mào)易超前代，廣州泉州名世界，北宋四川出“交子”，紙幣流通就開始。

十一、萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌

1、宋代氣象萬萬千，衣食住行多了眼，風(fēng)土民俗有情趣，心曠神怡好新鮮。

2、宋代市民多層次，娛樂商業(yè)興“瓦子”，說唱耍踢花樣多，市場(chǎng)繁榮大都市。

十二、蒙古的興起和元朝的建立

1、成吉思汗鐵木真，游牧部落當(dāng)首領(lǐng)，1206為大汗，從此蒙古國建成，戰(zhàn)績(jī)直到多瑙河，一代天驕后人敬。

2、忽必烈戰(zhàn)功高，1271 建元朝，次年定都在大都，1276滅宋朝(南宋)，中央設(shè)立中書省，省級(jí)行政始元朝，西藏正式歸元管，琉球臺(tái)灣也管到，重視農(nóng)業(yè)治黃河，開通運(yùn)河有兩條，海上運(yùn)輸大發(fā)展，大都繁華景象好。

3、抗元英雄文天祥，廣東兵敗拒勸降，堅(jiān)貞不屈抒戰(zhàn)歌，《正氣歌》《過零丁洋》

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寧死不屈多悲壯，浩氣長(zhǎng)存永不忘。

4、民族融合日月新，雜居相處又通婚，“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”

經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)向前進(jìn)。十三、十四、燦爛的宋元文化

1、北宋科學(xué)家畢升，活字印刷他發(fā)明，戰(zhàn)國時(shí)期創(chuàng)“司南”，北宋制成指南針，古代煉丹制火藥，唐末宋元用戰(zhàn)爭(zhēng)，西漢發(fā)明麻做紙，東漢改進(jìn)是蔡倫，四大發(fā)明傳世界，推動(dòng)歷史向前進(jìn)。

2、《資治通鑒》司馬光，戰(zhàn)國—五代編年詳。蘇軾豪邁評(píng)“赤壁”，清照委婉又感傷，棄疾作品多豪放，漢卿劇作善惡揚(yáng)。擇端《清明上河圖》，孟頫書畫人崇尚，書法人稱“宋四家”，蘇、黃、米芾和蔡襄。

十五、明朝君權(quán)的加強(qiáng) 1、1368 朱元璋，建都南京元滅亡，“民政”“刑獄”和“軍政”，三司直屬歸中央，廢除丞相、中書省，六部分理管朝綱，特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，皇帝指揮大權(quán)掌，四書五經(jīng)八股文，明朝君權(quán)更加強(qiáng)。

2、明朝有個(gè)建文帝，下令削藩大禍起，朱棣打起“靖難”旗，起兵奪權(quán)稱了帝，1421 遷 都 城，南京遷都到北京，強(qiáng)化君權(quán)有謀心，削藩“增特”搞專政。

十六、中外的交往與沖突

1、我國航海歷史上，鄭和七次下西洋，亞非經(jīng)濟(jì)大交流，友好關(guān)系長(zhǎng)又長(zhǎng)。

2、民族英雄戚繼光，抗倭戰(zhàn)斗是名將，英勇善戰(zhàn)戚家軍，九戰(zhàn)九捷平浙江。

十七、君主集權(quán)的強(qiáng)化

1、努爾哈赤統(tǒng)女真，1616國號(hào)金，起兵攻明奪遼東，遷都沈陽改盛京。

繼承汗位皇太極，重視生產(chǎn)改內(nèi)政，選才“聯(lián)蒙”擴(kuò)勢(shì)力，1636國號(hào)清，1644 清入關(guān)，統(tǒng)治中心遷北京。

2、清初采用明朝制，內(nèi)閣六部都設(shè)臵，但留滿洲議政王，議政決策軍國事。

雍正集權(quán)強(qiáng)君主，開始設(shè)臵軍機(jī)處，軍國大事皇帝說，大臣跪地作記錄，名存實(shí)亡議政會(huì)，乾隆時(shí)期被撤除。、思想文化搞禁錮，“康雍乾”時(shí)最殘酷，“文字獄”案搞恐怖，阻礙發(fā)展和進(jìn)步。

十八、收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄

1、“牛皮侵略”是荷蘭，1624 占臺(tái)灣，民族英雄鄭成功，1661 帥戰(zhàn)船，1662 收臺(tái)灣，1683 清朝管。日今“臺(tái)獨(dú)”搞分裂，陰謀詭計(jì)要揭穿。

2、十七世紀(jì)沙俄國，擴(kuò)張勢(shì)力搞侵略，城堡修到尼布楚，燒殺搶掠吃人肉。

康熙兩次派軍隊(duì)，擊斃俄軍總頭目，1689 雙 判，簽定條約《尼布楚》，黑、烏兩江庫頁島，規(guī)定都屬我領(lǐng)土。

十九、統(tǒng)一多民族國家的鞏固

1、清朝統(tǒng)治很有方，駐藏大臣管西藏，平定和卓的叛亂，伊犁將軍管新疆，土爾扈特回祖國，民族統(tǒng)一譜新章。

2、清朝疆域真寬廣，東邊臨著太平洋，東北林海風(fēng)景好，外興安嶺庫頁島，東南臺(tái)灣諸島嶼，南海諸島跨水域，西跨蔥嶺眾山谷，西北巴爾喀什湖，北接寒冷西北利亞，亞洲中國屬最大。

二十、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”

1、明代引進(jìn)農(nóng)作物，玉、甘、花、向、馬鈴薯，棉織、絲織、青花瓷，商貿(mào)出現(xiàn)大城市，明朝中期資萌芽，“機(jī)戶”就是資本家，“機(jī)工”出賣勞動(dòng)力，雇傭關(guān)系就成立。

2、清朝國策大錯(cuò)，對(duì)內(nèi)“重本抑末”，對(duì)外“閉關(guān)鎖國”，先進(jìn)技術(shù)不學(xué)，長(zhǎng)期與世隔絕，二百年來國弱。

二十一、二

十二、時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化

1、明朝修建北京城,建筑特點(diǎn)很鮮明，設(shè)計(jì)精巧又嚴(yán)整，“宮、皇、京城”三部分，皇帝故宮紫禁城，世界瑰寶最出名。

2、明朝長(zhǎng)城大發(fā)展，采用條石和青磚，東邊起點(diǎn)鴨綠江，西邊到達(dá)嘉峪關(guān)，蜿蜓六千多公里，世界史上數(shù)奇觀。

3、《本草綱目》李時(shí)珍，醫(yī)藥巨著世人驚，天工開物》宋應(yīng)星，“工藝百科”傳后人，《農(nóng)政全書》徐光啟，農(nóng)學(xué)史上他第一。

4、元末明初羅貫中，《三國演義》寫成功，長(zhǎng)篇?dú)v史第一部，故事情節(jié)特生動(dòng)。

同時(shí)還有《水滸傳》，作者大名施耐庵，農(nóng)民起義為題材，一百單八英雄漢。

明朝中期《西游記》，長(zhǎng)篇神話最神奇，著名作家吳承恩，以唐僧取經(jīng)為順序。

曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》，古典小說達(dá)高峰，賈、王、史、薛四家族，愛情悲劇貫始終。

湯顯祖著《牡丹亭》，戲劇作品負(fù)盛名，19 世紀(jì)到中 期，中國京劇就形成。

中國歷史八年級(jí)上冊(cè)記憶歌訣

一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1、十九世紀(jì)上半期，英國鴉片牟暴利，鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。

1839 林則徐，虎門銷煙長(zhǎng)志氣，銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。

2、1840鴉片戰(zhàn),琦善與英搞談判，民族英雄遭查辦，1842簽條款，《南京條約》割香港，賠款2100萬(西班牙銀元)開放五處商口岸，近代歷史此開端。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行 1、1856到60，二次鴉片起戰(zhàn)爭(zhēng)，1860占天津，10月攻入北京城，聯(lián)軍火燒圓明園,燒殺搶掠無人性。沙俄乘機(jī)起歹心，系列條約不平等，割地一百五十多萬，民族災(zāi)難更加深。

2、金田起義太平軍，1853占南京，奮起抗擊洋槍隊(duì)，擊斃華爾快人心。

三、收復(fù)新疆

阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主張收復(fù)我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰(zhàn)”打敵人，收復(fù)新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。

四、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

1、日本稱霸野心狼，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰(zhàn)英名揚(yáng)，指揮“致遠(yuǎn)”撞“吉野”，日軍艦隊(duì)遭重創(chuàng)。

2、清朝政府太無能，《馬關(guān)條約》又簽定，“遼臺(tái)澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠又通商，半殖民地更加深。

五、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

1、“義和團(tuán)起山東，不到三月遍地紅”，反帝愛國立戰(zhàn)功，抗擊聯(lián)軍逞英雄。

1900銘記心，八國聯(lián)軍占北京，燒殺搶掠喪天盡，馨竹難書此罪行。

2、1901要記住，《辛丑條約》受屈辱，賠款白銀4.5(億兩)，反帝活動(dòng)被禁錮，東交民巷為使館，拆毀炮臺(tái)占鐵路，“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。

六、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)新主張，“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”。中央代表恭親王，地方(曾)國藩李鴻章，張之洞左宗棠，興工業(yè) 辦工廠，建海軍開學(xué)堂，“自強(qiáng)”“求富”似夢(mèng)鄉(xiāng)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖失敗，未使中國得富強(qiáng)，但引科技和經(jīng)驗(yàn)，客觀作用不能忘。

七 戊戌變法

1、關(guān)條約》傳北京，“康梁”帶頭聯(lián)舉人，“公車上書”轟全國，變法維新開序幕。

2、1898，戊戌變法，慈禧政變，六君子被殺。

八、辛亥革命

1、“中山”創(chuàng)建革命黨，“興中”“同盟”新主張，民族民權(quán)和民生，“三民主義”大旗揚(yáng)。

2、一九一一，武昌起義，次年元旦，“民國”成立。

3、辛亥革命意義深，“民主共和”入人心，清朝統(tǒng)治被推翻，封建專制不復(fù)返。

竊國大盜袁世凱，軍閥統(tǒng)治上了臺(tái)。

九、新文化運(yùn)動(dòng)

1、中華民國建立初，新舊思潮起沖突，先驅(qū)“陳李”和“胡魯”，舉旗“科學(xué)”和“民主”，10 《新青年》擂戰(zhàn)鼓，“四倡”“四反”闖新路。

2、十月革命炮聲響，新世紀(jì)里見曙光，馬克思主義傳中國，救國救民指方向。

十、五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立

1、巴黎和會(huì)傳消息，中國落后受人欺，郁積憤怒像火山，五四運(yùn)動(dòng)就掀起，學(xué)生集會(huì)大游行，“反帝愛國”搞斗爭(zhēng)，“外爭(zhēng)主權(quán)”反簽字，“內(nèi)除國賊”曹汝霖，工人階級(jí)登舞臺(tái)，各地民眾當(dāng)援兵，徹底反帝又反封，愛國精神后人敬。

2、1921記心上，南湖游船不一樣，中共“一大”此召開，確立目標(biāo)與黨綱，陳獨(dú)秀當(dāng)書記，中國誕生共產(chǎn)黨。

十一、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

1926北伐軍，揮師北伐10萬人，打倒軍閥鬧革命，目標(biāo)吳、孫、張作霖。

葉挺率領(lǐng)獨(dú)立團(tuán)，連克兩橋傳佳音。正當(dāng)北伐獲大勝，蔣汪右派叛革命，1927“四一二”，血的教訓(xùn)牢記心。

十二、星星之火可以燎原 1、1927八月一(日)，南昌武裝大起義，朱德、賀龍、周恩來，指揮起義舉戰(zhàn)旗，打響反抗第一槍，建軍節(jié)日由此起。

2、毛澤東在湘贛，秋收起義紅旗展，創(chuàng)建革命根據(jù)地，朱毛會(huì)師井岡山，三灣改編黨掌權(quán)，星星之火可燎原。

十三、紅軍不怕遠(yuǎn)征難

3310月臨大敵，五次圍剿戰(zhàn)火起，博古、李德錯(cuò)指揮，被迫放棄根據(jù)地。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)征途中到遵義，正確領(lǐng)導(dǎo)才確立，救黨救軍救革命，生死攸關(guān)轉(zhuǎn)危機(jī)，爬雪山，過草地，勝利會(huì)師在吳起，長(zhǎng)征二萬五千里，世界史上是壯舉。

十四、難忘九一八

1、柳條湖一聲巨響，“九一八”悲慘流浪，日軍預(yù)謀炸鐵路，借口轟炸我沈陽，蔣令國軍不抵抗，東北三省遭淪亡。義勇軍與楊靖宇，局部抗戰(zhàn)打游擊。

2、張學(xué)良楊虎城，“西安事變”傳英名，實(shí)行“兵諫”扣老蔣，停止內(nèi)戰(zhàn)打日本。

黨派恩來去調(diào)停，統(tǒng)一戰(zhàn)線初形成。

十五、“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國奴” 1、1937七月七，宛平城里鏖戰(zhàn)激，鮮血染紅盧溝橋，中日矛盾更加劇，全國抗戰(zhàn)從此起，統(tǒng)一戰(zhàn)線終建立。

2、日軍發(fā)動(dòng)“八一三”，上海南京大侵犯，燒殺淫掠滔天罪，南京屠殺三十萬。

歷史屈辱牢記心，開創(chuàng)未來要和平。

十六、血肉筑長(zhǎng)城

1、抗戰(zhàn)首捷“平型關(guān)”，“臺(tái)兒莊”戰(zhàn)殲敵頑，“三光政策”要粉碎，“百團(tuán)大戰(zhàn)”捷報(bào)傳。

2、中共召開“七大”會(huì)，光明前途作準(zhǔn)備。8月15日投降，抗戰(zhàn)勝利臺(tái)回歸。

十七、內(nèi)戰(zhàn)烽火

1、蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，耍陰謀假談判。毛澤東去重慶，蔣的陰謀就戳穿。

2、蔣匪內(nèi)戰(zhàn)暴風(fēng)急，瘋狂進(jìn)攻解放區(qū)，毛周陜北巧轉(zhuǎn)戰(zhàn)，彭賀指揮戰(zhàn)敵頑，劉鄧挺進(jìn)大別山，戰(zhàn)略局勢(shì)就扭轉(zhuǎn)。

十八、戰(zhàn)略大決戰(zhàn)

三大戰(zhàn)役大決戰(zhàn)，殲敵150 多萬，百萬雄師過大江，蔣家王朝就完蛋。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)留遺憾，蔣匪殘余逃臺(tái)灣。

十九、中國近代民族工業(yè)的發(fā)展

狀元張謇有主張，“實(shí)業(yè)救國”辦紗廠。榮氏兄弟辦企業(yè)，生產(chǎn)面粉和棉紡。

民族工業(yè)步履艱，“三座大山”壓身上，簡(jiǎn)單產(chǎn)品無力造，日用品前總帶“洋”。

“三座大山”不推翻，民族工業(yè)無希望。

二十、社會(huì)生活的變化 1、19 世紀(jì)變化大，輪船火車傳天下。有線電報(bào)始架設(shè)，遠(yuǎn)隔千里能說話。

文化生活也變化，照相電影和印刷。上?！渡陥?bào)》最著名，商務(wù)印書規(guī)模大。

2、國民政府始覺悟，改變落后舊習(xí)俗，剪辮易服廢纏足，握手鞠躬換禮服，取消“老爺”和“大人”，改口稱“君”和“先生”。社會(huì)習(xí)俗趨平等，文明發(fā)展向前進(jìn)。

二十一、科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)

1、京張鐵路誰人修，國人專家詹天佑，“人”字路軌緩坡度，設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)千秋。

2、化學(xué)家候德榜，“候氏制堿”創(chuàng)輝煌，12 “紅三角”牌獲金獎(jiǎng)，撰寫《制堿》傳秘方。

3、“閉關(guān)鎖國”災(zāi)難起，魏源冷靜作分析，《海國圖志》明主張，“師夷長(zhǎng)技以制夷”。

嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》，“物競(jìng)天擇適生存，” “世道必進(jìn)后勝今”，救亡圖存告后人。

二十二、科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)

“五四”文化了不起，魯迅文學(xué)舉大旗，代表作品要牢記，《狂人日記》《孔乙已》。

美術(shù)大師徐悲鴻，《愚公移山》賦新意。聶耳以歌鼓士氣，創(chuàng)《義勇軍進(jìn)行曲》。

星?！饵S河大合唱》，氣勢(shì)恢弘有旋律。郭沫若寫歷史劇，借古喻今吐怨氣。

小說繁榮解放區(qū)，名家丁玲趙樹理。

中國歷史八年級(jí)下冊(cè)記憶歌訣

一、中國人民站起來了

49年9月在北京，首屆政協(xié)此舉行，《共同綱領(lǐng)》施方針，國家性質(zhì)定準(zhǔn)繩，國旗國歌此確定，首都定名為北京，建立英雄紀(jì)念碑，革命先烈人人敬，選舉主席毛澤東，“十一”登上天安門，五星紅旗升起來，盛大閱兵和游行，中國人民站起來，從此當(dāng)家做主人。

二、最可愛的人 1、1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴(yán)重威脅我安全。

抗美援朝保家園，彭總率兵赴朝鮮，五戰(zhàn)五捷定大局，美軍趕回“三八線”，53年7月簽協(xié)定，英雄軍隊(duì)才凱旋。

2、黃繼光、邱少云，《英雄兒女》人人敬，中國人民志愿軍，稱為“最可愛的人”。

三、土地改革

1950變化大，頒布《土地改革法》，徹底摧毀舊制度，翻身農(nóng)民當(dāng)了家。

農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展，準(zhǔn)備建設(shè)工業(yè)化。

四、工業(yè)化的起步

1、三年經(jīng)濟(jì)得恢復(fù)，現(xiàn)代工業(yè)要起步，窮白面貌要改變，“一五計(jì)劃”展宏圖。

鞍山軋鋼開紅花，“解放”牌汽車跑中華，噴汽式飛機(jī)翔藍(lán)天，長(zhǎng)江大橋武漢架，川藏公路到“屋脊”，沈陽機(jī)床成績(jī)大，工業(yè)落后始改變，齊心邁步工業(yè)化。

2、民主政治著手抓，54年9月制《憲法》，兩個(gè)“堅(jiān)持”定方向，人民掌權(quán)治國家。

五、三大改造

過渡時(shí)期總路線，“三大改造”是重點(diǎn)，農(nóng)業(yè)改造合作化，手工業(yè)改造邁步伐，“公私合營”工商業(yè)，贖買改造資本家?！叭蟾脑臁币煌瓿?，社會(huì)制度全變新，生產(chǎn)資料公有制，社會(huì)主義向前進(jìn)。

六、探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 1、56年中共開“八大”，主要任務(wù)已定下，集中發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，人民生活要提高，良好開端有計(jì)劃。58年提出總路線，全國人民干勁大。

但國情沒有弄清楚，急于求成犯錯(cuò)誤，“大躍進(jìn)”、“公社化”，違背規(guī)律受懲罰，左的錯(cuò)誤危害大，造成欲速而不達(dá)。

2、英雄模范了不起，大慶“鐵人”王進(jìn)喜?？h委書記焦裕祿，人稱“黨的好干部”。

兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，科學(xué)發(fā)明有貢獻(xiàn)。全國人民學(xué)雷鋒，光輝榜樣記心中。

七、“文化大革命”的十年

毛主席晚年錯(cuò)決定，發(fā)動(dòng)“文化大革命”。林彪江青有野心，趁機(jī)“**”禍國民，停課停產(chǎn)“鬧革命”，大批干部挨了整，篡黨奪權(quán)反人民，最終陰謀未得逞。

華國鋒 葉劍英，果斷措施快人心。1966——76(年)，十年**教訓(xùn)深。

八、偉大的歷史轉(zhuǎn)折 1、1978年年底，中央在北京開會(huì)議，“撥亂反正”求真理，兩個(gè)“凡是”被拋棄，解放思想講實(shí)際，工作重心大轉(zhuǎn)移。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，改革開放始興起，“三中全會(huì)”了不起，中國進(jìn)入新時(shí)期。

2、冤假錯(cuò)案要平反，民主法制要完善，依法辦事成共識(shí)，系列法律把國治。

九、改革開放

1、改革開放就是好，家庭聯(lián)產(chǎn)搞承包，安徽鳳陽小崗村，創(chuàng)出致富路一條。

2、80年代的初期，改革開放建“特區(qū)”，吸收外資搞建設(shè)，引進(jìn)技術(shù)和管理。

加大力度抓機(jī)遇，沿海發(fā)展到內(nèi)地，全方位多層次寬領(lǐng)域，對(duì)外開放新格局。

3、國企改革大手筆，公有經(jīng)濟(jì)為主體，實(shí)行多種所有制，政企分開放權(quán)力，按勞分配唱主角，多種方式并一體。“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”建體制，優(yōu)化組合新機(jī)制，公司制，股份制，改組聯(lián)合多形式。

十、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

改革開放好形勢(shì)，感謝小平設(shè)計(jì)師，特色理論有精髓，解放思想、實(shí)事求是。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步”走，“一個(gè)中心”“兩個(gè)堅(jiān)持”，富強(qiáng)民主和文明，基本路線是宗旨。

92年南方去巡視，澄清姓“社”和姓“資”，發(fā)展才是硬道理，“三個(gè)有利”是尺子。

十一、民族團(tuán)結(jié)

五十六個(gè)民族五十六朵花，平等團(tuán)結(jié)是一家，區(qū)域自治是國策，共同發(fā)展變化大，如今西部大開發(fā)，各族人民樂開花。

十二、香港和澳門回歸

改革開放設(shè)計(jì)師，統(tǒng)一祖國探路子，“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥。

十三、海峽兩岸的交往

“和平統(tǒng)一，一國兩制?！焙{兩岸，“三通”開始?！昂；薄昂f(xié)”，成立組織。汪、辜會(huì)談，達(dá)成共識(shí)。

八項(xiàng)主張，指導(dǎo)實(shí)施。一個(gè)中國，必須堅(jiān)持。臺(tái)灣當(dāng)局，背道而馳，鼓吹臺(tái)獨(dú)，必遭懲治。

十四、鋼鐵長(zhǎng)城

鋼鐵長(zhǎng)城真威風(fēng)，保衛(wèi)祖國建奇功。人民海軍發(fā)展快，“艦、潛、空、陸”多兵種。

人民空軍硬作風(fēng)，抗美援朝逞英雄，擊落敵機(jī)三百多架，保家衛(wèi)國后人頌，如今空軍現(xiàn)代化，鋼鐵衛(wèi)士保領(lǐng)空。導(dǎo)彈部隊(duì)新兵種，50 年代建成功，中、遠(yuǎn)、洲際、核武器，水陸發(fā)射地對(duì)空。

十五、獨(dú)立自主的和平外交

1、中國外交有政策，獨(dú)立自主為總則，領(lǐng)土主權(quán)不侵犯，他國內(nèi)政不干涉，平等互利搞建設(shè)，和平共處五原則。

2、萬隆會(huì)議在印尼，共產(chǎn)主義遭攻擊，恩來上臺(tái)把話講，“求同存異”定大局。

十六、外交事業(yè)的發(fā)展 1、70年代變化大，尼克松總統(tǒng)訪中華，中美建交簽公報(bào)，兩國關(guān)系正?；?。

2、五星紅旗“聯(lián)大”飄，中國地位大提高，中日兩國建外交，中外建交掀高潮。

十七、科學(xué)技術(shù)成就(一)

“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋晒ρ兄坪嗽囼?yàn)?！耙患恰鄙咸欤斟塾我矊?shí)現(xiàn)(楊利偉)。

“雜交水稻”袁隆平，“東方魔稻”世人驚。喜看“高峽出平湖，”更使國強(qiáng)和民富。

十八、科學(xué)技術(shù)的成就(二)1、863計(jì)劃成就大，生物、航天、自動(dòng)化，信息、激光、新材料，能源、海洋也開發(fā)。

2、因特網(wǎng)，數(shù)字化，上網(wǎng)便能知天下，負(fù)面影響應(yīng)抵制，健康向上人人夸。

十九、改革發(fā)展中的教育

教育改革成績(jī)大，實(shí)施《義務(wù)教育法》，科教興國是戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“普九”意義大。

高等教育發(fā)展快，大步跟上新時(shí)代，規(guī)模數(shù)量大發(fā)展，狠抓科技育人才。

二十、百花齊放，推陳出新 1、1956年定戰(zhàn)略，“雙百”方針出成果，文學(xué)繁榮題材多，《紅巖》長(zhǎng)篇好小說，《青春之歌》唱贊歌，《平凡世界》新生活，《寶葫蘆的秘密》童話多，話劇《茶館》是佳作，“文革”以后更活躍，優(yōu)秀作品流成河。

2、電影電視顯生氣，《大決戰(zhàn)》中“三戰(zhàn)役”，《日出東方》連續(xù)劇，歷史故事《林則徐》，《開國大典》與《決擇》，《絲路花雨》大舞劇，繪畫、書法和戲劇，音樂、舞蹈和雜技，不同風(fēng)格和流派，藝術(shù)發(fā)展繁盛期。

3、回憶苦難舊中國，“東亞病夫”不快活。自從建立新中國，體育列為重點(diǎn)課。

全民健身大開展，競(jìng)技體育更不錯(cuò)。90承辦“亞運(yùn)會(huì)”，08“奧運(yùn)”到中國。

參加五屆奧運(yùn)會(huì)，獲得金牌100多。

二十一、人們生活方式的變化

改革前后兩個(gè)樣，以前衣著藍(lán)、灰、黃，購物憑票限數(shù)量，“三轉(zhuǎn)一聽”①是奢望

食物匱乏缺營養(yǎng)，居住多為土墻房。如今生活變了樣，衣著多彩穿名裝，“四電兩機(jī)”②帶冰箱，飲食搭配講營養(yǎng)，住進(jìn)樓房講寬敞，摩托、汽車跑四方，提高生活講質(zhì)量，齊心跟黨奔小康。

注：①自行車、縫衣機(jī)、手表、收音機(jī) ②電視、電話、電腦、空調(diào)、手機(jī)、洗衣機(jī)

世界歷史九年級(jí)上冊(cè)記憶歌訣

一、閱讀課文(略)

二、金字塔呈古埃及 漢漠拉比治典籍 猶太亡國散各地 航海經(jīng)商腓尼基

三、雅利安人征印地 印度統(tǒng)分戰(zhàn)亂起 國民種姓分等級(jí) 佛教產(chǎn)生傳各地

四、亞非文明古輝煌 象形文字源流長(zhǎng) 天文歷法與數(shù)字 “木伊”“神話”千古揚(yáng)

五、西方文明起希臘 源自雅典斯巴達(dá) 雅典政經(jīng)繁文化 亞歷山大三洲跨

六、羅馬稱霸地中海 奴反軍獨(dú)共和衰 “羅馬和平”難忘懷 分裂“西亡”歷史哀

七、神話“荷詩”與戲劇 歷史名著“三史”籍 科學(xué)成就創(chuàng)體系 建筑、雕塑、拉丁語

八、法蘭克到查理曼 帝國子孫一分三 法德意英吉利 分封莊園遍各地

九、“基督救世”起猶太 羅馬國教傳播開 中世干政有興衰 “天”“東”與“新”呈三派

十、新羅高麗歸朝鮮 “大化改新”日本變 武士首領(lǐng)掌大權(quán) 幕府統(tǒng)治七百年

十一、穆罕默德“伊教”興 傳教擴(kuò)張帝國成 奧斯曼滅拜占廷 東西商貿(mào)受挫損

十二、“資萌”興起意大利 商貿(mào)東方激興趣 “迪達(dá)哥麥”航路辟 殖民掠奪是“葡西” 十三、十四、文藝復(fù)興人為本 文學(xué)美術(shù)大繁榮 天文醫(yī)學(xué)集大成 抨惡揚(yáng)善挑戰(zhàn)神

十五、英反詹姆與查理 革命曲折倒復(fù)辟 《權(quán)利法案》憲政立 發(fā)資反封序幕起

十六、海外擴(kuò)張英荷法 殖民爭(zhēng)奪英稱霸 滅種黑貿(mào)橫財(cái)發(fā) 滔天罪行后人罵

十七、北美反英“萊聲”起 “宣言”發(fā)布稱獨(dú)立 “薩轉(zhuǎn)”“約戰(zhàn)”美國勝 憲法總統(tǒng)華盛頓

十八、攻占“巴獄”法革命 路易斷頭“雅”專政 動(dòng)蕩崛起拿破侖 十年帝國走麥城

十九、拉美反殖始海地 北南起義擺脫“西”(西班牙)巴西脫葡宣獨(dú)立 拉美系列新國起

二十、工革手工變機(jī)器 英始擴(kuò)展歐美去 “蒸汽時(shí)代”新動(dòng)力 貧富對(duì)立兩階段

二十一、歐洲反資起風(fēng)云 工人運(yùn)動(dòng)渴指引 馬恩實(shí)踐創(chuàng)理論 “宣言”發(fā)表“科”誕生

二十二、閱讀課文(略)

二十三、領(lǐng)土擴(kuò)張東向西 廢奴運(yùn)動(dòng)矛盾激 林肯平叛維統(tǒng)一 掃除障礙美崛起

二十四、伊凡始稱沙皇帝 彼得改革強(qiáng)國力 1861廢農(nóng)奴 亞歐擴(kuò)張奠疆域

二十五、武裝倒幕搞維新 政治集權(quán)“經(jīng)”引起 重教開化講文明 “脫殖發(fā)資”對(duì)外侵

二十六、國家分裂困德意 經(jīng)濟(jì)發(fā)展盼統(tǒng)一 “普俾”“撒加”效大力 意統(tǒng)曲折德單一(戰(zhàn)爭(zhēng))

二十七、自然科學(xué)鬧革命 數(shù)理化生大創(chuàng)新 牛頓定律有“核心” 門捷列夫、道爾頓

《物種起源》達(dá)爾文 愛因斯坦“相對(duì)論” 居里夫婦搞合作 發(fā)現(xiàn)鐳有放射性

二十八、文學(xué)出了大作家 法國成就算最大 歐洲文學(xué)較發(fā)達(dá) 四大名著傳天下

音樂大師貝多芬 畫家作品多逼真 建筑“圣母”泰姬陵 凡爾賽宮北京城

第二篇：英語學(xué)習(xí)順口溜經(jīng)典匯總

超強(qiáng)記憶法：英語學(xué)習(xí)順口溜經(jīng)典匯總

用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處：

一、節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說，還費(fèi)時(shí)間，而利用順口溜，效率又高又省時(shí)；

二、培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實(shí)也難；

三、使人覺得學(xué)習(xí)英語還是頗有興趣的。

既然順口溜有這么多好處，那么，何樂而不為呢?

一、be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are 變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄 變否定，更容易，be后not莫忘記 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑

二、時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行 遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in 要說某日上下午，用on換in才能行 午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò) at也用在明分前，說差可要用上to 說過只可使用past，多說多練牢牢記 莫讓歲月空蹉跎

三、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律 名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加s 輔音字母+y型，變y為i,es ch,sh真有趣，s,x,es f,fe真小氣，字母v來把它替，es在后別忘記 字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s 特殊變化規(guī)律： 中日好友來聚會(huì)，綿羊、鹿、魚把家回； 男士、女士a變e，牙（齒）、腳雙o變雙e； 老鼠本來愛大米，mice, ice和rice。注：

中Chinese,日J(rèn)apanese，好友people。

綿羊sheep,鹿deer,魚fish（這些單詞單復(fù)數(shù)一樣）man—men woman--women tooth—teeth foot--feet child—children mouse--mice

四、記住f（e）結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光 九個(gè)以-f(e)結(jié)尾的名詞：wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）注：

文中點(diǎn)出了七個(gè)，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。

這些名詞以-f(e)結(jié)尾變復(fù)數(shù)時(shí)，將-f(e)變v再加es。還有以-self結(jié)尾的反身代詞復(fù)數(shù)用法相同，如: myself-ourselves.yourself-yourselves。例外的有serf（農(nóng)奴）、chief（首領(lǐng)）、belief（信仰）、safe（保險(xiǎn)柜）、gulf（海灣），它們以直接加-s變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，另外handkerchief可用兩種復(fù)數(shù)形式：handkerchiefs或handkerchieves。

五、巧記48個(gè)國際音標(biāo)

單元音共十二，四二六前中后，雙元音也好背，合口集中八個(gè)整，輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。

六、非謂語動(dòng)詞的一些特殊用法

后只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動(dòng)詞： want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且說兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

后接動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語，省略不定式符號(hào)to的一些常用特殊動(dòng)詞： 一些動(dòng)詞要掌握，have，let和make，此三動(dòng)詞是使役，注意觀察聽到see，還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，后接賓補(bǔ)略去to，此點(diǎn)千萬要牢記。除此之外，還可以掌握八字言：

一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch。后只接動(dòng)名詞做賓語的一些常用特殊動(dòng)詞： 特殊動(dòng)詞接動(dòng)名，使用它們要記清，放棄享受可后悔，堅(jiān)持練習(xí)必完成，延期避免非介意，掌握它們今必行。

七、分詞做狀語在句子中所表示的意義 分詞做狀語，概有七意義，時(shí)間和原因，結(jié)果與目的，方式加伴隨，條件常出席，且談其主語，謂語頭前的*，欲要記住它，必須常練習(xí)。（*指句子的主語）

八、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名代之后副或形，或是分詞或介短，with結(jié)構(gòu)不可輕，名代二詞是其主，句子結(jié)構(gòu)必分明，獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握，句中作用只一個(gè)，千變?nèi)f化皆做狀，其中意義也不多，時(shí)間條件和原因，方式伴隨沒別的，狀從和其前三個(gè)，可以互變不難學(xué)。

九、英語分?jǐn)?shù)巧記

英語分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，母序子基四個(gè)字，分子若是大于一，分母還須加-s。

十、基數(shù)詞變序數(shù)詞（之一)①基變序，有規(guī)律，詞尾字母tdd。②八減t，九減e，f要把ve替。③ty把y變成i，記住th前有個(gè)e。注： ①first、second、third。②eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。③twenty→twentieth等。

十一、基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二)①第一、二、三要全變，②其余“th”加后邊，“th”里有例外，③你需格外記明白： ④八減t，九減e，⑤字母f代ve，ty變tie。注： ①one—first，two—second，three—third。②four—fourth，seven—seventh，hundred—hundredth。③eight—eighth，nine—ninth。④five—fifth，twelve—twelfth。⑤twenty—twentieth，sixty—sixtieth。

十二、字母oo讀音歌

oo發(fā)最常見，非重音中要短念，字母k前不能長(zhǎng)，好腳站木羊毛短，血與水災(zāi)真特殊，oo讀[ ]細(xì)分辨，oo加r讀作[ ]，poor讀[ ]好可憐。注：

“好腳站木”即：good，foot，stood，wood 第二句也可以是：dk之前oo短，foot food恰相反

1.長(zhǎng)音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo 2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood 3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took 4.[ ]：door，floor

十三、巧記lie和lay 躺 lie，lay，lain，lie in bed again； 撒謊 lie，lied，lied，don’t be a liar； 產(chǎn)蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg； 放置 A boy picked it up，and laid it in the bag.十四、常用the的情況

特指、重現(xiàn)用定冠；獨(dú)一無二把冠添。黨、政、機(jī)關(guān)開會(huì)議，組織農(nóng)業(yè)帽在前。江山河海和峽灣；沙島有帽較安全。階級(jí)國家分朝代；廠礦造船要帶銜。節(jié)目奏樂衣冠嚴(yán)，習(xí)慣隨俗記心間。注：冠、帽、銜之類均指定冠詞。

十五、定冠詞的習(xí)慣用法 ①某家人或某夫婦一般用the+復(fù)數(shù)。如：the Smiths ②表示整個(gè)民族或族人一般加the。如 theChinese/English ③少數(shù)山脈群島也不用the。如Mount Tai。如名詞中有of短語則一般有the。如：the Mountain of seven sighs.④中國的湖泊一般加 the。如：the West Lake.⑤the+adj表示類別。如：the rich.⑥年代，年齡的約數(shù)前常用the。如：in the 1950s,in his teens.⑦表計(jì)量單位用the含有“每”、“每一” It sells at two dollars the pound.It sells 16 dollars to the pound.John is paid by the hour.⑧下列結(jié)構(gòu)中的冠詞。

have+the+抽象名詞+to do sth = be so +adj+ as to do sth 如：He has the politeness/kindness to say hello to me.=He is so polite/kind as to say hello to me.十六、不用冠詞的場(chǎng)合

抽象、物質(zhì)、專有名，代詞基數(shù)用作限定； 泛指節(jié)假季節(jié)星期幾，球棋、呼語與餐名； 刊物、公告與標(biāo)題，普通名詞并列緊相鄰；

唯一職位，學(xué)科與語種，洲、國、省、市、縣街路名。上述口訣用心牢記，并結(jié)合下列說明予以理解。①抽象、物質(zhì)名詞和專有名詞一般無冠詞，但物質(zhì)名詞、抽象名詞具體化，或?qū)Ｓ忻~泛指時(shí)，常用不定冠詞，如：a climb a swim for a while in a hurry Physics is a science.There was a heavy rain last night.抽象名詞受of短語修飾或上下文已予限定，用the。如：the science of speech sounds 語音學(xué)

the music of the film, do me the favor to do sth.②代數(shù)詞、基數(shù)詞作前置定詞，不用冠詞。③泛指的節(jié)假日、季節(jié)、星期前不用冠詞，但是季節(jié)名詞表特定時(shí)間或受of知識(shí)修飾時(shí)用the。如：in the winter of 1948。有時(shí)泛指時(shí)間用a+adj+名詞。如：have a hot summer.④餐名前一般無冠詞。但餐名受adj修飾時(shí)常常有a(an)，特指時(shí)用the。如：have a good supper.The breakfast was well cooked.dinner表“宴會(huì)”時(shí)，是可數(shù)名詞，有各種冠詞修飾give a dinner to them。⑤普通名詞并列時(shí)不用冠詞。soul and heart husband and wife day after day arm in arm hand in hand ⑥語種前不用冠詞。但the English結(jié)構(gòu)用the。What's the English for labour.作限定時(shí)用the。⑦廣場(chǎng)、公園、學(xué)校、建筑物等專有名詞，由“專有名詞+普通名詞”構(gòu)成時(shí)不用冠詞。但the University of Beijing結(jié)構(gòu)和the Beijing station中用the。

十七、動(dòng)詞形式的變化 動(dòng)詞根本是原形，變化形式有四種： 原形詞尾加“s”，現(xiàn)在第三單人稱； 過去原形加“ed”，過去分詞也相同； 原形加上“ing”，現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。原形詞尾加“s”，如同名詞復(fù)數(shù)式。若加“ed／ing”，以下情況要注意： 詞尾有e只加d，ing去無聲e； 詞尾ie變成y，然后再加ing； 輔音之后y結(jié)尾，y要變i加ed； 現(xiàn)在分詞不變y，直接加上ing ； 詞尾重讀閉音節(jié)，加綴輔音都雙寫，r做結(jié)尾也一樣，重讀音節(jié)r雙寫； 結(jié)尾字母是“t”，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規(guī)則也有些。

十八、直接引語間接引語的記憶口訣、定語從句記憶口訣、被動(dòng)語態(tài)的口訣 人稱變更怎么辦？ “一主、二賓、三不變” 若是自引自的話，聽者不變?nèi)朔Q不變。注： ①“一主”指在直接引語中的第一人稱變?yōu)殚g接引語時(shí)，要和主句中的主語在人稱上保持一致。如：He sad，“I am forty.”→He said that he was forty． ②“二賓”指直接引語中的第二人稱變?yōu)殚g接引語時(shí)，要和主句中的間接賓語保持人稱一致。如：He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if I was coming the next day． ③“三不變”指直接引語中的第三人稱變?yōu)殚g接引語時(shí)，人稱不變。如：He said，“Is she an English teacher？”→He asked if she was an English teacher． 另外注意直接引語為復(fù)數(shù)，引述者主語為單數(shù)，間接引語主語相應(yīng)變復(fù)數(shù)。如：He said，“Are you interested in English？”→He askedme/us if I was/we were interested in English.

第三篇：高中政治學(xué)習(xí)順口溜

高中政治學(xué)習(xí)順口溜

國家具有三屬性，主權(quán)社會(huì)有階級(jí)，國家制度包兩體，國體政體有聯(lián)系。國體是指國性質(zhì)，各個(gè)階級(jí)占地位，什么階級(jí)來統(tǒng)治，奴封資社四大類。民主特指有范圍，少服從多共管理，民主具有階級(jí)性，它與專政辯統(tǒng)一。相互區(qū)別相對(duì)立，專是保障民是基。國家性質(zhì)定國職，國職反映國性質(zhì)，對(duì)內(nèi)職能兩方面，政治統(tǒng)治社管理。對(duì)外職能兩方面，保衛(wèi)交往手段異。我國國體是社義，領(lǐng)導(dǎo)力量工階級(jí)，工農(nóng)聯(lián)盟是政基，新型民專廣真利。民主社義不可分，借鑒成果不著搬，人民民主新內(nèi)容，依法治國促經(jīng)建。我國內(nèi)職四方面，政經(jīng)文化公共管，我國外職三方面，防御維和促發(fā)展。政體政權(quán)組形式，國定政來政反體，政體相對(duì)獨(dú)立性，君主共和兩相異。君主立憲可世襲，禮儀臨朝政不理，議會(huì)擁有三大權(quán)，英日泰比瑞挪西。民主共黨靠選舉，國家元首有任期，議會(huì)共和三特征，實(shí)權(quán)在議元首虛。組織政府看議席，德芬奧印新加意，總統(tǒng)共和三特征，國政軍統(tǒng)攬權(quán)力。立法行政相獨(dú)立，當(dāng)選總統(tǒng)組政府，美墨巴阿埃印尼，三權(quán)分立互制衡。誰也別想權(quán)無比。社議國家應(yīng)共和，人代會(huì)制我政體，全國人大最高權(quán)，立決監(jiān)督和任免。地方各級(jí)人代會(huì)，本區(qū)域內(nèi)國機(jī)關(guān)。人代會(huì)制是政制，民選代表理國事，直接體現(xiàn)國性質(zhì)，國制基礎(chǔ)三優(yōu)勢(shì)。體現(xiàn)民意保統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)可自治。國家結(jié)構(gòu)形式異，處理央地間關(guān)系，單一國家六個(gè)一，中法日匈蒙波意。復(fù)合國家聯(lián)邦制，各有兩憲府國籍，國際交往兩主體，美德瑞俄印緬西。我國實(shí)單國結(jié)構(gòu)，多種因素來決定，4直5區(qū)23個(gè)省，兩個(gè)特行區(qū)組成。一國兩制三利于，和平統(tǒng)一盡努力，針對(duì)臺(tái)灣三情況，國家機(jī)構(gòu)縱橫看，中央地方立行司，國性決定國機(jī)性，國職決定機(jī)設(shè)置。國家機(jī)構(gòu)有體系，元立行司加暴力，我國機(jī)構(gòu)分五類，權(quán)行審檢和軍事。央國機(jī)關(guān)有六支，地國機(jī)關(guān)分四級(jí)。我國機(jī)構(gòu)三原則，民主集中和負(fù)責(zé)，依法治國立行司，崇尚法律守道德。公民權(quán)力和自由，兩選六由加監(jiān)督，國保公民權(quán)自由，制定法律懲報(bào)復(fù)。安全榮譽(yù)和利益，國家統(tǒng)一應(yīng)維護(hù)，民族團(tuán)結(jié)反分裂，履行職責(zé)盡義務(wù)。權(quán)力義務(wù)相統(tǒng)一，享權(quán)盡義正態(tài)度。政黨產(chǎn)生三條件，方式民主制平等，資政最早產(chǎn)于英，無政共義者同盟。政黨真有階級(jí)性，政黨政權(quán)影隨形，政黨組織紀(jì)律性，政黨執(zhí)政有綱領(lǐng)。中共執(zhí)政性質(zhì)定，兩先三代目標(biāo)明，指導(dǎo)思想保性質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)地位不自封。方向穩(wěn)定和調(diào)動(dòng)，兩性決定是核心，領(lǐng)導(dǎo)方式正思組，全面加強(qiáng)和改進(jìn)。執(zhí)政能力應(yīng)加強(qiáng)，不要忘記五方面，思想組織和作風(fēng)，民主集中要健全。鄧?yán)碇黝}兩方面，啥是社義怎樣建，解思求是其精髓，當(dāng)代馬義受檢驗(yàn)。核心內(nèi)容是基線，一心兩點(diǎn)一百年，三個(gè)代表與時(shí)進(jìn)，認(rèn)識(shí)三律意深遠(yuǎn)。科學(xué)發(fā)展新理念，兩要核心一方法。政黨制度兩類型，代表階級(jí)掌政權(quán)，資本主義多黨制，兩黨輪執(zhí)作用三。我國多黨合作制，執(zhí)政參政兩堅(jiān)持，基本方針十六字，依法活動(dòng)別越池。人民政協(xié)三職能，協(xié)商監(jiān)督和參議，多黨合作制優(yōu)越，四有利于要堅(jiān)持。中國不搞多黨制，原因在于國性質(zhì)，民族產(chǎn)生于原末，它以地域?yàn)榛A(chǔ)，基本特征是四共，心理素質(zhì)最顯著。各族締造我祖國，統(tǒng)一開拓富遼闊，燦爛文化博精深，御侵保邊建共和。建國前后各不同，民族關(guān)系有變更，處理民關(guān)三原則，平等團(tuán)結(jié)和共榮。少族聚居可自治，國家統(tǒng)一是前提，可分區(qū)州縣三級(jí)，適合國情四助于。宗教本是虛反映，唯心主義世界觀，生知低下拜自然，階級(jí)壓迫受苦難。世界流行三大教，基督佛教伊斯蘭，階級(jí)社會(huì)四消極，積極作用也應(yīng)言。我國存在多宗教，主要道佛伊基天，信教人數(shù)比例小，絕對(duì)數(shù)字別小看。各種宗教歷史長(zhǎng)，最少也有上千年，三自方針要貫徹，三個(gè)愛可相結(jié)合。宗教信仰有政策，八個(gè)自由別弄錯(cuò)，信與不信都保護(hù)，限制范圍和場(chǎng)所。依法加強(qiáng)宗管理，積極引導(dǎo)適應(yīng)社，不求放棄有神論，而求兩擁愛祖國。國際社會(huì)兩成員，國際組織主權(quán)國，國家利益定關(guān)系，親疏冷熱離聚合。利力變化政策變，競(jìng)爭(zhēng)沖突與合作。主權(quán)國家四要素，人土政權(quán)和主權(quán)，主權(quán)國家四權(quán)利，履行義務(wù)不可偏。國際法調(diào)國關(guān)系，各國協(xié)議來訂立，國際法有約束力，明確標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。當(dāng)代國際組織多，聯(lián)為中心成網(wǎng)絡(luò)，劃分標(biāo)準(zhǔn)各不同，紐帶協(xié)調(diào)與維和。中蘇美英主張建，紐約總部聯(lián)合國，維護(hù)和平促發(fā)展，它的宗旨和原則。主要機(jī)構(gòu)有六個(gè)，常任安理五大國，調(diào)停裁決應(yīng)一致，一票否決沒的說。中國本是創(chuàng)始國，合法席位曾被奪，如今權(quán)力已恢復(fù)，伸張正義要負(fù)責(zé)。時(shí)代主題有兩個(gè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與維和，和平局面能長(zhǎng)久，三大原因計(jì)后果。南北發(fā)展不平衡，惡劣貿(mào)易問題多。和平發(fā)展相輔成，前提基礎(chǔ)互因果，和平發(fā)展有障礙，兩權(quán)干涉強(qiáng)凌弱。建立國際新制序，基礎(chǔ)應(yīng)為五原則。相互尊重共發(fā)展，多樣文明新安全，通過對(duì)話解爭(zhēng)端，和而不同兩贏觀。世趨呈現(xiàn)多極化，美日歐俄和第三，多種力量互依制，遏制美國搞單邊。國際競(jìng)爭(zhēng)拼國力，七個(gè)方面比一比，經(jīng)濟(jì)科技是核力，抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期。外交政策保主權(quán)，目標(biāo)方式和手段，外交形式訪交談，締約發(fā)文國兩參。國性國利定政策，經(jīng)濟(jì)政治和安全，獨(dú)立自主和外交，依據(jù)上述兩方面。外交政策基本點(diǎn)，宗旨目標(biāo)不能變，基本準(zhǔn)則加立場(chǎng)，對(duì)外職能大發(fā)展。維護(hù)主權(quán)和尊嚴(yán)，走和平發(fā)展道路。天地合氣物自生，不以人意為轉(zhuǎn)移，物在先來意在后，承認(rèn)客觀是前提。人類本從自然生，社會(huì)發(fā)展有規(guī)律，五大形態(tài)相更替，生力生關(guān)應(yīng)統(tǒng)一。如實(shí)虛歪三反映，正確錯(cuò)誤要分清，神鬼觀念把人騙，釋疑解惑科昌明。意識(shí)包括感思測(cè)，從外到內(nèi)不會(huì)錯(cuò)，預(yù)測(cè)成功范例多，不可知論沒處擱。提升認(rèn)知正確率，主客兩面做分析，知識(shí)構(gòu)成很重要，立場(chǎng)相左結(jié)論異。兩觀一思各不同，社會(huì)條件限制你。意能作用兩方面，一反映來二反觀，對(duì)社會(huì)來對(duì)自然，積極消極很明顯。主觀客觀相統(tǒng)一，物質(zhì)意識(shí)辯關(guān)系，前左后右主客離，經(jīng)驗(yàn)教條來代替。了解國情多實(shí)踐，學(xué)好歷史是根基。哲基問題是物意，唯物唯心相對(duì)立，唯物三段仍發(fā)展，唯心兩種分仔細(xì)。學(xué)好哲學(xué)講實(shí)際，從實(shí)出發(fā)兩統(tǒng)一，堅(jiān)持唯物反唯心，四個(gè)方面去努力。事物普聯(lián)三方面，內(nèi)部周圍縱橫聯(lián)，普聯(lián)固有又客觀，主觀臆造不能算。聯(lián)系種類有很多，把握部整和因果，哲學(xué)運(yùn)動(dòng)變和過，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)撕不破，哲學(xué)靜止兩不變，特殊狀態(tài)有條件。變化發(fā)展永不息，社會(huì)認(rèn)識(shí)和自然，無數(shù)有限成無限，發(fā)展實(shí)質(zhì)新出現(xiàn)，區(qū)分新舊有標(biāo)準(zhǔn)，主要有三符強(qiáng)遠(yuǎn)。一成不變應(yīng)拋棄，三日不見寡目看，發(fā)展觀點(diǎn)共有三，過程創(chuàng)新和階段。事物運(yùn)動(dòng)有規(guī)律，固有本質(zhì)和必然，規(guī)律客觀四方面，“四不”定要記心間。實(shí)事求是有作為，撥亂反正搞現(xiàn)建，解放思想破兩凡，創(chuàng)造條件謀發(fā)展。對(duì)立統(tǒng)一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆轉(zhuǎn)，互排斥來互斗爭(zhēng)。理解矛盾需注意，不分內(nèi)外辨邏輯，矛普表現(xiàn)時(shí)處有，承認(rèn)揭露別忌醫(yī)。全面分析兩分法，一心兩點(diǎn)都要抓，矛特表現(xiàn)三方面，不同事物及階段。矛盾雙方有特點(diǎn)，具體分析是關(guān)鍵，一刀切來一風(fēng)吹，不看時(shí)地條件變。矛普矛特互包含，普特區(qū)分相對(duì)間，普特原理導(dǎo)實(shí)踐，四個(gè)方法記心間。普特原理哲基礎(chǔ)，馬義中革結(jié)社建，鄧?yán)砻祭^發(fā)展，當(dāng)代馬義新階段。辦事善于抓要點(diǎn)，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互聯(lián)，雙向轉(zhuǎn)化看條件。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌彈鋼琴，經(jīng)社協(xié)調(diào)持發(fā)展，看待事物分主支，矛主決定物性質(zhì)，矛盾分這內(nèi)外因，內(nèi)因引變是根據(jù)，外因必備是條件，兩因結(jié)合才有戲。事物發(fā)展兩狀態(tài)，量變加劇質(zhì)起變，超過范圍和限度，質(zhì)量互變不停息。適度原則要牢記，促成飛躍不失機(jī)，平時(shí)注意量積累，防微肚漸別姑息。新事物勝舊事物，無可比擬合規(guī)律，新容優(yōu)越合利益，艱難曲折別泄氣。世界社義造挫折，兩磊勢(shì)力在拉鋸，堅(jiān)定信念建社義，迂回前進(jìn)有毅力。堅(jiān)持唯辯反形觀，聯(lián)系發(fā)展和全面，根本分歧是矛盾，內(nèi)部矛盾是源泉。主觀能動(dòng)三方面，認(rèn)識(shí)改造決意干，正確發(fā)揮主能性，從實(shí)出發(fā)按規(guī)辦。不斷積累正主觀，能心方法和觀念，最為重要出發(fā)點(diǎn)，價(jià)值取向慎重選。認(rèn)識(shí)本律是根本，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象憑感觀，認(rèn)識(shí)規(guī)律不容易，抽象思維能發(fā)現(xiàn)。則感升理兩條件，積累數(shù)據(jù)須在先，科學(xué)分析不能少，兩去兩由四道關(guān)。認(rèn)識(shí)仍需再發(fā)展，兩次飛躍受檢驗(yàn)，深化拓展向前移，永無止境別嫌煩。注意培養(yǎng)科思法，分析綜合相結(jié)合，全理想象逆思維，敢于創(chuàng)新破成規(guī)。社會(huì)存在物方面，地理人口和生產(chǎn)，社會(huì)意識(shí)精方面，政法藝德宗學(xué)慣。社會(huì)存在定社義，性質(zhì)變化隨之遷，社意又有反作用，發(fā)展趨勢(shì)能判斷。人的需要不一致，導(dǎo)向作用價(jià)值觀，它能反映社存在，人生路上別走偏。何為正確價(jià)值觀，符規(guī)符利來判斷，基本路線兩相符，選擇社義是必然。集體主義三要點(diǎn)，三者兼顧共發(fā)展，碰到利益不一致，服從全局心胸寬。它與市場(chǎng)本一致，調(diào)節(jié)作用在其間。集體主義總要求，切實(shí)做到心三有，個(gè)人主義三不顧，己為中心走邪路。違法犯罪陷泥沼，不能坐視這少數(shù)。人本屬性是社會(huì)，進(jìn)化生產(chǎn)和生活，社會(huì)存在定社意，人性自私是瞎說。個(gè)人對(duì)社有影響，但由社會(huì)來制約，個(gè)人社會(huì)相結(jié)合，互相依存互區(qū)別。人生價(jià)值兩方面，主要還是看貢獻(xiàn)，堅(jiān)持正確價(jià)值觀，物質(zhì)精神互轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)價(jià)值有條件，主觀客觀均不偏，提高個(gè)素要全面，思政道科身心健。又聰明來又實(shí)干，百折不撓出狀元，走出誤區(qū)看金錢，取之有道心理安。理想性質(zhì)要分清，分類可有四內(nèi)容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。高理共理均社理，辯證統(tǒng)一是關(guān)系，艱苦奮斗促轉(zhuǎn)化，基本了性別忘記。實(shí)踐聯(lián)系主客觀，三個(gè)特征貫其間，物質(zhì)活動(dòng)有目的，社會(huì)歷史在發(fā)展?；拘问接腥N，生產(chǎn)社關(guān)和實(shí)踐，生產(chǎn)實(shí)踐最根本，社關(guān)推動(dòng)歷變遷。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是杠桿，提高生力取自然。認(rèn)識(shí)來源是實(shí)踐，實(shí)踐推動(dòng)認(rèn)發(fā)展，認(rèn)識(shí)目的是實(shí)踐，唯一標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)。人民群眾是主體，主要表現(xiàn)三方面，兩個(gè)財(cái)富是源泉，社會(huì)變革定坤乾。想念群眾靠人民，根本利益鑄其間，常同人民心印心，基本路線代群言。青年應(yīng)當(dāng)多實(shí)踐，走到基層群眾間，讀萬卷書行萬里，情理行中徹底變。改造客觀和主觀，三觀統(tǒng)一緊相聯(lián)。商品兩性相互依，兩時(shí)兩率有聯(lián)系，個(gè)勞時(shí)短多獲利，社勞率高價(jià)值低。貨幣由來挺有趣，產(chǎn)四發(fā)四別忘記，五大職能顯神威，發(fā)行紙幣要算計(jì)。價(jià)值規(guī)律兩規(guī)矩，三個(gè)作用分高低，價(jià)格供求互影響，價(jià)格波動(dòng)不稀奇。通貨膨脹和緊縮，互為相反挺好記，積極穩(wěn)健定政策，應(yīng)對(duì)良方各五劑。公有為主多制存，源于生力不平衡，按勞分配不唯一，各種要素都提成。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)四特征，平爭(zhēng)法開互制衡，市場(chǎng)調(diào)節(jié)有缺陷，還需國家來調(diào)控。國家目標(biāo)很明確，手段有三互補(bǔ)充，社義市經(jīng)三特征，公有共富強(qiáng)國控。國民國內(nèi)兩總值，居民國界各拎清，反映三平和成果，便于調(diào)構(gòu)橫向評(píng)。農(nóng)為基礎(chǔ)工為導(dǎo)，兩高一優(yōu)五配套，國以大廈五支柱，技術(shù)改造先一步。第三產(chǎn)業(yè)有四層，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)一特征，有效推進(jìn)工業(yè)化，業(yè)安提改促文明。勞者權(quán)益主人翁，原則有三簽合同，遵循程序須簽證，社勞合制勢(shì)必行。社會(huì)保障要依法，三方負(fù)擔(dān)兩原則，保救福撫均落實(shí)，社會(huì)安定國企活。W減C國民收入，累積消費(fèi)要正處，資金資料相一致，三者關(guān)系要兼顧。稅利債費(fèi)財(cái)收入，經(jīng)科行債財(cái)支出，收支平衡等略大，財(cái)政赤字收小出。調(diào)資促經(jīng)平衡優(yōu)，科教文衛(wèi)打基礎(chǔ)，改善生活固政權(quán)，財(cái)政作用上述五。無償收稅憑國權(quán)，三特征由稅法聯(lián)，偷欠騙坑要嚴(yán)懲，新型稅收作用三。金融體系分銀非，信用中介舍我誰，性質(zhì)職能各不同，央商政行三大類，存貸結(jié)算業(yè)務(wù)清，籌資供信監(jiān)管對(duì)。存款儲(chǔ)蓄利國民，定活兩便由你選，公民儲(chǔ)蓄三作用，積累調(diào)節(jié)好習(xí)慣。購買債券為升值，政府金融和公司，碰上萬一可咋辦？最好參加買保險(xiǎn)，社保費(fèi)用三負(fù)擔(dān)，只保基本國家管，商保體現(xiàn)個(gè)人愿，保多保少看繳款。保險(xiǎn)本是多提少，保險(xiǎn)公司來牽線，消費(fèi)生資和服務(wù)，各有特點(diǎn)要記住，市場(chǎng)交易四原則，規(guī)范雙方有法度。家庭消費(fèi)與時(shí)進(jìn)，生發(fā)享受量入出，國經(jīng)發(fā)展是根本，影響消費(fèi)三因素。適度消費(fèi)不超滯，不揮也不守財(cái)奴，物經(jīng)消費(fèi)相協(xié)調(diào)，計(jì)劃消費(fèi)記帳簿。安知自公償尊監(jiān)，消者權(quán)益要保護(hù)，消法質(zhì)法都知曉，維權(quán)過程分五步。國內(nèi)市場(chǎng)國際延，比較優(yōu)勢(shì)顯威力，戰(zhàn)后世市新特點(diǎn)，多雜集跨競(jìng)爭(zhēng)烈。世界貿(mào)金三組織，世貿(mào)世行國幣基，我國入世有利弊，發(fā)展才是硬道理。國際貿(mào)易有匯率，匯率變動(dòng)多米諾，本幣貶值出口多，吸引外國旅游客，國內(nèi)物價(jià)會(huì)上升，影響他國貿(mào)易額。外匯儲(chǔ)備顯實(shí)力，平支還債穩(wěn)匯率，國際貿(mào)易剪刀差，舊經(jīng)秩序不合理，進(jìn)價(jià)高來出價(jià)低，人為兩價(jià)相背離。世界經(jīng)濟(jì)全球化，五個(gè)方面提效益，生產(chǎn)市場(chǎng)國際化，資金信息加科技，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)要求，中國開放非權(quán)宜。對(duì)外貿(mào)易兩構(gòu)成，關(guān)稅調(diào)節(jié)進(jìn)與出，外貿(mào)形式有四種，對(duì)展三來加一補(bǔ)，對(duì)外貿(mào)易兩原則，抵制傾銷保民族。

第四篇：中學(xué)歷史課程學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告

高中生歷史課程學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

同學(xué)：

您好！為了更好地促進(jìn)高中歷史課程改革，提高歷史課堂教與學(xué)的效率，我們需要你對(duì)

高中歷史課程的看法，需要了解你在高中歷史學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀。您對(duì)問卷中各個(gè)問題的回答無

所謂對(duì)錯(cuò)，也不用在問卷上署名，答卷時(shí)請(qǐng)不要與其他同學(xué)商量。此問卷調(diào)查只用于教學(xué)科

研，與你所在的班級(jí)、教師無任何利害關(guān)系，請(qǐng)您獨(dú)立填寫。謝謝合作！

——?dú)v史課題組

●請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)可的選項(xiàng)上打√。

1.你所在的年級(jí)是

A.高一B.高二C.高三.2.你的性別是

A.男B.女

3.總體上說，你對(duì)歷史課程的感覺是

A.喜歡B.不喜歡C.說不上喜歡，也說不上不喜歡

4.第3題中選擇“喜歡”的同學(xué)請(qǐng)回答：你喜歡學(xué)習(xí)歷史課程主要是因?yàn)椋海梢远噙x）

A.與其他學(xué)科相比，學(xué)習(xí)歷史課程更容易

B.我本身就對(duì)歷史感興趣

C．歷史教科書編寫的很生動(dòng)

D.歷史教師講課很精彩

E.對(duì)我認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)很有幫助

F.其他一些學(xué)科學(xué)得不好，而歷史課有助于我提高考試的總分

G.其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

5.第3題中選擇“不喜歡”的同學(xué)請(qǐng)回答：你不喜歡歷史課程的主要原因是：（可多選）

A.歷史課程要記憶的東西太多

B.歷史太抽象復(fù)雜了，很多內(nèi)容難以弄清楚

C.歷史本身就枯燥無謂

D.我不喜歡現(xiàn)在使用的歷史教科書

E.我不喜歡歷史老師現(xiàn)行的授課方式

F.我不喜歡歷史課的考試方式

G.除了應(yīng)付考試，學(xué)不學(xué)歷史對(duì)我以后沒有多大用處

H.其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

6.你認(rèn)為現(xiàn)行歷史教科書的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于你來說

A.容易B.一般C.難

7.你對(duì)歷史最感興趣的是哪些內(nèi)容？

A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.其他

8.現(xiàn)行歷史教材中對(duì)于你學(xué)習(xí)最難的是哪些內(nèi)容？

A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.選修

9.你是否能讀懂教材或試題中所提供的歷史材料，尤其是文言文形式

A.能讀懂B.只能掌握大概意思C.基本讀不懂D.完全不懂，一看就蒙

10.在歷史學(xué)習(xí)中，你最主要采取了哪種學(xué)習(xí)方式

A.理清歷史線索B.理解記憶歷史C.死記硬背教材筆記D.其他（自己填寫）11.歷史課堂學(xué)習(xí)給你的感覺是自己

A.主動(dòng)學(xué)B.被動(dòng)學(xué)C.不想學(xué)

12.如果你的歷史成績(jī)不理想，你認(rèn)為主要原因是

A.對(duì)歷史課程不感興趣B.沒有認(rèn)真學(xué)

C.認(rèn)真學(xué)了，學(xué)不會(huì)D.老師的教學(xué)方式提不起我的學(xué)習(xí)欲望

13.在歷史課的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，你的狀態(tài)是（不定項(xiàng)選擇）

A.聽課認(rèn)真，喜歡跟著老師的思路去學(xué)習(xí)歷史

B.認(rèn)真記筆記，不喜歡思考

C.作業(yè)獨(dú)立完成、遇到難題能認(rèn)真鉆研

D.上課時(shí)有時(shí)會(huì)分神，注意力不十分集中，缺乏鉆研精神

E.上課時(shí)注意力經(jīng)常不能集中，常打瞌睡，作業(yè)不會(huì)的去向其他同學(xué)抄

14、我的歷史考試成績(jī)主要得益于

A.考試前背一段時(shí)間B.平時(shí)課堂的積累

C.我自己學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)為輔D.教師教學(xué)為主，我自己學(xué)習(xí)為輔.15.對(duì)于歷史課堂的教學(xué)內(nèi)容，你最希望的是

A.教師把教科書上的知識(shí)點(diǎn)列出來，或劃出重點(diǎn)，便于復(fù)習(xí)考試

B.教師大量補(bǔ)充教科書以外的歷史知識(shí)，增加我的歷史知識(shí)

C.教師把學(xué)習(xí)方法作為重要的教學(xué)內(nèi)容加以傳授，便于我學(xué)習(xí)其他知識(shí)

D.將所學(xué)知識(shí)的框架作為提綱列出來，自己補(bǔ)充完成。

E.其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

16.你認(rèn)為怎樣的教學(xué)方式能夠有效提高你的學(xué)習(xí)興趣？

A.問題探究B.情景故事C.視頻圖片D.與生活相關(guān)

17.你比較喜歡哪一種課堂教學(xué)方式？（不定項(xiàng)選擇）

A.老師多講多抄，學(xué)生主要聽講和記錄

B老師少講解，學(xué)生自由看書和練習(xí)

C.老師指點(diǎn)方法，學(xué)生先學(xué)后教，講練結(jié)合D.由教師設(shè)問——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)——獲得知識(shí)——生成結(jié)論

E.老師滿堂提問，學(xué)生集體回答老師的問題

F.其它

18你認(rèn)為采用哪些學(xué)習(xí)方式能有效學(xué)習(xí)歷史 * [多選題]

A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)

E.基于問題學(xué)習(xí)F.基于實(shí)踐學(xué)習(xí)G.基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)H.情境、體驗(yàn)式

I.過程、活動(dòng)式J.發(fā)現(xiàn)、探索式K.其它

19.你更希望歷史老師采用哪些教學(xué)方式 * [多選題]

A.老師講解，學(xué)生聽記B.師生共同探討C.組織學(xué)生動(dòng)手討論交流

D.讓學(xué)生上臺(tái)講組織學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)E.讓學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)

F.指導(dǎo)學(xué)生歸納整理知識(shí)G.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)H.其它

20.你認(rèn)為什么樣的師生關(guān)系有利于歷史教學(xué)？

A鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，并給予思路的引導(dǎo)

B講課有師生間的交流互動(dòng)

C老師講課理論聯(lián)系實(shí)際，多從學(xué)生的視角出發(fā)

D經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)

21.課堂設(shè)問對(duì)你而言是 *

A.很重要，會(huì)引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)B.雖然重要，但有時(shí)也會(huì)忽略C.無關(guān)重要

22.在課堂學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為下列對(duì)于解決學(xué)習(xí)上的困惑最有用的方法是

A.小組討論解決B.先小組后全班交流

C.老師講解D.沒有辦法解決E.其它

23.在歷史學(xué)習(xí)中，對(duì)于一些探究性的問題，如怎樣評(píng)價(jià)袁世凱等，你會(huì)通過哪些途徑得出結(jié)論（多選）

A.教材B.網(wǎng)上資源C.老師D.周圍的人

24.在歷史學(xué)習(xí)中，你能否通過查找歷史資料來解釋論證一些觀點(diǎn)嗎？

A.能，有這個(gè)能力B.不能，不具備這個(gè)能力C.偶爾

25.在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，積極地參與研討是否有助于自身的提高：（）

A.非常有助于提高B.有一些提高

C.參與和不參與效果一樣D.還沒有參與的體驗(yàn)

26.你身邊同學(xué)學(xué)習(xí)歷史中最常用的學(xué)習(xí)方法是？()

A.自己獨(dú)立思考B.喜歡和同學(xué)討論C.喜歡請(qǐng)教歷史老師

27.你是否經(jīng)常在課堂上向歷史老師提出自己的想法和觀點(diǎn)？()

A.經(jīng)常提出，積極舉手發(fā)言B.偶爾提出，有選擇的提問和回答

C.我只關(guān)心我感興趣的那部分D.從來沒有，我怕回答錯(cuò)誤

28.歷史課上，通常（）

A 完全按老師的要求進(jìn)行，沒有主動(dòng)對(duì)問題進(jìn)行探究

B主動(dòng)對(duì)問題進(jìn)行探究，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論、交流

C主要精力放在知識(shí)的記憶上，沒有對(duì)知識(shí)理解分析

D在理解基礎(chǔ)上記憶

29．你認(rèn)為自己在課堂上的哪一個(gè)環(huán)節(jié)效率最低？（）

A．聽課難以集中精力、效果差B．基礎(chǔ)薄弱，聽講沒興趣

C．老師講得太多，只是被動(dòng)的聽D．當(dāng)堂訓(xùn)練效果差，遇到的難題不能及時(shí)解決

30．你認(rèn)為目前課堂教學(xué)中存在的突出問題是什么？（）

A．老師講得太多，面面俱到，造成總體效率不高

B．老師的授課方式單一，導(dǎo)致學(xué)生聽講效果差

C．自己基礎(chǔ)太差，老師講的內(nèi)容聽不懂

31．初中歷史學(xué)習(xí)中，給你印象最深的是什么？高中歷史科的學(xué)習(xí)，你有哪些希望？2

第五篇：某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告（初中生情況）

在實(shí)習(xí)的最后一周，我們歷史實(shí)習(xí)小組為了更深入了解新世紀(jì)中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況和相應(yīng)的教師教學(xué)情況，決定在首師二附中這所位列北京市中等水平的普通中學(xué)進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，分別是在初二（2）班（重點(diǎn)班）和初二（7）班（普通班）和高一（8）班（重點(diǎn)班）和高一（5）班（普通班）這四個(gè)代表性班級(jí)發(fā)的問卷，回收率達(dá)85％以上。我們的問卷分為主觀題和客觀題兩部分，其中客觀題還有多項(xiàng)選擇題，針對(duì)初中學(xué)生的智識(shí)情況，我們對(duì)高中卷的一些選擇題和主觀題的一些問題刪掉了，做成初中卷。本調(diào)查報(bào)告以客觀題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為主要分析基點(diǎn)，輔以主觀題的調(diào)查結(jié)果。下面將具體分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，以及初中生和高中生在歷史學(xué)習(xí)上的不同。

（一）初中生情況

調(diào)查結(jié)果表明有近七成（69.62％）的學(xué)生表示喜歡歷史，可能鑒于歷史學(xué)科本身的特點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)生還是很喜歡歷史，這與實(shí)際教學(xué)中歷史學(xué)科的弱化形成鮮明對(duì)比。喜歡的原因主要是歷史知識(shí)的趣味性（41.77％）和教師講的生動(dòng)（37.97％），其次是教師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性（20.25％），值得注意得是選擇“課本編的好，便于學(xué)習(xí)”比率是最少的（13.92％?/FONT>），可見對(duì)于學(xué)生來說，什么樣的課本并不是最重要的，重要的是老師能不能生動(dòng)地講出有趣的歷史，教師的語言藝術(shù)和所選擇的教學(xué)內(nèi)容（包括對(duì)課本內(nèi)容的補(bǔ)充和刪減以及改動(dòng)）是最重要的。而在不喜歡的原因中，“歷史知識(shí)單調(diào)乏味”比率最高（22.78％）。而歷史知識(shí)的單調(diào)乏味主要來源于教科書的一系列重大歷史事件的骨架式羅列和抽象的政治術(shù)語的重復(fù)套用（如“封建主義”“資本主義”“半殖民地半封建社會(huì)”“資產(chǎn)階級(jí)”等），這說明如果照本宣科，即使采取讓學(xué)生說,小游戲等等調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的措施，效果也是不樂觀的。這在主觀題“你心目中理想的歷史老師應(yīng)該是什么樣的？”的開放式答案中得到了印證，絕大多數(shù)學(xué)生回答為這幾個(gè)詞語：生動(dòng)有趣幽默知識(shí)淵博。

大部分學(xué)生認(rèn)為自己歷史成績(jī)較好（48.10％）和一般（40.50％），認(rèn)為自己優(yōu)秀（6.3％）和很差（5.06％）的比例很少。而這些成績(jī)的獲得主要得益于考試前背一段時(shí)間（39.24％）和教師教學(xué)為主自己學(xué)習(xí)為輔（30.38％）以及平時(shí)課堂的積累（24.05％）。通過自己主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得成績(jī)的比率是很低的（8.86％）。

學(xué)生認(rèn)為一星期一次（45.57％）的作業(yè)較好，在現(xiàn)在的情況下，有43.04％的學(xué)生偶爾交過作業(yè)并進(jìn)行了批改，有40.51％的學(xué)生每次上完課后交作業(yè)但是沒有批改?？磥須v史學(xué)科并不需要布置很多作業(yè)，每周最多一次是比較合適的。

在目前的情況下，有59.49％的學(xué)生認(rèn)為歷史課一般都能理解，有22.78％的學(xué)生認(rèn)為很簡(jiǎn)單，這說明現(xiàn)有的歷史教學(xué)難度控制的很好，學(xué)生對(duì)課的理解比例還是很高的，這有力地駁斥“學(xué)生連最簡(jiǎn)單地問題都理解不了”的矮化學(xué)生地說法。

課后對(duì)歷史課的投入方面，每星期看1次的占39.24％，沒有看過的占29.11％。這放映了學(xué)生很少花大量時(shí)間去看歷史的客觀現(xiàn)實(shí)。在“如果學(xué)校里成立一個(gè)祖國歷史文化的社團(tuán)，到時(shí)你會(huì)加入這個(gè)社團(tuán)嗎？”的提問中，40.51％的學(xué)生選擇“有意思就參加沒意思就不參加”，有30.38％的學(xué)生選擇“其他同學(xué)參加就一塊參加”，表示很積極參加(12.66％.)和不會(huì)參加（16.46％）的比例都相對(duì)較少。而如果參加的話，有73.42％的學(xué)生對(duì)訪問名勝古跡最感興趣，其次是學(xué)生自由討論（51.9％）再其次是專家學(xué)者講座（21.52％）。這說明如果舉辦一個(gè)有意思的社團(tuán)，大部分的同學(xué)都愿意來一展伸手。

大部分的學(xué)生是通過聽課（81.01％）和看書（49.37％）來學(xué)習(xí)歷史課的，這在主觀題第一題和第五題的調(diào)查中也得到證明，比方說很少有人是通過圖書館來了解歷史，主要是通過課堂電影電視和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊來了解歷史，除課堂外，其他途徑獲取的歷史知識(shí)是零碎的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。而在第五題中我們了解到很少有人看相關(guān)的嚴(yán)肅的歷史課外書，大部分是通俗性的作品，甚至有許多人根本就沒看過。這說明在課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，游戲漫畫運(yùn)動(dòng)越來越吸引學(xué)生的背景下，課堂是青少年獲取歷史知識(shí)的最主要渠道，課堂上傳授的知識(shí)甚至關(guān)乎到他們的一生，形成了他們對(duì)許多事務(wù)的看法。因此在課堂上傳授全面的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的歷史知識(shí)關(guān)乎到社會(huì)的道德水準(zhǔn)和發(fā)展趨向。僵化的教條的歷史知識(shí)使學(xué)生感到厭倦和形成偏見，對(duì)中國歷史文化缺乏認(rèn)同，同時(shí)也缺乏世界眼光。