第一篇：圣誕剪紙教案

學(xué)做剪紙圣誕老人

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓外國學(xué)生欣賞中國剪紙文化的藝術(shù)之美。

2、學(xué)會剪圣誕老人

3、學(xué)會剪紙中基本折法、剪法

二、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：在生動趣味的課堂環(huán)境中讓學(xué)生通過簡單的剪紙欣賞、制作喜歡上中國傳統(tǒng)藝術(shù)。

教學(xué)難點：語言的通俗易懂、初學(xué)者對基本剪紙技能的掌握。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、剪刀、彩紙

四、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：（5分鐘）1、12月25日為圣誕節(jié)，拿出事先準(zhǔn)備好的圣誕老人、圣誕樹、雪花剪紙，讓學(xué)生觀察，欣賞。(二)、授課：

1、剪圣誕老人（25分鐘）

給出不同的范本，分發(fā)給學(xué)生鉛筆，讓學(xué)生在紙上描繪出圣誕老人輪廓，剪下來之后，在剪出眼睛、四肢等鏤空部分。

2、利用二折法剪圣誕樹、喜字、熊貓等（15分鐘）

跟學(xué)生一起找到事物的對稱線，然后描繪輪廓，剪出各種不同的形狀。

3、教會學(xué)生五折法，六折法，確保每個人都學(xué)會之后，提供花樣，讓學(xué)生剪出不同的圖案。（15分鐘）

4、將剪出來的圣誕老人、雪花 讓學(xué)生們黏貼到事先準(zhǔn)備的硬紙卡上，制作成卡片。（15分鐘）

（三）結(jié)束

感謝大家的專心聽課，積極參與，下課。

第二篇：圣誕雪花剪紙步驟

大家知道圣誕節(jié)要來了，肯定要步驟我們的家庭了和學(xué)校了。圣誕雪花是非常重要的。大家可以學(xué)習(xí)不一樣的雪花剪紙，在布置的時候就可以用的上了。下面是小編整理的圣誕雪花剪紙步驟，希望對你有所幫助！

先準(zhǔn)備一張正方形的紙

在折一個三角形

在折三分之一的角，在翻后面，在折一下

折后，在對折

在畫一個六分之一的半花形

用剪刀按照線條剪開

展開，最終的樣子

第三篇：圣誕雪花剪紙怎么做

導(dǎo)語：圣誕雪花剪紙怎么做呢？圣誕雪花剪紙具體剪法圖解是什么呢？下面由小編為大家整理的圣誕雪花剪紙剪法，希望可以幫助到大家！

圣誕雪花剪紙怎么做

依照圖中箭頭所示，將紙對折

依照圖中箭頭所示，再對折

依照圖中箭頭所示，還是對折

PS：輔助線為原方位，便于了解。

依照圖中箭頭所示，又對折

用剪刀剪去一段尾巴，在此基礎(chǔ)上剪出雪花圖畫

按照自個的幻想，剪出你想剪的圖畫

最后打開，即可完成漂亮的圣誕節(jié)雪花剪紙

第四篇：美麗圣誕雪花剪紙步驟

導(dǎo)語：家知道圣誕節(jié)要來了，肯定要布置我們的家庭了和學(xué)校了。圣誕雪花是非常重要的。大家可以學(xué)習(xí)不一樣的雪花剪紙，在布置的時候就可以用的上了?，F(xiàn)在我們就一起來欣賞下吧，希望大家能夠用的上哦。

工具/原料

紙、筆、剪刀

方法/步驟

1.先準(zhǔn)備一張正方形的紙

2.在折一個三角形

3.在折三分之一的角，在翻后面，在折一下

4折后，在對折

5.在畫一個六分之一的半花形

6.用剪刀按照線條剪開

7.展開，最終的樣子

第五篇：剪紙教案

《剪團花,巧裝飾》教學(xué)反思

《剪團花,巧裝飾》是小學(xué)美術(shù)第6冊第四單元百變剪紙樂園中的一節(jié)剪紙課，屬于“藝術(shù)與生活”取向的課程，課程設(shè)計為“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，有著工具簡單、制作簡便和便于小學(xué)生接受的特點，對啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格，有著不可低估和得天獨厚的作用。團花是中國剪紙歷史最悠久、運用率最廣泛的一種形式。學(xué)生通過剪團花，探究折疊中的小竅門和巧妙的花紋設(shè)計能剪出奇妙的圖案來，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。從而對學(xué)習(xí)美術(shù)保持一定的興趣和熱情，并且能體會到祖國優(yōu)秀的民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造美的能

力。

上完這節(jié)課后，從教學(xué)目標(biāo)達成情況來看，本節(jié)課基本達到了課前的預(yù)想效果。下面我自己對本節(jié)課的教與學(xué)進行了反思：

一、成功之處

1、課的導(dǎo)入：突出了本節(jié)美術(shù)課的本體的東西，以變魔術(shù)的方式設(shè)置懸念，把一張彩紙剪成了一幅剪紙作品，一下子就勾起了同學(xué)們的好奇心，引起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

2、為了解決本課教學(xué)的重點、難點，我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)疑問、探索的教學(xué)情境。讓學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為活動的主體。通過拆折老師分發(fā)的團花范例，為學(xué)生搭建自主探究的平臺。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)“這樣的團花是怎么樣剪出來的？”并通過小組探究的方式來解決問題，找到剪團花基本的方法。在教師的引導(dǎo)下隨著教學(xué)的逐步深入，使學(xué)生掌握了剪折團花的技巧。通過啟發(fā)、引導(dǎo)及示范，使學(xué)生的思維得到升華，解決了重點突破了難點。

3.充分利用課件資源。通過欣賞《對猴團花》，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)團花的基本特征，學(xué)習(xí)陰刻和陽刻等剪紙方法，了解剪紙藝術(shù)。培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感，提高藝術(shù)感知能力。

4、創(chuàng)設(shè)帶學(xué)生到北方過年的情景，以讓學(xué)生動手設(shè)計窗花帶到北方去的形式烘托課堂的創(chuàng)作氣氛，使學(xué)生能積極的投入到創(chuàng)作當(dāng)中。

5、讓學(xué)生在剪紙的過程中注意剪刀的安全使用，并在教學(xué)中對學(xué)生灌輸良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，讓學(xué)生做到課后離開功能室時不留紙屑。

二、不足之處

1、給學(xué)生示范折紙的時候過于簡單，導(dǎo)致小部分學(xué)生沒有找準(zhǔn)團花的中心點，在剪團花的過程中出現(xiàn)不成功的作品。

2、激勵學(xué)生語言較為單一，這方面我還應(yīng)多聽其他主科老師的課，學(xué)習(xí)他們表揚學(xué)生的方法，提高自身課堂教學(xué)水平。

以上兩點的不足我會在以后的教育教學(xué)工作中不斷地改進。在加強自己專業(yè)知識的同時，不斷地引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。