第一篇：托班教案：小貓和小朋友

設(shè)計(jì)意圖

2~3歲的幼兒,詞匯增多,能用單句表達(dá)愿望,但在集體面前講述,特別是清楚、完整、正確地講述仍有一定困難。而要大多數(shù)孩子集中注意力,聽同伴講話,他們也往往出現(xiàn)心不在焉、做小動作的狀況。針對上述情況,我們在組織托班幼兒講述活動時(shí),除考慮制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),提出不同發(fā)展水平的要求外,還重點(diǎn)考慮到幼兒的講述形式,考慮用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)其注意,發(fā)揮每一個(gè)孩子在講述活動中聽說的積極性、主動性,培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識。

活動目標(biāo)

1.通過觀察和活動讓幼兒學(xué)說短句“小貓(小朋友)在干什么”。

能力強(qiáng)的:在集體面前獨(dú)立完整地說短句。

能力中等的:跟著老師或集體完整地說短句。

能力弱的:學(xué)說單詞或詞組。

2.培養(yǎng)幼兒參與講述活動的興趣,鼓勵他們大膽講述。

活動準(zhǔn)備

1.幾幅小貓活動圖:①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。2.幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。

活動過程 1.學(xué)說短句。

(1)以小貓的叫聲引起興趣。

(2)逐一出示圖片,感知學(xué)說短句。

教師提問:“小貓?jiān)诟墒裁?”要求幼兒能完整地說出:小貓?jiān)谧嚼鲜?小貓?jiān)卺烎~,小貓?jiān)诔贼~,小貓?jiān)谒X。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。

(3)走近幼兒,蹲下讓孩子看清畫面,讓全體幼兒反復(fù)練說2~3次。教師糾正不正確的講述,并以貓媽媽的口吻鼓勵孩子們說。然后再以“小貓睡覺了,小朋友要做游戲”,引出下一活動。2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。(1)集體講述。

老師哼唱旋律

附圖

帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做下列模仿動作:洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動作,老師提問:小朋友在干什么?要求幼兒按所做動作說出“小朋友在洗手,小朋友在洗臉”等句式。(2)個(gè)別講述(或小組講述)。

方法同上,模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳??要求幼兒在集體面前獨(dú)立說或跟著老師和集體說,注意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會。教師注意傾聽幼兒的講述,給予必要的幫助。3.創(chuàng)造性地講述。

老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲,按音樂節(jié)奏做開汽車的動作,并在幼兒講述短句后,提出問題:小朋友還可以干什么?幼兒每想出一種動作并完整講完后,老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動作。

評析

此活動是一次較為成功的嘗試,孩子們在整個(gè)活動中表現(xiàn)出的講述的積極性和創(chuàng)造性是我們始料不及的。這些2~3歲的孩子自始至終都能很有興趣地積極聽說。在創(chuàng)造性的講述活動中,孩子們爭先恐后地發(fā)言,提出的講述內(nèi)容有:自行車、摩托車、大卡車、小轎車、飛機(jī)、坦克??活動結(jié)束時(shí),孩子們纏著老師說:我還想來。在以后的幾天時(shí)間里,小朋友在一定的條件下會主動說出:小朋友在做操,小朋友在吃飯??

此次活動使我們得到以下經(jīng)驗(yàn)。

1.教師設(shè)計(jì)活動前必須研究教育對象的年齡特點(diǎn)與最近發(fā)展水平,在此基礎(chǔ)上,提出明確的、不同層次的發(fā)展水平要求。這樣,活動的設(shè)計(jì)才能方向明,思路通。2.教師在確定教學(xué)方法時(shí),必須充分考慮教育對象注意和思維的特點(diǎn)。如2~3歲的孩子,注意的特點(diǎn)是以無意注意為主,我們就采用讓幼兒做一種動作、說一句話的方式調(diào)節(jié)其注意;而其思維的特點(diǎn)是形象、直覺的,我們就選擇小貓的活動和幼兒經(jīng)常有體驗(yàn)的生活動作,作為感知內(nèi)容。

3.教師在語言活動中,可以滲透其他方面的教育。如讓幼兒隨教師哼唱的音樂旋律做動作,不僅有助于節(jié)奏感、旋律感的培養(yǎng),還有效地規(guī)范了孩子的動作,調(diào)節(jié)了孩子的注意,減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。

第二篇：托班語言教案：小朋友和小貓

【活動意圖】

我們在組織托班幼兒講述活動時(shí)，除考慮制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，提出不同發(fā)展水平的要求外，還重點(diǎn)考慮到幼兒的講述情勢，考慮用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)理其留意，發(fā)揮每一個(gè)孩子在講述活動進(jìn)耳說的積極性、主動性，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識。

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察和活動讓幼兒學(xué)說短句小貓（小朋友）在干什么。

能力強(qiáng)的：在集體眼前獨(dú)立完全地說短句。

能力中等的：隨著老師或集體完全地說短句。

能力弱的：學(xué)說單詞或詞組。

2、培養(yǎng)幼兒參與講述活動的愛好，鼓勵他們大膽講述。

【活動準(zhǔn)備】

1、幾幅小貓活動圖：①捉老鼠、②釣魚、③吃魚、④睡覺。

2、幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形。

【活動過程】

1、學(xué)說短句。

（1）以小貓的啼聲引發(fā)愛好。

（2）逐一出示圖片，感知學(xué)說短句。

教師提問：小貓?jiān)诟墒裁?？要求幼兒能完全地說出：小貓?jiān)谧嚼鲜?，小貓?jiān)卺烎~，小貓?jiān)诔贼~，小貓?jiān)谒X。教師視幼兒講述情況給予必要的示范。

（3）走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說2～3次。教師糾正不正確的講述，并以貓媽媽的口氣鼓勵孩子們說。然后再以小貓睡覺了，小朋友要做游戲，引出下一活動。

2、利用已有經(jīng)驗(yàn)講述。

（1）集體講述。

老師哼唱旋律附圖帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做以下模仿動作：洗手、洗臉、刷牙、梳頭。每做完一種動作，老師提問：小朋友在干什么？要求幼兒按所做動作說出小朋友在洗手，小朋友在洗臉等句式。

（2）個(gè)別講述（或小組講述）。

方法同上，模仿動作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳&&要求幼兒在集體眼前獨(dú)立說或隨著老師和集體說，留意讓不同發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會。教師留意凝聽幼兒的講述，給予必要的幫助。

3、創(chuàng)造性地講述。

老師帶領(lǐng)幼兒離開座位游戲，按音樂節(jié)奏做開汽車的動作，并在幼兒講述短句后，提出題目：小朋友還可以干什么？幼兒每想出一種動作并完全講完后，老師帶領(lǐng)大家做相應(yīng)動作。

第三篇：托班整合教案：小貓釣魚

活動目標(biāo): 1.能從紅、黃兩種不同顏色的角度對物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動手操作的興趣。2.能按一定方向爬,做到正確、快速、不擠撞。3.體驗(yàn)共同游戲的快樂并樂意在音樂中表現(xiàn)出來。

情境準(zhǔn)備:幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色)小魚卡片(紅色、黃色)用紅、黃泡沫板拼成的兩條“小路”

釣魚桿若干與幼兒人數(shù)等同

充氣游泳池一個(gè)

紅、黃簍子各一只

錄音機(jī)和磁帶(《歡樂蹦蹦跳》)活動過程:一.創(chuàng)設(shè)情境,扮演角色

小貓咪,小貓咪,你在哪里?(妙妙妙,妙妙妙,我在這里)貓寶寶到媽媽身邊來吧,今天媽媽要帶寶寶們一起去釣魚嘍!二.游戲操作 1.小貓找路

寶寶們要爬過前面的兩條路才能到池塘呢。

大家一齊找找哪條路是紅貓寶寶的?(幼兒尋找發(fā)現(xiàn))為什么呢?因?yàn)榧t貓寶寶的顏色和路的顏色一樣都是紅色的。

那黃貓寶寶的路是哪條呢?(小結(jié):)真棒!你們發(fā)現(xiàn)了寶寶的顏色和路的顏色原來是一樣的!2.小貓爬行

找好了路,寶寶們在自己的路上一個(gè)跟著一個(gè)爬到池塘邊去吧。3.小貓觀魚

媽媽帶你們?nèi)タ呆~,看魚的時(shí)候要注意安全。(帶幼兒來到池塘邊)哇,好多好多魚,你喜歡這里什么顏色的魚啊? 4.小貓釣魚

那我們開始釣魚嘍,釣好了魚小手可要抓牢了,千萬別讓小魚跑掉了。(分發(fā)魚鉤,幼兒釣魚)5.小貓送魚

寶寶們釣了好多好多魚呀,媽媽手里也有一條魚,我想把它送回家。

看看,是什么顏色的魚?放哪個(gè)顏色的家里最合適呢? 現(xiàn)在請寶寶們把你釣的小魚送回家!讓媽媽看一看,寶寶們放得對不對!三.體驗(yàn)情感,共跳歡樂舞

今天,寶寶們釣了這么多魚開心嗎? 我們一起跳支歡樂的舞慶祝一下吧!(在樂曲結(jié)束部分,貓媽媽帶寶寶跳舞離開場地)(結(jié)束)

第四篇：托班音樂教案：大貓和小貓

幼兒發(fā)展水平現(xiàn)狀分析: 小小班的孩子年齡小,對成人的依賴思想重,為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活,我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲,營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子很喜歡聽老師唱歌,更喜歡模仿,但由于年齡特征,在活動中的隨意性較大,特別是不會控制自己聲音的大小,常常會大聲的叫喊,針對這一情況,我設(shè)計(jì)了本次活動。

一、活動目標(biāo):

1、通過活動學(xué)習(xí)控制自己聲音的大小。

2、學(xué)唱歌曲,樂于參與歌曲表演。

二、活動準(zhǔn)備: 大貓、小貓手飾人手一份,歌曲磁帶,錄音機(jī),泡沫塑料地板。

三、活動過程:(一)導(dǎo)入活動:和孩子一起進(jìn)行尋找游戲,激發(fā)興趣,參與活動。

師:孩子們,今天我們教室里藏著一樣?xùn)|西,我們一起去找出來,一人找一個(gè),大家要悄悄地去找,千萬別讓它跑了!好,開始行動。(二)基本活動:

1、集中注意力,進(jìn)入主題。

師:你們真棒,把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起,看看里面是什么?(注意孩子“貓”的發(fā)音)

2、啟發(fā)想象,進(jìn)入主題。

(1)這兩只小貓長得不一樣啊?(啟發(fā)孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“)。(2)大貓和小貓的后面有根橡筋?(引導(dǎo)孩子套在手上)。(3)噓——聽!兩只貓?jiān)诔?聽磁帶《大貓和小貓》歌曲)。

3、教師范唱,孩子聽。

4、孩子跟唱,教師注意聽孩子的發(fā)音,并給予指導(dǎo)。

5、孩子集體唱。教師以動作給予提示。

6、游戲:大貓和小貓。教師注意個(gè)別指導(dǎo)。

7、多種游戲,在游戲過程中注意不要重復(fù),可以用手的高低動作、聲音的粗細(xì)、體態(tài)動作的不同進(jìn)行游戲。并對孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。

8、活動小評。

四、活動延伸: 把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。(讓孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),讓家長和幼兒互動起來,同時(shí)也讓家長了解孩子在幼兒園參于的活動。)

第五篇：托班小朋友評語

1.你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，上課時(shí)能專心聽講。課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力。老師希望你再大膽一些，主動一些，好嗎?希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

2.林小潔，你是個(gè)文靜可愛懂事的小女孩。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵;你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動。老師希望你再大膽一些，主動一些，好嗎?希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

3.你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色!

4.你是一個(gè)活潑懂事的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能主動關(guān)心別人。上課時(shí)也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了，老師希望你能不挑食吃好飯，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你能做到嗎?

5.你是個(gè)聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來你的自控能力也強(qiáng)多了，上課能知道坐在位置上聽課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，畫畫折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會是我班最棒的孩子。

6.你是個(gè)聰明的孩子，游戲時(shí)你全身心地投入，朗誦兒歌時(shí)，大家都為你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn)。

7.星星，你知道嗎?你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，會自己脫褲子，在幼兒園里會做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你。希望你在新的一年里再接再厲爭取更大的進(jìn)步。

8.顧涵雪小朋友，你是一個(gè)大方自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

9.你雖是班級內(nèi)個(gè)子最小的孩子，但你對小朋友的幫助是最多的。課前課下幫忙擺碗勺和書包，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，做操時(shí)，你那小小的身影常常穿梭于孩子之間，幫人整隊(duì)，排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好干部?！毙€(gè)子“，老師謝謝你，小朋友謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

10.你是一個(gè)文靜靦腆自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時(shí)較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，希望安琦小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?

11.你活潑開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時(shí)能更專心，一定會是個(gè)聰明能干的好孩子

12.你是位文靜可愛的小女孩，做事耐心細(xì)心。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵;老師希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展，成為一年級的三好學(xué)生。

13.你是一個(gè)活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

14.誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

15.雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時(shí)神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。本學(xué)期，你的生活自理能力比小班時(shí)強(qiáng)多了，學(xué)會了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集體活動中，能看到你大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到。

1.知道嗎?你笑起來真的很可愛，老師喜歡看你說話時(shí)的神情。平時(shí)你能高高興興地上幼兒園，大膽地與老師小朋友交流。對人也有禮貌，只是你總是坐不好，老師希望在新的學(xué)期里你能有個(gè)良好的坐姿。

2.你是個(gè)懂事聰明的孩子，入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò)，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，有時(shí)還添飯呢!平時(shí)能大膽地與老師同伴交流。在新的學(xué)期里，老師希望你能安靜按時(shí)地入睡。

3.活潑的小姑娘，入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò)，老師發(fā)現(xiàn)你是個(gè)懂事聰明的孩子，本學(xué)期交了許多好朋友，真為你高興。希望你在新的學(xué)期里，學(xué)會與同伴分享玩具。

4.虎頭虎腦的小家伙，老師可喜歡你了!入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò)，會自己穿鞋子，大小便了，還樂意參加各項(xiàng)活動。老師希望你在新的學(xué)期里，起床后能快速穿衣服，以免著涼，好嗎?

5.你是個(gè)懂禮貌的孩子，老師發(fā)現(xiàn)你入園后交了許多好朋友。平時(shí)你喜歡聽故事，做游戲你更是喜歡，看著你眉開眼笑的樣子，老師也開心!希望你在新的學(xué)期里能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。

6.可愛的小姑娘，還記得剛上幼兒園讓爸媽都頭痛而哭鬧的孩子了嗎?現(xiàn)在已經(jīng)不見了，現(xiàn)在的你已高高興興地來上學(xué)了，還與老師小朋友一起參加游戲活動，老師真為你感到高興。在新的學(xué)期里，希望你能大膽地和老師同伴交流。

7.漂亮的小姑娘，入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò)，平時(shí)能大膽地與老師同伴交流，獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。本學(xué)期還交了許多好朋友，真為你高興。在新的學(xué)期里，老師希望你能安靜按時(shí)地入睡。

8.看著虎頭虎腦的你，老師打心眼兒里喜歡你!在我們班要數(shù)你最有禮貌了，每天都高高興興地跟老師說“早上好!”“再見!”平時(shí)，你能快樂地和同伴游戲，還喜歡聽故事。在這新的學(xué)期里，老師希望你說話時(shí)聲音小一點(diǎn)，并學(xué)會發(fā)言先舉手。

9.你是個(gè)懂禮貌的孩子，平時(shí)能高高興興地上幼兒園，樂意參加各項(xiàng)活動，能吃完自己的一份飯菜，喜歡唱歌聽故事，大膽地與老師同伴交流。老師希望你在新的學(xué)期里，能安靜按時(shí)地入睡。

10.漂亮的小姑娘，在我們班要數(shù)你最有禮貌了，每天都高高興興地跟老師說“早上好!”“再見!”聽故事的時(shí)候瞪大眼睛看著老師，多專注呀!平時(shí)，能快樂地和同伴游戲，還喜歡唱歌。在新的學(xué)期里，希望晨晨做事要放快速度，不拖拉。

11.你是個(gè)聰明的孩子，平時(shí)能大膽地與老師同伴交流，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，有時(shí)還添飯呢。老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你還交了許多好朋友，真為你高興。希望你在新的學(xué)期里能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。

12.你是個(gè)聽話的好寶寶，老師可喜歡你了。雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是老師從你和同伴間說話的神情看，知道你的小腦袋里有很多有趣的事。老師希望你能將這些有趣的事情用你響亮地聲音大膽地講給所有小朋友聽，好嗎?

13.你是個(gè)懂禮貌的孩子，平時(shí)能高高興興地上幼兒園，樂意參加各項(xiàng)活動，能吃完自己的一份飯菜，有時(shí)還添飯呢!老師真為你感到高興。希望你在新的學(xué)期里，能與同伴友好交往，不爭搶玩具。

14.你是個(gè)懂禮貌的孩子，入園以來你的表現(xiàn)還真不錯(cuò)，老師發(fā)現(xiàn)你這學(xué)期交了許多好朋友，還大膽地與老師同伴交流。在新的學(xué)期里，老師希望你能加強(qiáng)自理能力方面的培養(yǎng)，不要依賴成人。

15.你是個(gè)聽話且有個(gè)性的孩子，老師從你和同伴間說話的神情看，知道你的小腦袋里有很多有趣的事?，F(xiàn)在你已會自己穿鞋子，只是這個(gè)學(xué)期里你請了許多假，老師和小朋友可想你了。老師希望你下學(xué)期能天天堅(jiān)持上幼兒園。

1.費(fèi)英杰：看到你的名字，就會想起你的善良懂事，想起你整潔又不失靈氣的圖畫，想起你收拾玩具時(shí)忙碌的身影，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因?yàn)槟愕拇_是個(gè)出色的好孩子，不過你老師對你有一個(gè)特別的期盼：遇到問題勇敢地提出來，敢于發(fā)問的人才能走向成功哦!

2.范欽：你的眼睛充滿著智慧的光芒，清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，你這個(gè)聰明的小機(jī)靈，無論和老師還是同伴有著講不完的話語，但老師要提醒你，有時(shí)候講太多的話會影響你學(xué)本領(lǐng)的哦，相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!

3.王瑋：搭積木拼拼圖是你最喜歡的活動，看到你那認(rèn)真的模樣，老師心里好喜歡;游戲中你也總是不時(shí)地顯露出你敏捷的思維和你獨(dú)特的見解，活潑的性格使老師小朋友都喜歡你，但有時(shí)不遵守紀(jì)律，妨礙別人可不好，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好嗎?

4.惠可菲：你是個(gè)善良的寶貝，愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂的寶貝，在游戲活動中總能找到自己的樂趣;你很獨(dú)立，拼圖時(shí)沒有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成，遇到困難從不哭鼻子，若能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，你將是個(gè)無可挑剔的寶貝

5.王淋：愛害羞臉紅的小男孩，一學(xué)期的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了?？吹侥阋惶焯斓某砷L，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

6.顧涵：愛害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自己，你是最棒的。

7.林家庭：雖然你比較文靜，但在幼兒園你的表現(xiàn)可棒呢，懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有玩具都送回家后。有時(shí)上課時(shí)也會走神，但老師發(fā)現(xiàn)你做事情特別細(xì)心，老師教的新本領(lǐng)，你能馬上學(xué)會，真是個(gè)聰明的寶寶，要是你能再多主動的和老師小朋友交流，游戲，一定會更出色的。

8.劉佳雯：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你升到中班后能吃更多的飯菜，而且吃的香香甜甜的，把身體養(yǎng)的棒棒的，好嗎?你一定能做到的!

9.黃嘉誠：你是個(gè)文靜乖巧的寶寶，你的表現(xiàn)得越來越棒了，懂禮貌，會謙讓，游戲時(shí)從不與同伴掙搶玩具。你還很能干，午睡時(shí)總是自己穿脫一些簡單的衣服，老師在上課時(shí)也常能找到你的眼睛。老師多么希望能多吃飯，多吃菜，把身體養(yǎng)得棒棒的!

10.府佳毅：所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律，積極動腦;游戲中主動擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望升入中班后，你能更加努力，對自己嚴(yán)格要求，爭取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

11.江糧田：你是個(gè)文靜的孩子，做事細(xì)心，上美工課的時(shí)候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛。而且，現(xiàn)在每天你都能主動和老師打招呼了，老師真高興。希望你繼續(xù)努力，遇到什么困難大膽提出來，老師會幫助你的，好嗎?

12.韓梓帆：特別愛畫畫的你，每次都那么專注，你很努力也對自己很有信心，所以在各方面你都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。老師希望你繼續(xù)保持，嚴(yán)格要求自己，爭取升入中班后有更好的表現(xiàn)。

13.馬樹棟：也許是你膽小的緣故，你做什么事都顯得很怕羞，所以很多表現(xiàn)自己的機(jī)會都讓別人搶去了。其實(shí)，老師每次提問時(shí)多么希望能看到你高舉的小手啊!加油，老師盼著你呢!

14.孫文浩：你是班上最活躍的孩子，智力區(qū)拼搭區(qū)里常見你投入的身影。游戲中你也是積極地爭做各種角色，這些足見你是一個(gè)聰明而又好動的孩子。假如你能和小朋友能謙讓點(diǎn)學(xué)會分享，那就更好了!

15.朱友江：你是一個(gè)憨厚，懂事的孩子，自尊心較強(qiáng)。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進(jìn)步，你在課堂游戲活動中表現(xiàn)認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言，你的畫貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。希望你再接再厲，爭取更大的成績。

16.徐萍：你是一個(gè)活潑好動的小女孩，你很能干，會自己獨(dú)立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友，還會自己吃飯，你上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在升入中班后能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

17.吳澤飛：你是一個(gè)活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書玩玩具，對周圍的新鮮事物有著濃厚的興趣。上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言，希望飛飛小朋友升入中班后上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好嗎?

18.毛沂雯：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，畫畫時(shí)較認(rèn)真和專注但吃飯和睡覺時(shí)會妨礙別人，希望雯雯小朋友以后改掉自由懶散的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，好嗎?

19.楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處，認(rèn)識并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!

20.鄒迪：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

1.你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個(gè)小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

2.你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富?，F(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

3.你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是?你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的!

4.你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平時(shí)能主動親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好!希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。

5.你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。

6.你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。

7.你活潑可愛，熱情大方，平時(shí)愛勞動，樂于助人，是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己，爭做三好學(xué)生。

8.在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個(gè)三好學(xué)生。

9.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

10.你是一個(gè)聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

1.你是個(gè)聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個(gè)快樂自信大方的男孩!

2.你是一個(gè)聰明活潑好動的小女孩。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，跳的舞也很棒。但是，你午飯時(shí)，總是只吃白飯不愿吃菜菜，這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食，多吃蔬菜，讓身體長得棒棒的，你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦，加油!

3.你是活潑可愛機(jī)靈好動的小女孩，每天早晨來園時(shí)，都能主動有禮貌地跟老師問候。上課時(shí)你能積極動腦，大膽發(fā)言。體育活動中，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車，你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng)，吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂健康每一天，做一個(gè)更快樂更自信大方的女孩!

4.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時(shí)候，你認(rèn)真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步，加油!

5.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進(jìn)步，會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!

6.胡陸同瑄小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力，老師真為你感到驕傲!你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力。如果你能在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!加油吧!老師相信你一定能做到的!祝暑假快樂!

7.孔令儀小朋友：你是個(gè)大方熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時(shí)的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂!

8.韓睿晨小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的'就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!

9.吳可茹小朋友：你是個(gè)活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!

10.陳宸小朋友：你是個(gè)比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂!

11.何進(jìn)成小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時(shí)候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動。祝暑假快樂!

12.彭昊小朋友：你是個(gè)可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在語言表達(dá)方面自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

13.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。

14.你是個(gè)聰明懂事小男孩，笑起來的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了，上課時(shí)老師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學(xué)期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!

15.你是一個(gè)聰明懂事的小男孩，你是一個(gè)愛勞動的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動。本學(xué)期你在畫畫，語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，能完整的念兒歌和唐詩。上課時(shí)你會注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭取有新的進(jìn)步。祝你新年快樂!

16.曹婧暄小朋友：你是個(gè)活潑可愛的小姑娘。認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課有時(shí)會東張西望?？焐现邪嗔耍蠋熓紫认Ｍ隳芏噱憻捝眢w，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂!

17.李暢小朋友：你是個(gè)靦腆而又乖巧的小男孩。認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步。上課比較認(rèn)真，不過不怎么肯動嘴巴?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍趧邮植僮鞣矫?，自我表現(xiàn)方面都有比較大的進(jìn)步，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂!

18.錢宏偉小朋友：你是個(gè)活潑乖巧的小男生，認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，幼兒園老師都夸你是個(gè)懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，上課也比較認(rèn)真。快上中班了，老師期待你在動手操作方面和自我表現(xiàn)方面都能有更大的進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂!

19.董悅小朋友：你是個(gè)非常愛笑的小姑娘，認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面，自理能力方面有了很大的進(jìn)步。不過你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，這可不是一個(gè)好習(xí)慣。老師希望你在中班的時(shí)候，能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂!

20.韋靈玥小朋友：你個(gè)性活躍大膽。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，和動手操作能力。如果能在上課的時(shí)候不做小動作，玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂!

21.張宇萌小朋友：你在園顯得個(gè)性膽小內(nèi)斂，其實(shí)你是個(gè)很愛笑而且笑得很好看的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的自理能力，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進(jìn)步。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真。老師和小朋友都非常喜歡你，希望你在幼兒園能開心的笑大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!祝暑假快樂!

22.曹鉞小朋友：你個(gè)性活躍倔強(qiáng)。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。(不過，蔬菜吃得比較少哦。)上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦，爭取在中班的時(shí)候，學(xué)習(xí)習(xí)慣，就餐習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!

23.仲凱杰小朋友：你個(gè)性天真倔強(qiáng)。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，對人有禮貌。本學(xué)期，自理能力和就餐習(xí)慣都有明顯進(jìn)步。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語言表達(dá)能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在自理能力就餐習(xí)慣以及與小朋友相處方面都有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂!

24.焦致鑫小朋友：你是個(gè)大方熱情的小男孩，每天臉上都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和肢體表現(xiàn)力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭搶玩具，上課不做小動作，專注聽講，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!

25.殷子恒小朋友：你是個(gè)率直靦腆的男孩。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，語言表達(dá)能力。如果能在玩游戲的時(shí)候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在動手操作與小朋友相處方面有更大進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂!

26.陸妍希小朋友：你是個(gè)活躍大方的小朋友。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和一定的表現(xiàn)力?？煲现邪嗔?，老師期待你在自理能力方面有更大的進(jìn)步。加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

27.駱璠晨小朋友：你個(gè)性活潑而又靦腆。樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有良好的就餐習(xí)慣較強(qiáng)的自理能力記憶力表現(xiàn)力和動手操作能力。老師和小朋友都很喜歡你，希望上中班的你能夠變得勇敢一點(diǎn)，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快樂!

28.孫智涵小朋友：你是個(gè)活潑又有點(diǎn)淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面，動手操作方面都有很大進(jìn)步，還要繼續(xù)加油哦!快上中班了，老師希望你在學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與小朋友相處方面都能有新的進(jìn)步!相信你一定能做到的!祝暑假快樂!

29.楊德晟小朋友：你是個(gè)可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，老師真為你感到高興。如果能學(xué)會自己整理自己的物品，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更好了。老師相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快樂!

30.吳姿穎小朋友：你是個(gè)比較靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，沒有家長在旁邊時(shí)，還能主動跟老師打招呼，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔?，老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步，加油哦!祝暑假快樂!

1.馬景煦小朋友：你是個(gè)活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!

2.王珺小朋友：你是個(gè)活潑又可愛的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。老師希望慢慢長大的你，變得越來越能干。期待你在就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力方面都有更大的進(jìn)步!祝暑假快樂!

3.超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。

4.誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

5.誠實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn)，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

6.洋洋是個(gè)充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。

7.你是個(gè)活潑好動的孩子，課余活動時(shí)總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個(gè)人見人愛的好孩子。

8.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動;你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。

9.小怡聰明懂事能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會有更出色的表現(xiàn)。

10.蓉蓉是個(gè)懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨(dú)立自主性很強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現(xiàn)。

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