第一篇：《編輯數(shù)據(jù)表》教案

第14課 《編輯數(shù)據(jù)表》

一、教學目標

1、掌握單元格的插入、合并居中，調(diào)整大小等基本操作。

2、在美化數(shù)據(jù)表的過程中，能夠根據(jù)需要數(shù)據(jù)的對齊方法、邊框和背景。

3、通過編輯與美化數(shù)據(jù)表，能夠合理運用所學的知識技能，提高審美意識。

二、重點、難點

重點： 掌握單元格的插入、移動、合并居中；掌握單元格的調(diào)整大小；掌握設置單元格的邊框和背景。

難點： Excel中對單元格的插入、移動等操作。

三、教學過程

一、導入

創(chuàng)建完數(shù)據(jù)表后，我們要對表格進行調(diào)整和美化。

二、插入空白單元格

從“2010—2011年我國各類網(wǎng)絡應用用戶規(guī)?！睌?shù)據(jù)表中可以發(fā)現(xiàn)，當前網(wǎng)絡應用主要有18種，可進一步分為“信息獲取”、“商務交易”、“交流溝通”、“網(wǎng)絡娛樂”四大類別。為便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可在數(shù)據(jù)表的“應用”列前增加一列“類別”項。

任務一：

? 在“2010-2011年我國各類網(wǎng)絡應用用戶規(guī)模”數(shù)據(jù)表中插入一列“類別”并輸入數(shù)據(jù)。（四類是：信息獲取、交流溝通、網(wǎng)絡娛樂、商務交易）

? 設置單元格的邊框和背景，美化數(shù)據(jù)表。

三、綜合任務 任務二

在Excel中設計功課表并美化功課表。

說明：

1、在Sheet2中做即可，不必新建工作薄。

2、只制作空白功課表。

3、完成后將文件名改為“學號姓名.xls”，用紅蜘蛛軟件上傳到教師機。討論和思考：

1、這功課表中節(jié)次1,2,……是不是逐個輸入？哪星期如何輸入最快？

2、“上午”與“下午”在格中是居中的，豎排的，你如何實現(xiàn)？

3、上午與下午的分隔線是粗線，如何設置？

下面請學生自學P59-60第二、三部分合并單元格及調(diào)整大小的操作。為了使數(shù)據(jù)表看上去整齊有序，可以將單元格中的數(shù)據(jù)設置為統(tǒng)一的對齊方式。但數(shù)據(jù)表的標題一般跨列居中更美觀，這就需要在合并單元格的基礎上再進行設置。

1．選中要合并的單元格區(qū)域A1：E1。

2．在“開始選項卡上的“對齊方式”組中單擊“合并后居中”按鈕，然后單擊“合并后居中”，調(diào)整單元格大小

工作表各單元格的數(shù)據(jù)量不同，有時需要調(diào)整單元格大小，即調(diào)整行高與列寬。將鼠標指針移動兩個列號之間，如C和D之間，當指針變成左右雙箭頭時，按住左鍵向左右拖動，死守就會隨之發(fā)生變化。學生上臺演示操作，并邊講解過程。

四、課堂小結(jié)

1．掌握單元格的插入、移動；

2．掌握單元格的合并居中、調(diào)整大小； 3．掌握設置單元格的邊框和背景。

第二篇：編輯數(shù)據(jù)表教案

編輯數(shù)據(jù)表

教學目標：

知識與技能

1、插入單元格

2、合并單元格

3、調(diào)整單元格

4、設置單元格的邊框和背景色

過程與方法

以任務驅(qū)動的方式，學生小組形式探究學習

情感態(tài)度及價值觀

提高學生對Excel軟件的使用水平，培養(yǎng)學生敢于嘗試的探究精神。

教學重點：

插入、合并與調(diào)整單元格，設置單元格的邊框與背景色

教學難點：

插入、合并與調(diào)整單元格

教學方法：任務驅(qū)動法

教學準備：課件、特別準備的excel文件（學生模擬成績）

引入：

師：同學們，上節(jié)課，大家完成的作業(yè)老師非常滿意，可是呢，有位同學的作業(yè)是這樣的，老師也是看醉了。展示課件，與好的作品比較出現(xiàn)在課件上。

新課探究：

師：今天的挑戰(zhàn)就是幫這位同學修改作業(yè)。

同學們，我們一起來看課件中兩張數(shù)據(jù)表，比較一下，兩張表有什么區(qū)別？ 生：觀察尋找。師：整理并補充。

古人云“不積跬步，無以至千的內(nèi)容問題入手。既然是成績表，連標題都沒有，不能忍。我們班有高手知道怎么加標題里”，意思是要我們腳踏實地，一步一步來。我們先從他嗎？ 生：如果知道，請他上講臺演示，沒有則自行探究。

師：同學們通過剛剛了解的技能完成任務一，變成自己的技能。小提示：探索的時候誤操作了？沒關系 Ctrl +Z拯救你。（學案）任務一：

表格中插入標題

1.選中第一欄表內(nèi)單元格如圖

2.右鍵》插入》活動單元格下移3.輸入標題。，單擊確定。

生：完成任務一

師：我們請一位同學上臺來演示一下它是怎么做的。生：上臺演示

師：嗯，確實添加了一行并填寫了標題，可是如果標題不能單獨占一個單元格，完全體現(xiàn)不出標題的地位。接下來同學們一起探索一下將多個單元格合并成一個單元格。然后完成任務二

生：討論探索

任務二：

合并標題欄單元格

1.選中單元格

2.單擊如圖紅框中“合并并居中”按鈕

3.在合并的單元格中輸入標題

師：輸好了標題，我們接著輸入學校和班級，既然同學已經(jīng)掌握了插入表格方法，比一比

比比看誰最快插入好學校和班級，并利用上節(jié)課學到的自動填充，填好學校和班級。生：完成。

師：請一位同學上來演示它是怎么做的 生：演示

師：肯定學生，可是呢，我們也發(fā)現(xiàn)了，學校這一列中，學校的名字并不能完全顯示出來，如課件所示。同學們討論并探索怎樣才能完全顯示出來呢？完成任務三。生：探索并討論，完成任務三。

任務三：調(diào)整單元格

1.參照教材P60 圖14-3，對成績表中“學?！绷械膯卧襁M行調(diào)整。2.體驗自動調(diào)整。

師：同學們調(diào)整好了嗎？為了檢測大家有沒有認真完成任務，請同學們幫助老師調(diào)整表格內(nèi)所有的單元格。生：回答調(diào)整方法。師：調(diào)整單元格。

師：我們的成績表基本已經(jīng)改好了，但細心地同學可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了（展示課件）我們的表格與正常的表格還差一點點，對，背景色和邊框沒有添加。

同學們參照教材P61，完成對表格背景色和邊框的添加。完成任務四

任務四：添加表格背景色和邊框

1.參照教材P61，為成績表添加背景色，顏色自選； 2.參照教材P61，添加邊框。

生：完成任務四。

反饋與評價：

挑選幾位位同學的作業(yè)，點評指出不足的地方，肯定認真閃光的地方。

小結(jié)：知識回顧

1、插入空白單元格

2、合并單元格

3、調(diào)整單元格

4、邊框和背景色的添加

第三篇：創(chuàng)建數(shù)據(jù)表教案

創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 【教學目標】

1、知識和技能：

①了解Excel的基本功能。

②學會啟動和退出Excel的操作，認識Excel工作表的編輯環(huán)境。③理解工作表的行、列和單元格和區(qū)域的概念。④掌握單元格數(shù)據(jù)的錄入與修改的操作。⑤學會修改工作表標簽名的操作。

2、過程和方法：

教師通過對Excel軟件的各個功能講解和現(xiàn)場演示，讓學生掌握Excel的基本操作，并通過隨堂練習鞏固對概念的理解和操作的記憶。

3、情感態(tài)度和價值觀：

①增強學生的信息管理意識。

②培養(yǎng)學生的自主學習意識和自我探索意識。

③提升學生對信息化世界更深刻的認識，培養(yǎng)信息化素養(yǎng)?！窘虒W重點】

Excel窗口的組成，錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)?！窘虒W難點】

錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，工作簿與工作表的區(qū)別?！窘虒W環(huán)境】

計算機多媒體網(wǎng)絡電子教室 【教學準備】 制作相關課件。準備好演示案例?！窘虒W過程】 教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容

設計意圖

教師活動

學生活動

創(chuàng)設情景 引入主題 提問引入：

師：同學們，我們前段日子剛進行了期中考試，你們的成績呢也都陸陸續(xù)續(xù)的改出來了，接下來啊就要登記你們的成績了，如果現(xiàn)在老師要你們幫忙制作一張全班的成績表，成績表上要包括每個同學每門課的成績，每個同學的總分以及平均分，你們會怎么去做呢？ 生：在紙上畫上表格，然后一一登記，用計算器計算總分。師：同學們有沒有想過做一張電子表格？

師：電子表格比起紙質(zhì)表格有很大的優(yōu)勢，它方便修改，而且還能幫助我們計算呢。今天我們就來認識一下Excel軟件，看看它有什么強大的功能吧。

創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習Excel的興趣。

認識Excel

教師展示PPT，介紹Excel窗口的組成，簡單介紹每個按鈕的功能。（具體講明工作簿和工作表之間的關系）

學生仔細聽教師的講解

讓學生了解Excel的界面

創(chuàng)建一張數(shù)據(jù)表（教師演示）

師：我們剛才大致了解了Excel的界面，接下來我們來小試身手一下，創(chuàng)建一張數(shù)據(jù)表，并把數(shù)據(jù)填到表格里面。師：這張表的數(shù)據(jù)是用來干嘛的呢？我們是不是該給這張表寫個標題呢？（演示標題的添加）

仔細觀看教師的演示過程。

教師通過演示讓學生大致掌握如何創(chuàng)建一張工作表，并把數(shù)據(jù)輸入到表格中。

學生自主操作

教師發(fā)送一串數(shù)據(jù)給每一位同學，要求同學將這些數(shù)據(jù)做成一張表格，并加上標題。在學生自主操作的過程中，教師不斷巡視。教師講解并演示自動填充功能。學生自主練習該功能。

1、認真完成教師布置的任務

2、發(fā)現(xiàn)操作過程的問題并提出問題。

增強學生的自主動手能力和索能力，并加深對該知識點的掌握

擴展

師：在使用數(shù)據(jù)自動填充的時候，如果你按住鼠標的右鍵向下拖，放開鼠標后你會發(fā)現(xiàn)什么呢？

提示學生關注單元格數(shù)據(jù)的類型。

學生根據(jù)提問自己嘗試。

學生主動參與歸納知識，而不是被動接受。培養(yǎng)學生“探究”學習習慣。

總結(jié)

這節(jié)課我們初識了Excel，學會了Excel表格的創(chuàng)建和制作。下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學習Excel，涉及到的內(nèi)容會在今天的基礎上更上一層樓，我們離制作一張成績單不遠了哦。

第四篇：安全材料數(shù)據(jù)表JW-A

神威牌JW—A型聚氨酯膠粘劑（安全材料數(shù)據(jù)表）

1、產(chǎn)品與企業(yè)標識：

（1）、產(chǎn)品名稱：神威牌JW—A型聚氨酯膠粘劑

（2）、生產(chǎn)企業(yè)名稱：靖江市高強粘膠材料廠

2、危險性概述：

本品為無毒、無刺激性氣味，在常溫下不熔不溶，阻燃、防水、防蝕性能良好。

3、急救措施：

皮膚或眼接觸：應立即用清水沖洗，皮膚用肥皂水洗凈。

4、消防措施：

滅火介質(zhì)：可采用二氧化碳、泡沫、或化學干粉滅火器滅火。

5、泄漏灑落處理：

一旦發(fā)生泄漏、灑落，應立即隔離泄露現(xiàn)場，周圍設警告標志；泄漏、灑落物料的處理操作須由經(jīng)過專業(yè)培訓且穿戴良好防護用品的專業(yè)人士進行。

泄漏、灑落物料可用砂土覆蓋后，鏟入敞口容器中，標識清楚，移離工作區(qū)域后用5%的氨水分解，稀釋液放入廢水處理系統(tǒng)。

6、操作處置與貯存：

儲運注意事項：本品采用氮氣密封包裝，應貯存在室內(nèi)倉庫或低溫庫內(nèi)，存放期不少于12個月。搬運時要輕裝輕卸，防止包裝損壞。

7、接觸控制及個體防護：

防護措施：穿戴必要的防護用品（手套、防護鏡、工作服等）。

8、理化特性：

表

觀： 淡黃色或褐色稠液

密

度：1.1—1.2克/立方厘米

適 用 期：

初凝時間：

不揮發(fā)量：

阻燃性能： 130min

粘

度：6000—20000厘泊 90min

酸 堿 度：PH值6—8 99…100%（1）熱分解溫度：＞180℃（強力分解溫度＞260℃）

（2）閃點：＞270℃

（3）自然溫度：＞300℃

毒

性：無毒

與巖棉反應：符合國際海事組織（IM）（A517（13）決議要求

壓剪強度：

6MPa

可溶性：溶于丙酮

醋酸乙酯

180度剝離強度：金屬與非金屬：＞180KN/m

金屬與木材：＞120KN/m

金屬與PVC：＞135KN/m

金屬與巖棉：巖棉損壞

金屬與橡膠：＞20KN/m

消耗量：200克/平方米

9、生態(tài)學資料：

本品對環(huán)境無生態(tài)危害。

10、廢棄物處理：

可按照當?shù)卣沫h(huán)保法規(guī)執(zhí)行。

11、保質(zhì)期：

自出廠之日起，在按規(guī)定貯存條件貯存的情況下，本產(chǎn)品保質(zhì)期為1年。

12、注意事項：

桶開啟后由于空氣和濕氣的侵入易使膠液固化，影響使用或造成浪費，故必須絕對密封。密封前應將桶口粘附的膠水去除干凈，最好墊上塑料簿膜，以免桶蓋被粘附的膠水粘結(jié)而不能開啟。

13、運輸信息：

防止日曬雨淋、保持清潔、防止包裝損壞。

14、法規(guī)信息：

本品符合相關產(chǎn)品的法規(guī)要求。

MDI－100（安全材料數(shù)據(jù)表）

1、產(chǎn)品與企業(yè)標識：

（1）、產(chǎn)品名稱：MDI－100

（2）、生產(chǎn)企業(yè)名稱：靖江市高強粘膠材料廠

2、危險性概述：

按ASTM D93（P.M.C.C）方法測試MDI系列產(chǎn)品的閃點為177～227℃，盡管閃點較高，但是，在氧氣存在并且遇高溫和明火時仍可燃；若火勢強烈可引起密閉包裝物爆炸；熱的物料能夠與水強烈反應，放出有害氣體，一旦容器內(nèi)漏入水份，切忌密封太嚴，應留有排氣孔，以防鼓爆炸裂。

雖然MDI不易氣化，但在著火的條件下，仍可能達到爆炸極限。

異氰酸酯燃燒時，會釋放出刺激性有毒的異氰酸酯蒸汽及其他的有毒煙霧。

3、急救措施：

皮膚或眼接觸：應立即用清水沖洗，皮膚用肥皂水洗凈。

4、消防措施：

滅火介質(zhì)：可采用二氧化碳、泡沫、或化學干粉滅火器滅火。

5、泄漏灑落處理：

一旦發(fā)生泄漏、灑落，應立即隔離泄露現(xiàn)場，周圍設警告標志，切斷火源，疏散現(xiàn)場人員并保證現(xiàn)場通風；泄漏、灑落物料的處理操作須由經(jīng)過專業(yè)培訓且穿戴良好防護用品的專業(yè)人士進行。

少量的泄漏、灑落物料可用砂土覆蓋后，鏟入敞口容器中，標識清楚，移離工作區(qū)域后用5%的氨水分解，稀釋液放入廢水處理系統(tǒng)。若大量泄露，收容并回收。污染地面用氫氧化銨溶液或洗滌劑洗刷。廢棄異氰酸酯的處理必須按照當?shù)卣沫h(huán)保法規(guī)執(zhí)行。

6、操作處置與貯存：

儲運注意事項：容器：必須保證容器的嚴格干燥密封并充干燥氮氣保護。固體的MDI—100貯存的溫度須在5℃以下，加溫溶化了的液狀MDI—100貯存的溫度為44℃～46℃，并及早用完。

7、接觸控制及個體防護：

防護措施：穿戴必要的防護用品（手套、防護鏡、工作服等）。工作現(xiàn)場嚴禁吸煙。

8、理化特性：

表

觀： 淡黃色或褐色稠液

密

度：1.1—1.2克/立方厘米

適 用 期： 130min

粘

度：6000—20000厘泊

初凝時間： 90min

酸 堿 度：PH值6—8

不揮發(fā)量： 99…100%

阻燃性能：（1）熱分解溫度：＞180℃（強力分解溫度＞260℃）

（2）閃點：＞270℃

（3）自然溫度：＞300℃

毒

性：無毒

與巖棉反應：符合國際海事組織（IM）（A517（13）決議要求

壓剪強度：

6MPa

可溶性：溶于丙酮

醋酸乙酯

180度剝離強度：金屬與非金屬：＞180KN/m

金屬與木材：＞120KN/m

金屬與PVC：＞135KN/m

金屬與巖棉：巖棉損壞

金屬與橡膠：＞20KN/m

消耗量：200克/平方米

9、廢棄物處理：

可按照當?shù)卣沫h(huán)保法規(guī)執(zhí)行。

10、保質(zhì)期：

自出廠之日起，在按規(guī)定貯存條件貯存的情況下，固體MDI—100保質(zhì)期為3個月；液體槽車供應的MDI—100，在干燥氮氣保護下，保質(zhì)期為10天。

11、法規(guī)信息：

本品符合相關產(chǎn)品的法規(guī)要求。

第五篇：編輯計劃書教案

第三課、編輯計劃書

一、教學目標

知識與技能：初識word軟件，學會簡單的操作

輸入文字并進行簡單的頁面美化

利用Word的打印預覽功能，預覽打印效果。

過程與方法：通過小組討論確定本學期電子雜志制作的計劃，為今后的學習做好準備；通過編輯和美化計劃書初步掌握word軟件的一些操作

情感、態(tài)度和價值觀：通過輸入、編輯、打印計劃書，一是要培養(yǎng)學生的審美能力；二是

進一步提高學生的協(xié)作能力

二、教學重點、難點

重點：在Word輸入計劃書，并進行編輯、美化 難點：計劃書的美化以及word幫助的使用

三、教學準備：電子雜志成品、圖片素材若干、計劃書半成品

四、教學過程

課堂導入：

師：老師有個朋友成立了一個雜志社，委托老師推薦幾個小編輯。老師覺得很為難，因為同學們都很優(yōu)秀。于是就想到來進行“華山論劍”----制作電子雜志比賽，從而選出超級小編。從今天開始我們都是班里的小編輯了。

展示幾本紙質(zhì)雜志師：該雜志將獎勵給今天表現(xiàn)最好的編輯部，大家加油哦！師：各位小編，雜志由哪些部分組成呢？這本雜志的主題是什么呢？需要哪些人員完成呢？他們的分工又是怎樣的呢？（板書）欄目設置

學生回答

PPT出示電子雜志成品，同學們欣賞

師：很多軟件可以制作電子雜志，我們呢準備在word里制作。我們經(jīng)常用的功能是打字，那么它如何做出圖文并茂的雜志呢？以后的學習中我們就會知道了。先來認識一下word軟件吧。（簡單介紹標題欄、菜單欄、工具欄、新建、保存、另存為、幫助按鈕等）

師：在制作雜志之前需要做哪些事情呢？小編們趕快想一想吧！

個別學生回答（確定雜志的主題，編輯部的名字，雜志的名字還有分工…）

師：大家說得非常對，這些是我們編輯部首先要做的事情。但是我們不能就口頭說說，要形成一份文檔。也就我們需要編輯一份計劃書，為以后的雜志編輯做準備。以后我們的制作就是圍繞這份計劃書展開的，所以要認真完成哦。

華山論劍第一場： 任務一：4個同學為一個編輯部，討論計劃書的內(nèi)容：給自己的編輯部取個有個性的名字，確定雜志的主題（參考主題：體育運動、生活時尚、娛樂、動漫、校園生活、數(shù)碼信心、感恩…），為雜志取個名字，根據(jù)編輯成員的特長確定具體的分工，并設計好雜志的主要模塊即欄目配置。在計劃書.doc中輸入相應的內(nèi)容，每個同學都要輸入。

分組討論，學生操作

廣播展示一個同學的計劃書，點評一下內(nèi)容 師：一份計劃書，我們肯定要記錄是哪一天寫的 思考：如何添加日期呢？

師：非常不錯，同學們討論得很認真，計劃也非常的明確。計劃書的文字編輯完成了，但是老師覺得有點單調(diào)。我們美術編輯是不是也應該發(fā)揮一下自己的強項呢？可以使頁面看起來更美觀更吸引人。

師：各位小編思考一下，可以從哪些方面進行美化呢？

學生回答（字體類型、大小、顏色，下劃線，加粗，斜體；行間距；插入圖片等等）師：那么這些在word里是怎樣設置的呢？你會嗎？（提示：我們可以在格式菜單或者工具欄里找哦）

華山論劍第二場：

任務二：對文本進行設置，看起來美觀大方；

學生自主探索，嘗試頁面美化

師：老師發(fā)現(xiàn)有的同學計劃書做得很漂亮了，我們找?guī)讉€同學的作品一起欣賞一下吧。學生演示 作品點評

提高任務：插入藝術字、給頁面添加背景 學有余力的同學嘗試完成 簡單介紹打印預覽和打印 展示事先準備的打印作品

小結(jié)：內(nèi)容提要…今天同學們都表現(xiàn)得很出色，下次課我們將繼續(xù)華山論劍.誰會是最終的超級小編，可以加入到老師朋友的雜志社呢，大家拭目以待吧。

作品上交