第一篇：初二班會(huì)初三,你準(zhǔn)備好了嗎教案用

《初三，你準(zhǔn)備好了嗎》主題班會(huì)教案

臨澤四中 邢學(xué)祿

活動(dòng)目的：

1.正確認(rèn)識(shí)初二學(xué)習(xí)的重要性和初三升學(xué)的意義，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想。

3.進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立樂(lè)觀向上的思想，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)?；顒?dòng)形式：講授、引導(dǎo)、演講、討論 活動(dòng)時(shí)間：2015年7月11日 活動(dòng)地點(diǎn)：八年級(jí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)氣氛

多媒體播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，渲染氣氛。

過(guò)渡： “我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)?！痹龠^(guò)一年，同學(xué)們就要初中畢業(yè)了，對(duì)于未來(lái)人生如何選擇，我們必須認(rèn)真思考。今天，我們就來(lái)認(rèn)真談?wù)劤醵W(xué)生的理想。

二、暢談理想，激發(fā)熱情

一個(gè)人有了理想，才會(huì)有奮斗的方向！有了理想，才能讓理想之光照亮自己的成材之路！每一個(gè)人，都有自己的理想。那么，你的理想是什么呢？作為中學(xué)生的我們又有著怎樣的夢(mèng)想呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我的理想。小結(jié)：不管是教師、醫(yī)生、工程師、宇航員還是商人、律師、公務(wù)員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來(lái)不拋棄任何人，理想使人的愿望沒(méi)有止境，使人的力量用之不盡。當(dāng)然這是我們的人生理想。要想實(shí)現(xiàn)我們這些美好的理想，作為初二的學(xué)生，我們最近的理想或目標(biāo)又是什么呢？我的大學(xué)夢(mèng)，我的一中夢(mèng)

三、認(rèn)識(shí)名校，走近初三 1.剪輯10多所名牌大學(xué)圖片。通過(guò)投影剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚，每個(gè)人從跨入學(xué)校的第一天起，或許都有最初的夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)。課件展示名校風(fēng)采圖片，激發(fā)學(xué)生的升學(xué)意識(shí)和考學(xué)意識(shí)。

2.課件出示初三畢業(yè)生的走向及現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)初二學(xué)習(xí)的重要性和初三升學(xué)的意義，進(jìn)一步確立為初三而努力的思想，樹(shù)立我的一中夢(mèng)的初中學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立樂(lè)觀向上的思想，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。

3.介紹中考科目及成績(jī)?？偡?50分，其中語(yǔ)文150，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)120，理綜180（物理、化學(xué)）,體育50分。生地、思想品德和歷史（合科）劃等。

4.介紹2015年高中招生情況。

5.介紹初三畢業(yè)生典型學(xué)生事例。

正面事例：李環(huán)，九年級(jí)學(xué)生，自初一入學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，時(shí)刻把學(xué)習(xí)目標(biāo)放在年級(jí)前三名。自入校以來(lái)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，課堂聽(tīng)講認(rèn)真，作業(yè)完成主動(dòng)，課后能自主進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)三年的扎實(shí)學(xué)習(xí)和努力，成績(jī)一直名列全年級(jí)前茅。在思想道德上，她也一絲不茍，時(shí)刻保持一種昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體。在文體上也有所特長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)美觀，體育突出，被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，中考總分577分，居年級(jí)第三。

劉濤，九2班班長(zhǎng)。他不僅是一位學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。思想上，樂(lè)觀向上，即使學(xué)習(xí)再苦他也從不說(shuō)累，總是能看到他的笑臉。衛(wèi)生、紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的模樣，同學(xué)們都稱(chēng)他是小老師。經(jīng)過(guò)三年的磨礪，他被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，中考總分553.5，居年級(jí)前列。

反面事例。李存龍、魏建龍、曹玉龍，基礎(chǔ)良好，思維敏捷，平時(shí)對(duì)自己要求低，在衛(wèi)生紀(jì)律方面常常違紀(jì)。課堂聽(tīng)講不認(rèn)真，愛(ài)抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)步步下降，導(dǎo)致2015中考名落孫山，一敗涂地，與一中無(wú)緣。成績(jī)出來(lái)后，自己后悔萬(wàn)分，責(zé)怪自己浪費(fèi)了光陰，自毀了前程。

6.反思與交流，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)一中夢(mèng)的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想。

四、努力學(xué)習(xí)，圓夢(mèng)初三

同學(xué)們，下學(xué)期我們將站在初三的起跑線(xiàn)上，要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就要從實(shí)現(xiàn)“我的一中夢(mèng)”開(kāi)始。因此，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要為“我的一中夢(mèng)”時(shí)刻準(zhǔn)備。讀下面的這些小故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

活動(dòng)一 ：情景劇《小A的理想》 劇中小A對(duì)待理想奮斗目標(biāo)的問(wèn)題上是值得我們思考的，那我們應(yīng)該如何樹(shù)立自己的理想呢?請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言

小結(jié)：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。我們必須付諸行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二：蘇格拉底教育學(xué)生的事例 小結(jié)：成功在于堅(jiān)持。

活動(dòng)三：搜集珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的格言、名人事例，并互相交流。小結(jié)：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。它就是時(shí)間。馬上站在初三起跑線(xiàn)的學(xué)生們，你們離初三中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想僅有不至少一年的時(shí)間，希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為中考盡早做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)四：課件出示同學(xué)們上網(wǎng)、聊天、游戲的圖片和事例

小結(jié)：摒棄不良陋習(xí)，近朱者赤，近墨者黑。摒棄上網(wǎng)、游戲、聊天、看電視、早戀等不良行為，集中精力抓好學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)提高

同學(xué)們，時(shí)間是最寶貴的，也是最公平的，它從不多給誰(shuí)一份也不少給誰(shuí)一份。它給勤勉的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下空虛和懊悔。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！我們將要站在初三的起跑線(xiàn)上。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏待何時(shí)。讓我們作臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不撓、堅(jiān)持不懈，珍惜時(shí)間，努力拼搏，這樣才能在初三的升學(xué)考試中充分發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，實(shí)現(xiàn)自己的美麗夢(mèng)想。欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

第二篇：初二升初三,你準(zhǔn)備好了嗎？

成都戴氏教育城南總校地址：成都航空路7號(hào)華爾茲廣場(chǎng)B座8樓

現(xiàn)在的初二學(xué)生就快要升入初三了。與初二相比，初三的學(xué)習(xí)生活無(wú)疑是一個(gè)高負(fù)荷、高強(qiáng)度、高速度的全新軌跡，誰(shuí)最先適應(yīng)了這個(gè)軌跡，誰(shuí)就將成為中考的勝利者！初三是個(gè)特殊的學(xué)年，其教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式、管理方式等等與初

一、初二都有著巨大的差異，初二學(xué)生應(yīng)該給予重視、盡早規(guī)劃。初二到初三的銜接工作，勢(shì)在必行！——戴氏教育城南總校（位于成都航空路7號(hào)華爾茲廣場(chǎng)B座8樓，電話(huà)：（028）66006767）專(zhuān)家為你支招，面對(duì)初二升初三。

做好銜接，勝在中考

銜接對(duì)于課業(yè)繁重、壓力較大的初三學(xué)習(xí)的巨大幫助是毋庸置疑的。初三學(xué)生課業(yè)量較大，時(shí)間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時(shí)間用于拾遺補(bǔ)缺，所以在初二到初三的銜接中，必須學(xué)會(huì)把握好課堂這一關(guān)。為了能在課堂時(shí)間完全發(fā)揮出學(xué)習(xí)效率。必須在課前做好充分詳盡的準(zhǔn)備。要學(xué)會(huì)在課前明白中心點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，并做好初步理解。

同時(shí)，在初二到初三的銜接中，孩子要學(xué)會(huì)把所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的是梳理，形成知識(shí)樹(shù)，了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，做整體把握。經(jīng)過(guò)知識(shí)的系統(tǒng)梳理，學(xué)生已經(jīng)對(duì)知識(shí)整體有了把握，此時(shí)就要開(kāi)始把書(shū)讀薄，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)。在總結(jié)的過(guò)程中，要求學(xué)生們對(duì)同一考點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理，明確知識(shí)點(diǎn)的考點(diǎn)，做到胸有成竹，從容應(yīng)考。

贏在習(xí)慣，貴在養(yǎng)成第一，全力對(duì)待模擬考試。針對(duì)模擬考試放映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析，弄清失分原因。補(bǔ)習(xí)“學(xué)科短板”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因。

第二，及時(shí)整理錯(cuò)題集。初三復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào)整。

第三，增強(qiáng)規(guī)范答題、避免無(wú)所謂丟分。中考各科全部是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。平時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，字跡端正，按要求答題，努力尋找歸納得分點(diǎn)。第四，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問(wèn)題，切實(shí)提高解題的速度和正確率。

第三篇：初三 你準(zhǔn)備好了嗎

初三 你準(zhǔn)備好了嗎？

新的教室，新的老師，新的學(xué)年，一切似乎又回到了兩年前新進(jìn)校園的情景，但，在這個(gè)新的教室里，我們將為人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而努力；在新的老師的幫助下，我們將為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷前行。于是，我不禁要問(wèn)：在新的學(xué)年里，你準(zhǔn)備好了嗎？

今天是我們進(jìn)入初三生活的第一天，一天的時(shí)間能改變什么？一天可能很難改變什么；那一個(gè)月呢？一個(gè)月總可以改變一些東西；而一年呢？則可以改變?cè)S多東西。我們都要好好珍惜，不虛度每一天。這一天的時(shí)間可能很難做點(diǎn)什么、改變點(diǎn)什么，但只是?很難?而已，不是絕對(duì)的，因?yàn)?，改變我們的思想，可用不了一整天！所以讓我們把我們的目?biāo)、我們的計(jì)劃、我們的拼搏精神都寫(xiě)下來(lái)，讓他激勵(lì)我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”。并且請(qǐng)記住，只要你愿意，成功就在前面，正等著你去摘取。

目標(biāo)的明確從某種意義上講是對(duì)自我的一種定位。這里的目標(biāo)自然指的是中考目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，老師、家長(zhǎng)才能一起幫忙使勁。目標(biāo)的定位主要是在參照初一初二成績(jī)的基礎(chǔ)上，適時(shí)提高：太高，實(shí)現(xiàn)不了，容易放棄；太低，輕松實(shí)現(xiàn)，也容易放松。所以，每一位同學(xué)都應(yīng)明確地定好自己的目標(biāo)，才能為我們初三一年的努力做好導(dǎo)向，才能最大可能地激發(fā)自我潛能，現(xiàn)在談這些可能會(huì)產(chǎn)生很大的壓力。但是，我始終認(rèn)為：只要我們今天早跑一步，那么，當(dāng)途中大家都精疲力竭的時(shí)候，我們還可以有些許喘息歇腳的機(jī)會(huì)。今天的“苦”，必定是為了明天的 “甘”！和成績(jī)的提升！

讓我們深呼一口氣，從這一刻開(kāi)始，為了證明自己，為了讓自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)角走得精彩，讓我們一起努力吧！希望2013年的6月，我們無(wú)怨無(wú)悔！

第四篇：就業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎主題班會(huì)

就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？主題班會(huì)

12汽電

一、活動(dòng)主題：

就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，讓畢業(yè)班的同學(xué)初步了解相關(guān)就業(yè)信息，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擺正就業(yè)心態(tài)，今早進(jìn)入就業(yè)準(zhǔn)備狀態(tài)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)班會(huì)前，指導(dǎo)學(xué)生推薦表的填寫(xiě)、畢業(yè)生信息表的填寫(xiě)。

2、關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)材料。

四、活動(dòng)過(guò)程：

以班主任講話(huà)為主，指導(dǎo)學(xué)生正確的填寫(xiě)畢業(yè)前的相關(guān)表格，通過(guò)目前就業(yè)現(xiàn)狀的分析，樹(shù)立學(xué)生正確的就業(yè)觀。（講稿內(nèi)容見(jiàn)附件）

五、活動(dòng)總結(jié)：

就業(yè)主題班會(huì)課在對(duì)面臨就業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，發(fā)揮著極其重要的作用。通過(guò)這次班會(huì)，通過(guò)班主任的仔細(xì)分析，相信學(xué)生在樹(shù)立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀,解釋對(duì)當(dāng)今就業(yè)問(wèn)題的一些困惑,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)技能時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題等得到了很多的幫助。

2014年5月9日

講稿內(nèi)容：

各位同學(xué)們：

就業(yè)，是每位學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)生活，走向社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)的必然結(jié)果，也是對(duì)我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)、掌握的能力、培養(yǎng)的素質(zhì)的綜合性的檢驗(yàn)，是我們?nèi)松幸叩年P(guān)鍵的步履之一。我們職業(yè)教育相對(duì)于普通高中教育來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)勢(shì)就是就業(yè)優(yōu)勢(shì)。技校學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過(guò)一定階段的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能提高后，由學(xué)校招生就業(yè)科有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地推薦安置在泉州知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學(xué)生提供了非常寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生提供的生存和發(fā)展的平臺(tái)是相同的，機(jī)會(huì)是均等的。那么，為什么有的同學(xué)在崗位上干得非常出色，而有一部分同學(xué)卻表現(xiàn)不盡如人意呢？

這幾年根據(jù)我們的老師、同學(xué)的反饋、我本人的觀察、在企業(yè)的調(diào)研及在企業(yè)的回訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)凡是在工作崗位上干出一番成績(jī)的同學(xué)，他們的成功法寶關(guān)鍵在于有正確的就業(yè)觀。

大量的實(shí)踐證明，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績(jī)和貢獻(xiàn)、得到社會(huì)的承認(rèn)，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。反之，如果沒(méi)有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo)，就像一艘沒(méi)有航向的輪船，最終會(huì)東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會(huì)葬身大海。

那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有多少，實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照，自己干什么工作比較適合。沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目去就業(yè)，就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。

怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)觀呢？樹(shù)立正確的就業(yè)觀要求我們?cè)诰蜆I(yè)之前，應(yīng)該對(duì)以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，有足夠的清醒的認(rèn)識(shí)。

一、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。

就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對(duì)單位的各項(xiàng)條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強(qiáng)度的選擇，也是單位對(duì)同學(xué)們所具備的條件，如專(zhuān)業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對(duì)方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谶x擇單位和具體工作時(shí)，要實(shí)事求是地從自身?xiàng)l件出發(fā)，對(duì)就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身?xiàng)l件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話(huà)說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀地評(píng)價(jià)自己，對(duì)號(hào)入座。

二、樹(shù)立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。人生就像走路一樣，要從第一步開(kāi)始，不斷地積累，才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對(duì)招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程，既是單位對(duì)他的了解過(guò)程，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過(guò)程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂(lè)意在實(shí)際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實(shí)的。試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的，還沒(méi)有表現(xiàn)出實(shí)際能力也沒(méi)有對(duì)公司作出突出貢獻(xiàn)的新員工呢？就業(yè)時(shí)如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎(chǔ)、最基層做起，對(duì)順利就業(yè)是十分不利的。

三、專(zhuān)業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。切不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)十分對(duì)口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí)，也盡量按專(zhuān)業(yè)對(duì)口去安排。但是，實(shí)際需要與我們的專(zhuān)業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以，我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)，只能要求大的方向上的專(zhuān)業(yè)對(duì)口。努力用我們?cè)趯W(xué)校中培養(yǎng)起來(lái)的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績(jī)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識(shí)要一致無(wú)二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實(shí)的。

四、你準(zhǔn)備好了嗎？

機(jī)會(huì)只屬于做好準(zhǔn)備的人。人生的成功，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表示：成功＝能力+機(jī)遇。一個(gè)有才能的人，是不會(huì)被埋沒(méi)的，但如果他同時(shí)又得到了好的機(jī)遇，就會(huì)更快、更好地發(fā)揮才能，做出業(yè)績(jī)。機(jī)遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準(zhǔn)備的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習(xí)、鍛煉就是準(zhǔn)備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識(shí)面廣、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、肯吃苦、謙虛好學(xué)的人。當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，具備了這些條件，機(jī)遇就一定會(huì)垂青于你，相反，你沒(méi)有做好這些準(zhǔn)備，即使有了好的機(jī)會(huì)，你也會(huì)失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個(gè)留長(zhǎng)頭發(fā)的男生、一個(gè)染著黃頭發(fā)的女生、一個(gè)滿(mǎn)口粗言的同學(xué)、一個(gè)上課都不愿按時(shí)起床的人，任何單位都是望而卻步的。

五、樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀念。

就業(yè)，意味著離開(kāi)學(xué)校的生活，投入到社會(huì)的大環(huán)境之中，去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開(kāi)創(chuàng)新的生活，就必須樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí)，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位關(guān)系好的

朋友不愿分開(kāi)、幾個(gè)同學(xué)要求進(jìn)同一個(gè)單位甚至同一個(gè)車(chē)間、自己本身沒(méi)有主張，把別人的說(shuō)三道四作為指南、把道聽(tīng)途說(shuō)當(dāng)作事實(shí)。因?yàn)檫@些原因而徘徊不定，錯(cuò)失良機(jī)，令人惋惜。有的同學(xué)過(guò)于自信，往往看不上學(xué)校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機(jī)會(huì)，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對(duì)社會(huì)缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)，像“白頭翁”一樣，今天干這個(gè)，明天干那個(gè)，到頭來(lái)一事無(wú)成。

同學(xué)們，就業(yè)是人生的一件大事。目前，學(xué)校保證推薦安排同學(xué)們就業(yè)的單位是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和招生就業(yè)科慎之又慎共同考察長(zhǎng)期調(diào)研的單位，一般在用工、保險(xiǎn)方面都比較規(guī)范而且工資待遇也有保證，為同學(xué)們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業(yè)，還需要同學(xué)們有正確的就業(yè)觀、正確的思想觀，這樣，才能為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

正確的就業(yè)觀既是一個(gè)人立足企業(yè)，準(zhǔn)確定位的風(fēng)向標(biāo)，也是我們踏入社會(huì)，最大化、最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的金鑰匙。愿我們每個(gè)人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開(kāi)啟事業(yè)成功的大門(mén)。

第五篇：高三,你準(zhǔn)備好了嗎(班會(huì))

勵(lì)志班會(huì)《高三，你準(zhǔn)備好了嗎》

一、主持：尹XX、倪XX

二、流程設(shè)計(jì)：

開(kāi)場(chǎng)白 草原上的故事 觀看視頻（小人物）成功者的范例（往屆屆學(xué)生代表）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三（發(fā)表自己的看法）制定目標(biāo)卡 班級(jí)宣誓 簽名儀式 結(jié)束語(yǔ)

三、班會(huì)過(guò)程: 尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿(mǎn)期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門(mén)。

倪：然而，這個(gè)暑假有另一群人始終無(wú)法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡，即將走進(jìn)高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)

尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年！倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始你的備考生活了？

合：高三19班“準(zhǔn)求卓越，讓生命更精彩”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)；

尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）倪：此時(shí)，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）

尹：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想？

***發(fā)言

尹：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫(xiě)下“生存”二字）

倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？ ***發(fā)言（做最好的自己，追求卓越）

倪：對(duì)，***回答的很準(zhǔn)確（在黑板上寫(xiě)下“追求卓越”）尹： 下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他？（投影）

（??）

倪：對(duì)，他就是譜寫(xiě)籃球神話(huà)的飛人——喬丹 尹：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”（投影）那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢？（??）

倪：信心+意志+目標(biāo)（板書(shū)）

尹：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢？”下面請(qǐng)看一部短片。（打開(kāi)視頻）倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。（簡(jiǎn)短介紹主人翁的故事）而我們 高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，在有限的時(shí)間里，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿＃ㄒ?時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。）

尹：在過(guò)去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。

倪：感謝學(xué)姐的。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分 1 數(shù)線(xiàn)和相關(guān)的大學(xué)。

尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫(xiě)在這張卡片上（背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)）。

倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說(shuō)我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。

尹：我們有沒(méi)有信心成功，有沒(méi)有？

倪：成功需要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策！光說(shuō)不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已！我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng)！

尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立！。。。全體宣誓。。。結(jié)束語(yǔ)（合）：高三19班的全體同仁們，今天，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。