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      好吃的糖幼教教案

      時(shí)間:2019-05-12 17:49:42下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《好吃的糖幼教教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《好吃的糖幼教教案》。

      第一篇:好吃的糖幼教教案

      精選范文:好吃的糖幼教教案(共2篇)

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能大膽的想象與表達(dá),敢于說出自己的想法。

      2、幼兒可以在教師引導(dǎo)下嘗試尋找替代物。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:各種外形可愛、色彩鮮艷的彈性糖,一次性紙盤等。

      三、活動(dòng)過程:

      (一)、以問題導(dǎo)入1.出示一盤各種形狀、顏色的糖,請孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。(教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的給予表揚(yáng)和鼓勵(lì))2.讓孩子們挑選喜歡的糖嘗一嘗,并說說味道。提問:這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品嘗喜歡的糖。

      (三)、拼拼搭搭出示大紙盤,請孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官,拼成臉譜。

      四、活動(dòng)總結(jié)及結(jié)束:教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      五、活動(dòng)反思:這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)行。教師提供的外形可愛、色彩鮮艷的糖果很容易激發(fā)孩子的想象和食欲。于是,在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中,教師設(shè)計(jì)了有關(guān)外形、顏色、大小特征的問題。如:“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖,你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中,教師出示了五盤糖,除了外形明顯不同以外,每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量,大月份的孩子還在教師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí),教師靈活地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。教師先出示空圓盤:“這個(gè)圓圓的盤子就像老師的臉,老師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官,教師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖,并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“老師臉上有眼睛”,教師即請他找一種糖來替代眼睛,擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣教師和孩子一邊輕松地吃著糖,一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿足孩子進(jìn)一步拼擺的需要,讓孩子在延伸活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

      [好吃的糖幼教教案(共2篇)]篇一:幼兒園托班科學(xué)教案:好吃的糖

      幼兒園托班科學(xué)教案:好吃的糖 作者: 來源: 上傳時(shí)間:2012-04-15

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能大膽的想象與表達(dá),敢于說出自己的想法。

      2、幼兒可以在教師引導(dǎo)下嘗試尋找替代物。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種外形可愛、色彩鮮艷的彈性糖,一次性紙盤等。

      三、活動(dòng)過程:

      (一)以問題導(dǎo)入 1.出示一盤各種形狀、顏色的糖,請孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。(教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的給予表揚(yáng)和鼓勵(lì))

      2.讓孩子們挑選喜歡的糖嘗一嘗,并說說味道。

      (二)、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)依次出示五盤糖,分別放有:1顆大熊糖,2顆大圈圈糖,3顆蛋糕糖,4顆小圈圈糖,5顆小熊糖。

      提問:這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品[好吃的糖幼教教案(共2篇)]嘗喜歡的糖。

      (三)拼拼搭搭

      出示大紙盤,請孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官,拼成臉譜。

      四、活動(dòng)總結(jié)及結(jié)束:

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      五、活動(dòng)反思:

      這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)行。教師提供的外形可愛、色彩鮮艷的糖果很容易激發(fā)孩子的想象和食欲。于是,在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中,教師設(shè)計(jì)了有關(guān)外形、顏色、大小特征的問題。如:“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖,你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。

      在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中,教師出示了五盤糖,除了外形明顯不同以外,每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量,大月份的孩子還在教師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。

      當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí),教師靈活地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。教師先出示空圓盤:“這個(gè)圓圓的盤子就像老師的臉,老師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官,教師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖,并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“老師臉上有眼睛”,教師即請他找一種糖來替代眼睛,擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣教師和孩子一

      邊輕松地吃著糖,一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿足孩子進(jìn)一步拼擺的需要,讓孩子在延伸活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

      編輯:cicy

      篇二:小班安全教育教案《不能吃的糖果》

      小班安全教育教案《不能吃的糖果》

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)認(rèn)識日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。

      2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識。

      3、體驗(yàn)游戲的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布置場地:草叢、執(zhí)教教師佩戴羊村長,灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、小朋友自制表演《藥丸不是糖豆豆》;糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號筆人手一份、玩具手槍一把

      三、活動(dòng)過程:

      小朋友表演場景《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。

      1、羊村長帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來看看。

      2、小朋友表演《藥丸不是糖豆豆》。內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救。提問:小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)

      3、教育小羊不能亂吃藥。羊村長:藥丸看起來像糖豆,但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

      灰太狼來到草地上,撒下“糖果”等待小羊誤食。

      羊村長:小羊們,灰太狼來了,大家趕緊躲在草叢里。

      灰太狼拎著糖果袋來到草地。

      灰太狼:好久沒有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好,我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識這些“糖果”的名稱用途,了解誤食的危害性。

      (1)每只小羊拾起一包糖果袋,打開認(rèn)一認(rèn)里面的“糖果”是什么。

      羊村長:灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開看看。小羊自由議論。

      [好吃的糖幼教教案(共2篇)](2)小羊一一認(rèn)識它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。

      4、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。

      (1)羊村長:小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志,上面畫了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)x,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也來動(dòng)手做做吧。

      (2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

      灰太狼回到草地,羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

      (1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢?;姨牵哼??怎么一只小羊也沒有?

      (2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

      羊村長:小羊們,以后看到自己不認(rèn)識的東西時(shí),雖然它看上去很漂亮,聞起來很香,但也千萬不要吃,而是要先去問問大人,同意了你再吃,知道嗎?(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。

      錢飛

      第二篇:吃糖檢討書

      吃糖檢討書范文1

      尊敬的老師:

      你好,我知錯(cuò)了,我不該上課吃糖,我下次再也不敢上課吃糖了。

      我這次吃糖原因是這樣的,自由主義的思想作亂,那時(shí)忘了還上課,到了下午上課,為此我也感到十分的不安,通過老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)使我深深的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤之處,了解到我們學(xué)生的目的就要好好學(xué)習(xí),要和同學(xué)比就比成績而不是比吃糖,也使我知道作人的原則,在此我再三承認(rèn)我錯(cuò)了,我不應(yīng)該吃糖而影響到自己的學(xué)習(xí)。

      總之我不應(yīng)該上課吃糖。

      檢討人:xx

      吃糖檢討書范文2

      尊敬的xx:

      我很后悔上課吃糖果這件事情,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

      今后我一定會好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!

      檢討人:xx

      吃糖檢討書范文3

      尊敬的xx:

      今天的XX課上,我沒有控制住自己的貪吃的個(gè)性,就不自覺地吃起糖果來,在此過程中,班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

      現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間,我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來XX,真是極其不該。這樣的行為,不但使對教員/老師的不尊重,對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對自身的要求不嚴(yán),約束不夠。

      世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內(nèi)在XX內(nèi),爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班/隊(duì)爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

      檢討人:xx

      吃糖檢討書范文4

      尊敬的老師:

      起先對您表示深刻的歉意,我不該在自習(xí)課上吃糖,今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

      對于我所做的事,我感到非常內(nèi)疚,但現(xiàn)在說什么也無法改變,但我可以想您保證下次不會在犯,希望您能原諒我?!皩Σ黄?,老師。

      吃糖檢討書范文5

      親愛的老師:

      由于本人上課吃糖所造成對您的不禮貌行為我在此道歉。我在這件事后覺得我這樣的做法是不對的,首先是對您的不尊敬,其次也是對其他同學(xué)的不禮貌行為。所以我深刻感到自己缺點(diǎn),以后一定會改正。這次老師叫我寫的檢討書也是對我的一種教育方式,我可以從中檢討自己不足的地方,爭取以后加以改正,希望老師原諒我。

      為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

      最后,還是懷著萬分感激的心情,感謝老師給我一次改過自新的機(jī)會,讓我這樣一根枯草可以再次變成祖國的花朵。

      檢討人:xx

      第三篇:精品幼教教案

      擠在一起很溫暖

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.理解、欣賞故事《擠在一起很溫暖》。2.懂得分享的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒用書《擠在一起很溫暖》。2.活動(dòng)前讓幼兒理解什么是暴雨。

      活動(dòng)過程

      一、說一說:暴雨中的花兒

      1.教師:花兒的生長需要雨水,但是,暴雨對花兒的生長好嗎?為什么? 2.幼兒自由發(fā)言。

      二、欣賞故事第一部分

      1.教師:這是發(fā)生在暴雨時(shí)的花叢下的故事,故事名字叫:《擠在一起很溫暖》,一起來聽一聽吧。

      2.教師講述故事從開頭至“你擠我,我擠你”,幼兒傾聽。

      3.教師:花瓣是從哪里來的?黑螞蟻想獨(dú)占花瓣做什么?黃螞蟻想獨(dú)占花瓣做什么?他們之間發(fā)生了什么?

      4.教師:黑螞蟻和黃螞蟻爭執(zhí)不下,你們幫他們想想辦法,好嗎?

      5.教師:小朋友提出了很多很好的辦法,現(xiàn)在我們繼續(xù)聽故事,看看黑螞蟻和黃螞蟻?zhàn)詈笫窃趺唇鉀Q的?

      三、欣賞故事第二部分

      1.教師繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。

      2.教師:他們很無奈地?cái)D在一片花瓣下,慢漫地卻發(fā)現(xiàn)了什么?他們還會爭這片花瓣嗎?為什么?

      四、完整地欣賞故事

      幼兒邊閱讀幼兒用書,邊聽教師完整地講述故事。

      房子套房子

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.觀察掛圖并說出自己看到的東西

      2.通過擺拼方形紙,加強(qiáng)幼兒對方形的認(rèn)識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.教學(xué)掛圖《房子套房子》。

      2.各種大小、顏色不同的方形紙或積木。

      活動(dòng)過程

      一、看看說說

      1.教師出示教學(xué)掛圖《房子套房子》,請幼兒觀察左面一幅,并說說自己看到的東西。2.教師:老爺爺和老奶奶的房子是什么形狀的?房間里有什么?幼兒進(jìn)行描述。3.請幼兒觀察掛圖,教師:房子里有哪些小動(dòng)物?他們的房子是什么樣的?幼兒說自己看到的東西。

      4.教師:真神奇??!原來小動(dòng)物們住在老爺爺和老奶奶的房子里面。

      二、拼擺房子

      1.引導(dǎo)幼兒說說自己的房間和爸爸媽媽的房間。

      2.教師出示各種大小、顏色不同的方形紙或積木,請幼兒在白紙上、桌子上隨意拼放、擺出自己的家、幼兒園、高樓等房子。

      三、分享和展示

      幼兒相互介紹自己拼擺的作品,體驗(yàn)拼擺的樂趣。

      小鳥做游戲

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)從高處往下跳。2.感受集體游戲的快樂。

      準(zhǔn)備活動(dòng)

      高20cm~25cm的凳子,黃鳥和綠鳥的頭飾若干。

      活動(dòng)過程

      一、準(zhǔn)備活動(dòng)

      教師帶領(lǐng)幼兒在空地上做熱身操,跑跑跳跳。

      二、學(xué)習(xí)兒歌《小鳥做游戲》 1.教師朗讀兒歌《小鳥做游戲》,幼兒欣賞。2.幼兒學(xué)念兒歌《小鳥做游戲》。

      三、游戲:小鳥做游戲

      1.將凳子擺成圓圈狀,把幼兒分成兩組,一組扮演黃鳥,一組扮演綠鳥,分別戴上黃鳥、綠鳥的頭飾,間隔站在小凳子上。

      2.教師扮演鳥媽媽,站在場地中央,與幼兒一起拍手念兒歌《小鳥做游戲》。3.兒歌停止后,幼兒雙腳并齊,輕輕從凳子上跳起、落地(提醒幼兒腳尖先著地),在圓圈中做鳥飛、吃蟲等動(dòng)作。4.教師說:“天黑了,小鳥回家了!”時(shí),幼兒回到各自的凳子上。

      5、游戲重復(fù)進(jìn)行。

      延伸活動(dòng)

      操作幼兒手工《小小歌唱家》 附錄

      小鳥做游戲(兒歌)

      薛春霞

      黃鳥綠鳥站站好,拍拍翅膀輕輕叫,飛呀飛呀飛到地,捉到蟲兒吃個(gè)飽。

      家門口

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞并理解詩歌《家門口》,感受詩歌所表達(dá)的“家”的含義。2.嘗試耕具自己的已有經(jīng)驗(yàn)續(xù)編詩歌,并通過繪畫的方式表現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      彩筆、各種小動(dòng)物的貼紙、白紙等。

      活動(dòng)過程

      一、欣賞詩歌

      1.教師朗誦詩歌《家門口》,請幼兒欣賞。

      2.教師:詩歌里向我們介紹了誰的家?它們的家在哪里?它們的家門口是什么樣子的?

      3.教師:你的家在哪里?你的家門口是什么樣的? 4.請幼兒學(xué)念兒歌。

      二、畫一畫

      1.教師:我們剛才知道了那么多小動(dòng)物的家門口,他們想不想把它們美麗的家門口畫出來呢?

      2.引導(dǎo)幼兒挑選自己喜歡的小動(dòng)物的貼紙,貼在白紙上。請幼兒發(fā)揮想象力,給貼紙上的小動(dòng)物畫一個(gè)美麗的家。

      三、分享和展示

      請幼兒逐一向大家展示、介紹自己的作品。

      筑籬笆

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)按順序依次畫直線。2.體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      畫好房子的繪畫紙、彩筆。

      活動(dòng)過程

      一、引出話題

      教師:有一天森林氣象員說臺風(fēng)要來了,小動(dòng)物們很害怕,他們決定在自己的房子周圍筑上籬笆,不讓臺風(fēng)把自己的家吹跑。小朋友們,我們一起來幫它們筑籬笆吧!

      二、畫一畫籬笆

      1.教師在課前畫好的房子外墻上示范直線,并要求幼兒畫得越密越好,說明籬笆筑得牢固,臺風(fēng)吹不動(dòng).2.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒將直線畫直、畫密。

      三、玩游戲:抵抗臺風(fēng)

      1.教師扮臺風(fēng)婆婆,一部分幼兒扮演小籬笆,一部分幼兒扮演小動(dòng)物?!靶』h笆們”圍成一個(gè)圈,“小動(dòng)物們”在圈外玩,教師發(fā)信號:“臺風(fēng)來了!”“小動(dòng)物們”迅速地跑回圈內(nèi)自己的家。教師扮演臺風(fēng),抓住沒有逃回“籬笆”內(nèi)的“小動(dòng)物”,或者從造得不好的“小籬笆”那里突破抓“小動(dòng)物”。每次游戲結(jié)束時(shí)可以給幼兒兩分鐘,加固自己的“籬笆”。

      2.幼兒代替教師扮演臺風(fēng),進(jìn)行游戲。

      鋪路

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.復(fù)習(xí)幾種簡單的幾何圖形,了解兩種圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。1.樂意參加活動(dòng),積極思考。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒用書《鋪路》

      2.1米寬的長條紙,不同顏色、不同幾何形狀的紙板。

      活動(dòng)過程

      一、看一看:難走的小路

      教師:天氣晴朗,小兔想出去玩,可是走了幾步,就摔可一跤,你知道它為什么會摔倒嗎?請幼兒翻看幼兒用書《鋪路》,觀察家門口的小路,說說路上有什么。

      二、認(rèn)一認(rèn):幾何圖形

      1.教師:路上的這些坑是什么樣子?你認(rèn)識他們嗎?

      2.教師:這里也有一些圖形。你認(rèn)識他們嗎?說說他們是什么樣的? 3.請幼兒操作幼兒用書,完成上面的任務(wù)。

      三、拼一拼

      1.教師出示不同的顏色、不同幾何形狀的紙板。

      教師:我能變魔術(shù),我會將這兩個(gè)一樣大的正方形變成另一個(gè)圖形。教師演示將兩個(gè)一樣大的正方形拼在一起變成長方形。2.請幼兒試著用紙板拼出各種幾何圖形。3.將幼兒分組,用這些紙板在長紙條上鋪路。

      蝴蝶美美

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.常試用手指印畫的方式表現(xiàn)蝴蝶。2.簡單了解一些關(guān)于蝴蝶的知識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒用書《蝴蝶》。

      2.畫有蝴蝶輪廓的繪畫紙、蝴蝶標(biāo)本或者圖片、水粉顏料、抹布。

      活動(dòng)過程

      一、看一看,蝴蝶長什么樣

      1.教師:你見過蝴蝶嗎?蝴蝶是什么樣的?你喜歡蝴蝶嗎?為什么?幼兒自由發(fā)言。

      2.教師出示蝴蝶標(biāo)本或圖片,幼兒觀察。

      3.教師總結(jié):這只蝴蝶叫美美,花兒都很喜歡它。他們知道蝴蝶美美的身上什么地方最美嗎?數(shù)一數(shù)它有幾對翅膀?有幾對足? 4.教師向幼兒介紹蝴蝶的基本特征。5.幼兒翻看幼兒用書《蝴蝶》,對照書上的照片說一說蝴蝶的特征。

      二、做一做:手指印畫蝴蝶

      1.教師:小朋友想不想畫只蝴蝶?

      2.教師示范:選擇自己喜歡的顏色,用食指蘸適量顏料,蘸到食指的第二關(guān)節(jié)處,在蝴蝶的前翅膀內(nèi)側(cè)處印畫上美麗的花紋,再用小指蘸其他顏料在前翅膀外側(cè)及后翅膀處印畫小點(diǎn)點(diǎn)。

      3.幼兒手描印畫《蝴蝶美美》,教師巡回指導(dǎo)。

      三、交流分享

      幼兒展示各自的作品,相互欣賞,交流分享。

      小路上的石頭

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.理解故事《小路上的石頭》。2.懂得為別人著想。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.故事《小路上的石頭》錄音磁帶、幼兒用書《小路上的石頭》。2.小公雞、小袋鼠、小白兔、小烏龜頭飾。

      活動(dòng)過程

      一、說一說:路上的石頭

      1.教師:今天,老師走在家門口的小路上,一不留神被路上的一塊石頭給拌倒了一下,到現(xiàn)在腳還疼呢!你們覺得石頭放在路上安全嗎?你們猜猜老師是怎么做的?

      2.教師:小朋友猜對了!老師當(dāng)時(shí)就想,萬一別人一不小心絆到這塊石頭,摔上一跤,可不得了,就趕緊把它搬到路邊的樹下去了。有一群小動(dòng)物呀,同樣被石頭絆了,他們又是怎么做的呢?

      二、聽講故事《小路上的石頭》

      教師播放故事《小路上的石頭》錄音磁帶,幼兒欣賞。

      三、討論

      1.教師:小攻擊發(fā)現(xiàn)了石頭,它是怎么說的?又是怎么做的?小袋鼠被絆了一跤,說了什么?它是怎么做的?小白兔怎么拉?它說了什么?后來又怎么做? 2.教師:小烏龜看到石頭后,也是和小公雞、小袋鼠、小白兔一樣罵上一句嗎?它是怎么想的?又是怎么做的? 3.教師:如果小公雞能個(gè)小烏龜一樣,還會發(fā)生小袋鼠、小白兔摔跤的事情嗎?小袋鼠、小白兔自己摔跤之后,有沒有想過別人也有可能碰到同樣的問題? 4.幼兒翻看幼兒用書《小路上的石頭》,教師:你們喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?

      四、表演

      請幼兒戴上小動(dòng)物的頭飾,分角色表演故事《小路上的石頭》,教師注意引導(dǎo)幼兒模仿不同動(dòng)物走路的樣子,注意表現(xiàn)出動(dòng)物說話的語氣、生氣的表情。

      第四篇:愛吃糖的人性格好更易相處

      愛吃糖的人性格好更易相處

      發(fā)布日期:2013-03-13 09:20 來源: 生命時(shí)報(bào)

      據(jù)《科學(xué)美國人》雜志近日報(bào)道,研究表明,喜歡甜食的人往往個(gè)性更討人喜歡。在西方,家長們在萬圣節(jié)為孩子們分發(fā)糖果,就有希望他們乖巧聽話的含義。最近發(fā)表在《個(gè)性與社會心理學(xué)期刊》上的研究報(bào)告指出,這一做法或許是符合科學(xué)規(guī)律的:喜歡吃甜食的人,的確會展示出更多的善意。

      科學(xué)家選擇了甜味進(jìn)行研究,他們想知道是否喜歡吃甜的人會更慷慨、更善于與人相處。許多大學(xué)生回答了問卷,問題包括“你是否心軟”,“是否愛給別人出主意”等,然后讓他們選擇自己愛吃的食物。結(jié)果表明,那些愛吃甜食的人會認(rèn)為自己個(gè)性比較討喜??茖W(xué)家后來的調(diào)查也發(fā)現(xiàn),那些愛吃糖的人,確實(shí)比愛吃堅(jiān)果的人更愿意在學(xué)校里擔(dān)任志愿者的工作,或是承擔(dān)額外的任務(wù)。

      如果你想測試一下你的同伴中誰比較有愛心,不妨放一盒糖果,看看誰會趕來品嘗

      第五篇:吃糖檢討書

      吃糖檢討書1

      尊敬的xx:

      于7月31日晚修放學(xué)之后,為了慶祝四位同學(xué)的生日,我班的同學(xué)商議好為他們搞小小的派對,結(jié)果把教室弄得一片狼藉,對于此事,我們在這里作一個(gè)深刻的檢討,希望老師給我們一個(gè)機(jī)會。作為一位學(xué)生,我們應(yīng)該明白學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,我們只為了個(gè)人的快樂,而影響了同學(xué)們的正常休息和學(xué)習(xí);作為一名高考班學(xué)生,我們應(yīng)該比其他同學(xué)更要明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,我們更應(yīng)該珍惜所剩的時(shí)間,好好學(xué)習(xí);作為一名成年人,我們應(yīng)該明白安全的重要性,應(yīng)該明白這種活動(dòng)帶來的影響。特此寫此篇檢討書!

      我們承認(rèn),我們都太沖動(dòng)了,但是我們懇求老師給我們一個(gè)機(jī)會,我們將作此事作為教訓(xùn),將痛改前非!

      檢討人:xx

      吃糖檢討書2

      這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事,我在此感到慚愧。

      先是一開學(xué),我貪玩,在樓下把球扔上教室,結(jié)果在班上扣了分,賠了錢,還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來,就是儀容儀表問題,紐扣壞了,懶得去弄它,沒把事情放在心上,好像若無其事,最終被級長批評。在宿舍,在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面,也是覺得事不關(guān)己,所以內(nèi)務(wù)上扣了分,而且在考試第二天當(dāng)晚,我在晚上復(fù)習(xí),可是沒電筒,就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去,胡俊朗先走了過去,我跟著走,最終被老師發(fā)現(xiàn),我就找了個(gè)借口,結(jié)果扣了3分,3分對我來說就像是把我毀了,真后悔。

      已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我,以后再也不會發(fā)生那種事情,因?yàn)樗鼈兡ê诹宋?,讓我的父母丟面子、辛苦,也讓我臭名昭著。所以從今以后,我會改,循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)。

      吃糖檢討書3

      今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。

      我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。

      相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

      所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

      其次,我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

      再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

      1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.

      吃糖檢討書4

      親愛的老師:

      由于本人上課吃糖所造成對您的不禮貌行為我在此道歉。我在這件事后覺得我這樣的做法是不對的,首先是對您的不尊敬,其次也是對其他同學(xué)的不禮貌行為。所以我深刻感到自己缺點(diǎn),以后一定會改正。這次老師叫我寫的檢討書也是對我的一種教育方式,我可以從中檢討自己不足的地方,爭取以后加以改正,希望老師原諒我。

      為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

      最后,還是懷著萬分感激的心情,感謝老師給我一次改過自新的機(jī)會,讓我這樣一根枯草可以再次變成祖國的花朵。

      檢討人:xx

      吃糖檢討書5

      尊敬的xx:

      我很后悔上課吃糖果這件事情,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

      今后我一定會好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!

      檢討人:xx

      吃糖檢討書6

      首先,我對我所犯下的錯(cuò)誤——忘記打掃衛(wèi)生,而向老師和各位同學(xué)深深懺悔:我不該不打掃衛(wèi)生,這樣有可能會給班級扣分,而且還影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在我以后打掃衛(wèi)生時(shí),我會努力作到以下幾點(diǎn):

      一、認(rèn)真打掃教室,不偷懶,不應(yīng)付,不欺騙老師和同學(xué)。

      二、把高衛(wèi)生當(dāng)作自己應(yīng)該做到的事。

      三、讓各位老師和同學(xué)都能享受到干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      此外,在平常也不隨地吐痰,不隨地扔垃圾,見到垃圾隨手撿起來,并監(jiān)督同學(xué)也這樣做。

      最后我再一次為我的錯(cuò)誤行為深深懺悔,我會作到我剛才所說的,望老師和同學(xué)監(jiān)督。

      檢討人:xx

      吃糖檢討書7

      老師,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該在課堂上講話,更不應(yīng)該不認(rèn)真聽課,即使我不愛聽課,可也不應(yīng)該講話。老師,我錯(cuò)了,我以后一定要認(rèn)真聽課,做一名好學(xué)生!

      其實(shí),想想老師們平時(shí)的辛苦,我更加覺得我自己錯(cuò)了。老師是多么辛苦啊!天天晚上為我們批卷,而往往批完已是清晨。老師啊老師,這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我,居然不愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里,坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師,我錯(cuò)了!老師,對不起!我以后一定認(rèn)真聽課,不再講話,好好學(xué)習(xí),天天向上!我會用我的成績來報(bào)答您的,我親愛的老師!

      這是誠懇版的...今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心.這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。

      今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

      吃糖檢討書8

      敬愛的王主任:

      您好!

      作為一名班委和入黨積極分子,我應(yīng)當(dāng)深刻的檢討自己。因?yàn)樽约旱氖韬?,沒有做到嚴(yán)格要求自己,給同學(xué)起模范帶頭作用,保持一個(gè)良好的宿舍衛(wèi)生,此事影響到我們的身體健康和宿舍清潔衛(wèi)生檢查的評比,有損我們班的形象,我們系的形象,為此我們感到深深的愧疚。我們對不起同學(xué)、老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,對不起宿舍管理員對我們的一再教導(dǎo)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們保證做到以下幾點(diǎn):

      1.保持良好的宿舍衛(wèi)生和環(huán)境,給自己和其他同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活空間;

      2.協(xié)助其他宿舍舍長和宿舍管理員搞好本班宿舍衛(wèi)生,并將良好的宿舍衛(wèi)生保持下來;

      3.提高政治認(rèn)識,在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅(jiān)定,與上級黨組織保持高度一致。

      4.以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,努力學(xué)習(xí)黨的理論知識和我們的專業(yè)知識:

      5.加強(qiáng)自身的思想教育,科學(xué)文化知識教育和健康教育,促進(jìn)全面發(fā)展。最后,希望主任能接受我們的檢討和保證。

      檢討人:xx

      吃糖檢討書9

      尊敬的xx:

      今天的XX課上,我沒有控制住自己的貪吃的個(gè)性,就不自覺地吃起糖果來,在此過程中,班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

      現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間,我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來XX,真是極其不該。這樣的行為,不但使對教員/老師的不尊重,對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對自身的要求不嚴(yán),約束不夠。

      世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內(nèi)在XX內(nèi),爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班/隊(duì)爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

      檢討人:xx

      吃糖檢討書10

      尊敬的某老師:

      今天的xx課上(寫課程名),我沒有背出課文,因?yàn)樽蛲砦彝祽型洷沉?。在此過程中,某老師(寫領(lǐng)導(dǎo)的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

      現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類),我沒有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí),好好背書,真是極其不該。這樣的行為,不但使對教員/老師的不尊重,對我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),更是對自身的要求不嚴(yán),約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“??”(特別活動(dòng)名”)的時(shí)候,我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一罐對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),違法了班規(guī),破壞了班紀(jì)。

      我的這一行為,對不起父母,對不起某老師,??(寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名,按級別從高到低寫,最好全部寫到,但切忌一定要從高到低寫)。

      如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向班干部多學(xué)習(xí),對自己要求嚴(yán)格,對自身提高標(biāo)準(zhǔn),想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。

      世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內(nèi)在(寫班級名),爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

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