第一篇：小青蛙過河溝~大班體育游戲教案

大班體育游戲活動教案

小青蛙過河溝

宜賓市教工幼兒園 許金麗

設(shè)計意圖：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“幼兒園要利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力、動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！睂τ诖蟀嗟挠變簛碚f，肢體動作已然具有了一定的協(xié)調(diào)及靈敏，并且具有一定的力量和耐力。因此我設(shè)計了《小青蛙過河溝》這一體育游戲。通過該游戲的開展，讓幼兒在趣味的游戲活動中得到下肢肌肉部位的力量的鍛煉。同時也養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒正確的跳躍姿勢，增強(qiáng)其下肢力量。

2、養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣

3、培養(yǎng)幼兒的集體意識。活動準(zhǔn)備：

音樂《乘風(fēng)破浪》、《山澗》，行進(jìn)方位示意圖、大小寬度不等的紙板、鄉(xiāng)土草團(tuán)、草穗等?；顒觾?nèi)容：

一、引入部分

1、教師：“今天天氣好好啊，我們小青蛙們要到小河溝對面的小鴨子家做客，可是，路很不好走，全是水溝，我們必須要跳的高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)額。才能過去?，F(xiàn)在我們一起來試試能跳多遠(yuǎn)吧！”

2、指導(dǎo)幼兒正確的跳躍姿勢---雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳，輕輕落地。

二、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒行進(jìn)的方位，并講解游戲玩法和游戲規(guī)則。

2、幼兒模仿小青蛙，分散站在場地上隨音樂做熱身活動，教師鼓勵幼兒模仿出不同的姿勢。

3、隨著歡快的音樂《乘風(fēng)破浪》，小青蛙們有序的前進(jìn)，游戲中不推擠。

4、遇到比較困難的地段（“河溝”較寬），鼓勵幼兒大膽突破，同時引導(dǎo)幼兒間相互幫助，順利過溝。

5、鼓勵幼兒可以自由選擇行進(jìn)的另外的路線，以此也訓(xùn)練幼兒的判斷能發(fā)覺出比較近的線路。

6、當(dāng)全部幼兒均順利跳躍過完河溝后，自我慶祝，以體現(xiàn)活動的集體性。

7、讓幼兒隨舒緩額音樂《山澗》輕拍小腿，以放松肌肉。

三、活動延伸：

根據(jù)游戲進(jìn)度及幼兒所表現(xiàn)的掌握程度來看，可在只針對跳躍過河溝的基礎(chǔ)上，增加給小鴨子帶禮物的環(huán)節(jié)，增強(qiáng)游戲的難度。

四、活動反思

當(dāng)準(zhǔn)備的紙板寬度稍微過寬，幼兒在跳躍時會出現(xiàn)摔倒，因此教師在整個活動過程中，一定要提醒幼兒注意安全，適度活動，以免造成運(yùn)動損傷。

第二篇：幼兒園大班體育游戲詳案教案《過河溝》及教學(xué)反思

《大班體育游戲詳案教案《過河溝》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班體育游戲詳案教案《過河溝》含反思！

設(shè)計思路：

為了豐富幼兒園區(qū)角活動內(nèi)容，為孩子們創(chuàng)設(shè)可供操作、活動的區(qū)角游戲，每學(xué)期，我們都要組織幼兒收集廢舊物，通過啟發(fā)幼兒觀察物品特點，引導(dǎo)其創(chuàng)設(shè)玩法，來實現(xiàn)這些物品所隱含的教育價值。在這些物品中，可樂瓶是孩子們的最愛。他們會用可樂瓶進(jìn)行踢球、投擲、打保齡球等游戲，并且樂此不疲。為了讓孩子們更為廣闊的領(lǐng)閱可樂瓶玩法的樂趣，科學(xué)利用可樂瓶對幼兒進(jìn)行體能及動作訓(xùn)練，我們設(shè)計了這節(jié)體育游戲課《過河溝》，通過讓孩子們觀察可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，發(fā)展幼兒觀察力、空間感受力及身體平衡協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)其勇敢、團(tuán)結(jié)、挑戰(zhàn)自我身體極限的良好品質(zhì)。

活動目標(biāo)：

1、通過可樂瓶系列赤腳體育游戲，發(fā)展幼兒跳、跨、跑及身體平衡能力。

2、廢舊物的再利用，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1、教師一個裝了豆子的可樂瓶

2、幼兒人手一個可樂瓶，分四組，分別貼上四種標(biāo)記，如圖：

3、音樂磁帶、山羊公公家

4、場地布置：

活動過程：

一：熱身運(yùn)動

1、師生人手一個可樂瓶入場。教師出示裝了豆子的可樂瓶問;

孩子們，這是什么? 可樂瓶會唱歌，你們想聽嗎?

2、播放音樂，用可樂瓶配打節(jié)奏，激發(fā)幼兒的好奇心。

3、師：可樂瓶不但會唱歌，而且還會跳舞呢!我們和它一起跳，好嗎?

4、在音樂的伴奏下，師生一起利用可樂瓶做準(zhǔn)備操。

5、師：剛才，我們的小腳又蹦又跳，很辛苦，我們來給它按摩一下吧!——師生脫下鞋襪，習(xí)地而坐，用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩。

“洗洗腳”(可樂瓶置于腳板，雙腳來回搓動，活動腳板。)

“彈彈琴”(腳趾在可樂瓶上做彈琴動作，活動腳趾。)

“抱起寶寶搖啊搖”(平躺地上，雙腳夾住可樂瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動腿部肌肉。)

“我和寶寶睡個覺”(雙腿夾住可樂瓶，平直于地面，身體前傾，雙手抱腳，活動腰部。)

二：鍛煉游戲

1、師：可樂瓶不但會唱歌跳舞，還可以做很多的游戲，你們想不想試一試?

2、幼兒四散站立，利用可樂瓶創(chuàng)設(shè)各種玩法，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒學(xué)會采取合作的形式，使玩法突破局限性。在幼兒進(jìn)行投擲和踢球等活動時，需要督促孩子們注意保持間距，保證安全。

3、幼兒互相介紹自己創(chuàng)編的玩法，鼓勵孩子們之間模仿學(xué)習(xí)，集體分享。

4、鍛煉游戲——看標(biāo)記做動作“過河溝”

A：師：今天，山羊公公要請我們?nèi)プ隹?，可是，去他家的路很遠(yuǎn)，要經(jīng)過一些小河溝，會有一些困難，你們有信心嗎?

師：這些小河溝是用可樂瓶擺成的，請小朋友按手中可樂瓶的標(biāo)記在活動區(qū)里擺放小河溝?！變焊鶕?jù)可樂瓶上的標(biāo)記看場地圖上的標(biāo)記擺放要求進(jìn)行小河溝的布置。

B：教師介紹過河溝的動作及觀察標(biāo)記的要求，并分組進(jìn)行鍛煉游戲活動

標(biāo)記一活動區(qū)：單腳跳過小河溝

動作提示：幼兒在標(biāo)記一活動區(qū)內(nèi)，雙手叉腰，一腳彎曲，重心落在另一腳上，身體略向重心方向傾斜，保持跳躍時的平衡，連續(xù)跳過8個瓶距30厘米的可樂瓶。

標(biāo)記二活動區(qū)：雙腳并攏跳過小河溝

動作提示：幼兒在標(biāo)記二活動區(qū)內(nèi)，雙手叉腰，雙腳并攏，連續(xù)跳過8個瓶距30厘米的可樂瓶，雙腳跳躍落地時雙膝彎曲，注意足部力量的緩沖?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”

標(biāo)記三活動區(qū)：跨越小河溝 動作提示：

幼兒在標(biāo)記三活動區(qū)內(nèi)，依次跨過8個瓶距60厘米的可樂瓶，在跨越的時候，要求幼兒注意一腳跨過后另一腳要馬上跟上，雙腳輪流跨越，身體保持平衡，不要搖晃。同時，注意跨越時的安全，避免踩在可樂瓶上摔倒。

標(biāo)記四活動區(qū)：跑步繞過小河溝

動作提示：幼兒在標(biāo)記四活動區(qū)內(nèi)，根據(jù)可樂瓶擺放的形狀要求，呈S狀跑步繞過8個瓶距60厘米的可樂瓶。在繞行時，可增加活動的刺激性和趣味性，利用“河溝里有一條大鱷魚，千萬小心，不要掉進(jìn)溝里啦!”做語言導(dǎo)入，教師扮鱷魚，適時的出現(xiàn)在河溝的不同地方，使幼兒跑步繞行時保持與瓶子之間的距離，避免掉進(jìn)溝里，被鱷魚“吃掉”。

三：挑戰(zhàn)游戲——根據(jù)標(biāo)記變化及時更換動作過河溝

游戲方法：教師在幼兒活動過程中，適時變化可樂瓶的擺放位置，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察標(biāo)記的變化及時更換動作。在變換可樂瓶的擺放過程中，可由易到難，從二種標(biāo)記的混合到三、四種，加深幼兒動作變化的難度，發(fā)展幼兒的注意力及完成動作的靈敏性。

四：去山羊公公家

1、引導(dǎo)幼兒向山羊公公問好。

2、山羊公公：歡迎你們來做客，小朋友們辛苦啦!今天，你們表現(xiàn)的真勇敢。走了這么遠(yuǎn)的路，肚子餓了吧，我請你們吃東西好嗎?

3、肢體放松運(yùn)動——趣味互動小游戲《漢堡包》

兒歌：七個拉答七個拉答炒炒炒，(放松腿部肌肉)

崩個拉答崩個拉答飽飽飽，(放松腳步)

七個拉答炒，崩個拉答飽(放松腰部)

七個拉答崩個拉答漢堡包，——啊嗚(做吃狀，全身放松坐下)

4、足部按摩放松活動：

捏捏腳(放松腳背)

數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)

小腳跳舞(放松腳腕)

碰碰小腳(小朋友互相碰碰小腳，放松整個足部)

5、組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

大班體育游戲詳案教案《過河溝》含反思這篇文章共6349字。

第三篇：幼兒園大班體育游戲：小青蛙送快遞

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

圈、小郵包若干、kt板做成的房屋、信封若干、矮橋

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動：捉害蟲

“今天天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農(nóng)民伯伯捉害蟲吧?；顒踊顒由眢w吧“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

二、基本部分

1、跳荷葉：

咦，前面有一條小河，河里有許多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本領(lǐng)吧?。ǖ谝槐橛螒颍?/p>

2、跳田埂

總結(jié)“剛剛我們一個跟著一個很順利的跳過了荷葉，現(xiàn)在媽媽還想請你們學(xué)一個新的本領(lǐng)呢，這里有一條高高的田?。ò珮颍?，擋住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！

3、送快遞

總結(jié)“媽媽真高興，為你們感到自豪，你們真能干，跳過了荷葉，又跳過了田埂。還有一個更艱難的任務(wù)，等著我們?nèi)ネ瓿赡兀氩幌朐囈辉嚕?/p>

這個任務(wù)就是，請大家做一回郵遞員，把信分別送到相應(yīng)顏色的家里去。

介紹材料：（封發(fā)郵包）小青蛙們，現(xiàn)在變成了能干的郵遞員，出門前媽媽給你們準(zhǔn)備了郵包，里面裝好了信件。注意喔，送的時候要看清楚信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里？我出發(fā)啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。

三、結(jié)束游戲

師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧。

第四篇：幼兒園大班體育游戲：小青蛙學(xué)本領(lǐng)

活動目標(biāo)：

1、在競爭中與合作的占圈游戲中，感受集體運(yùn)動游戲的樂趣。

2、能動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

3、能自主有序地取放材料并布置場地。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

（1）幼兒有雙腳進(jìn)行跳和追逐跑的經(jīng)驗。

（2）幼兒已簡單了解青蛙的生活習(xí)性與環(huán)境、季節(jié)變化的關(guān)系。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑為50厘米的塑料圈人手一個。

3、場地準(zhǔn)備：長50米、寬30米的操場當(dāng)做池塘，如圖。

重點：引導(dǎo)幼兒動作靈敏地前后左右跳和短距離快跑。

難點：在圈數(shù)逐漸減少的情況下，調(diào)整游戲規(guī)則，感受競爭與合作游戲的樂趣。

活動過程：

1、幼兒有一路縱隊左右分隊走，兩隊變四隊，同時取圈放在腳下的標(biāo)記上，布置成方陣場地“荷葉池”。

2、游戲：“小蝌蚪變青蛙”。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動作練習(xí)。

3、通過游戲“小青蛙捉害蟲”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)前后左右跳。

（1）幼兒學(xué)習(xí)兒歌，看清老師示范前后左右跳。

（2）幼兒跟隨教師邊念兒歌邊練習(xí)前后左右跳2-3遍。

（3）教師糾正并規(guī)范跳躍的動作：起跳時，雙臂上擺，有力量；落地時，腳尖先著地，落地輕。

（4）幼兒根據(jù)教師要求調(diào)整跳躍動作，并自由練習(xí)2-3遍。

4、通過“小青蛙占荷葉”的游戲，練習(xí)快跑，體驗競爭與合作。

（1）教師講解游戲玩法與規(guī)則。

（2）幼兒和教師反復(fù)游戲，難度由易到難。

5、游戲“小青蛙開荷葉船”。

（1）小青蛙計數(shù)或目測人數(shù)，4-8人為一組自由結(jié)伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，雙手拉住圈的后面，排成一路縱隊。

（2）每隊排頭做開船狀，帶領(lǐng)本隊沿場地慢跑，聽到青蛙媽媽讓小青蛙回家的指令后，全體小青蛙歸。

6、放松運(yùn)動；

幼兒拿著荷葉隨音樂跟教師一起做放松運(yùn)動：甩頭、抖動四肢、轉(zhuǎn)腰，最后打著荷葉傘回家。

活動評價：

幼兒在游戲中重點練習(xí)了前、后、左、右方位跳躍，規(guī)范了蛙跳動作要領(lǐng)，還鍛煉了快跑和迅速的反應(yīng)力，同時也體驗了同伴合作、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛等美好情感。將游戲性、競爭性和合作性融為一體。幼兒在開心興奮的游戲中，自然而然地完成了既定目標(biāo)。整個活動環(huán)節(jié)安排合理，運(yùn)動量一大一小，游戲難度由易到難，運(yùn)動強(qiáng)度隨游戲情節(jié)的展開自然地動靜交替，幼兒自始至終保持積極，主動的活動興趣。

附兒歌：小青蛙學(xué)本領(lǐng)

小青蛙，跳啊跳，跳來跳去本領(lǐng)高。向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。跳得輕，跳得高，害蟲全都捉住了。

第五篇：大班體育教案《青蛙和露珠》

大班體育教案《青蛙和露珠》適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉相互合作的能力，感受游戲活動中愉悅的情緒，練習(xí)往上拋及跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好，快來看看幼兒園大班體育《青蛙和露珠》教案吧。

活動目標(biāo)

1.練習(xí)往上拋及跳的基本動作。

2.鍛煉幼兒相互合作的能力，感受游戲活動中愉悅的情緒。

3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

4.感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

活動準(zhǔn)備

彩虹傘一個、報紙做的球(露珠)。

活動過程

1.師：池塘里有許多的露珠，我們和它們交朋友吧!(要求幼兒學(xué)青蛙跳去拿一個“露珠”)

2.第一次練習(xí)拋的動作，要求幼兒往上拋球并接住，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。重點練習(xí)往上拋的動作。

3.第二次練習(xí)拋的動作和協(xié)調(diào)能力，重點練習(xí)兩人一組合作拋接，鍛煉幼兒相互合作能力。

4.團(tuán)體合作。出示一片大“荷葉”(彩虹傘)，放一顆“露珠”在“荷”葉上，全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋，要求幼兒將“露珠”拋得高高的，重點培養(yǎng)幼兒的合作能力。

本文擴(kuò)展閱讀：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。