第一篇：中寨鄉(xiāng)中心學(xué)校五化三園規(guī)劃

中寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

“ 五 化 三 園 ” 建 設(shè) 規(guī) 劃

2011——2015）

2011年3月9日（中寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

“五化三園”建設(shè)規(guī)劃

（2011——2015）

為推進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展和現(xiàn)代化實(shí)施步伐，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境, 現(xiàn)根據(jù)上級(jí)關(guān)于“五化三園”的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“先進(jìn)設(shè)施、先進(jìn)師資、先進(jìn)管理、先進(jìn)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂本規(guī)劃。

一、制定校園發(fā)展規(guī)劃

建設(shè)一支面向新時(shí)期的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一代新時(shí)期“四有”接班人，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)的總體要求，圍繞我?！跋冗M(jìn)設(shè)施、先進(jìn)師資、先進(jìn)管理、先進(jìn)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂五年校園發(fā)展規(guī)劃，一、抓硬化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化

校園硬化環(huán)境是學(xué)校教育教學(xué)水平得以保障的主要條件之上，狠抓校園硬化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、優(yōu)雅的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，既是學(xué)校近期目標(biāo)，又是遠(yuǎn)景目標(biāo)。主要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)任務(wù)：

1、目前這兩棟教學(xué)樓在勉強(qiáng)維持教學(xué)現(xiàn)狀的基本情況下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足教學(xué)的基本需要，必須擬新建一幢功能齊全的綜合樓，并在未來(lái)三年內(nèi)全面完成水、電、道路、圍墻、綠化等附屬工程。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)特色學(xué)校建設(shè)，完善光纖寬帶上網(wǎng)設(shè)施，添置一批電腦，使學(xué)校生機(jī)比例達(dá)到同類(lèi)學(xué)?，F(xiàn)有水平前列。努力實(shí)現(xiàn)實(shí)物投影儀進(jìn)課堂輔助教學(xué)，全面推行無(wú)紙化辦公。

3、開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技能室、科技制作室、書(shū)法室和教工活動(dòng)室等專(zhuān)用教室在10個(gè)以上。

4、繼續(xù)更新、添置圖書(shū)，爭(zhēng)取藏書(shū)量人均超15冊(cè)以上，并做好師生輪借工作。

5、擬建塑膠環(huán)形跑道和學(xué)生體育設(shè)施，增加必要的體育器械，基本達(dá)到同類(lèi)學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

6、不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施，按照織教計(jì)（2011）1號(hào)組織推進(jìn)更換課桌椅，讓每位學(xué)生都能坐上符合身高的的課桌椅。

二、抓文化建設(shè)，努力打造特色校園文化

綠色校園文化是一種特色鮮明的校園文化。對(duì)學(xué)生的思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，有無(wú)可替代的重要作用。為了創(chuàng)建綠色學(xué)校，我校認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，按照三個(gè)目標(biāo)狠抓校園文化建設(shè)：

1、建設(shè)物態(tài)文化。以“書(shū)香”特色為主題，重新規(guī)劃、完善校園文化建設(shè)，突出以清新優(yōu)雅為格調(diào)，以自然美、藝術(shù)美、人文美為標(biāo)志的校園物態(tài)文化特征，體現(xiàn)文化科學(xué)的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，讓每一塊墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)設(shè)施都育人。

2、建設(shè)行為文化。制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度規(guī)范人，以文化引導(dǎo)人，形成獨(dú)具校園特色的行為方式和文化特征。

3、建設(shè)校園精神文化。以辦學(xué)理念為載體，提煉學(xué)校精神，用學(xué)校精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化，不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園為動(dòng)力，以教師學(xué)習(xí)提高為基礎(chǔ)，形成立校之本的精神文化，構(gòu)建師生的精神家園。形成獨(dú)具特色的校園文化。

三、抓綠化建設(shè)，完善“綠色校園”各項(xiàng)目標(biāo)

遵循為教學(xué)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)和因地制宜的原則，充分利用現(xiàn)有的自然、人文、歷史條件，狠抓校園綠化建設(shè)。

1、建立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工和職責(zé)，制定校園綠化方案和綠化保護(hù)措施，制定和實(shí)施全校的綠化、美化、生態(tài)化的計(jì)劃和措施，充分考慮環(huán)境美育對(duì)學(xué)生所起的作用，完善建設(shè)綠色校園的各項(xiàng)目標(biāo)。

2、按照點(diǎn)、線(xiàn)、面相結(jié)合，使綠化布局與校園建筑相協(xié)調(diào)的原則，主要圍繞建筑物周?chē)G化、校園道路及周邊防護(hù)林帶綠化、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地綠化、校園綠地利用最大化幾個(gè)方面進(jìn)行，并在甬道綠化軸帶、花池綠化、辦公室和教室前綠化，在校園中形成立體綠化系統(tǒng)，形成多層次，豐富多采的綠色環(huán)境。并在校園綠地設(shè)置石凳、涼亭等各種設(shè)施，以供師生休憩、學(xué)習(xí)需要。

3、舉行以環(huán)保為主題的各種競(jìng)賽，文藝節(jié)目等，以進(jìn)一步完善自已的環(huán)保行為；種樹(shù)、植草、栽花，以增加校園的綠化面積。同時(shí)，注意樹(shù)木間、樹(shù)木于景觀(guān)間的合理配置，充分考慮環(huán)境美育對(duì)學(xué)生所起的作用。

四、抓凈化建設(shè)，形成”天天潔凈”的育人環(huán)境

進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)校園的凈化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)以?xún)?yōu)美的環(huán)境熏陶人、感染人、影響人和教育人，全面提升校園的形象，每學(xué)期一開(kāi)始，都必須開(kāi)展凈化校園活動(dòng)，保持校園“天天潔凈”的校園凈化目標(biāo)：

1、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，使全體師生清楚學(xué)校衛(wèi)生管理的要求及所達(dá)到的目標(biāo)。從細(xì)節(jié)入手，抓養(yǎng)成教育；從難點(diǎn)突破，抓教師自身的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生區(qū)域分區(qū)劃塊，各年級(jí)各班均要做到“地面上無(wú)雜物、無(wú)污水；墻壁上無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)亂貼亂寫(xiě)和亂劃；門(mén)窗玻璃無(wú)塵土；窗臺(tái)桌面上無(wú)亂置；垃圾無(wú)亂扔亂倒；各類(lèi)工具無(wú)亂放”等具體標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校配備校園衛(wèi)生管理員，少先隊(duì)制定出詳細(xì)具體的衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，每天對(duì)校園衛(wèi)生區(qū)作檢查評(píng)估。從細(xì)則的制訂到落實(shí)，扣緊每個(gè)環(huán)節(jié)不放松,保持校園“天天潔凈”。

五、抓學(xué)園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)的“雙贏” 搞好課堂教學(xué)，兼搞好課外實(shí)踐活動(dòng)，課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)一齊抓，努力實(shí)現(xiàn)兩者的“雙贏”，主要完成以下工作任務(wù)：

1、在課堂教學(xué)上，（1）完善集體備課制度，抓實(shí)集體備課流程。措施：杜絕集體備課時(shí)帶零食進(jìn)辦公室；根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好集體備課流程；集體備課時(shí)的“三維目標(biāo)”為中心，不僅要鉆研教材，關(guān)注課堂，更要研究學(xué)生以及實(shí)施情況的分析和方法的改正；一個(gè)學(xué)期中，每個(gè)備課組至少上交二份完整的集體備課初錄（具體操作由教研組根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)寫(xiě)出方案，具體實(shí)施）。（2）開(kāi)足開(kāi)齊課，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，現(xiàn)在的課程是一個(gè)主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來(lái)。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個(gè)小學(xué)教師責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，因此，每一個(gè)老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀(guān)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科。（3）積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校要有計(jì)劃地建立好乒乓球、科技、合唱團(tuán)、武術(shù)、舞蹈、電腦、書(shū)法等各種類(lèi)型的興趣小組，發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參加，參與率達(dá)到40%。通過(guò)活動(dòng)輔導(dǎo)，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。認(rèn)真組織學(xué)生參加市級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到市內(nèi)上游水平。

4、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，六、抓樂(lè)園建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生能感受在校如家

把握學(xué)生思想脈搏，結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育。

（一）常規(guī)教育。

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話(huà)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、組織“校園巡攝”活動(dòng)，用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫(huà)廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

5、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度，利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）專(zhuān)題教育：

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。

2、開(kāi)展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀(guān)念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

3、重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，制訂好一套心理健康教育制度，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)，并建立個(gè)人檔案，進(jìn)行跟蹤記錄。在三年內(nèi)，學(xué)校擬配備1名兼職心理健康教育教師，并建立“心理咨詢(xún)室”，定期向?qū)W生開(kāi)放，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

七、抓花園建設(shè)，努力打造“花園式”學(xué)校

校園有規(guī)劃，布局合理，分區(qū)明確，三區(qū)互不干擾，相輔相成。配套設(shè)施合理，校舍功能要齊全，有符合省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、行政、生活用房，要有普通教室、音樂(lè)教室、樂(lè)器室、儀器室、圖書(shū)室、體育器材室、黨政辦公室、教師辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、傳達(dá)室、食堂、廁所。要有電腦室、語(yǔ)音室、多媒體教室一個(gè)以上。學(xué)校校舍全部樓房化，并有較高的設(shè)計(jì)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍建設(shè)與校園環(huán)境相得益彰，建筑有特色。廚房和廁所的位置設(shè)置要合理，并有充足的衛(wèi)生保證。廁所要有足夠的蹲位和適當(dāng)?shù)谋壤軌驖M(mǎn)足全校師生的需要。在開(kāi)闊地帶建有旗座和旗桿，并保證國(guó)旗的整潔

園綠化做到“春有花、夏有蔭、秋有實(shí)、冬有綠”的要求，符合要求。

校園文化建設(shè)方案，能夠體現(xiàn)和反映學(xué)校的歷史和特色的規(guī)范美觀(guān)的校園文化長(zhǎng)廊，有能夠反映學(xué)校特色的校訓(xùn)并在校訓(xùn)墻上反映。

2011年3月9日

第二篇：五化三園建設(shè)

塘州鄉(xiāng)xx小學(xué)“五化三園”建設(shè)情況

根據(jù)《三都縣縣教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)?！拔寤龍@”建設(shè)工程的實(shí)施方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，在我校實(shí)施“五化”“三園”建設(shè)工程。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，高舉教育優(yōu)先發(fā)展的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)教育方針和國(guó)家、省、縣有關(guān)文件精神，以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，辦人民放心和滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，圍繞制約當(dāng)前我校教育改革和發(fā)展的辦學(xué)行為、辦學(xué)條件、育人環(huán)境等方面的難點(diǎn)問(wèn)題，搶抓發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新工作方式，積極促進(jìn)我校教育事業(yè)取得新的成效。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx(校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：xxx(主任)xxx(財(cái)會(huì)）

成員：部分教師

三、具體內(nèi)容

“五化”：以實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要措施；

“三園”：以把學(xué)校打造成環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的家園、兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

四、目標(biāo)任務(wù)與工作措施

1．關(guān)于實(shí)施校園及周邊環(huán)境凈化、綠化、美化、硬化、文化建設(shè)為主要內(nèi)容的“五化”建設(shè)工程。結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持勤儉實(shí)效原則，合理安排資金和人員，注重精心設(shè)計(jì)、科學(xué)布局、彰顯特色，開(kāi)展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生凈化、校園綠化、室內(nèi)外裝飾美化、活動(dòng)場(chǎng)地硬化、營(yíng)造引領(lǐng)健康思想和發(fā)展方向的育人環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)，建構(gòu)必要的設(shè)施，完善師生共同參與的有效的管理制度，力爭(zhēng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡?，逐步、優(yōu)化校園環(huán)境。

2．關(guān)于以打造環(huán)境四季如春的花園、師生愉悅學(xué)習(xí)的家園、兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園“三園”學(xué)校建設(shè)工程按照上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求和結(jié)合我校的實(shí)際情況，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新方式，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與和社會(huì)各界支持，創(chuàng)設(shè)花園型校園、愉悅學(xué)習(xí)的家園、快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園，全面提升學(xué)校校園品位。

3．為進(jìn)一步嚴(yán)密學(xué)校安全教育和事故防范管理措施，有效維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生安全。通過(guò)建立健全師生出入校園登記管理制度、安全教育制度、突發(fā)事件預(yù)防方案和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全校長(zhǎng)、教師教育教學(xué)與安全管理責(zé)任機(jī)制。組織開(kāi)展法制教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂活動(dòng)，開(kāi)展“珍愛(ài)生命”主題演講，增強(qiáng)師生的生命意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。建立師生安全維穩(wěn)信息隊(duì)伍，健全班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)兒童培養(yǎng)教育與安全管理“四位一體”的目標(biāo)共同。

五、工作內(nèi)容

1．規(guī)劃：結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，使我校校園順利實(shí)現(xiàn)“五化”、“三園”建設(shè)。過(guò)去三年已投入40000元左右對(duì)教學(xué)樓、圍墻進(jìn)行翻新，近三年再投入25000元進(jìn)行“五化三園”建設(shè)。

2．硬化：結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和教育理念，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為教育教學(xué)創(chuàng)造必備條件。三年已投入9000元左右在操場(chǎng)四周及新教學(xué)樓前硬化。

3．凈化：（1）按照省、縣及教育主管部門(mén)有關(guān)“整臟治亂”的要求，搞好我校衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角。抓好教師辦公室、教室等衛(wèi)生整潔工作，辦公桌、文件柜、教室桌凳等擺放整齊有序，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)臟亂差現(xiàn)象。（2）加強(qiáng)校容校貌的整治工作，使校園時(shí)刻保持環(huán)境優(yōu)美。

4．綠化：要從本校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀(guān)、有序。①進(jìn)一步護(hù)理、修剪校園綠化帶。②補(bǔ)種綠化帶里的部分樹(shù)苗。

5．美化：（1）三年計(jì)劃投入3000元左右購(gòu)置校園文化宣傳欄，為教學(xué)樓等命名，為學(xué)生打造一塊亮麗的文化平臺(tái)。（2）教室文化方面：三年計(jì)劃投入5000元左右在教室及走廊，張貼激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、名人名言，定期做學(xué)習(xí)園地。（3）校園內(nèi)主要墻壁：繪畫(huà)一些激勵(lì)性或知識(shí)性的圖片，從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。

6．家園：通過(guò)一系列布置建設(shè)。使圍墻，教室，辦公室，這一切都構(gòu)成了校園一支支動(dòng)人的樂(lè)曲、一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

7．花園：對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)師生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營(yíng)造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。要充分利用板報(bào)、走廊、墻壁、等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫(huà)像和格言，制作、設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?？傊寣W(xué)生在學(xué)習(xí)中有一種輕松的感覺(jué)，美的享受。

六、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

在學(xué)?？焖侔l(fā)展中，保障正常的教育教學(xué)投入，充分使用好辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從公用經(jīng)費(fèi)中抽出15%左右做好校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，確?！拔寤龍@”建設(shè)正常和諧發(fā)展。

二○一三年九月二日

第三篇：五化三園工作總結(jié)

“五化”工作展新顏，“三園”建設(shè)譜新篇

靚麗的校園風(fēng)景，濃厚的文化氛圍，文成小學(xué)開(kāi)展的“五化三園”活動(dòng)成效顯著，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和全體師生的好評(píng)。

為了給廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，全面提高學(xué)校管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的能力和水平，促進(jìn)同學(xué)們的思想道德、科學(xué)文化和健康素質(zhì)，文成小學(xué)根據(jù)縣上相關(guān)部門(mén)的安排，積極開(kāi)展了“五化三園”創(chuàng)建活動(dòng)。

“五化三園”創(chuàng)建活動(dòng)是學(xué)校的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到其綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，建立和健全了創(chuàng)建工作的組織管理機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的、符合要求的《“五化三園”學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃和實(shí)施方案》，力爭(zhēng)使“五化三園”學(xué)校創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化。同時(shí)，學(xué)校在全校師生中開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳、建設(shè)活動(dòng)，并把“五化三園”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校容校貌改造等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師、學(xué)生共同參與。樹(shù)立“學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家”的思想，使得創(chuàng)建活

動(dòng)深入人心，形成全員參與的良好局面。由于“五化三園”活動(dòng)成效顯著，不但有力地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建了平安文明、和諧美滿(mǎn)、健康向上的育人環(huán)境。而且使學(xué)校的育人環(huán)境更加美好，安全和諧的局面得以鞏固，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

雞場(chǎng)鄉(xiāng)務(wù)卜小學(xué)

2012.9

雞場(chǎng)鄉(xiāng)務(wù)卜小學(xué)

五

化

三

園

工

作

總

結(jié)

第四篇：中寨鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于防治“小金庫(kù)”長(zhǎng)效工作方案

中寨鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于防治“小金庫(kù)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作制度

為了深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，繼續(xù)深化“小金庫(kù)”專(zhuān)項(xiàng)治理工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及縣治理“小金庫(kù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我單位結(jié)合自身實(shí)際，遵循“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的原則，制定了“小金庫(kù)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)相關(guān)工作制度、措施及辦法，將“小金庫(kù)”治理納入單位財(cái)務(wù)日常管理工作中，著力建立健全預(yù)防“小金庫(kù)'的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、加強(qiáng)管理制度。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和會(huì)計(jì)從業(yè)人員廉潔從政教育，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》等一系列法律法規(guī)，用黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、政府法規(guī)來(lái)約束領(lǐng)導(dǎo)干部、財(cái)會(huì)人員依法從政、廉潔從政，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序。

2、每周集中開(kāi)展法制宣傳和警示教育，剖析典型案例，增強(qiáng)教育效果。

3、把防治“小金庫(kù)”等財(cái)經(jīng)紀(jì)律的培訓(xùn)列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教育規(guī)劃。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)中開(kāi)設(shè)防治小金庫(kù)的有關(guān)課程。

4、把防治小金庫(kù)相關(guān)知識(shí)納入財(cái)會(huì)人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化財(cái)會(huì)人員抵制小金庫(kù)問(wèn)題的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

二、完善制度與深化改革

（一）、依法建帳核算制度：

1、按照《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》的規(guī)定，依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬冊(cè)。

2、單位或單位內(nèi)部人員代表單位行使職能所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)應(yīng)在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬冊(cè)上統(tǒng)一登記、核算。

3、使用電子計(jì)算及核算的其會(huì)計(jì)賬冊(cè)應(yīng)及時(shí)打印裝訂。

4、會(huì)計(jì)人員應(yīng)定期將會(huì)計(jì)賬冊(cè)與會(huì)計(jì)憑證、實(shí)物進(jìn)行核對(duì)，保證內(nèi)容的真實(shí)完整。

5、會(huì)計(jì)賬冊(cè)應(yīng)妥善保存，不的擅自處理。

（二）、資產(chǎn)管理制度

1、規(guī)范資產(chǎn)核算，定期開(kāi)展資產(chǎn)清查工作，每年清查不少于一次，資產(chǎn)增減要及時(shí)調(diào)整賬務(wù)，確保賬實(shí)相符。

2、凡本單位購(gòu)置、接受或?qū)嶋H使用的資產(chǎn)，不納入本單位法定賬薄核算的，一律按“小金庫(kù)”私設(shè)處理。

3、把資產(chǎn)管理納入信息系統(tǒng)，對(duì)資產(chǎn)管理實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和定期清查，對(duì)資產(chǎn)的處置實(shí)行審批制度。

4、具體明確資產(chǎn)管理責(zé)任人，建立固定資產(chǎn)管理臺(tái)賬。

5、資產(chǎn)的調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、報(bào)廢處置必須實(shí)行審批手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自處理。

6、資產(chǎn)出租、發(fā)包必須公布公告，面向社會(huì)公開(kāi)競(jìng)價(jià)招租或進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性談判，并及時(shí)收取國(guó)有資產(chǎn)收益，上繳國(guó)庫(kù)或財(cái)政專(zhuān)號(hào)。

7、國(guó)有資產(chǎn)的收益不得列作往來(lái)處理，坐收坐支。

（三）、集體決策制度

按照中央關(guān)于重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大資金

運(yùn)作等重大事項(xiàng)必須有領(lǐng)導(dǎo)班子作出決定，并將此作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，作為民主生活會(huì)、述職述廉的重要內(nèi)容。除按照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)政策應(yīng)當(dāng)保密的事項(xiàng)外，在適當(dāng)范圍內(nèi)公開(kāi)。

六、現(xiàn)金收入管理制度

1、現(xiàn)金及時(shí)入賬，送存銀行。財(cái)務(wù)人員支付現(xiàn)金，可以從單位庫(kù)存限額中支付或從銀行存款中提取，不得從現(xiàn)金收入中直接支付。

2、財(cái)務(wù)人員從銀行中提取現(xiàn)金，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)“現(xiàn)金支票領(lǐng)用單”，并寫(xiě)明用途和金額，有財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)后提取。

（六）、現(xiàn)金支出管理制度

單位員工因工作需要借用資金，須填寫(xiě)“借款單”，有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)，報(bào)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人審批，經(jīng)會(huì)計(jì)審核，到出納人員處領(lǐng)取，出納見(jiàn)到加蓋公章的支出憑據(jù)后方可付款。

（七）、規(guī)范票據(jù)使用制度

1、嚴(yán)格把好收費(fèi)票據(jù)使用關(guān)，嚴(yán)禁使用非法票據(jù)。

2、中心學(xué)校下屬所有學(xué)校，凡是使用非財(cái)政部門(mén)印制收據(jù)收費(fèi)的，一律是同亂收費(fèi)，付費(fèi)單位必須拒付。

3、票據(jù)所售款項(xiàng)一律執(zhí)行“票款分離”制度，及時(shí)上繳國(guó)庫(kù)或財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。

4、不得私印私夠票據(jù)。

（八）、規(guī)范收入征管體系

行政事業(yè)性收費(fèi)、罰沒(méi)款項(xiàng)、國(guó)有資產(chǎn)出租和處置收入，以及因工作職能收取的捐贈(zèng)、贊助款項(xiàng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中取得的各種回扣、手續(xù)

費(fèi)、勞務(wù)收入必須納入非稅收入管理系統(tǒng)，收繳國(guó)庫(kù)或財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。中心學(xué)校不得將收取的資金轉(zhuǎn)移到下屬單位。

各學(xué)校代上及收取的收入，繳入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)并通過(guò)本單位進(jìn)行核算，由財(cái)政部門(mén)通過(guò)財(cái)政專(zhuān)戶(hù)上劃解繳。

各學(xué)校要嚴(yán)格國(guó)家征收政策，不得擅自多收、少收、緩收或不收，不得隱瞞、截留、滯留、挪用和坐支，也不得在執(zhí)收對(duì)象處結(jié)報(bào)費(fèi)用進(jìn)行抵算。

凡收支未納入單位法定賬冊(cè)核算，自行處理的按私設(shè)“小金庫(kù)”進(jìn)行處理.（九）、從嚴(yán)支出管理

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，建立健全支出管理制度，支出必須按照預(yù)算和規(guī)定的審核辦理。嚴(yán)防多頭支出和無(wú)計(jì)劃開(kāi)支，資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)項(xiàng)核算，不得以虛假業(yè)務(wù)事項(xiàng)騙取、套取項(xiàng)目資金，進(jìn)行帳外循環(huán)，逃避監(jiān)管。

（十）、加強(qiáng)結(jié)算審核

所有結(jié)算事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)財(cái)會(huì)人員的審核和經(jīng)辦、證明人員的簽證。會(huì)計(jì)人員對(duì)不真實(shí)、不符合規(guī)定的應(yīng)當(dāng)退回，抵制無(wú)效的向所在部門(mén)紀(jì)檢組和縣財(cái)政部門(mén)報(bào)告。

不得出租出借銀行賬戶(hù)，為個(gè)人提取現(xiàn)金，不得將款項(xiàng)支付給與本單位未發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的單位。

不得將公款以個(gè)人名義開(kāi)設(shè)儲(chǔ)蓄賬戶(hù)或個(gè)人信用卡，私存私放。

三、強(qiáng)化監(jiān)督

1、推行預(yù)算公開(kāi)制度。

堅(jiān)持財(cái)政重大事項(xiàng)集體決策制度，對(duì)財(cái)政預(yù)決算，要面向社會(huì)公開(kāi)，提供互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，主動(dòng)接受社會(huì)哦監(jiān)督。

2、推行收費(fèi)公開(kāi)制度。

堅(jiān)決落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”、“票款分離”和“罰繳分離”規(guī)定，建立非稅收入項(xiàng)目記錄，對(duì)所有收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，面向社會(huì)公示。

3、推行采購(gòu)公開(kāi)制度。

嚴(yán)格落實(shí)政策公開(kāi)、信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)制度。

4、嚴(yán)格實(shí)施財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

治理“小金庫(kù)”首要任務(wù)是要抓好財(cái)務(wù)支出的公開(kāi)，每學(xué)期面向廣大教師公開(kāi)財(cái)務(wù)收入支出情況兩次以上。

2011年9月

第五篇：石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)“三園五化”工程建設(shè)實(shí)施方案

石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)“三園五化”工程建設(shè) 實(shí) 施 方 案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于積極開(kāi)展校園文化建設(shè)系列活動(dòng)的通知》和縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，實(shí)施“三園五化”工程的意見(jiàn)》，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以胡錦濤主席社會(huì)主義榮辱觀(guān)為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，以“整臟治亂”為抓手，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使學(xué)校形成“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、主要工作內(nèi)容：

1、強(qiáng)化校園管理，形成學(xué)校制度文化。制度文化建設(shè)是學(xué)校教育有章、有序、有效的根本保障，要結(jié)合師德師風(fēng)教育和學(xué)生“自主管理”等活動(dòng)的開(kāi)展，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓過(guò)程管理，抓內(nèi)化自律，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化，營(yíng)造校園濃厚的公開(kāi)、公正、公平的和諧氛圍。

第1頁(yè)

工作重點(diǎn)：

①成立由學(xué)校黨政為主要成員、教師代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：楊天倫

成員：石澤華

李光平

曾仕海

喻廷標(biāo)

張蓮芳

劉

敏

余玉萍

譚永會(huì)

鄒開(kāi)美

張?jiān)倨G

曹光林

戴

敏

楊曉霞

具體分工：

教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范、文化氛圍 總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范 工

會(huì)：組織教職工積極參與，并提出合理化建設(shè)

黨支部、少隊(duì)部：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范 班主任：學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，優(yōu)良班風(fēng)的形成 ②建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，形成學(xué)校精神文化。要以社會(huì)主義榮辱觀(guān)為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過(guò)狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，形成勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；通過(guò)狠抓教師師德師風(fēng)教育，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)；通過(guò)狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成濃厚的學(xué)風(fēng)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建以德立校和依法治教的和諧的校園環(huán)境。

工作重點(diǎn)：

①?gòu)?qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平。

②搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生”的教師隊(duì)伍。③加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。④ 重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

⑤抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及法制教育。

⑥規(guī)范學(xué)生文明行為，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，積極參與文明城鎮(zhèn)的創(chuàng)建活動(dòng)。

第2頁(yè)

3、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校環(huán)境文化。要在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學(xué)校以《石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)劃》制定園林綠化規(guī)劃方案，并納入學(xué)校總體規(guī)劃，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)建設(shè)和日常養(yǎng)護(hù)管理工作。要本著突出“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的主題，建設(shè)好文化長(zhǎng)廊、文化角、人文景觀(guān)等軟環(huán)境，著力體現(xiàn)人文氣息，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

工作重點(diǎn)：

①?gòu)膬艋?、綠化、美化入手整治校容校貌，重點(diǎn)是教室、廁所、辦公室衛(wèi)生的整治和師生中的亂吐亂丟、亂倒亂排、亂貼亂畫(huà)行為。

②創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)陣地等思想、文化教育陣地的作用。

③開(kāi)辟專(zhuān)欄，展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品。

④利用學(xué)校廣播及時(shí)播放時(shí)事新聞、校園新聞和優(yōu)秀稿件。⑤懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念。⑥積極開(kāi)展健康有益的課外文化活動(dòng)。

4、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。注重全方位發(fā)掘校園文化活動(dòng)的途徑，把社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育貫穿于校園文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。把升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、主題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)；要充分利用法定節(jié)日，“道德法制與禮儀教育周”等，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神”和“公民道德建設(shè)”等主題，組織學(xué)生演唱健康的校園歌曲，開(kāi)展小話(huà)劇的創(chuàng)作和表演、比賽活動(dòng)；把家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的延伸；把“六一”活動(dòng)作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分。做到班班行動(dòng)，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，達(dá)到在活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的目的。

工作重點(diǎn)：

①舉行入隊(duì)儀式，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

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②舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題班會(huì) ③舉行小話(huà)劇創(chuàng)作、表演和書(shū)法、繪畫(huà)比賽。④舉行校園情景劇、課本劇創(chuàng)作、表演比賽。

⑤每年利用“六·一”活動(dòng)開(kāi)展好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。

⑥開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)

四、經(jīng)費(fèi)保障

在保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，每學(xué)年從辦公經(jīng)費(fèi)中按一定比例的經(jīng)費(fèi)作為實(shí)施“三園五化”工程建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使校園年年有變化，一年一個(gè)樣；同時(shí)擴(kuò)大對(duì)外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作，外塑形象，爭(zhēng)取資金，加快石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，為爭(zhēng)取創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)?！倍?。

石蓮鄉(xiāng)中心小學(xué) 二OO八年九月八日

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