第一篇：法制教案2

[法制教案]珍愛生命 拒絕毒品

教學(xué)要求: 認(rèn)知:

1、了解各類毒品和其對個人、家庭、社會的危害。

2、知道吸毒容易戒毒難。情感:

1、痛恨卑鄙販毒者。

2、對毒品不產(chǎn)生任何一絲僥幸心理。

行為：能識別毒品販子引誘青少年吸毒的慣用伎倆。重點(diǎn)：如何拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品。難點(diǎn)：為什么吸毒容易戒毒難。

突破口:通過多媒體，了解毒品的危害，從吸毒者身上吸取慘痛教訓(xùn)。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集相關(guān)資料

教學(xué)過程:

一、圖片導(dǎo)入，激起探究

出示吸毒者張福娟吸毒前后的兩張照片。）

1、學(xué)生觀察。

師：同學(xué)們，看看這兩張照片上的人有什么不同？

2、學(xué)生發(fā)言，教師解釋。

師：其實(shí)這兩張照片是同一個人，她是云南人，叫張福娟。這兩張照片分別攝于吸毒前后。同學(xué)們看了前后判若兩人的張福娟，有什么感受呢？

3、初次震驚，引發(fā)疑慮。

過渡：同學(xué)們說得真好，毒品太可怕了，將這樣一個原本充滿活力的人變得面目全非。那么，到底哪些是毒品，人們又是怎樣染上毒癮的呢？

二、了解各類毒品及其對個人、家庭、社會的危害

1、你對毒品有哪些了解？

2、師根據(jù)學(xué)生回答出示圖片資料

3、學(xué)生議論，談?wù)劯惺?/p>

過渡：對呀，有些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，有些有令人眼花繚亂的外包裝，這些不起眼的東西又是如何對人體產(chǎn)生嚴(yán)重的危害的呢？

4、毒品危害人體機(jī)理與人性扭曲圖片資料

5、再次震驚，了解知識 板書：一旦吸毒 終生難誡

過渡：毒品對個人的危害真令人感到毛骨悚然，同樣由毒品引發(fā)的家庭、社會危害更另人發(fā)指。

（出示：吸毒導(dǎo)致家破人亡、吸毒遺害后代、吸毒誘發(fā)刑事犯罪、吸毒影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致貧困、吸毒敗壞社會風(fēng)氣、吸毒禍害國家等相關(guān)圖片）

6、三次震驚，發(fā)表感受。板書：一人吸毒 全家遭殃 吸毒犯罪 貽害社會

過渡：毒品產(chǎn)生如此大的危害，但是全球吸毒者超過5000萬，而且每年不斷增加，這種現(xiàn)象不得不引起我們的警惕，作為青少年要學(xué)會保護(hù)自己。

三、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

1、學(xué)習(xí)禁毒專家對青少年的5條忠告。青少年要學(xué)會保護(hù)自己。青少年要學(xué)會拒絕毒品。青少年要學(xué)會識別毒販。

青少年要學(xué)會控制自己的情緒。青少年要學(xué)會戰(zhàn)勝挫折。

2、識別毒販子引誘青少年吸毒的伎倆

（出示：初吸免費(fèi)、吸毒治病、吸毒快樂、吸毒時髦等，根據(jù)掌握的材料，可提供相關(guān)實(shí)例）

3、師小結(jié)：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。禁毒專家的忠告正是教育我們要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。

出示課題：珍愛生命 拒絕毒品

過渡：在學(xué)習(xí)專家給我們的忠告中，大家會發(fā)現(xiàn)毒販?zhǔn)沁@么卑鄙無恥的，我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要協(xié)助政府，將這些貽害社會的壞人送上法庭，如果在生活中，你遇到了毒販，你將怎么做呢？怎么才能既保護(hù)了自己，又揭發(fā)了壞人呢？

4、學(xué)生討論。

（教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何保護(hù)自己）

四、學(xué)習(xí)體會

師：通過學(xué)習(xí)，大家一定獲得許多經(jīng)驗和感受吧，你能談?wù)劽矗?/p>

第二篇：法制課教案2

玩笑下的思考

（跟著威威學(xué)法律）——三年級法制教育課

成都市建設(shè)路小學(xué) 陳傳會

學(xué)情分析：我班學(xué)生剛上三年級，經(jīng)過兩年的小學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，如按時上下學(xué)，玩耍時注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛等，但隨著孩子們相處越來越熟悉，個別孩子喜歡與別人開玩笑，有時甚至有惡作劇的現(xiàn)象發(fā)生，從而容易對別人造成人身傷害。學(xué)生不知道這樣的行為，如果對別人造成傷害就是一種違法，會由自己及自己的父母承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。所以，開展“玩笑下的思考”這一法制教育課。教學(xué)內(nèi)容：針對同學(xué)間開過頭的玩笑或者惡作劇對別人造成傷害的問題進(jìn)行法制教育，要學(xué)生明白如果因自己的冒失對別人造成傷害就違法了，會由自己的監(jiān)護(hù)人爸爸或媽媽承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償，所以我們要知法懂法守法，養(yǎng)成法律意識，盡量避免校園內(nèi)的傷害。

教學(xué)目的：了解學(xué)校內(nèi)哪些行為可能對別人造成傷害，屬于違法行為，從而養(yǎng)成文明游戲，安全玩耍的好習(xí)慣，不與同學(xué)開過分的玩笑甚至是惡作劇。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和法律意識。

教學(xué)過程

一、引入新課：

孩子們，咱們每天大部分時間是在學(xué)校度過的。我們一起上課學(xué)習(xí)、玩耍游戲。但是，據(jù)統(tǒng)計，全國每年大約有16000名中小學(xué)生非正常死亡，多么令人觸目驚心的數(shù)據(jù)??！其中，有的原因就是個別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，追逐打鬧，玩危險的玩具、游戲，造成的。今天，我們就跟著小伙伴威威一起去學(xué)校學(xué)習(xí)法制吧！

（看視頻，跟威威打招呼）

二、出示課件：

威威將帶我們?nèi)バ@內(nèi)的三個地方看看。出示三個不同場景的截圖： 1教室里2樓梯口3操場上

孩子們，咱們最先去看哪個地方？ 板塊

一、教室里

（一）看視頻： 提問：

1、強(qiáng)強(qiáng)出了這樣的事情，應(yīng)該怎么辦呢？

學(xué)生交流發(fā)言（1、強(qiáng)強(qiáng)要向同學(xué)賠禮道歉；2強(qiáng)強(qiáng)的父母要賠償醫(yī)藥費(fèi)，）

2、教師小結(jié)（強(qiáng)強(qiáng)因為搞惡作劇使麗麗受傷，麗麗治療和康復(fù)的所有費(fèi)用應(yīng)由強(qiáng)強(qiáng)的父母來承擔(dān)。）繼續(xù)往下看，3、雖然強(qiáng)強(qiáng)的爸爸主動承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)和其他損失，那從法律層面講，強(qiáng)強(qiáng)還需不需要承擔(dān)法律責(zé)任呢？

（如果強(qiáng)強(qiáng)的行為造成了嚴(yán)重的后果，而且到了法定的年齡，還有可能承擔(dān)傷害他人的刑事責(zé)任）

4、聽警察叔叔說：《中華人民共和國刑法》第二百三十五條規(guī)定 過失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑，或者拘役。師：那我們再來看看強(qiáng)強(qiáng)明白了什么呢？ 看視頻

師：想一想，我們平時在教室里學(xué)習(xí)，休息時，有哪些潛在的危險呢？

（如：不能故意開關(guān)門，碰到或壓到同學(xué)；不能在教室了追逐打鬧，容易碰到同學(xué)是別人受傷；不能用筆尖、剪刀等堅硬的物體開玩笑。）在課間休息時，教室里到處都是走動或者站著的同學(xué)和桌椅板凳，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。因此要求同學(xué)們下課時不許亂跑以及玩危險的游戲。

四、師：同樣的，在走廊和樓道也不能追逐和打鬧。

（一）1看視頻：我們不僅在教室里面要注意安全，也要注意上下樓梯的安全。請看：——

2我讓我們一起跟著說：上下樓梯，安全第一！

（二）1可如果有人惡作劇，那——：請看報道：

師小結(jié)：這一事件，造成8人死亡、26人受傷的慘劇。

2還有更慘的一例是，2005年10月25日，巴中市廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生一起踩踏的事故，導(dǎo)致8名學(xué)生死亡，27人受傷住院。事故的起因就是晚自習(xí)后學(xué)生們走到二樓樓梯口時，突然有人惡作劇的大喊“鬼來了！”。部分學(xué)生有些害怕，開始相互擁擠。不幸就這樣發(fā)生了。鮮活的生命如流星般隕落了。當(dāng)這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)失去了寶貝，家庭永遠(yuǎn)失去了未來??

3師：我們的學(xué)生最喜歡滑樓梯，喜歡從樓梯臺階的高處往下跳，千萬要注意，這是非常危險的，有好多學(xué)生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因為我們的樓梯欄桿不結(jié)實(shí)，可能由于你的用力推搡而斷裂發(fā)生惡性事故，也有的同學(xué)喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學(xué)，故意從背后猛推一把，這是極其危險的。

（三）讓我們牢記樓道安全：

上下課 過過道，注意禮讓靠右行;不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;開玩笑 惡作劇，害人害己是違法。

五、操場是我們快樂玩耍的天堂，升旗，大課間，體育課，午間休息，我們常常到操場玩耍。但是，這也是我們小朋友平時容易受傷的地方，為什么呢？

（一）分組看實(shí)例，談感想：

案例一：三年級的學(xué)生李某和陸某下課后就在走廊里打鬧，繼而又跑到操場上，正跑得起勁，上課預(yù)備鈴聲響了，兩人追至教室門口，李某跑在前面見地上有一短木棍，就順手撿起向陸某擲去，誰知這木棍恰好擊中另一名匆匆往教室里跑的同學(xué)左眼，造成該生左眼完全失明，花去治療費(fèi)用近萬元。（不能追逐打鬧，特別是拿著東西）

案例二：某小學(xué)位于市郊，許多學(xué)生愛打彈弓，為防誤傷，學(xué)校已三令五申不準(zhǔn)帶彈弓來校，甚至還沒收了幾把彈弓，并在全校進(jìn)行了通報批評，但總有個別學(xué)生不聽勸告，依然我行我素。3月7日，四年級學(xué)生王某又帶了一把皮彈弓。上午第二節(jié)下課鈴響后，他和同學(xué)3人在教室邊無人處偷偷地拿出皮彈弓，以石子為丸，彈打樹上的麻雀。因用力過猛，其中一顆石子掉下來又彈在墻上，反彈之后射進(jìn)了旁邊的露天簡易便池。這時三年級學(xué)生沈某正在這里小便，一顆從外面飛進(jìn)來的小石子正好彈在他左眼上，頓時血流如涌。學(xué)校當(dāng)即組織人員送沈某進(jìn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療后又轉(zhuǎn)送市區(qū)醫(yī)院治療。經(jīng)過2個多月醫(yī)治后，終因瞳孔破裂，左眼失明，造成終身殘疾。（不能帶危險的物品到校，如刀，易燃易爆物品等）案例三：黃某是河源市龍川縣附城鎮(zhèn)某小學(xué)五年級男生。2002年10月15日下午，該校五、六年級的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課。課前，黃老師宣布參加乒乓球等項目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動，同時要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)動員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過去抓單杠，但因沒抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致７級傷殘，并花去醫(yī)療費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用66316元。根據(jù)《民法通則》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律規(guī)定，【審判結(jié)果】原告黃某在上體育課時違反學(xué)校管理制度，不聽從老師的要求，在沒有體育老師組織和指導(dǎo)的情況下，擅自并且不按規(guī)定要求去抓單杠，以致受傷，黃某應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任。（沒有教師的指導(dǎo)不能私自玩器械）

案例四：、李某和王某都是某小學(xué)六年級的學(xué)生，都是十二歲，有一天下課后，幾個男生一起玩“跳山羊”，李某主動要求當(dāng)山羊，當(dāng)王某從李某身上跳過時，由于沖力較大，李某未能站穩(wěn)，向前沖一步后，面部向下磕在地面上，結(jié)果，李某的嘴、面部多處劃傷，并有兩顆門牙脫落。事后，李某和家長把王某及其家長、學(xué)校告上法院，要求王某的家長和學(xué)校共同承擔(dān)賠償責(zé)任。據(jù)查，該校許多男生都耍玩過這種游戲，每年都有學(xué)生受傷，不過傷勢都比較輕，因此，學(xué)校也一再強(qiáng)調(diào)禁止學(xué)生玩“跳山羊”的游戲，但李某和王某等同學(xué)還是在老師不在的時候玩這種游戲。法院審理后認(rèn)為，李某的受傷，李某和王某都有過錯，學(xué)校無過錯，不承擔(dān)賠償責(zé)任。不能玩危險的游戲。

（二）我們再來看一個案例

（事情發(fā)生在下課后，甲和乙兩名初中學(xué)生互相開玩笑、用筆尖互戳對方。甲不小心戳到乙的眼睛，乙頓時眼睛出血，視網(wǎng)膜脫離，眼球穿通傷，造成了終身殘疾。

師：運(yùn)用今天學(xué)到的法律知識，我們來說說：甲失手戳傷乙，算不算違法？

（學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心戳傷乙的，不是故意的，所以不能算是違法；

學(xué)生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？

學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。

老師總結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙眼睛殘疾，顯然違法了。

師：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任？

（學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。）

老師小結(jié)：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

師：從這些案例中，你能夠獲得哪些啟示？

（學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。

學(xué)生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實(shí)也是傷害了自己。

學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。）

威威總結(jié)：我們都是活潑好動的小朋友，愛玩是我們的天性，同學(xué)之間開玩笑、惡作劇雖無傷害他人的惡意，但如因此發(fā)生意外事件，也應(yīng)承擔(dān)一定的賠償責(zé)任，如果情節(jié)嚴(yán)重的話而且到了法定年齡，就要受到法律的制裁。讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來。

我們身邊有類似的情況嗎？當(dāng)我們在樓道里玩耍時，當(dāng)我們在教室里休息時，當(dāng)我們在操場上追逐打鬧時，是否想到過后果？聽完下面的故事，你有什么感想呢？

大家說說，誰做的對嗎？你碰到過類似的這種情況嗎？

同學(xué)們，樓梯發(fā)生擁堵的時候你是怎么做的能？聽完這個故事，都有什么感想呢？

第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有 期徒刑、拘役或者管制。

第二百三十五條過失傷害他人致人重傷的，處三年以 下有期徒刑或者拘役。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

第三篇：音樂法制教案2

第七單元

多彩貴州之苗族 第一節(jié)

學(xué)唱《醉苗鄉(xiāng)》

興仁縣第七中學(xué)

李驗

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：能夠自然、有情感的演唱歌曲，表達(dá)出歌曲的情感。唱準(zhǔn)歌曲中的變音。

方法與過程目標(biāo)：通過聆聽、教唱、模仿、跟伴奏演唱，單獨(dú)表演等方法，使學(xué)生運(yùn)用多種方式去體會音樂，學(xué)習(xí)歌曲。使學(xué)生在多種形式的體驗中更好的掌握歌曲的情感。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生體會歌曲的感情的同時，了解我們貴州的苗族文化已經(jīng)列入非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)，受到了法律的保護(hù)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：能夠自然的、有情感的演唱歌曲，并體會歌曲中的景象及所表達(dá)的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中苗族音樂特色的變音。

教法、學(xué)法：

通過聆聽，教唱模仿，重點(diǎn)講解，難點(diǎn)剖析的方法，使學(xué)生掌握這首歌曲的風(fēng)格及演唱技巧，并通過多種形式的演唱，讓學(xué)生體會歌曲所表達(dá)的思想感情，感受歌曲給我們展現(xiàn)的精彩畫面。

課時：1課時

課型：學(xué)唱歌曲 教具：音響資料、鋼琴或電子琴、以及相關(guān)圖片

板書設(shè)計

第七單元

多彩貴州之苗族 第一節(jié)

學(xué)唱《醉苗鄉(xiāng)》

1、聆聽歌曲《醉苗鄉(xiāng)》

2、分析歌曲

3、難點(diǎn)講解

4、討論“雖然苗族文化多姿多彩，但是在科技的時代里，人們漸漸忽略了少數(shù)民族文化，你認(rèn)為像這樣的文化需要加以保護(hù)嗎？”

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們知道我國云南是少數(shù)民族最多的省份，卻往往忽略了我們貴州的少數(shù)民族，其實(shí)我們貴州的少數(shù)民族也不少，其中有自己的音樂文化的民族也不占少數(shù)。今天我們就一起走進(jìn)我們貴州的民族，去領(lǐng)略苗族人的風(fēng)情。

二、新課講授

1、聆聽《醉苗鄉(xiāng)》

2、分析講解《醉苗鄉(xiāng)》

（1）歌曲為抒情，全曲都在敘述民族的特色及其生活的樂趣。

（2）蘆笙和酒、苗舞等是苗族人不可缺少的文化，其中蘆笙舞更是他們喜歡的民間舞蹈。其可分為三類：群眾性、表演性、風(fēng)俗性。

3、難點(diǎn)分析

本首歌曲最為難唱的就是第三句中具有民族特色的“b3”，這是苗族音樂的音樂特色，所以只有唱準(zhǔn)這個音，這首歌才能稱為苗族特色的歌曲。

4、教唱歌曲

5、跟伴奏唱歌曲

6、單人表演唱歌曲

三、互動拓展

討論“雖然苗族文化多姿多彩，但是在科技的時代里，人們漸漸忽略了少數(shù)民族文化，你認(rèn)為像這樣的文化需要加以保護(hù)嗎？”

學(xué)生回答：略

師：同學(xué)們有的認(rèn)為該保護(hù)，有的認(rèn)為沒必要。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為應(yīng)該保護(hù)起來，我們國家早就將其保護(hù)起來了。在2006年5月，苗族古歌經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，而貴州省國家級苗族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)除苗族古歌外，還有銅鼓十二調(diào)、木鼓舞(反排木鼓舞)、蘆笙舞(錦雞舞)、蘆笙舞(鼓龍鼓虎)、蘆笙舞(滾山珠)、苗族銀飾鍛制技藝、苗族服飾(刺繡)、丹寨苗族蠟染技藝、苗族蘆笙制作工藝、苗寨吊腳樓營造技藝、牯藏節(jié)、姊妹節(jié) 等都列入了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，受到法律的保護(hù)。

我國于2011年2月頒布了健全的保護(hù)條例，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行； 有法可依的保護(hù)。

四、課堂小結(jié)

今天我們一起領(lǐng)略了苗族人的風(fēng)采，通過歌曲，對他們的風(fēng)情，人文歌曲等進(jìn)行了一定的了解，同時我們也知道它受到法律的保護(hù)，體現(xiàn)出它的價值。以后我們還會了解更多的民族更多的音樂，一定會讓同學(xué)們體會更具魅力的音樂文化。

五、下課

第四篇：13、法制教育課教案1、2

普法教育

（一）——學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：對未成年人不良行為的預(yù)防。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

（二）預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、小結(jié)：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會有用的好公民。

法制教育

（二）一、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會團(tuán)體因素對當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三 知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

四：教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。五： 教學(xué)過程：

1．引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？

2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜

3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素 5 相互交流

學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。

一：知識技能目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，二：情感教育與價值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三：教學(xué)方法： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀 四：教學(xué)過程：

（一）引入：

結(jié)合上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

普法教育

（三）司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。

二、把收集材料，在班上進(jìn)行交流.三、教授青少年自我保護(hù)二十招 第1招

警惕“黃狼”入室

健康第一，高尚情趣?？咕苷T惑，抵制黃毒 第2招 學(xué)會獨(dú)處

獨(dú)自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑 第3招 現(xiàn)代居室內(nèi)的安全

現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間 第9招

久戴耳機(jī)有害無益

保護(hù)聽力，少用耳機(jī)，音量適度，輕第4招

不要輕易“打”“聽”

要打電話，先問費(fèi)用，量入為出，全家安寧 第5招 正確對待寵物

寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預(yù)防在前 第6招

預(yù)防20世紀(jì)“新瘟疫”

艾滋病毒，可以預(yù)防，潔身自愛，永保健康 第7招

餐桌上，噎著怎么辦

食物噎住，壓腹咳出，細(xì)嚼慢咽，麻煩免除 第8招

求助“快速突擊隊”

緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安

松愜意 第10招

“電老虎”屁股摸不得

電是老虎，不可糊涂，預(yù)防觸電，請教父母 第11招 火里逃生

防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警電話，不可忘記 第12招 未成年少女自護(hù)

少女合群，防止無助，冷靜機(jī)智，勇敢自護(hù) 第13招

學(xué)會使用家電產(chǎn)品

家電便利，用前學(xué)習(xí)，合理使用，遵循規(guī)律。第14招 電腦與自護(hù)

電腦神奇，積極學(xué)習(xí)，你是主人，莫做奴隸。第15招 招謹(jǐn)防鉛中毒

鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處第19招 不做小煙民

吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。處小心。第16招

把好你的“健康之門”愛牙護(hù)牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫(yī)及時。第17招

注意廚房中的安全

廚房學(xué)藝，細(xì)心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。第18招 安全使用煤氣

煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。

第20招 面對校園暴力

不卑不亢，自衛(wèi)適當(dāng)；對癥下藥，人人舒暢。第21招

學(xué)會用法律保護(hù)自己

學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭。第22招

守護(hù)好你的“司令部”保護(hù)大腦，謹(jǐn)慎用藥，精神衛(wèi)生，至關(guān)重要

普法教案

（四）教學(xué)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

案例：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案

例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？ 答案：違法

案例2.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？ 答案：不正確

青少年學(xué)法刻不容緩

教學(xué)目的：讓青少年學(xué)生執(zhí)法懂法 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

談到小明為泄私憤竟縱火一事，此案審判長、龍崗法院的侯慶山法官認(rèn)為，當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責(zé)任感相對欠缺。從這一點(diǎn)來說，本案的發(fā)生具有一定的典型性。

據(jù)了解，小明只有小學(xué)文化。據(jù)他的老師介紹，小明是個個性很強(qiáng)、很有孝心、不善言表的學(xué)生，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，曾主動提出停學(xué)。社會知識欠缺和心理尚不成熟，導(dǎo)致他在自身的法律意識不強(qiáng)的情況下，觸犯了法律竟然不自知。

侯法官認(rèn)為，小明是犯了罪，但他主觀惡性并不大，社會危害相對較小。對這樣的未成年犯罪人群，在嚴(yán)肅審判的同時，還要幫助他們進(jìn)行深刻反思，使他們能鼓起勇氣重新面對美好人生。除司法工作人員應(yīng)對其幫教外，家庭、學(xué)校、政府以至全社會都有義務(wù)來關(guān)心、幫助、教育他們，盡力將其改造為對社會有用的人。

二、青少年法制學(xué)習(xí)刻不容緩

（一）青少年違法犯罪活動突出

日前記者從某市公安局獲悉，在8月25日至30日一周，公安機(jī)關(guān)打擊刑事犯罪活動中，發(fā)現(xiàn)一個值得關(guān)注的特點(diǎn)：即未成年人違法犯罪活動突出。近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個盜竊犯罪團(tuán)伙，抓獲10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年齡最小的只有14歲。8月中旬，朝陽分局連續(xù)打掉兩個騎摩托車搶奪作案的犯罪團(tuán)伙，抓獲7名犯罪嫌疑人，破獲騎搶案件24起，被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲，有2人是在校學(xué)生。為此，警方呼吁，青

少年違法犯罪問題應(yīng)該引起家長、老師以及全社會的關(guān)注。

（二）青少年法制學(xué)習(xí)的迫切性和重要性

1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。11歲開始犯罪的為65%；12--15歲開始犯罪的為54%；16--21歲開始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍。理論上來說，預(yù)防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。

今年1--5月份，在校中學(xué)生犯罪情況（含職高、寄宿、中專）共計25件、41人，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，占整個未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。學(xué)生主要集中在職高、寄宿學(xué)校。涉嫌犯罪的職高生有20名，寄宿生有10名，中專生有4名，普通中學(xué)生有7名。

犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒有高智商犯罪，基本沒有預(yù)謀。地域相對集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識。搶劫物品多為隨身聽等小件物品，也有手機(jī)。校園內(nèi)、學(xué)校附近犯罪的比較多。

分析犯罪原因：未成年人法律意識相當(dāng)薄弱。

2、青少年法制教育應(yīng)當(dāng)作為素質(zhì)教育的一部分。因為要做學(xué)問，首先要學(xué)會“做人”，懂法守法是“做人”的底線。

加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。青少年是國家的未來，民族的希望。青少年學(xué)生的健康成長，是黨和國家關(guān)心的大事，是全社會關(guān)心的大事，也是千家萬戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有利于引導(dǎo)、保障和促進(jìn)青少年的健康成長，是一項民心工程，德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過法制教育，培育廣大學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)，能夠提高勞動者的綜合能力，也能更好地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會的穩(wěn)定，降低社會管理成本，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。青少年學(xué)生的法制教育，堅持與政治思想教育相結(jié)合，與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，與科技文化教育相結(jié)合，與社會實(shí)踐相結(jié)合，有助于豐富青少年一代的現(xiàn)代科學(xué)文化知識，培養(yǎng)正確的科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀，符合我國先進(jìn)文化的發(fā)展方向。因此，加強(qiáng)青少年法制教育，是落實(shí)江澤民總書記“三個代表”重要思想的具體實(shí)踐，是一項十分重要緊迫的工作。

加強(qiáng)青少年法制教育，是保證國家興旺發(fā)達(dá)的基本要求。目前，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的歷史階段。面對經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，國際競爭日趨激烈的形勢，我國將進(jìn)一步改革開放，不斷健全和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)對加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)的競爭。這種競爭，是綜合國力的競爭，科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人才的競爭。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。在２１世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)的偉大復(fù)興中，青少年肩負(fù)重大歷史使命。他們的法律素質(zhì)如何，不僅是關(guān)系各種人才整體素質(zhì)的高低問題，而且也是關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的大問題。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起”。江澤民總書記要求，“要經(jīng)常地在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理?！币虼耍泄仓醒?、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的四個五年普法規(guī)劃中，都將青少年列為法制教育的重點(diǎn)對象，提出了明確要求。加強(qiáng)青少年法制教育，從根本上講，就是要通過提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)中國加入世貿(mào)組織，適應(yīng)實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會主義法治國家需要，遵紀(jì)守法，依法辦事的勞動者；造就一大批依法管理國家社會事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔(dān)負(fù)起興國強(qiáng)國重任。

加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)的內(nèi)在需求。加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，是我國教育面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來，進(jìn)行的一項具有戰(zhàn)略意義的重大改革。它對于提高整體國民素質(zhì)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，保證人力資源的可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢，都有十分重要的意義。江澤民總書記在關(guān)于教育問題的談話中指出，“不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育”，這就為青少年學(xué)生的素質(zhì)教育提出了明確要求。學(xué)生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。特別是隨著依法治國方略的深入推進(jìn)，提高公民法律素質(zhì)的問題就會顯得越來越重要。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)判斷能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用。因此，在推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中，要切實(shí)加強(qiáng)法制教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和保障青少年健康成長的重要保證。預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是一個世界性課題。我國青少年所占人口比重很大，僅各級各類在校學(xué)生就有兩億四千多萬人，保障他們的健康成長至關(guān)重要。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，辨別是非觀念差，自控能力弱，可塑性很強(qiáng)，容易受到各種消極因素的影響。當(dāng)前，青少年違法犯罪問題仍然比較突出。青少年團(tuán)伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展，這些問題已引起全社會的高度關(guān)注。應(yīng)當(dāng)說，青少年違法犯罪的原因是多方面的，不學(xué)法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個重要原因。另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。加強(qiáng)青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法、依法辦事的法律意識，增強(qiáng)明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識和能力；有利于加強(qiáng)社會治安綜合治理，貫徹落實(shí)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定，引導(dǎo)、規(guī)范、保障和促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。

三、個案分析

（一）宿舍偷竊

付＊，男，2000級學(xué)生。

該生于2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部。鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）》第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付＊留校察看處分。

案例分析：付＊趁同學(xué)已睡覺之機(jī)，見某同學(xué)的手機(jī)就放在書架上，頓起貪念，“順手牽羊”將其占為己有。事發(fā)后，該生在悔過書中寫到："偷東西，表面上看是我個人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學(xué)們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應(yīng)。一些同學(xué)會以此為戒，而一些同學(xué)則可能會仿效我，就像我當(dāng)初一樣。所以在此，我衷心希望有這方面想法和行為的同學(xué)不要抱僥幸心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過法眼的。要以我為戒，記?。阂皇ё愠汕Ч藕迏龋?/p>

付同學(xué)的教訓(xùn)是深刻的，一個人如果不能保持良好健康的心態(tài)，不注意世界觀的改造，在物欲橫流的當(dāng)下，很容易抵抗不住誘惑，作出違紀(jì)甚至犯法的行為。偷竊是違紀(jì)犯法的行為，可因作案價值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任。

（二）案例：爭執(zhí)打架

張＊，男，2000級學(xué)生。2001年10月7日晚飯時間，該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李＊＊發(fā)生爭執(zhí)，其后，張＊出手打了對方。事發(fā)后，該生對自己的錯誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，多次看望了對方并道歉，及時承擔(dān)了對方的醫(yī)療檢查費(fèi)用。該生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，本應(yīng)嚴(yán)厲處罰，考慮到其認(rèn)錯態(tài)度較好，積極采取補(bǔ)救措施，經(jīng)研究，決定從輕處理，給予張＊記過處分。

案例分析：像張同學(xué)和李同學(xué)為了一點(diǎn)小事而發(fā)生爭執(zhí)，繼而動武，實(shí)屬不智。生活中難免有點(diǎn)磕磕碰碰，互相禮讓也就過去了，實(shí)在過不去了，也應(yīng)通過正常途徑加以解決。

高校擴(kuò)招使更多學(xué)生獲得了接受高等教育的機(jī)會，面對暫時存在的教室、宿舍、圖書館等的擁擠現(xiàn)象，學(xué)校會盡最大的努力加以改善,同學(xué)們也應(yīng)加強(qiáng)自律，互諒互讓，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，把精力集中在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和提高自身綜合素質(zhì)上。與此同時，為使自己的大學(xué)生活行有目標(biāo)、做有規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)學(xué)籍、學(xué)位、日常管理等方方面面的條例和規(guī)定，也應(yīng)是每一位同學(xué)的必修課。

（三）案例：盜用上網(wǎng)賬號

李＊＊，男，1999級學(xué)生。該生盜用他人上網(wǎng)賬號，致使他人經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百元，并嚴(yán)重破壞了正常的網(wǎng)絡(luò)秩序。鑒于該生事發(fā)后能主動賠償損失，并公開道歉，學(xué)院對該生給予嚴(yán)重警告處分。案例分析：做一個合格的網(wǎng)民，應(yīng)堅決不做侵犯別人或集體利益的事情，不做違反法律、法規(guī)的事情。除遵守國家規(guī)定的制度外，還應(yīng)遵守公用機(jī)房的規(guī)章制度。

在校內(nèi)上網(wǎng)，為了杜絕和避免賬號被盜用，用戶應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.定期查詢網(wǎng)絡(luò)流量，可盡早判斷賬號是否被盜；

2.經(jīng)常修改密碼，不應(yīng)采用生日、學(xué)號、電話號碼等數(shù)字信息作為密碼，密碼應(yīng)包含字母、特殊字符和數(shù)字，長度在6-8位； 3.勿將密碼授予他人使用或多人共同使用同一賬號；

4.在使用公共機(jī)房計算機(jī)上網(wǎng)時，要特別注意賬號及密碼安全，切勿保存密碼，離開時關(guān)閉瀏覽器。

互聯(lián)網(wǎng)對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作領(lǐng)域影響越來越大，成為聯(lián)系全社會的共同紐帶。每一個大學(xué)生都應(yīng)像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。

2001年11月22日，共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦公室、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、全國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合召開網(wǎng)上發(fā)布大會，向社會正式發(fā)布《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，這標(biāo)志著我國青少年有了較為完備的網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范

全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。同學(xué)們，請自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做網(wǎng)絡(luò)文明的守護(hù)者和傳播者！

四、總結(jié)

綜上所述，教訓(xùn)是慘痛的，青少年的法制教育刻不容緩，每個同學(xué)都應(yīng)該積極響應(yīng)中央的號召，根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央近日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，自覺主動接受法制教育，做到懂法、知法、守法、護(hù)法，成為一個真正對社會有所作為的人。

第五篇：法制講稿2（本站推薦）

毒品帶給我們的深思

—法制教育進(jìn)校園

——伊力亞斯

今天，我給同學(xué)們上一堂關(guān)于毒品預(yù)防教育的課。目的是讓同學(xué)們能夠認(rèn)識毒品和它的嚴(yán)重危害性，從而提高警惕，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，健康茁壯地成長，做一個對祖國、對社會和對家庭都有貢獻(xiàn)的人。毒品對人類社會的危害極大。它不僅摧毀人的意志、人格及良知，嚴(yán)重危害健康，而且使人犯罪，是社會不安定的重要因素。

吸毒使人道德泯滅，人格變異，不顧念親情，拋卻社會責(zé)任感，以致許多家庭妻離子散，骨肉相殘。吸毒者在自我毀滅的同時，也毀滅了自己的親人和家庭。由于消費(fèi)毒品耗資大，其入不敷出者，為取得財源，獲得毒品，不惜挺而走險，從事盜竊、搶劫、詐騙、賣淫等違法犯罪行為，嚴(yán)重危害社會的安定。6月26日是國際禁毒日，“禁毒”再次成為我們關(guān)注的主題。大家知道，海洛因是“毒品之王”，危害性極大。但現(xiàn)在，隨著毒品制造工藝的簡單化，冰毒、K粉等新型毒品已經(jīng)逐漸取代海洛因等傳統(tǒng)毒品，成為危害社會的“毒瘤”。下面我重點(diǎn)講三個方面的問題。

第一，什么是毒品和毒品有哪些嚴(yán)重危害。

因此，這個題目也就是“毒品及其危害性”。這些年來，毒品已成為全世界的一大公害，我國也是毒品的嚴(yán)重受害國，報刊廣播電視以及互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體都有關(guān)于毒品問題的報道，以禁毒為題材的影視作品也不少，社會上關(guān)于吸毒販毒現(xiàn)象的議論也很多，應(yīng)該說大多數(shù)同學(xué)都可能從各種媒體、影視作品和周圍人們的談?wù)撝袑Χ酒酚辛艘欢ǖ牧私猓J(rèn)為毒品不就是大煙和海洛因嘛。一般來講，這也沒有錯，社會上大多數(shù)人就是這樣認(rèn)為的。但是從毒品的性質(zhì)和種類上來說，還不夠準(zhǔn)確和全面。醫(yī)學(xué)界和專門從事毒品防治研究的專業(yè)人士給毒品的定義是：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品“，這也是我國法律對毒品的定義。掌握什么是毒品，關(guān)鍵看兩條，一個是它能使人成癮，產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理和精神上的依賴性，一旦吸食或以其它方法使用（如注射）就難以放棄，也很難戒斷；另一點(diǎn)，就是毒品嚴(yán)重危害人的生理和精神健康，直至導(dǎo)致死亡。這里我給同學(xué)們講一個真實(shí)的故事，有一位醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的女大學(xué)生，到醫(yī)院工作后很快成為一名出色的外科大夫。她為了探索出一條戒毒的捷徑而不惜以身試毒，并把每一次吸毒的時間、方式、身體反應(yīng)一一都記錄下來，但是等到她想要從毒品中解脫出來的時候，卻再也無能為力。她的丈夫因此離她而去，她本人也在吸毒一年零七個月以后凄慘地結(jié)束了自己年青的生命。這種獻(xiàn)身科學(xué)的精神固然值得尊重和贊揚(yáng)，但這種毫無科學(xué)根據(jù)的冒險行為則是不可取的。這也從另一個則面充分說明，毒品的成癮性和危害性是多么嚴(yán)重。講到這里，可能有些同學(xué)要問，煙、酒和一些安定藥物也能使人成癮，也對健康有危害，是不是毒品呢？的確如此，世界上有的國家就對毒品有廣義和狹義之分，由于煙、酒、安定藥物相對容易戒除，對人的健康損害不是十分嚴(yán)重，不在國家法令管制的范圍之內(nèi)，所以國外有的把它們統(tǒng)稱為”合法毒品“，只是我們國家沒有作這樣的區(qū)分而已。毒品的種類也是很多的，除了剛才已講到的鴉片、海洛因、冰毒、大麻、嗎啡、可卡因六種外，我們目前已知道的還有四種，即罌粟、咖啡因、安鈉咖、搖頭丸，共十種。其中鴉片、嗎啡、海洛因都是從罌粟中加工提煉而成的，大麻和可卡因也是從草本植物中加工提煉的，其他幾類毒品多是化學(xué)藥物制品。將來可能還會出現(xiàn)其它新類型的毒品，所以對毒品的認(rèn)識和預(yù)防教育工作還要長期進(jìn)行下去。

認(rèn)識毒品是為了預(yù)防和根治毒品。毒品對個人、對家庭、對社會乃至對民族都有十分嚴(yán)重的危害。同學(xué)們學(xué)過中國近代史，都知道160多年前，我們中華民族深受毒品之害，遭受了巨大的民族恥辱。英國對華大量的鴉片貿(mào)易，使中國人民健康和國家財力大為削弱。當(dāng)時中國吸食鴉片的人達(dá)到200萬之眾，每年因購買鴉片而外流的白銀在1000萬兩以上，用林則徐的話說“中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”。中國人被西方列強(qiáng)稱作“東亞病夫”。1840年，英國人借口鴉片貿(mào)易而發(fā)動的第一次鴉片戰(zhàn)爭及后來的八國聯(lián)軍瓜分中國的第二次“鴉片戰(zhàn)爭”，使中國陷入了民族存亡的嚴(yán)重危機(jī)?？傊?，無論從中國的苦難史來看，還是從近年來禁毒工作中不斷遇到的嚴(yán)峻事實(shí)來說，對毒品的嚴(yán)重危害性，千萬不要低估。

首先，吸食毒品能夠毀掉一個人的健康和生命。毒品對人的身心健康毒害很大，由于它容易成癮，一旦吸上就很難戒除，久而久之就會導(dǎo)致人體各器官功能減退，免疫力喪失，生育能力遭受嚴(yán)重破壞。吸毒還使人精神不振、情緒消沉，思維和記憶力衰退，并容易引起精神失常。吸毒的人如果不及時下決心戒除，其結(jié)果就是肝、肺、胃、腎等各種臟器功能衰竭，皮膚潰爛，最終導(dǎo)致死亡。有的吸毒者還由于難以承受巨大的精神壓力和痛苦而自殺。另外，一次性大量吸食毒品，也會導(dǎo)致呼吸衰竭而死亡。這些現(xiàn)象，我們在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到，是非常令人惋惜和痛心的。據(jù)統(tǒng)計，吸毒人群的死亡率比一般人群高出15倍。吸毒人員平均壽命一般為30歲-40歲。同時，人一旦吸毒成癮，大多數(shù)就會道德淪喪，不顧廉恥，沒有了人格尊嚴(yán)，最終被社會、家庭和親朋所拋棄。所以吸毒首先毀掉的是吸毒者自己。

其次，吸毒往往能夠?qū)е乱粋€家庭的破敗和毀滅。吸毒要耗費(fèi)大量的資金，現(xiàn)在全世界每年用于毒品交易的資金達(dá)4000多億美元，有人曾測算我國一年吸毒消耗掉的資金也在400億元（人民幣）左右。即使有萬貫家產(chǎn)，如果出現(xiàn)一個吸毒者，要不了幾年就會四壁空空，陷入極度貧窮的處境。在新疆，就有不少私營企業(yè)老板因自身或其家庭成員吸毒，導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)，妻離子散，這樣的例子不勝枚舉。吸毒還必然引起家庭成員之間的矛盾，甚至反目成仇。有的夫妻雙雙吸毒，致使子女流落街頭，無人照管?？梢院敛豢鋸埖卣f，吸毒不戒，最終必然導(dǎo)致家破人亡。從這一點(diǎn)來說，不但我們每一個青少年自己絕不能沾染毒品，給家庭帶來災(zāi)難，而且一旦發(fā)現(xiàn)家庭成員有吸毒的就要堅決與他作斗爭，幫助和規(guī)勸他戒除毒癮，否則，最大的受害者往往就是青少年自己。

第三，吸毒直接誘發(fā)違法犯罪，嚴(yán)重危害社會治安。吸毒的人沒有資金購買毒品，就會去偷、去搶、去騙，偷搶不成就會殺人劫財。有的還幫毒販子販運(yùn)毒品，以販養(yǎng)吸。有的女性吸毒者則常常以賣身來獲取毒資。吸毒直接誘發(fā)滋生了大量的違法犯罪活動，給社會帶來了嚴(yán)重的危害。第四，吸毒還是產(chǎn)生嚴(yán)重危害人類健康的傳染性疾病的禍根。目前艾滋病和其它性病在全世界傳播很快，對人類公共健康安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。這些疾病都是通過性渠道和血液來傳播和擴(kuò)散的。吸毒人員由于不健康的生活方式（如群居、賣淫）、濫用藥物和共用注射器等，成為引起艾滋病和其它性病泛濫的重要因素。2002年聯(lián)合國禁毒署把當(dāng)年“6.26”國際禁毒日的主題確定為“吸毒與艾滋病”，說明這個問題引起了世界的高度重視。去年12月1日，我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專家組共同發(fā)布的《中國艾滋病防治聯(lián)合報告》中稱，我國艾滋病疫情已處于由高危人群向普通人群大面積擴(kuò)散的臨界點(diǎn)，防治工作處于關(guān)鍵時期。剛剛召開的全國艾滋病防治工作會議強(qiáng)調(diào)，要把堅決打擊販毒、吸食毒品作為控制艾滋病傳染擴(kuò)散的重要措施來抓。在艾滋病感染者中，屬于靜脈注射吸毒人員占到總數(shù)的60-70%，這足以證明吸毒已經(jīng)成為我國艾滋病傳播的主要途徑。而且，目前靜脈注射吸毒的人員比例還有逐步增多的趨勢，靜脈吸毒者共用注射針頭的現(xiàn)象非常普遍，構(gòu)成了艾滋病的高危人群，這無疑給人類社會帶來了嚴(yán)重隱患，如果我們不能有效地控制毒品蔓延，必將對人類的生命健康造成重大損害。毒品對人類社會的危害是多方面的，上面所列舉的四個方面只是最直觀的現(xiàn)象。其實(shí)，毒品還有許多我們一時不能直接感受到的潛在危害。比如，吸毒引起人的體力下降、勞動力減員，就會嚴(yán)重破壞社會生產(chǎn)力；吸毒消耗大量資金，給社會經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損失；吸毒還必然引發(fā)種毒和制販運(yùn)毒，而毀林種毒以及制毒廢料都會破壞生態(tài)環(huán)境，影響人類的生存空間，這些都是不可忽視的。同學(xué)們，我們一定要對毒品對自身、對家庭和對人類社會的嚴(yán)重危害性有足夠的認(rèn)識。只有從思想上、理念上重視了、警覺了，才能提高防范意識，自覺地遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品，并同一切吸販毒現(xiàn)象作斗爭。這就是我們給大家進(jìn)行毒品預(yù)防教育宣講活動的最終目的，我希望同學(xué)們一定努力做到這一點(diǎn)。

第二，預(yù)防和減少毒品必須從青少年抓起。

青少年是國家和民族的未來。祖國的富強(qiáng)，中華民族的復(fù)興，希望都寄托在你們身上。青少年又是人生一段十分美好的時光。青少年精力充沛，朝氣蓬勃，而且思想活躍，思維敏捷，求知欲望強(qiáng)，并勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，這些都是成年人無可比擬的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于青少年涉世不深，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經(jīng)驗不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強(qiáng)，以及易于偏執(zhí)自信、好沖動、愛冒險等方面的弱點(diǎn)，如不能及時正確地加以教育引導(dǎo)，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題，甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為。為什么青少年容易成為毒品侵害的對象？從近年來我們對吸毒青少年的調(diào)查分析來看，主要有以下幾個方面的原因。

一是對毒品的認(rèn)知能力差。不少吸毒青少年在吸毒前對毒品本身知之甚少，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。有的把吸毒當(dāng)作抽煙、喝酒一樣，認(rèn)為抽一點(diǎn)、喝一點(diǎn)不要緊，想戒就戒了，并不是多么困難的事情，結(jié)果一旦吸上就再也難以戒除，悔之晚矣。有的吸毒青少年當(dāng)初并不完全清楚吸毒會對自身帶來嚴(yán)重疾病，甚至不相信會引起死亡。有的沒有意識到吸毒會耗費(fèi)巨大錢財，給家庭帶來災(zāi)難。這些都是對毒品及其危害性的認(rèn)知能力不夠而造成的結(jié)果。

二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒。青少年好奇心理強(qiáng)，同時自控能力又差，容易做出輕率的舉動。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因為這種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年染上了毒癮。有一個吸毒而幾次被強(qiáng)制戒毒的中學(xué)生對我們的工作人員講，他第一次吸毒就是因為聽別人說吸毒以后特別舒服，想啥有啥，他非常感興趣，總想找機(jī)會試一試，結(jié)果一試就再也難以戒掉了。

三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年中，甚至包括一些成年人在內(nèi)，他們都是因為結(jié)交了一些社會上不三不四的人以后，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒?？梢哉f大部分吸毒人員吸毒都與自己交友不慎有著直接的關(guān)系。

四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫?，F(xiàn)代社會的物質(zhì)生活條件有了很大的改善，青少年一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是，現(xiàn)代社會又是一個充滿競爭的世界。青少年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè)，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年的心理壓力大，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績上不去，家長、老師責(zé)備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時候，如果家庭、學(xué)校、社會幫助引導(dǎo)不及時，就難免對生活喪失信心，對社會產(chǎn)生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年所說的，”留一半清醒留一半醉“。

無數(shù)事實(shí)告誡我們，青少年是最容易受毒品侵害的高危群體。對此，我們一定要引起足夠的重視和警惕。我們的每一位家長、每一位老師、每一位社會工作者都要以仁愛之心、寬厚之情關(guān)心和幫助青少年健康成長，盡一切努力做好預(yù)防和減少毒品對青少年的侵害，保護(hù)好我們的明天和未來。青少年朋友也要全面認(rèn)識自身的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，正確處理學(xué)習(xí)、生活、社會交往等各方面遇到的問題，尤其要善于控制自己的情緒，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高思想免疫力，絕不能讓毒品斷送我們幸福美好的人生。第三，如何有效預(yù)防毒品侵害。要真正有效預(yù)防和減少毒品對社會尤其是對青少年的侵害，需要各方面的共同努力。

各級黨委和政府要不遺余力地加大禁毒斗爭的力度，嚴(yán)厲打擊制販毒活動，狠抓禁吸戒毒和禁種鏟毒工作，并廣泛深入地開展禁毒宣傳教育，努力提高全民的禁毒防毒意識，對毒品違法犯罪活動形成”老鼠過街，人人喊打”的局面。這方面，我們已經(jīng)做了不少工作。

有效預(yù)防和抵御毒品的侵襲，既需要社會、學(xué)校和家庭的關(guān)愛與保護(hù)，青少年自身也要提高防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。

這里，我提幾點(diǎn)建議，供同學(xué)們考慮。

1、一定要時刻牢記“一朝吸毒，終生難戒”、“一時不慎，痛悔一生”、“一失足成千古恨””這樣的忠告。由于毒品能夠?qū)θ松碓斐蓮?qiáng)烈的依賴性，一旦沾染是很難真正戒斷的，確實(shí)戒斷了的也只是極少數(shù)。而且戒毒也是一個十分痛苦的過程，還要花費(fèi)大量的資金，對家庭和社會都是一筆很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。即使一時戒斷，也很容易出現(xiàn)反復(fù)。我們省現(xiàn)有的幾萬名吸毒者，多數(shù)都是幾進(jìn)幾出戒毒所、勞教所。同學(xué)們，古人告誡我們“一失足成千古恨，再回首已是百年身”。何況，毒品這個無情的殺手一旦沾染，又是很難容你再有回首之機(jī)的。因此對毒品，我們一定要保持高度警覺，在這個關(guān)系一生前途命運(yùn)的問題上，絕不能有任何僥幸心理，絕不敢越雷池一步，否則就有可能斷送自己美好的人生。

2、面對誘惑要增強(qiáng)自控能力。自控能力對任何一個年齡段的人來說都是十分重要的。學(xué)會控制自己，克制自己的人是生活的強(qiáng)者，它能夠保證自己少犯或不犯錯誤，出小錯而不招大禍。人的一生可能多次遇到金錢、財富、權(quán)力、美色、享樂等一系列誘惑的考驗。能不能正確對待，關(guān)鍵要看你有沒有正確的人生觀、價值觀，有沒有戰(zhàn)勝自我、控制自我的能力。禁毒工作的實(shí)踐證明，大多數(shù)吸毒者在初次沾染毒品時，并不是自覺自愿地去尋找毒品，而是在別人的引誘下，蒙受了有關(guān)吸毒后非常舒服，能忘掉一切煩惱，還有飄飄欲仙的感覺，想什么就來什么這樣的欺騙，擋不住誘惑而嘗試的。我們一項調(diào)查表明，有92%的人第一次吸毒時都是被引誘的，其中80%以上的人初吸時都是白送“請客”的?，F(xiàn)在，有相當(dāng)一些毒販子為了擴(kuò)大他們地下毒品消費(fèi)市場，賺取高額利潤，專門暗地里勾引一些意志薄弱的青少年，向他們宣揚(yáng)毒品的所謂“好處”，并贈送毒品讓他們嘗試，等你一旦上癮，欲罷不能時，再向你高價販賣，榨取你的錢財。我們一定要增強(qiáng)識別和自控能力，千萬不要“自投羅網(wǎng)”。

3、要慎重交友。人的一生不可能沒有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我們又強(qiáng)調(diào)交友一定要有原則，同時也不主張青少年尤其是在校學(xué)生過多地在社會上結(jié)交朋友。因為你們辨別是非的能力還有待鍛煉提高，特別在目前社會相當(dāng)復(fù)雜的情況下，搞不好就容易結(jié)交壞人，誤入歧途。如果一旦以毒販子為友，那就很難逃脫噩運(yùn)了。在吸上這個非常過癮。等到上癮之后，就開始向他販賣毒品，等到這個孩子明白這個老鄉(xiāng)原來是個毒販子的時候，已悔之晚矣。在我省的從我們的調(diào)查統(tǒng)計分析，90%的吸毒者都是在他們結(jié)交的“朋友們”的引誘下沾染上毒品的。這就證明，慎重交友，對于青少年防范毒害有著重大關(guān)系。同學(xué)們自己首先一定要做到講究原則，明辨是非，慎重交友。家長和學(xué)校要細(xì)心觀察和引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們結(jié)交了不三不四的人，就要在耐心開導(dǎo)的同時，采取果斷措施，切斷他們的聯(lián)系。同學(xué)們也要理解家長和老師的良苦用心。

4、切不要輕易涉足公共娛樂場所。歌廳、舞廳、茶屋、網(wǎng)吧、電子游戲廳等各種公共娛樂休閑場所情況相當(dāng)復(fù)雜，有許多極不利于青少年身心健康的東西。盡管我們反復(fù)地進(jìn)行治理整頓，但是要從根本上解決問題，也還需要較長的時間。況且就是規(guī)范了，許多東西也是不允許未成年人接觸的。特別需要提醒大家的是，有那么一些公共娛樂場所由于管理上存在漏洞，往往成為吸販毒活動的地下場所，是吸毒、販毒人員經(jīng)常出沒的地方，還是容易滋生色情和其它犯罪活動的溫床。經(jīng)常涉足這些場所的青少年最容易發(fā)生問題，同學(xué)們可能耳聞目睹這樣的例子也不少。比如，搖頭丸這種新型毒品，最初就是從歌舞廳開始泛濫的，現(xiàn)在仍然更多地出現(xiàn)在這些地方。尤其是許多毒販子，他們認(rèn)準(zhǔn)了進(jìn)入公共娛樂場所的人除了有錢的大款，還有許多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他們就長期潛藏在這些地方，采取在飲料、煙卷里添加毒品或直接贈送海洛因、搖頭丸等方式設(shè)圈下套，引誘上鉤，謀財害人。這種事例也是非常多的。

5、在困難和挫折面前要自強(qiáng)。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常要面對一些困難和挫折。從另一個側(cè)面看，困難和挫折往往能夠鍛煉和考驗我們，成為人生一筆寶貴的財富。要成就一番大業(yè)，不經(jīng)過反復(fù)的磨練和考驗是不可能的，這就是古人常講的“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?，F(xiàn)代社會是充滿競爭的社會，各個年齡段的人都面臨著巨大的學(xué)習(xí)、生活和工作壓力與挑戰(zhàn)。但是，在困難和挫折面前，我們一定要增強(qiáng)自信心，勇于迎接挑戰(zhàn)，敢于戰(zhàn)勝困難。而決不能自暴自棄，一蹶不振，更不能走近毒品，在毒霧中去尋求一時的解脫，那無疑是自我毀滅。我們經(jīng)常遇到這樣一些青少年，他們因?qū)W習(xí)后進(jìn)、家庭變故而產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶和失落感，最終陷入吸毒的悲慘境地，令人痛心。所以，同學(xué)們，在困難和挫折面前要自強(qiáng)，要學(xué)會把握自己，戰(zhàn)勝自我。做到了這一點(diǎn)，就是真正的強(qiáng)者。同時，有困難、有挫折要及時找老師找家長，說出自己的心里話，絕不能自我封閉，以致發(fā)展到不可挽回的地步。另外，我還想告訴同學(xué)們，在校學(xué)習(xí)是一個人事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)，但不是唯一的條件；學(xué)校的學(xué)習(xí)固然十分重要，但也不是唯一的途徑，在某種程度上社會實(shí)踐中的學(xué)習(xí)更為重要；一個人成才的選擇是多方面的，并不是只有讀大學(xué)才可成就事業(yè)。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚只是一個初中畢業(yè)生；號稱世界文豪的俄國偉大文學(xué)家高爾基，在極其苦難的童年中喪失了上學(xué)的機(jī)會；一生擁有世界最多發(fā)明創(chuàng)造的愛迪生不也只是一個學(xué)徒工嗎？還有當(dāng)今世界巨富美國微軟公司總裁比爾蓋茨，也只有中學(xué)文化程度；即使世界最偉大的科學(xué)家愛因斯坦在蘇黎士工業(yè)大學(xué)上學(xué)時也不是一個很突出的學(xué)生，他甚至為此而感到了孤獨(dú)和寂寞。但是，這些偉人們都沒有因為自己學(xué)業(yè)不佳，或者沒有進(jìn)大學(xué)門檻而放棄一生的奮斗。相反，他們頑強(qiáng)不已，自強(qiáng)不息，成就了一番令世人矚目的大業(yè)，為人類社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，也贏得了社會的尊重和愛戴。我講這一番話的意思決不是要同學(xué)們放松學(xué)習(xí)，而是想啟發(fā)大家要樹立正確的成才觀和事業(yè)觀。尤其對學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)，這一點(diǎn)更為重要。我們自己首先不能放棄自己，老師、家長和其他同學(xué)也絕不能歧視和放棄他們，而要幫助和鼓勵他們前進(jìn)，走好人生重要的一段歷程。

今天就講到這里，謝謝同學(xué)們！

2012年6月15日