第一篇：親情作文 線索豐富

《爸爸的鼾聲》

你們都會(huì)認(rèn)為跟睡覺會(huì)打鼾的人睡在一起是件痛苦的事情。我也是這么想的。

小時(shí)侯，我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個(gè)被窩里。每次睡覺前，我們都要和爸爸約法三章，囑咐爸爸不要打呼嚕或者等我們睡著了他再睡。可是，不等我和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，爸爸沉重的鼾聲已一陣陣連續(xù)傳來(lái)，媽媽還形象地把爸爸的鼾聲比喻成拖拉機(jī)呢！鼾聲在靜悄悄的夜晚顯得特別洪亮，吵得我和媽媽沒法睡覺。我們只好把爸爸推醒。沒過幾分鐘，又傳來(lái)爸爸的鼾聲。我和媽媽都拿爸爸沒辦法，只好堵上自己的耳朵。

等我大了一點(diǎn)，我就有了自己的小房間。原本以為可以從此睡上安穩(wěn)覺啦。想不到，盡管隔著一堵墻，爸爸洪亮的鼾聲還是時(shí)不時(shí)得傳入我的耳朵，打斷我的美夢(mèng)。

我討厭爸爸的鼾聲，但偶然有一次，我才體會(huì)到爸爸的鼾聲對(duì)我和媽媽來(lái)說(shuō)那么重要，那么溫暖。

那次，爸爸出差了，得知這個(gè)消息我興奮不已，哈哈，我和媽媽終于可以睡一個(gè)安穩(wěn)覺啦！

夜深人靜，到了該睡覺的時(shí)候了，媽媽象往常一樣，幫我蓋上被子，輕輕地關(guān)上門。不知過了多久，我還是睡不著。咦？怎么那么安靜？好象缺了什么似的？隱約間，我聽到媽媽的房間傳來(lái)電視的聲音。媽媽是習(xí)慣早睡的，怎么現(xiàn)在還會(huì)看電視呢？我想，媽媽大概也睡不著吧。

突然，聽到一陣敲門聲，我嚇得一頭鉆進(jìn)被窩，“藝藝??，跟媽媽睡好嗎？”我一骨碌起來(lái)緊緊地抱住了媽媽?！皨寢?，我覺得今天特別安靜?！蔽艺f(shuō)道?！笆茄?！今天我也感覺很寂寞呢！”媽媽摸著我的腦殼，皺著眉頭說(shuō)，“爸爸明天應(yīng)該回來(lái)了。”

我和媽媽相互依偎著，聊著聊著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我仿佛聽見了爸爸親切的鼾聲。那晚，燈亮了一宿。因?yàn)槿鄙侔职值镊?，夜顯得特別的漫長(zhǎng)。

我真不該討厭爸爸的鼾聲，爸爸的鼾聲雖然吵得我們睡不著覺，但是，有他在，我和媽媽就感到特別塌實(shí)，特別安心！

第二天，爸爸回來(lái)了。晚上，爸爸鼾聲依舊，可是我和媽媽都覺得鼾聲一下變得悅耳，變得動(dòng)聽了。

我不再討厭爸爸的鼾聲了，我喜歡爸爸的鼾聲，因?yàn)橹灰职值镊曉?，我和媽媽就不寂寞；只要爸爸的鼾聲在，我和媽媽就不害怕；只要爸爸的鼾聲在，我和媽媽就永遠(yuǎn)塌實(shí)、安心！

《父親的鼾聲》

窗外天快黑了，深沉的暗藍(lán)色夾雜著冬日的絲絲寒冷。屋里沒開燈，只有桌面的臺(tái)燈朦朧出一圈柔和的光，溫暖地投射著我手握著筆的影兒。

父親在桌旁的床上睡熟了，房間很靜，筆尖在紙張上淺淺的摩擦聲伴隨父親輕輕的鼾聲，比呼吸強(qiáng)烈——這凝結(jié)疲倦的鼾聲。

我慢慢展開皺緊的眉頭，取下塞緊的耳機(jī)，一滴圓潤(rùn)的淚，暈濕字跡，更暈開了心里的怨氣和不滿，只剩下安靜的感動(dòng)。

我和父親都是急性子，暴脾氣，這樣的兩個(gè)人朝夕相處總會(huì)有發(fā)生沖突的時(shí)候。每次聽他語(yǔ)氣音調(diào)一高說(shuō)著我的不對(duì)，我也跟他不甘示弱地嚷嚷著講理，要不是母親阻攔，愈吵愈兇是必然。于是在我的潛意識(shí)里跟父親是沒有道理可講的，就這樣以一個(gè)孩子的沉默和厭惡來(lái)排斥他。

前幾天我去學(xué)校取書，父親卻懷疑我要出去玩，我看也不看他，什么都不解釋，到學(xué)校后卻委屈地哭了，覺得他根本就不信任我。

有一次因?yàn)楹透赣H賭氣我離家出走，后來(lái)每次提起這件事情，他都會(huì)憤然而起，怒氣沖天。我固執(zhí)地認(rèn)為，父親就是成心和我作對(duì)。

可是在這鼾聲中，心莫名地靜了下來(lái)，仔細(xì)回想往昔，才發(fā)覺自己忽略了很多：父親加班到很晚時(shí)，總會(huì)打電話問我想吃什么給我買回來(lái)；寒冷的大雪天起早開車送我上學(xué)，擔(dān)心我坐晚班車會(huì)著涼感冒??在這鼾聲中，我終于明白了父親的用心良苦，所謂的不信任、憤怒，無(wú)非是源自于對(duì)我的在乎，對(duì)我的愛。

父親出差兩周，今天剛回家，推開門的第一句話是：“女兒呢？”我在屋里聽著，心里一緊，鼻子微微發(fā)酸。而現(xiàn)在這鼾聲則如同一雙無(wú)形的手，搖動(dòng)我的心靈，抖落這么久以來(lái)對(duì)父親的不理解。這個(gè)養(yǎng)育了我十多年的人，這個(gè)為我操勞奔波工作的人，這個(gè)愿意為我付出所有的人，這個(gè)最需要我關(guān)愛體貼的人，用疲憊的鼾聲使我明白他濃重深沉的愛。

夜色像梵高的油畫般密不透風(fēng)地張貼在窗戶上，酣聲陣陣，這是我所聽過的最好聽、最感動(dòng)的鼾聲，也是我至今才領(lǐng)悟到的幸福。

《甜甜紅豆粥》

端起這碗熱騰騰的紅豆粥，好香??！粥中的紅豆熬得很爛，細(xì)細(xì)的，甜絲絲的，越嚼越能品出濃濃的香味來(lái)。粥中的紅棗也別有一番風(fēng)味，甜中有酸，酸中夾甜。這一粒粒數(shù)不完的紅豆和一顆顆深紅的大棗，不禁使我想起母親對(duì)我的愛??

暑假里，我得了心肌炎，我的身子虛弱得好像風(fēng)一吹就能飛走。生活完全離開了兩點(diǎn)一線的狀態(tài)，醫(yī)院成了我的第三個(gè)家。母親天天寸步不離地照顧我?？粗赣H日漸消瘦，我心里很不是滋味。有時(shí)我心痛得醒來(lái)，睜開眼睛，總會(huì)看見媽媽用手撐著頭，靜靜地看著我。我多么希望我能盡快好起來(lái)，那樣?jì)寢尵筒挥眠@么累了??

不知怎么了，突然很想吃母親煮的紅豆粥。熱氣騰騰的，紅紅的豆子中散著幾顆晶瑩的桂圓，還有許多雜糧，里面再放上一點(diǎn)糖，甜甜的，喝上一口會(huì)有一種無(wú)比幸福的感覺。據(jù)說(shuō)，喝了最愛自己的人熬的紅豆粥會(huì)幸福一輩子。那么，我足足可以幸福一千年、一萬(wàn)年??

望著母親手中的紅豆粥，是那么令人沉醉，一粒粒豆子，就像母親對(duì)我的愛，密密麻麻，一輩子也數(shù)不清，數(shù)不盡??媽媽總是說(shuō)，她的紅豆粥里有九種配料，可我數(shù)了十幾年，最終只數(shù)出了八種。

看著，看著，我忽然想起了曾經(jīng)看過的小故事，一個(gè)發(fā)生在兔子?jì)寢尯屯猛尥拗g的故事：兔娃娃費(fèi)盡心思想要尋找一個(gè)世界上最長(zhǎng)的距離來(lái)表示它對(duì)媽媽的愛，可是媽媽總是會(huì)找個(gè)更長(zhǎng)的愛來(lái)還給兔娃。記得最清的是最后兩句，兔娃娃對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你到月亮那里?！眿寢屆猛尥薜念^說(shuō)：“媽媽愛你到月亮那里，再回來(lái)。”

我不知道乖乖的兔娃娃是不是不明白了什么，我卻明白了許多。是的，孩子的愛永遠(yuǎn)都比不上母親的愛。孩子就像是一棵小草，而母親是春天里的太陽(yáng)。小草最多只能獻(xiàn)給太陽(yáng)一絲翠綠，而太陽(yáng)卻總是照耀著小草，溫暖著小草，陪伴著小草，滋潤(rùn)著小草，使小草不再寒冷，不再孤獨(dú)。這樣偉大的愛，小草怎能報(bào)答呢？

粥喝完了，聞一聞空碗，仍有一股撲鼻的濃香。我抬起頭看媽媽時(shí)，又一次看到了那幾道深深的皺紋，一種感覺油然而生——那皺紋不正是世界上最完美最富有情感的曲線嗎？我心里一亮，終于理解了紅豆粥第九種配料的含意：那是一個(gè)偉大的母親對(duì)自己女兒最厚重的愛。

《融入母愛的紅豆粥》

“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！毙r(shí)候，我總愛喝媽媽熬得赤豆粥，后來(lái)知道了赤豆也叫“紅豆。”

小時(shí)候，在家鄉(xiāng)的院子里，媽媽也種下了紅豆，每當(dāng)紅豆成熟之際，媽媽總是會(huì)為我親手熬一碗紅豆粥。媽媽系上一條藍(lán)格子圍裙，抓一把紅豆，用水淘了又淘，直到豆子的表面變得特別光滑后，媽媽把鍋放在火爐上。鍋里的水不一會(huì)兒就沸騰了，這時(shí)候，媽媽就讓紅豆下鍋游泳，在蓋好鍋蓋。過了一會(huì)兒，我實(shí)在心急的等不下去了，跑過來(lái)問媽媽：“好了沒有？”媽媽在氤氳的水汽中莞爾一笑，說(shuō)：“再等一會(huì)兒，就快好了，如果火候不夠，紅豆粥是不會(huì)好喝的。”不知過了多少個(gè)一會(huì)兒，紅豆粥終于出鍋了，媽媽從柜子里拿出一個(gè)鑲花的小瓷碗，滿滿的舀了一碗，撒上一些糖，放在我面前。我舀了一小勺放進(jìn)嘴里，不燙。媽媽熬的紅豆粥喝下去唇齒留香。接著我便狼吞虎咽的喝起了紅豆粥，不一會(huì)兒，紅豆粥就被我喝光了。

初中住校的日子，每天的生活很簡(jiǎn)單，每天早早的起了床，到食堂打一碗紅豆粥，找一個(gè)地方坐下來(lái)，靜靜地喝著紅豆粥。舀起一小勺紅豆粥放進(jìn)嘴里，完全沒有當(dāng)初媽媽的味道，豆子還有些硬，也許是火候不夠吧？忽然間，一陣刺骨的冷風(fēng)從門縫里鉆進(jìn)來(lái)，吹得我只打哆嗦，手緊緊的貼在碗上。我想到了媽媽在氤氳的水汽中莞爾一笑。那張熟悉的臉，那條熟悉的藍(lán)格子圍裙以及那個(gè)鑲花的小瓷碗，都一一浮現(xiàn)在我的腦海里，我是多么想念我的故鄉(xiāng)，我的母親?。∪缃?，后院的紅豆都已經(jīng)成熟了，媽媽，等到我回來(lái)的時(shí)候，我要為你親手熬一碗紅豆粥，作為回報(bào)您的養(yǎng)育之恩。紅豆粥勾起了我的回憶，更讓我心頭掠過一絲哀傷。我要為母親親手熬一碗紅豆粥，因?yàn)椤按宋镒钕嗨?。?/p>

第二篇：淺談如何豐富作文材料

淺談如何豐富作文材料

岱岳區(qū)粥店中學(xué)

范維專

淺談如何豐富作文材料

有一位名師說(shuō)過：語(yǔ)言教學(xué)是枝繁葉茂的大樹，它植根于中華民族文化的豐田沃野，以學(xué)生的綜合語(yǔ)言素質(zhì)提高為粗壯枝干，以學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，能力，習(xí)慣的長(zhǎng)足發(fā)展為巨大樹冠。語(yǔ)言教師要讓每個(gè)學(xué)生擁抱這棵參天大樹。學(xué)生的綜合語(yǔ)言素質(zhì)里面有一個(gè)非常重要的方面——寫，這是令許多學(xué)生非常頭疼的一個(gè)方面，也是許多老師經(jīng)常討論的一個(gè)方面。學(xué)生寫作文時(shí)下的功夫不少，但往往事倍功半，作文成績(jī)很差，也很難提高,久而久之，害怕作文，到后來(lái)就深惡痛絕之，作文時(shí)常有以下幾種表現(xiàn)：一是苦思冥想，然后閉門造車，寫出的文章空洞無(wú)物，文字也顯得蒼白無(wú)力；二是看到作文題目后即拿出作文書，找出類似的文章，偷梁換柱加工改造一番，應(yīng)付公事；三是東拼西湊，憑空想象，結(jié)果文章漏洞百出，前后矛盾。

為什么學(xué)生都愛讀別人的文章，尤其是名家名作，都羨慕作文大家的文章洋洋灑灑旁征博引，天文地理，人之常情無(wú)所不通，無(wú)所不曉，而自己卻絞盡腦汁，搜腸刮肚也無(wú)話可說(shuō)呢？究其原因是許多同學(xué)腦中沒有儲(chǔ)備足夠的作文材料，心中無(wú)物，有的同學(xué)雖心中有物，但物雜亂無(wú)章，想用卻不會(huì)用。

其實(shí)在日常生活中，學(xué)生每天聽說(shuō)或親身經(jīng)歷一些事情，上至國(guó)家大事，下到家庭小事，同學(xué)瑣事，他們頭腦中并非沒有材料，如果能完全利用起來(lái)，也足夠造就一篇令自己驕傲的文章，可是為什么寫不出來(lái)呢？我認(rèn)為大家大致有五個(gè)原因：1，平時(shí)的確積累太少，心中無(wú)物，腦中沒有儲(chǔ)存作文資源，致使源頭枯竭；2，雖然有材料但比較凌亂沒有進(jìn)行歸納整理；3，一個(gè)材料對(duì)應(yīng)一個(gè)觀點(diǎn)，缺乏變通；4，缺乏獨(dú)立的思想，材料死板機(jī)械；5，缺乏創(chuàng)作激情，所積累的材料處于休眠狀態(tài)，未被激活。針對(duì)這些情況，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去努力，引導(dǎo)學(xué)生掌握豐富的材料并把這些材料恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己作文中去。

一、引導(dǎo)學(xué)生多讀，這是積累作文材料的一個(gè)重要途徑

“多讀胸中富，多寫筆生花”，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是積累作文材料的一個(gè)重要途徑。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富感情，陶冶情操，成熟思想，所以不管從哪個(gè)方面來(lái)講，多讀時(shí)都是有益無(wú)害的。多讀書是不是只要是書就可以呢？不是的，多讀書也要有所選擇，多讀不是亂讀，必須先確定讀書的范圍。1，中外文學(xué)名著是人類文化的寶貴財(cái)富，閱讀文學(xué)名著是提升人文素質(zhì)和語(yǔ)文綜合能力的加佳徑，同時(shí)也是進(jìn)行積累的一個(gè)重要途徑，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的閱讀幾本文學(xué)名著，包括國(guó)內(nèi)的也包括國(guó)外的，即可以是近代的，現(xiàn)代的，也可以是古代的，文學(xué)名著中值得學(xué)習(xí)積累的東西不計(jì)其數(shù)；2，閱讀精彩時(shí)文，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣，從書報(bào)中積累知識(shí)，如《讀者》，《少男少女》，《講演與口才》等都是一些深受讀者喜愛的雜志；3，閱讀積累除從課外書籍中獲得外，很重要的一個(gè)方面就是閱讀語(yǔ)文材料。從教材中積累。凡是編入語(yǔ)文教科書的每一篇課文，都是編者精心選擇 反復(fù)揣摩的經(jīng)典名篇，是最典范的語(yǔ)文閱讀和積累材料。指導(dǎo)學(xué)生多讀，讀深讀透，揣摩名詞佳句，讀后可以分門別類的積累下來(lái)，如：名詞佳句，寫作技巧，作者簡(jiǎn)介，讀后感想，把他們儲(chǔ)存在自己的作文資料庫(kù)中備用，總之，多讀書，多動(dòng)筆，一定能從書中積累不少好東西。

二、教育學(xué)生做細(xì)心人，多觀察，多記錄，從生活中隨時(shí)準(zhǔn)備

儲(chǔ)存材料

現(xiàn)在學(xué)生生活圈子比較狹窄，不外乎家庭和學(xué)校兩個(gè)地方與社會(huì)接觸比較少，但并不是游離于生活之外的，只要有心，有搜集材料的意識(shí)，就一定回發(fā)現(xiàn)周圍的生活豐富多彩，有很多東西值得存儲(chǔ)起來(lái)。所以老師應(yīng)教育學(xué)生做細(xì)心人，多觀察，多記錄，養(yǎng)成認(rèn)真觀察，隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。

學(xué)校中學(xué)生要接觸許多的老師同學(xué)，外貌特征，性格特點(diǎn)都不一樣，例如：讓學(xué)生觀察老師講課的特點(diǎn)，那位老師講課風(fēng)趣幽默，那位老師講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真??

那位同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，校園發(fā)生了那些好人好事，同學(xué)中存在那些不良風(fēng)氣??

戶到家中觀察家里的東西，一盆花，一只小動(dòng)物，他們有什么變化，爸爸媽媽對(duì)你的關(guān)愛方式一樣嗎？爸爸媽媽的性格脾氣一樣嗎？愛好一樣嗎？??

社會(huì)生活每天都在變化?；丶衣飞峡梢钥吹降缆纷儗捔耍罱中蘖艘惶幑珗@，公園內(nèi)還有健身器材，為人們生活提供了極大的方便，早晨參加鍛煉的人越來(lái)越多了；鄰居家的小姐姐刻苦努力終于考上了名牌大學(xué)，對(duì)門的小男孩由于迷戀上網(wǎng)，成績(jī)一落千丈；公路上汽車，摩托車越來(lái)越多，尾氣的排放問題應(yīng)引起人們的重視??國(guó)家發(fā)生的大事，涌現(xiàn)的模范人物，政府出臺(tái)的一些心舉措??讀了一篇精美的文章很受感動(dòng)，把精彩的語(yǔ)段摘抄下來(lái)，記下自己的感想和體會(huì)。

這些形形色色的材料，都來(lái)自于生活，來(lái)自同學(xué)周圍，每一則都可以入文只是同學(xué)們不善于觀察，對(duì)他們往往視而不見，因此作文時(shí)就犯愁，覺得心中無(wú)物，無(wú)話可說(shuō)，所以平時(shí)應(yīng)多聽，多看，多記，認(rèn)真搜集儲(chǔ)存。積累儲(chǔ)存的形式多種多樣，可以引導(dǎo)學(xué)生制作材料卡片，寫日記，寫讀書筆記，小組定期交流材料等方式，也可以采用課前三分鐘講話，一天一則名人名言等方式，這樣既能活躍學(xué)生的課前學(xué)習(xí)氣氛，也能在潛移默化中增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)擴(kuò)大學(xué)生視野，總之，形式多樣，以學(xué)生喜聞樂見，愉快的氣氛中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)又達(dá)到了積極積累的目的。

三、指導(dǎo)學(xué)生歸納整理材料

學(xué)生積累了許多材料，但這些材料大多比較凌亂，是一些原始材料，就像一些雜亂無(wú)章的物品擺放在那里，用到時(shí)不好取，把雜亂無(wú)章的材料歸歸類，整理一下，分門別類后就井然有序，調(diào)遣起來(lái)也就會(huì)方便多了，如下面這位同學(xué)對(duì)材料的歸納整理就非常好。

1、珍惜時(shí)間

（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

（2）科學(xué)家牛頓珍惜時(shí)間進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的故事

（3）你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料——富蘭克林

（4）少壯不努力，老大徒傷悲

2、友誼類

（1）馬克思與恩格斯生活上互相關(guān)心，事業(yè)上互相幫助，結(jié)成偉大的友誼。

（2）結(jié)識(shí)新同學(xué)，不忘老朋友，讓我們永遠(yuǎn)都是好朋友

3、刻苦勤奮類

（1）數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)刻苦勤奮，幾十年如一日，攻克難題哥德巴赫猜想摘得桂冠

（2）本班有位同學(xué)家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦上進(jìn)，連續(xù)三次考試成績(jī)名列全年級(jí)第一

（3）成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話——愛因斯坦

（4）我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞楠，自幼刻苦。進(jìn)入中學(xué)后，為怕貪睡讀書，他把床的一只腳鋸去一截，等熟睡后翻身時(shí)床就會(huì)搖晃傾斜，被驚醒后起來(lái)讀書，他一生翻譯出版了41部著作，發(fā)表了300多篇有影響的學(xué)術(shù)論文，成為我國(guó)著名的馬列主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。

4、名言佳句

（1）要看銀山排天浪，開窗放入大江來(lái)

（2）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百

成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)約。

（3）失敗只是新的燦爛的幻想之路上的起步

（4）豐子愷先生打過一個(gè)精妙的比喻：圓滿的人格就像一個(gè)鼎，真

善 美好比鼎的三足。缺了一足，鼎就必然立不成。人生在世，當(dāng)求自身圓滿，即求真 求善 求美。對(duì)一個(gè)人而言，美是皮肉，善是經(jīng)脈，真是骨骼，這三者撐起一個(gè)“大寫的人”

5、其他

（1）選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然

可釣到心滿意足的美好和快樂，不知在這個(gè)浮華宣泄的現(xiàn)實(shí)

生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那分純真，選擇這條云

淡風(fēng)輕充滿陽(yáng)光的歡樂之路。

（2）笑容好比機(jī)器上的潤(rùn)滑油，可以減輕摩擦，使齒輪與齒輪之

間運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，比如桌椅腳下的膠墊，可以緩和銳角，增加彼

此之間的和睦與協(xié)調(diào)

（3）世界上最短的信：法國(guó)作家雨果寫完《悲慘世界》后，把書

稿等寄給一家出版社，好久不見回音，便寫信詢問。他在信

中只寫了一個(gè)“？”。出版社的回信也饒有興致，只寫了一個(gè)

“！”。

四、引導(dǎo)學(xué)生變換角度，一料多用

宋代大文豪蘇軾《題西林壁》中寫到：橫看成峰側(cè)成嶺，遠(yuǎn)近高低各不同。是說(shuō)山從不同角度看，看出的結(jié)論是不一樣的，問題也是一樣，不同角度看，得出的結(jié)論也不一樣。作文材料亦是如此只要善于變通一個(gè)材料可以做多種用途，觀點(diǎn)與材料之間并不是一對(duì)一的關(guān)系，如下這則材料：一個(gè)中學(xué)生的父母偷看孩子的日記，疑心孩子又早戀問題，于是不問青紅皂白對(duì)孩子責(zé)罵一通，致使孩子離家出走，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，才沒有釀成大禍。這則材料就可以用在多個(gè)作文材料當(dāng)中，如可用在父母教育孩子方法應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)科學(xué)方面；可用在中學(xué)生應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)方面；也可用在孩子日記家長(zhǎng)不能看方面。而要做到一個(gè)材料多種用法，關(guān)鍵是

要勇于思考，勤于思考，挖掘材料的深層含義

五、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于創(chuàng)新

認(rèn)真積極的思考，才能發(fā)現(xiàn)新的問題，才能有自己獨(dú)到的見解，才能寫出有新意的文章。但現(xiàn)在學(xué)生的作文大多扮演“奴隸”角色，老師說(shuō)什么就是什么，沒有自己的一絲見解和主張。如寫《濫竽充數(shù)》讀后感，同學(xué)們大都是從諷刺南郭先生的角度去立意——不學(xué)無(wú)術(shù)就要丟掉飯碗。而有的同學(xué)則采用逆向思維，從肯定南郭先生的角度去立意——南郭先生的自知之明。借此諷刺那些占期位卻不能謀其政，還趕不上南郭先生的人，這個(gè)立意就比較新，因此，作文時(shí)必須積極思考，只有在這種獨(dú)立思考中才能用活材料，使材料真正轉(zhuǎn)化為自己的東西，成為構(gòu)建自己思想大廈的轉(zhuǎn)和瓦。作文不思考永遠(yuǎn)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

我想，腦海中儲(chǔ)存豐富的作文材料是寫好作文的前提豐富自己的作文材料并不是非常困難的事情，只要堅(jiān)持不懈的按這些方法做下去，在實(shí)踐中不斷的補(bǔ)充完善，腦海中的材料就會(huì)越來(lái)越豐富，作文時(shí)合理調(diào)遣使用，也能筆下生花，寫出令自己滿意的文章，作文水平也會(huì)得到較大的提高。

第三篇：好人線索推薦樣板

1.張奧瑞，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班勞動(dòng)委員。助，他每天堅(jiān)持幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，從無(wú)怨言。

2.葛浩哲，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。助，他和同班同學(xué)張奧瑞每天堅(jiān)持幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。

3.賈珂欣，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。誠(chéng)，每次撿到東西都會(huì)交給老師，并歸還失主。

4.孟瑜星，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。孝，他每天晚上都幫奶奶洗碗。

5.王川石，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。孝，他經(jīng)常給爺爺奶奶洗腳。

6.楊佳怡，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。誠(chéng)，她在校園撿到五元錢，在老師的幫助下，找到失主，并歸還。

7.劉澤琦，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。助，每次坐公交車他都會(huì)給老人讓座。

8.楊紫滕，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。助，她每天都幫同桌輔導(dǎo)作業(yè)，同桌在她的幫助下學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。

楊運(yùn)龍，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。善，在街道上遇到乞討者，他都會(huì)給予自己力所能及的幫助。任圓圓，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。助，她經(jīng)常幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，為同桌輔導(dǎo)作業(yè)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

李佳歡，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。助，她經(jīng)常主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生，干凈整潔的教室離不開她的功勞。

呂章旭，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。善，他經(jīng)常給街道上的流浪狗流浪貓喂食。

葛夢(mèng)迪，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。

楊佳怡，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，她經(jīng)常幫小朋友們過馬路。

王川石，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，孝，他經(jīng)常在家?guī)蜖敔斈棠檀繁场?6

葛夢(mèng)迪，陜西省咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。孝，經(jīng)常幫助奶奶干家務(wù)。

楊宇軒，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，每天他自己做完作業(yè)都幫妹妹輔導(dǎo)作業(yè)。

任文浩，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生。孝，他經(jīng)常幫助媽媽掃地，洗衣服。

吳毓敏，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，在放學(xué)回家的路上，送摔了跤的小朋友回家。

李紅社，咸陽(yáng)市興平市馬嵬新堡子人，助，他每天免費(fèi)送本村的幾個(gè)小孩上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。

王子彤，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，孝，放學(xué)回家會(huì)幫媽媽拖地。

葛紫婷，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，孝，每天下午放學(xué)做完作業(yè)都要幫媽媽洗衣服。

楊書予，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，孝，放學(xué)回家看見媽媽在洗衣服，她就用洗完衣服的水幫媽媽拖地。

李坤庭，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，給門前的乞丐食物，并給他送去舊衣物。

任琪琪，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，在馬路上救助了一只被車撞了的流浪狗。

劉佳亮，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，同桌的鋼筆丟失了，他幫助同桌在教室尋找，最終找到了。

賈珂欣，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，下午天，同學(xué)沒有帶傘，她主動(dòng)把傘借給同學(xué)，而自己則淋雨跑回了家。

劉俊澤，咸陽(yáng)市興平市馬嵬辦中心小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生，助，同學(xué)忘記帶筆，他主動(dòng)把自己的筆借給同學(xué)。仁成剛，咸陽(yáng)市興平市四年級(jí)學(xué)生，誠(chéng)，坐校車時(shí)，在車上撿到一個(gè)文具盒，主動(dòng)交給老師尋找失主。

韋斐斐，咸陽(yáng)市興平市小學(xué)生，助，下午放學(xué)之后，經(jīng)常主動(dòng)幫同桌輔導(dǎo)作業(yè)。

楊永崗，咸陽(yáng)市興平市人，勇，坐公交車車時(shí)，勇于舉報(bào)小偷，在大人的協(xié)助下，將小偷帶進(jìn)派出所。

楊永健，陜西省咸陽(yáng)市興平市小班學(xué)生，孝，星期天做完作業(yè)，幫爸爸媽媽干農(nóng)活。

李永強(qiáng)，咸陽(yáng)市興平市人，孝，帶著患病的媽媽打工，十年如一日。

楊小剛，咸陽(yáng)市興平市店張鄉(xiāng)人，助，幫助家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親賣蘋果，得到人們的一致好評(píng)。

李志新，咸陽(yáng)市興平市人，敬，每天下午放學(xué)后免費(fèi)幫學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

王沙沙，咸陽(yáng)市興平市趙村衛(wèi)生院醫(yī)生，敬，下班后經(jīng)常到病人家中回訪，得到病人及家屬的好評(píng)。

劉玉華，咸陽(yáng)市興平市阜寨鎮(zhèn)人，孝，老公在外打工，一個(gè)人服侍臥病在床的婆婆，一照顧就是八年。

閆榮娃，咸陽(yáng)市興平市馬嵬中心幼兒園教師，敬，她愛生如子，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)

康婧，咸陽(yáng)市興平市馬嵬中心幼兒園教師，敬，她每天第一個(gè)來(lái)學(xué)校，最后一個(gè)離校，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

40.閆永峰，咸陽(yáng)市興平市人，敬，他下班之后經(jīng)常主動(dòng)要求加班，并且不計(jì)較報(bào)酬。

41.王成強(qiáng)，咸陽(yáng)市興平市人，助，在她值班期間，遇到有小孩或老人一個(gè)人過馬路，她都會(huì)幫助其過馬路。

42.孟內(nèi)某，咸陽(yáng)市興平市人，助，他經(jīng)常幫助同事整理內(nèi)務(wù)，并且從無(wú)怨言，得到同事的廣泛稱贊。

43.劉莉莉，咸陽(yáng)市興平市人，助，在上班期間經(jīng)常幫小學(xué)生過馬路。得到家長(zhǎng)的稱贊。

楊斌，咸陽(yáng)市興平市人，孝，

第四篇：會(huì)議線索

《毛中特》《史綱》課程中會(huì)議著作線索（最新）（蔣中挺版）重要會(huì)議線索

1.中共一大（1921.7）：大會(huì)確定黨的名稱為中國(guó)共產(chǎn)黨.2.中共二大（1922.7）：中共“二大”第一次提出了反帝反封建的民主革命的綱領(lǐng)，為中國(guó)人民指出了明確的斗爭(zhēng)目標(biāo)。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義；它在當(dāng)前階段的綱領(lǐng)應(yīng)當(dāng)是：打倒軍閥；推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫；統(tǒng)一中國(guó)為真正民主共和國(guó)。

3.中共三大（1923.6）：正式?jīng)Q定全體共產(chǎn)黨員以個(gè)人名義加入國(guó)民黨，同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民黨建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。

4.國(guó)民黨一大（1924年1月）： 對(duì)三民主義作出了新的解釋：在民族主義中突出了反帝的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)外實(shí)行中華民族的獨(dú)立，同時(shí)主張國(guó)內(nèi)各民族一律平等；在民權(quán)主義中強(qiáng)調(diào)了民主權(quán)利應(yīng)“為一般平民所共有”，不應(yīng)為“少數(shù)人所得而私”；把民生主義概括為“平均地權(quán)”和“節(jié)制資本”兩大原則(后來(lái)又提出了“耕者有其田”的主張)，并提出要改善工農(nóng)的生活狀況。這個(gè)新三民主義的政綱同中共在民主革命階段的綱領(lǐng)基本一致，因而成為國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)。大會(huì)實(shí)際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大革命政策。這樣，國(guó)民黨一大的成功召開，就標(biāo)志著第一次國(guó)共合作的正式形成 5.中共四大（1925.1）：第一次明確提出無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和農(nóng)民同盟軍思想，指出，如果不發(fā)動(dòng)農(nóng)民起來(lái)斗爭(zhēng)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位和中國(guó)革命是不可能成功的。6.八七會(huì)議（1927.8）：徹底清算了大革命后期的陳獨(dú)秀右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，確定了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針，并選出了以瞿秋白為首的中央臨時(shí)政治局。毛澤東在會(huì)上著重闡述了黨必須依靠農(nóng)民和掌握槍桿子的思想，強(qiáng)調(diào)黨“以后要非常注意軍事，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”。會(huì)議還提出了“整頓改編自己的隊(duì)伍，糾正過去嚴(yán)重的錯(cuò)誤，而找到新的道路”的任務(wù)。八七會(huì)議開始了從大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)興起的歷史性轉(zhuǎn)折 7.中華蘇維埃第一次全國(guó)工農(nóng)兵代表大會(huì)（1931.11）：大會(huì)在江西省瑞金縣葉坪村舉行。通過了《中華蘇維埃共和國(guó)憲法大綱》以及土地法令、勞動(dòng)法等法律文件；選舉產(chǎn)生了中華蘇維埃共和國(guó)中央執(zhí)行委員會(huì)；成立了中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府，毛澤東當(dāng)選為主席。8.遵義會(huì)議（1935.1）中共中央政治局于1935年1月15日至17日在這里召開了擴(kuò)大會(huì)議(史稱“遵義會(huì)議”)。遵義會(huì)議集中解決了當(dāng)時(shí)具有決定意義的軍事問題和組織問題。遵義會(huì)議開始確立以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，從而在極其危急的情況下挽救了中國(guó)共產(chǎn)黨、挽救了中國(guó)工農(nóng)紅軍、挽救了中國(guó)革命，成為中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。9.瓦窯堡會(huì)議（1935.12）：提出了黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線新政策。（1）首先闡明建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的可能性；（2）批判了“左”傾關(guān)門主義錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；（3）規(guī)定了建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的具體政策，決定“人民共和國(guó)”口號(hào)替代“工農(nóng)共和國(guó)”。10..洛川會(huì)議（1937.8）：會(huì)議制定了抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)要打倒日本帝國(guó)主義，關(guān)鍵在于使已經(jīng)發(fā)動(dòng)的抗戰(zhàn)成為全面的全民族的抗戰(zhàn)。為此，必須實(shí)行全國(guó)軍事的總動(dòng)員、全國(guó)人民的總動(dòng)員；必須改革政治機(jī)構(gòu)，給人民以充分的抗日民主權(quán)利，并適當(dāng)改善工農(nóng)大眾的生活。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線中無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在敵人后方放手發(fā)動(dòng)獨(dú)立自主的山地游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)放手發(fā)動(dòng)抗日群眾運(yùn)動(dòng)。

11.中共六屆六中全會(huì)（1938年）：毛澤東做了《論新階段》報(bào)告，第一次提出“馬克思中國(guó)化” 命題。

12.中共七大（1945.4）：中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)將毛澤東思想確立為全黨的指導(dǎo)思想。

13.中共七屆二中（1949.3）：（1）提出了迅速奪取全國(guó)勝利的方針。（2）工作重心由鄉(xiāng)村移到城市（3）規(guī)定了黨在全國(guó)勝利后在政治、經(jīng)濟(jì)、外交方面應(yīng)當(dāng)采取的基本政策，提出了中國(guó)由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變工業(yè)國(guó)、有新民主主義轉(zhuǎn)變社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)和主要途徑。（4）告誡全黨，奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步。據(jù)此提出了“兩個(gè)務(wù)必”---務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁；務(wù)必保持艱苦奮斗;（5）提出中國(guó)從農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)后存在“兩個(gè)矛盾”----新中國(guó)同帝國(guó)主義；工人階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)）②毛闡述了新民主主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀以及黨應(yīng)采取的基本政策；

14.中共七屆三中（1950.6）：確定了當(dāng)時(shí)全黨和全國(guó)人民的中心任務(wù)是要在三年左右的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)。會(huì)議制訂了黨在建國(guó)初期的戰(zhàn)略策略方針，就是不要四面出擊。四面出擊，樹敵太多，造成全國(guó)緊張，而應(yīng)該集中力量向國(guó)民黨殘余勢(shì)力、封建地主階級(jí)和帝國(guó)主義進(jìn)攻。按照中共七屆三中全會(huì)的精神，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府著重抓了以下四個(gè)方面的工作：第一，完成民主革命的遺留任務(wù)。第二，恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。第三，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全。第四，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。

。15.中共八大（1956.９）： 中共“八大”正確分析了社會(huì)主義改造完成后中國(guó)社會(huì)的主要矛盾和主要任務(wù)，指出：社會(huì)主義制度在我國(guó)已經(jīng)基本上建立起來(lái)；我們還必須為解放臺(tái)灣、為徹底完成社會(huì)主義改造、最后消滅剝削制度和繼續(xù)肅清反革命殘余勢(shì)力而斗爭(zhēng)，但是國(guó)內(nèi)主要矛盾已經(jīng)不再是工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾，而是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾；全國(guó)人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要；雖然還有階級(jí)斗爭(zhēng)，還要加強(qiáng)人民民主專政，但其根本任務(wù)已經(jīng)是在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，大會(huì)堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。在大會(huì)發(fā)言中，陳云提出“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的思想，即：國(guó)家經(jīng)營(yíng)和集體經(jīng)營(yíng)是主體，一定數(shù)量的個(gè)體經(jīng)營(yíng)為補(bǔ)充；計(jì)劃生產(chǎn)是主體，一定范圍的自由生產(chǎn)為補(bǔ)充；國(guó)家市場(chǎng)是主體，一定范圍的自由市場(chǎng)為補(bǔ)充。這個(gè)思想為大會(huì)所采納，并寫入決議，成為突破傳統(tǒng)觀念、探索適合中國(guó)特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制的重要步驟。16.十一屆三中全會(huì)：

（1）中共中央工作會(huì)議1978年11月10日至12月15日，中共中央召開了工作會(huì)議。12月13日，鄧小平作了題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話?！督夥潘枷?，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》這篇講話，把解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)提到黨的思想路線的高度，為沖破“兩個(gè)凡是”禁錮，克服思想僵化狀態(tài)，重新確立黨的思想路線奠定了基礎(chǔ)，因而成為開辟中國(guó)特色社會(huì)主義新道路、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言書。這個(gè)講話實(shí)際上是中共十一屆三中全會(huì)的主題報(bào)告，它為全會(huì)實(shí)現(xiàn)具有劃時(shí)代意義的偉大轉(zhuǎn)折奠定了重要基礎(chǔ)。

（2）1978年12月18日至22日，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開，全會(huì)沖破長(zhǎng)期“左”的錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，徹底否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，并且斷然否定“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的指導(dǎo)思想，做出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。全會(huì)恢復(fù)了黨的民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)，審查解決了歷史上遺留的一批重大問題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題。中共十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，會(huì)議形成了以鄧小平為核心的黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，揭開了社會(huì)主義改革開放的序幕。以這次全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期。

17..中共十一屆六中全會(huì)（1981年6月）：通過《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干問題的決議》，科學(xué)的評(píng)價(jià)了毛澤東及其毛澤東思想的地位。指出毛澤東思想活的靈魂：實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。提出“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”的方針，為形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論開辟道路。18.中共十二大（1982）：鄧小平提出“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義命題”；制定全面開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的綱領(lǐng)。

19.十二屆三中全會(huì)：通過《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，首次提出“公有制基礎(chǔ)上有計(jì)劃地商品經(jīng)濟(jì)”新概念。這是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的重大突破。19.中共十三大（1987）：明確概括和全面闡述黨的基本路線；系統(tǒng)闡述社會(huì)主義初級(jí)階段理論；制定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。提出了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)體制。20.中共十四大（1992）：確立鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的又一次重大突破。21.十五大（1997）：進(jìn)一步闡述黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)。1）高舉鄧小平理論的偉大旗幟，提出跨世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

第五篇：線索管理制度

關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范

信訪舉報(bào)件和案件線索管理工作的暫行規(guī)定

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)委局機(jī)關(guān)信訪舉報(bào)件和案件線索的管理，根據(jù)中紀(jì)委《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范反映領(lǐng)導(dǎo)干部問題線索管理工作的通知》（中紀(jì)辦[2013]6號(hào)）和市紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范信訪舉報(bào)件和案件線索管理工作的暫行規(guī)定》等有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 縣紀(jì)委監(jiān)察局成立信訪舉報(bào)件和案件線索集體審批督辦協(xié)調(diào)小組（簡(jiǎn)稱審批小組），由紀(jì)委書記任組長(zhǎng)，分管信訪舉報(bào)工作的副書記任副組長(zhǎng)，信訪室主任為成員，必要時(shí)也可以約請(qǐng)其他同志參加。

審批小組在紀(jì)委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下工作，主要職責(zé)是對(duì)信訪舉報(bào)件和案件線索進(jìn)行分析，提出批辦意見并監(jiān)督檢查處理情況，審批小組的日常工作由信訪室負(fù)責(zé)。

第三條 信訪舉報(bào)件和案件線索進(jìn)行集中管理。通過群眾來(lái)信、來(lái)訪、舉報(bào)電話、電子郵件、短信等渠道收到的信訪舉報(bào)件，包括上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)批辦和轉(zhuǎn)辦的信訪件，由信訪室及時(shí)統(tǒng)收統(tǒng)管。給本委書記、副書記、常委、副局長(zhǎng)的信訪件，本人拆閱后，及時(shí)轉(zhuǎn)信訪室辦理?？h反腐敗協(xié)調(diào)小組成員單位移送的信訪舉報(bào)件和案件線索，由紀(jì)檢室負(fù)責(zé)收集后，及時(shí)轉(zhuǎn)信訪室辦理；各協(xié)作組在信訪初核及案件查辦中發(fā)現(xiàn)的線索，要及時(shí)以書面形式轉(zhuǎn)信訪室辦理。各室、紀(jì)工委及有關(guān)同志收到的檢舉控告類信訪件也必須及時(shí)交信訪室登記辦理，杜絕案件線索的多頭管理。

第四條 信訪室對(duì)所收集的信訪件必須全部進(jìn)行登記。信訪件登記后，信訪室進(jìn)行初步篩選，對(duì)業(yè)務(wù)范圍外和應(yīng)由基層紀(jì)委、紀(jì)檢組管轄的一般信訪件，按照“分級(jí)管理，歸口辦理”原則，呈紀(jì)委書記、分管副書記審批同意后，將信件分流到基層紀(jì)委或紀(jì)檢組或有關(guān)單位辦理；對(duì)應(yīng)由委局機(jī)關(guān)、辦案組辦理的重要信訪件，呈紀(jì)委書記、分管副書記審批后，交有關(guān)辦案組辦理，信訪室不得隱瞞不報(bào)，不得對(duì)外泄露信訪件內(nèi)容。

第五條 重要信訪件的范圍：

1、反映本縣正副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部（正副科級(jí)實(shí)職）違法違紀(jì)的檢舉控告；

2、反映本縣紀(jì)檢監(jiān)察干部有關(guān)信訪問題；

3、反映本縣基層損害群眾利益的突出信訪問題和反映其他黨員、干部情節(jié)或性質(zhì)嚴(yán)重的違法違紀(jì)的信訪問題；

4、上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦要結(jié)果或要求反饋情況的信訪件及上級(jí)機(jī)關(guān)《網(wǎng)絡(luò)輿情專報(bào)》等登載涉及本縣黨政單位和黨政干部的違法違紀(jì)問題； 第六條 對(duì)反映涉及上級(jí)黨委管理的干部信訪問題，不進(jìn)行登記，直接呈送紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)或分管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)。

第七條 重要信訪件審批程序：

1.信訪室按照重要信訪件范圍標(biāo)準(zhǔn)篩選重要信訪件，對(duì)每件重要信訪件都要擬制《重要信訪擬辦單》，由經(jīng)辦人員提出辦理建議后，信訪室負(fù)責(zé)人簽署意見，對(duì)于重要復(fù)雜的信訪舉報(bào)件，信訪室要向?qū)徟〗M組長(zhǎng)匯報(bào)，召開聯(lián)席會(huì)議集體審核后簽署意見。

2.反映正副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部（實(shí)職）違法違紀(jì)的檢舉控告線索，在報(bào)請(qǐng)縣委的同時(shí)，按要求由信訪室提供，案件管理室負(fù)責(zé)向市紀(jì)委報(bào)送。

3.信訪室簽署意見后，將《重要信訪擬辦單》（附信訪件原件）呈紀(jì)委書記、分管信訪舉報(bào)工作的紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)審批，簽署批示意見；涉及縣正副科級(jí)單位和個(gè)人有關(guān)問題及反映其他黨員干部特別嚴(yán)重違法違紀(jì)問題，反映基層損害群眾利益突出問題、反映紀(jì)檢監(jiān)察干部有關(guān)問題先呈報(bào)書記審閱，然后按程序簽批。需要本委初核的信訪件，必須統(tǒng)一由書記審核批準(zhǔn)，以杜絕多口徑重復(fù)安排初核調(diào)查的現(xiàn)象。4.如遇重要信訪件需緊急辦理等特殊情況，在電話請(qǐng)示紀(jì)委書記同意后，各辦案組可先行組織調(diào)查，但必須在辦結(jié)之前按照本規(guī)定完備信訪舉報(bào)件和案件線索管理手續(xù)。

第八條 領(lǐng)導(dǎo)批示后，信訪室要按領(lǐng)導(dǎo)批示及時(shí)辦理。并按初核、暫存、留存三種類型歸類，納入案件線索庫(kù)進(jìn)行管理，同時(shí)送案件監(jiān)督管理室，由案件監(jiān)督管理室建立案件線索管理臺(tái)賬。要建立定期篩查制度，對(duì)納入案件線索管理的信訪件，每季度篩查一次。對(duì)具備查辦條件的信訪件，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同意后，及時(shí)辦理。

第九條 書記批示本委初核（含信訪監(jiān)督、側(cè)面了解）的信訪件，明確指定承辦的，按書記批示辦。其他由分管信訪舉報(bào)工作的副書記按聯(lián)系區(qū)域安排有關(guān)辦案組辦理。信訪室負(fù)責(zé)登記和督辦工作。需要向市紀(jì)委或其他機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)結(jié)果件，由信訪室負(fù)責(zé)交辦、督辦和審核。

第十條 辦案組在初步核實(shí)前，應(yīng)制定調(diào)查方案及填寫《初步核實(shí)呈批表》報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。案件初步核實(shí)時(shí)限為兩個(gè)月，必要時(shí)延長(zhǎng)一個(gè)月，延長(zhǎng)期內(nèi)仍不能初核完畢的，填寫《初步核實(shí)延期審批表》報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，同時(shí)告知信訪室和案管室。第十一條 初步核實(shí)工作結(jié)束時(shí)，要形成初核報(bào)告報(bào)辦案組組長(zhǎng)審批，分管領(lǐng)導(dǎo)審批同意結(jié)案后，再呈書記審批。第十二條 根據(jù)初步核實(shí)情況，紀(jì)委常委會(huì)決定或領(lǐng)導(dǎo)簽批作信訪了結(jié)的，辦案組要形成《關(guān)于反映XXX同志XX問題的信訪調(diào)查結(jié)論和處理意見》，連同案件材料裝卷后移交信訪室歸檔，信訪室負(fù)責(zé)登記簽收。紀(jì)委常委會(huì)決定轉(zhuǎn)立案調(diào)查的，辦案組應(yīng)將《立案決定書》復(fù)制一份，交信訪室備案，信訪室負(fù)責(zé)登記簽收。

第十三條 初核結(jié)束后，信訪室根據(jù)辦案組移交案件初核的處理情況，對(duì)案件線索庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新，按立案、初核、暫存、留存和了結(jié)五類歸類存檔，并送案管室。案管室負(fù)責(zé)對(duì)案件線索分類、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和管理，并負(fù)責(zé)向市紀(jì)委報(bào)送有關(guān)數(shù)據(jù)。信訪室每月向案管室報(bào)送數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)核對(duì)。

第十四條 違反本規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)追究相關(guān)人員的責(zé)任。情節(jié)較輕的，由室主任或紀(jì)工委書記和經(jīng)辦人員向縣紀(jì)委常委會(huì)寫出檢討，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其約談；情節(jié)較重并造成嚴(yán)重后果的，給予紀(jì)律處分。

第十五條 本規(guī)定自頒布之日起施行，由縣紀(jì)委信訪室負(fù)責(zé)解釋。

舉報(bào)中心案件線索管理工作制度

一、舉報(bào)中心建立舉報(bào)線索數(shù)據(jù)庫(kù)。并且由專人將舉報(bào)人和舉報(bào)人的基本情況、舉報(bào)線索的主要內(nèi)容以及辦理情況等逐項(xiàng)輸入微機(jī)案卡備查。

二、舉報(bào)中心每季度召開一次線索協(xié)調(diào)會(huì)，并定期清理舉報(bào)線索，對(duì)線索的查辦和反饋情況進(jìn)行分析，查找存在問題。及時(shí)改進(jìn)管理方式，完善管理制度。

三、舉報(bào)中心每季度對(duì)舉報(bào)線索進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，綜合分析群眾反映強(qiáng)烈的突出問題以及群眾舉報(bào)的特點(diǎn)和規(guī)律，提出工作意見和建議，并向上級(jí)院舉報(bào)中心和本級(jí)院檢察長(zhǎng)報(bào)告情況。

四、舉報(bào)中心要接收到舉報(bào)線索后，當(dāng)日進(jìn)行逐項(xiàng)登記輸入微機(jī)，3日內(nèi)交由主管檢察長(zhǎng)審批，5日內(nèi)舉報(bào)中心根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示及時(shí)分流。要嚴(yán)格按照高檢院有關(guān)規(guī)定，切實(shí)履行催辦、督辦，防止有案不查、壓案不查。

五、舉報(bào)中心對(duì)交辦的舉報(bào)線索，要在一個(gè)月內(nèi)向市院舉報(bào)中心反饋被查情況并形成局面報(bào)告，對(duì)轉(zhuǎn)辦的舉報(bào)線索，要在三個(gè)月內(nèi)反饋查辦結(jié)果，大要案要在6個(gè)月內(nèi)向市院舉報(bào)中心反饋查辦結(jié)果。

舉報(bào)線索統(tǒng)一管理制度 編輯：楊勇 | 時(shí)間：2017-11-21 08:50 為進(jìn)一步規(guī)范和完善舉報(bào)線索管理制度,解決舉報(bào)工作中存在的線索積壓、受理混亂、處理線索隨意和線索丟失等問題,結(jié)合本院的檢察工作實(shí)際,制定本制度。

一、對(duì)舉報(bào)線索實(shí)行統(tǒng)一歸口管理,檢察長(zhǎng)、副檢察長(zhǎng)、各局科室收到舉報(bào)信件,在三天內(nèi)統(tǒng)一交舉報(bào)中心實(shí)行專人登記管理。

二、舉報(bào)線索要做到件件有登記,分流有去向,查處有結(jié)果, 存查有數(shù)據(jù)。

三、對(duì)舉報(bào)線索的管理,要切實(shí)做好保密工作；對(duì)屬于檢察機(jī)關(guān)管轄的舉報(bào)線索,及時(shí)審查并提出處理意見,對(duì)己分流辦理的重要線索,舉報(bào)中心要加強(qiáng)督辦工作,加強(qiáng)內(nèi)部制約機(jī)制,防止擅自辦案和壓案不辦。

四、對(duì)舉報(bào)線索要堅(jiān)持評(píng)估制度,每季度對(duì)舉報(bào)線索評(píng)估不少于兩次,及時(shí)分流督辦。