第一篇：《珍愛生命__拒絕毒品》教學設(shè)計及反思

珍愛生命

拒絕毒品

天津市第九十五中學

唐延艷

課題：珍愛生命

拒絕毒品 教學目標：

知識與技能：1.認識常見的毒品，知道其危害

2.知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。

3.了解一些拒絕毒品的方法，增強自我保護的意識。

過程與方法：通過學生參與討論和多媒體的運用，調(diào)動學生的積極性，從而

學習有關(guān)毒品的知識，了解禁毒的相關(guān)法律和拒絕毒品的方法。情感態(tài)度和價值觀：讓學生認識到生命的可貴和毒品的危害，熱愛生命，拒絕毒品，從小養(yǎng)成良好的生活習慣。

重點：認識常見毒品，了解其危害。難點：對毒品危害的認識。教具：多媒體課件 教學過程：

一、引入課題

出示圖片，并提問：這是由什么造成的？

引出對某省吸毒現(xiàn)狀的調(diào)查分析(屏幕出示餅圖)

得出青少年吸毒不容忽視，禁毒教育勢在必行的結(jié)論，導入新課。

二、認識毒品

1.學生分組討論并派代表回答：你認為什么是毒品？ 2.出示圖片，請同學看屏幕闡述毒品的成癮性。

3.毒品的界定及分類

我國刑法第三百五十七條規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！?/p>

毒品的特點：具有非法性、成癮性、危害性。4.常見毒品介紹 出示圖片

有些毒品的確是以藥物的身份出現(xiàn)的。

而有些毒品，出現(xiàn)之初就對人類造成危害。

三、毒品危害 1.教師播放視頻。2.學生觀后談認識。3.吸毒的原因 ①小組討論，發(fā)言。

②教師出示圖片，直觀展示，總結(jié)歸納。

歸納總結(jié)（出示在大屏幕上），讓學生齊讀。

（1）盲目好奇，追求刺激。

（2）迎合時髦，賣弄風雅。

（3）貪圖享樂，炫耀富有。

（4）隨波逐流，盲目從眾。

（5）逃避現(xiàn)實，尋求解脫。

（6）治病減肥，以毒為藥。

（7）尋求戒法，鋌而走險。

（8）迫于威逼，遭人暗算。

（9）是非不明，心理逆反。

（10）意志薄弱，難拒誘惑。

四、拒絕毒品

1.小組討論拒絕毒品的方法并派代表發(fā)言。2.教師出示圖片文字，播放視頻，總結(jié)。

1.牢記“四知道”： 一要知道什么是毒品；

二要知道吸毒極易成癮，難以戒除；

三要知道毒品的危害；

四要知道毒品違法犯罪要受到法律制裁

2.不吸煙。戒毒專家說：“吸煙是吸毒者的預備軍。”

3.接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

4.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；

5.不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

6.不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)； 7.不進歌舞廳、迪廳、酒吧等公共場所。8.不要吃陌生人給的東西。9.不要自己買“營養(yǎng)品”等。10.不要隨便吃藥。

11.即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

五、向毒品宣戰(zhàn)

總結(jié)：通過學習，我們了解到吸毒有百害而無一利，它吞噬我們的生命，摧毀我們的意志，希望同學們“珍惜自我，健康抉擇，毒品，永遠不要吸第一口?！?/p>

六、布置作業(yè)：

思考:通過這節(jié)課的學習你得到了什么啟示? 出示圖片：

七、請學生欣賞歌曲《禁毒謠》、《珍愛》。

教學反思

在沒有統(tǒng)編教材的情況下，為了講好《預防毒品》專題，我確定了《珍愛生命 拒絕毒品》這個主題，并以“以學生發(fā)展為本”的教育理念、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及建構(gòu)主義學習理論為指導，充分利用多媒體技術(shù)，做到了“以育人為根本，以學生為主體，以教師為主導?！?/p>

首先，我利用網(wǎng)上下載的視頻、動畫、圖片做成多媒體課件，從而調(diào)動了學生的學習興趣，增大課堂容量，幫助學生學習，增強學習效果。教學過程中還要求學生討論，互相幫助，合作學習，實現(xiàn)師生、生生的互動方式變革，這不僅可以很好地學習文化知識，還能加深學生間的友情和互助意識、合作意識。當然學生的每一次討論，我都巡視并給予了必要的指導。課上讓學生討論學習，有利于培養(yǎng)學生的合作意識，利用課件創(chuàng)設(shè)情境，有利于調(diào)動學生的學習興趣，促進學生思維，增強他們的學習效果，讓學生觀看視頻談認識，有利于培養(yǎng)學生對知識的整合能力和表達能力，讓學生先討論什么是毒品、吸毒的原因等，有利于培養(yǎng)學生的探究能力，同時也使老師成為主導，讓學生做學習的主人，自主學習，實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。

整堂課的設(shè)計貫穿了一個“圖片—問題—思考—交流”的模式，側(cè)重學生獲得知識的全程參與過程和體驗，將學生的生成性和教師的預設(shè)性科學地結(jié)合起來，讓不同層次學生的都獲得了最大限度的收獲。

把新課分為有機聯(lián)系的四個板塊：認識毒品、毒品危害、拒絕毒品、向毒品宣戰(zhàn)，其順序是符合認知的一般規(guī)律的。有利于學生學習和理解。以一道開放性的思考題作為作業(yè)，能夠?qū)⒄n堂引向深入，從課內(nèi)引向課外，是課堂教學的延伸。通過做作業(yè)，可以讓不同層次的學生都能有所收獲，實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程的最佳契合。

第二篇：珍愛生命拒絕毒品教學設(shè)計

《珍愛生命，遠離毒品》教學設(shè)計

漢濱區(qū)恒口鎮(zhèn)梅子鋪九年制學校

陳鋒

教學目標:

1、了解毒品和毒品對生命、對社會的危害。

2、知道吸食毒品和擁有毒品都是違法的行為。

3、憎惡毒品,在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。

4、培養(yǎng)學生對生命有一種負責的態(tài)度,能自覺拒絕和遠離毒品。教學重難點:

1、知道什么是毒品,認識毒品的危害。

2、知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。教學準備:

1、師生搜集一些吸食毒品帶來危害的事例。

2、相關(guān)禁毒的資料。

教學過程：

一、圖片導入：

課件播放：滿山遍野、艷麗無比的罌粟花 師：同學們，看，這花美不美？（生：美）

師：知道這是什么花嗎？對，它的名字叫罌粟。有人說罌粟花是世界上最美麗的花，但就在它美麗的外表下流出的卻是罪惡的漿液。使多少人為之失去了如花的生命。

二、認識毒品：

1、談談你們所知道的毒品。

生：海洛因、嗎啡、冰毒、搖頭丸??（指名三四個說）

2、師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（看圖片，師介紹）

（１）、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。

（2）、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結(jié)晶。它對呼吸中樞有較強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）、冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

（5）、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。

（6）、可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象：如果大計量。則可導致死亡。３、師：孩子們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了！

三、了解毒品的危害

學生交流、討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響？會造成什么樣的后果？ 學生討論并將結(jié)果總結(jié)為以下三個方面：

1、毀滅自己：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設(shè)法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！?/p>

2、禍及家庭：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘：。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。

3、危害社會：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。據(jù)報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者各種醫(yī)療費用，輯毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經(jīng)濟帶來嚴重的損失。如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的社會包袱。師總結(jié)：吸毒危害社會，成為世界公害

四、我們該怎樣做（中學生拒絕毒品的方法）了解毒販們的狡猾手段，遠離毒品

1、在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。

2、樹立積極進取的人生觀。

3、注意交友及社會場合的選擇

4、增強心理承受能力，戰(zhàn)勝學習中的困難。

5、除了提高自身的防毒能力外，還應為全社會禁毒工作作貢獻。

五、拒絕毒品，從我做起

禁毒宣誓誓詞： 師：同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！

六、作業(yè)

1、學完本課自己嘗試總結(jié)毒品對人體、家庭、社會有哪些危害？

2、回家之后向你的家長、親戚朋友宣傳毒品的危害，告誡他人珍愛生命，拒絕毒品！

第三篇：《珍愛生命,拒絕毒品》教學設(shè)計

《珍愛生命，拒絕毒品》教學設(shè)計

一、教學目標

（一）知識目標：

1、使學生了解什么是毒品以及毒品的種類

2、讓學生認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。

（二）能力目標：

1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力

2、認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的原因，如何

預防

3、結(jié)合社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學生分析能力

（三）情感態(tài)度與價值觀目標：

讓學生懂得“珍愛生命，拒絕毒品“常識，提高自覺拒絕毒品的心里

防御能力和自覺性。

二、教學重點：認識毒品的危害

三、教學難點：讓學生懂得自我保護的常識和遠離毒品的方法

四、教學準備

教師準備：

1、掌握毒品危害的相關(guān)知識；

2、搜集毒品對個人、家庭及社會造成傷害的典型事例；

學生準備：設(shè)計制作“禁毒活動”的宣傳畫或手抄報。

五、教學過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

1、師利用多媒體出示視頻《虎門銷煙》，學生觀看視頻并思考：看到這個場面，你想到了什么？

學生回答，教師點評。雖然林則徐虎門銷煙過去很多年了，在當今社會，仍有類似于鴉片并使人成癮、危害生命的毒品。

老師介紹：據(jù)調(diào)查資料顯示毒品已經(jīng)使世界1000萬人喪失了勞動能力。因為吸毒，每年有10萬人死去。毒品已成為當今世界與恐怖主義、艾滋病并列的人類三大公害之一。它嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。尤其是青少年是最大的受害者。1987年6月12—26日，聯(lián)合國在維也納召開了人類歷史上規(guī)模最大的國際禁毒會議，有138個國家的3000多名代表參加。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，通過了《政治宣言》，宣布世界各國在毒品問題上負有“集體責任”。會議還確定今后每年的6月26日為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視。這節(jié)課我們就來認識一下毒品以及它的危害

性。

（二）、講授新課，板書課題

珍愛生命

拒絕毒品

1、教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

那么什么是毒品，毒品有哪些種類?同學們一定都聽過，那位同學愿意讓大家分享你的成果呢？（學生回答）

學生互相討論，然后各抒己見，教師給予肯定，最后師生共同歸納總

結(jié)：

毒品：是一種吸后會使人上癮的藥品。（教師出示毒品種類課件，然后讓學生回答），學生回答：毒品的種類很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸等。（教師給予

及時鼓勵）

2、師提問：那么毒品是怎么來的呢？請同學們看一段資料.(老師出示課件)由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。

罌粟，原本是一種美麗的植物，但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了一種白色的粉末后，它便成了一種罪惡之花。在它的誘惑下，成千百萬個靈魂從此墜入了萬劫不復的痛苦深淵。一個個痛苦扭曲的軀體，一個個百孔千瘡的靈魂，一幕幕驚心怵目的慘劇，讓人感到美麗

背后無比惡毒的誘惑。

教師：看了這段資料后，那么有什么感想？（學生發(fā)言）

學生互相歸納總結(jié)：罌粟花非常漂亮，可是它有毒。

教師：有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內(nèi)心的善良，我們要讓自己的外表和內(nèi)心一樣美麗。那么以后你們能做到嗎？（學生回答：能。）

教師接著說：色澤鮮艷的蛇和色澤鮮艷的蘑菇都是有毒的，所以同學們以后走向社會不要被華而不實的現(xiàn)象所蒙騙了。

3、師：剛才我們觀看了毒品的來源。當今世界，毒品給人類社會家庭造成的嚴重危害已引起世界的關(guān)注，下面請同學們翻開書本第84頁，閱讀三段資料，了解毒品的危害性。（學生閱讀）師:下面請同學們觀看老師提前搜集的關(guān)于毒品危害的資料。（出示

課件，學生觀看）

教師：請同學們看后互相以小組形式討論，然后選出各組的代表回答：毒品有哪些危害？（學生回答）

危害一： 毀滅自己

①不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應及產(chǎn)生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量導致死亡。此外，由于毒品對消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導致多種并發(fā)癥的發(fā)生。如急慢性肝炎、肺炎、敗血癥、心內(nèi)膜炎、腎功能衰竭、心律失常、血栓性靜脈炎、動脈炎、支氣管炎、肺氣腫、各種皮膚病、慢性器質(zhì)性腦損害、中毒性精神病、性病及愛滋病。百年前就有詩曰“剜骨剃不用刀，請君夜吸相思膏（相思膏，即鴉

片）”。

②毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設(shè)法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！?/p>

危害二：禍及家庭

一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認，“毒癮一來人似狼，賣兒買女不認娘。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結(jié)局。

危害三：危害社會

①吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。據(jù)報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。

②吸毒者喪失工作能力與正常生活，對吸毒者各種醫(yī)療費用，輯毒、戒毒力量的投入，藥物濫用防治工作的開展，這些都給社會經(jīng)濟帶來嚴重的損失。如今，吸毒成為社會痼疾，在全世界蔓延，人類社會因

此背上了沉重的社會包袱。

4、教師：我們既然知道了毒品的危害性，請同學們回答下面問題：

（1）、如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？

（2）、我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？（學生小組討論，發(fā)表見解）

師生共同總結(jié)導致青少年吸毒的原因：一是上當受騙，二是好奇心的驅(qū)使，三是尋求刺激。

教師：面對毒品的誘惑，青少年應該怎么做？

學生甲：學習毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，知道吸毒極易成癮，難以戒斷；

學生乙：知道毒品的危害；知道涉毒違法要受到法律制裁。

學生丙：樹立正確的人生觀，價值觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。學生?。翰唤Y(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。

教師：在我們的生活中，除了毒品以外還有那些也直接危害身體的健

康？

學生回答：煙和酒。

教師：煙和酒對我們身體有那些危害？

學生自由發(fā)表，各抒己見。

教師：對于煙和酒我們應該怎么做?

學生回答后，教師加以歸納總結(jié)：養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等

興奮劑。

下面讓我們聽首歌

5、歌曲感悟，深入靈魂

師播放網(wǎng)絡禁毒歌曲《生命是一朵不能再開的花》，學生跟唱。

結(jié)束語：毒品害己害家害社會，我們一定要遠離它。同學們，讓我們“珍愛生命，遠離毒品吧?！?/p>

（三）、課堂小結(jié)

學生互相補充歸納：本節(jié)課我們主要了解了毒品的來源，毒品的種類，毒品的危害以及以后怎么真愛生命，遠離毒品的方法。

（四）、作業(yè)：我們在剛才的討論與學習中認識到了毒品以及煙酒的危害，并立志遠離，那么我們應該怎樣遠離毒品的誘惑，珍愛生命？請同學們課后以小組為單位各辦一份“禁毒宣傳”活動的手抄報或宣傳畫，展示在校園報欄中，號召全校師生以及家人和社會一

起來真愛生命，拒絕毒品。

教學板書

珍愛生命，拒絕毒

品

一、毒品的定義

二、毒品的種類：有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸等

三、毒品的危害：危害社會、家庭和個人。

四、青少年吸毒的原因：

1、是上當受騙，2、是好奇心的驅(qū)使，3、是尋求刺激。

課后反思：

1、本節(jié)課教學形式比較新穎，教學手段多樣化。用學生們比較熟知的《虎門銷煙》導入本課，視頻的采用吸引了學生的注意力，引起學生的興趣。在課堂上通過實例的觀看，學生的討論和交流，使課堂氣氛活躍。學生在課堂上發(fā)言積極，對毒品產(chǎn)生了深惡痛絕的憎

恨，并能自覺拒絕毒品。

2、以歌曲結(jié)束本課，使學生在歌曲的氛圍中把所學知識轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的動力，洗滌心靈

3、作業(yè)形式實現(xiàn)了學生與校園、社會的互動。通過校園和社區(qū)的宣傳，讓同齡人了解毒品，拒絕毒品，真愛生命。

4、在本節(jié)課中注意引導學生通過獨立思考，小組討論交流來自主地獲取知識，讓學生通過動手、動腦、動口等自主活動、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并從中感受成功的喜悅，從而體驗到主動學習的樂

趣。

第四篇：《珍愛生命,拒絕毒品》教學設(shè)計

《珍愛生命，拒絕毒品》教學設(shè)計

教學目標

知識目標：了解毒品和毒品對生命、對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品都是違法行為。

能力目標：積極思考，在面對毒品時有一定辨別是非的能力和自我約束能力，能自覺遠離毒品。

情感態(tài)度價值觀目標：通過對毒品危害性的了解，激發(fā)學生對其憎惡之情，幫助學生建立對生命負責的生活態(tài)度。教學重點、難點：

教學重點： 了解毒品及毒品對生命和社會的危害。

教學難點：激發(fā)學生對毒品的憎惡之情，能自覺遠離毒品，對生命有一種負責的態(tài)度。教學準備

教師準備：各類毒品圖片資料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集，了解青少年涉毒原因及警察提供的預防方法。

學生準備：收集關(guān)于毒品危害性的事例。

教學過程

一、真情導入，板書課題

人的生命只有一次，這是千百年來不變的規(guī)律，你可以讓他充滿活光彩，也可以讓他暗淡無光，甚至充滿黑暗，從而導致一生的悔恨。這就要看你怎么去選擇，下面我們一起來看一位少女的人生路。

二、步步深入，學文明理

活動一 毒品大曝光

1、學生閱讀教材P14《少女的悔恨》，并思考：(1)少女悔恨什么?(2)吸毒給少女帶來什么?

2、毒品這樣“罪害”，毒品到底是什么東西?(1)生閱讀教材P15小資料1-2自然段。(2)教師幫助學生識別毒品。

(3)你還知道哪些有關(guān)毒品的知識? 課件展示：毒品相關(guān)知識

【設(shè)計意圖：由教材案例引發(fā)話題，讓學生了解毒品及其分類，還列舉一些毒品的新品種，讓學生認識毒品的多樣性。】

活動二 毒品危害大

1、學生閱讀“來自實驗室的報告”,思考并討論:“兔子死亡”說明了什么? 師：讀了這一組信息，有什么感受？

2、閱讀“社區(qū)李奶奶的事例”,思考并討論:這個事例說明了什么? 5．師：結(jié)合實際談一談你們知道的吸食毒品后產(chǎn)生危害的事例。

6．小結(jié)：吸毒是一種可恥的違法行為,也是一種自殺行為。它不僅害已,而且害自已的家庭,害自已的國家。

課件展示：毒品的危害

【設(shè)計意圖：用大量的事例和數(shù)據(jù)一次次沖擊學生，使他們充分認識到毒品給個人身體，給家庭，給社會帶來的危害，從內(nèi)心產(chǎn)生一種厭惡和抵制。】

活動三 拒絕毒品展承諾

1、師：毒品離我們并不遙遠，它就在我們身邊，隨時隨地會對我們發(fā)出誘惑。為什么會有那么多的人經(jīng)不起誘惑，走上吸毒這條不歸路呢？初步分析青少年吸毒的原因。

2、（呈現(xiàn)文字信息：全世界吸毒人數(shù)已超過2億，每年超過10萬人因吸毒致死，中國登記在冊的吸毒人員已達114萬，青少年占72%，成為吸毒的主要人群。）

師：我們怎么樣去拒絕毒品？ 學生討論并交流。

3、同學們，行動起來，加入反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強大，讓世界更美好！以小組為單位，設(shè)計一項反毒、禁毒的宣傳口號或兒歌。

【設(shè)計意圖：通過信息的補充、數(shù)據(jù)的羅列，讓孩子的心靈受到了極大的震撼，突出了毒品離我們很近這一點。并探究青少年吸毒的原因，恰當?shù)貪B透了自控能力是拒絕毒品的最好方法，鼓勵學生進行禁毒自我宣傳?！?/p>

三、課堂小結(jié)，點明主題

同學們,今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對個人、家庭、社會的危害,所以我們要拒絕毒品,保護自已遠離毒品。禁毒、防毒是我們每個人義不容辭的責任。請大家一起大聲讀出課題:珍愛生命,拒絕毒品。

板書設(shè)計

珍愛生命，拒絕毒品

毀滅自己

毒品危害大 拒絕毒品

禍及家庭

危害社會

第五篇：珍愛生命拒絕毒品

珍愛生命 拒絕毒品

一、毒品包括：鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、冰毒（即“甲基苯丙胺”）、搖頭丸、K粉（即“氯胺酮”）、咖啡因、三唑侖，和其他能上癮的麻醉藥品、精神藥品。

二、毒品的危害

①，吸毒對社會的危害

（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

（2）對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。

（3）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。②，吸毒對身心的危害

（1）身體依賴性，由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。

（2）精神依賴性

（3）毒品危害人體的機理

三、禁毒日與禁毒法

每年的6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日（International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking

從1992年起，國際禁毒日都確定有一個主題口號，以達到國際社會關(guān)注和共同參與的效果。2008年國際禁毒日的主題是“依法禁毒、構(gòu)造和諧”。

禁毒工作關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。2007年12月29日，《中華人民共和國禁毒法》在十屆全國人大常委會第三十一次會議上表決通過，并于2008年年6月1日起正式施行。

四、青少年如何遠離毒品

（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；

（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

（4）不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)；

（5）不進歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。