第一篇：小學一年級體育第二周教案

小學一年級體育第二周教案 1 學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容：隊列隊形練習游戲：快快集合 學習步驟：

一、復習隊列隊形

教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。

二、交流合作

教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：看齊隊伍），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊 四路縱隊

四、總結評價 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

小學一年級體育第二周教案 2 學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容：隊列隊形練習 報數 游戲：原地踏步走 學習步驟：

一、復習隊列隊形

教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。

二、跺腳練習：學生原地盤腿坐下后，聽老師口令做跺腳練習，比如：教師說左左左，學生左腳跺三下，教師根據情況不停的變換左與右，讓學生快速反映并做出正確動作。使學生能快速準確的認識自己的左右腳。然后將口令換成1和2來練習。在此基礎上再教學生原地踏步走。教師活動：

1、組織學生原地盤腿坐下（重點：認清左右腳），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點

三、游戲：紅綠燈 教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

四、總結評價 教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

2、師生互動評價。學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

第二篇：一年級音樂教案第二周

第三課時

教學內容：聆聽《杜鵑圓舞曲》、學唱《布谷》 教學目標：

1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現的春天。

2、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較。

3、能編創(chuàng)動作表現歌(樂)曲，準確地唱歌。教學重難點：能夠有感情的演唱歌曲 教學準備：電子琴、錄音機 教學過程：

一、律動：聆聽《杜鵑圓舞曲》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。

二、聆聽《杜鵑圓舞曲》教學基本要求

1、完整聆聽全曲。

提示：樂曲中你仿佛聽到了什么聲音?學給同學們聽一聽。

2、復聽樂曲，隨著樂曲用手指畫圖形譜?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。

3、想一想用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。

三、表演《布谷》教學基本要求

1、完整地感受歌曲的旋律，可提示學生跟著音樂拍手、拍腿感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長?

2、聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學生在充分感受中記住歌曲的旋律。

3、唱會歌曲后再自編動作邊唱邊表演。

注意：歌曲《布谷》借用布谷鳥歌唱的方式出示歌詞。課本上仍以□為四分音符的時值，表示旋律的高低、長短，給學生直觀的感受。教師可按照小黑板提供的樂譜進行教學。

四、編創(chuàng)與活動

教師啟發(fā)學生對風、雨的感受，提示學生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。也可根據自己的體驗，編創(chuàng)其他聲音，表現給大家聽，使學生積極動腦，主動參與，還可以分小組設計更多的像聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習更加生動、形象，千萬不要生硬地讀，要有感情地朗讀，可比一比，哪個小組設計的風雨聲更形象、生動、有趣。

五、教師小結，下課。

當堂測試：要求學生有感情的演唱歌曲《布谷》

第四課時

教學內容：學唱《小雨沙沙》、復習《布谷》 教學目標：

1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現的春天。

2、通過演唱《小雨沙沙》，引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。

3、能編創(chuàng)動作表現歌(樂)曲，準確地唱歌。教學重點：學會歌曲《小雨沙沙》 教學難點：節(jié)奏型的學習教學過程：

一、表演《小雨沙沙》教學基本要求

1、完整地聆聽范唱歌曲，使學生對歌曲有初步的感受。提示：注意聽，是誰在說話，使學生集中精力聽歌曲。

2、再聽范唱。提示：雨能發(fā)出什么樣的聲音?可指導學生模仿小雨的聲音，歌曲中怎樣說的?視學生能力可將學生的創(chuàng)作組合成兩個部。

3、盡快用聽唱法學會歌曲。再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。

4、分小組編創(chuàng)動作，邊唱邊表演。

二、復習歌曲《布谷》 1聽錄音感受歌曲情緒。2聽琴唱歌熟悉旋律和歌詞。

3、唱會歌曲后再自編動作邊唱邊表演。

三、教師小結。

當堂測試：學生分組演唱歌曲《小雨沙沙》 教學反思： 成功之處：

不足之處：

改進措施：

第三篇：小學一年級體育教案

小學一年級體育教案 第1課時--室內課

教學內容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3、人體的形態(tài)。

教學目標：

認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。

教學過程：

一：導入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。

教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結，可讓學生來總結。

注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務……

二：基本部分（15-19分鐘）

導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結束部分（9-15分鐘）

（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學的方法：（?。┙處熀唵沃v解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。

（3）總結上課內容，宣布下課，師生告別。

第2課時（反思）--母雞愛小雞

課題：母雞愛小雞 教學內容： 1，排成四路縱隊 2，母雞愛小雞 教學目標：

認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術。

素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協調性，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶、和內臟器官機能的發(fā)展。

情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質和愛國主義教育。

教學重點：排成四路縱隊。教學過程：

一：收心熱身導入情節(jié)

（1）

課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內容，導入情境教學。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導入語：小朋友們，在農村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？ 小朋友們齊生回答：是公雞

（2）

模仿動物的叫聲和跳躍 大公雞：喔喔喔地叫

小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展

導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它們是怎么訓練的。

教與學的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學生進行分組分排練習。（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現的問題在集合訓練后進行講解。（5）在隊列練習前向學生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法（如圖）：

排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注：因學生反應能力較慢，因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復 1，游戲：母雞愛小雞

教學的方法：（1）導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得盡興。（4）仔細觀察，發(fā)現不足及時進行糾正。

游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”（紅色），排頭學生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。2，整隊，總結本課教學內容，師生告別。3，宣布下課。

場地安排：一個排球場。

預計練習密度：25-30% ；

預計最高心率：130次分。

第3課時--立正，稍息

課題：立正，稍息 教學內容： 1，快快集合。2，立正，稍息 3，丟手絹教學目標：

認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性；

技能目標：經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協調性。

素質目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協調性。情感目標：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質。教學重點：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。教學過程： 一：導入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。

組織方法：成四路縱隊----集合 要求：隊伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。

游戲方法；（1）先排成四路縱隊。（2）發(fā)出“解散”口令后，學生分散到指定的區(qū)域內自由活動，或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。

教與學的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學生聽指揮練習；（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。二：主體部分 新授內容：立正、稍息

導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大的人物。

教與學的方法：（1）導入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學生示范；（3）學生聽指揮練習，然后分小組練習；（4）教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正；（5）集合隊伍，進行小節(jié)。（6）讓學生上來示范，檢查練習情況。預期目標：大部分同學都能做到正確。三：結束部分： 1，游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。

教學方法：（1）簡單講解游戲方法；（2）組織學生進行游戲； 2，集合，總結本課教學內容 3，師生告別，宣布下課。

第4課時（反思）趕小豬

課題：趕小豬 教學內容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬 教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。

2、技能目標：經過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協調性。

3、素質目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協調性，促進學生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品質。

教學重點：學生奔跑能力以及體育素質好壞的影響。教學過程：

一：準備部分（5-7分）

1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內容，步入課堂。

組織：成四路縱隊集合（如圖）要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1，模仿操（音樂伴）：

（1）伸展運動；

（2）頭部運動；

（3）上肢運動 教學方法：講解示范，分解領做，連續(xù)領做。二：主體部分（10-15分）

小鳥飛行

導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2，游戲方法：（1）把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數后，以追拍著人數多的組為勝。

3，教學方法：（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；（2）示范，糾正；

要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數。三；結束部分（15-20分）1，游戲：趕小豬

導語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調皮，現在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們去幫忙趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試試？ 教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

游戲方法：把全班學生分成人數相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。組織（如圖）：

本課小結：小朋友，我們今天學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的調皮…… 2，宣布下課。

第5課時--可愛的小兔子

課題：可愛的小兔子 教學內容：

1、模仿動物走，跳；

2、無窩的兔； 教學目標：

1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識；

2、技能目標：經過反復模仿、練習，使學生形成正確的動作技能，使動作做到協調靈敏性；

3、素質目標：提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶的協調發(fā)展；

4、情感目標：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結友愛，互助，積極進取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。教學重點：學生下肢的力量的發(fā)展； 教學難點：曲線跑技術的掌握； 教學過程: 一：準備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學內容：小朋友們，最近一段時間內你們表現不錯，為了表揚你們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂 韻律操：

第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）第二節(jié)：體側運動（要求體側時要到位，動作準確）第三節(jié)：體轉運動（要求下身在轉體時保持不動狀態(tài)）

教學方法：（1）復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動；（2）分節(jié)領做今天要新授的三個動作；（3）教師連續(xù)領做； 組織（如圖）：學生自由散開在規(guī)定場地內，圍繞在教師身邊。二：主體部分 1，模仿動物走、跳

導語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿動作）。

注：給學生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。組織：教師帶領學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內。

教學方法：（1）導入；（2）學生開動腦經發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作；（3）師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點； 2，動物走、跳比賽

方法：把學生分成人數相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內容，而且不犯規(guī)為勝利隊。

組織；學生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖）。注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當的動作進行動物走、跳比賽，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現這堂課的主題。三；結束部分 1，游戲：無窩的兔

導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！方法：一至三報數，一二數的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，散站在場地各處。三數的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?！巴谩焙汀巴酶C”經常交換。組織：自由散開在規(guī)定的場地內

教學方法：（1）導入；（2）教師講解并做示范，學生示范練習；（3）領導學生進行游戲。

2，本課小結：今天我們主要學習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達到這個目的。3，宣布下課。

第四篇：小學一年級體育教案

第一周課題：

1、引導課

2、體育常識：做早操的好處

教學目的要求：

1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。

2、使學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

3、培養(yǎng)學生能夠經常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

重點：了解做早操的好處。

難點：養(yǎng)成良好的做早操的習慣。

教學過程：

一、熱身部分：

（一）唱歌。

（二）師生問好。

（三）宣布本次課的內容和任務。

（四）點名。

教法：

1、教師言語要清晰。

2、講解課堂要求任務。

要求：學生坐在教室里按自己的座位做好。

二、導學自練：

（一）講解本學期體育課的要求和任務。

（二）講解做早操的好處：

1、能夠清醒頭腦，有利于學習。

2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。

3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿勢。

4、能夠養(yǎng)成經常鍛煉身體的好習慣。

(三）小游戲：（抓手指）

教法：

1、教師講解，言語要清晰。

2、要求：1）學會認真遵守紀律2）養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)3）能夠自覺做到不無故曠課、遲到、有事要請假。

3、教師講解游戲規(guī)則、方法并示范。

要求：學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。

三、放松小結：

（一）總結本次課的情況

（二）下課

第五篇：小學一年級體育教案

一年級體育教案

第一課時

教學內容：

一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機

二、跳繩：跳短繩 教學目標：

1.認知：能了解“邀請小司機”的音樂節(jié)拍，并能自我判斷舞步動作。2.情感：能積極參與律動組合舞步的學習，對舞步感興趣；

3.技能：能完成“邀請小司機”分解的動作，并能初步將動作組合起來。

教學重點：掌握分解動作；動作到位，節(jié)拍準確。教學過程：

一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機

1、講解本課內容；

2、聽音樂熟悉樂曲節(jié)拍；

3、觀看教學片，熟悉舞蹈動作；

4、講解、示范舞蹈動作；

5、學生學習分解動作；

6、完整動作練習；

7、配樂完整動作練習。

二、跳繩：跳短繩

1、原地并腳跳短繩動作模仿練習；

2、看教師示范，學生試做出花樣跳繩；

3、分小組進行跳短繩練習；

/ 23

4、匯報表演。結束：

一、放松整理活動；

二、小結

三、布置課后練習

四、歸還器材，宣布下課

第二課時

教學內容：

一、走和跑：300米—500米走跑交替

二、選修內容：游戲鉆山洞 教學目標：

1.能了解走跑交替的方法，知道走跑交替的要求； 2.發(fā)展學生的耐力。

教學過程：

一、走和跑：300米—500米走跑交替

1、練習原地擺臂和呼吸配合練習，擺臂時要放松、協調；

2、教師講解走跑交替的動作要領；

3、進行15~20米直線跑練習；

4、介紹場地布置和要求；

/ 23

5、在教師的帶領下進行熟悉場地；

6、進行300米—500米走跑交替練習。

二、選修內容：游戲鉆山洞

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、請一組學生配合，教師講解游戲的動作要領；

3、提醒學生注意安全；

4、開始進行游戲。

三、布置課后練習

第三課時

教學內容：

一、走和跑：30米快速跑

二、游戲：看誰投的遠 教學目標：

在懂得自然快跑正確姿勢的基礎上，了解快速跑的動作要求； 教學過程：

一、走和跑：30米快速跑

1、教師示范前腳掌跑與全腳掌跑，讓學生說出那一各姿勢跑的快.2、練習原地擺臂到屈臂前后擺動的前腳掌走：從自然快跑到快速跑.3、學生初學時動作會走樣，距離不要太長，速度不宜太快，教師指導.3 / 23

4、組織分組30米快速跑比賽，看誰跑的最好.二、游戲：看誰投的遠

1、復習肩上投擲的動作要領，并講解、示范

2、講解游戲方法和規(guī)則

3、組織學生分組練習游戲，游戲中請出投得最遠的學生表演，并點評

4、游戲場地應注意各組投擲區(qū)的間隔，根據學生的實際情況劃分

三、布置課后練習

第四課時

教學內容：

一、走和跑：30米跑（考核）

二、選修內容：游戲：看誰擲的準 教學目標：

能了解快速跑的動作要求和30米跑考核方法； 教學過程：

一、走和跑：30米跑（考核）

1、組織學生做好準備活動

2、原地擺臂練習

3、跑兩組30米快速跑

4、教師講解考核要求、標準和方法，組織學生進行考核.三、選修內容：游戲：看誰擲的準

1、復習原地持輕物投擲

/ 23

2、講解、示范游戲方法、要求和規(guī)則

3、請幾個同學試做一次

4、分組進行游戲，教師在一邊巡回，并講評定

四、布置課后練習

第五課時

教學內容：板凳暢想 教學目標：

1、掌握兩人以及多人間協作完成凳上動作的方法，培養(yǎng)協作能力

2、使學生在玩中學、學中玩，通過創(chuàng)新游戲激發(fā)學生主動參與積極性。

教學過程：

一、新授

1、集隊

2、師生問好

3、語言導入：同學們你們坐在什么上面？如果你們是魔術師，你們可以把它變成什么？

4、學生根據自己的想象做出相應的模仿動作。

5、賽馬（方法：兩人配合把板凳當馬，協調快速向前移動。）

6、抬花轎(方法：把板凳翻轉一面，當花轎。三人一組，兩人抬轎，一人坐轎，聽到教師口令后輪換)。

7、騎凳接龍(方法：一張板凳接一張板凳在操場上移動成一條龍，做出不同的行進路線。)5 / 23

8、放松游戲“洗衣服”

9、學生自主評價

10、教師講評

二、布置課后練習

第六課時

教學內容:

一、跳繩：并腳跳短繩

二、選修內容：游戲：跳繩接力

教學目標：

1、知道原地并腳跳短繩的動作方法；

2、發(fā)展學生的協調發(fā)展性。

教學過程：

一、跳繩：并腳跳短繩

１、組織學生進行一套簡易的繩操練習２、教師學生怎么樣量繩方法

３、演示邊呼叫（跳、墊?。┻吿K的動作，雙手與雙腳動作的配合方法

４、組織學生集中與分散練習時，注意相互位置，并控制好運動負荷

二、選修內容：游戲：跳繩接力 １、教師講解、示范及規(guī)則和方法

/ 23

２、請一個同學試做一次 ３、分組進行比賽 ４、教師在一旁巡視，講評

三、放松整理活動；

四、小結

五、布置課后練習

六、宣布下課。

第七課時

教學內容：

一、投擲：持輕物擲遠

二、選修內容：游戲：老鷹和小雞

教學目標：

能懂得只有投擲動作正確才能擲的遠的道理；

教學過程：

擲：持輕物擲遠

1、結合掛圖講解、示范正面肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作

2、組織學生持各種輕物進行擲遠練習

3、組織用輕物投過一定的高度，選好適宜的投擲角度

4、請投的又遠、又好的同學表演，并講評

/ 23

二、選修內容：游戲：老鷹和小雞 １、講解示范老鷹抓小雞的規(guī)則與方法 ２、請五位同學試做一次 ３、分組做游戲

4、教師講評（注意安全，場地要選在草坪上）

三、放松整理活動；

四、小結

五、布置課后練習

第八課時

教學內容：

1、跳躍：單腳向前跳

2、游戲：老鷹和小雞

教學目標：

能試著做出單腳掌蹬地向前跳及單腳落地的動作；

教學過程：

跳躍：單腳向前跳

1、教師講解、示范單腳向前跳的動作方法；

2、語言啟發(fā)，激發(fā)學生的想象力；

3、分散練習，跳過“小溝”；

4、觀摩，看看誰做的好；

/ 23

5、做9—12米的單腳向前跳練習。

二、游戲：老鷹和小雞

1、教師講解游戲的名稱、分組和要求；

2、在教師的指導下進行游戲的復習；

3、啟發(fā)“老鷹”運用戰(zhàn)術捕捉“小雞”；

同時指導“母雞”和“小雞”如何才能行動一致，靈敏躲閃；

4、不時的更換學生做“老鷹”和“母雞”。

三、布置課后練習

四、宣布下課。

第九課時

教學內容：

1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；

2、游戲：快快集合

教學目標：

1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。

2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。

教學過程：

一、隊列隊形

/ 23

立正、稍息、集合、解散：

1、教師講解動作和要領，生認真聽動作方法和要領。

2、教師做完整正確示范，學生練習，分組練習

3、教師個別指導。

4、學生練習時精神飽滿整齊一致。

二、游戲 快快集合

（一）、規(guī)則：

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準推人，拉人，沖撞他人。

（二）、游戲

1、教師將游戲規(guī)則。

2、教師做示范。

3、學生進行游戲活動

三、布置課后練習

四、宣布下課。

第十課時

教學內容：

一、投擲：多種姿勢的投擲

二、韻律活動和舞蹈：小碎步

/ 23

教學目標：

1、能了解持輕物向高處和向遠處投擲的方法；

2、發(fā)展學生的上肢力量和身體的協調性。

教學過程：

投擲：多種姿勢的投擲

1、組織學生做好充分的準備活動

2、讓學生分散做自拋和互拋各種輕物練習

3、啟發(fā)學生開動腦筋，想象出各種投擲的姿勢，并組織學生自我學練

4、組織學生練習時要加強安全教育

二、韻律活動和舞蹈：小碎步

1、講解、示范小碎步的動作和方法

2、列舉幾種不同的小碎步，如開汽車、開飛機等，指導學生模仿練習

3、啟發(fā)學生的想象力，創(chuàng)編表現不同形象的小碎步

4、播放一段活潑的音樂，鼓勵學生自我表現。

三、布置課后練習

四、宣布下課。

第十一課時

教學內容：

一、走和跑：各種姿勢的走

二、游戲：單腳跳接力

/ 23 教學目標：

1、了解各種姿勢走的方法；

2、發(fā)展學生的自我控制能力。

教學過程：

走和跑：各種姿勢的走 1復習對準目標的直線走； 2教師示范各種姿勢的走；

3想一想還有那些姿勢的走老師沒做出來； 4學生進行模仿；

5用規(guī)定的走姿在障礙中行走； 6比一比，誰走的最好。游戲：單腳跳接力

1教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則； 2教師示范游戲內容； 3原地單腳跳練習； 4分組進行練習； 5開始游戲。

6、布置課后練習

7、宣布下課。

/ 23

第十二課時

教學內容：

1、韻律活動和舞蹈：舞步：后踢腿

2、游戲：拍球比多

教學目標：

1、能了解后踢舞步的動作方法；

2、發(fā)展學生的律感。

教學過程：

韻律活動和舞蹈：舞步：后踢腿

1、講解、示范后踢步的動作方法

2、指導學生配合以手臂動作練習，如胸前拍手、兩臂胸前屈肘等

3、模仿教師后踢步伎倆手臂動作的練習，分小組乍我設計性學練

4、播放一段音樂讓學生在自我創(chuàng)編的動作下練習

二、游戲：拍球比多

1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，注意擊球的部位

2、分組練習連續(xù)拍球，盡可能多分組，以提高練習密度

3、選擇各組拍球動作好的同學進行表演

4、按能力分組進行游戲

三、布置課后練習

四、宣布下課。

/ 23

第十三課時

教學內容：換物接力

教學目標：在游戲比賽中學會不同的換物方法；發(fā)展奔跑能力。教學內容：游戲——換物接力 教學步驟：

一、積極游戲，活躍情緒 教師活動：

1、組織學生按場地集隊、互相問好；

2、組織學生柔韌練習；

3、組織讓學生一起做游戲（結合以前所學游戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。學生活動：

1、按要求進行快速地集隊；

2、做準備活動，要求充分、動作到位；

3、分小組進行已學游戲的練習（如剪刀、石頭、布的游戲等）。

四、小結整理，放松練習。

第十四課時

教學內容：

1、開紙飛機

2、造型飛機大賽

/ 23

教學目標：

通過教學使90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。創(chuàng)設情景教學，激發(fā)學生興趣，并以積極認真的態(tài)度參與活動。

教學過程：

一.疊紙飛機

1.教師請小組長發(fā)給每個同學一張紙.2.指導學生疊紙飛機.3.教師引導學生為飛機起名 二.開紙飛機

1.教師提出問題：飛機如何才能飛的遠2.教師引導學生自由分組練習找出原因

3.在練習中觀察指導，個別糾正.4.教師組織學生討論交流飛的遠方法 5.請飛的遠的同學示范，教師示范.6.教師組織開飛機大賽.7.點評.三.造型飛機大賽

1.教師講解由開紙飛機延伸到開人體飛機.2.對學生進行安全教育，開人體飛機時避免碰撞.3.指導個人練習.4.引導學生自由結合3~5人一組練習大造型飛機開出去

四、布置課后練習

五、宣布下課。

/ 23

第十五課時

教學內容：跳遠：立定跳遠（考核）教學目標：

能說出立定跳遠中用力蹬地起跳和輕巧落地的動作及協調配合的方法；創(chuàng)設情景教學，激發(fā)學生興趣，并以積極認真的態(tài)度參與活動。教學過程：

一跳遠：立定跳遠（考核）教師提示學生動作要領；

2、進行原地半蹲跳練習；

3、分散進行立定跳遠練習，教師巡視、指導；

4、分組進行立定跳遠考核。二選修內容：游戲：鉆“山洞”

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、請學生配合示范，提出游戲要求；

3、學生分組練習

4、指定裁判分組開始游戲。

三、放松整理活動；

四、小結

五、布置課后練習

六、歸還器材，宣布下課。

/ 23

第十六課時

教學內容：游戲：快快集合 教學目標：

熟悉游戲的名稱，記住游戲的方法和要求。教學過程：

游戲：快快集合

1、教師告訴學生本課學習內容；

2、排隊分組，讓學生記住自己的位置。

3、教師用一組學生做示范表演，提示學生做到“快、靜、齊”；

4、給學生一定的時間思考如何集合和散開；

5、在教師的信號和命令下進行練習；

6、比一比，賽一賽哪一組做的最好。

二、游戲：丟手帕

1、教師講解游戲的方法和規(guī)則；

2、分組教師進行演示不同的玩法；

3、分組進行游戲，教師巡視指導。

三、放松整理活動；（分組的即興表演）

四、小結

五、布置課后練習（想一想集合時怎樣做才能做到“快、靜、齊”）

六、宣布下課。

/ 23

第十七課時

教學內容：快樂的小青蛙（跳躍：立定跳遠 自主游戲）教學目標：

1、讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學練中去

2、讓學生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質。

3、培養(yǎng)學生在學練中的合作意識和團隊精神

教學過程：

一、導入 小青蛙快長大

1、通過迷語導入課

2、引導學生學練小青蛙跳

3、引導小青蛙與小動物交朋友

二、新授

（一）、小青蛙學本領

1、小青蛙玩瓶子

2、小青蛙連續(xù)跳瓶子 要求：自學自練、不規(guī)定動作

3、請學生演示

4、組織評價

樂于表揚“玩”的好的學生，鼓勵學生“星”

（二）、小青蛙顯本領

1、小青蛙雙腳向前跳

/ 23

2、小青蛙跳過一定遠度的瓶子 要求：學生能向前向上跳起

3、小青蛙展示本領 老師組織學生評價

4、再次激勵小青蛙學本領

三、放松整理活動；（分組的即興表演）

四、小結

五、布置課后練習（想一想集合時怎樣做才能做到“快、靜、齊”）

六、宣布下課。

第十八課時

教學內容：

1、跳躍：立定跳遠

2、游戲：拍球比多

教學目標：

1、懂得立定跳遠的動作方法；

2、掌握雙腳同時用力蹬地起跳，同時輕巧落地的動作；

教學過程：

一、跳躍：立定跳遠

1、進行動物跳躍模仿練習；

2、教師講解、示范立定跳遠動作要領；

/ 23

3、學習原地雙腳并腳跳的擺臂動作；

4、學生試做，發(fā)現問題并解決問題；

5、比一比，誰的動作最好；誰跳的最遠；

二、游戲：拍球比多

1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2、讓學生試做大家來評一評；

3、教師示范講解動作要領；

4、分組進行練習，并選出一名拍的最好的選手；

5、進行比賽。

三、放松整理活動；

四、小結

五、布置課后練習

六、宣布下課。

第十九課時

教學內容：

1、韻律活動和舞蹈：律動組合（學做解放軍）

2、跳躍：兔跳，青蛙跳

教學目標：

1、了解解放軍行進中的不同姿態(tài)；

2、激發(fā)學生的愛國主義激情，樂于重復練習；

教學過程：

/ 23

一、韻律活動和舞蹈：律動組合（學做解放軍）

1、看教學錄像片，知道本課基本內容；

2、教師講解、示范錄像片中出現的幾個動作；

3、學生進行模仿練習；

4、學生看教學錄像片，試著做一做；

5、在教師的帶領下進行完整動作的練習；

6、學生在歌曲的節(jié)拍下進行完整動作的練習。

二、跳躍：兔跳，青蛙跳

1、教師用言語啟發(fā)學生進行大膽想象；

2、原地模仿“兔跳”、3、在教師的帶領下集體做“青蛙”跳；

4、想一想兩者有什么區(qū)別；

5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。

三、放松整理活動；

四、小結

五、布置課后練習

六、宣布下課。

第二十課時

教學內容：

1、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機

/ 23

2、跳繩：跳短繩

教學目標：

1、能了解“邀請小司機”的音樂節(jié)拍，并能自我判斷已學的舞步動作；

2、發(fā)展學生的律感。

教學過程：

一、韻律活動和舞蹈：律動組合：邀請小司機

1、講解本課內容；

2、聽音樂熟悉樂曲節(jié)拍；

3、觀看教學片，熟悉舞蹈動作；

4、講解、示范舞蹈動作；

5、學生學習分解動作；

6、完整動作練習；

7、配樂完整動作練習。

二、跳繩：跳短繩

1、原地并腳跳短繩動作模仿練習；

2、看教師示范，學生試做出花樣跳繩；

3、分小組進行跳短繩練習；

4、匯報表演。

三、放松整理活動；

四、小結

五、布置課后練習

六、宣布下課。

/ 23

/ 23