第一篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

蘇坑中心小學(xué)

王志學(xué)

第一課 安全自護(hù)我能行

課題一、二 校園安全大家談 校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。

二、新課：

1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。

2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。

3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過(guò)，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。

5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。教學(xué)反思： 課題三 意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖。請(qǐng)同學(xué)們討論：

（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。教學(xué)反思：

課題四、五 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地、逐步深入地反省和思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注和熱愛(ài)。

2、能力目標(biāo)：利用可能尋找到的各種材料，根據(jù)材料的特性開(kāi)啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的校園安全標(biāo)志牌；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

3、情感目標(biāo)：以小組合作為主要活動(dòng)方式，進(jìn)一步感受團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和必要性，在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)注重同伴之間的合作；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的自信心和積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）學(xué)生：

1、自由搭配成組。

2、小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如組內(nèi)分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。

3、小組命名、明確組內(nèi)人員分工。

4、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。

5、卡紙、水彩筆、尺子、等本課將使用的材料和工具。

（二）教師：

拍攝其他校園安全標(biāo)志牌；本校學(xué)生上下樓梯、下課時(shí)追打嬉鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件的照片。

活動(dòng)實(shí)施：

1、引導(dǎo)階段

同學(xué)們我們以前研究過(guò)交通標(biāo)志牌，你能舉例說(shuō)明它有什么意義和作用嗎？

2、回憶校園存在的安全隱患

（1）同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

（2）在我們的校園里同樣存在著許多安全隱患！

教師出示：上下樓梯擁擠、滑樓梯扶手、下課時(shí)追逐打鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件等的照片。

（3）提問(wèn)：你還在校園何處見(jiàn)到過(guò)哪些危險(xiǎn)的行為嗎？（4）學(xué)生小組進(jìn)行討論。

（5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。

3、討論、交流、總結(jié)

（1）小組討論：如果讓你們制作校園安全標(biāo)志牌來(lái)提醒同學(xué)，你想做關(guān)于哪方面的提示牌？

（2）教師課件出示事先準(zhǔn)備好的拍攝的校園安全標(biāo)志牌。

（3）提問(wèn)：你喜歡哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由，你覺(jué)得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么?（4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）①語(yǔ)言文字是否生動(dòng) ②色彩搭配是否鮮艷 ③圖案設(shè)計(jì)是否漂亮

4、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（1）教師：下面就請(qǐng)大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。

（2）學(xué)生分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求：根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提示目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案。（3）各小組方案展示，同學(xué)們提出修改意見(jiàn)。

（4）根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（5）學(xué)生進(jìn)行制作，教師到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。匯報(bào)展示

1、各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。

2、向班級(jí)同學(xué)介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的意義及作用，同學(xué)們做小評(píng)委并提出修改意見(jiàn)。

3、學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和收獲。

4、教師進(jìn)行最后總結(jié)。教學(xué)反思： 第二課 參觀果園

課題一 參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。

重點(diǎn)難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。

二、新課：

1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。

2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。

3、用筆畫(huà)一畫(huà)我喜歡的水果，看水畫(huà)得漂亮。

4、寫(xiě)出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。

5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長(zhǎng)環(huán)境及一些水果傳說(shuō)。教學(xué)反思：

課題二、三 果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：

1、豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野。

2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。

重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書(shū)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。

二、新課：

1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)附近有沒(méi)有果園，里面種什么水果。

2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫(xiě)。

3、小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書(shū)。

4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。

5、學(xué)生談自己的收獲。教學(xué)反思： 第三課 小康之家

課題 一、二 什么是小康家庭 家庭的物質(zhì)生活 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。

二、新課：

1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？

2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開(kāi)物質(zhì)。

3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。

4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢(qián)。教學(xué)反思：

課題三 家庭的文化生活 教學(xué)目標(biāo)：

1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？

二、新課：

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。

2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。

3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛(ài)好的，填好采訪表。

4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。

5、代表匯報(bào)。教學(xué)反思：

課題四 美好家庭從何來(lái) 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。

課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。

二、新課：

1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。

2、寫(xiě)下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。

3、對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。

4、小組討論：美好家庭從何來(lái)？

5、今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）

三、布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。教學(xué)反思： 第四課 美食小能手 課題一 我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。

2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。

重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一；

二、新課：；

1、說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜；

2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜；

3、讓學(xué)生從書(shū)中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，；

4、分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類(lèi)和其他副食品；

5、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買(mǎi)拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？；

三、布置作業(yè)：；與媽媽一起去買(mǎi)菜，學(xué)學(xué)怎樣買(mǎi)到價(jià)廉物美的菜；教學(xué)反思：；課題

想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一下。

二、新課：

1、說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。

2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。

3、讓學(xué)生從書(shū)中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。

4、分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類(lèi)和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來(lái)，看有多少種價(jià)格。

5、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買(mǎi)拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？

三、布置作業(yè)：

與媽媽一起去買(mǎi)菜，學(xué)學(xué)怎樣買(mǎi)到價(jià)廉物美的菜。教學(xué)反思：

課題二、三 我當(dāng)小廚師 款款皆美食 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入： 我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？

二、新課

1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。

2、想好菜式，畫(huà)在P42的方框里。

3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。

4、小組分工合作，把菜炒出來(lái)。

5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。

三、布置作業(yè)：

回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。教學(xué)反思： 第五課認(rèn)識(shí)杰出人物

課題一、二、三 我的偶像 走近身邊的杰出人物 介紹你崇拜的杰出人物 教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。

2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn)難點(diǎn)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像 教學(xué)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入：

1、你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？

2、板書(shū)課題：

一、我的偶像

二、新課：

1、出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。

2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。

3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。

4、教師引導(dǎo)：

（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。

三、小結(jié)：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。

四、布置作業(yè)：

看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。教學(xué)反思：

第六課 客家人的故事

課題一、二 客家習(xí)俗 訂個(gè)活動(dòng)方案 教學(xué)目標(biāo)：

1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？

二、新課：

1、簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。

2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。

3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。

4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？

5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。

6、說(shuō)說(shuō)你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。

三、布置作業(yè)：

向家長(zhǎng)了解一下自己家里是否客家人。教學(xué)反思：

課題三 尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解客家的生活習(xí)俗。

2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過(guò)程;

一、導(dǎo)入：

我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來(lái)更深入地了解客家的生活習(xí)俗。

二、新課：

1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？

（1）去書(shū)店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書(shū)館查資料（4）上網(wǎng)查找。

2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。

3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來(lái)。

4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。

三、布置作業(yè)：

把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫(xiě)成日記。教學(xué)反思： 第七課 螞蟻和白蟻

課題一、二 認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 尋訪大行動(dòng) 教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。

2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。

課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問(wèn)：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？

二、新課：

1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。

2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。

3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。

4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來(lái)，畫(huà)一幅螞蟻搬家圖。

三、布置作業(yè)：

在自己家附近找找有沒(méi)有螞蟻的窩。教學(xué)反思：

課題三、四 螞蟻、白蟻是怎樣生活的 螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)目標(biāo)：

知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過(guò)的木頭。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說(shuō)，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來(lái)的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。

二、新課：

1、討論：螞蟻帶來(lái)哪些危害？白蟻帶來(lái)哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過(guò)的木頭。）

2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。

3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)清楚，在小組內(nèi)交流。

三、作業(yè)：

與父母交流一下自己的調(diào)查心得。教學(xué)反思： 第八課 周末健身行

課題一、二、三 誰(shuí)是大懶蟲(chóng) 哪兒最好玩 我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一些體育健身的設(shè)施。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬(wàn)不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

二、新課：

1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。

2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲(chóng)”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說(shuō)明健身的好處）

3、小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。

4、為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢(shì)畫(huà)下來(lái)。教學(xué)反思： 課題四 心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)：

1、在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。

2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備：一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

健身雖然很開(kāi)心，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見(jiàn)例子。

二、新課：

1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見(jiàn)有條理地寫(xiě)下來(lái)。

2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過(guò)程有沒(méi)有以上情形出現(xiàn)過(guò)，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？

3、討論以上問(wèn)題，商討辦法。

4、要是我們看見(jiàn)別人遇到這種情形，該怎么做？

三、布置作業(yè)： 多參加體育鍛煉。

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

第一課 安全自護(hù)我能行

課題一、二

校園安全大家談

校園安全搜查線

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。

2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。

二、新課：

1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。

2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。

3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過(guò)，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。

5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。

教學(xué)反思：

第三篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(下冊(cè))

三年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)全冊(cè)教案

安全自護(hù)我能行 一,教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng),學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過(guò)程與方法,引起他們對(duì)校園安全的重視,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力.二,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì) 明確活動(dòng)的內(nèi)容.了解同學(xué)們意外受傷的情況,調(diào)查意外受傷的原因;找出學(xué)校的安全隱患;進(jìn)行安全宣傳.成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃.經(jīng)過(guò)討論,按照同學(xué)興趣和意見(jiàn),將實(shí)踐活動(dòng)分為以下幾個(gè)小組進(jìn)行.調(diào)查采訪組:通過(guò)問(wèn)卷和采訪了解同學(xué)發(fā)生意外的次數(shù)和頻率,以及受傷的原因.隱患偵探組:找出校園中的安全隱患.安全宣傳組:利用個(gè)人的特長(zhǎng)設(shè)計(jì)安全宣傳方式.各小組開(kāi)展活動(dòng),及時(shí)記錄活動(dòng)情況.各小組行動(dòng)結(jié)束后,再將所有資料進(jìn)行綜合整理,列出主要內(nèi)容,并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的活動(dòng)結(jié)論.三,活動(dòng)成果展示設(shè)計(jì).調(diào)查采訪組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果及分析結(jié)論.隱患偵探組展示校園安全隱患的圖片,并提出修改方案.安全宣傳組展示宣傳方式.附意外調(diào)查表: 大約發(fā)生過(guò):一起()兩起()三起()多于三起()時(shí) 間:課間()體育課上()自習(xí)課上()其他()地 點(diǎn):走廊()樓梯口()運(yùn)動(dòng)場(chǎng)()教室()其他()受傷原因:追逐時(shí)自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時(shí)人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()耽誤時(shí)間:沒(méi)有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()參觀果園 一,教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)參觀果園,了解水果生長(zhǎng)的過(guò)程,感受果農(nóng)的艱辛.二,活動(dòng)過(guò)程 參觀果園前的準(zhǔn)備.討論:你知道哪些水果方面的知識(shí)

了解深圳的果園.參觀果園調(diào)查表 果園名稱(chēng) 參觀原因

成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃: 果園地點(diǎn) 出發(fā)時(shí)間 所需工具 活動(dòng)內(nèi)容 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 果園實(shí)踐活動(dòng).組內(nèi)分工

活動(dòng)安排:訪問(wèn)果園經(jīng)理;拍攝一些水果和果樹(shù)的照片等等.畫(huà)一幅畫(huà):我喜歡的水果.比較: 水果 顏色 味道 形狀

調(diào)查果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境.收獲大家談 小康家庭 一,教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過(guò)程與方法,引起他們對(duì)策少熱愛(ài),學(xué)生從家居環(huán)境,物質(zhì)生活,生活和“美好家庭何處來(lái)”等方面,多種角度認(rèn)識(shí)今天的小康生活,形成一種健康,進(jìn)取的生活態(tài)度,激發(fā)學(xué)生珍惜生活的情感.通過(guò)“和是家庭的小主人”活動(dòng),學(xué)會(huì)理解,體諒他人,反省自我,加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度,同時(shí)提高了學(xué)生的獨(dú)立生活能力.二,活動(dòng)計(jì)劃

圍繞“小康家庭”這個(gè)課題進(jìn)行家庭與社會(huì)調(diào)查.調(diào)查時(shí)間:綜合活動(dòng)課,星期六,星期日.調(diào)查內(nèi)容:家居環(huán)境與布置情況;家庭的各種物質(zhì)生活和豐富多彩的精神生活;學(xué)生對(duì)做家庭的小主人的認(rèn)識(shí)情況;昔日與今天生活環(huán)境的對(duì)比.調(diào)查方式: 實(shí)地考察家居環(huán)境與布置情況.實(shí)地調(diào)查商場(chǎng),市場(chǎng)的價(jià)格,了解“菜籃子”的情況.走訪老人家,學(xué)生以及家長(zhǎng),了解他們的精神生活.走訪革命前輩,了解昔日與現(xiàn)在生活的情況.四,活動(dòng)實(shí)施

訪談.走訪老人家,學(xué)生,家長(zhǎng),了解他們家庭的精神生活情況.實(shí)地考察.實(shí)地考察家居環(huán)境,物質(zhì)生活以及“菜籃子”的情況.社會(huì)調(diào)查.調(diào)查現(xiàn)代社會(huì)的繁榮景象.學(xué)生小組撰寫(xiě)調(diào)查和考察的心得.五,活動(dòng)成果展示 相片,調(diào)查表格的展示.心得與感受的交流.快板小調(diào)的展示.烹調(diào)的展示.書(shū)法的展示.美食小能手 一,教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)調(diào)查中國(guó)菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力.通過(guò)親身實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力.二,活動(dòng)過(guò)程

討論:媽媽經(jīng)常做的菜;你最喜歡吃的菜;你會(huì)做的菜.調(diào)查:中國(guó)的八大菜系.菜系 特色 名菜 市場(chǎng)小調(diào)查 品種調(diào)查 價(jià)格調(diào)查 做菜的準(zhǔn)備 菜式名 材料 價(jià)錢(qián)預(yù)算 做法要領(lǐng) 交流做菜心得.認(rèn)識(shí)杰出人物 教學(xué)過(guò)程 一,我的偶像

討論:我最崇拜的人物及原因.描繪或貼上你崇拜的人物的圖片.二,走近身邊的杰出人物

列出本地杰出人物,簡(jiǎn)要摘錄他們的事跡.姓名 先進(jìn)事跡

對(duì)列出的杰出人物進(jìn)行分類(lèi).外出參觀訪問(wèn)注意事項(xiàng) 采訪某位企業(yè)家.采訪卡

小記者: 采訪時(shí)間: 被采訪人姓名: 性別: 年齡: 該企業(yè)是怎樣創(chuàng)辦的: 現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)狀況: 前景: 成功的奧秘: 三,介紹你崇拜的杰出人物 寫(xiě)一篇杰出人物的簡(jiǎn)要介紹.討論:杰出人物都有哪些共同點(diǎn)

客家人的故事 教學(xué)過(guò)程: 一,客家習(xí)俗.討論:你知道客家的哪些風(fēng)俗和習(xí)慣

討論:如果去訪問(wèn)別人,怎樣做到文明禮貌

二,訂個(gè)活動(dòng)方案.成立活動(dòng)小組和制定計(jì)劃.小組活動(dòng)方案 時(shí)間 目的地 訪問(wèn)對(duì)象 訪問(wèn)內(nèi)容 三,尋訪客家習(xí)俗 分組進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查記錄表 時(shí)間 地點(diǎn) 項(xiàng)目 對(duì)象 記錄 分組談收獲.整理材料,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告.照片展示.螞蟻與白蟻 教學(xué)過(guò)程: 一,認(rèn)識(shí)螞蟻與白蟻 戶(hù)外觀察螞蟻.畫(huà)出螞蟻的身體結(jié)構(gòu).查找有關(guān)白蟻的知識(shí).二,尋找大行動(dòng)

成立活動(dòng)小組和制定活動(dòng)方案.我調(diào)查螞蟻,白蟻的活動(dòng)方案 調(diào)查的時(shí)間與地點(diǎn) 將采用的方法 過(guò)程步驟

三,螞蟻,白蟻怎樣生活的.討論:在什么地方可以找到螞蟻,白蟻

記錄螞蟻,白蟻家庭情況 家庭成員

外形特征(用文字描述或畫(huà)出來(lái))分工 雄蟻(蟻王)雌蟻(蟻后)工蟻 兵蟻

查找資料,描述螞蟻,白蟻生活方式.項(xiàng)目比較 食物 交流方式 生活生活環(huán)境 巢的特征 螞蟻 白蟻

四,螞蟻,白蟻的危害與防治.討論:螞蟻,白蟻的危害.討論:螞蟻,白蟻的防治.周末健身行 教學(xué)過(guò)程: 一,誰(shuí)是大懶蟲(chóng) 小調(diào)查

小學(xué)生周末主要進(jìn)行的活動(dòng) 活動(dòng)項(xiàng)目 做作業(yè) 看電視 看書(shū) 聊天 體育鍛煉 其他 人數(shù)

不參加體育鍛煉的原因 原因 沒(méi)時(shí)間 沒(méi)伙伴 缺乏器材 沒(méi)場(chǎng)地 沒(méi)興趣 其他原因 人數(shù)

小調(diào)查:身邊的健身設(shè)施.二,我與健康有個(gè)約會(huì).小記錄:參加體育鍛煉的體會(huì).小討論:我最拿手的健身項(xiàng)目.小實(shí)踐:為便宜設(shè)計(jì)一份健身日程表.三,讓我告訴大家 收集你最佩服的運(yùn)動(dòng)員的資料.收集有關(guān)體育健身的格言.

第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊(cè)教案

綜

合實(shí)

踐

活

動(dòng)

教

案

（三年級(jí)下冊(cè)）

群巴克鎮(zhèn)阿勒賽村教學(xué)點(diǎn)

吐?tīng)栠d。沙木沙克

2014年2月26日

第一單元

家政篇------新疆特色飲品

課題：

1.奶茶

酸奶

教學(xué)目標(biāo)： 讓 同學(xué)們知道奶茶和酸奶是 新疆少數(shù)民族日常生活中必不可少的飲品。2.學(xué)會(huì)做奶茶方法。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：養(yǎng)成習(xí)慣節(jié)約糧食。

教學(xué)準(zhǔn)備：教科書(shū)，茶葉很奶鍋，純鮮奶。教育目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難教育。

教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課

說(shuō)一說(shuō)你們最喜歡吃什么？

授新課

你們使用奶茶和酸奶沒(méi)有？

牛奶，羊奶，馬奶是新疆少數(shù)民族餐桌上必不可少的食物，因其營(yíng)養(yǎng)豐富，易于吸收而深受人們的喜愛(ài)。維吾爾族，哈薩克族，蒙古，烏孜別克族，塔塔爾族，柯?tīng)柨俗蔚让褡宸浅Ｏ矚g喝奶茶。

活動(dòng)過(guò)程：1.準(zhǔn)備好所需要的各種原料??。2.取貨磚茶??.。3.在奶鍋里加水??

讀文，明白自己該怎么做

3.交流：課文中講述了哪些情況？ 作業(yè)：你們?cè)趺礃庸?jié)約糧食。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

家政篇------新疆特色飲品： 1.課后反思：

奶茶

酸奶

家政篇-----我愛(ài)吃水果

課題：

2.消果皮

剝果皮

教學(xué)目標(biāo)：記住消果皮剝果皮的方法。注意安全，知道水果為什么要消去果皮再吃。

難點(diǎn)與重點(diǎn)：知道水果為什么要消去果皮再吃。記住消果皮剝果皮的方法。

教學(xué)方法：指導(dǎo)法，鼓勵(lì)發(fā)，講解法。教育目標(biāo)：安全教育。

教學(xué)工具：果子，水果刀，砧板。教學(xué)過(guò)程：

一:導(dǎo)入新課

說(shuō)一說(shuō)水果為什么要消去果皮再吃？

二：授新課

你們能了解自己住的地方嗎？

說(shuō)一說(shuō)新疆的地形、聞名的瓜果情況。

新疆的地形特點(diǎn)“三山夾；兩盆”。“三山”是阿爾泰山、天山和昆侖山?！皟膳琛笔菧?zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地。

天山在中部、把新疆南北兩半、南部是塔里木盆地、北部是準(zhǔn)噶爾盆地。

新疆各地特產(chǎn)

吐魯番土特產(chǎn)：葡萄干、哈密瓜、鮮葡萄

哈 密：哈密瓜、大紅棗

.庫(kù)爾勒：庫(kù)爾勒香梨、番茄醬、博湖魚(yú)、辣椒

庫(kù) 車(chē) 土特產(chǎn)：庫(kù)車(chē)腰刀、羊羔皮、杏、龜茲樂(lè)舞、巴旦木、小白杏

阿圖什土特產(chǎn)：民族式壁掛、刺繡、繡花服裝、無(wú)花果、甜瓜、杏、果脯

喀 什 土特產(chǎn)：維吾爾花帽、英吉沙小刀、維吾爾樂(lè)器、巴旦木、杏脯、石榴、無(wú)花果、伽師瓜、和 田 土特產(chǎn)：地毯、和田玉、玉雕、艾德萊斯綢、薄皮核桃

石河子土特產(chǎn)：純毛毛毯、壁掛毯、瓜果脯

伊 犁 土特產(chǎn)：沙木沙克小刀、真牛皮靴鞋、蘋(píng)果、蜂蜜、蟠桃、貝母、阿魏、伊犁鱘魚(yú)、新疆細(xì)毛羊、伊犁“天馬” 伊犁馬、伊犁薰衣草

阿克蘇土特產(chǎn)：糖心蘋(píng)果、阿勒泰土特產(chǎn)：珠寶工藝制品、毛皮類(lèi)制品、根雕

博樂(lè)：新疆北鯢

精河：枸杞子

總結(jié)：在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)消果皮，剝果皮的方法。注意安全。

作業(yè)：你說(shuō)一說(shuō)自己住的地方的特產(chǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

家政篇-----我愛(ài)吃水果

2.消果皮

剝果皮 課后反思：

第三單元

人文 · 社會(huì)

課題：

３.課間小游戲調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)：知道怎么樣玩課間的小游戲。難點(diǎn)與重點(diǎn)：關(guān)注自己的課間時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：

一:導(dǎo)入新課

你們平時(shí)課間玩怎么樣的小游戲？

二：授新課

先每個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)課間自己最喜歡玩的小游戲。

參考主題：

１． 我知道的課間小游戲。２． 我喜歡的課間小游戲。３． 課間游戲種類(lèi)。

４． 幾種課間小游戲的玩法介紹。

活動(dòng)方式：

調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地觀察、小組合作。

課間游戲的主要種類(lèi)是：編手鏈、扳手腕、丟沙包、掛花架、跳皮筋摸瞎子、跳繩、踢毽子等等。

去操場(chǎng)玩一玩。

作業(yè)：好好學(xué)各種的課間小游戲。

板書(shū)設(shè)計(jì)：３.課間小游戲調(diào)查

課后反思：

課題：

３.課間小游戲調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)：知道課間小游戲?qū)ξ覀兊挠绊憽ｋy點(diǎn)與重點(diǎn)：關(guān)注自己的課間時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：

一:導(dǎo)入新課

你們課間小游戲怎么樣玩的最快樂(lè)？

二：授新課

去操場(chǎng)玩好玩的之中小游戲。

參考主題：

1.傳統(tǒng)的課間小游戲調(diào)查。2.課間小游戲?qū)ξ覀兊挠绊懻{(diào)查。

一塊兒了解下面的情況、小游戲喜歡玩的同學(xué)舉手。

活動(dòng)方式：

調(diào)查訪問(wèn)、實(shí)地觀察、小組合作。1.課間你喜歡做什么？

（）

A:玩游戲

B: 看書(shū)

C: 寫(xiě)作業(yè)

D: 聊天 2.你喜歡在什么地方玩游戲?（）A:教室里

B: 走廊里

C: 操場(chǎng)

D: 植物園 3.你喜歡什么游戲？（）

A:休閑游戲B: 益智游戲C: 體育游戲

D: 都不喜歡 4.你一般和誰(shuí)一起做游戲？（）

A:老師

B: 同學(xué)

C: 自己一個(gè)人

5.請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的游戲的后面打鉤、可以多選。如果都不喜歡、也可以在空白寫(xiě)出自己的喜歡的小游戲。

丟沙包()、跳皮筋（）、扳手腕()、跳跳繩()、編織()、踢毽子()、滾鐵環(huán)()、玩賽車(chē)()、玩魔方()、拼圖()、萬(wàn)魔尺()、滑輪滑()、打籃球(折紙()、玩溜溜球()、打乒乓球()。

作業(yè)：每個(gè)人學(xué)好我種的課間小游戲。

板書(shū)設(shè)計(jì)：３.課間小游戲調(diào)查

課后反思：)、踢足球()、

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

一、全冊(cè)教材分析 教學(xué)內(nèi)容：

1、活動(dòng)一：人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng) 方向二：身邊的昆蟲(chóng)

2、活動(dòng)二：人與社會(huì)類(lèi)——報(bào)紙的“出版”

3、活動(dòng)三：勞動(dòng)技術(shù)類(lèi)——我是小小修理工

4、活動(dòng)四：自我發(fā)展類(lèi)——小鬼當(dāng)家

5、活動(dòng)五：技術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如何觀察昆蟲(chóng)，如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

2、了解報(bào)紙的出版過(guò)程，采訪工作中的記錄技巧，如何合理分工，報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)與制作。

3、認(rèn)識(shí)修理工具，向家長(zhǎng)、老師或修理師傅學(xué)習(xí)修理，調(diào)查需要修理的物品并收集起來(lái)，動(dòng)手修理。

4、學(xué)會(huì)溝通和相互欣賞，現(xiàn)金流水賬的記賬方法、如何買(mǎi)東西。

5、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)體驗(yàn)。

6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也會(huì)讓我們通過(guò)活動(dòng)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，體驗(yàn)社會(huì)中的不同角色。

三、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課又一個(gè)初步的了解，是幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)實(shí)踐才干的一門(mén)課程。教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時(shí)整理及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、充分利用電教手段，提高學(xué)習(xí)興趣。

2、注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時(shí)整理及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

活動(dòng)一：人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，進(jìn)行 進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：信息收集與整理，實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本。

教學(xué)過(guò)程：

一、提出活動(dòng)主題

師：在我們的周?chē)泻芏喾N子植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數(shù)來(lái)自種子植物，如果你稍加留意，動(dòng)腦思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多植物種子地方奇妙信息。

1、怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?（1）通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（2）通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（3）頭腦風(fēng)暴提出問(wèn)題。（4）留心記下別人的問(wèn)題。

2、如何整理、歸納問(wèn)題？（1）分析篩選問(wèn)題。（2）分類(lèi)整理問(wèn)題。（3）推敲主題名稱(chēng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)方案。

2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

（1）準(zhǔn)備于種子有關(guān)的書(shū)籍資料，保存介紹植物種子的網(wǎng)址，以備查閱。

（2）根據(jù)需要準(zhǔn)備各類(lèi)實(shí)驗(yàn)器材和材料。

（3）平時(shí)留意收集各種植物種子。

作業(yè)設(shè)計(jì)： 和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：

人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然

方向一：我與種子一起成長(zhǎng)

一、提出活動(dòng)主題

1、怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

2、如何整理、歸納問(wèn)題？

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)方案。

2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

教學(xué)課題：人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然

方向一：我與種子一起成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何整理、歸納問(wèn)題，進(jìn)行 進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本，進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：信息收集與整理，實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)，制作種子標(biāo)本。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：上節(jié)課我們我們確定了活動(dòng)的主題，制定了活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)建議

1、收集有關(guān)種子的資料。

師：資料的來(lái)源很多，通過(guò)查閱書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)、觀察、參觀、調(diào)查都能獲取大量資料。（1）書(shū)籍報(bào)刊；（2）網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)；（3）詢(xún)問(wèn)；（4）觀察；（5）實(shí)地考察。

如：從小到大，我自己玩過(guò)的玩具有哪些呢？ 爸爸媽媽小時(shí)候玩什么玩具？怎么玩的? 古代人玩什么玩具？??

2、進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。

師：要想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)種子，不僅需要了解種子的結(jié)構(gòu)，還要對(duì)種子的萌發(fā)條件進(jìn)行研究，我們應(yīng)該自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己探究。那么如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

3、制作種子標(biāo)本。

師：植物種子標(biāo)本的制作方法是什么？

三、活動(dòng)拓展

1、舉辦植物種子標(biāo)本展。

2、進(jìn)行播種實(shí)驗(yàn)。

3、開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、匯報(bào)與展示。

2、收獲與體會(huì)； 作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表； 人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然； 方向一：我與種子一起成長(zhǎng)；

一、活動(dòng)建議；

1、收集有關(guān)種子的資料；

2、進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)

教學(xué)課題：人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然

方向二：身邊的；教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲(chóng)，制作昆蟲(chóng)標(biāo)本，飼養(yǎng)一；地觀察，制作昆蟲(chóng)工藝品；教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)；教學(xué)過(guò)程

2、收獲與體會(huì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然 方向一：我與種子一起成長(zhǎng)

一、活動(dòng)建議

1、收集有關(guān)種子的資料。

2、進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。

3、制作種子標(biāo)本。

二、活動(dòng)拓展

三、活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)課題：人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲(chóng)

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲(chóng)，制作昆蟲(chóng)標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲(chóng)并進(jìn)行長(zhǎng)期 地觀察，制作昆蟲(chóng)工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、提出活動(dòng)主題

師：在我們的周?chē)钪芏嗲姘俟?、種類(lèi)繁多、色彩斑斕的昆蟲(chóng)。讓我們一 起到絢爛多姿的昆蟲(chóng)世界里解開(kāi)這些秘密吧！

通過(guò)觀察、思考和討論，請(qǐng)同學(xué)們一起提出與昆蟲(chóng)有關(guān)的問(wèn)題。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)方案

小組成員一起制定小組的研究方案。

2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備捕捉和觀察昆蟲(chóng)的工具。（2）準(zhǔn)備好查找資料需要的工具書(shū)或網(wǎng)址。（3）準(zhǔn)備采集和制作昆蟲(chóng)標(biāo)本需要的工具。（4）準(zhǔn)備好飼養(yǎng)昆蟲(chóng)的器皿、材料等。

三、活動(dòng)建議

1、尋找昆蟲(chóng)、觀察昆蟲(chóng)。

師：在我們的身邊很容易發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，它們的數(shù)目和種類(lèi)非常多，長(zhǎng)相千奇百怪，行為五花八門(mén)。那么，我們應(yīng)該如何觀察昆蟲(chóng)呢？

2、收集關(guān)于昆蟲(chóng)的資料。

將收集到的資料進(jìn)行組內(nèi)匯報(bào)、交流，并談?wù)勈占杏龅降膯?wèn)題、困難，說(shuō)說(shuō)解決的方法。

3、制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。

師：為了進(jìn)一步研究昆蟲(chóng)和更好地欣賞美麗的昆蟲(chóng)，人們就把昆蟲(chóng)制作成標(biāo)本長(zhǎng)期保存。那么你知道如何制作昆蟲(chóng)標(biāo)本嗎？

4、飼養(yǎng)一種昆蟲(chóng)并進(jìn)行長(zhǎng)期地觀察。師：我們?cè)撊绾物曫B(yǎng)昆蟲(chóng)？ 作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然

方向二：身邊的昆蟲(chóng)

提出活動(dòng)主題

2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備

3、活動(dòng)建議 教學(xué)課題：人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲(chóng)

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲(chóng)，制作昆蟲(chóng)標(biāo)本，飼養(yǎng)一種昆蟲(chóng)并進(jìn)行長(zhǎng)期地 觀察，制作昆蟲(chóng)工藝品。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道了如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解如何觀察昆蟲(chóng)、如何飼養(yǎng)昆蟲(chóng)？今天這節(jié)課讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作昆蟲(chóng)工藝品。

二、活動(dòng)拓展

1、制作昆蟲(chóng)工藝品。

仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的形狀、結(jié)構(gòu)以及顏色，用寫(xiě)實(shí)法、夸張法或擬人法，畫(huà)出你最喜歡的一種昆蟲(chóng)，或者運(yùn)用廢舊材料制作一種昆蟲(chóng)工藝品、小模型。

2、編排有關(guān)昆蟲(chóng)的情景劇。

采用小組合作方式進(jìn)行昆蟲(chóng)情景劇的腳本設(shè)計(jì)。

3、采訪活動(dòng)。

和老師或家長(zhǎng)一起，到學(xué)校附近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，找一找有哪些昆蟲(chóng)被出售，采訪一下 攤主。

三、活動(dòng)總結(jié)

1、匯報(bào)與展示。

師：這次活動(dòng)就要結(jié)束了，你想用什么樣的方式展示活動(dòng)成果呢？

2、收獲與體會(huì)。師：你一定有不少收獲，也有一些激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)吧！整理出來(lái)，與大家共同分享吧！作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 人與自然類(lèi)——我愛(ài)大自然 方向二：身邊的昆蟲(chóng)

1、活動(dòng)拓展

2、活動(dòng)總結(jié)（1）匯報(bào)與展示（2）談收獲與體會(huì)

教學(xué)課題：人與社會(huì)類(lèi)——報(bào)紙的“出版”

教學(xué)目標(biāo)：知道報(bào)紙的具有傳遞消息的功能，知道報(bào)紙出版的流程、報(bào)紙的 分工、報(bào)紙的結(jié)構(gòu)、報(bào)紙的分類(lèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。

教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：提到報(bào)紙，大家一定不會(huì)陌生，在學(xué)校里、社區(qū)里，包括農(nóng)村里，很多地方都 設(shè)置有讀報(bào)欄，家里也常常訂有一種或幾種報(bào)紙。那么通過(guò)報(bào)紙你都能了解到哪些內(nèi)容呢？

二、新授

1、提出活動(dòng)主題

師：我們對(duì)報(bào)紙都有一定的了解，但是要真正的出版一份報(bào)紙，還需要解決許多的問(wèn)題。

2、每人就“報(bào)紙的出版”提出5~10個(gè)問(wèn)題，以班為單位，選擇最普通的問(wèn)題進(jìn)行討論。如：（1）報(bào)紙出版過(guò)程的調(diào)查。（2）組建自己的小報(bào)社。（3）制作自己的小報(bào)。（4）給報(bào)紙分類(lèi)。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)方案

活動(dòng)小組，發(fā)揮集體力量，共同研究吧?。?）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備

△根據(jù)實(shí)際需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動(dòng)工具。如照相機(jī)、紙筆等?！髁私鈭?bào)紙的一般結(jié)構(gòu)?！鳂?gòu)思小報(bào)的主題。

△收集、整理或創(chuàng)作與主題相關(guān)的資料?！鳂?gòu)思、設(shè)計(jì)想要制作的小報(bào)的版式?！鬟x擇大小合適 紙張、彩筆等。

活動(dòng)二：人與社會(huì)類(lèi)；——報(bào)紙的“出版”；

1、提出活動(dòng)主題；

2、活動(dòng)準(zhǔn)備；（1）制定活動(dòng)方案；（2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備；

教學(xué)課題：人與社會(huì)類(lèi)——報(bào)紙的“出版”；

教學(xué)目標(biāo)：知道報(bào)紙的具有傳遞消息的功能，了解報(bào)紙；分工、報(bào)紙的結(jié)構(gòu)、報(bào)紙的分類(lèi)；

教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程； 教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)紙出版的流程；

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：要制作自己的小報(bào)，光憑著熱情可不行，要先學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解一下報(bào)紙與其它媒體相比有哪些優(yōu)點(diǎn)，了解一張報(bào)紙都是由哪些結(jié)構(gòu)組成的。

二、新授

1、活動(dòng)建議

（1）參觀采訪、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。采訪工作中記錄技巧：

① 采訪開(kāi)始時(shí)，可以先不拿出筆記本，自然地與被采訪者交談。② 采訪進(jìn)行中需要記錄時(shí)，再取出筆記本。

③ 接下來(lái)筆記本就在手邊了，可以自然而然第隨時(shí)記錄。

④ 要把主要的精力放在傾聽(tīng)、觀察和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題上，不能只埋頭記筆記。（2）組建報(bào)社、確定主題 如何合理分工：

①一份正規(guī)出版的報(bào)紙要發(fā)送到讀者手中，需要主編、記者、編輯、排版、美編、校對(duì)、印刷工人、發(fā)送員等很多工作人員。②依據(jù)個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)申報(bào)職務(wù)。（3）搜集素材、加工整理（4）版面設(shè)計(jì)、制作報(bào)紙 ①版面設(shè)計(jì)。②添加內(nèi)容。

2、活動(dòng)拓展

3、活動(dòng)總結(jié)（1）匯報(bào)與展示

請(qǐng)大家?guī)е约褐谱鞯男?bào)，講一講你們小組“出版”這份報(bào)紙的經(jīng)歷與心情。（2）收獲與體會(huì)

師：通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你一定學(xué)到了不少知識(shí)，有了許多收獲，請(qǐng)留下你的收獲與體會(huì)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)二：人與社會(huì)類(lèi) ——報(bào)紙的“出版”

1、活動(dòng)建議

2、活動(dòng)拓展

3、活動(dòng)總結(jié) 教學(xué)課題：勞動(dòng)技術(shù)類(lèi)——我是小小修理工

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、調(diào)查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需

要修理的物品，通過(guò)動(dòng)手修理物品，提高我們觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解修理工具及其使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察與動(dòng)手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入師：“工欲善其事，必先利其器?！币鰝€(gè)小小修理工，就要先認(rèn)識(shí)修理工具。收集常用的修理工具，了解它們的用途和使用方法。

二、活動(dòng)建議

1、認(rèn)識(shí)修理工具。

了解修理工具的名稱(chēng)和用途。

2、向家長(zhǎng)、老師或修理師傅學(xué)習(xí)修理。修理是一門(mén)技術(shù)，所以在動(dòng)手修理之前，一定要先觀察學(xué)習(xí)如何使用修理工以及怎樣修理物品，這是非常重要的。

3、調(diào)查需要修理的物品并收集起來(lái)。

4、動(dòng)手修理。

動(dòng)手修理是一件很有趣的事情，它能夠讓你享受到動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)拓展

四、活動(dòng)總結(jié)

1、匯報(bào)與展示。

2、收獲與體會(huì)。

師：通過(guò)這次活動(dòng)，你肯定獲得許多感受，說(shuō)出來(lái)，和大家交流一下，你的收獲會(huì)更多。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。

活動(dòng)三：勞動(dòng)技術(shù)類(lèi) ——我是小小修理工

1、活動(dòng)建議。

2、活動(dòng)總結(jié)。

（1）匯報(bào)與展示。（2）收獲與體會(huì)。

教學(xué)課題：自我發(fā)展類(lèi)——小鬼當(dāng)家；

教學(xué)目標(biāo)：掌握一些正確的理財(cái)技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、；會(huì)責(zé)任感； 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確金錢(qián)、使用金錢(qián)，從小就養(yǎng)成；教學(xué)過(guò)程：；

一、談話(huà)導(dǎo)入；師：媽媽是不是經(jīng)常抱怨物價(jià)太高？你是不是每天都覺(jué)；

二、提出活動(dòng)主題；

1、記賬日記作用大；

2、小財(cái)大用有妙招；

3、理財(cái)寶典顯神威；

4、跳蚤市場(chǎng)大收獲；

三、活動(dòng)準(zhǔn)備；

1、制定活動(dòng)方案

教學(xué)課題：自我發(fā)展類(lèi)——小鬼當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些正確的理財(cái)技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性，增強(qiáng)社 會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確金錢(qián)、使用金錢(qián)，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：媽媽是不是經(jīng)常抱怨物價(jià)太高？你是不是每天都覺(jué)得零花錢(qián)太少？是不是非?？释改付嘟o一些權(quán)利和自由??你有沒(méi)有和同學(xué)討論過(guò)這些煩惱呢？有沒(méi)有想過(guò)假如今天你來(lái)當(dāng)這個(gè)家會(huì)怎樣？

二、提出活動(dòng)主題

1、記賬日記作用大。

2、小財(cái)大用有妙招。

3、理財(cái)寶典顯神威。

4、跳蚤市場(chǎng)大收獲。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)方案。

不同的活動(dòng)主題，所制定的方案是不一樣的。每個(gè)方案可以根據(jù)活動(dòng)的特殊需要靈活安排。

2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

（1）問(wèn)問(wèn)媽媽每天的生活支出情況。

（2）去超市、菜市場(chǎng)等地，了解一下貨物的價(jià)格。（3）整理家里不用的玩具、書(shū)籍等。

作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)四：自我發(fā)展類(lèi) ——小鬼當(dāng)家

1、提出活動(dòng)主題

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）制定活動(dòng)方案（2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備教學(xué)課題：自我發(fā)展類(lèi)——小鬼當(dāng)家

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)記現(xiàn)金流水賬，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些正確的理財(cái)技能，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性，增強(qiáng)社 會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生正確金錢(qián)、使用金錢(qián)，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入 居家過(guò)日子，哪一樣不需要錢(qián)？你知道你們家每天家庭開(kāi)支需要多少錢(qián)嗎？你知道支出最多的是哪幾項(xiàng)嗎？不當(dāng)家不知柴米貴，記個(gè)流水賬吧，讓自己對(duì)財(cái)務(wù)狀況做到心中有數(shù)。記得多了，你就能理解什么叫“花錢(qián)容易掙錢(qián)難”了。

二、活動(dòng)建議

1、記賬日記作用大。

2、小財(cái)大用有妙招。如何買(mǎi)東西：

（1）將要買(mǎi)的東西寫(xiě)在紙條上，選擇合適的時(shí)機(jī)去買(mǎi)。（2）不同的物品要在不同的地點(diǎn)買(mǎi)最劃算。（3）學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。

3、理財(cái)寶典顯神威。

再多的錢(qián)也有花光的一天，“坐吃山空”的道理大家都懂。

三、活動(dòng)拓展 跳蚤市場(chǎng)大收獲：

你是不是有不少閑置不用的玩具、書(shū)籍、服裝和小工藝品？家里的東西多得沒(méi)地方放，扔了又挺可惜的，干脆擺個(gè)地?cái)偰贸鰜?lái)賣(mài)吧！

四、活動(dòng)總結(jié)

1、匯報(bào)展示。

此次的實(shí)踐活動(dòng)，一定令你十分難忘吧！想不想把你的收獲與大家分享呢？

2、收獲與體會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，你一定長(zhǎng)了不少本領(lǐng)，也學(xué)會(huì)了不少理財(cái)技巧吧。作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表

活動(dòng)四：自我發(fā)展類(lèi) ——小鬼當(dāng)家

1、活動(dòng)建議

（1）記賬日記作用大。（2）小財(cái)大用有妙招。

2、活動(dòng)拓展

3、活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)課題：技術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：策劃“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”不僅可以培養(yǎng)我們?cè)O(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力和創(chuàng)

新能力，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，鍛煉組織能力，感受到創(chuàng)意活動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣，從而更加熱愛(ài)我們的校園、熱愛(ài)我們的生活。

教學(xué)重點(diǎn)：策劃與設(shè)計(jì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：在校園里，我們總聽(tīng)到這樣的聲音“又是老一套，這些活動(dòng)沒(méi)意思，我才不參加呢！”“為什么學(xué)校不組織我們?nèi)ゴ河文?？”“天天就是上課、寫(xiě)作業(yè)，真沒(méi)勁?！??你是不是也有類(lèi)似的感受呢？是不是也發(fā)現(xiàn)校園生活有些單調(diào)、乏味呢？是不是希望我們的校園生活能夠充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)活力呢？這就是需要我們動(dòng)動(dòng)腦子，策劃一些有趣的活動(dòng)來(lái)豐富我們的校園生活。

二、提出活動(dòng)主題

師：針對(duì)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”大家能提出什么有趣的問(wèn)題呢？

1、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織及安排。

3、小小宣傳家。

4、開(kāi)展一次別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)方案。

活動(dòng)的順利進(jìn)行需要有詳細(xì)而有序的計(jì)劃，現(xiàn)在就和組員討論一下如何活動(dòng)，并把計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)吧。

2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

（1）通過(guò)合理的安排，做好計(jì)劃。（2）練習(xí)與體育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人士。

（3）準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的工具，如紙、筆和運(yùn)動(dòng)會(huì)中需要的器械等。作業(yè)設(shè)計(jì)：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。

技術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、提出活動(dòng)主題

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）制定活動(dòng)方案。

（2）做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

教學(xué)課題：技術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：策劃“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”不僅可以培養(yǎng)我們?cè)O(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力和創(chuàng)

新能力，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，鍛煉組織能力，感受到創(chuàng)意活動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣，從而更加熱愛(ài)我們的校園、熱愛(ài)我們的生活。教學(xué)重點(diǎn)：策劃與設(shè)計(jì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：設(shè)計(jì)可不是一件容易的事，需要準(zhǔn)備的很多，包括：明確設(shè)計(jì)的目的，了解同 學(xué)的情況，了解場(chǎng)地、器材設(shè)備等條件；

二、活動(dòng)建議

1、設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（1）做好設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備。

（2）收集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的資料。（3）設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（4）設(shè)計(jì)完后進(jìn)行改進(jìn)。

2、組織和安排運(yùn)動(dòng)會(huì)。

師：如何組織和安排“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”？我們可以向體育老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員等人進(jìn)行請(qǐng)教，他們會(huì)給我們提出許多寶貴的意見(jiàn)。

3、宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

師：我們舉辦“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，號(hào)召大家都來(lái)參加?？墒侨绾尾拍茏屚瑢W(xué)們積極參與進(jìn)來(lái)呢？宣傳就是必不可少的。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)體驗(yàn)。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，就讓我們舉行一次別開(kāi)生命的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)大家都來(lái)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣吧！

三、活動(dòng)拓展

師：在活動(dòng)中，大家有許多好的創(chuàng)意，有沒(méi)有想過(guò)將我們?cè)O(shè)計(jì)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)推廣到自己所在的社區(qū)呢？號(hào)召更多的人來(lái)參與我們的活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?？梢园鸦顒?dòng)中精彩的片段記錄下來(lái)，與大家分享。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、匯報(bào)與展示。

2、收獲與體會(huì)。

師：和同學(xué)們交流一下這次活動(dòng)中你有哪些收獲？遇到了哪些困難，你是如何解決的？請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)自己做出評(píng)價(jià)。

作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表。

技術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、活動(dòng)建議

2、活動(dòng)拓展 21

3、活動(dòng)總結(jié)。（1）匯報(bào)與展示。（2）收獲與體會(huì)。