第一篇：軟件設計師教程學習筆記(五)

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軟件設計師教程學習筆記

（四）希賽小編為準備參加2017上半年軟件設計師考試的同學準備了一些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法知識的學習筆記，供大家復習備考。預祝大家備考順利，考試得高分。

1、算法的基本特征：可行性、確定性、有窮性、擁有足夠的情報

2、算法的基本運算和操作：算術運算、邏輯運算、關系運算、數(shù)據(jù)傳輸

3、算法的基本控制結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)（重復）結(jié)構(gòu)

4、算法設計的基本方法：列舉法、歸納法、遞推、遞歸、減半遞推技術、回溯法

5、算法的復雜度主要包括：時間復雜度、空間復雜度

6、算法的時間復雜度：指執(zhí)行算法所需要的計算工作量

7、算法的空間復雜度：指執(zhí)行這個算法所需要的內(nèi)存空間

8、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要研究：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)、對各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進行的運算

9、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)研究的目的：提高數(shù)據(jù)處理的效率

10、數(shù)據(jù)處理的效率：數(shù)據(jù)處理的速度、減少處理過程中占用計算機的存儲空間

11、數(shù)據(jù)處理：指對數(shù)據(jù)集合中的各元素以各種方式進行運算

12、數(shù)據(jù)元素：指在數(shù)據(jù)處理中，每一個需要處理的對象都可以 軟件設計師 http://

抽象成數(shù)據(jù)元素

13、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：指反映數(shù)據(jù)元素之間關系的數(shù)據(jù)元素集合的表示

14、數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)：指反映數(shù)據(jù)元素之間邏輯關系的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，兩要素：數(shù)據(jù)元素的集合、數(shù)據(jù)元素在集合上的關系

15、數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)：指數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機存儲空間的存放形式，常用的存儲結(jié)構(gòu)有：順序、鏈接、索引等

16、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的圖形表示中每個元素加上方框成為結(jié)點

17、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一般分為：線性結(jié)構(gòu)、非線性結(jié)構(gòu)

18、線性結(jié)構(gòu)滿足：有且僅有一個根結(jié)點、每個結(jié)點最多有一個前件和后件、在一個線性結(jié)構(gòu)中插入和刪除任何一個結(jié)點后還是線性結(jié)構(gòu)

19、線性表定義：線性表是由n個數(shù)據(jù)元素a1、a2、a3、a4??an組成的一個有限序列，表中每一個數(shù)據(jù)元素，除了第一個外，有且僅有一個前件，除了最后一個外，有且僅有一個后件

20、非線性表的特征：有且只有一個根節(jié)點a1，它無前件、有且只有一個終結(jié)點an，它無后件、除了第一個和最后一個外，其他所有結(jié)點只有一個前件和一個后件

21、線性表的長度：線性表中的結(jié)點的個數(shù)n成為線性表的長度，當n=0時，成為空表

22、線性表的順序存儲的特點：所有元素所占的存儲空間是連續(xù)的、各數(shù)據(jù)元素在存儲空間中是按邏輯順序一次存放的 軟件設計師 http://

23、線性表的隨機存取地址計算公式：ADD(ai)=ADD(a1)+(i-1)*k

24、線性表的主要操作：插入、刪除、查找、排序、分解、合并、復制、逆轉(zhuǎn)

25、棧的定義：棧是限定在一端進行插入和刪除的線性表，它按照“先進后出，后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)

26、棧的順序存儲：在程序設計語言中，一般一維數(shù)組S（1：m）作為棧的順序存儲空間，其中m為棧的最大容量

27、棧的基本運算：入棧、退棧、讀棧頂元素

28、入棧運算：首先將棧頂指針（top）加1，然后將新元素插入到棧頂指針指向的位置。當棧頂指針已經(jīng)指向存儲空間的最后一個位置時，說明棧空間已滿，稱為“上溢”錯誤

29、退棧運算：首先將棧頂元素賦給一個指定的變量，然后將棧頂指針（top）減1。當棧頂指針為0時，說明?？?，成為“下溢”錯誤

30、隊列的定義：隊列是指允許在一端進行插入，而在另一端進行刪除的線性表，它按照“先進先出”的原則組織數(shù)據(jù)

31、循環(huán)隊列：在實際應用中，隊列的順序存儲結(jié)構(gòu)一般采用循環(huán)隊列的形式。所謂循環(huán)隊列，就是將隊列存儲空間的最后一個位置繞到第一個位置，形成邏輯上的環(huán)狀空間，供隊列循環(huán)使用

32、循環(huán)隊列空的狀態(tài)：s=0，且front=rear=m 循環(huán)隊列滿的狀態(tài)：s=1，且front=rear33、循環(huán)隊列的基本運算：入隊、退隊 軟件設計師 http://

34、入隊運算：同樣隊列滿時發(fā)生“上溢”錯誤

35、退隊運算：同樣隊列空時發(fā)生“下溢”錯誤

36、線性鏈表的基本概念：線性表的鏈式存儲結(jié)構(gòu)

37、線性鏈表的存儲結(jié)構(gòu)：線性鏈表的每個結(jié)點中數(shù)據(jù)域存放數(shù)據(jù)元素的值，指針域存放好后件結(jié)點的存儲地址

38、雙向鏈表的存儲結(jié)構(gòu)：雙向鏈表的存儲結(jié)構(gòu)比線性鏈表的存儲結(jié)構(gòu)多出一個指針域，它用來存放前面的存儲地址

39、棧的鏈式結(jié)構(gòu)：棧的鏈式結(jié)構(gòu)基本上和線性鏈表的鏈式存儲結(jié)構(gòu)相同。只是線性鏈表的鏈式存儲結(jié)構(gòu)的頭指針變成了棧的鏈式結(jié)構(gòu)的棧頂指針

40、隊列的鏈式結(jié)構(gòu)：隊列的鏈式結(jié)構(gòu)和線性鏈表的存儲結(jié)構(gòu)基本相同。只是隊列的鏈式結(jié)構(gòu)保持有兩個指針：一個指向隊列頭的頭指針，一個指向隊列尾的尾指針

41、線性鏈表的主要運算：插入、刪除、合并、分解、逆轉(zhuǎn)、復制、排列、查找

42、線性鏈表的特點

43、樹結(jié)構(gòu)中結(jié)點的類型：根結(jié)點、父結(jié)點、子結(jié)點、葉子結(jié)點

44、結(jié)點的度：一個結(jié)點所擁有的后件個數(shù)成為結(jié)點的度

45、樹的度：在所有結(jié)點中最大的度數(shù)

46、樹的深度：樹的最大層，也就是樹的高度

47、子樹：子結(jié)點構(gòu)成的樹

48、二叉樹的特點：一是非空二叉樹只有一個根結(jié)點，二是每一 軟件設計師 http://

個結(jié)點最多有兩棵子樹

49、二叉樹的性質(zhì)：

①在二叉樹的第k層上，最多有2的（k-1）次方個結(jié)點

②深度為m的二叉樹最多有2的m次方減1個結(jié)點

③在任意一棵二叉樹中，度為0的結(jié)點（即葉子結(jié)點）總是比度為2的結(jié)點多一個

④具有n個結(jié)點的二叉樹，其深度至少為[log2(n)]+1，其中[log2(n)]表示log2(n)的整數(shù)部分

50、滿二叉樹定義：除最后一層外，每一層上的所有結(jié)點都有兩個子結(jié)點

51、完全二叉樹定義：除最后一層外，每一層上的結(jié)點數(shù)均達到最大值，在最后一層上缺少右邊的若干結(jié)點

52：二叉樹的存儲結(jié)構(gòu)：L（i）左指針域R（i）右指針域V（i）數(shù)據(jù)域

53：二叉樹的遍歷集中用到了遞歸的思想，主要有三種遍歷方式：前序遍歷，中序遍歷，后序遍歷

54、查找技術分為：順序查找、二分查找

55、排序技術分為：交換類排序（冒泡排序法和快速排序法）、插入類排序（簡單插入排序法和希爾排序法）、選擇類排序（簡單選擇排序法和堆排序法）

第二篇：軟考軟件設計師教程綜合知識集錦(五)

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http:// 軟考軟件設計師教程綜合知識集錦

（五）2016下半年軟件設計師考試已經(jīng)結(jié)束了，希賽小編為打算參加2017年考試的你們準備了一些軟件設計師教程綜合知識集錦，希望對大家有所幫助。

設備管理 其主要任務是：

實現(xiàn)對外部設備的分配和回收;啟動外部設備

控制輸入/輸出設備與處理器或主存之間交換數(shù)據(jù);實現(xiàn)對磁盤的調(diào)度;處理設備的中斷;實現(xiàn)虛擬設備等。

根據(jù)不同的方面，可以對設備進行分類。

按數(shù)據(jù)組織方式：字符設備(常對應于慢速設備)和塊設備(常對應于快速設備)。

按資源性質(zhì)：獨占設備(如終端、打印機)、共享設備(如磁盤)和虛擬設備。

外部設備和主存之間常用的傳輸方式有4種。程序控制方式 中斷方式

直接存儲訪問(DMA)方式 通道方式

虛擬設備：采用假脫機技術，可以將低速的獨占設備改造成一種共享設備。簡稱為spooling技術，利用多道程序技術，采用一組程序模擬一臺I/O處理機

設備分配有兩種方法，即靜態(tài)分配方法和動態(tài)分配方法。其中設備的動態(tài)分配算法與進程調(diào)度相似，也具有一定的分配策略，如先請求先分配、優(yōu)先級高者先分配等。

例如，關于磁盤調(diào)度的算法就有以下幾種。

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http:// 先來先服務(FCFS)調(diào)度

最短查找時間優(yōu)先(SSTF)調(diào)度：離磁頭最近的服務被響應 SCAN調(diào)度(電梯算法)：在前進方向?qū)ふ易疃痰牟檎視r間的 N步SCAN調(diào)度 C-SCAN調(diào)度

存儲管理

現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中的存儲系統(tǒng)通常是多級存儲體系，至少有主存(內(nèi)存)和輔存(外存)兩級，有的系統(tǒng)有更多的級數(shù)。

主存是由系統(tǒng)實際提供的存儲單元組成的一個連續(xù)地址空間，處理器可以直接存取。它的存儲容量受到實際存儲單元的限制。

輔存是指軟盤、硬盤、光盤和磁帶等一些外部存儲部件，常用來存放暫不執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)，處理器不能直接訪問，需啟動I/O設備，才能進行內(nèi)存、外存交換。

系統(tǒng)中主存的使用一般分系統(tǒng)空間和用戶空間兩個部分。把相對地址空間的程序轉(zhuǎn)換成絕對地址空間(物理地址)空間上能夠執(zhí)行的過程稱為地址重定位，也稱為地址映射或地址映像。地址重定位有兩種：靜態(tài)重定位和動態(tài)重定位。

存儲管理應該提高存儲資源的利用效率，又方便用戶使用，存儲管理的任務應具有下列功能。

分配與回收 存儲擴充來自 共享與保護

◆實存管理：實存的管理一般有三種分配方式。

單一連續(xù)分配：一個作業(yè)占全部空間，靜態(tài)分配(不對主存保護，引起沖突)固定分區(qū)分配：靜態(tài)，空間分區(qū) 可變分區(qū)分配：動態(tài)分配分區(qū)

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http:// 交換：較小的空間運行較大的作業(yè)，采用的方法

其中，可變分區(qū)分配方法是目前的系統(tǒng)采用得較多的。它將主存空間按用戶要求動態(tài)地分劃成若干個分區(qū)。為了消除分配中的外部碎片，系統(tǒng)還需要合并自由區(qū)和進行存儲拼接或緊湊。

關于實存的存儲分配算法主要有4種。最佳適應算法 首次適應算法 最差適應算法 循環(huán)首次適應算法 ◆虛存管理

虛擬存儲(簡稱虛存)不考慮實際主存的大小和數(shù)據(jù)存取的實際地址，只考慮相互有關的數(shù)據(jù)之間的相對位置，其容量由計算機的地址位數(shù)決定。

虛擬存儲通常涉及存儲空間大于計算機系統(tǒng)主存中可利用存儲空間時的尋址能力問題。其特點是運行程序訪問的地址不是從主存中可以獲得的，即運行進程訪問的地址與主存可用的地址分離。

運行進程訪問的地址稱為虛地址，主存中可用的地址稱為實地址。一個運行進程可以訪問的虛地址范圍稱為進程的虛地址空間，相應的，可使用的實地址范圍稱為實地址空間。

虛存的組織方式有3種?！舴侄未鎯M織

一個作業(yè)是由若干個具有邏輯意義的段組成。在分段系統(tǒng)中，允許程序(作業(yè))占據(jù)主存中若干分離的分區(qū)，每個分區(qū)存儲一個程序分段。分段系統(tǒng)中的虛地址是一個有序?qū)?段號、段內(nèi)位移)。系統(tǒng)為每個作業(yè)建立一個段表，其內(nèi)容包括段號與主存起始地址的對應關系、段長和狀態(tài)。

◆頁式存儲組織

與段式存儲組織相似。主存被劃分成若干個定長的頁，頁式

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http:// 系統(tǒng)中的虛地址是一個有序?qū)?頁號、頁內(nèi)位移)。系統(tǒng)為每個進程建立一個頁表，其內(nèi)容包括進程的邏輯頁號與物理頁號的對應關系、狀態(tài)等。

◆段頁式存儲組織

綜合了上述兩種存儲組織的特點。主存被劃分成定長的頁，段頁式系統(tǒng)中虛地址形式是(段號、段內(nèi)頁號、頁內(nèi)位移)。系統(tǒng)為每個進程建立一個段表，再為每個段表建立一個頁表。

虛存管理的置換策略有幾種算法轉(zhuǎn)自:考試網(wǎng)-[Examw.Com] 最優(yōu)(OPT)算法：選擇淘汰不再使用或最遠的將來才使用的頁。

隨機(RAND)算法：隨機的選擇淘汰的頁。

先進先出(FIFO)算法：選擇淘汰主存駐留時間最長的頁。最近最少使用(LRU)算法：選擇淘汰離當前時刻最近的一段時間使用得最少的頁。

虛存管理策略的基礎是局部性原理——進程往往不均勻地高度局部化地訪問主存。這種局部性表現(xiàn)為時間局部性和空間局部性兩種。

根據(jù)局部性原理的特性，提出了工作集理論。工作集是指進程頻繁訪問頁面的集合。工作集理論要求，為了使進程能有效的運行，它的頁面工作集應駐留在主存中，以防止“顛簸”(又稱抖動，即指由于進程頻繁的從輔存請求頁面而造成的過度的頁面調(diào)度)現(xiàn)象。

第三篇：室內(nèi)設計師理論教程5

室內(nèi)設計師理論教程5

第二節(jié) 色彩的錯覺與幻覺

物體是客觀存在的，但視覺現(xiàn)象并非完全是客觀存在，而在很大程度上是主觀的東西在起作用。當人的大腦皮層對外界刺激物進行分析、綜合發(fā)生困難時就會造成錯覺；當前知覺與過去經(jīng)驗發(fā)生矛盾時，或者思維推理出現(xiàn)錯誤時就會引起幻覺。色彩的錯覺與幻覺會出現(xiàn)一種難以想象的奇妙變化。美術工作者在從事美術實踐時常常會碰到以下幾種情況： 1．視覺后像 當視覺作用停止之后，感覺并不立刻消失，這種現(xiàn)象叫視覺后像。這種后像一般有兩種：

a、正后像：如果你在黑暗的深夜，先看一盞明亮的燈，然后閉上眼睛，那么在黑暗中就會出現(xiàn)那盞燈的影像，這種叫正后像。日光燈的燈光是閃動的，它的頻率大約是100次/秒，由于眼睛的正后像作用我們并沒有觀察出來。電影也是利用這個原理，所以我們才能看到銀幕上物體的運動是連貫的。

b、負后像：正后像是神經(jīng)在尚未完成工作時引起的。負后像是神經(jīng)疲勞過度所引起的，因此其反應與正后像相反。當你在陽光下寫生一朵鮮紅的花，觀察良久，然后迅速將視線移到白

[注例]：斑馬的保護色與其他動物的保護色不同，其他動物一般將自身的色彩盡量接近所生長的環(huán)境色，使對方難以辨認。而斑馬則采用同時對比時的錯視和視覺后像效果來保護自己。原理是：當斑馬在快速飛奔，使追逐捕捉它的獅子在觀看時，由于同時對比的錯視作用，身體的前一個視覺印象還沒有消失時，身體已經(jīng)飛奔出，使獅子不能正確判斷斑馬的位置，所以往往捕空。這是它保護自身的方法。

紙上，這時你會發(fā)現(xiàn)白紙上有一朵與那朵紅花形狀相同的綠花。這種現(xiàn)象在生理上解釋為：當人們觀看紅色光持久時紅色視錐細胞產(chǎn)生疲勞，要保持這種不變的紅色印象，在視網(wǎng)膜上映有紅花的這個區(qū)域的視錐細胞的感紅蛋白，只有大量紅光才能繼續(xù)激起它們產(chǎn)生紅色信息。當你將視線迅速移到白紙上，白紙上反映到視網(wǎng)膜上原紅花影像的那個區(qū)域中的白光中所含的那部分紅光，其量不能激起這個區(qū)域疲勞過度的紅色感色蛋白的迅速合成，也就是不能激起那個區(qū)域紅色視錐細胞產(chǎn)生紅色信息，而恰恰在這時，原在這個區(qū)域一直處于抑制狀態(tài)的那部分綠色視錐細胞在僅有白光中的那部分綠色光的刺激下格外活躍，所以這個區(qū)域給人的印象是綠色的。當然這種現(xiàn)象瞬間即消失了。這種負后像色彩錯覺一般都是補色關系的，如：紅—綠、黃—紫、橙—青紫。黑與白也同樣會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，其原理相同。2．同時對比 同時對比是指眼睛同時受到色彩刺激時，色彩感覺發(fā)生相互排斥現(xiàn)象。刺激的結(jié)果使相鄰之色改變原來性質(zhì)的感覺向?qū)矫姘l(fā)展。當我們用色彩構(gòu)圖時，同一灰色在黑底上發(fā)亮，在白底上變深；同一灰色在紅底上呈現(xiàn)綠味，在綠底上呈現(xiàn)紅味，在紫底上呈現(xiàn)黃味，在黃底上呈現(xiàn)紫味；同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、藍、紫不同底色上呈現(xiàn)補色感覺。紅與紫并置，紅傾向于橙，紫傾向于青；紅與綠并置，紅顯得更紅，綠顯得更綠；各種相鄰的色在交界處，對比表現(xiàn)得更為強烈。（參見彩圖39、40、41<下>、61）由此可見，色彩同時對比可得如下規(guī)律：

a、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗；灰色與艷色并置，艷色更艷，灰色更灰；冷色與暖色并置，冷色更冷，暖色更暖。

b、不同色相相鄰時，都傾向于將對方推向自己的補色地位。c、補色相鄰時，由于對比作用，各自都增加了補色光，色彩的鮮艷度同時增加。d、同時對比效果，隨著純度增加而增加，相鄰之處，即邊緣部分最為明顯。

e、同時對比作用只有在色彩相鄰時才能產(chǎn)生，其中如果一色包圍另一色效果更為醒目。對同時對比的效果可以采取適當?shù)姆椒▽⑵浼訌娀蛞种?。加強的方法?a、提高色彩的純度； b、使對比色建立補色關系；

c、運用面積對比。（即色彩集中而不分散）抑制的方法：

a、改變純度，提高明度； b、破壞互補關系；

c、采用間隔、漸變的方法；（圖21）

d、縮小面積對比關系。如：橙地上配青灰能擴大同時對比作用，橙地上配黃灰能抑制同時對比作用。

圖21現(xiàn)象：在每四塊黑方角相對空白十字中心有灰色影子。

解析：原因是黑方塊每黑邊把間隔的空白地帶向更白色度推。這樣使得白十字中心無黑色對比，顯得十字左右上下，橫豎都比它亮，故使中心顯得灰。

圖22現(xiàn)象：四黑白序列接近處顯得較深與較淺的若相接較深一邊顯得亮些，較淺一邊顯得深些，似乎涂得不均勻。

解析：原因是相接處較深的將較亮的向亮處推，較亮的將較深的向深處推，故得如此現(xiàn)象。圖23說明：在色輪中鄰近色A與B相并置，A將B向B′處推，而B將A向A′處推?；パa色A將B″向B′′′處推，而B″將A向A″處推，這是色相的同時對比。

在孟氏色立體任一色相系列中，C與D并置，C將D向D′處推，D將C向C′處推，這是明度的同時對比。E與F并置時，E將F向F′處推，F(xiàn)將E向E′處推，這是純度的同時對比。3．色彩的膨脹與收縮感

“色像差”簡稱“色差”。通過實驗可以得知各色光均有不同的“色像差”。當復色光（如白光）經(jīng)過透鏡折射后所成像的邊緣呈彩色模糊現(xiàn)象，這是由于透鏡材料對各種色光的折射律不同所致，故透鏡對各種色光的焦距也就不同（如鉆石的折光效果），而成像的位置與大小又決定于焦距的位置（即遠近），所以，色像差有位置色差（亦稱“縱向色差”）和放大色差（亦稱“橫向色差”）兩種。設取一狹縫S為白光源，并先后用紅紫兩濾色片遮住，則因玻璃對紫光的折射率比紅光大（因其光波短于紅光），紫光像的位置比紅光接近于透鏡（位置色差），而紫光像的大小比紅光?。ǚ糯笊睿Ｈ说难矍蛑械耐腹獾乃w、晶狀體與玻璃體也是一種透射材料，當光透射時，同樣有不同的折射率，焦距也有遠近之差。如上所述，一般情況下，波長短的冷色光往往在視網(wǎng)膜前成像，而且較波長長的暖色光呈像小。波長長的暖色光往往在視網(wǎng)膜后呈像，而且較波長短的冷色光呈像大，故波長長的紅橙色有迫近感與擴張感，而波長短的藍紫色有遠逝感與收縮感。（見圖24）由于各種不同波長的光，通過眼晶狀體聚焦點并不完全在一個平面上，視網(wǎng)膜上的影像的清晰度就有區(qū)別。光波長的暖色影像似焦距不準，具有一種擴散性，因此模糊不清；光波短的冷色影像具有一種收縮性，就比較清晰。用赫林的學說去解釋是：紅色起破壞作用，刺激強烈，脈沖波動大，自然有一種擴張感。而綠色起建設作用，脈沖弱，波動小，自然有收縮之感。所以我們平時注視紅色時，時間一長就感到邊緣模糊不清，有眩暈感。這就是破壞的原因；當我們看青、綠色時感到冷靜、舒適、清晰，眼睛特別適應，這就是建設的作用。維吾爾族最喜愛在刷墻的白灰中加入少量的藍綠色，醫(yī)生總是讓眼疾病人多看綠色，也就是這個道理。

色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長有關，而且與明度有關。同樣粗細的黑白條紋，其感覺上白條紋要比黑條紋粗；同樣大小的方塊，黃方塊看上去要比藍方塊大些。設計一個年歷的字樣，在白底上的黑字需大些，看上去醒目，過小了就太單薄，看不清。如果是在黑底上的白字，那么白字就要比剛才那種黑字要小些，或筆畫細些，這樣顯得清晰可辨，如果與前面那種黑字同樣大，筆畫同樣粗，則含混不清。某省地質(zhì)館有個板面上的文字說明，用黑色膠片，刻制黃色透光字，可能設計時是按黑字白底的效果設計的，布局飽滿，筆畫粗壯，但刻出來以后，由于字的透光效果，字就顯得擁擠，筆畫不清。這就是黃色在黑色底上面膨脹的原因。進行各種色彩設計時，為了達到各種色塊在視覺上的一致，就必須按色彩的膨脹和收縮規(guī)律進行調(diào)整。據(jù)說法國國旗的紅、白、藍三色條紋，開始設計寬度完全相等，但當升到空中后，感覺顯得不等了，為此專門招集色彩學家們共同研究，最后才知道這與色彩的膨脹感和收縮感有關，當三色比例調(diào)整到紅

35、白

33、藍37時，才感到寬度相等了。4．色彩的前進與后退感

例一：在黑暗的舞廳中心旋轉(zhuǎn)的玻璃反射球反射出紅、黃、藍、紫四色光點好像是在太空中運行的星際，我們可以發(fā)現(xiàn)，在這四色光點中，紅、黃光點似乎近些，而藍、紫光點似乎遠些。

例二：清晨，太陽只照在雪山頂上，其他山林均處于冷灰色的晨霧之中，此時橙黃色的雪山頂顯得格外近，結(jié)構(gòu)清晰可辨。此時寫生，萬不可被這種前進感所迷惑，否則，雪山就無法推遠。待太陽完全升上天空，所有的山林大地均被陽光普照，此時再看雪山，一下子被推得很遠很遠，此時的遠近才是正確的感覺。

即便是中午看雪山，雪顯得十分明亮，潔白明凈，但在寫生時也不可用純白去寫生，需加冷色，因為雪山離我們很遠很遠，在這之間有大量的空氣和水分子，只要與其他景物比較即可發(fā)現(xiàn)。這就是色彩的透視。例三：全山石先生帶領研究生一行數(shù)人赴烏拉斯坦寫生。全老師指著遠處山坡上一塊盛開的油菜花地對學生們說：“你們看，那塊油菜花地多么鮮艷，與周圍環(huán)境對比是那樣強烈，但又與環(huán)境是那樣和諧。但你們?nèi)f不可被這種現(xiàn)象所迷惑，如果不經(jīng)過分析處理，一味地憑感覺在畫面上涂上一塊檸黃，那它肯定會立即跳出畫面，顯得不協(xié)調(diào)?！边@指的正是色彩的前進與后退。

從生理學上講，人眼的晶狀體的調(diào)節(jié)，對于距離的變化是非常靈敏的。但它總是有限度的，對于長波微小的差異無法正確調(diào)節(jié)，這就造成波長長的暖色，如紅、橙等色在視網(wǎng)膜上形成內(nèi)側(cè)映像。波長短的冷色，如藍、紫等色在視網(wǎng)膜上形成外側(cè)映像，從而使人產(chǎn)生暖色好像前進，冷色好像后退的感覺。（圖24）綜合起來，色彩的前進與后退感、膨脹與收縮感有如下規(guī)律：

色彩在生理上、心理上的前進與后退感，膨脹與收縮感，對于使用色彩有很大影響。如：要使狹小的房間顯得寬敞些，可以用后退色——淺藍色刷墻；為了使景物背景退遠些，可選擇冷色；為了使近處景物突出些，可用暖色，這就是色彩的透視。即近暖遠冷，近艷遠灰，近實遠虛。

5．色彩的易見度 在白紙上寫黃字不醒目而寫黑字醒目——明度對比強，易見度高；明度對比弱，易見度低。另外，光線弱，易見度低；光線過強，有眩目感，易見度也差；色彩面積大易見度高，色彩面積小易見度低。如果當兩組光源與形相同時，形是否能看清楚，則取決于形色與背景色的明度、色相、純度上的對比關系，其中明度對比最強的對比作用最大，對比強的清楚，弱的模糊。對比強的色有：黃/黑、白/黑、黃/紫、藍/白、綠/白、黃/藍…… 對比弱的色有：黃/白、綠/青、黑/紫、灰/綠……

根據(jù)色彩學家測定：在不同色彩的背景上涂上5毫米直徑大小的色點，它的可見距離是：

日本左藤亙宏認為：

黑色底可見度強弱次序：白→黃→黃橙→黃綠→橙；

白色底可見度強弱次序：黑→紅→紫→紫紅→藍；

藍色底可見度強弱次序：白→黃→黃橙→橙；

黃色底可見度強弱次序：黑→紅→藍→藍紫→綠；

綠色底可見度強弱次序：白→黃→紅→黑→黃橙；

紫色底可見度強弱次序：白→黃→黃綠→橙→黃橙；

灰色底可見度強弱次序：黃→黃綠→橙→紫→藍紫。

掌握了這些規(guī)律，對設計有指導作用。

思考題：

①在識別色彩中應該注意哪些視覺生理影響？

②怎樣運用色彩視覺中的錯視原理，來加強色彩的感染力？

③為什么色彩有膨脹、收縮、前進、后退感？

作業(yè)：

①同一灰色在紅、綠、黑、白、黃、藍各色底上的同時對比視覺效果作一構(gòu)成。

②用一組冷色與暖色的膨脹與收縮，前進與后退的視覺效果作一構(gòu)成。

③將左藤亙宏對不同色彩在不同底色的對比強弱次序構(gòu)成在六幅圖內(nèi)，試看其對比效果作一構(gòu)成。

（參考圖例：彩圖42～50）第三章 色彩的心理理論

色彩心理是客觀世界的主觀反映。不同波長的光作用于人的視覺器官而產(chǎn)生色感時，必然導致人產(chǎn)生某種帶有情感的心理活動。事實上，色彩生理和色彩心理過程是同時交叉進行的，它們之間既相互聯(lián)系，又相互制約。在有一定的生理變化時，就會產(chǎn)生一定的心理活動；在有一定的心理活動時，也會產(chǎn)生一定的生理變化。比如，紅色能使人生理上脈搏加快，血壓升高，心理上具有溫暖的感覺。長時間紅光的刺激，會使人心理上產(chǎn)生煩躁不安，在生理上欲求相應的綠色來補充平衡。因此色彩的美感與生理上的滿足和心理上的快感有關。

1．色彩心理與年齡有關 根據(jù)實驗心理學的研究，人隨著年齡上的變化，生理結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化，色彩所產(chǎn)生的心理影響隨之有別。有人作過統(tǒng)計：兒童大多喜愛極鮮艷的顏色。嬰兒喜愛紅色和黃色，4～9歲兒童最喜愛紅色，9歲的兒童又喜愛綠色，7～15歲的小學生中男生的色彩愛好次序是綠、紅、青、黃、白、黑；女生的愛好次序是綠、紅、白、青、黃、黑。隨著年齡的增長，人們的色彩喜好逐漸向復色過渡，向黑色靠近。也就是說，年齡愈近成熟，所喜愛色彩愈傾向成熟。這是因為兒童剛走入這個大千世界，腦子思維一片空白，什么都是新鮮的，需要簡單的、新鮮的、強烈刺激的色彩，他們神經(jīng)細胞產(chǎn)生得快，補充得快，對一切都有新鮮感。隨著年齡的增長，閱歷也增長，腦神經(jīng)記憶庫已經(jīng)被其他刺激占去了許多，色彩感覺相應就成熟和柔和些。

2．色彩心理與職業(yè)有關 體力勞動者喜愛鮮艷色彩，腦力勞動者喜愛調(diào)和色彩；農(nóng)牧區(qū)喜愛極鮮艷的，成補色關系的色彩；高級知識分子則喜愛復色、淡雅色、黑色等較成熟的色彩。

3．色彩心理與社會心理有關 由于不同時代在社會制度、意識形態(tài)、生活方式等方面的不同，人們的審美意識和審美感受也不同。古典時代認為不和諧的配色在現(xiàn)代卻被認為是新穎的美的配色。所謂反傳統(tǒng)的配色在裝飾色彩史上的例子是舉不勝舉的。一個時期的色彩的審美心理受社會心理的影響很大，所謂“流行色”就是社會心理的一種產(chǎn)物，時代的潮流，現(xiàn)代科技的新成果，新的藝術流派的產(chǎn)生，甚至自然界某種異?，F(xiàn)象所引起的社會心理都可能對色彩心理發(fā)生作用。當一些色彩被賦予時代精神的象征意義，符合了人們的認識、理想、興趣、愛好、欲望時，那么這些具有特殊感染力的色彩會流行開來。比如，60年代初，宇宙飛船的上天，給人類開拓了進入新的宇宙空間的新紀元，這個標志著新的科學時代的重大事件曾轟動過世界，各國人民都期待著宇航員從太空中帶回新的趣聞。色彩研究家抓住了人們的心理，發(fā)布了所謂“流行宇宙色”，結(jié)果在一個時期內(nèi)流行于全世界。這種宇宙色的特點是淺淡明快的高短調(diào)，抽象，無復色。不到一年，又開始流行低長調(diào)、成熟色，暗中透亮，幾何形的格子花布。但一年后，又開始流行低短調(diào)，復色抽象，形象模糊，似是而非的時代色。這就是動態(tài)平衡的審美欣賞的循環(huán)?，F(xiàn)代世界上，由于工業(yè)的高速發(fā)展，產(chǎn)生了空氣環(huán)境的污染等問題，生態(tài)平衡遭到破壞?？茖W研究上的生態(tài)學理論興起。以此為背景，許多國家利用人們要保持生態(tài)平衡的心理，提出將流行自然色調(diào)的理論。后來由于霸權主義的威脅，經(jīng)濟蕭條，***局勢不定，社會上又產(chǎn)生恐懼戰(zhàn)爭心理，國際流行色協(xié)會又發(fā)布了卡其色（即軍裝綠）的流行色。這段時間中國正處在“文化大革命”時代，毛主席號召“全國學習解放軍”，使得人人都想得到一件軍裝上衣、藍褲子和一頂軍帽，這成了當時的流行色。后來西方又流行“歷史主義時代”的理論。1982～1983年國際流行色協(xié)會發(fā)布的沙漠色象征著古絲綢之路。中國絲綢協(xié)會提出流行“敦煌色”也曾受到重視和歡迎。法國提出1983年春季女裝流行“巴羅克”或“羅可可”風格色占有主要地位。60年代中期，抽象派的“光效應美術”在西方國家的美術界曾成為最有影響的藝術流派之一，這個流派于1965年春在紐約市現(xiàn)代藝術館舉行“感應視力”展覽會引起觀眾們的重視，此后這種藝術形式立即在美國、歐洲、日本的實用美術領域產(chǎn)生了很大影響，在紡織圖案設計、時裝設計、商業(yè)美術設計、裝潢設計以及城市規(guī)劃、建筑設計等領域都十分流行。

流行色一般的流行規(guī)律是，長期流行紅藍色調(diào)以后，人們會想往綠橙色調(diào)；長期流行淺淡色調(diào)以后，人們會想往中深色調(diào)；長期流行鮮明色調(diào)以后，人們會追求沉著色；長期流行暖色調(diào)以后，人們會想往冷色調(diào)。大概這就是人們的生理需求所形成的欣賞需求的生理生態(tài)平衡吧。

過去我國男子是不穿紅著花的，尤其是“***”時期，人們稱中國是藍色海洋。紅色是革命色彩，十分神圣。號召向解放軍學習，人們開始熱愛草綠色軍裝。80年代開放政策實施后，國外的東西傳入中國，我國青年人開始穿紅著花，喜愛對比色，鮮艷色，高純度色彩。不過，如同流行歌曲一樣，流行色只是在青年人中間流行，他們成為社會色彩流行的代表者。4．共同的色彩感情 雖然色彩引起的復雜感情是因人而異的，但由于人類生理構(gòu)造和生活環(huán)境等方面存在著共性，因此對大多數(shù)人來說，無論是單一色，或者是幾色的混合色，在色彩的心理方面，也存在著共同的感情。根據(jù)實驗心理學家的研究，主要有下列幾個方面：

（1）色彩的冷暖：紅、橙、黃色常常使人聯(lián)想到旭日東升和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺；藍青色常常使人聯(lián)想到大海、晴空、陰影，因此有寒冷的感覺；凡是帶紅、橙、黃的色調(diào)都帶暖感；凡是帶藍、青的色調(diào)都帶冷感。色彩的冷暖與明度、純度也有關。高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。高純度的色一般有暖感，低純度的色一般有冷感。無彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色屬中。

（2）色彩的輕重感：色彩的輕重感一般由明度決定。高明度具有輕感，低明度具有重感；白色最輕，黑色最重；低明度基調(diào)的配色具有重感，高明度基調(diào)的配色具有輕感。

（3）色彩的軟硬感：色彩軟硬感與明度、純度有關。凡明度較高的含灰色系具有軟感，凡明度較低的含灰色系具有硬感；純度越高越具有硬感，純度越低越具有軟感；強對比色調(diào)具有硬感，弱對比色調(diào)具有軟感。（4）色彩的強弱感：高純度色有強感，低純度色有弱感；有彩色系比無彩色系有強感，有彩色系以紅色為最強；對比度大的具有強感，對比度低的有弱感。即地深圖亮則強，地亮圖暗也強；地深圖不亮和地亮圖不暗則有弱感。

（5）色彩的明快感與憂郁感：色彩明快感與憂郁感與純度有關，明度高而鮮艷的色具有明快感，深暗而混濁的色具有憂郁感；低明基調(diào)的配色易產(chǎn)生憂郁感，高明基調(diào)的配色易產(chǎn)生明快感；強對比色調(diào)有明快感，弱對比色調(diào)具有憂郁感。

（6）色彩的興奮感與沉靜感：這與色相、明度、純度都有關，其中純度的作用最為明顯。在色相方面，凡是偏紅、橙的暖色系具有興奮感，凡屬藍、青的冷色系具有沉靜感；在明度方面，明度高的色具有興奮感，明度低的色具有沉靜感；在純度方面，純度高的色具有興奮感，純度低的色具有沉靜感。因此，暖色系中明度最高純度也最高的色興奮感覺強，冷色系中明度低而純度低的色最有沉靜感。強對比的色調(diào)具有興奮感，弱對比的色調(diào)具有沉靜感。

（7）色彩的華麗感與樸素感：這與純度關系最大，其次是與明度有關。凡是鮮艷而明亮的色具有華麗感，凡是渾濁而深暗的色具有樸素感。有彩色系具有華麗感，無彩色系具有樸素感。運用色相對比的配色具有華麗感。其中補色最為華麗。強對比色調(diào)具有華麗感，弱對比色調(diào)具有樸素感。

研究由色彩引起的共同感情，對于裝飾色彩的設計和應用具有十分重要的意義。恰當?shù)厥褂蒙恃b飾在工作上能減輕疲勞，提高工作效率，減少事故；在生活上能夠創(chuàng)造舒適的環(huán)境，增加生活的樂趣；甚至在醫(yī)學上也能用于治?。ㄈ缪劭漆t(yī)生總用綠色配合治療眼?。?。工廠車間、機關辦公室冬天的朝北房間，使用暖色能增加溫暖感；鍋爐房、煉鋼車間采用冷色能加強涼爽感。紅與綠，黃與藍，黑與白等強烈的配色容易引起注目，用于交通信號、安全標志，可以避免發(fā)生事故；用于商品廣告可以引人注意，達到宣傳效果。貨物箱子用淺色粉刷，可以減輕搬運工人的心理上的重量負擔。住宅采用明快的配色，能給人以寬敞、舒適的感覺。娛樂場所采用華麗、興奮的色彩能增強歡樂、愉快、熱烈的氣氛。學校、醫(yī)院采用明潔的配色能為學生、病員創(chuàng)造安靜、清潔、衛(wèi)生、幽靜的環(huán)境。夏天服色采用冷色，冬天服色采用暖色，可以調(diào)節(jié)冷暖感覺。兒童服色采用強烈、跳躍、閃爍、明快的配色更能表現(xiàn)兒童的活潑感，以逗人喜愛。美麗嬌艷的眼飾色調(diào)可使婦女顯得年輕、奔放、活潑、富有朝氣。樸素、大方、沉靜的服飾色調(diào)可以襯托青年男子穩(wěn)重、自信、成熟的性格。倘若是大紅大綠的花哨衣著被青年男子穿著就能使人產(chǎn)生輕佻、不穩(wěn)重的感覺。因為把精力全部投入事業(yè)的人是沒精力放在尋求色彩刺激上的。在醫(yī)學上，淡藍色能夠使人退燒，血壓降低；赭石色能使病人血壓升高，增強新陳代謝；藍色有利于外傷病人克制沖動和煩躁；利用藍色熒光燈照射患有黃疸病的嬰兒有一定治療效果，綠色有利于病人休息，紅、橙色可以增強食欲，紫色可以使孕婦安定，減輕分娩的痛苦等。思考題：

①試析色彩與年齡、民族地區(qū)、社會心理的關系。

②色彩的共同心理主要有哪些表現(xiàn)？研究色彩的共同心理對色彩設計有何意義？第四章 色彩的設計理論

第一節(jié) 色彩的對比理論

色彩的對比，就是色彩之間存在的矛盾。各種色彩在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置和色相、純度、明度以及心理刺激的差別構(gòu)成了色彩之間的對比。這種差別愈大，對比效果就愈明顯，縮小或減弱這種對比效果就趨于緩和。從一定意義上講，裝飾色彩配合都帶有一定的對比關系，因為各種色彩在構(gòu)圖中并不是孤立出現(xiàn)的，而總是處于某種色彩的環(huán)境之中，因此色彩對比作用在色彩構(gòu)圖中是客觀存在的，不過在表現(xiàn)形式上有時強，有時弱罷了。裝飾色彩誘人的魅力常常在于色彩對比因素的妙用。那么，怎樣才能掌握色彩的對比規(guī)律呢？我們可以從以下幾個方面去探索：

1．色相對比 色相對比是利用各色相的差別而形成的對比。色相對比的強弱可以用色相環(huán)上的度數(shù)來表示。

第一種簡單對比方法是：色相距離在色環(huán)中15°以內(nèi)的對比，一般看作同色相即不同明度與不同純度的對比，因為距離15°的色相屬于較難區(qū)分的色相。這樣的色相對比稱為同類色相對比，是最弱的色相對比。色相間在15°以上至45°左右的對比，稱為鄰近色相對比，或近似色相對比，這是較弱的色相對比。色相距離在130°左右的對比，一般稱為對比色相對比。這是色相中等對比。色相距離在180°左右的對比，稱為互補色相對比，是色相最強的對比。（圖25）

第二種較復雜的對比方法是：

在奧斯特華德色相環(huán)中可以這樣分：

（1）在每個數(shù)字之內(nèi)為同種色相對比，有色階及純度變化即可，沒有冷暖之分。

（2）1～2之內(nèi)鄰接色相對比，其色相差別小，色彩對比非常弱。如紅與橙紅、綠與黃綠等，雖然是不同色相，但是相似于同一色相的配合。這樣的配色易于單調(diào)，必須借助明度、純度對比的變化來彌補色相感的不足。

（3）2～4之內(nèi)的對比為類似色相對比，是紅與橙、橙與橙黃、黃與黃綠、綠與藍綠、藍與紫藍、紫與紫紅等在24色相環(huán)中相隔30°～60°左右的色相對比。類似色相對比要比鄰接色相對比明顯些。類似色相含有共同的色素，它既保持了鄰接色的單純、統(tǒng)一、柔和、主色調(diào)明確等特點，同時又具有耐看的優(yōu)點。但如不注意明度和純度的變化，也易流于單調(diào)，若運用小面積作對比色或以灰色作點綴色可以增加色彩生氣。

（4）中差色相對比是黃與紅、紅與青紫、青紫與綠等在24色相環(huán)上間隔90°左右的色相對比。它間于類似色相和對比色相之間。因色相差別較明確，色相對比效果比較明快。

（5）對比色相的對比是24色相環(huán)上間隔120°左右的三色對比，如品紅/黃/青、橙紅/黃綠/藍、橙/綠/青紫、黃橙/青綠/紫等。

色相環(huán)上的品紅/黃/青為三原色的對比（或稱第一次色對比）。色相環(huán)上橙/綠/青紫是由第一次色混合而得的間色（第二次色）的對比。間色的對比較三原色的對比要緩和些。色相環(huán)中間隔90°左右的四色，如：紅/黃/藍綠/藍紫、橙/黃綠/綠藍/紫、黃橙/綠/藍/紫紅等色組也屬于對比色。

對比色相的對比，色感要比類似色相對比更具有鮮明、強烈、飽滿、華麗、歡樂、活躍的感情特點，容易使人興奮、激動。

（6）互補色相對比是在色相環(huán)上距離180°左右的色組對比，是最強的色相對比，如紅與藍綠、黃與藍紫、綠與紅紫、藍與橙黃?；パa色相配，能使色彩對比達到最大的鮮艷程度，強烈刺激感官，從而引起人們視覺上的足夠重視，從而達到生理上的滿足。因此，中國傳統(tǒng)配色中有“紅間綠，花簇簇。紅配綠，一塊玉”的說法。現(xiàn)代色彩學家伊登說：“互補色的規(guī)則是色彩和諧布局的基礎，因為遵守這種規(guī)則會在視覺中建立起一種精神的平衡?！痹谶\用同類色、鄰接色或類似色配色時，如果色調(diào)平淡無味，缺乏生氣，那么恰當?shù)厥褂醚a色將會得到改善?；パa色相對比的特點是強烈、鮮明、充實、有運動感，但是也容易產(chǎn)生不協(xié)調(diào)、雜亂、過分刺激、動蕩不安、粗俗、生硬等缺點。（圖26、27）

2．明度對比 明度對比是色彩的明暗程度的對比，也稱色彩的黑白度對比。明度對比是色彩構(gòu)成的最重要的因素，色彩的層次與空間關系主要依靠色彩的明度對比來表現(xiàn)。只有色相的對比而無明度對比，圖案的輪廓形狀難以辨認；只有純度的對比而無明度的對比，圖案的輪廓形狀更難辨認。據(jù)日本大智浩的估計，色彩明度對比的力量要比純度大三倍，可見色彩的明度對比是十分重要的。（對比方法及調(diào)子類型參見前無彩色系）3．純度對比 純度對比是指較鮮艷的色與含有各種比例的黑、白、灰的色彩，即模糊的濁色的對比。在孟氏色立體中，縱向與中心軸平行的同一行色，表示著不同明度同純度系列；橫向的與中心軸垂直的同一行色，表示著相同明度不同純度系列。色立體最表層的色是純色，從表面層向內(nèi)漸轉(zhuǎn)灰直至無彩色系。目前我們現(xiàn)有染料、顏料和印刷油墨等色料純度是很低的，因此純度對比的范圍實際上縮小了。

可以用四種辦法降低色彩純度：

（1）加白：純色混合白色可以降低其純度，提高明度，同時色性偏冷。曙紅+白=紫青味的粉紅；黃+白=冷色淺黃。各色混合白色以后會產(chǎn)生色相偏差。（參見彩圖51～53）

（2）加黑：純色混合黑色，降低了純度，又降低了明度。各色加黑色后，會失去原來的光亮感，而變得沉著、幽暗。

（3）加灰：純色加入灰色，會使色味變得渾濁；相同明度的純色與灰色相混，可以得到相同明度而不同純度的含灰色，具有柔和、軟弱的特點。（參見彩圖53）

（4）加互補色：加互補色等于加深灰色（相當于5號灰），因為三原色相混合得深灰色，而一種色如果加它的補色，其補色正是其他兩種原色相混所得的間色，所以也就等于三原色相加。如果不是原色，在色輪上看，任何一種色具有兩個對比色，而它的補色正是這兩個對比色的間色，也就等于三個對比色相加，也就等于深灰色。所以，加補色也就等于加深灰，再加適量的白色可得出微妙的灰色。

我們可將一個純色與同亮度無彩色灰等比例混合，建立一個9級純度色標并據(jù)此劃分三個純度基調(diào)。（但在孟氏色立體中不一定是9級，如紅色14級，青綠6級）（圖28）

低純度基調(diào)，易產(chǎn)生臟灰、含混、無力等弊??；

中純度基調(diào)具有溫和、柔軟、沉靜的特點；

高純度基調(diào)具有強烈、鮮明、色相感強的特點。純色相組成的基調(diào)為全純度基調(diào)，是極強烈的配色；如果是對比色相的全純度基調(diào)，則易產(chǎn)生眩目、雜亂和生硬的弊病。

純度對比強弱決定于純度差，如：純度弱對比是純度相差比較小，大約在3級以內(nèi)；純度中對比是純度差間隔在4～6級的對比；純度強對比是純度差最大的對比，如高純度色與接近無彩色系的對比，是大于6級的對比。色彩的模糊與生動的純色對比，也就是用灰色去對比純色，使純色更加生動，但要注意色階。

為了加強色彩的感染力，不一定依賴色相對比，有時一堆鮮艷的純色堆在一起倒顯得吵鬧雜亂，相互排斥，有時相互削弱，只有跳躍、喧鬧的效果，而無突出某一主色的效果。若想突出某一主色，自然要用降低輔色的純度去襯托主色，這樣主次分明，主題突出。

4．冷曖對比 利用冷暖差別形成的色彩對比稱為冷暖對比。

冷暖本來是人們的皮膚對外界溫度高低的感覺。太陽、爐火、火炬、燒紅的鐵塊等本身溫度很高，他們反射出的紅橙色光有導熱的功能。其光所及，將使空氣、水和別的物體溫度升高，人的皮膚被它們射出的光照得發(fā)熱。大海、藍天、遠山、雪地等環(huán)境，是反射藍色光最多的地方，藍光不導熱，而有吸熱的功能，這些地方總是冷的。這些是人們生活經(jīng)驗和印象的積累，使人的視覺、觸覺及心理活動之間有一種特殊的類似條件反射的下意識的印象聯(lián)系，視覺變成了觸覺的先導，一看見紅橙色光都會想到和感到應當是熱的，心里也感到溫暖和愉快。一看到藍色，心里會產(chǎn)生冷的感覺，似乎皮膚也感到?jīng)觥?/p>

關于色彩的冷暖，我國早在南北朝時就已經(jīng)有了研究與探索，南朝梁元帝蕭繹在他的《山小松石格》中談到“炎緋寒碧，暖日涼星”，這也許是人們對色彩冷暖認識的最早論述吧！至少是在我國。

日本色彩學家大智浩曾舉了個例子：將一個工作場地涂成灰青色，另一個工作場地涂成紅橙色。這兩個工作場地的客觀溫度條件是相同的，工人的勞動強度也一樣，但色彩影響人的心理與生理。在灰青色工作場的人于華氏59°時感到冷，但在紅橙色工作場地的人在溫度從59°降到52°時仍感覺不到冷。這就證明了色彩的溫度感對人的影響力。原因是藍色能降低血壓，血流變緩即有冷的感覺。相反，紅橙色引起血壓增高，血液循環(huán)加快，即有暖感。人們走進衛(wèi)生間，看到藍色標志的水龍頭自然就想到是涼水管，如果是紅橙色標志，即想到的是熱水管。

中國漢字的結(jié)構(gòu)形式中有音意結(jié)合的形式，比如說“靜”字，其中“爭”字為音，“青”字為意。說明青色為靜色?！墩f文》注“徐錯曰丹青明審也”。這說明在我國漢代前，人們就對色彩的冷暖有了明確的認識。

從色彩心理來考慮，把紅、橙、黃稱為暖色，把橙色稱為暖極；把綠、青、藍劃為冷色，把天藍色稱為冷極。在夏天，人們習慣穿白色或淺色服裝，原因之一是白色、淺色反光率高，所以有涼爽感。冬天人們習慣穿黑色及深色服裝，原因是黑色、深色反光率低，吸光率高，故有暖和感覺。冬天，為了使雪化得快些，可以在雪上撒些黑灰，撒過黑灰的雪化得快，未撒過灰的雪化得慢。夏天，剛鋪好的瀝青路面，陽光照射，不易凝固，所以人們往往在上面灑些白土，白土反光率高，瀝青路面很快即可凝固。這都是深色吸光和淺色反光的作用。所以，在無彩色系中，把白色稱為冷極，把黑色稱為暖極。（參見彩圖42、43、44、46、47、48、49、50、52大智浩把冷暖對比的作用用相對語來表示：

5．聚散對比 我們通常把畫面內(nèi)圖形稱為圖，背景稱為地。由于圖的形狀不同，有的集中，有的分散；集中的色塊少而大，并且醒目，對比效果好；分散的色塊小而多，由于圖地相切分散其視線，對比效果差，但調(diào)和效果好。這是因為集中的色在視網(wǎng)膜上某處對視錐細胞中的感色蛋白破壞程度大，而分散的形色在視網(wǎng)膜上各處對視錐細胞的感光蛋白平均破壞，故刺激力量也就相應分散，對比效果就差。如以下幾種圖形，后者與前者總面積相當，但對比效果差，而調(diào)和效果好（圖29）。

所以：

a、色彩在圖地中的對比與調(diào)和關系在形狀的聚集與分散中的關系很大。聚集程度高時與其他色在空間混合的部分少，色彩穩(wěn)定性高；分散的程度高時與其他色空間混合部分多，色彩穩(wěn)定性低。

b、形狀集聚程度高時，受邊緣錯視影響的邊緣相對短，穩(wěn)定性相對高；形狀集聚程度低時，受邊緣錯視影響的邊緣相對長，甚至色彩形狀全部都在邊緣錯視的影響之下，穩(wěn)定性相對低。也就是說：面積比邊長的比數(shù)大，對比效果強，調(diào)和效果弱；面積比邊長的比數(shù)小，對比效果弱，調(diào)和效果強。

c、色彩的形狀是通過色彩對比表現(xiàn)出來的。作為圖色的聚集，意味著地色的相對聚集；圖色的分散也意味著地色的相對分散，因此，雙方聚集時對比效果強，分散時對比效果弱，調(diào)和效果強。

d、除了圖地兩色關系之外，還會與別的色發(fā)生對比關系。當別的色聚集不變時，該圖色聚集程度越高，和別的色對比效果越強，反之即越弱。當別的色聚集程度降低時，對比效果隨之削弱，調(diào)和效果即加強。

e、色彩形狀聚集程度越高，注目程度也高，對人的心理影響明顯；聚集程度低，注目程度低，對人的心理影響也隨之降低。但是，分散程度高的色彩，所影響的面積大，所影響的心理作用也并非減小，這又與以上的面積對比有同樣的作用。也可以說：小面積的聚集與大面積分散力量是均等的。還可以說：沒有大面積的分散去對比小面積的聚集，聚集也不會醒目；沒有小面積的聚集，大面積的分散也不存在，這是相輔相成，相互作用。分散之后的色彩，受到邊緣錯視和空間混合的作用，色彩純度已降低，已構(gòu)成新的色彩關系，心理影響也不再復原了。

6．位置對比 作為非概念的、客觀存在的色彩，不僅具有一定的明度、色相、純度、面積和形狀的對比，還有距離、位置的對比關系。例如，一個白色熱氣球在淡藍色的天空飄游，在遠處是一片墨綠色的山林，白色氣球與淡藍色十分調(diào)和，整個畫面對比并不強烈。（圖30a）

當熱氣球飄到山谷邊沿，白色氣球與墨綠色山林的對比關系產(chǎn)生了，但還不十分強烈。（圖30b）

當熱氣球飄到山谷之中，大片墨綠色包圍著這白色的氣球，對比關系達到了最大限度，調(diào)和感相應地大為減弱。（圖30c）

結(jié)論：凡明度對比，色相對比，純度對比，二色距離遠，對比效果弱，調(diào)和效果強；二色距離近，對比效果逐漸加強；二色距離相切，對比效果則更為加強，調(diào)和效果相應減弱；二色相交，或一色包圍另一色，對比效果最強，調(diào)和效果最弱。

7．面積對比 是指各種色彩在構(gòu)圖中占據(jù)量的對比，這是數(shù)量的多與少，面積的大與小的對比。色彩感覺與面積對比關系很大，同一組色，面積大小不同，給人的感覺不同。如面積小的紅綠色點或色線在空間混合中，在一定的距離之外的感覺接近金黃（見第一章注）。而面積大的紅綠色塊的并置，給人以強烈的刺激感覺。同一種色彩，面積小則易見度低，因其色彩被地色同化，難以發(fā)現(xiàn)。面積大易見度高，刺激性也大，大片紅色會使人難以忍受，大片黑色會使人沉悶、恐怖，大片白色會使人空虛。

在用色彩構(gòu)圖時，有時會感到色彩太跳，有時則顯的力量不足，為了調(diào)整這種關系，除改變各種色彩的色相、純度外，合理安排各種色彩占據(jù)的面積是必要的。（參見彩圖54～60、62～64）

其規(guī)律是：

面積相當，對比效果好，調(diào)和效果差。

面積對比懸殊，對比效果差，調(diào)和效果好。

歌德認為：色彩的力量決定于明度與面積。他把太陽純色的6色相（青、藍合并為一色）定為：黃

3、橙

4、紅

6、紫

9、青

8、綠6，并將一個圓分成36個扇形等分，以表示色彩的力量比，其中黃占3分，橙占4分，紅綠各占6分，紫占9分，藍占8分。這就是說，只有這種比例的色光混合后才能是白光，如果6種色光都是均等的6分，混合出的光不是白光，而是橙黃色。燈光就是這樣的。我們可以從太陽光的色散中看出，它的七色并非等量分解，的確是與歌德所說的比例相當。

第四篇：設計師需要學習的軟件

AutoCAD2004 Photoshop 3D max lightscape3.2渲染軟件

學室內(nèi)設計，首要先看懂設計圖紙，AutoCAD軟件一般畫施工圖用的，也是室內(nèi)設計師必須掌握的一個軟件。

如果對效果圖感興趣，那就是3Dmax，三維讓人更感興趣些，不過都是英文版的（可以漢化）應該難不倒計算機系的。接著就是用lightscape3.2渲染成圖形，這是非常簡單的傻瓜型渲染軟件，不過很實用。

再就是photshop7。0圖片處理軟件，這個玩的好，是效果圖成敗的關鍵軟件。最實用！！平面設計也用得上。很多設計師只會CAD，而有些只靠3D吃飯，還有些設計師只會手繪，但都是做室內(nèi)設計的，關鍵的是下面：不過不知道樓主有沒有美術功底，軟件倒是其次，成功的室內(nèi)設計應該有良好的美術基礎及審美能力，業(yè)許時間你可多注意些繪畫練習，貴在堅持?。∫獙W手繪能力，理論方面要看王受之的《世界現(xiàn)代建筑史》，還要學很多軟件，3Dmax,AutoCAD,后期Photoshop處理;然后就是渲染插件,現(xiàn)在常用的是Vray;其他的像SketchUP手繪大師等可以適當了解，這里你只要很好的掌握了一個軟件就很好了，要精通。

第五篇：軟考軟件設計師教程重難點解析

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http:// 軟考軟件設計師教程重難點解析

2016下半年軟考軟件設計師考試即將開始，同學們準備好了嗎，希賽小編為正在備戰(zhàn)下半年考試的你們準備了一些軟件設計師教程重難點解析，希望對大家有所幫助。

死鎖(Deadlock)是指多個進程在運行的過程中因爭奪資源而造成的一種僵局。當進程處于這種僵持狀態(tài)時，若無外力作用，它們都將無法再向前推進。在軟件設計師的考試當中，這個知識點的考查是以選擇題的形式出現(xiàn)的，考點主要有：死鎖的必要條件、解決死鎖的方法，最難高難度會考到“銀行家算法”。本文將介紹死鎖的相關知識，但不會具體講解“銀行家算法”，該算法將在本系列的下一篇文章中詳細說明。

1、死鎖發(fā)生的必要條件

死鎖的發(fā)生必須具備四個必要條件，這四個條件相互聯(lián)系、缺一不可。

(1)互斥條件：指進程對所分配到的資源進行排他性使用，即在一段時間內(nèi)某資源只由一個進程占用。如果此時還有其他進程請求該資源，則請求者只能等待，直至占有該資源的進程用完并釋放。

(2)請求和保持條件：指進程已經(jīng)保持了至少一個資源，但又提出了新的資

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http:// 源請求，而該資源又已被其他進程占有，此時請求進程阻塞，但又對自己已獲得的其他資源保持不放。

(3)不剝奪條件：指進程已獲得的資源，在未使用完之前，不能被剝奪，只能在使用完時由自己釋放。

(4)環(huán)路等待條件：指在發(fā)生死鎖時，必然存在一個進程--資源的環(huán)形鏈，即進程集合{P0，P1，P2…Pn}中的P0正在等待一個P1占用的資源，P1正在等待P2占用的資源，……Pn正在等待已被P0占用的資源。

2、判斷系統(tǒng)是否可能進入死鎖狀態(tài)

從上面的死鎖解決方案來看，無論哪一種方式都不可避免的要增加系統(tǒng)的負擔。而同時一個系統(tǒng)是否有可進入死鎖狀態(tài)受系統(tǒng)資源數(shù)量，需要使用該資源的進程數(shù)量等因素影響。若系統(tǒng)本不可能引起死鎖，而我們采用了死鎖解決方案，是很不合理的。所以，考試中常考到這樣的題型：給出系統(tǒng)的資源數(shù)，以及需要使用該資源的進程數(shù)量等參數(shù)，讓考生判斷系統(tǒng)有無可能產(chǎn)生死鎖。下面我們以例題的方式來說明如何解決這類問題。

例題1：

系統(tǒng)有3個進程：A、B、C。這3個進程都需要5個系統(tǒng)資源。如果系統(tǒng)有多少個資源，則不可能發(fā)生死鎖。

解答：

在分析這個問題時，我們可以取一些簡單的數(shù)據(jù)代入試題進行驗證、分析，以得到相應的規(guī)律。

如：

(1)當系統(tǒng)資源數(shù)量為9時，若給A與B分別分配了4個資源，C分配了

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http:// 個資源，則系統(tǒng)中的每個進程都存在資源不足的情況，而都不放手自己擁有的資源。不能正常運行完畢，發(fā)生死鎖。

(2)當系統(tǒng)資源數(shù)量為12時，若給A、B、C各分配4個資源，則死鎖。

(3)當系統(tǒng)資源數(shù)量為13時，無論如何分配，總有至少1個進程能得到5個資源，得到5個資源的進程可以正常運行完畢，而后將自己占用的資源分配給其它進程，所以這樣能使所有進程運行完畢。

從上面的嘗試，我們可以總結(jié)出一個規(guī)律：先給所有進程分配他們所需要的資源數(shù)減1個資源，然后系統(tǒng)如果能再剩余1個資源，則系統(tǒng)不會發(fā)生死鎖。這樣解答本題變得非常容易。

(5-1)*3+1=13。

例題2：

一臺計算機有10臺磁帶機被m個進程競爭，每個進程最多需要三臺磁帶機，那么m至多為時，系統(tǒng)沒有死鎖的危險。

A.3 B.4 C.5 D.6

解答

首先從m=6開始考察，首先每個進程分配1臺，剩下的4臺只能分配給4個進程，還有2個進程沒有分配，如果已經(jīng)分配了2臺的4個進程需要3臺的話，則系統(tǒng)就會死鎖。同樣，如果m=5，也會發(fā)生這種情況。當m=4時，每個進程可以分得2臺，還有2個進程可分得3臺，則可正常運行，運行完畢后可釋放資源，從而不會死鎖。在解這道題時有些學員提出“如果按照答案m=4，則這4個進程都是需要3臺磁帶機的話，共需要12臺磁帶機，這樣還不會死鎖?”。這種想法是錯誤的，因為并不是同時把所有進程都分配給足夠的資源才能完成這

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http:// 些進程，可以是一個進程先執(zhí)行完，釋放完資源再執(zhí)行另一個進程。

例如：4個進程中，每個進程分配2臺磁帶機，用去了8臺。剩下2臺，仍然可以滿足兩個進程，直到他們完成，釋放他們暫用的磁帶機。

流水線

流水線這個知識點在軟件設計師考試中是個重點也是個難點，考查的頻率比較高。之所以說流水線是個難點，有兩方面的原因：一方面是需要理解流水線的理論，了解其工作原理，計算方式;另一方面是在軟考當中，對于流水線的相關計算，標準并不是完全統(tǒng)一的，這一點在后面我們將詳細介紹。

流水線是指在程序執(zhí)行時多條指令重疊進行操作的一種準并行處理實現(xiàn)技術。各種部件同時處理是針對不同指令而言的，它們可同時為多條指令的不同部分進行工作，以提高各部件的利用率和指令的平均執(zhí)行速度。

指令流水線是將指令執(zhí)行分成幾個子過程，每一個子過程對應一個工位，我們稱為流水級或流水節(jié)拍，這個工位在計算機里就是可以重疊工作的功能部件，稱為流水部件。

如圖1所示，IF，ID，EX，WD分別是流水線的流水部件。

流水線要求所有的流水級部件必須在相同的時間內(nèi)完成各自的子過程。在流水線中，指令流動一步便是一個機器周期，機器周期的長度必須由最慢的流水級部件處理子過程所需的時間來決定。

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那么我們?yōu)槭裁匆岢隽魉€這個概念，以及流水線是如何提高系統(tǒng)吞吐量的呢?下面我們來看幾個圖，概念自然就清楚了。

圖2是一個非流水線結(jié)構(gòu)系統(tǒng)執(zhí)行指令時空圖。

我們從圖2中可以看到，任意一個系統(tǒng)時間都有大量的設備處于空閑狀態(tài)，如第一個時間段有ID，EX，WB空閑，則第二個時間段有IF，EX，WB空閑。

我們再來看采用了流水線結(jié)構(gòu)的時空圖3。

顯然，采用流水線可以大大提升系統(tǒng)資源的利用率，以及整個系統(tǒng)的吞吐量。

流水線的操作周期取決于基本操作中最慢的那個。例如：一個3段流水線，軟考軟件設計師資訊

http:// 各段的執(zhí)行時間分別為t，2t，t。則最慢的一段為2t，所以流水線操作周期為2t。

流水線的執(zhí)行時間公式為：

第1條指令的執(zhí)行時間+(指令條數(shù)-1)*流水線操作周期

例題1

若每一條指令都可以分解為取指、分析和執(zhí)行三步。己知取指時間t取指=4△t，分析時間t分析=3△t，執(zhí)行時間t執(zhí)行=5△t。如果按串行方式執(zhí)行完100條指令需要(1)△t。如果按照流水方式執(zhí)行，執(zhí)行完100條指令需要(2)△t。

供選擇的答案

(1)A.1190 B.1195 C.1200 D.1205

(2)A.504 B.507 C.508 D.510

試題分析

本題考查的是計算機系統(tǒng)指令流水線方面的基礎知識。根據(jù)題意可以看到，在此流水線中按串行方式執(zhí)行完100條指令要用1200△t。采用流水方式執(zhí)行，執(zhí)行的總時間的關鍵取決于最長的執(zhí)行時間，所以執(zhí)行完100條的時間為：4Δt+3Δt+5Δt+(100-1)*5Δt=507Δt。

試題答案

C B 例題2

現(xiàn)采用4級流水線結(jié)構(gòu)分別完成一條指令的取指、指令譯碼和取數(shù)、運算，以及送回運算結(jié)果4個基本操作，每步操作時間依次為60 ns，100 ns，50 ns和70 ns。該流水線的操作周期應為A ns。若有一小段程序需要用20條基本指

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http:// 令完成(這些指令完全適合于流水線上執(zhí)行)，則得到第一條指令結(jié)果需B ns，完成該段程序需C ns。

在流水線結(jié)構(gòu)的計算機中，頻繁執(zhí)行D指令時會嚴重影響機器的效率。當有中斷請求發(fā)生時，采用不精確斷點法，則將E。

供選擇的答案

A：①50②70③100④280

B：①100②200③280④400

C：①1400②2000③2300④2600

D：①條件轉(zhuǎn)移②無條件轉(zhuǎn)移③算術運算④訪問存儲器

E：①僅影響中斷反應時間，不影響程序的正確執(zhí)行

②不僅影響中斷反應時間，還影響程序的正確執(zhí)行

③不影響中斷反應時間，但影響程序的正確執(zhí)行

④不影響中斷反應時間，也不影響程序的正確執(zhí)行

試題分析

本題主要考查對流水線技術的掌握。

對于CPU來說，流水線技術實際上是一種以增加硬件換取性能的方式：把一條指令分解成多條更小的指令，由不同的處理單元來處理，在理想的滿負荷運行狀態(tài)下，執(zhí)行一條指令的時間雖然沒有減少，但是由于多個處理單元同時工作，在同一時間上可以執(zhí)行不同指令的不同部分，從而使得總體的執(zhí)行時間大大減少。流水線的操作周期取決于基本操作中最慢的那個。這里最慢的是100 ns，所以操作周期是100 ns。在流水線中，其實每一條指令的執(zhí)行時間并沒有減少，而第一條指令的執(zhí)行并沒有體現(xiàn)流水線的優(yōu)勢，它在4個操作周期后才能執(zhí)行完

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http:// 成，這以后每個操作周期都能完成一條指令的執(zhí)行。

影響流水線效率的重要因素有條件轉(zhuǎn)移指令和中斷，因為它們打斷了流水線，使得流水線不得不重新裝載。

不精確斷點法實現(xiàn)簡單，但是要等到流水線內(nèi)的指令完成之后再響應中斷。

試題答案

A.③B.④C.③D.①E.②

上面的兩個例題，都是軟考當中出現(xiàn)過的真題。我們可以看出，兩個題在計算流水線時間方面，標準并不是統(tǒng)一的。

在例題1中：

4Δt+3Δt+5Δt+(100-1)*5Δt=507Δt。

而在例題2中：

100ns+100ns+100ns+100ns+(20-1)*100ns=2300ns

這兩種計算方法，都是在套用公式：“第1條指令的執(zhí)行時間+(指令條數(shù)-1)*流水線操作周期”，而對于“第1條指令的執(zhí)行時間”的理解并不相同。在例題1中，第1條指令的執(zhí)行時間是將指令執(zhí)行時的幾個階段所需時間相加得到，而在例題2中，認為每一個階段所需時間都是流水線的周期時間。其中前者是流水線的理論計算方法，而后者是我們在設計硬件流水線時，常用的方式。兩種計算方法，從理論上來講，都是正確的，但考試時，只有一個是正確答案。那么我們應該怎么做呢?由于每次考試中，無論認可的是哪種計算方式，都只會把這種計算方式的正確答案放入選項中，而不會將兩個正確答案都放入，所以我們在用一種方式不能得到正確選項時，應采用另一種方式進行計算，來得到正確答案。