第一篇：折紙飛機(jī)教案

折紙：紙飛機(jī)

活動目的：

1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。

2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題?；顒訙?zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先練習(xí)折疊飛機(jī)，并進(jìn)行試飛比較，發(fā)現(xiàn)難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動●科學(xué)●飛機(jī)折疊步驟》、2～3種不同質(zhì)地、大小相同的長方形紙若干?；顒舆^程觀察及調(diào)整：

1、引導(dǎo)幼兒在折疊飛機(jī)前，先觀看教育掛圖《飛機(jī)折疊步驟圖》，關(guān)鍵步驟教師示范與指點。

2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；然后再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；最后再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折法的飛機(jī)更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。

3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做觀察記錄。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

5、以小組為單位開展自制小飛機(jī)的飛行比賽?；顒友由欤?/p>

鼓勵和指導(dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機(jī)玩具。

第二篇：折紙飛機(jī)教案1

折紙飛機(jī)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能： 讓學(xué)生初步掌握紙飛機(jī)制作的步驟、技巧。2.過程與方法： 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞技操作與認(rèn)真細(xì)仔勞動習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與對新知識的拓展與探究；培養(yǎng)學(xué)生合作精神。教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：A4紙、多媒體 教學(xué)重、難點： 紙飛機(jī)的制作步驟及技巧 教學(xué)過程：

同學(xué)們用紙折過東西沒有？ 折過哪些？青蛙、船、飛機(jī)

用一張紙片創(chuàng)造出豐富多彩的折疊世界同時還能帶給我們快樂。今天就讓我們從折紙中尋找我們丟失的快樂，好不好? 今天我給大家?guī)淼氖羌堬w機(jī)的折法。而且是飛機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī) 有沒有興趣？

首先來學(xué)習(xí)幾個基本折法

第一階段：學(xué)基礎(chǔ)用術(shù)、夯實基礎(chǔ) 正折--------谷線 反折 ———— 峰線 內(nèi)陷 外翻

（下面老師要先向大家介紹幾個折紙的基本詞匯及術(shù)語，首先要請大家認(rèn)識兩條線：谷線和峰線，谷線是虛線，我們將紙張正折以后產(chǎn)生的折痕向內(nèi)凹陷，就像山谷一樣，所以我們把這樣的虛線叫做谷線；峰線是實線，我們將紙張反折以后產(chǎn)生的折痕向上突起，就像山峰一樣，所以我們把這樣的實線叫做峰線，因此，待會兒同學(xué)們看到虛線要正折，看到實線要反折！

內(nèi)陷是指使原來的峰線折痕轉(zhuǎn)換成谷線折痕，從而表現(xiàn)出目標(biāo)區(qū)域向內(nèi)凹陷的效果。）

第二階段：折紙飛機(jī)

（現(xiàn)在我們就進(jìn)入飛機(jī)的制作環(huán)節(jié)了，老師要提醒大家，跟著老師的步伐走，如果產(chǎn)生了錯誤的折痕可是要影響效果的哦?。└鶕?jù)PPT的圖片展示（先會了的同學(xué)幫助小組內(nèi)的其他同學(xué)）第一步沿谷線朝箭頭方向?qū)φ?，使底邊與側(cè)邊重合。第二步從另一邊重復(fù)第一步驟。

第三步沿紙張的中間谷線朝箭頭方向?qū)φ?。第四步沿過十字折痕的中心峰線反折。第五步沿三角形底邊的峰線反折。

第六步繼續(xù)按圖片沿峰線反折，使白色區(qū)域影藏在綠色區(qū)域后。第七步沿谷線正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕內(nèi)陷。另一側(cè)折法相同。

第八步沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與黑線重合,另一側(cè)折法相同。第九步沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與黑線重合。另一側(cè)折法相同。第十步打開后產(chǎn)生三條紅色谷線和兩條黃色峰線，沿此線外翻，將此峰線正折使之變成谷線，將此谷線反折使之變成峰線。

第十一步使三角形區(qū)域，沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與藍(lán)線重合，產(chǎn)生過點A與黑線平行的藍(lán)線。

第十二步使三角形區(qū)域沿黑線朝箭頭方向折疊，藍(lán)線和黑線在一條直線上,另一側(cè)折法相同。

第十三步沿谷線朝箭頭方向折疊,使綠線與黑線重合，另一側(cè)折法相同。

第十四步沿黑色谷線朝箭頭方向?qū)φ?。第十五步沿黃色峰線反折另一側(cè)折法相同。

第十六步沿紅色谷線朝箭頭方向?qū)φ郏纬蛇^點A與黑線平行的折痕，另一側(cè)折法相同。

我們的飛機(jī)就折好了，下面我們來比一比 誰的飛機(jī)折的好。同學(xué)們從今天的實踐活動中，我發(fā)現(xiàn)了你們的智慧，看到了你們的合作，感受到了你們探索的熱情，也領(lǐng)略了你們青春的風(fēng)采。今天折紙飛機(jī)的過程，亦如你們實現(xiàn)理想的過程，確定目標(biāo)，發(fā)奮努力，一定會夢想成真！祝愿同學(xué)們開拓創(chuàng)新，勇于實踐，放飛理想。

板書： 折紙

虛線 谷線 正折 實線 峰線 反折 內(nèi)陷 外翻

第三篇：折紙飛機(jī)教案（寫寫幫整理）

折紙飛機(jī)

設(shè)計意圖：

曾有一位教育家這樣說過：“兒童的智慧在他的手指尖上”。折紙教學(xué)作為學(xué)生綜合實踐教學(xué)內(nèi)容的一部分，具有鮮明的特征和對學(xué)生發(fā)展的優(yōu)越性。我校于今年開始著手學(xué)生折紙的研究，在研究中我們提倡從孩子的興趣出發(fā)，開展形象化折紙活動，讓學(xué)生在游戲中、生活中主動學(xué)習(xí)折紙，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力，增強(qiáng)對三維空間的理解及想象。

“飛機(jī)”是學(xué)生在日常生活中常見的，也是學(xué)生很喜歡的折疊游戲內(nèi)容之一，因此我選擇了這一內(nèi)容作為本次活動的線索。在活動中結(jié)合多媒體課件豐富學(xué)生對“飛機(jī)”種類的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生折疊“飛機(jī)”的興趣。在觀察圖示的基礎(chǔ)上讓學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)“飛機(jī)”的不同折疊方法，并以“星號”區(qū)分圖示的難易程度。根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)的形象化圖示進(jìn)行折紙活動，使每位學(xué)生在原有的水平上得到提高。同時，活動中提供的操作用紙為生活中隨處可見的廣告紙，既廢物利用，又進(jìn)一步提高了學(xué)生的環(huán)保意識。本次活動從引發(fā)學(xué)生折“飛機(jī)”的興趣——自主選擇形象化圖示折“飛機(jī)”——玩“飛機(jī)”，使活動具有趣味性，又給學(xué)生充分的自由感，在自主活動中促進(jìn)學(xué)生富有個性的發(fā)展。

讓學(xué)生折紙飛機(jī)，讓學(xué)生講講在折飛機(jī)過程中注意哪些問題，怎么樣才能讓飛機(jī)飛得更高更穩(wěn)？

活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用折紙的方法學(xué)習(xí)折飛機(jī)。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識飛機(jī)的各個組成部分。

3、豐富他們的社會常識。

4﹑開發(fā)學(xué)生的想象力, 增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。通過折疊“飛機(jī)”，體驗自主探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、飛機(jī)圖譜、廣告紙若干張、飛機(jī)課件及相關(guān)音樂。

2、視頻一（美國航天飛機(jī)降落、中國民航客機(jī)起飛、中國空軍戰(zhàn)機(jī)起飛）。

視頻二（本校學(xué)生課間玩紙飛機(jī)）。

3、飛機(jī)折疊圖

一、飛機(jī)折疊圖

二、折紙飛機(jī)用紙、記錄紙、筆

4、由教師準(zhǔn)備,講述自己與飛機(jī)的故事。

５、讓孩子事先與家長交聊飛機(jī)的種種故事。

活動過程：

（一）開飛機(jī)：

1.結(jié)合多媒體課件，學(xué)生隨音樂開飛機(jī)進(jìn)入活動室。

（二）賞析激趣：

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么呢？請同學(xué)們看一段視頻。（播放視頻一）師：同學(xué)們，美國的航天飛機(jī)能夠把宇航員和設(shè)備送上太空并且順利的返回，中國民航客機(jī)可以把旅客送到世界各地，中國空軍戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)著祖國的領(lǐng)空不受侵犯。這些都是飛機(jī)立下的功勞。大家喜歡飛機(jī)嗎？

師：同學(xué)們，我們再看一段視頻。（播放視頻二）這是大哥哥大姐姐們課間玩飛機(jī)時的情景，你們喜歡玩飛機(jī)嗎？

（三）教師與飛機(jī)的趣事：

在這個過程中，可以與學(xué)生講述自己最初對于飛機(jī)的遐想與憧憬。談?wù)勛约旱谝淮慰吹斤w機(jī)時的感覺與自己對飛機(jī)的寄托。

最后，給小朋友們講述一個關(guān)于飛機(jī)的小故事。

（四）學(xué)生與飛機(jī)的故事：

通過前面的引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對飛機(jī)的興趣，讓小朋友們大膽暢言自己心中的飛機(jī)。

（五）開始動手折飛機(jī)：

1、告訴學(xué)生一張小小的紙片只要經(jīng)過我們這雙勤勞的手和我們聰明的小腦袋，就能折出很漂亮的小玩具出來，從而激起學(xué)生急于想要動手制作的好奇心。

2、教師把紙張發(fā)到學(xué)生手中，把課前準(zhǔn)備的折紙飛機(jī)的每一個步驟仔示

給學(xué)生們觀看，并開始動手制作。

3、教師在旁幫助動手能力弱的學(xué)生，并且巡回指導(dǎo)讓每個學(xué)生都能把紙飛機(jī)折成功；并且體驗收獲的喜悅和成就感。

（六）探究學(xué)習(xí)

師：現(xiàn)在我們大家將折疊好的飛機(jī)拿到操場去放飛。（指導(dǎo)學(xué)生放飛的角度）

1、將折好的紙飛機(jī)進(jìn)行放飛。

2、對比兩種飛機(jī)的飛行情況

3、以小組為單位做好記錄（飛機(jī)飛行的角度、距離，空中停留時間）

4、分析原因，怎樣的飛機(jī)能夠飛得更遠(yuǎn)，飛得梗久，4、調(diào)試，再次試飛。

5、再次記錄相關(guān)數(shù)據(jù)

6、進(jìn)行總結(jié)、比較。

7、全班進(jìn)行交流

活動評分：１、將學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生小組打分。

２、評分標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀與飛機(jī)飛的高度．

活動總結(jié)：本次活動同學(xué)們充分的展示了自己（或小組）的想象能力和動手操作能力，折出了不同形狀的紙飛機(jī)，有的同學(xué)還表示長大以后要當(dāng)飛行員，駕駛著中國制造的各種飛機(jī)在地球的不同地方飛行，還要飛出地球到宇宙中，到其他星球去做客。希望你們從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，長大之后把你的這些理想和愿望一一實現(xiàn)。讓飛機(jī)把它帶上藍(lán)天。

第四篇：飛機(jī)折紙圖解

今日分享的是小型手工折紙滑翔飛機(jī)，滑翔飛機(jī)大多沒有動力裝置，可由飛機(jī)拖曳起飛，也可用絞盤車或汽車牽引起飛，還可從高坡上下滑到空中。在無風(fēng)情況下，滑翔機(jī)在下滑飛行中依靠自身重力的分量獲得前進(jìn)動力，這種損失高度的無動力下滑飛行稱滑翔。以下是飛機(jī)折紙圖解，歡迎閱讀。

這架紙制作的滑翔飛機(jī)，大小跟硬幣差不多大。

需要準(zhǔn)備紙張、直尺、剪刀、訂書機(jī)和筆等材料和工具。

把紙對折。

然后送上制作這架滑翔飛機(jī)最關(guān)鍵的設(shè)計圖紙。

在對折的紙張上，根據(jù)圖紙畫上剪裁圖案。

用訂書機(jī)在滑翔飛機(jī)的駕駛艙部分釘一下。

然后把它剪下來。

將機(jī)翼和尾翼折一下，滑翔飛機(jī)的大致輪廓就出來啦！

接著我們把滑翔飛機(jī)的機(jī)翼往內(nèi)折一折。

尾翼也同樣處理。

滑翔飛機(jī)即將完成，先來看下它的正面圖。

最后拿出畫筆，在機(jī)身上添加一些簡單圖案和文字，漂亮的滑翔機(jī)就制作完成啦~~~

以上就是小編給大家介紹的好玩易學(xué)的手工制作——小型手工折紙滑翔飛機(jī)

第五篇：折紙飛機(jī)步驟圖

小時候仰望天空看到飛機(jī)飛過都非常的興奮，也學(xué)過很多種飛機(jī)的折法，這里再來一個，分享一個飛機(jī)折紙教程，這是個非常詳細(xì)的手工折紙飛機(jī)圖解教程，而且這個飛機(jī)的折法步驟清晰、簡單，能讓你輕松學(xué)會如何折紙飛機(jī)。如果你想學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī)，那跟著的飛機(jī)折紙步驟學(xué)習(xí)吧！

主要材料：長方形的紙一張夠了

所需工具：手兩只制作步驟：

第1步：

一張長方形紙 以長為準(zhǔn)的中心對折

第2步：

再一次對折 折出中線后 折出下方的交叉線 再折成上方的三角形 兩邊相同

第3步：

兩個三角形下面的左右兩邊向中線折平 折好后還是在三角形下面

第4步：

上方的三角形兩個角以中線為齊向下折平 三角形后面多余出來的折到里面就可以了 下方的三角形不動

第5步：

然后另一個三角形 翻到背面 上方左右兩個角向中線折 三角形不動 折好后翻回正面

第6步：

剛折出的角翻到正面 如圖所示

第7步：

成品圖

小貼士：

小時候折過的 可能折著折著 你自己就想起來了，祝大家生活愉快