第一篇：青州市廟子初中+楊華+外研版新九年級上module8語法教學設計

Module8 sports life語法課教學設計

青州市廟子初中

楊華

【教材分析】：

本節(jié)課是一堂語法教學微課，通過視頻講解，幫助學生了解被動語態(tài)，掌握一般過去時被動語態(tài)，為課文的學習打下基礎，由于在第七模塊中已經學習了一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，正好起到銜接的作用，學生很容易就能理解?！緦W情分析】：

學生剛剛學習了一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，所以對被動語態(tài)的語法并不陌生，很容易接受。能夠在老師的講解下，理解并學會新學的一般過去時的被動語態(tài)?！窘虒W重點】：

一般過去時的被動語態(tài)?！窘虒W流程】：

1、探討主動語態(tài)和被動語態(tài)的奧秘

de奧秘.主動語態(tài)與被動語態(tài)：英語的動詞有兩種語態(tài)，即主動語態(tài)(The Active Voice)與被動語態(tài)（The Passive Voice)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者;被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。結構：Be +動詞的過去分詞

2、復習一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)

（The Passive Voice)一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的構成：主語+am/is/are+動詞的過去分詞動詞過去分詞的構成規(guī)則（與動詞過去式構成規(guī)則一樣）：

1、一般在動詞原形末尾加-ed，looked played2、結尾是e的動詞加-d，livedused3、末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加-ed，plannedtripped4、結尾是“輔音字母+y”的動詞，先變“y”為“i”，再加-ed，study---studied，carry---carried

3、Find out some sentences about the passive voice: Language practiceDaming wasn't chosen for the team last time.He was invited to competitions around the world.一般過去時的被動語態(tài)

4、講解一般過去時的被動語態(tài)

一般過去時被動語態(tài)的構成：was/were+及物動詞的過去分詞e.g1、people builtthe bridge in 1978.(一般過去時)被動：The bridge was builtby people in 1978.5、Exercise：

把下列句子變成被動語態(tài)的句子；

1、They planted these trees on weekends.were planted These treeson weekends.2、The workers built the bridge in 1968 The bridge wasbuilt by the workers in 1968.3、People invited Yao Ming to play basketball in The USA.was invitedto playYao Ming basketball in the USA.6、Summary

Summary一般現(xiàn)在時被動語態(tài)：am/is/are+動詞的過去分詞一般過去時被動語態(tài)：was/were +動詞的過去分詞