第一篇：皂市鎮(zhèn)中心學校2012年10月份教學常規(guī)檢查通報

皂市鎮(zhèn)中心學校2012年下學期 第二次教學常規(guī)檢查通報

按照學校工作安排，11月7日下午，教導(dǎo)處對全校各學科教師的教學常規(guī)工作進行了檢查?，F(xiàn)將檢查反饋的情況匯總通報給各位教師，希望通過此次檢查，能起到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升的作用。

此次教學常規(guī)檢查的內(nèi)容有：①教學計劃完成情況；②各學科教師的備課情況和學生作業(yè)（含試卷）批改情況；③聽課筆記；④班主任手冊；⑤班級日志；⑥業(yè)務(wù)筆記；⑦讀書筆記?？偟膩碚f，全體教師的常規(guī)教學比9月份有了明顯的進步，具體表現(xiàn)在:

一、主要成績：

1、大部分學科能按計劃完成教學任務(wù)，個別學科與計劃比較有超前。

2、大多數(shù)教案教學目標明確、具體。能根據(jù)學生的實際情況對教材內(nèi)容作恰當處理，較好地體現(xiàn)了新課標理念。

3、多大數(shù)教案的教學過程部分層次分明，內(nèi)容完整。有些教案設(shè)計新穎，各具特色。如鄧建華老師的語文教案幾乎每節(jié)都有教學反思，記錄了教學的得失和個人思考，針對教學中出現(xiàn)的問題加以研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以學生自學、自評、質(zhì)疑為主線，具有很強的針對性；陳鳴老師的體育教案體現(xiàn)了明顯的學科特色。英語老師的教案普遍書寫工整，環(huán)節(jié)齊全。

4、大多數(shù)教師布置的作業(yè)量適中，能堅持做到有布置、有檢查、有批改、有講評。

二、突出問題

1、少數(shù)教案設(shè)計陳舊，對教學的重難點、包括教學內(nèi)容不能準確把握，不能很好地體現(xiàn)知識、能力、情感三維目標。

2、部分教案的概念課、講評課、復(fù)習課等不同課型的特點不鮮明。個別教師把大量的教學時間用在題海戰(zhàn)術(shù)上。

3、部分教師使用的教案有抄襲舊教案的痕跡，缺乏針對性和指導(dǎo)性。

4、部分教師批改作業(yè)不到位，不及時。

5、受條件限制，不能更好地發(fā)揮多媒體教學，理、化、生實驗教學的功能還沒有很好地發(fā)揮出來。

附：被評為優(yōu)秀教案的教師名單：

周慶奎

楊曉春

覃宇蕓

梁

艷

黃慶媛

馬

麗

文

明

陳

鳴

陳鳳玉

金友群

鄧建華

云

琴

江慧慧

付紅姣

林昌年

卓小衛(wèi)

皂市鎮(zhèn)中心學校教導(dǎo)處

2012年11月14日

第二篇：中心學校教學常規(guī)檢查情況第一次通報

柏祥鎮(zhèn)中心學校教學檢查情況通報

各中小學：

根據(jù)縣教育局教學工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教學工作實際情況，柏祥鎮(zhèn)中心學校于9月13日-14日對全鎮(zhèn)中小學教育教學情況進行了全面檢查，現(xiàn)就開學整體工作、德育工作、教學常規(guī)三個方面的檢查情況通報如下：

一、開學工作

優(yōu)點：各中小學都順利完成了開學工作，召開了校務(wù)會和教師會，學生按時報到上課，教師到崗到位，各學校都制訂了學校工作計劃，教學工作計劃，校本教研計劃、安全工作計劃。三表上墻，班級按規(guī)定開齊開足課程。師生生活設(shè)施運行良好。教育教學工作秩序井然。

不足之處：部分學校工作計劃不具體，沒有結(jié)合學校各項工作實際，措施不詳細，不到位。如伏太的各類學校計劃與本校實際關(guān)系不緊密，中學部分處室計劃過于簡單，中心小學學校工作關(guān)于基本定下的校園建設(shè)沒有觸及明淑的學校工作計劃也不夠具體。建議學校計劃的制定，一要校長親自制定或集體參與；二要領(lǐng)會上級會議、文件精神；三要結(jié)合本校實際，內(nèi)容明確，職責清楚，具有可操作性；四要具有對本校工作的積極指導(dǎo)意義。建議計劃部分計劃重新修訂打印。

二、德育工作

優(yōu)點：為營造開學工作積極向上的氛圍，各校大都制定了德育工作計劃，更新了學校宣傳欄、班級黑板報，升了國旗，校長進行了國旗下的講話，進行了愛國主義教育和安全教育，優(yōu)化了校園環(huán)境。中學團支部運轉(zhuǎn)良好，活動開展有條不紊，新生養(yǎng)成教育培訓(xùn)火熱進行，經(jīng)過收心教育，強化訓(xùn)練，學生行為習慣改變很多。

不足之處：德育工作沒有在各校受到應(yīng)有的重視，德育工作計劃內(nèi)容貧乏，沒有可行性。沒有認識到學校德育工作對學生教學質(zhì)量上升、學生行為習慣、全面素質(zhì)提高的促進作用。如在柏祥完小看到的學生拋磚頭現(xiàn)象，既是安全問題，也反映了學校德育工作的不足。磨刀不誤砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多動作。

其實在這方面，我鎮(zhèn)明淑小學和中學的養(yǎng)成教育一樣，開了一個好 的先例，也得到了上級的肯定。今年誠信商店沒有開張，但我們相信，學校德育工作不能因“誠信商店”沒有開了就誠信教育也停擺。建議各校在德育教育方面利用積累的經(jīng)驗，創(chuàng)新思維、豐富內(nèi)容，在更多場合、更多領(lǐng)域、更多方面開張更多的豐富多彩的師生德育活動。

三、教學常規(guī)工作

（1）備課方面（含學科教學計劃）：

優(yōu)點：通過檢查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學教師備課質(zhì)量明顯提高，絕大部分教師能認真?zhèn)湔n，多數(shù)教師能統(tǒng)觀全冊教材，科學合理編寫教案，教學目標明確、重難點把握到位、教學環(huán)節(jié)齊全、教學過程詳實具體、有板書設(shè)計、有試卷評講、質(zhì)量分析、有補充資料、反思及時、后記實用，注重方法，滲透課改新理念。教案中也發(fā)現(xiàn)，很多老師能根據(jù)所授教材和學生實際，鉆研全冊教材，認真制定好學期教學計劃，安排好教學進度，教學計劃嚴謹詳實；有的教師備課實用性較強，環(huán)節(jié)齊全，并有針對不同學生的差異的調(diào)整，有的教師的電子備課二次創(chuàng)作詳實，教后記書寫真實，詳細，是課堂教學中的新發(fā)現(xiàn)，新啟示；有的教師堅持集體備課和個體補充相結(jié)合。這些方面比較突出的有:敖美英老師、姚旭老師、李小梅老師、孫利老師、黃春雷老師、張慧老師、張芳老師、張瑛老師、李代玲老師、陳春耕老師、劉平老師、黃輝華老師、劉峰老師、李永紅老師、潘雄老師、付芳老師、張彥玲老師、劉細勇老師、古雙件老師、楊彩平老師、舒琪老師、蔣康威老師、許香紅老師、李香文老師、汪文潑老師等，特別是老教師陳春耕老師的二次創(chuàng)作類型有“小結(jié)”“意義”“方法”“比較”“自制圖片”等，老教師蔣康威老師的教后記分為知識歸納、難點再點撥、教法總結(jié)、注意事項、誤區(qū)解讀等。為電子教案二次創(chuàng)作豐富了內(nèi)容，打開了另一扇窗戶。

不足之處:

1、個別老師到檢查時止備課仍然無計劃，如廖晶的三、四年級品德與社會、蔣立新老師的數(shù)學、羅伏玉的語文、李冬香的數(shù)學。

2、教后記提前打印出來，如陸盈老師。

3、部分教師的學科計劃無進度安排或者安排籠統(tǒng)。

4、部分老師的二次創(chuàng)作或者基本缺失或者就幾個圈圈點點，如劉五旺老師，二次創(chuàng)作應(yīng)該是教師在電子教案之外自己的想法、是課堂教學的新思路、是補充好完善。特別強調(diào)，下次檢查，發(fā)現(xiàn)無二次創(chuàng)作教案，歸入沒有備課一類。

（2）上課情況 ：

優(yōu)點：本次檢查，我們認真聽取了部分教師在常態(tài)下的課堂教學情況，我們認為，在教學能力和教學效果等方面比上學期有明顯提高，特別部分老師充分利用新媒體、制作課件、豐富了課堂形式，調(diào)動了學生的積極性，為柏祥鎮(zhèn)小學教學進行新課改打下了良好的基礎(chǔ)。如李永紅老師、孫利老師、李碧瓊老師等，這樣的老師在中心小學，柏祥中學比較普遍。另外，蔣郁文老師、陳圓圓老師、舒琪老師在上好學校課程的同時，倍加努力，每人還完成了一堂上傳視頻課。小學有汪文潑老師等幾位老師上了教研課。教師們集體進行了討論。我們在檢查中還發(fā)現(xiàn)，部分教師的教學活動，課堂上師生關(guān)系平等和諧，語言親切流暢，課堂氣氛生動活潑，這支新生的教學骨干力量發(fā)揮作用已在我鎮(zhèn)顯現(xiàn)。為所在學校增添了活力，做出了成績，出現(xiàn)了課堂教學顯現(xiàn)生機的喜人景象。我們希望有關(guān)學校多加珍惜和指導(dǎo)，同時也請這些青年教師多加努力，不斷提升自己的能力和水平。不足之處 ：一是部分教師上課沒激情，下課得解放。二是準備不充分，課堂效率低。三是不愿接納新方法、新知識，每堂課都是滿堂灌，課堂無新意。比如上次聽了一個老師的一堂數(shù)學課，課堂上那位老師對文字題的“答”沒有充分強調(diào)，結(jié)果下次我們檢查他班的作業(yè)就發(fā)現(xiàn)學生普遍沒有作答。出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該是教學失誤，到考試學生肯定失分。

（3）作業(yè)布置及批改 ：

優(yōu)點;及時認真地批改作業(yè)或測驗試卷，是鞏固知識、課后反思、改進教學、提高課堂教學效率的重要手段之一，同時也是輔導(dǎo)學困生及時反饋信息的有效途徑。檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師的作業(yè)適量、適度，布置合理，并能精批細改，甚至全批全改。學生作業(yè)書寫工整，格式規(guī)范，正確率較高，學生作業(yè)總體質(zhì)量較好。這些方面比較突出的有:李碧瓊老師、李薇老師、孫永勝老師、陳春耕老師、陳勇老師、趙紅梅老師等。特別是中心小學六年級老師，學生作業(yè)有創(chuàng)新，實行百分制，每次學生的課余作業(yè)、家庭作業(yè)、考試都實行積分制，好的可加1分到10分不等，平時有積分，中途有小結(jié)，最后有獎勵。這些方法的實施，充分說明這些教師是在用心施教，而不是敷衍塞責混日子。桑園小學周歡老師為學生設(shè)置了課文背誦登記表、單詞默寫登記表。還有柏祥小學的老師，班里學生普遍多，但老師們對學生的各項作業(yè)包括課堂作業(yè)、課后作業(yè)、學生周記、日記、練習冊、小測試全批全改，甚至面批面改，學生家長非常認可。

不足之處:一是部分教師作業(yè)批改無記錄。二是作業(yè)批改不夠仔細，如發(fā)現(xiàn)廖晶的一次批改，學生作業(yè)錯了仍然打了勾。（5）班主任工作：

優(yōu)點：從全鎮(zhèn)各校班主任工作手冊的填寫情況看，班級基本情況，學生基本情況，包括姓名、性別、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話，甚至是否有特殊情況填寫都很認真齊全，學生成長記錄、班級日常事務(wù)、班會、班干部會、科任教師會記錄都比較齊全。主題班會中安全教育，行為習慣教育，愛國主義教育、以及傳染病預(yù)防等記錄都非常詳細具體。特別值得推薦的是中學及部分小學班主任，建立了班級家長微信群，為家校聯(lián)通架起了良好的交通通道。微信群比以往其他家校聯(lián)系方式都方便，教師們可以在群中與家長溝通，了解學生校外情況、布置學生作業(yè)、展示學生作品、宣傳教育新理念、引導(dǎo)教育輿情、傳播教育正能量。班主任工作優(yōu)秀的有許景秀老師、張慧老師、韓紅梅老師、李碧瓊老師、李薇老師、張萬紅老師等。另外中學的韓紅梅老師和張慧老師在班里制作了《203/202班班級管理細則》，創(chuàng)新實用，它分為學科組長細則、紀律組長細則、學習組長細則、衛(wèi)生組長細則等，職責明確具體，有助于班級精細化管理。

不足之處：一是部分班工作手冊中的學生成長記錄填寫少，甚至沒有填寫。二是主題班會過多強調(diào)紀律，春風化雨的教育不多，建議多搜索一些以活動形式開展的德育教育、行為習慣教育，潛移默化式影響學生、可能比單純的說教更有效、影響更深遠。三是班級學生管理缺乏創(chuàng)新，如家校微信群還有很多班沒有建立。四是關(guān)注留守兒童不夠。農(nóng)村留守兒童多，缺乏家庭溫暖，我們更要用心去呵護他們幼小的心靈，做一個有耐心陪伴他們成長的貼心人，指路人和鞭策者。

（6）學生輔導(dǎo)：在這次檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分任課老師在培優(yōu)輔潛方面做得比較好。特別是桑園小學和明淑小學教導(dǎo)處都設(shè)置了“培優(yōu)輔潛情況登記表”，在表中有輔導(dǎo)時間、地點、原因、過程、結(jié)果、體會等欄目。這一措施，把培優(yōu)輔潛提到了學校主題工作的高度，而不僅僅是科任教師的輔助線的、可有可無的工作。教學輔導(dǎo)方面，柏祥小學走在前面，但在制度設(shè)計上桑園小學做得更好。

（7）作業(yè)札記：在作業(yè)札記方面做的最好的是中學，特別是中學七八年級老師。如張瑛老師的學生作業(yè)札記，非常詳實，一次分類記錄學生名字就達37人，韓紅梅老師的學生作業(yè)札記分類有“相似”“過去式未做”“未完成”“課前預(yù)習不夠”“字丑”等。此外還有李碧瓊老師、張育老師、易靜老師、在伏太支教的蔣利平老師等。（8）聽課方面:這方面中學張大紅老師和桑園黃軍平校長做的最好，到檢查時止，他兩都聽了6節(jié)，張大紅老師聯(lián)系七年級工作，為了帶好新老師，他帶著英語老師聽英語課，帶著語文老師聽語文課。為了做好傳幫帶，委托韓紅梅老師帶新來的劉青老師、楊明輝老師帶張昱老師。但相對來講，小學教研活動開始不夠，真實聽課大部分老師不多。希望各校在這方面多想辦法，開拓教師視野，學習新的教法，提高教學質(zhì)量。

總之，教學質(zhì)量是學校工作的核心，是學校的立足之本，是學校的生命線，更是所有教師的份內(nèi)工作。希望各校行政和中心學校一起，盡好檢查和督促職責。莫忘使命，莫忘初心。

柏祥中心學校 2016年9月

第三篇：2011年10月份常規(guī)檢查通報

四十八小學20112012學第一學期

十月份教學常規(guī)檢查通報

10月27日，在各教研組的大力支持與配合下，教務(wù)處對任課教師的備課、教學、聽課筆記進行了比較細致的，全面的檢查。

一、現(xiàn)將具體檢查情況分析總結(jié)如下：

總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。

所有年級的任課教師都能及時保質(zhì)保量的把聽課筆記上交到教務(wù)處接受檢查。

但在檢查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點不足：

（一）有部分教師字跡太草，書寫不認真。

（二）教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全，特別是評價一欄中，有少數(shù)的教師根本沒寫。

（三）有個別教師存在抄襲現(xiàn)象。

二、整改措施

聽課是每位任課教師一定要做的一項重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當做一件大事去做。

（一）各教師要在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽課計劃。

（二）每周每一位任課教師至少要聽課一節(jié)。

（三）聽課的同時要認真書寫聽課記錄。

（四）聽課過后，各任課教師要認真整理自己的聽課筆記并做好評課準備。

（五）聽課過后，各教研組長要組織所有聽課教師集中評課。

希望各位任課教師在今后的教學中在認真編定教案的同時，擠時間深入班級聽課，并認真做好評課工作，真正把新課程理念最終落實到課堂中，從而提升本學科的教學質(zhì)量。

四十八中心小學教務(wù)處 2011年10月29日

第四篇：2013皂市鎮(zhèn)中心學校禁毒工作方案

石門縣皂市鎮(zhèn)中心學校2013年禁毒教育工作方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《中華人民共和國禁毒法》，切實增強毒品預(yù)防教育的責任感和緊迫感，廣泛開展禁毒宣傳教育活動，切實提高我校廣大教職工、學生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，營造一個文明、和諧的育人的校園環(huán)境。

二、工作目標

根據(jù)市、縣禁毒委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機制，堅持預(yù)防為主、師生參與、綜合治理工作方針，推動我校禁毒宣傳教育工作的深入開展。充分發(fā)揮學校主陣地和課堂主渠道作用，積極開展禁毒宣傳教育工作。通過開展形式多樣的毒品預(yù)防專題教育活動，使廣大師生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識，形成學校為主、社區(qū)配合、家庭合作的青少年學生禁毒教育工作體系，力爭在校師生無涉毒行為。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，以副校長、教導(dǎo)處正、副主任；總務(wù)處正、副主任；辦公室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責活動的開展與協(xié)調(diào)。

組長：陳基鑄

副組長：楊昌滿

組員：唐雙全楊春祥楊德斌肖長生文頡杜永紅陳鳴李宜紅各班班主任老師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由楊德斌同志兼任。

四、工作安排

1、“禁毒”的氛圍渲染

充分利用學校的宣傳陣地出一期“禁毒”教育的專題黑板報；并利用學校廣播站、宣傳櫥窗等宣傳工具對學校進行宣傳。讓學?？吹蕉酒泛θ酥睿逃龑W生如何抵制毒品的危害。各班利用班會時間自行開展關(guān)于“禁毒”的系列教育活動。

2、在校園醒目位置張貼“禁毒”宣傳標語。

3、利用國旗下講話，對全體師生進行“禁毒”教育專題講座，重點宣傳“禁毒”的有關(guān)知識，使學生充分認識互毒品的危害。

4、各班舉行禁毒主題班會。

5、舉辦以禁毒為主題的征文活動。

6、觀看一部專題教育片。

2013年6月2日

第五篇：皂市鎮(zhèn)中心學校一崗雙責實施方案

皂市鎮(zhèn)中心學校關(guān)于落實學校管理工作“一崗雙責”的實施方案

為認真貫徹落實縣教育局相關(guān)文件通知精神，進一步落實學校安全管理“一崗雙責”，形成“誰主管、誰負責”、“管業(yè)務(wù)必須管安全”、“分級負責、屬地為主”的學校管理格局，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《湖南省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)“一崗雙責”暫行規(guī)定》（湘辦法【2013】5號）等文件要求。加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件，特制定本方案。學校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：陳基鑄

副組長：楊昌滿

成員：楊德斌唐雙全楊春祥肖長生文頡杜永紅李宜紅陳鳴王昌盛杜方協(xié)王兵文書茂徐鋒沈輝兵王光全 各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主任：楊德斌

副主任： 劉健

辦公室負責安全日常工作，事故及隱患報告電話為：5303182

一、組長、副組長職責：

1、組長是學校安全管理工作的第一責任人，全面負責全校安全管理工作，主要職責是： 根據(jù)學校工作部署，結(jié)合實際把安全工作融入到業(yè)務(wù)工作中，同時研究、同時布置、同時檢查、同時考核；完善具體管理制度，把安全工作和責任落實到人頭，使每一位教職工都明確自己的職責、工作要求和方法；實施對安全工作日常落實情況的檢查監(jiān)督，準確掌握工作動態(tài)，積極整改安全隱患；按學校有關(guān)規(guī)定，實施對教職工安全工作的考核獎懲。

2、副組長是分管工作范圍內(nèi)的直接責任人，協(xié)助組長具體管理學校安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預(yù)防和隱患排查整治工作。

副組長具體職責是：協(xié)助校長做好學校安全管理工作，協(xié)同辦公室組織并制定安全工作計劃,完善各項安全管理制度，落實學校安全管理制度，組織召開安全工作會議，傳達上級文件精神，布置開展學校安全工作，經(jīng)常對所分管的工作進行督導(dǎo)、檢查、落實。掌握并督促分管部門貫徹執(zhí)行制度和崗位職責情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責：

楊德斌主任，具體負責校園安全維護——門衛(wèi)管理、治安辦等工作。主要負責教師職業(yè)道德建設(shè)、負責節(jié)假日學校安全值班管理工作，協(xié)調(diào)校園周邊環(huán)境的整治，隱患排查、維護維修等的安全管理，負責學校信訪處理，及時化解各類矛盾。

唐雙全主任，具體負責教學安全管理。包括上課、放學的教學安全。特別是加強體育課安全、實驗室安全、圖書館安全、電教安全主抓教師的安全教育管理工作。加強對教師相關(guān)法律、法規(guī)和文件的宣傳，加強師德師風教育，嚴防因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生而造成的傷害事故，增強教師依法執(zhí)教和對學生的安全管理能力。負責督查教師提前候課，落實“一崗雙責”的管理工作。

楊春祥主任，具體負責學校校舍安全管理、校園水電路的設(shè)施安全、消防設(shè)施安全。主抓學校校園建筑物、場地、設(shè)備設(shè)施以及后勤服務(wù)的安全管理，切實做好全校師生的用電、用水、校舍、圍墻、廁所的安全穩(wěn)定工作學校，食品、衛(wèi)生、疾病預(yù)防等。

肖長生主任：負責工會、計生等相關(guān)工作，以及財務(wù)紀律方面的工作。

文頡主任，負責交通安全、宿舍安全、等工作。負責教育安全管理和安全教育，學生德育工作、法制教育和學生行為習慣養(yǎng)成教育，防止學生思想偏激和人格扭曲引發(fā)的惡性事件。

杜永紅老師：負責團隊工作、女生工作以及學生心理健康教育。

陳鳴老師：主抓學生教育和安全管理培訓(xùn)工作。加強對安全衛(wèi)生的相關(guān)法律、法規(guī)和文件的宣傳和教育，增強學生安全意識和防護能力，負責學生各類活動的安全管理，指導(dǎo)各班主任的安全工作。

杜方協(xié)老師：負責餐廳安全。嚴格按照餐廳操作有關(guān)要求，堅持進貨、物品擺放、食品加工，食品銷售，依法操作，科學操作，安全操作。堅持餐廳進貨索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”，堅持餐廳從業(yè)人員定期體格健康檢查制度。

王光全老師：負責教學安全，負責信息技術(shù)應(yīng)用的安全管理。負責學校電教器材、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、網(wǎng)上信息及電教、實驗教學活動的安全管理。定期、不定期查找安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時處理。

王兵老師：負責學校電器設(shè)施的安全管理工作。定期、不定期查找電路安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時處理。

沈輝兵老師徐鋒老師：負責體育課及大課間活動、文體活動學生安全。

教職工為工作崗位職責范圍內(nèi)安全工作具體責任人。

1、班主任教師：

加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環(huán)節(jié)；正確、及時處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應(yīng)及時報告校領(lǐng)導(dǎo)；晚休、午休安全；關(guān)心班級學生健康成長，實施住校生安全教育和管理以及學生往返的安全管理。

2、科任教師：

協(xié)助班主任加強安全教育，認真執(zhí)行學校規(guī)章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，敦促學生及時填寫“班級日志”，掌握學生動態(tài)（包括思想動態(tài)），及時發(fā)現(xiàn)各種隱患，積極和班主任溝通，采取相應(yīng)方式處置和報告。

3、后勤工作人員：

①宿舍管理員：每天晚上清查各寢室內(nèi)學生，若缺少學生，應(yīng)查明原因，原因不明者應(yīng)及時報告班主任或行政值日報告。隨時巡查寢室，嚴禁學生將管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危險品帶入宿舍內(nèi)，嚴禁學生在室內(nèi)玩火、點燈燭、亂接電線等。督促學生搞好內(nèi)務(wù)和室內(nèi)外衛(wèi)生。對學生進行安全教育，人離室后，應(yīng)查看各室是否關(guān)好門窗，放假離校前，逐一清查滯留學生，鎖好大門。愛護關(guān)心學生，若有學生患病，應(yīng)協(xié)助護理，并報告班主任。家長來寢室探視，要履行登記手續(xù)，拒絕不明身份的外來人員進入公寓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)可疑人員必須盤問或報告領(lǐng)導(dǎo)，嚴防盜竊、破壞等事件發(fā)生。

②食堂管理員：

檢查記錄食堂的進貨情況、物品擺放、操作過程，銷售情況，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內(nèi)外衛(wèi)生、消毒情況，嚴格執(zhí)行品嘗制度，維持食堂就餐秩序、保障師生飲食安全。

三、工作制度：

1、實行分包管理制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩(wěn)定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實“一崗雙責”。

2、督導(dǎo)檢查制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個成員定期和不定期對所承包項目隨時進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、清除隱患。

3、例會制度：每月月底召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議分析總結(jié)，通報本校安全穩(wěn)定工作情況，隨時改進工作方法，使安全穩(wěn)定工作落到實處。

4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導(dǎo)致安全事故的，要根據(jù)上級發(fā)文和學校的有關(guān)規(guī)定，實行責任追究，在考核中實行“一票否決”。