第一篇：美麗的春天教案

連云港師范高等專科學校畢業(yè)設(shè)計

小班主題活動《美麗的春天》教案

第一部分：主題由來

春天，是一個美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇、陽光明媚，春風、春雨、春天的花朵、春天的小動物，這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光?！毒V要》中指出小班幼兒：“喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化；能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現(xiàn)，體驗藝術(shù)活動中的樂趣。”為此，我們結(jié)合季節(jié)特點及幼兒的興趣所在設(shè)計了小班的主題活動：美麗的春天。

第二部分：主題目標

1．能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。

2．感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習連貫和跳躍的唱法唱歌。

3．加強幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。

第三部分：活動設(shè)計 活動一：語言活動《花路》

設(shè)計意圖：

春天是花的海洋，各種花卉在春天里竟相開放，爭奇斗艷?！痘贰愤@則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容。活動中，幼兒能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，并且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達能力?；顒幽繕耍?/p>

1.有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。2.能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。3.能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發(fā)言?；顒又仉y點：

活動的重點是能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點是會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

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活動準備：

1.《幼兒畫冊》每人一本。

2.故事錄音?；顒舆^程：

一．直接導入

師：小朋友們春天到了，許多許多的花都開了，老師今天帶來了一個關(guān)于花的故事，故事的名字叫做花路

觀看PPT，展示圖片，花路是一條什么樣的路呢？

小結(jié)，一條開滿鮮花的路會是誰種的呢，我們一起來看看這個故事。二．教師引導，幼兒自由閱讀，初步理解故事內(nèi)容。1.展示故事第一頁

（1）師：小朋友看一看，圖畫上有誰呢？ 幼：小羊和小熊。

師：這是一家什么店？那小熊在買什么東西？

幼：。。（提示幼兒后面的鮮花，引導幼兒黑色的是種子）

（2）師：小熊在花店里面買了一袋花種，他想在院子里種上鮮花。在他回家的路上會發(fā)生了什么有趣的事？請小朋友們從椅子下面拿出你的小書看一看，要從第一頁開始一頁一頁往后看（示范給幼兒看）。幼兒自由翻看圖書

請小朋友輕輕的把書放在椅子下面。

三、師幼共讀，再次理解故事內(nèi)容。

1.你看到在小熊回家的時候發(fā)生了什么有趣的事情？

個別幼兒講述看到的內(nèi)容。

2.引導幼兒按正確的思路、順序再次閱讀畫冊。（1）小熊買了什么東西？（一袋花種）

小熊買了這么大一袋花種想要干什么呢？（想在院子里種上鮮花）

（2）它背著口袋到哪里去？（小熊背著袋子往家走）小熊心里是怎么想的？他為什么那么高興？（小熊想到以后自己的院子將要變成一個美麗的花園，他非常的高興）（3）小熊到家后發(fā)現(xiàn)口袋怎么了？（種子全沒了）它的心情怎么樣？（小熊非常傷心）

（4）春天到了，小路上開滿了什么？（鮮花）小熊心里又是怎么想的？

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（5）討論：為什么小路上開滿了鮮花？鮮花是從哪里來的？

四、傾聽故事，講述故事。

1.師：現(xiàn)在請輕輕的拿起你的書，一起來聽一聽這個故事。

2.現(xiàn)在小朋友都知道這個好聽的故事講了什么，我們一邊看書一邊來一起講講這個好聽的故事?；顒友由?/p>

師：現(xiàn)在請小朋友輕輕地排好隊，我們一起去小熊的花路走走，去看看都開了些什么花呀。

附：故事內(nèi)容：小熊在花店里買了一袋花種子，想在院子里種上鮮花。小熊背著袋子往家里走?；氐郊?，小熊打開袋子一看：“啊，種子全沒了?！毙⌒茏屑氁豢?，原來袋子上有個洞呀！小熊很傷心。

春天來了，小熊家門前出現(xiàn)了一條開滿了鮮花的小路。

活動二：音樂活動《歌曲春天》

設(shè)計意圖：

《春天》是小班下冊幼兒教科書中的一首歌曲，教材有一幅美麗的春天圖畫和一首歡快活潑的四二拍兒童歌謠，歌曲輕松活潑，里面有很多幼兒熟知的動植物，有利于幼兒對歌詞的記憶和理解，學唱歌曲，讓幼兒感受音樂的美妙和參與活動的樂趣?；顒幽繕耍?/p>

1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習連貫和跳躍的唱法唱歌。

2.學習根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。

3.感知春天的美好，并在歌唱活動中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。活動重難點：

活動的重點是感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習連貫和跳躍的唱法唱歌活動的難點是學習根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演?；顒訙蕚洌?/p>

1.太陽、小花、柳樹、小白兔、蜜蜂、蝴蝶的圖片

2.曾觀察過的春天的景色 活動過程：

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一、談話導入老師和幼兒共同討論春天的特征

1．師：小朋友們上次金老師帶著我們出去尋找春天了，誰能告訴我你看見哪些春天的景色?（出示圖片引導幼兒發(fā)現(xiàn)春天）

幼：樹木發(fā)芽了，油菜花開花了??。

2．小結(jié)：春天來了，大樹發(fā)芽了，許多的花都開了，許多的小動物也出來了，春天真美呀。

二、歌曲學習

1．老師彈唱歌曲，幼兒仔細傾聽，學記歌詞

（1）師：在這個美麗的景色中還藏著一首好聽的歌曲，歌曲名字叫“春天”，我們一起來聽一聽。教師清唱歌曲并表演。

師：你們都聽到了什么？

幼兒：有花兒，有楊柳樹枝，有蝴蝶和蜜蜂，還有小白兔。老師根據(jù)幼兒的回答擺放相應(yīng)的圖譜。

（2）我們再來聽一遍，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么。

根據(jù)幼兒回答出示圖譜完成整首歌曲歌詞內(nèi)容。

（3）根據(jù)圖譜，朗誦歌詞

師：你們真棒，歌曲里面的秘密都讓你們發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在我們一起看著圖譜來念一下歌詞?！按禾焯鞖庹婧?，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳?！?/p>

你們能用好聽的話再來念一遍嗎？（引導幼兒用響亮的聲音，大膽的朗誦歌詞）

（4）引導幼兒跟隨旋律朗誦歌詞，體驗連貫和跳躍的。

“念得真棒，我們要注意，在念“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰”的時候要慢慢的、連連的，我們來練一練。引導幼兒集體分角色練習。個別。

念到“蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳”的時候要快快的，像小皮球一樣一跳一跳的。我們也來練一練” 引導幼兒集體分組練習。個別。再集體

2．學唱歌曲，將歌詞與旋律相匹配，學會用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱（1）師：我們一起看著圖譜邊跟著鋼琴輕輕地來唱一遍。幼：跟隨鋼琴嘗試演唱歌曲。

（2）師：我們小朋友唱的真棒，再來一遍好嗎，這次我們聲音唱的響亮一些。（3）針對孩子演唱歌曲中出現(xiàn)的情況及時引導

師：“彎彎腰”和“又一跳”楊柳樹和小兔子要休息一下，所以我們在演唱時也要休息一下。我們來試一試。

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（4）分角色演唱歌曲

師：我們請小女孩站起來唱一遍（再叫小男孩請來唱一遍）

3．歌曲表演

師：現(xiàn)在我們一邊唱一邊做好看的動作，把這首歌表演出來好嗎？

（玩兩到三組）

活動延伸：

春天真美呀，我們一起出去看看春天除了歌曲里面唱到的還有哪些漂亮的景色。

活動三：美術(shù)活動《桃花開了》

設(shè)計意圖：

《桃花開了》是小班幼兒下學期的一節(jié)美術(shù)活動，幼兒對春天的景色有了一定的了解，對桃花也有基本的認識，對認識也有了更高的要求，于是開展了這堂別開生面的美術(shù)課，加強幼兒對桃花外形的認識以及幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?；顒幽繕耍?/p>

1、了解桃花的花瓣和顏色。

2、能用手指點畫大小不同的桃花

3、體驗操作的樂趣，養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣?；顒又仉y點：

活動的重點是了解桃花的花瓣和顏色，活動的難點是能用手指點畫大小不同的桃花 活動準備：

1、課件，配樂磁帶一盤（輕松的曲子）

2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面畫有桃花的樹枝）?；顒舆^程：

一、觀看VCD，引導幼兒觀察桃花的特征，感受桃花的美。通過觀察、欣賞，可以提高幼兒審美的感受。

1、觀看VCD，感受桃花的美與特征。

師：還記得兒歌《桃花開》嗎？“春天到，桃花開，一瓣二瓣三瓣四瓣五瓣，一瓣瓣，一朵朵?！保ㄟ吥顑焊柽叴蜷_VCD）桃花變出來了，漂亮嗎？桃花是什么顏色的？有幾個花瓣？（教師帶幼兒一起點數(shù)）

2、小結(jié)：桃花是粉紅色的，有五個花瓣。

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二、出示桃花樹干，師示范講解手指點畫的方法。這是美術(shù)活動中最常用的教學手段，能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法

1、出示桃花樹干，激發(fā)幼兒點畫的興趣。

師：桃花長得這么漂亮，早上老師經(jīng)過一片樹林，發(fā)現(xiàn)有一棵桃樹到現(xiàn)在還沒開花，所以這棵樹很傷心，它多么希望也跟剛才的那些桃樹一樣開滿粉紅色的花朵，我們來幫它想想辦法吧！

2、教師講解、示范作畫方法。

師：我們可以用小手幫桃樹變出許多的桃花，請你們認真看看老師是怎樣做的？點畫時用食指的指尖輕輕地蘸一下顏料，點在枝干上，我們一起來邊念兒歌邊點桃花：春天到，桃花開，一瓣兩瓣三瓣四瓣五瓣，一瓣瓣，一朵朵。五個花瓣要手拉手，圍成一個圓圈，表示桃花盛開了。也可以用一點來表示桃花還沒有開。直到整棵樹開滿了桃花，再用抹布將手擦干凈。

三、請個別幼兒示范點畫，師發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。老師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個孩子的特點的前提下，對個別幼兒適時、適當?shù)闹笇Р拍艹龀晒?/p>

四、幼兒作畫《桃花》。

1、提出作畫要求。

師：點畫時用指尖輕輕地蘸顏料，在樹枝上點畫，手指在樹枝上用指尖豎直地點一下馬上拿開，點畫時五個花瓣要手拉手，圍成圓圈，不能重疊在一起。保持畫面、桌面整潔，點畫后要在抹布上及時把手檫干凈。

2、幼兒作畫，教師巡視指導，重點指導幼兒用指尖在樹枝上點畫，五個花瓣要圍成一圈。對個別能力比較弱的幼兒鼓勵他們大膽作畫?；顒友由欤?/p>

師：小樹可開心了，小朋友的小手真能干，把小樹變出這么多漂亮的桃花，我們一起去看一看誰的桃花最漂亮？（保育員指導幼兒盥洗）

第二篇：美麗春天

美麗春天

美麗春天1

春天是一個萬紫千紅，萬物復(fù)蘇，百花爭艷的季節(jié)。用一首詩來表達就是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！边@美麗的春天是四大季節(jié)之一。

美麗的春天像一位又美麗又純潔的姑娘，在春風中隨風舞蹈。春天的景色十分美麗，有的小樹的枝頭上長出了嫩綠的葉芽；有的樹枝上有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著；有的枝條掛到湖面，美麗極了！河面的柳樹可美了！長長的柳條像春姑娘的長發(fā)，飄啊飄啊，給大地帶來了美麗。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱贊美春天的歌，也好像在對我們說：“你好??！”春天我最喜歡的就是放風箏啦，喜歡在碧綠碧綠的草地上放風箏，風箏在天空中自由自在地飛翔，我的心好像也在空中飄來飄去。春天，我們?nèi)胰顺鋈ビ瓮?，路過美麗的地方，看見草地上長出了一叢叢小草，一束束美麗的花朵，草地上就像是鋪上了彩色的地毯。

春天真美麗呀！我喜歡春天！

美麗春天2

“春天在哪里，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春天一到，我就會想起這首動聽的歌，我眼中的春天就像一幅幅美麗的畫。

春風溫柔地吹著，好像一雙溫暖的手擁抱著我們，帶著花兒的清香飄灑著、飄灑著。春天的大地恢復(fù)了生機，小草偷偷鉆出地面，老樹開始慢慢長出新葉子；各種花兒慢慢開放了，散發(fā)出迷人的香氣：一串一串淡紫色的丁香花、花色的迎春花、粉紅的桃花都開了。

春天的小溪緩緩流動，發(fā)出清脆悅耳的聲音，魚兒在溪水里游來游去，鴨子爸爸媽媽帶著一群小鴨在水里吃食物、做游戲。

人們紛紛走出家門，到郊外、公園去游玩兒，他們有的在放風箏，有的跳繩，有的跑步，有的打羽毛球……

我非常喜歡春天，春天真美麗！

美麗春天3

今天，天氣晴朗，我們邁著輕盈的步伐，迎著春風和老師一起去江濱公園欣賞美麗的油菜花。

剛來到江濱公園，我們就站在高高的木棧道上觀賞美麗的花海，因為俗話說的好——“站得高，看得遠”。我低頭一看，一大片金燦燦的油菜花，真像一片花的海洋，又像給大地鋪上一層厚厚的金黃色的地毯。

這時，我抬頭一看，太陽隱隱約約地背著我們，一步步升上廣闊的天空。在陽光的照耀下油菜花變得更加生氣勃勃。我迫不及待地跑進花叢中，低頭一看，在油菜花叢中，有一些蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞，忙著采蜜。小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在說：“春天來了！”。這時，我仔細地一看，只見花瓣里有幾滴晶瑩的露珠，就像給花瓣鑲上了一顆顆水晶。

我看見金黃色的油菜花叢中有一條小路，我好奇地走進去，出來后身上沾滿了花粉，就像一個粉刷匠。

春天真美麗呀！

美麗春天4

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！币魂嚾岷偷拇猴L輕輕地吹來，像媽媽慈愛的雙手撫摸著我們嬌嫩的臉龐。小草看見春姑娘來了，脫下枯黃的睡衣，換上嫩綠的衣裳；花朵們紛紛穿上五彩繽紛的禮服，迎接春姑娘的到來。

“隨風潛入葉，潤物細無聲?！薄吧成成场毕掠炅恕Ｓ晁窦毭艿呐Ｃ?，像銀閃閃的花針，像長長的細絲。落到田野里，變成了一粒粒晶瑩透亮的珍珠。麥苗們大口大口地品嘗純天然的甘露；油菜花們在雨中微笑，在雨中歌唱。

“轟隆隆”雷公敲響大鼓，把森林的動物都喚醒了。小鳥快樂地在樹枝上唱著自己編的歌兒——“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”；燕子從南方唱著歌兒飛回來了；小熊也出來尋找它美味的蜂蜜……森林里一片生機。

春姑娘，你帶來了美麗的景象，你令世界生機勃勃。我愛你，美麗的春天！

美麗春天5

綿綿細雨播下了春的訊息；絲絲綠意透出春生機；天空中四處翱翔的小鳥嘰嘰喳喳地向人們宣告：春來了，春來了。

不知何時，迎春花綻開了笑臉，嬌黃的臉頰透著濃濃的笑意，似乎在說：一年之計在于春。那滿枝嫩葉，也顯得更綠了，綠得炫你的眼。迎春花上頭有一樹桃花在向人們邀春，一張張分紅而嬌艷的面龐，望著周圍這大千世界，笑得特別甜。

幾陣威風，數(shù)番細雨，綿長的絲線纏走了來自北方的寒意。那像牛毛，像花針的春雨籠罩了這山間小城，密密地像一張大網(wǎng)，大時間竟使得落紅滿地。田間小路上依稀還有穿蓑帶笠的人，慢慢走著，近處的樹，遠處的山也在這薄雨中變得若隱若現(xiàn)。

而我最愛的，卻是春日。她驅(qū)散了晦暗的烏云，往人間播送的是暖暖的希望。春日，沒有夏日的猛烈，毒辣，也沒有秋日的閑散，更沒有冬日的冷酷，有的只是那濃濃的春意和溫暖，春日是活潑的，小鳥是他的好友，花兒是他的玩伴，她滋潤了大地，溫暖了人間。

春是活潑的，她有著兒童般的無暇。

春是美麗的，她有著姑娘般的爛漫。

春是溫暖的，她有著老人般的慈愛。

春，就讓你的種子散向每一個人的心田吧！

美麗春天6

周五的上午，趙老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W去操場尋找春天的氣息。

一走進操場，就看到十六棵高聳入云的松樹，好像十六位戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。溫暖的陽光照耀著大地，春風像媽媽的手溫柔地撫摸著我們的臉。我心里樂開了花。

我們先來到了操場的一角，地上鋪滿了雪白雪白的滿天星和粉紫色的牽?；ā颗；ň拖褚粋€個活潑的小喇叭，正等著我們來吹奏哩！小草一團團、一簇簇，里面夾雜著無數(shù)不知名的紅花，紅綠相間，美不勝收！突然，一棵奇異的植物吸引了我的眼球。只見它碧綠碧綠的枝葉，一層一層向上伸展，遠遠望去，像一頂可愛的小傘。這種植物最特別的地方就是它葉子的形狀，一片片的葉子仿佛像是一顆顆愛心。

這時，我撥開小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)一只小蚱蜢。它渾身碧綠，像披了一件綠色的鎧甲；頭上頂著兩根長長的觸角，像電視機上的天線；兩條長長的腿，像兩把鋒利的鋸子。小蚱蜢在草叢中蹦來蹦去，似乎也在歡迎春天的到來。

遠處，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花競相開放……啊，春天的腳步在校園的每一個角落，我以后要多觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！

美麗春天7

當冬天的嚴寒漸漸退去，溫暖的春天到來了。細細的春雨“淅淅瀝瀝”地下著，天空中不時傳來一陣“轟隆隆”的春雷，綿綿的春風“呼呼”地吹到我的臉上，感到又溫暖又舒服。

春天來了，小河解凍了，河水“嘩啦啦”地流向大海，還唱著春天的歌謠。在岸上的小草換上了一件嫩綠色的衣服，正伸出小腦袋窺視著這個美麗的世界。一陣春風吹來，小草發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在說：“歡迎春天”。

春天來了，踏上軟綿綿的草地，微風吹拂著，小草們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠一定是春天這個多彩的調(diào)色盤中最美麗的色彩！

春天來了，春天是一個綠色的世界，一個充滿芬芳的世界，鳥兒在天空中翱翔，小魚在池塘里跳舞，小朋友們在公園里玩耍，春天給我們帶來快樂。

我愛你春天！

美麗春天8

冬爺爺撒完了無味的白糖離開了。春姑娘拿著畫筆悄悄地來了。

清澈見底的小河嘩嘩的流著，好像正在彈奏著優(yōu)美的歌曲?？蓯鄣男◆~兒在水里自由自在的游來游去，小蝦兒看著我們好像在對我們說：“啊!真是舒服極了!”

河岸上美麗的小花把一棵棵柳樹圍住，好像再跳圓圈舞。

太陽公公對著我們微笑。小白兔伏在草叢中一動不動好像在享受著這溫暖的太陽光。

柳樹姐姐發(fā)了芽，舒展著嫩綠的枝葉，隨風飄蕩著。

這時蔚藍的天空漂著幾朵白云好像一個個棉花糖。幾只小燕子在天空中嬉戲、玩?！?/p>

突然下起了春雨。細細的雨絲像春姑娘紡出的線，沙沙沙的落下來。

雨絲落在樹葉，落在花園里的花朵上。雨絲把樹葉沖洗的干干凈凈的，樹葉好像說：“謝謝你?！?/p>

春天真是個美麗的季節(jié)呀!

美麗春天9

寒冷的冬天走了，美麗的春天來了。在這美麗的春天里，有很多各種各樣的生物出現(xiàn)了，我們這就來了解迷人的春天吧！

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這首詩就是在描寫那唧唧喳喳的小鳥，那些美麗的`小鳥帶來了充滿活力的春天，讓春天更加有生機。這就是生機勃勃的春天。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。春天的雨非常美，就是他形成了碧綠的河水，讓干燥的土地變得濕潤起來。那春天的小河，里面小魚反復(fù)在說：“春天來啦！春天來啦！”春雨帶來了充滿希望的春天。這就是春意盎然的春天。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。春天的柳樹讓人覺得特別的輕松，因為柳樹一條一條的，而且葉片都是綠油油的，柳樹的枝條很細，可以用來做裝飾。柳樹帶來了綠色的春天，讓春天活靈活現(xiàn)。這就是枯木逢春的春天。

世界萬物都點綴著春天，讓春天變的美麗，美麗的春天讓人覺得非常高興，我喜歡這春天。

美麗春天10

春姑娘漸漸地來了。

春姑娘踏著優(yōu)雅的腳步姍姍來遲，她走過的地方泛起一片翠綠，那是小草在向她招手呢！

春姑娘吹了一口氣，花兒也向她露出了笑臉，柳樹也在歡迎她的來到。魚兒躍出了水面，鳥兒歡快地歌唱著，向她訴說著春天的美好。

春姑娘撫摸著大地，整個大地變得春意盎然，竹子變得更筆直了，枯樹的枝子上抽出了新綠的葉片，門前的盆栽變高了，變大了，連噴泉也噴出了清澈的春水。

人們從房間里探出頭來，有的坐在河邊曬太陽，有的在游泳池里嬉戲，還有的正在晨練呢！那朦朧的霧已經(jīng)散去，太陽徹底露出頭來，搶春水的人放著爆竹，大喊著：“搶到春水了！搶到春水了！”連那些小貓小狗們也開始賞花、曬太陽了。

春天來了，冬天走了，大地一片春光明媚，大家開心地叫著、喊著、慶祝著：“春天來了！春天來了！

美麗春天11

星期天到了，我和妹妹一起去尋找美麗的春天。

一路上，我看到許多“亭亭玉立的少女”：粉紅色的桃花、金燦燦的迎春花和白艷艷的杏花。它們倚靠在綠油油的松樹旁，坐在綠茵茵的草坪上，綻開了幸福的笑臉，一個個在比美呢！微風吹過，各種各樣的花朵一邊傾聽鳥兒的歡唱，一邊翩翩起舞。

我和妹妹說說笑笑，談?wù)撝_心的事。這時，妹妹對我說：“姐姐，你看！遠處！”我順著她手指的方向，看到了一片綠茵茵的草地，真是“草色遙看近卻無”。我心想：春天一定來呼喚過小草妹妹，要不她還不會蘇醒過來呢。旁邊，一顆顆參天柏樹越來越青綠了。

忽然，我被眼前的一幕吸引住了。在那邊，有一位年輕的交警叔叔正攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺過馬路。他一邊指揮汽車慢行，一邊慢慢地扶著老人走，還和老人小聲地說著什么，仿佛老人是一件不可丟失的國寶?？吹剿切⌒囊硪硎终J真的樣子，一瞬間，我被他高尚的品德感染了。

回家后，那位交警攙扶老人過馬路的情景總是浮現(xiàn)在我的腦中。這時，我覺得今天我不僅在大自然里找到了美麗的春天，而且找到了如同春天那般美好的高尚品質(zhì)。

美麗春天12

春天在哪里呀，春天在哪里耳邊響起了小朋友們歡樂的歌聲，我仔細一看。噢!春姑娘已經(jīng)提著一盒五彩繽紛的顏料悄悄的來到了我們的身邊，瞧!春姑娘多美啊!

春姑娘是紅色的。她提著紅色的顏料桶，跳著優(yōu)美的舞蹈，把紅色的顏料灑向了桃花，桃花立刻披上了粉紅的衣裳，遠遠看去猶如一片粉紅的朝霞，綻開了燦爛的笑臉。

春姑娘是黃色的。田野里的油菜花被春姑娘染得金黃，看上去好似一層金子，幾只蝴蝶被這美麗的景色吸引了，它們在花間飛舞。一陣微風吹來，油菜花隨風舞動，田野里翻起了一層層金色的浪花。美麗極了!

春姑娘是綠色的。山坡上的小草被染成了綠色，小草從地里探出了小腦袋，左顧右盼地東望西望，像給大地鋪了一層綠毯，我情不自禁的想起了唐代詩人白居易的一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。柳姑娘抽出了新芽，一陣微風吹過，柳姑娘像一個小女孩一樣跳起了優(yōu)美的舞蹈，為春光增添了許多生機。

春姑娘是白色的。雪白的梨花，李子花也開了。她們是一位純潔的少女，守護著我們婀娜多姿的家園。

謝謝你，春姑娘，你把春天打扮的五彩繽紛，春天真美啊，我愛你，美麗的春姑娘!

美麗春天13

寒冷的冬天已經(jīng)走遠了，我們又迎來了春天。

一出門，原本僵硬的大地踩上去軟綿綿的，像踩在了棉花上一樣。

你瞧，在田野上一棵棵枯萎的草下都鉆出了細細的嫩芽，小草的生命力非常旺盛，春風一吹，它們便第一個破土而出，偶而有幾株小花長出來了，為田野增添了一抹綠色，讓大地充滿了活力。

春天到了，小朋友們脫掉棉襖，興高采烈地在操場上玩游戲，還有一群小朋友在廣場上放風箏，他們牽引的風箏自由自在地在天空中飛翔著。

公園里，草地上早已萌發(fā)了嫩芽，路邊開滿了五顏六色的野花，很遠就能聞到撲鼻而來的清新的花香。湖面上的冰雪開始融化，小魚兒高興地把頭露出水面，呼吸著春天的空氣，一會兒在水面上撒歡，一會兒在水下吹泡泡，用各種方法迎接春天的到來?！巴?！哦！哦！??！”廣場上傳來一聲聲贊嘆，原來是天空中飛過一群排成“人”字形的大雁，它們是受到春天的召喚，從遠遠的南方飛回來了。它們邊飛邊“呱呱”地叫著，好像在述說著春天的美麗。

春天來了，春天是生機勃勃的季節(jié)，春天是美麗的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)，“一年之計在于春”，我們要抓住春天的機遇，好好學習，做一個學習的小主人！

美麗春天14

春天的女孩帶著溫柔的步子來到了世界。它把綠色的草放在地上，長出新的花蕾?？菸闹参锩ⅰＢ懵兜纳狡落仢M了綠色的地毯和樹木。走在陰涼處讓我感受到春天的美麗。花在春天穿得很漂亮。有桃花，梨花，櫻花。粉紅色的桃花長滿了樹枝，仿佛他們戴著一頂白色的紅色帽子。

梨花像櫻花一樣，白色的粉紅色散步在樹下，仿佛進入了鮮花的海洋。春天的風吹得極其涼爽，有時感覺溫暖。春風喚醒了地球上的植物，使新的芽活了下來；冬天的動物似乎從夢中醒來，青蛙從水里跳到荷葉上。似乎是在告訴人們春天。春天在這里。一年的計劃是在早上的春天。人們穿著漂亮的衣服來迎接春天，享受春天的美麗。春天可以讓人感到舒適和充滿活力，工作和學習更有效率。春天真漂亮。

美麗春天15

春天，是一個美麗的季節(jié)，一夜之間春姑娘悄然來臨。

各種各樣的花都競相開放，有粉紅的桃花，雪白的梨花，白里透紅的杏花，不過，我最喜歡的還是春天里最早開放的迎春花了。

迎春花是金黃色的，枝條彎彎曲曲，風一吹，好像一群穿著黃色裙子的小姑娘哼著歌在打著秋千，又仿佛是一個個小鈴鐺在風中搖搖晃晃“叮叮當當”的響個不停。還招來了許許多多的小蜜蜂在花間飛來飛去。

樹木也發(fā)芽了，楊樹、杏樹、梧桐樹都長出了嫩綠的小芽，有的還泛著紫紅色呢！這些樹盡管很美麗，但我還是對柳樹情有獨鐘。柳樹抽出細細的柔軟的枝條，在微風中飄動，從遠處看好像是小姑娘在甩著長長的辮子正在跳芭蕾舞呢！

小草也長出來了、綠油油的，這一片，那一簇，有的彎著腰，有的挺著胸，還有的在地上打著滾，好一幅美麗的景象！小動物們也陸陸續(xù)續(xù)多了起來，小燕子從南方飛回來了，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在唱著動聽的歌。小螞蟻們也忙碌了起來，它們成群結(jié)隊的出來找食物吃了。河里的冰化融了，魚兒在水里歡快地游來游去，歡笑著，追逐著……

春天真是一個美麗的季節(jié)，我贊美春天，也更愛春天！

第三篇：中班 美麗的春天教案

藝術(shù)：美麗的春天

設(shè)計思路： 春天是一個五彩斑斕的季節(jié)，而對于中班的幼兒來說他們已經(jīng)對于自然界的變化有了濃厚的興趣，他們喜歡春天的花花草草，喜歡春天的綠色，而我們也滿足幼兒的興趣，帶領(lǐng)幼兒出去找春天，通過幼兒自己的觀察來感受到春天的美，并且他們也想把美麗的春天畫下來，所以預(yù)設(shè)了這一次繪畫活動，讓幼兒把自己所看到的春天大膽的畫出來。

活動目標：

1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。

2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

3、引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。

活動準備：范畫：美麗的春天、油畫棒人手一盒、畫紙人手一張 活動過程：

一、引導幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的興趣。

1、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進行小結(jié)。

2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化? 教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化? 教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。

二、出示范畫，引導幼兒觀察。

1、這就是美麗的春天?都有什么呢? 教師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把

美麗的春天畫下來呢?

三、交代繪畫要求。

1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

四、幼兒作畫，教師巡回指導。

1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構(gòu)圖豐富。

五、總結(jié)評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

六、活動結(jié)束。

請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。活動延伸：

老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

第四篇：美麗的春天小班教案

美麗的春天小班教案

導語：教案決定著課程的完美程度，下面是小編為大家整理的精品教案，供各位參考學習。

小班美術(shù)：美麗的春天

春天來了，空氣中總是飄著零星的小雨。一夜之間，校園里面的花、草、樹、木都長出了新芽，孩子都覺得很奇怪。孩子有好奇，老師來幫助解決，所以就想出了這樣一節(jié)課。

1、初步了解春天萬物的變化，并啟發(fā)幫助幼兒能在集體面前響亮的講述。

2、培養(yǎng)幼兒涂、點、圈，并利用畫、貼等簡單的技巧組合美麗的畫面。

活動準備：

畫有美麗春天的大背景圖、剪刀、漿糊、油畫棒、操作卡人手一份。

1、談話。

師：小朋友們，你們最近去過公園嗎?你們在公園里面都看見了些什么呢?

(桃花開了、柳樹長出了葉子、種子發(fā)芽了……)

師：那你們覺得天氣怎么樣啊?

(變暖和了)

師：還有呢?

(下春雨)

師：就是因為下了春雨，所以桃花開了、柳樹長出了葉子、種子發(fā)芽了。

下面讓我們來看一下下春雨的時候，那些植物的芽是怎么發(fā)出來的，好嗎?

(播放視屏)

師：那下雨的時候，小動物們在干什么呢?讓我們來看看。(逐一出示圖片)

2、作畫。

師：哦，原來在下雨的時候，大地上發(fā)生了那么多的事情的啊。植物們都發(fā)出了新芽，小動物們在從冬眠中醒來了，在雨中嘻戲。那你們想把下春雨時發(fā)生的事情用圖畫的形式把它們記錄下來嗎?

(想)

師：那你們想畫些什么呢?

(花兒、柳樹、池塘邊的青蛙……)

師：那老師先來畫一幅好嗎?

在教師作畫時，可以幫助幼兒尋找出合適作畫的方法，如：畫花的時候可以用畫圈的方法，草可以用點畫……

師：老師眼中的春天畫好了，下面，輪到你們畫出你們眼中的春天了，好嗎?

(幼兒作畫)

3、點評。

請幼兒把自己的圖畫拿到上面來展示。

第五篇：美麗的春天繪畫教案

美術(shù)教師需要進行關(guān)于美麗的春天的教學，那么都有哪些好的教案呢？下面是小編分享給大家的美麗的春天繪畫教案，希望對大家有幫助。

活動目標：

1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。

2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

3、引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。

活動準備：

范畫：美麗的春天

油畫棒人手一盒

畫紙人手一張

活動過程：

一、引導幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的興趣。

1、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)

教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進行小結(jié)。

2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?

教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!

今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。

二、出示范畫，引導幼兒觀察。

1、這就是美麗的春天?都有什么呢?

教師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

三、交代繪畫要求。

1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

四、幼兒作畫，教師巡回指導。

1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構(gòu)圖豐富。

五、總結(jié)評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

六、活動結(jié)束。

請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

活動延伸：

老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。