第一篇：第六課 北京故宮和巴黎凡爾賽宮教案

第六課 北京故宮和巴黎凡爾賽宮(學(xué)案)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過對(duì)中西兩大宮殿建筑的典型案例分析，了解中西傳統(tǒng)宮殿建筑的基本特點(diǎn)與風(fēng)格差異，學(xué)習(xí)鑒賞、評(píng)價(jià)建筑藝術(shù)。

二、學(xué)習(xí)的主要知識(shí)點(diǎn)

1、中國宮殿建筑的整體布局特點(diǎn)。

2、中西宮殿建筑設(shè)計(jì)手法的基本差異。

3、中西建筑不同的設(shè)計(jì)思想所體現(xiàn)的文化觀點(diǎn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

中西宮殿建筑在整體布局方面的不同特點(diǎn)，以及這種特點(diǎn)背后所蘊(yùn)含的民族歷史文化觀念。

四、教學(xué)難點(diǎn)

將對(duì)建筑的直觀審美經(jīng)驗(yàn)與對(duì)建筑的形式風(fēng)格、文化內(nèi)涵理解結(jié)合起來。

五、教學(xué)過程

1、跟隨導(dǎo)游進(jìn)行北京故宮游覽，思考北京故宮的建筑布局有什么特點(diǎn)，你印象最深的是什么？

2、跟隨導(dǎo)游進(jìn)行巴黎凡爾賽宮游覽，思考巴黎凡爾賽宮的整體布局有什么特點(diǎn)？和北京故宮有什么區(qū)別？

3、從整體布局來看，北京故宮和巴黎凡爾賽宮有什么區(qū)別？請(qǐng)舉例說明。

4、分別從布局、色彩、屋頂樣式、裝飾上來分析古代宮殿建筑與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

5、6、討論分析西方人的價(jià)值取向是什么？

西方古典主義思潮對(duì)凡爾賽宮的影響表現(xiàn)在哪些方面？

六、知識(shí)提高

1、考察居住地附近的建筑，描繪建筑布局的簡圖，簡要分析其主體建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。并附六張自己拍攝的照片。

2、利用網(wǎng)絡(luò)圖書館等途徑搜集一座中國古代建筑和一座西方古代建筑的歷史，建筑造型特點(diǎn)的資料，整理出一個(gè)文字簡明扼要，內(nèi)容吸引人的導(dǎo)游簡介并附圖。

第二篇：第六課北京故宮和巴黎凡爾賽宮微教案

棗莊八中南校美術(shù)鑒賞第二單元微課教學(xué)案例微教案系列 課題： 北京故宮和巴黎凡爾賽宮

目標(biāo)： 了解北京故宮及巴黎凡爾賽宮的基本情況，然后對(duì)比中西方宮殿的區(qū)別。

重點(diǎn)： 兩大宮殿的布局構(gòu)造及審美角度。難點(diǎn)： 兩大宮殿所彰顯的東西方文化的差異。

教學(xué)過程：

一、北京故宮的基本情況（采用從上至下、由外及內(nèi)的視角來游覽故宮）

1、整體布局：規(guī)模宏大、金碧輝煌，看屋頂樣式，代表一定等級(jí)，廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂、攢尖頂。

2、前朝三大殿和后寢三大宮：太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮，由外至內(nèi)分別介紹。

3、總體布局5/9，象征皇權(quán)至上，九五之尊。

二、巴黎凡爾賽宮的基本情況（由外及內(nèi)）

1、單體布局，內(nèi)部連通，柱式結(jié)構(gòu)，裝飾繁瑣極具奢華。

2、法蘭西式花園視野開闊，花草按照幾何形狀修剪平整

三、故宮和凡爾賽宮對(duì)比

布局：故宮呈中軸線左右對(duì)稱，院落式布局，凡爾賽是扇面對(duì)稱，強(qiáng)調(diào)建筑單體內(nèi)部的聯(lián)通結(jié)構(gòu)。

審美：故宮是多個(gè)建筑顯露出來的建筑群的總體氣勢(shì)和空間變化。凡爾賽宮是單個(gè)建筑的整體氣勢(shì)和內(nèi)部空間聯(lián)通變化。

故宮處處彰顯皇家氣派與帝王尊嚴(yán)，有嚴(yán)明的等級(jí)制度。凡爾賽宮則是處處裝飾豪華繁瑣，華貴之余略顯萎靡。

四、微練習(xí)

從網(wǎng)絡(luò)或者其他媒介了解故宮或凡爾賽宮，寫一篇游記。

五、微反思

中西方宮殿建筑除了建筑宏偉，裝飾豪華，色彩富麗堂皇之外，就是不同文化背景下對(duì)皇家居住空間的不同設(shè)計(jì)與裝扮。中國的院落式布局是一個(gè)個(gè)封閉的空間，代表著封建王朝的保守與守舊，西方內(nèi)部連通單體建筑及開放式花園表現(xiàn)了西方人思維活躍與開放。本課只是從整體上來區(qū)分中西宮殿建筑的樣式不同，各位同仁也可以從具體某一點(diǎn)如：建筑材料、建筑造型語言元素、色彩、雕塑、等方面來解讀中西宮殿的區(qū)別。

第三篇：北京故宮與巴黎凡爾賽宮模擬講課稿

北京故宮與巴黎凡爾賽宮

導(dǎo)課：今天這一節(jié)課呢我要帶領(lǐng)咱大家去參觀兩個(gè)地方，這兩個(gè)地方都是一個(gè)國家的最高的統(tǒng)治者居住和辦公的地方——皇宮，一個(gè)是中國的北京故宮、一個(gè)是法國的巴黎凡爾賽宮。板書課題《北京故宮與巴黎凡爾賽宮》

老師設(shè)問：既然是宮殿建筑，一個(gè)國家最高統(tǒng)治者居住和辦公的地方，那么他應(yīng)該具有什么樣的特征呢？同學(xué)一：

同學(xué)二：

老師總結(jié):規(guī)模龐大 裝飾豪華

非壯麗無以重威

體現(xiàn)皇權(quán)至上，這是我們要解決的第一個(gè)問題，老師設(shè)問：那么中西宮殿建筑在建筑的形制有什么區(qū)別呢？

這一節(jié)課我們將從皇權(quán)的體現(xiàn)、建筑的行制兩個(gè)方面來學(xué)習(xí)北京故宮與巴黎凡爾賽宮

故宮

結(jié)構(gòu)布局：

首先看故宮：故宮是明清兩個(gè)朝代的皇宮，建筑面積大約72公頃（一公頃等于十五畝）可見非常之大，請(qǐng)看大屏幕，這是故宮的平面布局，整個(gè)故宮分為前朝和后寢兩個(gè)部分，前朝三大殿，太和殿、中和殿、保和殿和后寢三大殿乾清宮、交泰殿、坤寧宮處在整個(gè)故宮的中心線上，象征國家的前朝三大殿太和殿，處于前朝中心中的中心是一個(gè)國家最高權(quán)力的象征。

請(qǐng)看大屏幕：這個(gè)是午門、進(jìn)入午門之后就真正進(jìn)入了紫禁城、接下來是太和們，進(jìn)入太和們，就是前朝三大殿的中心大殿太和殿，他是一個(gè)國家權(quán)力的象征，國家重大禮儀，比如皇帝登基等都在這里舉行，請(qǐng)看下面的視頻：

問題一：片中哪些方面體現(xiàn)了皇權(quán)至上：

1、九的體現(xiàn)（九排九顆門釘，九個(gè)走獸、長和寬的比九比五）在古代單數(shù)為陽，雙數(shù)為陰、單數(shù)中九為最大，體現(xiàn)九五至尊。

2、大和高。

3、房檐樣式（重檐廡殿頂 四角方攢尖頂

重檐歇山頂）比較高級(jí) 低級(jí)的硬山和懸山還有茅草房

再往后是后寢三大殿、他是仿照前朝三大殿的樣式制成的象征著皇帝的小家，是“化家為國”為一體的體現(xiàn)，再往后是御花園，是皇帝休憩游玩的領(lǐng)域。（吃住，玩樂，辦公于一體）

顏色：黃色、綠色、紅色。

建筑材料結(jié)構(gòu)：木材為構(gòu)架（梁。柱）“墻到而屋不塌” “拆了東墻補(bǔ)西墻”

房檐的外伸（斗拱）

凡爾賽宮

凡爾賽宮建于路易十四時(shí)期，整個(gè)凡爾賽宮長度達(dá)500多米，園林面積達(dá)100萬平方米 外部：石制 雕塑 拱券 柱 單體連通“U”字形結(jié)構(gòu)

內(nèi)部：中間是王宮，白色和淡紫色的大理石裝飾墻面、柱和裝飾花環(huán)鍍金，一樓鏡廳17面大窗面對(duì)17面大鏡子 玻璃吊燈

天頂畫油畫、鍍金裝飾。

總結(jié)：

等級(jí)觀念的體現(xiàn)

布局特點(diǎn)

建筑材料和結(jié)構(gòu) 故宮

房頂樣式 顏色、單個(gè)個(gè)體組成的對(duì)稱

木 斗拱 梁柱

主體位置 陰陽學(xué)說

院落式組群布局

凡爾賽宮

中間王宮 裝飾豪華

單體連通結(jié)構(gòu)

石

柱

拱券

第四篇：《凡爾賽宮》教案

《凡爾賽宮》教案

課文分析：

本文是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇自讀課文。整個(gè)單元都是介紹建筑的說明文，意在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握事物說明文的學(xué)習(xí)方法，以及培養(yǎng)學(xué)生觀察描寫事物特點(diǎn)的能力，并體會(huì)說明文語言的特點(diǎn)。該篇課文編排在本單元第三課，篇幅短小，內(nèi)容簡單，作者思路清晰。在之前幾篇課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已掌握建筑物說明文的一些寫作規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，本文學(xué)起來比較簡單，適合學(xué)生自學(xué)。

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

1．在熟悉說明文學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。

3．了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。過程與方法：

運(yùn)用學(xué)習(xí)說明文的“十五字”方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主。情感態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)人類的勤勞智慧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)說明文準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

世界有五大宮殿，大家知道是哪些嗎？

多媒體展示圖片：北京故宮，、英國白金漢宮、俄羅斯克里姆林宮以及法國的凡爾賽宮。凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽(yù)為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采，大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。

二、自主學(xué)習(xí)

（一）整體閱讀，感知課文。

1.凡爾賽宮是美的殿堂，更是一座藝術(shù)的寶庫。老師這兒有幾張介紹凡爾賽宮的圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞后自由朗讀課文。朗讀時(shí)劃出自己認(rèn)為要掌握的詞語，完成練習(xí)冊(cè)詞語部分。

2.學(xué)生自讀課文，分小組合作，運(yùn)用學(xué)習(xí)說明文的“十五字”法，自主學(xué)習(xí)。找出 說明對(duì)象，對(duì)象特征，說明順序和各段落說明方法，在課本上勾畫標(biāo)注。

提問：

（1）本文也是一篇介紹建筑類的說明文，同學(xué)們還記得學(xué)習(xí)說明文的方法嗎？ 明確：學(xué)習(xí)說明文“十五字”法

明對(duì)象 抓特征 理順序 找方法 品語言

明對(duì)象----凡爾賽宮;抓特征----藝術(shù)價(jià)值高;理順序----空間順序;找方法-----打比方列數(shù)字等;品語言----準(zhǔn)確、生動(dòng)

（2）明確介紹了說明對(duì)象的哪幾方面，分別用了什么說明方法。（逐段）（3）課文結(jié)構(gòu)（總-----分----總）

三、研讀課文

1.作者從哪些方面說明凡爾賽宮是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠？注意圈畫文中重要的詞句

（宮殿建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力；外圍環(huán)境優(yōu)美，特別是風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園；建筑歷史悠久，有著許多動(dòng)人的歷史軼事；曾是法國的政治、文化中心）

2.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽板書，思考本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明？（結(jié)合說明方法的作用，小組討論）

（1）、第一段交代了凡爾賽宮的 地位，并用了 打比方 的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值。

（2）、第二段用了 列數(shù)字 的方法，交代了凡爾賽宮修建和竣工的時(shí)間及歷史，說明了歷史悠久；還介紹了 建筑面積，從中可以看出凡爾賽宮分為 宮殿 和 園林 兩大部分。

（3）、第三段用了 列數(shù)字 和 舉例子 和說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的 內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力（藝術(shù)價(jià)值高）。

（4）、法蘭西式大花園“風(fēng)格獨(dú)特”具體體現(xiàn)在哪些地方？主要運(yùn)用什么說明方法？ 樹木花草栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜。由遠(yuǎn)及近3.第5段作者插入這段歷史軼事有何作用？（趣味）

四、課堂小結(jié)

無論是對(duì)凡爾賽宮的建筑本身，還是對(duì)其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價(jià)值高這一特征進(jìn)行說明。這種“抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法”，我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中要學(xué)會(huì)使用。

五、課堂練習(xí)

凡爾賽宮雄偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳，處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾，以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有17、18世紀(jì)造型超絕工藝精湛的家具。宮內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝，它全長72米，寬10米，高13米，聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳。長廊一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱形窗對(duì)稱的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成，鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢(shì)橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空，靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵，佳木蔥蘢的園林中。

1.畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用是：

2.凡爾賽宮內(nèi)部陳設(shè)和裝潢的總特點(diǎn)是____________________。

3作者為什么要重點(diǎn)介紹鏡廊？

4“其中還有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器”說明什么？

六、課外作業(yè)

學(xué)習(xí)本文的寫法，介紹我市你喜歡的一處景點(diǎn)。（400字左右）

七、板書

抓具體特征說明

對(duì)象：凡爾賽宮 1方位 藝術(shù)價(jià)值（打比方）：藝術(shù)價(jià)值高 2外部：時(shí)間、面積、建筑特色（列數(shù)字）： 歷史悠久，氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)

空間順序 3內(nèi)部：陳設(shè)、裝潢（列數(shù)字 舉例子）：藝術(shù)魅力

4宮前大花園（遠(yuǎn)------近）： 風(fēng)格獨(dú)特 5歷史軼事

6-7歷史和現(xiàn)今的重要地位（舉例子 作比較）

特征：燦爛明珠，藝術(shù)價(jià)值高 總分總————

第五篇：凡爾賽宮教案（范文模版）

凡爾賽宮

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。2.學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明的方法；學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。課前準(zhǔn)備

1.預(yù)習(xí)課文，掃清文字障礙。

2.查閱、搜集有關(guān)法國巴黎名勝古跡的圖片、文字等資料。課時(shí)安排：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過程

一、導(dǎo)入新課

凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽(yù)為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風(fēng)采，大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。

二、自主學(xué)習(xí)

這是一篇介紹建筑物的說明文。下面自學(xué)課文，注意以下問題：

1．認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個(gè)人輪讀，選用自己喜歡的方式。2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。3．為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”? 4．本文采用了哪些說明方法?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉例說明。

5.介紹建筑物一般以空間變換為序，本文在介紹凡爾賽宮時(shí)是按什么具體順序說明的？

三、合作學(xué)習(xí)

1．以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。2．在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。

四、反饋交流 1．給加點(diǎn)字注音。

2．為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中‘一顆燦爛的明珠”’? 明確：一是宮殿建筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著許多動(dòng)人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。3．本文采用了哪些說明方法? 明確：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。

4．介紹建筑物一般以空間變換為序，本文在介紹凡爾賽宮時(shí)是按什么具體順序說明的？ 明確：全文第一段總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價(jià)值，總領(lǐng)全文；第2至5段具體說明凡爾賽宮的建筑時(shí)間、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格，第6至7段說明凡爾賽宮在昔日和今日的重要地位，這兩部分是分說；在介紹建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格時(shí)，又是以空間為序，由外而內(nèi)地具體說明。5．重點(diǎn)研討文中第1-3自然段。

(1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：

①第1段交代了凡爾賽宮的__________，并用__________ 的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值。

②第2段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時(shí)間，接著用__________的方法說明了__________，從中可以看出凡爾賽宮分為__________和__________兩大部分。

③第3段用__________和__________的說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的__________。明確：

①地理位置，打比方。

②列數(shù)字、面積，宮殿建筑和園林。

③舉例子、列數(shù)字、凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于魅力。

五、爭做講解員

跟隨著作家的筆跡，我們欣賞了凡爾賽宮的美，但是還有很多人像我們一樣不能一睹凡爾賽宮的風(fēng)采，大飽眼福。今天就請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回凡爾賽宮的講解員，把這座美不勝收的宮殿介紹給大家。請(qǐng)你選擇最感興趣的一個(gè)方面或者最喜歡的一處景點(diǎn)做具體介紹。要求：可以結(jié)合課前搜集的有關(guān)資料、圖片，可適當(dāng)加入自己的感受、看法。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生口頭完成后四人學(xué)習(xí)小組交流修改，推薦出一名代表

2.選出2至3個(gè)小組進(jìn)行全班交流，其他小組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容是否符合要求；口齒是否清楚；儀態(tài)是否自然；語言是否優(yōu)美；

六、比較分析，賞析語言

凡爾賽宮的藝術(shù)魅力給我們留下了深刻的印象，這要?dú)w功于作者高超的駕馭語言的能力和精巧的構(gòu)思?，F(xiàn)在我們就一起來比較分析，賞析本文的語言特色

1.有人說，第5段插入了凡爾賽宮修建的一段軼事沒有必要。你是否同意這種觀點(diǎn)？ 2.閱讀下面語段，和文中第4小節(jié)作個(gè)比較，你認(rèn)為哪一段文字更吸引人，為什么？

正宮前面是宮殿園林中的大花園?；▓@東西寬約200m，南北長約1000m。中心有一對(duì)大水池。南半部是規(guī)則的繡花形花壇，最南部地坪下降約5m，是一處桔園。有對(duì)稱的水池和盆栽大樹。北半部有繡花形花壇和樹林，最北端是面積2萬平米的大水池和海神噴泉。向西一條寬大的人工河，在中點(diǎn)還有一條橫向的人工河，兩條人工河十字相交，如同十字架。河邊全是高大的喬木林，樹木郁郁蔥蔥。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生分析比較，做筆記 2.全班交流。

3.老師總結(jié)：說明文的語言，在準(zhǔn)確簡明的同時(shí)，可以選用描述性語言和富有感情色彩的詞句，并運(yùn)用多種修辭手法來介紹事物的特征，使說明語言生動(dòng)形象，富有文學(xué)性；還可以引用相關(guān)的歷史軼事，增強(qiáng)說明語言的趣味性和可讀性。

七、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

通過分析比較，我們領(lǐng)會(huì)了說明語言的要求，下面就請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，進(jìn)行說明文的寫作練習(xí)。平時(shí)經(jīng)常有很多的專家和老師到我們學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)，作為學(xué)校的小主人，該怎樣向這些專家和老師來介紹我們的學(xué)校呢？請(qǐng)你選擇學(xué)校中你喜歡的一處景點(diǎn)進(jìn)行介紹。介紹時(shí)，別忘了運(yùn)用剛才我們探究到的“法寶”，字?jǐn)?shù)：150——200字。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生自由書寫。

2.選擇2至3位學(xué)生朗讀所寫的內(nèi)容。

3.組織其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容是否符合事實(shí)；語言是否通順；是否運(yùn)用本文語言的特點(diǎn)。

八、課后作業(yè)：

請(qǐng)參觀你喜歡的常州的一處名勝古跡，寫一段300字左右的說明性文字，要求能抓住特征，突出重點(diǎn)的進(jìn)行說明。