第一篇：人籟與天籟的妙合--魯迅《雪》的音樂美.docx

人籟與天籟的妙合--魯迅《雪》的音樂美

摘要：《雪》和諧的聲調(diào),動聽的章節(jié),使你能于句式參差錯落之中感受到抑揚變化的音樂美,朗讀起來樂音瑯瑯,如金聲玉振。

魯迅先生曾說過漢字有“三美”“意美以感心:,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也?！笨梢哉f,世界各國的語言都具有音樂美,而比較起來,漢語的音樂性更豐富,因而更富音樂美。所謂音樂性,就是指漢語語音具有與音樂藝術(shù)相似的藝術(shù)特點,即由音高低升降的變化形成類似音樂旋律的語流旋律,音的輕重長短強弱有規(guī)律的出現(xiàn)形成音樂節(jié)奏般的語言節(jié)奏。旋律和節(jié)奏和諧悅耳,便能產(chǎn)生一種美感,也就是音樂美。漢語是最具音樂美的語種,因為它一字一音,具單音節(jié)性,又獨具聲韻調(diào)體系,從語言音位學(xué)上看,四聲不僅音高不同,而且在音長和滑動方式上也有差異,容易形成抑揚飛沉的語音效果。

魯迅先生深諳個中奧妙,他在1921年給周作人的信中曾說:“我看你譯小說,還可以隨便流暢一點(我實在有點好講聲調(diào)的弊病)”?！堆返恼Z言抑揚有致,讀之上口,聽之悅耳,正是詩人“好講聲調(diào)”的結(jié)果。下面,我們不妨具體感受一下《雪》的音樂效果吧!我們隨便讀一段,便是《雪》中的第一自然段吧!

“△”為期讀重音,“O”為輕聲。為了簡潔,我們只把這一段的朗讀重音的平仄排列如下: 可以見出句式長短隨文氣而變,聲音的高低強弱隨著感情的起伏有機排列,在參差變化中組成波瀾起伏的旋律線。平仄組合的旋律有的地方簡直貼近古體詩的格律了,但它又是自由舒放的,呈現(xiàn)徐緩、清新、流暢的節(jié)奏,讓人仿佛感受到冬雪化為春水在冷冷流動的壓抑感。

從上面朗讀重音圖上我們還可以看到,凡幾個平聲或仄聲相連處,詩人都嵌進虛詞,用輕聲來協(xié)調(diào)聲調(diào),以增強語言的音樂美。這只是虛詞妙用之一法。而更多的情況是把虛詞正好安置在節(jié)奏重點處,起抑揚頓挫作用,使語調(diào)或舒緩?fù)褶D(zhuǎn)或清勁有力等等。

例如開篇第一句:“暖國的雪,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。”第二自然段“以自身的滋潤相粘結(jié),整個地閃閃地生光?！边@例2虛詞不僅處在節(jié)奏關(guān)鍵處,而且在四個仄聲中間協(xié)調(diào)了音韻。第一段便用了32個虛詞,這些虛詞的嵌入,讀來毫無贅煩之弊,反添靈動之妙,和諧之美。

散文和散文詩的音樂美主要來源于節(jié)奏而不是押韻?！抖Y記·樂記噠日:“使其·一節(jié)奏足以感動人之善心而已矣。”疏:節(jié)奏,謂或作或止,作則奏之,止則節(jié)之。粗略地說,節(jié)奏便是語音有規(guī)律的停頓或日間歇。細致地分,聲音的四個要素:音高、音量、音長、音色中的任何一個要素在一定時間內(nèi)有規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),都會造成節(jié)奏。下面我們只從音步結(jié)構(gòu)方面具體感受一下《雪》的節(jié)奏美。

第一段的音步是這樣安排的: 31,2223332。32212,1234?31,2223:22432,1432。31322,522,333:3232。222;143131,115。12222223,12332,3232。

這一段有兩句“31”音步,兩句“3232”音步,有6句以“32”音步收束,最長的一句有8個音步,最長的音步有5個音節(jié)。

我們再來看看最后三段即4、5、6段的音步吧!但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不耘連,橄在崖上,地上,枯草上,就是這樣。崖上的雪是早已就消化了的,因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的,在童天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃的奮飛,在日光中燦燦地生光,扣包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在天邊的曠野上,在凜列的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂?? 是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。第四段: 2,32122,122,2,222,22,2,3,22。31134,22322。2,122,22,132,1332,1232,222,22,122232。第五段: 133,133。324122?? 第六段: 2,231,131,122。

第四段前半部分?！?2”音步收尾的句子多到8個,后半部分主要以“32”音步收束。第五段在并列的兩個“133”音步之后,是一個音步結(jié)構(gòu)豐富的長句。第六段是頂針式的音步結(jié)構(gòu)。

第三段有5個僅僅只有一個“2音步”的短句,最長的一句也具有6個音步。

從最有代表性的幾個自然段,我們看到《雪》是以2、3音步為主體節(jié)奏,時徐時疾,婉轉(zhuǎn)變化,其音步結(jié)構(gòu)同中有異,異中有同,不乏整齊美,又見生動活潑的錯綜美。

漢語的一字一音,極易形成雙聲疊韻。雙聲不同韻,疊韻不同聲,能形成別的語言所沒有的和諧又不板滯的特殊音樂美。

《雪》的第一段便用了四個雙聲:隱約、消息、冷綠、仿佛;一個疊韻“燦爛”。第四、五、六段用了紛飛、奮飛、彌漫、閃爍、凜冽五個雙聲;粘連、升騰、孤獨三個疊韻。二、三段我們也就不說了。從發(fā)音的原理來看,一般說,聲短而脆,韻長而柔,雙聲念起來鏗鏘可誦,如兩玉相扣,疊韻念起來宛轉(zhuǎn)蕩漾如珠珠相貫。巧用雙聲疊韻自然可收語言鏗鏘悅耳、圓轉(zhuǎn)自如之效。再加上“嗡嗡地”、“閃閃地”、“灼灼地”、“燦燦地”等疊字與“旋轉(zhuǎn)而且升騰”、“雨的精魂”等復(fù)沓句與半復(fù)沓句的運用,又增加詩文一唱三嘆的風(fēng)韻。

總之,《雪》和諧的聲調(diào),動聽的章節(jié),使你能于句式參差錯落之中感受到抑揚變化的音樂美,朗讀起來樂音瑯瑯,如金聲玉振。傅庚生先生曾說過:“魯迅先生的小說跟雜文,幾乎都可以用朗誦古文的調(diào)子去讀它?！毙≌f與雜文尚且如此,況散文詩乎? 《雪》的語音還形成了自己的特色。首先是它展示了事物內(nèi)在的層次性,給人以立體美感。

縱觀全篇,我們很容易看出《雪》的整體節(jié)奏由前后兩部分合成,用地點變化形成兩種不同的藝術(shù)節(jié)奏,這靈動變化的節(jié)奏與聲韻又是辯證統(tǒng)一于貫穿全篇的主旋律的。

前半部寫江南的雪,有如古箏演奏的《漁舟唱晚》,節(jié)奏舒緩、悠揚;后半部寫朔方的雪,節(jié)奏短促、渾厚、躍動,如篆如揭如號如角,剛健之中帶著沉著。

寫江南“雪”的第一自然段,整個音韻的核心是“花”和“茶”,即發(fā)花轍,開口呼,又是平聲,聲音響亮,表現(xiàn)出熱鬧歡快的情緒。第二段寫孩子們塑雪羅漢,音韻的核心是中東轍與江陽轍的“凍”“通紅”“姜”“功”“幫忙”“光”“上”等,不僅聲音響亮而且單字本身動作性強,便于表現(xiàn)孩子們天真的情趣。寫朔方雪的三個自然段,音韻的核心是“人辰”轍的“紛”“粉”“溫”“風(fēng)”“蓬”“奮”“生”“升騰”“魂”,主元音“e”也屬開口呼韻母,后接鼻音“ng”,于高昂中又包蘊著穩(wěn)重沉靜,飽蘸感情地歌頌了北方雪花的意志和力量。

但不論是短促躍動還是舒緩悠長的節(jié)奏,不論是發(fā)花轍還是人辰轍的選用,前后兩部分體現(xiàn)出統(tǒng)一協(xié)調(diào)的氣質(zhì)。讀著《雪》使人想起海水泡沫中產(chǎn)生出來的維納斯,它是多么雍容典雅,鮮明生動!因為不論是江南的雪,還是朔方的雪都很美。前者色彩明麗,清新活潑;后者畫面壯闊,氣象宏瑰;前者優(yōu)美,后者壯美。詩人真如丹青妙手給我們繪出了“江南雪野”、“雪地童趣”、“朔雪奮飛”三幅畫圖。這三幅圖畫的語言音質(zhì)表達的是對“美”與“愛”的謳歌與執(zhí)著追求,這便是《雪》豐厚、和諧而又清徹透明的主旋律。

《雪》不僅聲音和諧清澈,而且語音具有力度、厚度,有穿透效果,因而它不僅繪出了三幅美妙的圖畫,而且讓這些圖畫構(gòu)成了一個完美、深邃的象征性形象體系。

寫江南的雪野詩人用了一個疊韻詞“燦爛”(canlan)便極富力度與厚度?！癮”是最響的元音,“n”是鼻音元素,以強、高的口音音素為主體,由兩種不同的共鳴器發(fā)出和諧的樂音,渲染出雅潔而不乏熱鬧的雪野風(fēng)光。這里有以素白為底色開放得色彩斑斕的血紅、白中隱青、深黃、冷綠的花草。有嗡嗡鬧著的蜜蜂,詩人說他“仿佛看見雪花開在雪野中”,說“那是還在隱約著青春的消息”。這里的隱約(yinyue)、消息(xiaoxi)、仿佛(fangfu)三個雙聲的聲母為清擦音,唇齒音和零聲母,都從聲音上傳達給我們一種清新甜美的韻味,與“燦爛”相輔相成。而貫穿并溝通上下兩部分的卻是“滋潤”二字。從韻部看是人辰轍,它的聲音具有穩(wěn)重沉靜的特色。江南的雪,以它的生命滋養(yǎng)著自然界的萬物;到了朔方,它“撤在屋上、地上、枯草上”,同樣滋潤著萬物,僅只“滋潤”還嫌不夠,下半部詩反復(fù)詠唱“奮飛”(fenefi)“升騰”(shengetng),這雙聲疊韻的反復(fù)詠唱大大強化了語音的穿透效果,無比生動地描繪出朔雪撼天動地、旋轉(zhuǎn)乾坤的活力和奮發(fā)蓬勃的精神。

不論是江南的雪,還是朔方的雪,不僅美如畫,而且別具神韻,作者以靈動之筆寫出了它的神髓,寫出它的風(fēng)骨,它們飽含生命的活力,青春的生機,江南雪野,詩人用“隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚”來勾畫江南之雪那不可遏止的春的律動,這正是江南之雪“美艷之至”之所在,是江南之雪的靈魂!而朔雪更是被詩人寫得超凡脫俗、雄奇無倫,它竟然如“包藏火焰的大霧”“彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而升騰地閃爍”。古今中外詠雪者如恒河沙數(shù),有誰作過如此飛揚神奇的描繪!?這真是一曲“力之美”的絕唱!但如此堅毅果敢、不屈不撓而飽含著巨大能量的朔雪,詩人用雙聲“凜冽(linglei)”來揭示它所處的環(huán)境,與第一自然段江南雪野的雙聲“冷綠(lenglu)”遙相呼應(yīng),聲母皆為邊濁音,給人一種凝重感,加之疊韻的“孤獨(gudu)”,姑蘇轍的“u”韻吐納的是抑郁之氣。于雄杰偉美的主旋律之中顯露出優(yōu)憤色彩,讓人窺見“雨的精魂”悲壯沉郁的感情底蘊,表現(xiàn)出詩篇深曲的情致,顯示了作品厚重的張力。

不同的音色表現(xiàn)不同的情感,很細微的一點調(diào)整,也會有不同的藝術(shù)效果。的確,《雪》的聲音色彩是厚重的,但也是純潔的,它以壯色為主,麗色為輔,也透露絲絲悲音。對《雪》象征意義歷來仁者見仁,智者見智,足見其形象含義的含蓄深奧。而我從《雪》中看到的是魯迅的溫厚、博愛,是他對理想,包括事業(yè)的、愛情的高品位的追求,是他跳動著的渴望自由奮飛、渴望輝煌地創(chuàng)造、渴望奉獻,甚至不惜犧牲自己生命的高潔情懷,還有很少為人們道及的性格的另一面:瀟灑、靈動、獨異、不羈;以及天馬行空般的創(chuàng)造偉力和這種創(chuàng)造偉力難以噴礴的壓抑感。

《雪》的思想和藝術(shù)皆臻最高境界,但決無刻意求工之態(tài),相反,它的音樂美象行云流水一般,美得典雅,美得自然。

《雪》的典雅是指它語言規(guī)范,有較濃厚的古漢語書面語言色彩。如“江南的雪,可是滋潤美艷之至;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚”,不僅語句文雅,而且化用了《莊子·逍遙游》中“肌膚若冰霜,綽約若處子”的句子,把美艷而富青春活力的江南之雪寫得元氣淋漓。象“以自身的滋潤相粘結(jié)”“旋風(fēng)忽來”等句仿用古詩中“三平調(diào)”,“三平調(diào)”在古詩中是忌諱的,但用在散文中卻也顯示出高古的格調(diào)。

所謂美得自然,是指它沒有用韻,談不上整傷的音律,也很少用排偶,語句該長則長,該短則短,行文或描或敘或議,似脫口而出,自然灑脫,無矯揉造作之態(tài),也無雜蕪板滯之氣,得自然之美,絕非純?nèi)巫匀??！堆肥且浴捌妗睙掁o意,以“情”御音節(jié),隨意選詞,因情變聲,把語言當(dāng)作生命旋律的進發(fā),讀者從字里行間聽到的是生命與生活的聲音,當(dāng)然也就讀之悅目,聽之順耳了。其次,也得力于魯迅對音律的精通,深厚的功力使詩人能游刃有余、舉重若輕地講求聲調(diào),講求節(jié)奏。使讀者越品越覺得《雪》雖無一定之律,卻有一定之妙!《雪》的語言音韻和諧、色新斑斕、氣彩生動、文采郁郁,郁郁文采與音樂之美自然妙合,可見出詩人不加雕飾而自合符節(jié)的功底,其詩美的創(chuàng)造也應(yīng)該達到了“筆追清風(fēng)洗俗耳,心奪造化回陽春”的境界。

我一方面說魯迅“好講聲調(diào)”,另一方面又說《雪》語言美得自然,絲毫無刻意求工之態(tài),似有自相矛盾之嫌。其實好多事物都是看似矛盾卻是辯證統(tǒng)一的。莊子曾在《齊物篇》提出三個概念:“人籟”、“地籟”、“天籟”。莊子所說“人籟”是簫笛之類;“地籟”是大地萬物的竅穴因風(fēng)而發(fā)出的聲音;“天籟”是“天吹萬不同,而使其自己也,咸其自取,怒者其誰邪?”即指風(fēng)吹各種竅孔所發(fā)不同之音乃各種竅孔的自然狀態(tài)所致,有是竅必有是聲,強調(diào)其自然天成。莊周從虛無主義出發(fā)崇尚“天籟”,貶低“人籟”,后來人卻從他的“天籟”說中吸取有益營養(yǎng),推崇“天籟”與“人籟”的結(jié)合,以不傷“真美”為旨歸。魯迅《雪》的音樂美可謂“天籟”與“人籟”的妙合。漢語言本身厚蘊的音樂美與魯迅對語言音律的精通乃“人籟”,魯迅 的生命節(jié)奏與“江南雪野”、“雪地童趣”、“朔雪奮飛”無垠妙合,他表達時“俯拾即是,不取諸鄰,俱著適往,著手成春”,“情性所至,妙不自尋,遇之自天,冷然希音’,這便是“夭籟”?！叭嘶[”與“天籟”的妙合,便產(chǎn)生《文心雕龍·神思》篇所云:“吟詠之間,吐納珠玉之聲,眉睫之前卷舒風(fēng)云之色”。

《雪》是詩人詩心與大象、大聲凝化的產(chǎn)物,是詩人生命節(jié)奏的藝術(shù)化,所以讀者在吟詠它的音樂美時,便不知不覺地進入了“真美”的境界。