第一篇：劉 偉大的轉(zhuǎn)折

第10課 《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計(jì)

湖北省安陸市巡店鎮(zhèn)初級中學(xué) 劉季安

一、教材依據(jù)：湘教版 中國歷史 八年級（下冊）第三單元 第10課

二、教材分析：

第三單元 第10課 這是中國現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)。以黨的十一屆三中全 會為標(biāo)志，我國開始了建國后黨和國家歷史發(fā)展的偉大轉(zhuǎn)折，進(jìn)入改革開放和社會主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。本課是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是開端，故本課有著承上啟下的重要作用。

三、學(xué)情分析：

八年級的大部分學(xué)生已有一定的認(rèn)知水平和歷史思維能力，在學(xué)習(xí)態(tài)度、表 現(xiàn)能力、表達(dá)能力、組織協(xié)作方面都有很強(qiáng)的可塑性。有的學(xué)生已能通過網(wǎng)絡(luò) 查找資料，通過學(xué)習(xí)，觀看電視電影等，對改革開放有較深的了解，正好能與 本課的教學(xué)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。

四、教學(xué)目標(biāo)： ⑴、知識與能力：

（1）結(jié)合時(shí)代背景，理解所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力。（2）通過“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地的方的討論，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性思維和創(chuàng)新思 新思維的品質(zhì)。

（3）通過訪談前輩等活動(dòng)，加深對十一屆三中全會意義的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的 實(shí)踐能力。

⑵、過程與方法：

（1）運(yùn)用“讀、講、議、行”四步教學(xué)法，讓學(xué)生理解所涉及的理論問題，認(rèn)識真理標(biāo)準(zhǔn)討論和鄧小平講話的深遠(yuǎn)意義。

（2）從思想路線、工作重心、總方針、領(lǐng)導(dǎo)核心幾個(gè)方面領(lǐng)悟十一屆三中全 會是中國由“文革”**到進(jìn)入社會主義建設(shè)新時(shí)期的偉大轉(zhuǎn)折。

（3）學(xué)習(xí)用哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)去理解歷史內(nèi)容的方法，學(xué)習(xí)比較思維的方 法，學(xué)習(xí)從歷史史實(shí)歸納歷史特征的思維方法。⑶、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。從此，我國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，探索出了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，成就輝煌。

五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話；十一屆三中全會。

2、難點(diǎn)：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系。

六、課前準(zhǔn)備：

1、教師：收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作教學(xué)課件。

2、學(xué)生：（1）課前預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料、圖片。

（2）調(diào)查、訪問經(jīng)歷過“文革”的人，了解文革前后的變化。

3、教具：電腦多媒體課件。

七、教學(xué)方法：

1、教師教法：活動(dòng)法，課堂討論法等。

2、學(xué)生學(xué)法：小組合作，社會調(diào)查，學(xué)會收集整理資料。

八、教學(xué)過程：

㈠、回顧置疑、激發(fā)興趣

步驟一：組織學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：（點(diǎn)擊課件，顯示“文化大革命”相關(guān)圖片與習(xí)題）

提問：上兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“文化大革命”的有關(guān)內(nèi)容?！拔幕蟾锩?/p>

哪一年開始？哪一年結(jié)束？

學(xué)生回答，教師歸納：“文化大革命”的10年是**和災(zāi)難的10年。“文化

大革命”結(jié)束后，中國歷史出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)折，邁入了一個(gè)建設(shè)有中國特色社 會主義的新時(shí)期。（目的：通過復(fù)習(xí)上節(jié)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明白“文化大革命”的相關(guān)影響，為新課奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。）

步驟二：安排學(xué)生先閱讀本文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)。點(diǎn)擊課件，顯示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。（目的：培養(yǎng)學(xué)生閱讀與理解知識的能力，以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。）步驟三：組織學(xué)習(xí)，探究新課：《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》 ㈡、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

（一）、“真理標(biāo)準(zhǔn)討論”

⑴、【情景體驗(yàn)、講授新知】

點(diǎn)擊課件，播放相關(guān)視頻及音樂，并顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

圖片一：“兩個(gè)凡是”是什么？“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地方？ 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考回答，亦可進(jìn)行討論。

教師講評指出：這是在繼續(xù)維持毛澤東的個(gè)人崇拜，是搞教條主義，不利于撥 亂反正和開創(chuàng)新局面。教師可結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)分析進(jìn)一步拓展。點(diǎn)擊課件：圖片二：“兩個(gè)凡是”的內(nèi)容及與毛主席的關(guān)系。

圖片三：“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤（三個(gè)方面）（目的：通過視頻的播放，為本課教學(xué)營造良好氛圍，將學(xué)生思考與討論的結(jié)果與課件所歸納的內(nèi)容作比較，讓學(xué)生明白自身學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，從中感受到學(xué)習(xí)的快樂。）⑵、【設(shè)疑激趣、探索新知】 點(diǎn)擊課件，顯示問題：

圖片四：為什么說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”？ 要求學(xué)生回顧政治學(xué)科知識進(jìn)行思考討論。（目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)去理解歷史內(nèi)容的方法。）⑶、【設(shè)疑激趣、提升能力】 點(diǎn)擊課件，顯示問題：

圖片五：學(xué)生思考：粉碎“四人幫”后，為什么要展開“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”？（幫助學(xué)生歸納，課件顯示）（1）理論上撥亂反正；

（2）否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；

（3）打破了個(gè)人崇拜和教條主義，解放了思想；

（4）為十一屆三中全會的召開和新時(shí)代的到來奠定了思想、理論基礎(chǔ)。⑷、【深化主題、彰顯個(gè)性】：

點(diǎn)擊課件，顯示問題：鄧小平在批“兩個(gè)凡是”中有何重大貢獻(xiàn)？（幫助學(xué)生歸納，課件顯示）

（1）提出要完整準(zhǔn)確地對待毛澤東思想；（2）支持關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論?！窘虒W(xué)小結(jié)】：鄧小平在這次思想解放運(yùn)動(dòng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用。⑸、【拓展思維、提升能力】

點(diǎn)擊課件，顯示問題：關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論有什么重要?dú)v史意義？ 學(xué)生閱讀與討論，教師總結(jié)，同時(shí)課件顯示。（目的：讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。）【知識承轉(zhuǎn)】：這是一場深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。

（二）、中共十一屆三中全會（點(diǎn)擊課件，顯示小課標(biāo)）

組織學(xué)生細(xì)讀48-49頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的決定，先在書上標(biāo)出明確標(biāo)記。（目的：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。）

⑴、【補(bǔ)充知識、拓展思維】

點(diǎn)擊課件，顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)一：鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話

圖片：鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話

思考一：在1978年底中央工作會議上，鄧小平作了一個(gè)什么為題的重要講話？這個(gè)講話的主要內(nèi)容是什么？有何意義？

教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字后，可結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講評?！窘虒W(xué)小結(jié)】：課件顯示：講話的主要內(nèi)容及重要意義。（目的：培養(yǎng)學(xué)生從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力及拓展學(xué)生思維。）

⑵、【突顯目標(biāo)、提升能力】

點(diǎn)擊課件，顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)二：十一屆三中全會的召開及其主要內(nèi)容。

問題顯示：十一屆三中全會在什么時(shí)候召開？主要內(nèi)容有哪些？

指導(dǎo)學(xué)生從思想路線、工作重心、總方針、領(lǐng)導(dǎo)核心四個(gè)方面進(jìn)行歸納。指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目第二段大字后的兩段小字，指出第一段小字提出了對內(nèi)改革的目的和具體政策的設(shè)想，第二段小字提出了對外開放政策的內(nèi)容和目的。學(xué)生歸納、課件顯示：

Ａ：思想上：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；

B：政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；

C：組織上：實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。（目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從歷史史實(shí)歸納歷史特征的思維方法與能力。）⑶、【訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力】 問題顯示：十屆三中全會的意義如何？為什么說是建國以來黨的歷史上的重大轉(zhuǎn)折？在學(xué)生思考回答后，結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講評。（目的：培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史事件的能力。）課件顯示：十屆三中全會前后我黨在思想路線 政治路線 組織路線等各方面對比。⑷、【縱橫聯(lián)系、鞏固能力】縱橫聯(lián)系：十一屆三中全會在中共黨史上的地位類似于遵義會議。課件顯示：兩次會議的比較與歸納。（目的：進(jìn)一步讓學(xué)生理解十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的重大轉(zhuǎn)折，并學(xué)習(xí)比較思維的方法，學(xué)習(xí)從歷史史實(shí)歸納歷史特征的思維方法。）

學(xué)生歸納重大意義：建國以來黨的歷史上的重大轉(zhuǎn)折，是中國改革開放的開端，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。⑸、【縱橫聯(lián)系、訓(xùn)練思維】

組織學(xué)生思考：黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點(diǎn)？（都提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的任務(wù)。）這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響？（目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)比較思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生從歷史史實(shí)歸納歷史特征的思維方法。）【教學(xué)總結(jié)】：“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”是一場深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

九、能力檢測：

（一）選擇題 1．《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文首先發(fā)表在()A 《人民日報(bào)》

B 《光明日報(bào)》 C 《中國青年報(bào)》

D 《解放軍報(bào)》

2．1978年，我國思想理論界開展的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論是針對（）

A平反冤假錯(cuò)案問題 B 黨和國家面臨資產(chǎn)階級復(fù)辟的危險(xiǎn) C “兩個(gè)凡是”和“實(shí)踐”那一個(gè)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)的問題 D “文化大革命”的評價(jià)問題

3．十一屆三中全會重新確立的思想路線是（）

A 民主集中制 B 改革開放 C 四項(xiàng)基本原則 D 實(shí)事求是 4．中共八大和十一屆三中全會的相同之處是（）A 都實(shí)現(xiàn)了黨的歷史上偉大的轉(zhuǎn)折

B 都決定集中力量搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)并實(shí)行改革開放政策 C 都堅(jiān)持了實(shí)事求是原則

D 所提出的路線都在社會主義建設(shè)實(shí)踐中堅(jiān)持了下去

5．中共黨史上有兩次具有重大深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次是遵義會議，另一次是（）A 七屆三中全會

B 八屆三中全會

C 十一屆三中全會

D 十二屆三中全會

6．為黨的十一屆三中全會召開奠定思想理論基礎(chǔ)的是()A平反冤假錯(cuò)案 B 鄧小平在全國科學(xué)大會上的講話 C “兩個(gè)凡是”方針的提出 D 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

7．下列哪一事件標(biāo)志著建國以來黨的歷史上 的偉大轉(zhuǎn)折？()A 中共“八大” B 中共“十一大”

C 真理標(biāo)準(zhǔn)討論 D 十一屆三中全

（二）：問答題

1、說一說，“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地方？

2、為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折？

十、板書設(shè)計(jì)：

第10課

偉大的歷史轉(zhuǎn)折

（一）、真理標(biāo)準(zhǔn)討論 １、“兩個(gè)凡是”及危害

２、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論及意義 ⑴、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)表 ⑵、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)討論的重要意義

（二）、中共十一屆三中全會

1、召開的歷史背景

2、召開的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容（見課件）

3、召開的重要意義

十一、教學(xué)反思：

《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》一課記述了共和國歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折。通過課堂的精心設(shè)計(jì)及多媒體的合理運(yùn)用，讓學(xué)生更好的了解和掌握本節(jié)課。一切課堂教學(xué)行為和教學(xué)設(shè)計(jì)都能圍繞課標(biāo)來展開。具體教學(xué)中用學(xué)生熟悉的視頻或者其它方式導(dǎo)入新課，既渲染氣氛，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教學(xué)內(nèi)容的處理上，科學(xué)合理。即有學(xué)生的自學(xué)，又有師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，使得堂課氣氛活躍，學(xué)生參與面廣，興趣高，教學(xué)效果明顯。此外，本課可采作多種教學(xué)的方法，將十一屆三中全會前后的一些史實(shí)通過圖片等方式的呈現(xiàn)，能讓學(xué)生更直觀的明白此次會議的重要意義。在一些比較難的問題上，教師要注意引導(dǎo)，使學(xué)生在討論中得出結(jié)論，否則達(dá)不到預(yù)期的效果。不足之處是：在教學(xué)中教師講得有些過多，有時(shí)引導(dǎo)不到位。同時(shí)在教學(xué)中沒有針對學(xué)生的突出特點(diǎn)，實(shí)施更豐富的教學(xué)手段。此外在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際不夠，以上這些是我在今后教學(xué)中需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。（完）

第二篇：《大轉(zhuǎn)折》讀后感1

《大轉(zhuǎn)折》讀后感

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”近日看完《大轉(zhuǎn)折》這本書后，我不禁的發(fā)此感慨，中國共產(chǎn)黨從1921年7月1日成立以來，從無到有，從小到大，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和國共內(nèi)戰(zhàn)的洗禮后，終于在1949年成立了中華人民共和國，從而揭開了新中國的歷史篇章。

中國共產(chǎn)黨一路走來，并非一帆風(fēng)順，幾次面臨生死考驗(yàn)，從第五次反圍剿失敗后，被迫開始紅軍兩萬五千里長征之路，為此中國共產(chǎn)黨付出了巨大的代價(jià)，但是歷史不會因此而改變，在遵義會議上確定了以毛澤東為領(lǐng)導(dǎo)核心之后，并且及時(shí)糾正了黨內(nèi)的左傾錯(cuò)誤，由此中國共產(chǎn)黨逐漸開始步入正軌，尤其在抗日戰(zhàn)爭中大放異彩，成為抗日力量的中流砥柱，但是隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束，國外尤其是美國為了維護(hù)其自身的利益，暗中資助以蔣介石為核心的國民黨政府，企圖將中國一分為二；因此在國民黨強(qiáng)大的軍事力量威懾下，中國共產(chǎn)黨面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)，迎來了最艱難的兩年，但是也正是在這期間，中國共產(chǎn)黨人頂住壓力，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和英明決策下，不但打敗了強(qiáng)大的國民黨，粉碎了美國企圖分裂中國的美夢，而且于1949年10月1日建立了偉大的中華人民共和國，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了驚天逆轉(zhuǎn)的神話。

面對這段光輝歲月的歷史，中國共產(chǎn)黨不可思議的成功就如同國民黨不可思議的失敗一樣，讓人覺得難以理解，但是又如此理所當(dāng)然，在國共內(nèi)戰(zhàn)開始之初，國民黨擁有四百三十萬人的正規(guī)軍，另有一千三百架飛機(jī)，千余艘作戰(zhàn)艦船，并擁有坦克等重型武器，而且國民黨也不乏人才，所有軍隊(duì)指揮人員都是黃埔軍校畢業(yè)或者國外留學(xué)歸來的優(yōu)秀人才，其中包括胡宗南、邱清泉等人都曾在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功，“文膽”陳布雷更是兢兢業(yè)業(yè)，忠心耿耿。

不過，是什么讓這支被稱為“世界最大規(guī)模軍隊(duì)”之一的國民黨在短短700天里土崩瓦解？

原因有很多，首先是“內(nèi)部斗爭，各自為戰(zhàn)”,國民黨看似強(qiáng)大，但是內(nèi)部派系眾多，相互推諉，以鄰為壑，國共內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)候矛盾突顯,軍隊(duì)之間經(jīng)常在戰(zhàn)場上相互掣肘,例如孟良崮戰(zhàn)役中，國民黨精銳七十四師被圍，其指揮官張靈甫

死守孟良崮，為國民黨實(shí)施的“中心開花，四面包圍”的決戰(zhàn)創(chuàng)造條件，但是其兩翼的李天霞和黃百韜卻不愿意看到張靈甫的成功，故意見死不救，把黨國的利益放在了個(gè)人得失之后，最終導(dǎo)致七十四師全軍覆滅，張靈甫被消滅的結(jié)局。但是與此形成鮮明對比的是共產(chǎn)黨軍隊(duì)之間同舟共濟(jì)，眾志成城，比如孟良崮戰(zhàn)役中，共產(chǎn)黨華野第一師擔(dān)任天馬山陣地的防守任務(wù)，在國民黨飛機(jī)坦克的狂轟亂炸下，形勢一度很危急，但是一支路過的兄弟連顧全大局立即參與增援，戰(zhàn)斗結(jié)束了，陣地安然無恙，但是這支兄弟連卻陣亡過半，而且這位可敬的營長也犧牲了；由此可見，國民黨內(nèi)部實(shí)際已經(jīng)是千瘡百孔，即使有張靈甫，邱清泉這些能征善戰(zhàn)，直言不諱的優(yōu)秀人才，國民黨也已經(jīng)是“大廈將倒，獨(dú)木難支”，因此這些因素直接導(dǎo)致了國民黨軍事上的必然失敗。

另外，國民黨失敗還有一個(gè)十分重要的原因就是“不得民心”，國共內(nèi)戰(zhàn)期間，國民黨一度失去了美國的支持，加上戰(zhàn)爭花費(fèi)巨大，國庫空虛，國民黨不斷印鈔票，導(dǎo)致物價(jià)飛漲，百姓苦不堪言，但此時(shí)的中國共產(chǎn)黨卻在醞釀一場中國歷史上最偉大的一場變革——土地改革，這場改革從根本上解決了廣大人民群眾的后顧之憂，土地改革如同一場熊熊烈火，迅速傳遍了所有解放區(qū)，而這場改革所迸發(fā)出來的力量讓毛澤東同志也不禁感嘆：“戰(zhàn)爭的偉力蘊(yùn)藏在人民群眾的深厚土壤之中，人民，只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力！”

因?yàn)橥恋馗母铮嗣袢罕姄碛辛俗约旱耐恋?，因?yàn)橥恋馗母铮瑲v史性的解決了人民群眾的后顧之憂，因?yàn)橥恋馗母?，人民群眾第一次真正意義上的當(dāng)家作主，因此歷史再一次證明“得民心者得天下”。

土地改革之后，分得土地的青年農(nóng)民踴躍參軍，后方群眾踴躍支前，中國共產(chǎn)黨得到了人民群眾空前的擁護(hù)和支持，因此共產(chǎn)黨雖然在與國民黨的戰(zhàn)斗中也遭受重創(chuàng)，但是有了人民群眾的支持，在短短一年時(shí)間，中國共產(chǎn)黨軍隊(duì)的人數(shù)迅速增加，戰(zhàn)斗力不但沒有減少反而明顯增強(qiáng)，形成了全民皆兵的統(tǒng)一戰(zhàn)線，在這樣的力量面前，任何軍隊(duì)都是不堪一擊的，國民黨軍隊(duì)也是一樣，最終不得不落得一敗涂地的下場。

第三篇：《大轉(zhuǎn)折：西柏坡1947-1949》觀后感

傳承西柏坡精神錘煉黨性修養(yǎng) ——《大轉(zhuǎn)折：西柏坡1947-1949》觀后感

近日觀看了黨員教育電視片《大轉(zhuǎn)折：西柏坡1947-1949》，讓我重溫了這段中國革命的偉大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，再次聆聽這些發(fā)人深省的歷史故事,思想上又一次受到了洗禮，感悟頗豐。

西柏坡，坐落于河北省平山縣西部山區(qū)的一個(gè)極為普通的小山村。60多年前,一代偉人毛澤東和他的戰(zhàn)友們在這里縱橫捭闔，運(yùn)籌帷幄，指揮了震驚中外的三大戰(zhàn)役，迎來了共和國的黎明。西柏坡是黨中央進(jìn)入北平、解放全中國的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所，是中國革命史上一座不朽的豐碑，也是著名的七屆二中全會召開的所在地，在這里“兩個(gè)務(wù)必”的著名論述得以闡述，從而以嶄新的面貌規(guī)劃了新中國的宏偉藍(lán)圖，指引著新中國的前行。她同井岡山、遵義、瑞金、延安共稱為五大革命歷史紀(jì)念地，她的名字早己連同一個(gè)偉大的政黨、一個(gè)強(qiáng)盛不衰的共和之國，震徹寰宇。

毋庸置疑，西柏坡不僅僅只是一個(gè)歷史地理名稱，更是一種精神，體現(xiàn)的是一種非同尋常的歷史必然，包涵的是與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取和勇于創(chuàng)新的精神，展現(xiàn)的是實(shí)事求是和艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。西柏坡精神是中國無產(chǎn)階級在革命即將取得全國性勝利的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期所表現(xiàn)出來的既善于破壞舊世界、又善于建設(shè)新世界的革命精神，它既是對中國共產(chǎn)黨傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的概括和總結(jié)，又是中華民族自尊、自信、自強(qiáng)精神在新民主主義革命時(shí)期的升華。它的精髓是實(shí)事求是，本質(zhì)特征是兩個(gè)“敢于”（敢于斗爭，敢于勝利的革命精神）和兩個(gè)

“務(wù)必”（務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)）。通過觀看這部黨員教育電視片，我身臨其境的感受到了革命先烈們艱苦奮斗、倔強(qiáng)不屈的精神，感受到了他們謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的作風(fēng)。作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，我更加地敬重革命前輩們的堅(jiān)持和付出，也深刻地感受到自身的不足，將在今后的學(xué)習(xí)工作中做到以下幾點(diǎn)來不斷錘煉黨性。

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在提升素質(zhì)中錘煉黨性。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識更新加速的時(shí)代，一個(gè)人要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就必須把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，不斷用學(xué)習(xí)的成果升華自我，用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)實(shí)踐。因此，我會不斷加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，更加堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步提高工作能力，進(jìn)一步深化對黨性的認(rèn)識，更好地承擔(dān)起黨和人民賦予的光榮使命。

二是善于接受批評，在改造自我中錘煉黨性。黨性強(qiáng)不強(qiáng)，群眾說了算。一個(gè)人有缺點(diǎn)、有毛病并不可怕，可怕的是不能從思想上消除對他人批評的顧慮，把別人的批評想成一種思想負(fù)擔(dān)。批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是剖析自我、改正錯(cuò)誤的最有力武器。我會把別人的批評看成是對自己的關(guān)心和呵護(hù)，把善于接受別人的批評當(dāng)作是一種自信的表現(xiàn)和展示自己寬廣胸懷的體現(xiàn)，虛心的接受批評，不斷改造自我、完善自我，實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和黨性的提高。

三是樂于解決問題，在為民服務(wù)中錘煉黨性。善于解決問題的黨員，才是黨性強(qiáng)的黨員。我會牢記發(fā)現(xiàn)問題是能力，解決問題是黨性

這一理念，時(shí)刻用為民解決問題的成效這一重要標(biāo)尺衡量自身黨性，撲下身子為群眾辦實(shí)事，把群眾的需要作為開展工作的第一選擇，把群眾的事情當(dāng)作自己的事情來做，爭取群眾的信任，使黨性在實(shí)踐中升華。

《大轉(zhuǎn)折：西柏坡1947-1949》這部教育片對我黨民主革命過程中最成功、最輝煌的時(shí)期進(jìn)行了深入的挖掘和呈現(xiàn)教育，讓我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)和歷史高度，以更廣闊的視野，重溫歷史，汲取智慧。如今我們面對的不再是硝煙滾滾的戰(zhàn)爭年代，而是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，為了早日實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，我們要做的是把西柏坡精神的寶貴結(jié)晶付諸于實(shí)際工作中去，堅(jiān)持黨的立場與信任，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，在平凡的工作崗位中腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作，努力開創(chuàng)更加光輝燦爛的明天。

第四篇：劉偉父親

劉偉父親

不行就找總局 或司法介入

沖突瞬間

新浪體育訊 北京時(shí)間12月25日，據(jù)天津每日新報(bào)消息，天津隊(duì)員劉偉和父親昨天直接找到籃協(xié)負(fù)責(zé)人，表示對處罰結(jié)果的不滿，并請求籃協(xié)給予公平的回復(fù)。

昨天，劉偉和父親劉俊強(qiáng)都趕到了北京，父親覺得兒子作為受害方，不僅受了重傷，而且還挨了停賽3場的處罰，父親認(rèn)為有所不公?！昂⒆哟虮荣悅蛇@樣，對方?jīng)]有任何人來看看，哪怕是打個(gè)電話問一下，最后得到的卻是停賽的處罰，我們接受不了?！眲ジ赣H表示，本想直接見信蘭成主任，但他正在總局開會，接見他的是籃協(xié)競賽部部長張雄。

天津男籃在處罰公布之后已經(jīng)提出上訴，籃協(xié)表示會盡快給予答復(fù)。劉俊強(qiáng)和劉偉已經(jīng)回天津等待結(jié)果，他表示，“我們希望籃協(xié)能給一個(gè)滿意的答復(fù)，如果這里不行，我們就去找體育總局，還不行，我們也不排除司法介入，總有個(gè)地方能說理吧！”

第五篇：個(gè)人簡歷(劉偉)范文

個(gè)人信息：

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? 姓名：劉偉性別：男年齡：24 所在地區(qū)：山東德州 工作年限：2年以上 政治面貌：團(tuán)員 電子郵件：172225723@qq.com 手機(jī)號碼：*** 婚姻狀況：未婚最高學(xué)歷：大專

職業(yè)意向：

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? 期望地點(diǎn)：北京期望行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)期望職位：軟硬件工程師、銷售

工作經(jīng)歷：

2010.62010.9菏澤市醫(yī)藥?？茖W(xué)校（無線通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化）

一、項(xiàng)目職務(wù)：通信技術(shù)工程師、工程監(jiān)理

二、項(xiàng)目職責(zé)：制定巡檢行程，并根據(jù)工程質(zhì)量要求對竣工項(xiàng)目的工藝質(zhì)量、信號覆蓋質(zhì)量及工程用

料進(jìn)行監(jiān)理。協(xié)助施工人員完成項(xiàng)目的順利完成。

三、項(xiàng)目描述：

1.實(shí)地勘察測量工程現(xiàn)場的布局，長度等，并做下記錄。利用autocad、visio等工程繪圖軟件做出

工程的初級實(shí)施方案。

2.監(jiān)督施工人員做好施工前原材料的準(zhǔn)備。

3.聯(lián)系物業(yè)，協(xié)調(diào)溝通好，到達(dá)施工現(xiàn)場。給每個(gè)人安排好詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保工程能高效率、高

質(zhì)量的順利實(shí)施。

4.施工過程中積極的向施工人員提供必要的技術(shù)支持和技術(shù)咨詢，并按時(shí)檢查工程的實(shí)施質(zhì)量。

5.工程完畢后，測試基站放大器是否正常工作。并向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作情況，提出工程的驗(yàn)收申請。

6.由于學(xué)校PHS信號穿透能力弱，辦公樓除邊緣區(qū)域信號較強(qiáng)可以通話外，辦公樓內(nèi)衛(wèi)生間等死角通

話困難，且樓內(nèi)信號切換頻繁，信號電平跳動(dòng)比較嚴(yán)重，從而導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)掉話率有所上升。通過無線

通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、GSM/GSM-R/CDMA/WCDMA/TD-SCDMA/CDMA2000移動(dòng)通信等系統(tǒng)和設(shè)備的安裝，提高了室內(nèi)的2G、3G信號強(qiáng)度，為室內(nèi)用戶提供穩(wěn)定、可靠的語音、數(shù)據(jù)及多媒體業(yè)務(wù)。

2010.102011.4山東省濟(jì)陽市康銘連鎖醫(yī)藥公司（平臺醫(yī)藥軟件項(xiàng)目實(shí)施）

2011.52011.6山東省潤康醫(yī)藥有限公司（平臺醫(yī)藥軟件項(xiàng)目實(shí)施及升級）

一、項(xiàng)目職務(wù)：軟件技術(shù)工程師

二、項(xiàng)目職責(zé)：本軟件基于Windows98/2000/XP環(huán)境，以SQL2000為數(shù)據(jù)庫平臺，采用標(biāo)準(zhǔn)的客戶/

服務(wù)器三層架構(gòu)，易于擴(kuò)展，也可在單機(jī)上使用（既作數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，同時(shí)也作為客戶端應(yīng)用）。根據(jù)用戶需求進(jìn)行業(yè)務(wù)需求分析和軟件概要設(shè)計(jì)，完成對客戶公司軟件的安裝，調(diào)試及培訓(xùn)。

三、項(xiàng)目描述：

1.制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃并編寫《用戶手冊》、《操作手冊》和相關(guān)培訓(xùn)教材；

2.根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)項(xiàng)目組相關(guān)資源，完成系統(tǒng)相關(guān)實(shí)施工作（包括局域網(wǎng)組建、系統(tǒng)安裝、用戶培訓(xùn)、系統(tǒng)上線、系統(tǒng)試運(yùn)行等）；

3.系統(tǒng)安裝：

a.操作系統(tǒng)的安裝

啟動(dòng)時(shí)按住 Del 鍵 進(jìn)入CMOS設(shè)置，選擇Aduanced BIOS Feature回車，選擇First Boot Device，通過pgdn 和 pgup 鍵選擇CD-ROM ,選擇Second Boot Device,通過pgdn 和 pgup 鍵選擇HDD-0 ,按Esc鍵返回上一目錄，選擇Save&Exit Setup 回車，選y 回車，啟動(dòng)。

?Win 2000 開始安裝

b.硬件設(shè)備的安裝

在設(shè)備管理器中選擇需要安裝驅(qū)動(dòng)的硬件，雙擊，選擇重新安裝驅(qū)動(dòng)程序，然后按照提示安裝。c.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置

點(diǎn)網(wǎng)上鄰居－右鍵－屬性－點(diǎn)本地連接－右鍵－屬性－雙擊TCP/IP ??－輸入IP地址和子網(wǎng)－

確定。

d.安裝SQL Server 2000

選擇SQL Server 2000組件、安裝數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、啟動(dòng)SQL Server 服務(wù)管理器、選擇企業(yè)管理器

建立數(shù)據(jù)庫以及恢復(fù)模版數(shù)據(jù)庫。

e.安裝軟件連接服務(wù)器數(shù)據(jù)庫

打開軟件安裝程序，按照提示操作完成安裝，安裝完成后配置連接服務(wù)器數(shù)據(jù)庫，安裝軟件驅(qū)動(dòng)。f.測試軟件

建立練習(xí)數(shù)據(jù)庫，測試軟件功能。

4.用戶培訓(xùn)

根據(jù)培訓(xùn)手冊對系統(tǒng)管理員以及公司操作軟件的員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并給予操作人員一定的練習(xí)時(shí)間，耐心講解練習(xí)中遇到的問題。

如：批發(fā)銷售查詢時(shí),查詢與匯總的數(shù)據(jù)不同？

請查看基礎(chǔ)檔案管理中的地區(qū)管理是否有沒有選擇區(qū)域的,客戶檔案中的類別和級別未選擇，或者查看一下是否有得以發(fā)生業(yè)務(wù)的商品改為了開票不顯示.5.再試運(yùn)行期間，軟件遇到什么問題，記錄下來，及時(shí)的拿出解決方案。

6.調(diào)試完畢，軟件正常運(yùn)行。向部門經(jīng)理提交驗(yàn)收申請。

四、項(xiàng)目實(shí)施中遇到的問題及解決方案

1.在項(xiàng)目實(shí)施過程中，本公司制作的一款軟件系統(tǒng)缺少一項(xiàng)功能，而且公司也明確表示不會再為系統(tǒng)做任何的修改或添加任何的功能。而客戶也堅(jiān)決要求需要這一功能。

解決方案：可以先看看客戶的要求是否合理，不合理就可以堅(jiān)決退換需求。如果要求合理的話，可以申請做二次開發(fā)，并且收取一定的費(fèi)用，和客戶、公司協(xié)商溝通好；也可以使用第三方的軟件做補(bǔ)助。

2.同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，一臺電腦訪問不到另一臺電腦的共享文件。

解決方案：利用排除法來解決。首先檢查網(wǎng)絡(luò)是否有問題，再確定是不是再一個(gè)工作組內(nèi)，只有再一個(gè)工作組內(nèi)才可以共享文件；然后看下計(jì)算機(jī)的防火墻是否阻止。最后再確定是否能共享文件。

3.碰到不太懂電腦的客戶，怎么教給他使用本公司的軟件產(chǎn)品？

解決方案：看軟件產(chǎn)品的難度而定。如果軟件比較簡單，可以一步一步的教他怎么操作，一直操作熟練就行；如果軟件比較復(fù)雜難懂，可以先教一些簡單的，告訴客戶需要了解哪些知識來掌握這個(gè)軟件。

4.系統(tǒng)啟動(dòng)后，不能連接數(shù)據(jù)庫。

解決方案：1.檢查下和數(shù)據(jù)庫有關(guān)的服務(wù)是否啟動(dòng)了；2.檢查計(jì)算機(jī)防火墻是否關(guān)閉。3.如果數(shù)據(jù)庫可以啟動(dòng)，而登陸不了。檢查登陸的密碼和參數(shù)配置。

五、項(xiàng)目總結(jié)

通過本公司的平臺醫(yī)藥軟件項(xiàng)目的實(shí)施，不但提高了三家公司的工作效率、工作質(zhì)量，還最大限度的降低了運(yùn)營成本，使各個(gè)部門連成一個(gè)有機(jī)的整體。輕松錄入數(shù)據(jù)，放心等待結(jié)果、讓產(chǎn)品的庫存統(tǒng)計(jì)更加實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、讓日常工作的分工更加清晰和科學(xué)；最大的限度的使公司的各項(xiàng)資源得到優(yōu)化。

教育背景：

2006.9---2011.7山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)歷：大專

所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

個(gè)人技能：

Internet應(yīng)用、C語言、Access、Photoshop、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、SQL-SERVER、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、多媒體軟件、ASP、VB、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、影視制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、AutoCAD等。

自我評價(jià)：

經(jīng)過一年的工作經(jīng)歷使我認(rèn)識到工作的樂趣，但同時(shí)也鍛煉了我較強(qiáng)的工作能力和良好的適應(yīng)與協(xié)作能力。且勇于接受挑戰(zhàn)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對新興事物接受能力強(qiáng)。為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則。

自信，對待工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。有良好的團(tuán)隊(duì)意識，無論在什么時(shí)候都能以團(tuán)隊(duì)利益為主，服從團(tuán)隊(duì)的管理。

人生信條：

只為成功找機(jī)會，不會失敗找借口。