第一篇：《文明出行,永保平安》安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

《文明出行，永保平安》安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)背景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，特別是近年來機(jī)動(dòng)車數(shù)量顯著增加，城市交通堵塞現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，交通違法行為和交通事故屢見不鮮，嚴(yán)重威脅了我們的幸福平安。我們學(xué)校緊鄰馬路，經(jīng)常有汽車的農(nóng)用車通過，而且農(nóng)民交通安全意識(shí)淡薄，嚴(yán)重威脅著我校每一位學(xué)生的安全。本主題的確立，就是讓學(xué)生樹立從自身做起的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法文明通行的良好習(xí)慣，為防范交通事故，保障學(xué)生安全出行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解常用的交通常識(shí)，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)；

2.通過模擬活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步掌握交通規(guī)則，能自覺遵守，做一個(gè)講文明的小公民；

3.培養(yǎng)安全出行、珍愛生命的意識(shí)；

4.培養(yǎng)收集信息、信息處理能力，提高社會(huì)實(shí)踐能力； 5.通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流能力。教學(xué)過程

一、主題確立階段

（一）創(chuàng)設(shè)情境

1.課前布置學(xué)生觀察學(xué)校緊鄰公路的交通秩序狀況

（１）學(xué)生說說看到的狀況，談?wù)動(dòng)^察后的感想；

（２）教師板書主題。

2.學(xué)生討論日常生活中如何注意交通安全

（１）上學(xué)前，家長(zhǎng)怎么叮囑你的？

（２）學(xué)生描述上學(xué)路上的路況，說說有哪些地方易發(fā)生交易事故，為什么，你應(yīng)該怎么做？

（３）你還去過哪些交通繁忙的地帶？你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些交通安全？

（４）總結(jié)上學(xué)路上應(yīng)該注意的交通安全。3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)

（1）學(xué)生討論見過哪些交通標(biāo)識(shí)，都代表什么意思；

（2）教師出示交通標(biāo)識(shí)課件，指導(dǎo)學(xué)生分類：指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)、禁止標(biāo)識(shí)；

（二）確立子課題

1.學(xué)生圍繞主題提出自己感興趣的問題，教師指導(dǎo)歸類成子課題；

（1）了解信號(hào)燈；

（2）出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則；

（3）常見的交通標(biāo)識(shí)。

2.學(xué)生選擇子課題成立小組，選組長(zhǎng)，并在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下制定活動(dòng)計(jì)劃； 3.小組交流活動(dòng)計(jì)劃，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)，使其更加完善。

二、實(shí)踐階段

1.學(xué)生按活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助； 2.學(xué)生歸納整理自己收集到的資料。

三、階段成果交流階段

1.學(xué)生選擇適合自己的方式進(jìn)行匯報(bào)； 2.教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、設(shè)計(jì)制作階段

1.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行過十字路口的情境模擬體驗(yàn)； 2.教師提醒學(xué)生要遵守交通規(guī)則；

3.教師評(píng)出優(yōu)勝組，給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生做講文明的小公民。

五、總體評(píng)價(jià)階段

1.學(xué)生回憶自己和他人在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)； 2.教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)要公平、公正，要正視自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)。

第二篇：安全教育課《關(guān)愛生命 安全出行》教學(xué)設(shè)計(jì)

安全課教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)愛生命 安全出行

泰前辦事處文化路小學(xué)

韓冰

2010年5月

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過視頻較為真實(shí)的材料，展現(xiàn)發(fā)生道路交通事故，給家庭、社會(huì)帶來的巨大的災(zāi)難。

2、借助課件讓學(xué)生了解減少安全事故的方法及步行外出的安全常識(shí)。

3、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)講安全的重要性，從小養(yǎng)成講安全的好習(xí)慣。

4、理解珍愛自己的生命，是對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)安全教育重要性的理解及安全習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件

四、教學(xué)過程：

（一）交流談話,引入課題。

1、放車禍視頻

學(xué)生自己談感受

① 同桌互相說一說觀看以后自己的感受。

（道路交通事故對(duì)社會(huì)、家庭的影響，自己的心情等）。②指名同學(xué)匯報(bào)自己的感受。

③小結(jié)：發(fā)生交通事故是個(gè)人、家庭、社會(huì)的一種巨大災(zāi)難。

2、出示課題：關(guān)愛生命 安全出行（板書）

（二）借助課件，學(xué)習(xí)新知。

1、提問：什么原因?qū)е陆煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生呢？

（板書：交通事故）

2、出示交通事故案例和數(shù)據(jù)。

3、看后談感受：

同學(xué)們有什么話要說嗎？

小組交流。

①四人小組討論為什么會(huì)發(fā)生這樣多事故的原因。②小組匯報(bào)。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考：作為小學(xué)生我們?cè)鯓幼霾拍鼙苊膺@些悲劇的發(fā)生。

①學(xué)生自由交流談體會(huì)。

②積極預(yù)防減少安全交通事故。請(qǐng)看專家給我們支招。

（三）知行導(dǎo)行，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

下面我們?cè)賮砜匆欢我曨l：

1、看完之后告訴我你的收獲。

2、練習(xí)鞏固做選擇題。

（四）教師小結(jié)。

同學(xué)們，珍惜生命，注意安全，將是我們這一生中最重要的功課，所以，我希望每位同學(xué)，從現(xiàn)在開始起，注意交通安全，從現(xiàn)在開始起，杜絕安全隱患，從現(xiàn)在開始起，牢記每一條交通法規(guī)并且永遠(yuǎn)遵守它，因?yàn)樗俏覀兩谋Ｗo(hù)神。

板書關(guān)愛生命 安全出行

遵守交通規(guī)則

避免交通事故

第三篇：《交通規(guī)則我遵守文明出行保平安》教學(xué)設(shè)計(jì)(精)

《 交通規(guī)則我遵守 文明出行保平安 》 ——校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 陳 紅

清河區(qū)第一小學(xué)

交通規(guī)則我遵守 文明出行保平安 ——校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解一些常用的交通規(guī)則,懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人 和公眾帶來傷害。

2.認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力, 樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),注重安全,平安上學(xué)和回家。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

(1教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性;了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí), 自覺遵守交通法規(guī)。

(2教學(xué)難點(diǎn) :把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。

三、課前準(zhǔn)備

1、制作多媒體課件。

2、學(xué)生搜集交通安全知識(shí)。

四、教學(xué)過程(一學(xué)什么

1、悲情再現(xiàn),激發(fā)情感

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展, 人們的生活水平不斷提高, 路上各種車輛川流不息。然而, 就在這車水馬龍中, 一幕幕相同的悲劇卻在反復(fù)上演。請(qǐng)觀看視頻:(播 放視頻,學(xué)生觀看

2、觸景生情,暢談感悟

親愛的孩子們,當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一 陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),你想 說些什么?

3、聯(lián)系實(shí)際,揭示課題

時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,我們的生活、工作需要安 全有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告, 給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心, 更重要的是警醒和反思。身為小學(xué)生的我們,從小就要養(yǎng)成一種好習(xí)慣,那就 是(出示課題“交通規(guī)則我遵守 文明出行保平安” ,學(xué)生齊讀。

4、主動(dòng)探究,出示目標(biāo)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你想學(xué)些什么知識(shí)?想實(shí)現(xiàn)什么學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?(學(xué)生 發(fā)言,之后出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo) :知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

情感目標(biāo) :感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿 自身安全當(dāng)兒戲。

行為目標(biāo) :遵守交通規(guī)則,文明出行。(二我來學(xué)

1、同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰都能熟練掌握。你知道 哪些交通安全知識(shí)呢?把你搜集到的材料給大家展示展示吧!

2、大家知道的真多!為了讓大家系統(tǒng)地了解, 我為大家請(qǐng)來了一位老師?？纯此窃趺凑f的吧!(觀看視頻, 分組總結(jié)交通安全知識(shí), 然后每組一人匯報(bào), 一人板書

3、你能把這些知識(shí)編成兒歌來記憶嗎?(自由匯報(bào)(三我來用

1、學(xué)會(huì)了安全知識(shí),我們就可以來當(dāng)小裁判了。

2、剛剛我們裁判了別人的做法, 那么我們和我們身邊的人是怎樣做的呢? 觀看“上下學(xué)路上”圖片,你想說些什么(可以是對(duì)自己、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)司機(jī)、對(duì)??說?做些什么?(寫出警示語;寫倡議書;寫封信??

(四我來思

1、談收獲、反思。

孩子們,快樂的時(shí)光總是短暫,一節(jié)課的時(shí)間即將過去,回顧這節(jié)課,你 有什么收獲或反思嗎?

2、學(xué)唱歌曲,結(jié)束課程。

親愛的孩子們,因?yàn)橛袗?世上才有了陽光雨露,因?yàn)槎谜湎?人間才 有了花草樹木。讓我們珍愛生命,遵守規(guī)則,文明出行,讓生命的輪渡在愛心 和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌, 一路芬芳!(全體起立, 讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課

第四篇：《文明出行、安全出行、禮讓出行》教學(xué)設(shè)計(jì)

《文明出行、安全出行、禮讓出行》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。

3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、有關(guān)交通圖片。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入引出課題。

（1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。（2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生：太亂了或太危險(xiǎn)啦！師：為什么會(huì)這樣危險(xiǎn)？ 生：路口沒有指示燈。

師：道路上有不少路口都沒有設(shè)立指示燈。生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規(guī)則。

（3）師小結(jié)：同學(xué)們，在生活中這樣的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來上學(xué)，平平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

2、通過交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)安全的重要性。

同學(xué)們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)在中國(guó)各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì)給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。

3、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)分析行為。

演示圖1：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道怎么辦？ 演示圖2：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？ 演示圖3：從事故圖中你知道什么？

演示圖4：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對(duì)嗎？為什么？ 師提問：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？

4、辨析練習(xí)，鞏固提高。

演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？

演示圖1，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞，行人應(yīng)該走人行道。

演示圖2，跳護(hù)欄易摔傷，或被車撞，很危險(xiǎn)。演示圖3，過馬路時(shí)要先看左再看右，注意來往車輛。

5、看錄像，找問題，提高安全意識(shí)。

是啊，安全問題始終是我們需要特別關(guān)注的問題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請(qǐng)了交警大隊(duì)叔叔來給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識(shí)。僅僅了解這些知識(shí)就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細(xì)節(jié)，觀看錄像片段。

（1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門口家長(zhǎng)止步線之內(nèi)，一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì)被撞傷呢？

我們?cè)龠^馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的、沒有人行橫道的——先向左看再向右看）

同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？

小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長(zhǎng)超過家長(zhǎng)止步線，而我們勸他們，他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來。

（2）（過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬路都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對(duì)，為什么？

6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌

1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；

2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車； 3）不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車； 4）未戴頭盔不坐摩托車； 5）騎車不突然猛拐、雙手離把； 6）不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛； 7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧； 8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施； 10）不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。

四、小節(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

第五篇：安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

六（8）班 周躍輝

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？ 板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結(jié)

1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。

2014-9-9