第一篇：學前班禮儀活動教案 公共場所禮儀

學前班禮儀活動教案 公共場所禮儀——自覺排隊日

活動目標：

1、讓幼兒了解每月11日為自覺排隊日。

2、知道在公共場所應自覺排隊?；顒訙蕚洌簰靾D兩幅、生活經驗積累?；顒舆^程：

一、出示掛圖，引導幼兒觀察。

提問：小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁赐娴倪@么開心？

二、理解三字經“自覺排隊日”的意義。

每個月的11日是自覺排隊日，小朋友在公共場所應該排隊的地方會怎么做，如果遇到有急事的人會怎么做？

三、完整欣賞三字經“自覺排隊日”，并做到熟練朗讀和背誦。

（1）逐句教授。

（2）分句朗誦。

（3）男女分聲部朗誦。

四、出示掛圖二

請幼兒判斷圖片中的行為是否正確，為什么？

活動總結：

提醒幼兒記住每月11日是自覺排隊日，鼓勵幼兒做一個有禮貌 講禮儀的好孩子。

活動延伸：

1.請家長帶幼兒外出時要自覺排隊。

2.提醒家長在孩子不耐煩排隊的時候應適當轉移注意力，讓孩子有事可做，耐心等待。

大班禮儀教案——關心他人我也會

活動目標：

1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

3、培養(yǎng)關心他人的情感?；顒又攸c：

學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。活動難點：

大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力?；顒訙蕚洌河變河脮?不快樂、快樂的老爺爺各一

活動過程：

一、師生共同玩游戲：聽數抱團，引出活動主題。

(1)老師：現在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。(玩法：老師念到數字幾，就有幾個幼兒抱成團。)(2)幼兒在老師的指令下開始做游戲。

(3)老師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊?(幼兒回答)

二、老師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。老師：咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?(幼兒回答)老師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情很不好。

老師：小朋友們生氣時是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。

(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。老師：你們剛才在回答問題時，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢?

幼兒思考后回答。(3)出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。老師：做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?(幼兒討論后回答)老師：做了一件關心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?(幼兒自由回答)老師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀,給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。

(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

三、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。(1)老師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢?(2)幼兒思考后回答。老師：剛才你們想了這么多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。

四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

(1)老師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?

(2)幼兒回答。

老師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里?，F在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!

第二篇：公共場所禮儀教案

公共場所禮儀

活動目標：

1、使小朋友懂得不亂插嘴打斷別人談話。

2、培養(yǎng)小朋友在公共場所的良好行為習慣，懂得要尊重他人。

活動準備：

八哥鳥圖片；故事材料《多嘴的八哥鳥》。

活動過程：

一、開始部分

教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。

二、基本部分

1、小朋友思考討論。

師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎？

小朋友：不喜歡。

師：為什么不喜歡八哥鳥呢？

小朋友：八哥鳥沒禮貌，隨便打斷別人講話。

師：嗯，八哥鳥沒有禮貌，那小朋友說說小白兔捉迷藏時八哥鳥應該怎樣做？

小朋友：安安靜靜不說話。

師：在音樂會上八哥鳥應該怎樣做？

小朋友：安安靜靜聽音樂

師：在捉大灰狼時八哥鳥應該怎樣做？

小朋友：安安靜靜不說話。

師：八哥鳥沒禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒禮貌的孩子呀？ 小朋友：不要，我們要做有禮貌的孩子。

師：那我們來看看有禮貌的孩子在公共場合應該怎么說話。

2、教師示范讀兒歌。

公共場有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時聲要小，對他人無打擾。

3、師逐句帶讀兒歌。

4、鞏固朗讀兒歌。

三、結束部分

1、教育小朋友，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。

2、在小結的基礎上，帶領孩子朗讀三字歌。

公共場、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說話時聲要小、對他人無打擾。

活動延伸：

要求家長在家庭里注意教育小朋友不亂插嘴打斷別人談話

第三篇：公共場所禮儀

面是中國禮儀網總結的，出入公共場所及在較正式場合應注意的幾個方面的禮儀：

1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀

在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數場所更不適合過夜。辦完事情應該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。

2、注意不要阻擋、妨礙他人通過

若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。

3、公共場合不要手舞足蹈、高聲談笑

由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。

4、走廊、通道請靠右行走

在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應該盡量靠右側行走，將過道的左側讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。

5、房門的開關使用禮儀

進出房門是有很多禮儀細節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂等；其次，房門的開關需要配合相應的手勢，當房門的把手在右側需要用左手開門，把手在左側需要用右手開門；當你引領一位受尊重的人進出房門時，應該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。

6、注意面部朝向

當房間里面有人時，進出房門，都應該正面朝向對方，用你亮麗的面容面對別人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯翩”。

7、注意禮儀順序

公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關房門，門又不是很寬，需要我們根據房門的開關方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應側身禮讓。

第四篇：公共場所禮儀

公共場所禮儀

下面是品酷網場合應注意的幾個方面的禮儀：

1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀

總結的，出入公共場所及在較正式在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數場所更不適合過夜。辦完事情應該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。

2、注意不要阻擋、妨礙他人通過

若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。

3、公共場合不要手舞足蹈、高聲談笑

由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。

4、走廊、通道請靠右行走

在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應該盡量靠右側行走，將過道的左側讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。

5、房門的開關使用禮儀

進出房門是有很多禮儀細節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂等；其次，房門的開關需要配合相應的手勢，當房門的把手在右側需要用左手開門，把手在左側需要用右手開門；當你引領一位受尊重的人進出房門時，應該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。

6、注意面部朝向

當房間里面有人時，進出房門，都應該正面朝向對方，用你亮麗的面容面對別人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯翩”。

7、注意禮儀順序

公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關房門，門又不是很寬，需要我們根據房門的開關方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應側身禮讓。

第五篇：公共場所禮儀

公共場所禮儀

公共場所禮儀體現社會公德。在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。

一、辦公室禮儀

與同事交往應注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。

二、閱覽室禮儀

到圖書館、閱覽室學習，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內。進入圖書館應將通訊工具關閉或調節(jié)器至振動，接聽手機應悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。

三、影劇院禮儀

到影劇院觀看演出，應提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。

觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結束亮燈后再有秩序地離開。

四、商場禮儀

在商場購物時不要大聲喧嘩，自覺維護公共衛(wèi)生，愛護公共設施。對男女營業(yè)員可統(tǒng)稱為“同志”，不要以“喂”代表禮貌稱呼。在自選商場購物時，要愛護商品，對挑選過的商品如果不中意，應物歸原處。采購完畢離開柜臺時，應對營業(yè)員的優(yōu)質服務表示謝意。