第一篇：中學(xué)生課間安全教案

中學(xué)生課間安全教案

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》對小學(xué)1—3年級安全教育目標(biāo)的要求，以及低段學(xué)生的認(rèn)知、心理特點，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

(1)知道在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備。

(2)知道課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。

2.過程與方法： 通過“談話導(dǎo)入----自主學(xué)習(xí)----合作探討----總結(jié)升華”的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力，提高學(xué)生安全進(jìn)行課間活動的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。

由于我所面臨的是三年級的孩子，根據(jù)這個年齡段孩子的知識經(jīng)驗，我把本課的教學(xué)重點定為：

1.知道在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備。

2.知道課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則,提高安全進(jìn)行課間活動的能力。

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出：要探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)公共安全教育的效果。因此在教學(xué)中，我主要采用圖片展示、表演、合作探究，觀看視頻等手段引導(dǎo)學(xué)生在情境中自我發(fā)現(xiàn)、自我感悟、自我探究，使學(xué)生知道課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則,提高安全進(jìn)行課間活動的能力。

本節(jié)課教學(xué)，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的實際，采用了圖片展示、創(chuàng)設(shè)情境，觀看視頻等教學(xué)手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，在活動中學(xué)到知識并糾正自己的不良行為習(xí)慣，在快樂中獲得知識，培養(yǎng)能力，提升情感，讓每個孩子都受益終身的設(shè)計理念開展教學(xué)。

本課教學(xué)有談話導(dǎo)入、室內(nèi)安全、室外安全、樓梯安全和總結(jié)升華五個環(huán)節(jié)。

(一)談話導(dǎo)入

談話導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生交流的興趣，活躍課堂氣氛。特別是在課堂上教師和藹的神情，循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo)、輕松的談話，不僅拉近師生之間的距離，也為學(xué)生營造了溫馨的“學(xué)習(xí)場”，調(diào)動了學(xué)生積極的情感因素，減輕了對新知識學(xué)習(xí)的恐懼感。我是這樣設(shè)計導(dǎo)入的：

親愛的同學(xué)們，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們又度過了一個輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里，你是怎樣度過的呢?有沒有在課間活動時意外受傷的經(jīng)歷呢?想不想既快樂又安全地度過課間十分鐘呢?從而引出課題《安全快樂過課間》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)室內(nèi)安全

室內(nèi)安全，我從以下四個小步驟來開展教學(xué)。

1.看一看：出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，判斷小朋友的行為正確與否，錯誤的行為可能導(dǎo)致怎樣的安全事故。

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究，能夠清楚地認(rèn)識到爬上窗臺玩耍、騎著欄桿滑下來、在教室追逐打鬧的行為是錯誤的，不僅容易導(dǎo)致自身的傷害，甚至生命危險，還會危及其他同學(xué)，損害公物。而上下樓梯有序地靠右行和在教室聽音樂的行為是正確的，但要提醒學(xué)生注意，聽音樂時，音量不要過大，容易損傷耳膜，導(dǎo)致聽力下降，另外，雷雨天氣不要佩戴耳機(jī)，防止雷擊。

2.演一演：安排兩名同學(xué)到講臺上表演小品，其他同學(xué)分析小品中存在哪些不安全行為，會造成什么后果，應(yīng)該怎樣勸阻他們。(我提前拍攝了小品短片，大家一起來看一看)

3.說一說：引導(dǎo)學(xué)生就室內(nèi)活動還存在哪些安全隱患發(fā)表看法，暢所欲言?老師要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)。

4.議一議：以四人小組為單位，合作探究文具用品如果使用不當(dāng)，會給小朋友造成怎樣的傷害。并邀請小組選派的代表進(jìn)行匯報，其他同學(xué)適當(dāng)補(bǔ)充。

(三)室外安全

室外是學(xué)生課間活動的主要場所，我分兩步進(jìn)行：

1.看一看：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，以小組合作的方式探討圖片中的地點可能會發(fā)生什么意外?我們應(yīng)該怎樣提防?

學(xué)生通過合作探究，明白四幅圖片中的行為都容易導(dǎo)致自身和別人的意外傷害，課間活動時應(yīng)該遠(yuǎn)離受損的圍墻、體育器械等危險場所，不要攀爬圍墻，扔沙土，打彈弓，做到安全、文明地玩耍。

2.說一說：說說室外活動還存在哪些安全隱患?

(4)樓梯安全

樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁，也存在危險，特別是樓梯踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手。為了讓學(xué)生真真切切地感受到樓梯安全的重要性，我采用多種教學(xué)手段開展教學(xué)。

1.觀看樓梯踩踏視頻，談觀后感受。

2.趁熱打鐵，追問：上下樓梯時，應(yīng)該怎樣做，才能避免踩踏事件的發(fā)生?引導(dǎo)學(xué)生暢談預(yù)防方法。

3.最后一起學(xué)習(xí)踩踏事件的應(yīng)急處理方法。

室內(nèi)安全、室外安全、樓梯安全三個環(huán)節(jié)，我主要通過自主觀察看一看、演一演、說一說、小組合作議一議、觀看視頻等形式，不僅讓學(xué)生充分了解了存在于室內(nèi)、室外、樓梯間的安全隱患，更直接喚醒學(xué)生的安全意識，了解安全隱患的嚴(yán)重性，學(xué)會自我保護(hù)。

(五)總結(jié)升華

通過以上的教學(xué)方法，學(xué)生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學(xué)會了如何預(yù)防。在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生說唱《課間安全拍手歌》，并順勢深化主題，鞏固所學(xué)的課間活動的安全知識，也為本節(jié)課的教學(xué)畫上一個圓滿的句號。

第二篇：中學(xué)生課間活動安全注意事項

中學(xué)生課間活動安全注意事項

溫城中學(xué)大課間活動時間是每天上午的第二節(jié)，其余課間包括三餐后是保持和打掃衛(wèi)生的時間，以下是大課間活動注意事項：

1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、正確使用體育設(shè)施，不要在沒有保護(hù)措施的設(shè)施上做危險動作，避免摔傷。

5、學(xué)校有修建工地，不要到危險區(qū)域內(nèi)玩耍。

6、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

7、如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。

8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

9、做到教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走。

10、課間活動文明游戲。

積極開展各項文體大課間活動的同時，加強(qiáng)對學(xué)生參與活動時的安全教育。各班主任加強(qiáng)正面宣傳教育，對特殊情況學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一登記。值班老師和干部每日巡視，以此層層落實，保證學(xué)生在每天在大課間的活動時間，并在這個時間里盡情放松，互相比賽，合作互動，互相照應(yīng)，營造一種濃厚的安全氛圍。并且，學(xué)校還通過出臺活動的安全防護(hù)措施，使大課間安全意識深入人心，防范意識人人確立，切實提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，在鍛煉各項技能過程中快樂成長。課間活動安全具體要求有三點：

1、做到教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走。

2、課間活動文明游戲。

3、不隨便進(jìn)入專用教室或活動范圍外進(jìn)行活動。

同學(xué)們，安全無小事，事事是大事，安全管理工作永遠(yuǎn)是學(xué)校、老師們的重點工作之一，它是同學(xué)們在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)和生活的保證。創(chuàng)建平安校園，是全社會，全體老師以及全校學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個人心底的愿望。課間活動安全好，我們就是力求創(chuàng)建一個文明、活潑的平安校園。

“輕聲、慢步、靠右行”，平安校園就要求我們學(xué)會文明行走。課間在走廊，在廁所，在操場不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓?！坝褠壑t讓，和睦相處”，平安校園就要求我們遵守規(guī)章制度，不打架，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。

學(xué)會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的 課間30分鐘。

約束自己的活動范圍，平安校園要求我們不隨便到一些專用教室去玩耍，更不能擅自跑到停車的地方或正在施工的地帶去活動。

正確使用運動器械，平安校園就要求我們當(dāng)心運動傷害。在玩運動器械時，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動作，學(xué)會自我保護(hù)。老師們最大的心愿是讓學(xué)生快樂而平安地在校園里度過每一天。如果大家都按要求做到了，平安校園就能成為你們每個人現(xiàn)實中的天堂。在這里，心中隨時都有一種安全感，能夠安安心心地在這美麗而安全的校園里學(xué)習(xí)、生活。

第三篇：中學(xué)生課間活動

學(xué)生活動項目

大魚網(wǎng)(捕魚)游戲目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。游戲方法：在場地上畫出一定范圍作“池塘”，由4-6名學(xué)生做“捕魚人”，其余學(xué)生做“魚”，分散在“池塘”里。教師發(fā)令后，“捕魚人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚” 被圍住的“魚”就算被捕捉了。被捕捉的學(xué)生立即與“捕魚人”拉手起來捕捉其它的“魚”，直到把所有的“魚”全捕完，或剩少數(shù)“魚”為止。游戲規(guī)則： ①“魚”不能跑出“池塘”，否則算被捉住。②“魚”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑，但要趁機(jī)從空隙中鉆出去。③“捕魚人”只能手拉手去圍捕，不能拉人、推人

你抓我救

[目 的] 發(fā)展速度、靈敏和力量。[準(zhǔn) 備] 15-20米正方形場地一塊。[方 法] 選出學(xué)生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在場地內(nèi)，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區(qū)。開始后，追逐者將抓到的被追逐者送到禁區(qū)。沒被抓到的被追逐者可以設(shè)法避開追逐者去營救禁區(qū)里的人，以手拍著即可。[規(guī) 則] 追逐者用手拍到即為抓到。禁區(qū)內(nèi)的人不得自行離開 排頭抓排尾 [目 的] 提高靈活性和奔跑能力。[方 法] 學(xué)生排成單行用雙手抱住前面一人的腰部。教師鳴笛后，排頭要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力幫助排尾，不讓排頭捉到。[規(guī) 則] 隊伍不能被拉斷。排頭觸到排尾時，即換人做排頭和排尾，重新開始游戲

喊號追人

[目 的] 發(fā)展速度及反應(yīng)能力。[準(zhǔn) 備] 在空地上，劃一直徑為10米的圓圈。[方 法] 學(xué)生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報數(shù)，要求每人記住自己的號數(shù)。游戲開始，每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊“某”號時，該號數(shù)的人立即離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號人。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上，跑至自己原位時歸隊，重新開始。[規(guī) 則]追逐者必須從圈外跑。沒聽到號者不得阻擋

聽信號

[目 的] 發(fā)展靈敏性。[準(zhǔn) 備] 排球場或空地。[方 法] 將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。比賽開始，教師發(fā)出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當(dāng)聽到教師發(fā)出第三聲哨音時，則全體學(xué)生原地站好。游戲進(jìn)行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。[規(guī) 則] 必須在聽到教師哨音后，才可做規(guī)定動作。逃跑者必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)奔跑，越出者以被拍及論處。

喊數(shù)抱團(tuán)

[目 的] 集中注意力，發(fā)展反應(yīng)能力 [準(zhǔn) 備] 空地一塊。[方 法] 學(xué)生沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操，教師突然喊出一個數(shù)字“2個”、“3個”、“4個”……。學(xué)生聽到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)。最后剩下沒有抱團(tuán)的人表演節(jié)目。[規(guī) 則] 不得用推、拉等動作擠出已抱團(tuán)的人

第四篇：中學(xué)生課間安全排查與疏導(dǎo)

中學(xué)生課間活動安全分析與疏導(dǎo)

信豐四中陳定財

中學(xué)生課間活動的內(nèi)容一般有五種：廣播體操、眼保健操、處理

作業(yè)或預(yù)習(xí)、上廁所、交流談心和自娛自樂（包括追逐打鬧游戲）。構(gòu)成安全隱患的主要是中學(xué)生生自發(fā)進(jìn)行的身體活動，如追逐打鬧（特別是擁擠時的上下樓梯）等游戲，凡身體活動，特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而生性好動的中學(xué)生又不能意識到這種危險性，課間的身體活動就成了中學(xué)生生課間活動的潛在安全隱患。

中學(xué)生生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)：

中學(xué)生生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事

故也是接連不斷。概括來說，中學(xué)生生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)

在上下樓梯擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。

擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課

時，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上中學(xué)生生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2005年10月31日下午4點半左右，安徽省亳州市譙城區(qū)估衣

小學(xué)正值放學(xué)時間，上、下樓梯的學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生受傷。2009年12月7日晚10時許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，初步統(tǒng)計共造成8

名學(xué)生遇難，26人受傷。這一慘劇發(fā)生在晚上9時許晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)。

2010年11月29日12時許,位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故。當(dāng)時正值課間操的時間,學(xué)生從樓上蜂擁而下,前面的學(xué)生摔倒后引起踩踏,樓梯扶手被擠歪,造成孩子被擠傷或摔傷。據(jù)悉,有41名的學(xué)生受傷,其中7人傷勢較重。

為預(yù)防踩踏，信豐四中采取了一系列的舉措，如課間操分段、下課時間錯位、每個教室都張貼國旗，讓學(xué)生在教室里聆聽國旗下的講話等等，都有效地杜絕了踩踏事件的發(fā)生。

追逐打鬧傷害。中學(xué)生生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。

危險游戲傷害。這是課間活動時學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前。

課間活動安全管理的策略

加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。加強(qiáng)班主任對課間安全管理的責(zé)任意識。班主任是一班之魂。班主任老師要本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、耐心、嚴(yán)格地做好班級安全的管理工作。同時要密切聯(lián)系科老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)宣傳，普及安全知識。利用集會、晨會、班隊會、板報、櫥

窗等陣地進(jìn)行課間活動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我安全防護(hù)的意識。教育學(xué)生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)對，設(shè)法自救，及時聯(lián)系老師等。

強(qiáng)化安全管理。發(fā)動教師和學(xué)生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

設(shè)立班級“安全檢查員”和學(xué)?！拔拿鞫Y儀小使者”。每到課間，在樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的學(xué)生和佩戴“文明禮儀使者”袖標(biāo)的同學(xué)在巡視，并對同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

具體工作措施 豐富學(xué)生的課間游戲活動。在中學(xué)生生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單

一、狹窄、不利于身體健康，教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革、推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義。

參與學(xué)生的課間活動。教師和學(xué)生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學(xué)生的活動興趣，規(guī)范學(xué)生活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。

積極倡導(dǎo)課間體育。最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領(lǐng)課間活動，只有引導(dǎo)中學(xué)生生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范中學(xué)生生的課間行為。

課間播放優(yōu)雅的音樂。心理學(xué)家研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的音樂，不僅可以陶冶學(xué)生的性情，而且能讓學(xué)生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

附：中小學(xué)生課間安全注意事項

1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、正確使用體育設(shè)施，沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險動作，避免摔傷。

5、若學(xué)校有修建工地，不要到危險區(qū)域內(nèi)玩耍。

6、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

7、如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。

8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

第五篇：小學(xué)課間安全教案

小學(xué)課間安全教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動的注意事項。

2.讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。3.學(xué)習(xí)幾個有益身心的課間小活動。

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入：

同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來看一段視頻。

二．觀看課間隱患視頻。

師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

生討論有哪些安全隱患。

三．小組討論，怎樣度過課間十分鐘。

師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？

小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書。

四．觀看課間活動圖片。討論課間活動注意事項：

1.課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧。2.上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。

5.課間的活動強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運動。

師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？

生1：跳長繩。

生2：踢毽子。

生3：打乒乓球。

。。。

五．師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。

1.拼圖。

2.跨大步。

3.木頭人。

六．總結(jié)：

同學(xué)們，安全無小事。每個同學(xué)在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待，否則，就很容易發(fā)生危險，釀成事故。