第一篇：602“誠(chéng)實(shí)守信-文明做人”主題班會(huì)教案詳解

“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案

大劉小學(xué) 四二班

班會(huì)目的：

理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。

明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性，自覺(jué)做誠(chéng)信文明中學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：主持人一名

提前布置班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事 班會(huì)形式：講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言 班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊，不作假，一是一，二是二，能表達(dá)出自己的真實(shí)思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見(jiàn)真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。

2、主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼?tīng)后體會(huì)。

指定3—4名學(xué)生講故事，3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)

主持人小結(jié)：同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族，翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是，剛才聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)講的故事，的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益，人與人相處越來(lái)越難見(jiàn)真情了，許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“，到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí)，守信用？今天我們一起來(lái)看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者，我們看看發(fā)生在她身上的故事。

3、放錄象。大體內(nèi)容：林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站，有一天，一個(gè)出租車司機(jī)打電話請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過(guò)了一段時(shí)間，誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了，林海燕替司機(jī)買的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng)，可這時(shí)候，彩票仍在林海燕手中，司機(jī)并沒(méi)有去取。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機(jī)墊付的。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑，在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，卻毅然選擇了誠(chéng)信，她打電話通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng)，并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運(yùn)氣，也買她的誠(chéng)信。

4、討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？

5、主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。

并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況，做總結(jié)：

剛才聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，主要有這么幾種不同意見(jiàn)，一是充分肯定林海燕的做法，認(rèn)為這樣做，體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，值得我們每一個(gè)人敬佩；還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?，合情合理而且合法，沒(méi)有什么不可以的；也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生，但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，盡管意見(jiàn)不同，但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說(shuō)明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。

6、主持人總結(jié)過(guò)度：高爾基說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。學(xué)生舉手發(fā)言，列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡，再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。

7、學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。（大投影出示誠(chéng)信格言。）a生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵 b言必信，行必果 c人而無(wú)信，不知其可也 d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)

e當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命 f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基

8、班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)：

a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性； b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；

c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。

9、全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言，班會(huì)結(jié)束。

四二班主題班會(huì)明德守禮，文明做人

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

3、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；

2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為 教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片 活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等 活動(dòng)過(guò)程：班會(huì)引入:

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié) 尊重—— 不是忍讓，而是雙贏 培訓(xùn)——不是目的，而是提醒 禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有

禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.今天我們主要在：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論

（一）“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō)

（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？

A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常

（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)

（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能

說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。

（二）校園中的不文明行為

（三）作為一名講文明的中學(xué)生，在校園里我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。８、進(jìn)出校門，主動(dòng)問(wèn)好，微笑致意。

９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

（四）《文明禮儀三句半》

主持人：剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)，大家記住了多少？有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶，現(xiàn)在請(qǐng)看他們的表演《文明禮儀三句半》

（五）文明禮儀故事大比拼

? 主持人：記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

（六）文明禮儀視頻

（七）班主任總結(jié) 文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。

文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛(ài)生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。

老師寄語(yǔ)：

說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起 看著做不如自己做——從我做起 要我做不如我要做——從內(nèi)心做起 校領(lǐng)導(dǎo)講話：

結(jié)束語(yǔ)：

朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果；它會(huì)指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！親愛(ài)的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個(gè)角落去吧，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的世界中快樂(lè)前行．．．．．．

第二篇：誠(chéng)實(shí)守信-文明做人主題班會(huì)教案

“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案

大劉小學(xué) 四二班

班會(huì)目的：

理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。

明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性，自覺(jué)做誠(chéng)信文明中學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：主持人一名

提前布置班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事 班會(huì)形式：講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言 班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊，不作假，一是一，二是二，能表達(dá)出自己的真實(shí)思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見(jiàn)真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。

2、主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼?tīng)后體會(huì)。

指定3—4名學(xué)生講故事，3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)

主持人小結(jié)：同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族，翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是，剛才聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)講的故事，的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益，人與人相處越來(lái)越難見(jiàn)真情了，許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“，到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí)，守信用？今天我們一起來(lái)看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者，我們看看發(fā)生在她身上的故事。

3、放錄象。大體內(nèi)容：林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站，有一天，一個(gè)出租車司機(jī)打電話請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過(guò)了一段時(shí)間，誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了，林海燕替司機(jī)買的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng)，可這時(shí)候，彩票仍在林海燕手中，司機(jī)并沒(méi)有去取。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機(jī)墊付的。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑，在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，卻毅然選擇了誠(chéng)信，她打電話通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng)，并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運(yùn)氣，也買她的誠(chéng)信。

4、討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？

5、主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況，做總結(jié)：

剛才聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，主要有這么幾種不同意見(jiàn)，一是充分肯定林海燕的做法，認(rèn)為這樣做，體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，值得我們每一個(gè)人敬佩；還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河校锨楹侠矶液戏?，沒(méi)有什么不可以的；也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生，但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，盡管意見(jiàn)不同，但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說(shuō)明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。

6、主持人總結(jié)過(guò)度：高爾基說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。

學(xué)生舉手發(fā)言，列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡，再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。

7、學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。（大投影出示誠(chéng)信格言。）

8、班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)： a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性；

b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；

c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。

9、全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言。

第三篇：602“誠(chéng)實(shí)守信,文明做人”主題班會(huì)教案

“誠(chéng)實(shí)守信，文明做人”主題班會(huì)教案

六（2）班

班會(huì)目的：

理解誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。

明確當(dāng)今社會(huì)仍然要奉行這一做人的基本道德準(zhǔn)則。真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的必要性，自覺(jué)做誠(chéng)信文明中學(xué)生。班會(huì)準(zhǔn)備：主持人一名、PPT教學(xué)課件

提前布置班會(huì)主題，發(fā)動(dòng)同學(xué)搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事 班會(huì)形式：講故事、看錄象、討論、學(xué)習(xí)格言 班會(huì)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)就是要求我們不說(shuō)謊，不作假，一是一，二是二，能表達(dá)出自己的真實(shí)思想，而不是口是心非。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，能夠履行自己的諾言，說(shuō)到做到，在當(dāng)前許多行業(yè)都存在著“信用危機(jī)”，人與人相處難見(jiàn)真情的情況下，我們用主題班會(huì)的形式來(lái)探討誠(chéng)信問(wèn)題，希望能給同學(xué)們以內(nèi)心深處的啟示，也希望在這次班會(huì)上大家踴躍發(fā)言，實(shí)事求是的發(fā)表自己的看法。

2、主持人請(qǐng)同學(xué)們講幾個(gè)自己提前搜集到的有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的小故事。并請(qǐng)其他同學(xué)談?wù)劼?tīng)后體會(huì)。

指定3—4名學(xué)生講故事，3—4名學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勼w會(huì)

主持人小結(jié)：同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的民族，翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史，誠(chéng)實(shí)守信的故事俯拾皆是，剛才聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)講的故事，的確讓我們每一個(gè)人感受到中華民族誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)。它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀念也發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人更加注重經(jīng)濟(jì)利益，人與人相處越來(lái)越難見(jiàn)真情了，許多行業(yè)存在著“信用危機(jī)“，到底現(xiàn)在還需不需要講誠(chéng)實(shí)，守信用？今天我們一起來(lái)看一段錄象，錄象里的主人公林海燕是南方一個(gè)小小彩票投注站的普通經(jīng)營(yíng)者，我們看看發(fā)生在她身上的故事。

3、放錄象。大體內(nèi)容：林海燕經(jīng)營(yíng)著一家彩票投注站，有一天，一個(gè)出租車司機(jī)打電話請(qǐng)林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過(guò)了一段時(shí)間，誰(shuí)也意想不到的事情發(fā)生了，林海燕替司機(jī)買的彩票中竟有一張中了518萬(wàn)大獎(jiǎng)，可這時(shí)候，彩票仍在林海燕手中，司機(jī)并沒(méi)有去取。按照法律規(guī)定，彩票不流通，不掛失，即在誰(shuí)手中，誰(shuí)就可以去取這筆巨款。何況買彩票的錢是林海燕替司機(jī)墊付的。但是林海燕面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑，在誠(chéng)信與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候，卻毅然選擇了誠(chéng)信，她打電話通知司機(jī)先生前去領(lǐng)獎(jiǎng)，并拒絕了司機(jī)先生給她的20萬(wàn)元的感謝費(fèi)。她的事跡一經(jīng)媒體宣傳，林海燕幾乎成為誠(chéng)實(shí)守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運(yùn)氣，也買她的誠(chéng)信。

4、討論：全班分為6個(gè)小組討論：你認(rèn)為林海燕的做法值不值得？為什么？

5、主持人安排每小組代表發(fā)言，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相互辯論，談出真實(shí)的想法。

并歸結(jié)同學(xué)們發(fā)言情況，做總結(jié)：

剛才聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，主要有這么幾種不同意見(jiàn)，一是充分肯定林海燕的做法，認(rèn)為這樣做，體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在巨獎(jiǎng)?wù)T惑面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，值得我們每一個(gè)人敬佩；還有部分同學(xué)認(rèn)為林海燕把518萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)榧河?，合情合理而且合法，沒(méi)有什么不可以的；也有同學(xué)提出林海燕可以把518萬(wàn)大獎(jiǎng)送給司機(jī)先生，但完全可以接受人家給她的20萬(wàn)感謝費(fèi)。同學(xué)們都說(shuō)出了自己的看法，盡管意見(jiàn)不同，但對(duì)她的做法都表達(dá)了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發(fā)自內(nèi)心深處的，這說(shuō)明林海燕的做法，贏得了同學(xué)們的尊敬，在這里我提議讓我們把掌聲送給這位誠(chéng)實(shí)守信的大姐姐。

6、主持人總結(jié)過(guò)度：高爾基說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致是人們所公認(rèn)的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。同學(xué)們，我們平時(shí)又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們列舉出我們身邊有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠(chéng)實(shí)守信的一些做法。學(xué)生舉手發(fā)言，列舉本班誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)事跡，再找出我們身邊違背誠(chéng)信的不文明做法。

7、學(xué)習(xí)幾條誠(chéng)信格言，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。（大投影出示誠(chéng)信格言。）a生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵 b言必信，行必果 c人而無(wú)信，不知其可也 d養(yǎng)心莫善于誠(chéng)

e當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命 f誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基

8、班主任做總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)：

a班會(huì)達(dá)到了預(yù)定的目的，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，也懂得了當(dāng)今社會(huì)同樣需要誠(chéng)信這一品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性； b對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活中的我們，不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象仍在某些同學(xué)身上發(fā)生，長(zhǎng)期發(fā)展下去，危害很大；

c呼吁誠(chéng)實(shí)守信從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，爭(zhēng)做講誠(chéng)實(shí)，守信用的文明中學(xué)生。

9、全班同學(xué)齊聲誦讀誠(chéng)信格言，班會(huì)結(jié)束。

第四篇：誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人主題班會(huì)

誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的

1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。

2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。

3、同學(xué)們表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。

4、如何做人？怎么做人？ 活動(dòng)主題

誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人 班會(huì)形式

表演，討論，師生交流，生生交流 班會(huì)準(zhǔn)備

詩(shī)歌、小品、游戲、名言警句 班會(huì)主持

班主任，班長(zhǎng) 活動(dòng)過(guò)程

師：今天，我們班召開(kāi)的“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

一、詩(shī)朗誦《讓我們呼喚誠(chéng)信》，在她深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠(chéng)信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。

二、小品《抄襲》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事，充滿了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)^后感。

三、為了提高班會(huì)的參與度，安排了1個(gè)趣味橫生的小游戲，游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴2組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長(zhǎng)，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€(gè)人都喪失一點(diǎn)誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè)。

四、自由發(fā)言：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)谧钠渌瑢W(xué)們，談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信這個(gè)話題的認(rèn)識(shí)。（略）

五、班主任老師發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、為什么要開(kāi)展誠(chéng)信教育（大家討論）

作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。

誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！學(xué)習(xí)和體會(huì)關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句

七、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)和我一起朗讀下列關(guān)于誠(chéng)信的名言警句：

1、人而無(wú)信，不知其可也。

—— 孔子

2、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。—— 李嘉誠(chéng)

3、坦誠(chéng)是最明智的策略?！?富蘭克林

4、誠(chéng)實(shí)者既不怕光明，也不怕黑暗?！?高爾基

5、當(dāng)老實(shí)人，做老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話。—— 毛澤東

6、誠(chéng)實(shí)是科學(xué)家的主要美德。—— 費(fèi)爾巴哈

7、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！?迅

8、失去了真，同時(shí)也失去了美?！?別林斯基

9、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕?！?泰戈?duì)?/p>

10、誠(chéng)信處世世界大，奸詐為人人格低。

11、做人要誠(chéng)信，做事要守法。

12、誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

13、誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

14、誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。班會(huì)總結(jié)

在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給同學(xué)們一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。在當(dāng)今社會(huì)中，誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。

第五篇：“做人誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)

“做人誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1．讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會(huì)的做人做事之根本。

2．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣，塑造精神文明的良好形象。3．教學(xué)生如何從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣 班會(huì)流程：

引入：列舉個(gè)別同學(xué)抄襲他人作業(yè)、考試作弊、請(qǐng)假時(shí)找人冒充父母的一系列行為，讓同學(xué)們分析這些行為的性質(zhì)，認(rèn)清這些行為的本質(zhì)，本著有則改之，無(wú)則加勉的目的，教育同學(xué)們做人做事講誠(chéng)信。

一、講故事

通過(guò)因不講誠(chéng)信而付出沉重代價(jià)與因講誠(chéng)信而免于災(zāi)禍的系列小故事做對(duì)比，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講誠(chéng)信的必要性。小故事如下： 1．狼來(lái)了（故事內(nèi)容略）2．季布“一諾千金”免遭禍

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。

講完1、2兩個(gè)小故事后，和學(xué)生展開(kāi)對(duì)話討論： 提問(wèn)：為什么在狼真正到來(lái)時(shí)卻沒(méi)有人救小牛官兒 提問(wèn)：我們應(yīng)該從小牛官兒身上吸取什么教訓(xùn)呢 3．烽火戲諸侯

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。4．立木為信

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

思考得了到什么啟示？

二、結(jié)合實(shí)例講誠(chéng)信

實(shí)例1 在超市買東西，收銀員找零時(shí)不小心多找了應(yīng)該怎么辦？ 實(shí)例2 有關(guān)系要好的同學(xué)請(qǐng)求抄襲你的作業(yè)時(shí)該怎么辦？

三、學(xué)生交流發(fā)言。

四、問(wèn)卷調(diào)查

誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷

問(wèn)卷說(shuō)明：本問(wèn)卷為不記名問(wèn)卷，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)，不要有任何的顧慮。

（一）選擇題，每題答案唯一，請(qǐng)把答案的題號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1．教師布置的軟性作業(yè)如：背書(shū)、朗頌、預(yù)習(xí)、閱讀等，你怎么完成？（）A保質(zhì)保量

B馬虎交差

C搪塞過(guò)關(guān)

2．你看到有同學(xué)抄作業(yè)你怎么辦？（）A阻止

B自己不抄，別人抄視而不見(jiàn)

C一起抄

3．做錯(cuò)的作業(yè)你怎么辦？

（）A認(rèn)真訂正

B不訂正

C老師要求才訂正 4．考試中有同學(xué)問(wèn)你答案，你會(huì)回答嗎？（）A會(huì)

B有時(shí)會(huì)

C不會(huì) 5．拾到他人錢包，你會(huì)（）

A據(jù)為己有

B找到失主，交還錢包

C交還錢包，索要報(bào)酬

6．假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)（）

A視而不見(jiàn)

B心里不滿，無(wú)可奈何

C說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度

7．假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（A講清商品的真實(shí)情況

B只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷

C什么也不說(shuō)，由顧客自己決定

8．當(dāng)你得到假幣時(shí)，你怎么辦？（）

A 盡快用出去

B 自己放著，不用它

C 想法子跟朋友交換 9．和同學(xué)約好一起活動(dòng)的時(shí)間，你會(huì)（）A 準(zhǔn)時(shí)到達(dá)

B 偶爾無(wú)故失約

C 經(jīng)常無(wú)故失約 10．答應(yīng)別人的事，你會(huì)（）

A 你會(huì)如期認(rèn)真完成 B雖如期完成，但不保質(zhì)保量

C 借故違約

（二）請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”）情況

從未出現(xiàn)

偶爾出現(xiàn)

經(jīng)常出現(xiàn) 抄襲作業(yè)

考試作弊

言而無(wú)信

隨地吐痰

亂扔臟物

在無(wú)人監(jiān)管處吸煙

在無(wú)人監(jiān)管時(shí)破壞公物

在無(wú)人時(shí)破壞同學(xué)的自行車

七、倡議講誠(chéng)信 班會(huì)總結(jié)：

誠(chéng)信，實(shí)質(zhì)上是履行實(shí)現(xiàn)一種無(wú)形而又有形的承諾、一種約定、一種契約、一紙協(xié)議。有時(shí)是單邊的，有時(shí)是雙邊甚至是多邊的。誠(chéng)信是一種有強(qiáng)烈質(zhì)感的責(zé)任，是黃金般沉重而珍貴的信賴。

誠(chéng)信給人帶來(lái)信譽(yù)、成功、自尊、自信；誠(chéng)信給人帶來(lái)歡樂(lè)、幸福、甜蜜、富裕。胸懷誠(chéng)信、講究誠(chéng)信，走遍天下，五湖四海皆朋友；失去誠(chéng)信，自掘深淵，寸步難行，最終會(huì)成為千夫所指的孤家寡人。

真正做到誠(chéng)信，有時(shí)會(huì)遇到極大的困難，做出極大的付出，甚至付出巨大的代價(jià)與犧牲；一日做到誠(chéng)信容易，一輩子始終誠(chéng)信如一，卻很難。美好的人生，美好的生活，美好的心情，都離不開(kāi)誠(chéng)信。

科學(xué)、愛(ài)情、民意、名利、逆境是檢驗(yàn)誠(chéng)信的試金石。

做人，當(dāng)以誠(chéng)信為本，方顯出人格的魅力與風(fēng)采！