第一篇：美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)畫(huà)山水畫(huà)》

美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板：《學(xué)畫(huà)山水畫(huà)》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)山水畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)山水畫(huà)空間、筆墨特點(diǎn)，掌握山水畫(huà)的繪畫(huà)步驟。

2.通過(guò)欣賞中國(guó)山水畫(huà)，了解山水畫(huà)的表現(xiàn)手法，并能夠運(yùn)用筆墨技巧表現(xiàn)簡(jiǎn)單的山水畫(huà)。

3.增強(qiáng)對(duì)大自然、中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，提高審美情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)技巧

難點(diǎn)：水墨濃淡的筆墨變化，中國(guó)畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)的技法以及山水畫(huà)構(gòu)圖。

三、教學(xué)過(guò)程(一)激趣導(dǎo)入

教師多媒體展示08年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)賞并思考“這幅畫(huà)是什么畫(huà)?”“是誰(shuí)畫(huà)的?”(王希孟-《千里江山圖》)教師總結(jié)：《千里江山圖》以“咫尺千里之趣”的表現(xiàn)手法和精密的筆法，描繪了祖國(guó)的錦繡山河，那同學(xué)們想不想通過(guò)中國(guó)畫(huà)的形式畫(huà)一下自己的家鄉(xiāng)呢?(二)直觀(guān)感知

1.簡(jiǎn)單講解中國(guó)山水畫(huà)的發(fā)展概括。

2.展示《白云深處有人家》，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)賞并思考：作品都描繪了什么?給你什么感受? 學(xué)生回答總結(jié)：山石、樹(shù)木、房屋;郁郁蔥蔥，巍峨雄偉。(三)形式分析

1.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞《白云深處有人家》，并思考問(wèn)題：作品中山有什么特點(diǎn)? 學(xué)：近山、遠(yuǎn)山

總結(jié)中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)三遠(yuǎn)法，并結(jié)合作品進(jìn)行講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察作品的放大圖片，提出問(wèn)題：近山與遠(yuǎn)山有什么區(qū)別?樹(shù)木又有什么不同? 總結(jié)：干濕濃淡的變化、繁簡(jiǎn)的變化、虛實(shí)的變化等

3.多媒體展示古今中國(guó)畫(huà)作品并總結(jié)中國(guó)山水畫(huà)意在借景抒情。(四)示范練習(xí)1.教師示范

樹(shù)的畫(huà)法：點(diǎn)、橫、個(gè)字形、介字形等 山的畫(huà)法：近景-中景-遠(yuǎn)景 2.練習(xí)要求：構(gòu)思一幅有近景、中景、遠(yuǎn)景的風(fēng)景畫(huà)，大膽的用中國(guó)山水畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)一幅山水畫(huà)。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(五)展示評(píng)價(jià)

1.開(kāi)展美術(shù)展覽會(huì)，展示學(xué)生作品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)剰膭?chuàng)作思路和表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。(六)小結(jié)作業(yè) 1.總結(jié)中國(guó)畫(huà)的畫(huà)法。

2.觀(guān)察家鄉(xiāng)的自然景色，并嘗試用中國(guó)畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

以上就是學(xué)畫(huà)山水畫(huà)·教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能對(duì)考生有所幫助。

第二篇：《學(xué)畫(huà)山水畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國(guó)山水畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)山水畫(huà)空間、筆墨特點(diǎn)，掌握山水畫(huà)的繪畫(huà)步驟。

2.通過(guò)欣賞中國(guó)山水畫(huà)，了解山水畫(huà)的表現(xiàn)手法，并能夠運(yùn)用筆墨技巧表現(xiàn)簡(jiǎn)單的山水畫(huà)。

3.增強(qiáng)對(duì)大自然、中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，提高審美情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)技巧

難點(diǎn)：水墨濃淡的筆墨變化，中國(guó)畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)的技法以及山水畫(huà)構(gòu)圖。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

教師多媒體展示08年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片段，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)賞并思考“這幅畫(huà)是什么畫(huà)?”“是誰(shuí)畫(huà)的?”(王希孟-《千里江山圖》)

教師總結(jié)：《千里江山圖》以“咫尺千里之趣”的表現(xiàn)手法和精密的筆法，描繪了祖國(guó)的錦繡山河，那同學(xué)們想不想通過(guò)中國(guó)畫(huà)的形式畫(huà)一下自己的家鄉(xiāng)呢?

(二)直觀(guān)感知

1.簡(jiǎn)單講解中國(guó)山水畫(huà)的發(fā)展概括。

2.展示《白云深處有人家》，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)賞并思考：作品都描繪了什么?給你什么感受?

學(xué)生回答總結(jié)：山石、樹(shù)木、房屋;郁郁蔥蔥，巍峨雄偉。

(三)形式分析

1.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞《白云深處有人家》，并思考問(wèn)題：作品中山有什么特點(diǎn)?

學(xué)：近山、遠(yuǎn)山

總結(jié)中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)三遠(yuǎn)法，并結(jié)合作品進(jìn)行講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察作品的放大圖片，提出問(wèn)題：近山與遠(yuǎn)山有什么區(qū)別?樹(shù)木又有什么不同?

總結(jié)：干濕濃淡的變化、繁簡(jiǎn)的變化、虛實(shí)的變化等

3.多媒體展示古今中國(guó)畫(huà)作品并總結(jié)中國(guó)山水畫(huà)意在借景抒情。

(四)示范練習(xí)

1.教師示范

樹(shù)的畫(huà)法：點(diǎn)、橫、個(gè)字形、介字形等

山的畫(huà)法：近景-中景-遠(yuǎn)景

2.練習(xí)要求：構(gòu)思一幅有近景、中景、遠(yuǎn)景的風(fēng)景畫(huà)，大膽的用中國(guó)山水畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)一幅山水畫(huà)。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

(五)展示評(píng)價(jià)

1.開(kāi)展美術(shù)展覽會(huì)，展示學(xué)生作品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)剰膭?chuàng)作思路和表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

(六)小結(jié)作業(yè)

1.總結(jié)中國(guó)畫(huà)的畫(huà)法。

2.觀(guān)察家鄉(xiāng)的自然景色，并嘗試用中國(guó)畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

一：了解我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)繪畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)山水畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)，初步了解山水畫(huà)幾種常見(jiàn)的表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民族文化的熱愛(ài)。

二：通過(guò)欣賞中國(guó)畫(huà)的各種皴法，指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)技法及筆墨要求，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的山水景色，并根據(jù)自己的想象表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的各種自然景色。

教學(xué)重點(diǎn)：

一：了解中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，掌握中國(guó)山水畫(huà)一定的表現(xiàn)技法，表現(xiàn)自然景色。

教學(xué)難點(diǎn)：

二：水墨濃淡的筆墨變化，中國(guó)畫(huà)點(diǎn)線(xiàn)的技法以及山水畫(huà)構(gòu)圖。

課前準(zhǔn)備：

中國(guó)畫(huà)（以山水畫(huà)為題材為主），山水畫(huà)技法課件。

師生共同準(zhǔn)備中國(guó)畫(huà)的工具與資料。

教學(xué)流程：

一：欣賞導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)歷代著名山水畫(huà)，初步了解我國(guó)山水悠久的歷史及發(fā)展過(guò)程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱情和學(xué)習(xí)興趣。與西洋畫(huà)中的風(fēng)景畫(huà)做比較，強(qiáng)調(diào)中國(guó)畫(huà)意境及詩(shī)書(shū)畫(huà)的一體。引導(dǎo)欣賞感知中國(guó)畫(huà)中的三遠(yuǎn)：高遠(yuǎn)。深遠(yuǎn)。平遠(yuǎn)。

二：揭題：學(xué)畫(huà)山水畫(huà)

三：授新

1、法的山水畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，思考：A造型特點(diǎn)B技巧運(yùn)用C表現(xiàn)手法D感受。D如何表現(xiàn)。繪畫(huà)步驟等。

2、師生共同討論如何運(yùn)用中國(guó)畫(huà)材料，工具進(jìn)行描畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試體驗(yàn)水墨交融的筆墨情趣。

3、師生共創(chuàng)；請(qǐng)生簡(jiǎn)述自己做畫(huà)步驟，方法，師師范步驟，技法。講授示范表現(xiàn)山水畫(huà)技法A皴法B披麻皴C斧劈皴D點(diǎn)苔。講解師范在造型中線(xiàn)條的運(yùn)用，筆墨的.技巧等等。

4、欣賞中國(guó)畫(huà)其他技法點(diǎn)津。

5、小結(jié)作畫(huà)步驟。

第一課時(shí)完成基本技法的練習(xí)，試創(chuàng)作。師巡視指導(dǎo)。

四：引導(dǎo)創(chuàng)作

1、欣賞課本范圖及其他學(xué)生的優(yōu)秀山水作品。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

2、小組討論創(chuàng)作想法，交流練習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)成功之處，集思廣益。

3、請(qǐng)學(xué)生講述自己的構(gòu)思及表現(xiàn)形式，師及時(shí)表?yè)P(yáng)及進(jìn)一步啟發(fā)，引導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖及筆墨的用法。水墨的焦?jié)庵氐p干濕等等。

五：學(xué)生創(chuàng)作

1．以線(xiàn)為主的方法，也可以用大塊面墨色與點(diǎn)，線(xiàn)，面相結(jié)合的手法來(lái)表現(xiàn)山水畫(huà)。

2．師巡視。提醒學(xué)生在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用技法。注意構(gòu)圖，處理遠(yuǎn)近關(guān)系等。

3．幫助個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的造型創(chuàng)作。

六：作業(yè)展評(píng)

生自評(píng)?；ピu(píng)。選出優(yōu)秀作品并說(shuō)出喜歡的理由。師點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，小結(jié)本科重。難點(diǎn)。

七：課后拓展

1．通過(guò)觀(guān)察和大膽的想象，創(chuàng)作有新意的作品，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然景色，體現(xiàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2． 利用網(wǎng)絡(luò)欣賞更多的中國(guó)畫(huà)名作，了解中國(guó)藝術(shù)大師的作品風(fēng)格。

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第三篇：學(xué)畫(huà)山水畫(huà)教學(xué)反思

畫(huà)家亨利曾說(shuō)，繪畫(huà)就是拉根線(xiàn)條去散步。這句話(huà)形象地描述了繪畫(huà)和玩的關(guān)系。教學(xué)《學(xué)畫(huà)山水畫(huà)》第一課時(shí)，我通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在水墨之間盡情玩耍中，感受水墨線(xiàn)條的濃淡干濕和曲直粗細(xì)的變化，感受水墨線(xiàn)條的豐富性和動(dòng)態(tài)美。學(xué)生用水墨的點(diǎn)線(xiàn)表現(xiàn)人物、動(dòng)植物和場(chǎng)景，表現(xiàn)實(shí)在的事物和想象的事物，表現(xiàn)愉快的事和煩惱的事。無(wú)論學(xué)生的水墨嘗試是什么樣的效果，他們都覺(jué)得自己是非常優(yōu)秀的，體驗(yàn)是成功的，在玩中找到了墨趣，玩出了水墨涂抹的喜悅，創(chuàng)造能力也得到了培養(yǎng)。

上中國(guó)山水畫(huà)一課時(shí)，也可以制作古詩(shī)詞與畫(huà)相結(jié)合的課件，供學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞，同時(shí)也可以帶領(lǐng)他們欣賞充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的自然景觀(guān)。在許多自然風(fēng)光中，留下了歷代詩(shī)人名人的詞句，為這些自然景色增添了不少的人文色彩。在向?qū)W生介紹這些自然風(fēng)光的同時(shí)，給他們介紹歷代學(xué)者文人寫(xiě)下的詩(shī)篇，使學(xué)生從景色中領(lǐng)略文學(xué)描寫(xiě)之美，并為我們祖國(guó)有秀美的自然景色而感到自豪。這樣既幫助學(xué)生理解了作品的畫(huà)意又理解了詩(shī)詞的含義，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中。

第四篇：學(xué)畫(huà)山水畫(huà)(教案)

中國(guó)山水畫(huà)的意境（學(xué)畫(huà)山水畫(huà)）

河南新鄭薛店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

馮建紅

中國(guó)山水畫(huà)的意境（學(xué)畫(huà)山水畫(huà)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課前準(zhǔn)備

教師調(diào)試多媒體設(shè)備，組織教學(xué)；學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具。

二、導(dǎo)入新課

這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫(huà)的意境，我們來(lái)學(xué)畫(huà)山水畫(huà)。

首先看這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能就一副山水畫(huà)（歷代畫(huà)家或自己的作品）說(shuō)出該畫(huà)的畫(huà)家是如何借山川之景抒畫(huà)家之情的。

2、知道“氣韻生動(dòng)”是中國(guó)畫(huà)最高的審美標(biāo)準(zhǔn)。

3、能試畫(huà)“斧劈皴”、“披麻皴”、“硬折”、石、“樹(shù)分四枝”。

4、能根據(jù)教師提供的詩(shī)詞創(chuàng)作一幅有意境的山水畫(huà)。

5、喜歡上我國(guó)的傳統(tǒng)文化——山水畫(huà)。

為了達(dá)到這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們先來(lái)欣賞幾幅中國(guó)山水畫(huà)。

顧愷之（魏晉南北朝）所創(chuàng)作的《廬山圖》，是真正意義上的中國(guó)第一幅山水畫(huà)。范寬（北宋）的《溪山行旅圖》是中國(guó)繪畫(huà)史中的杰作。

馬遠(yuǎn)（南宋）的《寒江獨(dú)釣圖》，可以使我們領(lǐng)略到“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”的藝術(shù)趣味。

咱們中國(guó)山水畫(huà)的意境美，形式也美，如果我們自己能動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，那該多好呀！無(wú)論做什么，方法很重要，學(xué)畫(huà)山水畫(huà)也是如此。山水畫(huà)中離不了山、水、石頭和樹(shù)，接著我們來(lái)看看山、水、石頭和樹(shù)怎么畫(huà)！

三、看視頻，學(xué)技法

（以小組為單位，邊看視頻，邊試畫(huà)，自己不能試畫(huà)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)解決）

1、山的畫(huà)法（斧劈皴、披麻皴、硬折）

2、石頭的畫(huà)法

3、樹(shù)的畫(huà)法（樹(shù)分四枝）

4、水在哪里？

知道了山、水、石頭和樹(shù)的畫(huà)法，我們?cè)趺窗阉鼈兘M織在一張紙上，也就是說(shuō)我們?cè)趺丛谝粡埣埳蠘?gòu)圖，也就是章法呢？我們看看元代倪瓚的《漁莊秋霽圖》，借鑒借鑒吧！

我們可以借鑒前人的構(gòu)圖方法，也可以自己組織畫(huà)面?？靹?dòng)手試試吧！

四、我創(chuàng)作，我行

要求：根據(jù)老師提供的詩(shī)詞，創(chuàng)作一幅有意境的山水畫(huà)；或回憶你到過(guò)的名山秀水之處，創(chuàng)作一幅有意境的山水畫(huà)；或根據(jù)我們美麗的校園，創(chuàng)作一幅有意境的山水畫(huà)。

1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）

2、桂林山水甲天下。（桂林山水）

3、白日依山盡，黃河入海流。（王之渙 《登鸛雀樓》）

4、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（李白《望天門(mén)山》）

提醒：

1、運(yùn)用筆墨時(shí)要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢,線(xiàn)的剛?cè)?、曲?毛筆的干濕、濃淡的變化，別忘了用上自己喜歡的色彩。

2、題款（署名、詩(shī)詞、印章）。

五、展示，評(píng)價(jià)

1、能否就一副山水畫(huà)（歷代畫(huà)家或自己的作品）說(shuō)出該畫(huà)的畫(huà)家是如何借山川之景抒畫(huà)家之情的，是如何在豐富多彩的自然美中表達(dá)中國(guó)人的自然觀(guān)和審美觀(guān)的。

2、是否知道“氣韻生動(dòng)”是中國(guó)畫(huà)最高的審美標(biāo)準(zhǔn)。

3、能否畫(huà)“斧劈皴”、“披麻皴”、“硬折”、石、“樹(shù)分四枝”等。

4、能否創(chuàng)作一幅有意境的山水畫(huà)。

5、是否喜歡上我國(guó)的傳統(tǒng)文化——山水畫(huà)。

六、全課結(jié)

這一節(jié)我們掌握了山水畫(huà)的技法，創(chuàng)作了自己喜歡的、有意境的山水畫(huà)。常言說(shuō)，師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。大自然瞬息萬(wàn)變，只有到大自然中去寫(xiě)生，我們才不會(huì)畫(huà)出千篇一律的畫(huà)。隨著科技的發(fā)展，繪畫(huà)工具和材料也會(huì)不斷增加，這就給我們提供了更多的繪畫(huà)材料和機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去運(yùn)用，更好地表達(dá)祖國(guó)的山山水水。

第五篇：《學(xué)畫(huà)山水畫(huà)》教案

《學(xué)畫(huà)山水畫(huà)》教案

【課型】新授課 【課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

在教師引導(dǎo)下，學(xué)生能知道山水畫(huà)的基本特點(diǎn)和基本技法，并能運(yùn)用水墨的形式來(lái)完成一張山水畫(huà)。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

借助書(shū)本范畫(huà)和技法點(diǎn)擊，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)山水畫(huà)技法的理解。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)山水畫(huà)的熱愛(ài)之情，提高審美情趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。【教學(xué)重點(diǎn)】

運(yùn)用山水畫(huà)技法完成一張水墨山水畫(huà)。【教學(xué)難點(diǎn)】

靈活運(yùn)用勾皴點(diǎn)染的技法完成一張水墨山水畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、毛筆、墨、水、生宣紙、毛氈?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

(一)、課件展示幾幅中國(guó)山水畫(huà)名畫(huà)圖片學(xué)生欣賞。

(二)、同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境：展示中國(guó)風(fēng)建筑圖片提問(wèn)：“假如同學(xué)們的家都是這種風(fēng)格的，你們會(huì)不會(huì)選這樣的畫(huà)裝飾自己的家?”

(三)、繼續(xù)展示山水畫(huà)圖片提問(wèn)：“這是什么繪畫(huà)?漂不漂亮?喜不喜歡?大家想不想自己畫(huà)一張這么漂亮的作品?”

二、新授：

(一)、欣賞圖片，直觀(guān)感知。

通過(guò)山水畫(huà)作品欣賞觀(guān)察，提出問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生回答：

1、山水畫(huà)給我們哪些感覺(jué)?

2、找一找畫(huà)面里面有哪些東西?是怎么畫(huà)出來(lái)的?(二)、學(xué)生以小組形式展開(kāi)討論和聯(lián)想：這些作品可以讓我們聯(lián)想到生活中的哪些場(chǎng)景、風(fēng)景?這說(shuō)明了什么?(三)、教師總結(jié)講解：

1、山水畫(huà)特點(diǎn)。

2、出示山水畫(huà)技法點(diǎn)擊圖示，講解山水畫(huà)技法：勾皴點(diǎn)染擦、留白法。

3、畫(huà)山水畫(huà)要觀(guān)察自然、注意寫(xiě)生。(四)、示范講解：

1、出示技法點(diǎn)擊圖示，提問(wèn)：山水畫(huà)的作畫(huà)步驟是怎樣的?

2、教師示范山水畫(huà)畫(huà)法：靈活運(yùn)用勾皴點(diǎn)染擦，先畫(huà)近景、再畫(huà)遠(yuǎn)景、再添樹(shù)葉、樹(shù)干等。

3、出示不同風(fēng)格的山水畫(huà)學(xué)生欣賞。

三、練習(xí)：

完成一張山水畫(huà)作品，用水墨和四尺對(duì)開(kāi)生宣紙，畫(huà)自己熟悉的風(fēng)景。

四、展示與講評(píng)：

練習(xí)完成后收集全班學(xué)生作業(yè)，從中選出三幅貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)，畫(huà)面中的技法運(yùn)用有什么特點(diǎn)。最后教師根據(jù)幾幅代表作業(yè)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

五、小結(jié)：

用拓展思考的方式進(jìn)行小結(jié)：可用水墨加上色的方式，表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的各種自然景色。