第一篇：《海底兩萬里》教案二 楊小英

《海底兩萬里》閱讀指導教案

漢豐一校

二年級2班

教師：楊小英

一、指導目標

1、通過對《海底兩萬里》的閱讀指導，進一步激發(fā)學生課外閱讀的興趣。

2、學會并運用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、初步接觸感受科幻小說的特點。

4、初步接觸感受小說中精彩的人物描寫。

二、教學重點

1、學會并運用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2、初步接觸了解科幻小說的特點，尤其是它的科學性和幻想性。教學難點

感受小說中精彩的人物描寫。

三、課前準備

1、師生共讀《海底兩萬里》。

2、學生和家長一起談?wù)勯喿x感受并全班交流。

四、指導過程：

1、A 讓學生匯報自己了解的海洋世界。

（各式各樣的魚、千奇百怪的海洋生物、一望無際的海底平原、郁郁蔥蔥的海底森林、充滿神奇的海底城市、沉睡千年的沉船……）

B 看課件進一步認識和了解海底世界。

2、A 了解浩瀚的海底世界最好的交通工具是什么？《海底兩萬里》的交通工具是什么？叫什么名字？它有哪些特點？

B 出示課件，讓學生認識本艘與眾不同的潛艇和船上物件。

3、有了交通工具去旅行，我們首先應(yīng)該規(guī)劃好自己的旅行路線，那么《海底兩萬里》旅行線路是怎樣的呢？

（從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進入大西洋、南極）

4、A 在這么長的探險路程中遇到了哪些驚險又刺激的事情呢？

（學生匯報：珊瑚島擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、穿越海底地道、冰山封路、章魚襲擊等）

B 看課件，對故事情節(jié)加深了解。

5、A 路線和事情我們都知道了，那么這么厚厚的一本書中共計有多少個人物？

（學生匯報：四個半人，分別是法國生物學家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭、“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長和驅(qū)逐艦艦長法拉格特）

B 這些人物給你留下了什么樣的印象？為什么？（學生回答）

尼摩船長：

⑴、從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；⑵、從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；⑶、從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；⑷、從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；⑸、從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意；⑹、從“潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨和追 求自由的心理。阿龍納斯：

⑴、從他積極參與政府的遠征考察活動，可以看出他熱愛科學考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；⑵、從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻身科學的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)?？等麪枺?/p>

⑴、從A、他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；C、在南極缺氧的時候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個任勞任怨、忠心耿耿的仆人。⑵、從他對各種水生動物進行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個有著豐富的知識和做事仔細認真有條不紊的人。尼德·蘭：

⑴、經(jīng)驗豐富的捕鯨手。每次投放魚叉都百發(fā)百中。⑵、他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。

法拉格特：

法拉格特“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)。

6、法拉格特艦長來到太平洋上干什么？他成功嗎？

（學生回答：追捕海上怪獸“獨角鯨”，沒有成功，反而讓獨角鯨撞翻了，使教授三人落入了大海。）

7、“獨角鯨”是原來就是什么？你是怎么知道的？（學生回答：因為他們最后三人最后在怪獸上避難，才發(fā)現(xiàn)原來是“鸚鵡螺號”潛艇）

8、現(xiàn)在我們對整個過程都了解了，誰能簡單地說說這個故事的內(nèi)容？

《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺號”潛艇的故事。1866年有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨尼摩船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻??等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”自此也神秘地消失了?

五、課堂總結(jié)

在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異。所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他 筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。這也正是《海底兩萬里》這部科幻小說經(jīng)歷一百多年仍為廣大讀者所喜歡的原因。

六、拓展訓練

運用本節(jié)課所學的閱讀方法，閱讀《木偶奇遇記》，并把閱讀所得整理成讀書筆記。

第二篇：海底兩萬里教案

情境導入

當你看到這張圖片的時候，你首先想到的是什么？ 答：大海、藍色、遼闊、一望無際、神秘······

是否有同學旅行見過大海？即便是沒有去過的同學在書本或者網(wǎng)絡(luò)上也了解到一些關(guān)于大海的知識，那大海里面有些什么是我們熟知的呢?我們一起來看一些圖片！

（海星、水母、海葵以及生活在它周圍的小丑魚（《海底總動員》尼莫的故事）

接著再看：海龜、鯨魚、海豚······當然還有很多比如鯊魚、河豚、鱷魚、海獅、刺鰩、海鰻、各類浮游生物、貝類等等，數(shù)不勝數(shù)的生物。它們之間有一個共同點就是：都生活在海洋里。）

欣賞完圖片，那我們一起分享一下，除了這些海底生物，你對海洋了解有多少。大家看到課件上的五個小問題：

1、世界海洋面積是多少？比全球陸地面積（約1．5億平方公里）的兩倍還要大（3.62億平方公里，約占地球總面積的71%）

2、世界有幾大洋？分別是哪些？

（四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）

3、世界哪里的海底最深？（它位于菲律賓東北、馬里亞納群島附近的太平洋底，世界最高的珠穆朗瑪峰（8844.43米））

（馬里亞納海溝，最大深度11034米）

4、海底探測工具你知道哪些？深海探測器——“蛟龍?zhí)枴?/p>

（載人潛水器、水下探測器、水下機器人、深海導航工具、通信設(shè)備等）最先進的潛水器能夠把人類帶到一萬米深的海底。

5、海底探測并不簡單，你知道為什么嗎？（氣壓、低溫、空氣、黑暗······）

(我們知道日光是由七種不同顏色(頻率)的光組成的,不同頻率的光照射的深度并不一樣,紅光透射的最淺,大約只有幾米左右,橙黃色的光能通過10-30米的深度,綠光可超過100米,而藍光差不多能達到500米左右。所以海底500多米后無法見光。)

走進作者

有這個資料我們可以看到，對于深海的探測，科學儀器和設(shè)備最早也是在1948年，此前呢也僅是淺水的探測，還不能算是進入了深海。但是卻有這樣一位作家，通過自己手中的筆在1870年就為我們描繪了一幅海底世界，那他是誰？就是我們今天要講到的《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納！

我們看到書本156面，對他的介紹：曾經(jīng)有這樣一個人，在人類還沒發(fā)明電報的時候，他小說的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息；在人類還沒制造出飛機的時候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息；在人類還沒有著手登月工程的時候，他小說中的人物已經(jīng)坐在了一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球上······

那這幾句話的介紹到底是真是假呢？我們一起來看這些發(fā)明的時間和他作品的創(chuàng)作時間對比一下就知道了。

他的作品是在1870年正式發(fā)表的，那電報是19世紀末出現(xiàn)的（無線電報），飛機是20世紀初，1903年美國萊特兄弟所發(fā)明，直升機則在1907年問世（20秒），登月是1969年7月20日，美國人阿姆斯特朗首次踏上月球。大家知道中國的登月工程嗎？（嫦娥）

那他到底具有怎樣的神奇經(jīng)歷才能有如此與眾不同又超前的想象力呢？我們一起了解一下他的生平經(jīng)歷。

儒勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25），是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”和“科學時代的預(yù)言家”?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首?！陡裉m特船長的兒女》，《神秘島》

創(chuàng)作背景

19世紀以后誕生的科幻小說（像《海底兩萬里》），是歐洲工業(yè)文明崛起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀，全面進入以科學發(fā)明和技術(shù)革命為主導的時代后，一切關(guān)注人類未來命運的文藝題材，都不可避免地要表現(xiàn)未來的科學技術(shù)。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命（18世紀60年代~19世紀40年代）以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產(chǎn)生了更多集體性的科學想象，由此也成就了諸多科幻小說興起的這樣一個社會背景。

主要內(nèi)容

故事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學家，應(yīng)邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。

科考活動結(jié)束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。

經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。

潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。

（這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5．556公里，一古陸里約合4．445公里；既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應(yīng)為兩萬古海里。如此說來，他們在海底行駛的路程，就應(yīng)該在十一萬公里以上了。）首先糾正一下，地球乃類球體，非平面，無所謂周不周長，地球的赤道周長為4萬公里，若按此算的話，相當于2.75個地球赤道周長。

簡單介紹“鸚鵡螺”號：

鸚鵡螺正是以自身薄薄的幾毫米螺殼而承受下潛到百米深海后所面臨的巨大水壓的螺殼動物。這一細節(jié)充分表現(xiàn)了凡爾納廣博的科學知識。

鸚鵡螺是現(xiàn)存最古老的頭足類，是一類古老的軟體動物，已經(jīng)歷了 3.5億 年的滄桑世變，現(xiàn)僅剩下四種，所以有“活化石”之稱。鸚鵡螺生活在亞熱帶、熱帶幾百米深的海底，可以自由調(diào)節(jié)身體中氣室里的氣體分布,來控制身體的沉浮，再依靠漏斗噴水在碧波中暢游，很像一艘活的潛水艇。航行線路：太平洋——印度洋——紅海——地中?！笪餮蟆蠘O海域——大西洋——北冰洋

人物評析：主要人物四個，尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭 作品特點

《海底兩萬里》是一部科幻小說,于1870年問世，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。

這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。情節(jié)引人入勝，讓人欲罷不能。

第三篇：海底兩萬里（小編推薦）

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動人又富有科學意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時代已是不足為奇，但在他那個時代里，還沒有潛水艇呢！凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊啊！

作者不僅有豐富的想象力于預(yù)見力，還有完美的人物塑造力。我最愛的人是鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。

這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。

你讓我知識大增，你是我的好老師。

第四篇：海底兩萬里

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。在1866年，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動，但在捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，意外的游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇是一位叫尼摩的船長在一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作一次海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多水中奇異景象。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的所有的海底秘密公之于世。

尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——鸚鵡螺號，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生活中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都非常曲折緊張，撲朔迷離。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙 × 20 = 400

境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書 × 20 = 400

第五篇：海底兩萬里（推薦）

海底兩萬里

一、飛逝的巨礁：1866年起，出現(xiàn)了一件大怪事。海洋中發(fā)現(xiàn)一個龐然大物，就像飛逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅決要求把著頭怪物從海洋里清除掉。

二、贊成與反對：對怪物主要有兩派看法，一派認為是一種力大無窮的怪物，另一派則認為是一艘動力強大的“海下船”。我（法國巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯）認為，怪物是一種力量大得驚人的“獨角鯨”。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕林肯號的快速驅(qū)逐艦。七月三日法拉格特船長在傳來“獨角鯨”又出現(xiàn)的傳聞之后奉命立即起航，我也被邀請隨行。

三、隨先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的說：“隨先生尊便?！保蕚湫欣詈桶差D標本、活鹿豚）跟我一同上了以法拉格特為艦長的驅(qū)逐艦。驅(qū)逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨，向大西洋全速前進。

四、內(nèi)德：艦上的軍官們及船長等都時刻盼望能遇上“獨角鯨”，林肯號裝備精良，艦上還有捕鯨大王內(nèi)德.蘭德。只有他對獨角鯨的存在表示懷疑。七月三十日晚，我與他對獨角鯨展開了討論，最終使他相信獨角鯨的存在及它有堅固的身軀。

五、向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。因為一直沒發(fā)現(xiàn)怪物，海員們開始泄氣了，開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年后，海員們要求返航。艦長許諾最后搜尋三天，就在約定要返航的早上，終于有內(nèi)德發(fā)現(xiàn)了怪物。

六、全速前進：林肯號企圖捕獲獨角鯨，但怪物的速度非常快，林肯號即使是把速度改到最大也沒有縮短與它的距離。晚上，趁獨角鯨停下時，林肯號悄聲接近，在內(nèi)德把捕鯨叉扔中怪物后，兩股巨大水柱直扣甲板，我被沖入大海。

七、不知其種屬的鯨魚：在大海里，我和孔塞伊輪流一人仰游一人推著游，等待救援。兩小時后，我疲憊不堪，四肢痙攣，孔塞伊推著我也快撐不住了。后來，我們被內(nèi)德拉上獨角鯨背上，內(nèi)德說，這怪物不是鯨，是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇。我們在艇頂茍延殘喘。天亮時，艇蓋掀開，八個壯漢出來，把我們拖進艇里去。

八、動中之動：我們被擄進一個艙里。半小時后，進來兩個陌生人。我們用法語英語德語阿拉丁語試與他們交談，對方均無反應(yīng)。他們走了，侍者送來食物，我們飽餐后就進入了夢鄉(xiāng)。

九、內(nèi)德.蘭德的怒火：醒來后，潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。三人仍被關(guān)在鐵屋子里，內(nèi)德怒氣沖天，他想逃跑，又想奪取這條艇。一個侍者進來時被他出其不意地打倒在地掐得半死。這時候，一個說法語的人出現(xiàn)了。

十、海洋人：講法語的就是這艘鸚鵡螺號潛水艇上的尼摩（意為“不存在的人”）艇長。艇長用法語說明之前是為了打探三人的身份才不交談。他要我們聽從他的命令，否則將置我們于死地。他對我們攻擊潛水艇感到非常氣憤，但還是同意讓我們在艦上自由走動參觀。尼摩艇長說，他們的衣食用都取自海洋，他熱愛海洋，海洋中沒有爭斗、廝殺和獨裁。

十一、鸚鵡螺號：尼摩艇長帶我參觀了有一萬兩千冊藏書的圖書室，我推算出他在海底頂多生活了三年。給我抽用海帶制成的雪茄，接著參觀了客廳，其中有不少名貴畫作和艇長自己采的自然界的稀有珍品。又看了他為我準備的雅致的房間以及他自己住的簡陋的房間。十二、一切都用電：艇長向我介紹了他房間里的儀表，他通過開采海底煤礦來獲取熱、光和動力。接著參觀艇的后部，了解了用來兜風。釣魚的小艇。我又參觀了廚房和艇員艙房。艇長打算帶我到工作室了解鸚鵡螺號的一切情況。

十三、幾組數(shù)字：艇長向我詳細描述了鸚鵡螺號的概況、構(gòu)造、動力、發(fā)光、建造過程等。我順便弄清了艇為什么會發(fā)出磷光以及撞擊斯科蒂亞號、林肯號是否純屬偶然，并得知他是艇的艇長、設(shè)計師和造艇師傅，還了解了他是如何把艇偷偷建起來的。

十四、黑潮：我沒有從用哪條本初子午線的回答中得知艇長是哪國人。內(nèi)德本來還想奪取或逃離鸚鵡螺號。但潛艇在海面以下五十米深處穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒。沒等來艇長，最后三人回了各自艙室。晚餐后，困勁使我酣睡。十五、一封邀請信：、從十一月十日起，我開始記日記，從昨天起連續(xù)五日，艇長都沒出現(xiàn)，只有副手每天搜索著水天相接處，并走進艙蓋說句話。十六日，艇長留了個便簽邀請我明早在克雷斯波島森林打獵。翌日我與艇長吃早飯，得知這是海底森林。飯后來到一間小屋換打獵服。

十六、漫步海底平原：我與孔塞伊穿好衣服，但內(nèi)德不想去。所以就尼摩艇長和他的一位伙伴及我和孔塞伊踏上海底，我們走了將近一個半小時，走過細沙地泥沙和海藻地?？兹梁臀叶急痪_麗景色震撼。

十七、海底森林：我們來到海底森林。仔細觀察海底生物。還在海底睡了幾個鐘頭。來到克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獺，躲過了角鯊的侵襲。一小時半后，我們回到鸚鵡螺號。

十八、太平洋下四千米：鸚鵡螺號穿行在太平洋下四千米，十二月十一日，孔塞伊帶我看了舷窗外的黑糊糊的難船，慘不忍睹，有四名水手和一個托著孩子的年輕女子。一條大鯊魚被人肉吸引而來。我看到這船尾“弗羅里達.森德蘭”的牌子。

十九、瓦尼可羅群島：十二月二十七日，鸚鵡螺號駛達瓦尼科羅島，在平臺上，我對尼摩艇長講了有關(guān)彼魯茲遇難的事。接著他給我講了后來的事，他給我看了在出事地點找到的白鐵盒以及其中的訓令，揭開在十八世紀末兩艘法國探險船只失蹤的真相，并表示愿意葬在這里。

二十、托雷斯海峽：潛艇經(jīng)由地球上最危險的海峽——托雷斯海峽前往印度洋，中途觸礁擱淺。經(jīng)艇長同意，我和兩位同伴坐小艇上格波羅阿爾島去。

二十一、陸上幾日：上了陸地，我們找到面包樹，之后還采了很多蔬菜瓜果。傍晚回到鸚鵡螺號，奇怪的是艇上毫無動靜。第二天一月六日，我們又去了格波羅阿爾島，我們發(fā)現(xiàn)并抓了極樂鳥。內(nèi)德捕到并處理好野豬后，我們繼續(xù)用電光彈打獵。傍晚六點回到海灘，當內(nèi)德在準備晚餐時，一塊石頭落在我們面前。

二十二、尼摩艇長的閃電：土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號，企圖向我們發(fā)起進攻。尼摩艇長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時間正如艇長所預(yù)料的分毫不差。

二十三、強制性睡眠：潛艇在印度洋行駛。尼摩艇長對不同深度的海水溫度進行測量，發(fā)現(xiàn)水下一千米以下的海水是恒溫的。我們目睹了有趣的一幕：海面上磷光閃爍，把大海照得如同白晝，原來是一些小水母球發(fā)光造成的。有一天，大副與艇長在平臺上說了什么，其后艇長為了不讓我們知道秘密而把我們關(guān)回最初呆過的囚室，還在飯菜里下了安眠藥使我們沉睡。二

十四、珊瑚王國：當我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身在自己的房間。艇長請我診治一名艇員，我說那個艇員活不過兩個小時，而且沒救了。第二天艇長請我和同伴去了一趟海底，來到珊瑚王國。接著我們來到一片空地中央，我才知道艇長是要把那個昨夜里死去的艇員葬在這里，使他不會受鯊魚和人的侵擾。

二十五、印度洋：我通過回想這幾天發(fā)生的事，猜想艇長可能吧不僅是在逃避人類，還想進行什么報復。二十四日，我們看到基靈島，艇長補了不少珍稀動物。內(nèi)德想與艇長分道揚樜（把木字旁改成金字旁），而我認為這是行不通的。一月二十五日下午，我和孔塞伊看到了“船艄（舟字旁改成蟲字旁）”并被這種奇妙景象驚呆了。晚上鸚鵡螺號在白色的海水中行了幾個小時，我還向孔塞伊解釋了這種海水形成的原因。

二十六、尼摩艇長的新建議：尼摩艇長建議去參觀一下采珠場，并向我解釋了采珠人的工作，后來又問我怕不怕鯊魚。艇長離開后，孔塞伊與內(nèi)德走進客廳，也知道了這個建議。我老想著有危險。我給他們詳細講了采珠的事。我問他們怕不怕鯊魚，而他們都不怕。二十七、一顆價值千萬的珍珠：第二天，我們來到海岸，然后下海，走到珠母沙洲。艇長帶我們走到一個洞里，里頭有個巨大無比的珠母，而且有個椰子大的珍珠。一個采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進攻，艇長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當艇長危在旦夕時，內(nèi)德.蘭德一叉刺中鯊魚要害。艇長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠?；氐酱蟠螅чL表示自己永遠站在被壓迫國家的人民那一邊。

二十八、紅海：鸚鵡螺號在紅海上劈波斬浪。尼摩艇長跟我介紹紅海得名的原因和他發(fā)現(xiàn)從紅海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的經(jīng)過。

二十九、阿拉伯隧道：內(nèi)德.蘭德在紅海上用捕鯨叉勇敢地擊殺龐大的儒艮。尼摩艇長親自指揮，潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。

三

十、希臘群島：尼摩艇長把大量的黃金贈送給一個潛水員。鸚鵡螺號來到桑多林島附近，我目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀奇景。

三

十一、地中海上的四十八小時：鸚鵡螺號在地中海底穿行，我看到許多的遇難船只的殘骸靜臥在那里，慘不忍睹。

三

十二、維哥灣：潛艇正沿著葡萄牙海岸行駛，內(nèi)德.蘭德做好了潛逃的準備，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潛艇在維哥灣停了下來，艇長給我講述一七0二年西班牙船只被英國海軍戰(zhàn)敗沉沒的歷史，他命令艇員潛水搬取當年沉船上數(shù)不盡的金銀珍寶。三

十三、失蹤的大陸：潛艇背向歐洲駛?cè)?，離大陸越來越遠，我們失去了一次逃跑的機會。尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯。

三

十四、海底煤礦：潛艇來到一個已經(jīng)熄滅了的火山中心取燃料，我和同伴出去游覽了一通。

三

十五、馬尾藻海：潛艇來到馬尾藻海。下潛到海底一萬六千米的深度竟安然無恙。三

十六、抹香鯨和長須鯨：鸚鵡螺號駛向南大西洋海域，海面上出現(xiàn)了一群長須鯨，捕鯨手內(nèi)德.蘭德向艇長請求讓他去捕殺，卻被艇長勸住了。艇長說，人類不應(yīng)該濫殺這種善良無害的動物。不一會兒，來了一大群長須鯨的天敵——抹香鯨，鸚鵡螺號為了保護長須鯨狠狠地沖殺抹香鯨。

三

十七、大冰蓋：鸚鵡螺號開往終年積雪結(jié)冰的南極圈，沖撞大冰蓋，浮出水面。三

十八、南極：我和尼摩艇長登上南極大陸，觀察到南極特有的美麗景觀。

三

十九、大事故還是小插曲：潛艇在駛離南極時，被一大塊倒下來的冰塊砸到了，潛艇一時找不到出路，陷入困境。

四

十、缺氧：潛艇四周都圍著厚厚的冰墻。艇長鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水阻止新的結(jié)冰。艇內(nèi)極度缺氧，但秩序井然。經(jīng)過共同努力，潛艇終于沖出冰墻，沖破冰原，呼吸到了新鮮的空氣。

四

十一、從合恩角到亞馬遜河：潛艇從大西洋往北，沿著南美洲的曲折海岸行駛，在亞馬遜河口，我們用印頸魚作餌來釣海龜。

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十二、章魚：潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動彈不得。在艇頂平臺上，人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關(guān)頭，尼摩艇長挺身而出救下了處于死亡邊沿的內(nèi)德.蘭德。

四

十三、墨西哥灣暖流：尼摩艇長為在人魚大戰(zhàn)中犧牲的艇員而哀傷。鸚鵡螺號繼續(xù)向北，航行在墨西哥灣暖流上。艇長將自己的研究總結(jié)用幾種不同的語言寫成，簽上名字，裝進一只容器中扔進大海，希望能為人類所得。我向他提出離開潛艇的要求遭到拒絕。暴風雨來臨，艇長站在艇頂迎接風浪，巋然不動。

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十四、北緯47度24分，西經(jīng)17度28分：尼摩艇長潛入海底憑吊英勇不屈的復仇者號。四

十五、大屠殺：一艘戰(zhàn)艦向潛艇發(fā)起攻擊，經(jīng)過幾番周旋，潛艇將戰(zhàn)艦撞沉，艇長獲得了一份復仇的快感。

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十六、尼摩艇長最后的話：我逃離潛艇前聽到他正在靜靜地懺悔；我們?nèi)死酶皆跐撏系男⊥优?，可恰在此時，潛艇被卷入了大旋流中，我們的小艇也難逃厄運。四

十七、尾聲：我和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。