第一篇：flash旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車教案

flash旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車教案

一、教材分析

本課是蘇科版第八單元第三節(jié)《制作基本動(dòng)畫》，本節(jié)計(jì)劃安排四節(jié)課，而《旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車》是第二節(jié)課，只是教材中的一個(gè)活動(dòng)任務(wù)。

本節(jié)內(nèi)容是單元的數(shù)學(xué)重點(diǎn)。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作方法，而且在通過協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、通過作品評(píng)價(jià)提高他們的鑒賞能力與審美水平，從而增養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究動(dòng)畫制作技術(shù)的興趣。

二、學(xué)生分析: 我上的班級(jí)是八年級(jí)的學(xué)生，盡管他們在七年能學(xué)過有關(guān)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，有60%的同學(xué)家里有電腦,對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作也有一定的基礎(chǔ)，但是對(duì)于動(dòng)畫制作軟件，學(xué)生還比較陌生，他們只是在網(wǎng)上只是欣賞過flash賀卡、MTV，玩過flash不游戲等等。在前面的學(xué)習(xí)上，主要以使用繪圖工具箱繪圖工具為主，在此基礎(chǔ)上學(xué)生初步感受了庫、矢量圖形、關(guān)鍵幀、普通幀、幀頻，圖層的概念，這些知識(shí)的接觸為本節(jié)課補(bǔ)間動(dòng)畫的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。在前一節(jié)課也剛剛學(xué)習(xí)了“移動(dòng)的太陽”，學(xué)生也能說出動(dòng)畫制作的三大主要步驟，太陽的移動(dòng)動(dòng)畫留給學(xué)生好奇心和動(dòng)手欲，為本節(jié)課的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境。

另外我們學(xué)校八(10)班的學(xué)生全是外來務(wù)工人員的子弟，基礎(chǔ)較差，于是，我采用分層設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，通過多種方法降低學(xué)習(xí)難度，簡化操作過程。在設(shè)計(jì)中，通過創(chuàng)設(shè)“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”的情景、小組學(xué)習(xí)、教師個(gè)別輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，通過自主探索來解決任務(wù)。從而達(dá)到一個(gè)知識(shí)重新建構(gòu)的過程，讓每一個(gè)同學(xué)都體會(huì)到成功，享受了上信息技術(shù)課的樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能

(1)掌握“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫制作的一般步驟，學(xué)會(huì)“動(dòng)畫補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作方法。

(2)學(xué)會(huì)創(chuàng)建影片的方法。

2、過程與方法

(1)通過制作單個(gè)“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”中以及將動(dòng)畫“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”中的風(fēng)車做成影片剪輯，做成多個(gè)“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”的探究過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)畫制作的過程，熟悉動(dòng)畫制作的主要步驟，從而初步了解創(chuàng)建影片的方法，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的理性認(rèn)識(shí)，也為下一節(jié)課學(xué)習(xí)“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主探究、舉一反三歸納整理的能力。

3、情感目標(biāo):(1)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫的制作，由淺入深、由表及里掌握動(dòng)畫制作的方法，提高其制作動(dòng)畫和欣賞動(dòng)畫的水平;(2)培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、協(xié)作研究的精神;進(jìn)一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的審視能力。

四、教學(xué)理念

通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，降低個(gè)體學(xué)習(xí)的難度，對(duì)于技術(shù)水平較高的同學(xué)，教師鼓勵(lì)其在分組內(nèi)或分組之間充分發(fā)揮起技術(shù)應(yīng)用特長，帶動(dòng)技術(shù)水平相對(duì)較低的同學(xué)，將學(xué)生的個(gè)體差異轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。本節(jié)從“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”的欣賞激情，從“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”的制作步驟開始入手，對(duì)作品“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”進(jìn)行分析，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“動(dòng)畫補(bǔ)間”的制作，元件的學(xué)習(xí)，以及影片剪輯的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“動(dòng)畫補(bǔ)間”的屬性面板。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生探究動(dòng)畫制作的規(guī)律，領(lǐng)悟動(dòng)畫制作的實(shí)質(zhì)，并能夠舉一反三，觸類旁通。

五、教學(xué)策略

通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生欣賞“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師采取創(chuàng)設(shè)情景法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究等多種教學(xué)方法。學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作交流、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)生為主要的學(xué)習(xí)方式。

六、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境及教學(xué)課時(shí): 教學(xué)對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生 教學(xué)環(huán)境:多媒體電腦教室 教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

七、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):補(bǔ)間動(dòng)畫

難點(diǎn):創(chuàng)建影片剪輯的方法，元件的使用

八、教學(xué)方法: 采用講解、探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

九、教學(xué)準(zhǔn)備 硬件:網(wǎng)絡(luò)教室。

軟件:flash源文件、演示課件、廣播教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生機(jī)文件夾及教師提前發(fā)給學(xué)生的素材和相關(guān)課件，教師機(jī)上的學(xué)生交作業(yè)的班

級(jí)文件夾

十、教學(xué)過程: 1.創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

第二篇：旋轉(zhuǎn)風(fēng)車教案

旋轉(zhuǎn)

學(xué)情分析

“圖形的旋轉(zhuǎn)”這部分教材是在二年級(jí)下冊“平移和旋轉(zhuǎn)”初步認(rèn)識(shí)了生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,能夠較為準(zhǔn)確的判斷出某一物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是“平移還是旋轉(zhuǎn)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確旋轉(zhuǎn)的含義,探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),并讓學(xué)生學(xué)會(huì)在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。是空間與圖形領(lǐng)域的重要知識(shí)點(diǎn),對(duì)發(fā)展學(xué)生的空間觀念是一個(gè)滲透,是后續(xù)學(xué)習(xí)中心對(duì)稱圖形及其圖形變換的基礎(chǔ),在教材中起著承上啟下的作用。同時(shí),旋轉(zhuǎn)在日常生活中的應(yīng)用也非常廣泛,利用旋轉(zhuǎn)可以幫助我們解決很多實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)

1、通過生活實(shí)例,使學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的含義,探索旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。

2、欣賞圖形的旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出的美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力;感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):

1、理解圖形旋轉(zhuǎn)的含義。

2、探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn): 能正確找出圖形旋轉(zhuǎn)的三要素。

4教學(xué)過程

4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng)

一、生活導(dǎo)入

1、課件出示:摩天輪、電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體。

師: 這些叫什么現(xiàn)象呢?(生答:旋轉(zhuǎn))同學(xué)們的思維真開闊,生活中像這樣的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象很多,我們在二年級(jí)時(shí)就初步認(rèn)識(shí)了旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，今天就讓我們繼續(xù)深入探討有關(guān)“旋轉(zhuǎn)”的知識(shí),師板書課題。

二、探究圖形旋轉(zhuǎn)的特征

1、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)

1、○聯(lián)系生活、組內(nèi)交流:生活中,你還見過這些現(xiàn)象嗎?(生答:風(fēng)扇、陀螺、旋轉(zhuǎn)木馬、鐘表、車輪??)師課件展示。

2、師問: 請(qǐng)同學(xué)們觀察這些物體,并說說這些物體是怎樣運(yùn)動(dòng)○的?(點(diǎn)生回答,也可以用肢體動(dòng)作表示出來)

3請(qǐng)個(gè)小幫手聽老師的指令,要求其他同學(xué)仔細(xì)看一遍,風(fēng)車的扇葉○是繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的?誰來指一指。那么這個(gè)固定點(diǎn)我們稱作中心點(diǎn),一起說一說:這是什么點(diǎn)? 4師播放課件,讓生同桌交流指出旋轉(zhuǎn)中心?！?/p>

2、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的方向

點(diǎn)兩名同學(xué)旋轉(zhuǎn)風(fēng)車(兩個(gè)方向),讓其他學(xué)生觀察風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)情況。方向一樣嗎?同桌活動(dòng),感受旋轉(zhuǎn)的方向。師生共同總結(jié):①(師轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車)它是按什么方向旋轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察并請(qǐng)你用手比畫一下。誰知道這是什么方向?(板書:順時(shí)針)。對(duì)了,跟時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致的稱為“順時(shí)針”。

②相反呢?(師轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車),用手比畫一下(板書:逆時(shí)針),跟時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反的稱為“逆時(shí)針”。

③所以,旋轉(zhuǎn)的方向稱為兩種:順時(shí)針和逆時(shí)針。這樣轉(zhuǎn),我們就說??逆時(shí)針呢,我們就說??

3、口述風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的過程

如果這個(gè)中心點(diǎn)用字母O表示,(師轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車)這樣轉(zhuǎn),我們就說:風(fēng)車?yán)@O點(diǎn)怎么旋轉(zhuǎn)的?(生答)一起說說,(師轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車)像這樣呢?(生答)一起說說。

4、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的角度

下面老師要考大家的觀察能力了,你們有信心完成得更好嗎? 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察指針的兩次旋轉(zhuǎn)過程。(課件演示指針從12指向

1、指針從12指向2)說說:你發(fā)現(xiàn)兩次旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中有哪些相同點(diǎn),哪些不同點(diǎn)? 學(xué)生自由交流。得出旋轉(zhuǎn)還與角度有關(guān)。

出示第一個(gè)鐘面,誰描述一下剛才指針的旋轉(zhuǎn)過程嗎? 明確引導(dǎo)圍繞三要素來說:(指針從刻度12繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30度到刻度1)出示第二個(gè)鐘面,誰說一說啊?(指針從刻度12繞O點(diǎn)逆時(shí)針時(shí)針旋轉(zhuǎn)60度到刻度2).師:對(duì)!要把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚,不僅要說清楚是什么在旋轉(zhuǎn),更重要的是要說清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點(diǎn)、方向,以及角度。

得出結(jié)論:并板書出旋轉(zhuǎn)的三要素,向?qū)W生介紹這就是描述旋轉(zhuǎn)的三要素。(生同桌說說旋轉(zhuǎn)的三要素)

三、【練習(xí)】圖形的旋轉(zhuǎn)

1.師出示題目,獨(dú)立完成。集體訂正。

3、同桌活動(dòng):一人提一人說(一人說出指針從幾到幾,一人說是如何旋轉(zhuǎn)的,注意說完整)

四、總結(jié)升華

五、課外拓展 數(shù)學(xué)與藝術(shù)欣賞。

第三篇：教案風(fēng)車

紙風(fēng)車

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、大膽表現(xiàn)的能力。

2.通過折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.正方形紙若干、風(fēng)車作品若干，A4紙、膠棒若干。

2.熟練掌握四角對(duì)中心折和撐開的技能。

3.大風(fēng)車片頭曲音樂。

活動(dòng)過程

一、聽音樂、玩風(fēng)車，激發(fā)興趣

師：小朋友手里的風(fēng)車可以怎么玩呢？ 教師播放大風(fēng)車片頭曲音樂，幼兒跟著音樂按照自己的想法玩自己的大風(fēng)車。

二、探索大風(fēng)車的折法，形成步驟圖

1.自主探索。

師：這么好玩的風(fēng)車，是怎么折成的呢？小朋友自己試一下，一步一步拆開，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的風(fēng)車？（幼兒獨(dú)立拆解，教師巡回指導(dǎo)。教師及時(shí)給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)。）

2.共同探索。

教師出示范例風(fēng)車作品，同幼兒一起分步拆開并呈現(xiàn)每一步形狀，形成拆解步驟圖。

3.整體示范。

翻轉(zhuǎn)拆解步驟圖，形成折紙步驟圖。通過提問讓幼兒明確每一步的詳細(xì)要求。

三、按步驟圖折風(fēng)車

1.按步驟圖示熟悉風(fēng)車折法。

鼓勵(lì)幼兒按記憶結(jié)合步驟圖獨(dú)立折疊，完成風(fēng)車作品。教師巡回觀察幼兒作業(yè)情況，及時(shí)給以指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車，折得又整齊又漂亮！

老師還折了一個(gè)小風(fēng)車，它是風(fēng)車的小寶貝。寶貝風(fēng)車是由正方形紙四角對(duì)中心折，然后按照風(fēng)車折法折成。請(qǐng)小朋友也給自己的風(fēng)車折個(gè)小寶貝吧。

四、探索風(fēng)車的變式

風(fēng)車向背面對(duì)邊折、對(duì)角折形成風(fēng)車的幾個(gè)變式，如：帆船、雙船、鯊魚嘴等等。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出自己獨(dú)特的變式作品。

五、裝飾作品

幼兒選出最喜愛的作品，用涂色、繪畫、添畫等多種自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)延伸

1.交流游戲。幼兒欣賞觀摩同伴的作品，體驗(yàn)折紙活動(dòng)帶來的樂趣。

2.區(qū)域活動(dòng)。投放以風(fēng)車為基礎(chǔ)折法上的變式風(fēng)車、大麗花、紙盒、月亮船等幾種作品步驟圖，方便幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)。

第四篇：FLASH教案

動(dòng)畫作品制作

-----“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園?！毕盗?/p>

教學(xué)時(shí)間:第一周 教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):熟悉FLASH的工作環(huán)境,掌握最基本的概念 教學(xué)重難點(diǎn):層和元件的概念及簡單運(yùn)用 教學(xué)過程:

一、FLASH特點(diǎn)：

使用矢量圖形和流式播放技術(shù)。矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術(shù)使得動(dòng)畫可以邊播放邊下載，通過使用關(guān)鍵幀和圖符使得所生成的動(dòng)畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動(dòng)畫文件已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)許多令人心動(dòng)的動(dòng)畫效果，把音樂，動(dòng)畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)的首選工具。

強(qiáng)大的動(dòng)畫編輯功能使得設(shè)計(jì)者可以隨心所欲地設(shè)計(jì)出高品質(zhì)的動(dòng)畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實(shí)現(xiàn)交互性，使Flash具有更大的設(shè)計(jì)自由度，另外，它與當(dāng)今最流行的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網(wǎng) 頁的任一位置，非常方便。

總之，F(xiàn)lash已經(jīng)慢慢成為網(wǎng)頁動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，成為一種新興的技術(shù)發(fā)展方向。

二、熟悉工作環(huán)境

1、主要分為

舞臺(tái) 就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導(dǎo)入外部圖形文件進(jìn)行安排編輯。就像演員表演的舞臺(tái)，動(dòng)畫呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，超出舞臺(tái)的區(qū)域就為不可見，也就是幕后，F(xiàn)LASH動(dòng)畫也要十分注重舞臺(tái)和幕后的共同設(shè)計(jì)。

時(shí)間軸窗口 用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。

繪圖工具欄 放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時(shí)，其所對(duì)應(yīng)的修改器(Modifier)也會(huì)在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應(yīng)工具對(duì)圖形處理的效果。

標(biāo)準(zhǔn)工具欄 列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺(tái)放大比例的圖標(biāo)和選項(xiàng)，便于進(jìn)行更為快捷的操作。

圖庫窗口 用以存放可以重復(fù)使用的稱為符號(hào)的元素。符號(hào)的類型包括有圖片(Graphics)，按鈕(Button)和電影片斷(Movie Clip)。其調(diào)用的快捷鍵為Ctrl-L。學(xué)習(xí)FLASH也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，其中建立元件就是最基本也是最重要的，元件存放在圖庫中，這樣便與元件的重復(fù)使用以及統(tǒng)一修改。

控制器面板 控制電影的播放操作的工具集合（包括影片的前進(jìn)后退暫停等），一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。

2、逐步介紹各個(gè)區(qū)域（1）時(shí)間軸

時(shí)間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動(dòng)畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)不同效果的動(dòng)畫。

狀態(tài)欄中的 為洋蔥皮(Onion skin)按鈕，其作用是在顯示播放頭所在幀內(nèi)容的同時(shí)顯示其前后數(shù)幀的內(nèi)容。當(dāng)點(diǎn)擊該按鈕時(shí)，播放頭周圍會(huì)出現(xiàn)方括號(hào)形狀的標(biāo)記，其中所包含的幀都會(huì)顯示出來，這將有利于我們觀察不同幀之間的圖形變化過程。

和 的作用一樣，只不過它只顯示各幀圖形的輪廓線。當(dāng)我們需要同時(shí)編輯多個(gè)幀時(shí)，按下按鈕就可以了，但要注意，它只對(duì)幀-幀動(dòng)畫有效，而對(duì)漸變動(dòng)畫無效，因?yàn)闈u變動(dòng)畫是通過定義關(guān)鍵幀再插值的方法實(shí)現(xiàn)的，所以其中內(nèi)插的幀是無法編輯的。是洋蔥皮修改器，用于改變洋蔥皮的狀態(tài)和設(shè)置。其后的三個(gè)數(shù)字分別為當(dāng)前播放頭所在幀號(hào)，動(dòng)畫播放速度以及以此速度從頭播放到當(dāng)前幀所需的時(shí)間。

時(shí)間軸窗口右上角的 可以用來調(diào)整時(shí)間每個(gè)單元格的寬窄大小，各人可根據(jù)自己的喜好，動(dòng)畫的長短等因素進(jìn)行修改，以便于實(shí)際操作。

(2)元件和層概念及運(yùn)用

在講動(dòng)畫形式之前先講元件和庫的概念，教學(xué)生建立元件的方法及必要性。空心小圓圈表示空白的關(guān)鍵幀，沒有內(nèi)容，例如在新建一個(gè)動(dòng)畫文件時(shí)出現(xiàn)。先建立一個(gè)元件，然后在場景中拉入元件 拉入后成實(shí)心點(diǎn)，有內(nèi)容就成了實(shí)心點(diǎn)

單獨(dú)的關(guān)鍵幀為一黑色圓點(diǎn)，后面為灰色表明其后各幀的內(nèi)容與其一致，沒有變化。實(shí)例分析：背景色的設(shè)置；相同小球的組合繪制

要點(diǎn)：選擇工具的使用（任意變形和整體選擇操作）圓形的繪制（shift畫正圓）； 建立元件（元件的概念）組合 CTRL＋G 打散 CTRL＋B 直線工具的使用

元件主要有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以重復(fù)使用和統(tǒng)一修改

介紹元件建立的兩個(gè)方法：插入――建立新元件或者選擇對(duì)象轉(zhuǎn)換為元件。

(3)圖層:通過實(shí)例掌握?qǐng)D層

關(guān)于圖層(Layer)的概念，學(xué)過Photoshop的人都不會(huì)陌生。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，如果層上沒有任何東西的話，你 就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動(dòng)畫而互不影響，并在放映時(shí)得到合成的效果。使用圖層并不會(huì)增加動(dòng)畫文件的大 小，相反它可以更好幫助我們安排和組織圖形，文字和動(dòng)畫。圖層是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好地掌握: 在實(shí)例（ceng）中學(xué)習(xí)下面的知識(shí)。左圖是一個(gè)典型的圖層例子，圖中所示共有十一個(gè)層。其中用黑色標(biāo)識(shí)帶有一支鉛筆 標(biāo)志的層為當(dāng)前正在編輯的層。如果該層不能被編輯，則會(huì)顯示 圖標(biāo)。在這些層右上方有三個(gè)圖標(biāo)，其中 可以控制該層是否被顯示，默認(rèn)狀態(tài)為正常顯示，在對(duì)應(yīng)下方用 表示，如果點(diǎn)擊這個(gè)黑點(diǎn)，則會(huì)出現(xiàn)，同時(shí)該層被隱藏，隱藏的層不能被編輯。用來控制是否鎖住該層，被鎖住的層可以正常顯示，但不能被編輯，這樣在你編輯其它層時(shí)，可以利用這一層作參考，而不會(huì)誤改了這一層的內(nèi)容?？梢钥刂剖欠駥右暂喞€方式顯示，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的黑點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)，再點(diǎn)一次恢復(fù)正常。這幾個(gè)功能可以同時(shí)起作用。

(4)動(dòng)畫形式 分為運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫和漸變動(dòng)畫 運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫：例如一個(gè)小球從左邊運(yùn)動(dòng)到右邊 表示運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點(diǎn)標(biāo)識(shí)，內(nèi)插幀用黑色的實(shí)線表示，背景為淡紫色(淺藍(lán)色)。虛線說明中間的過渡存在錯(cuò)誤，無法正確實(shí)現(xiàn)內(nèi)插。

兩個(gè)例子：一個(gè)是小球位置的改變，另一個(gè)是顏色透明度的改變。

漸變動(dòng)畫：例如圓變方塊！表示變形過渡動(dòng)畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點(diǎn)標(biāo)識(shí)，內(nèi)插幀用黑色的實(shí)線表示，背景為淡綠色。

同樣如果中間出現(xiàn)錯(cuò)誤，也會(huì)出現(xiàn)虛線！主要是兩個(gè)例子，圓變方塊和英文字變中文

其中要注意對(duì)象要打散，文字要打散兩次。比較和補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別。下面兩個(gè)略作了解

字母a表示該幀已通過幀屬性對(duì)話框指定了action。關(guān)于action以后會(huì)詳細(xì)介紹。小紅旗表明該幀有標(biāo)簽或注解。

三、小結(jié)

通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要理解并掌握元件和層的概念及簡單運(yùn)用。要注意以下幾點(diǎn)： 1.元件存在庫中，方便重復(fù)使用和統(tǒng)一修改 2.一個(gè)元件對(duì)應(yīng)一層

3.層之間上下疊放，可改變順序 4.動(dòng)畫的兩種形式，補(bǔ)間動(dòng)畫包括位置和顏色透明度的改變。形狀動(dòng)畫要注意對(duì)象要打散，其中文字的打散要用兩次CTRL＋B。教學(xué)時(shí)間:第二周 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固FLASH中最基本的概念（元件、圖層）

2、掌握兩種動(dòng)畫形式：補(bǔ)間動(dòng)畫和漸變動(dòng)畫

3、掌握時(shí)間軸上幀的操作（插入、刪除等）教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用工具畫圖，并制作動(dòng)畫 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

主要是在上周的基礎(chǔ)上完成進(jìn)一步動(dòng)畫

做完的同學(xué)可以進(jìn)一步練習(xí)兩種動(dòng)畫形式，主要為物體透明度的改變和文字的變形。

記住三句口決：

1、一個(gè)對(duì)象一層

2、一般一個(gè)對(duì)象要轉(zhuǎn)換為元件

3、在形狀動(dòng)畫中不要建立元件，對(duì)象要打散

二、實(shí)例運(yùn)用1 上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩種最基本的動(dòng)畫形式，這次課我們就先來綜合運(yùn)用一下。實(shí)例1 哭臉變笑臉

1、先給學(xué)生看最后的效果

2、分析 要分為幾層？

五層 臉、眼眶、嘴、左眼、右眼 為什么要用5層？

嘴一層 要進(jìn)行動(dòng)畫制作，因此要單獨(dú)一層

左右眼珠分兩層，眼睛看起來靈活些，也更方便些

幾個(gè)注意的地方：

線條的粗細(xì)可調(diào)整；對(duì)象的大小可調(diào)整（直接修改數(shù)值比較精確）；對(duì)象要對(duì)齊可用吸附工具，也可以借輔助線用方向鍵進(jìn)行微調(diào)整；嘴是要變形的，打散狀態(tài)（右 鍵－分離 弧線才可變形，選中的對(duì)象不能改動(dòng)）；F5普通幀（刪除幀），F(xiàn)6關(guān)鍵幀（清除關(guān)鍵幀），補(bǔ)間動(dòng)畫FLASH自動(dòng)生成。

思考：眼睛怎么轉(zhuǎn)動(dòng)？ ―――元件的運(yùn)動(dòng)。分析：眼珠要四周轉(zhuǎn)動(dòng)，需要四個(gè)關(guān)鍵幀

三、綜合實(shí)例

1、看實(shí)例2

進(jìn)行分析：主要是混色器的使用

關(guān)鍵步驟：先畫一個(gè)圓，線條可調(diào)整；

選擇漸變的圓，在混色器中進(jìn)行調(diào)整（小塊往下拉就刪除），調(diào)整到合適的效果（用顏料桶填充）；

要做圓環(huán)，在大圓中再畫一個(gè)小圓，小圓在選中狀態(tài)下可以改變位置，調(diào)整大小等。（要注意，放開就不能改了）。改變大小時(shí)，SHIFT是左上角調(diào)整，ALT則是以圓心調(diào)整；

要做成補(bǔ)間動(dòng)畫（形狀動(dòng)畫也是成立的，但沒什么效果。自己要多試，可以意外發(fā)現(xiàn)一些效果）補(bǔ)間動(dòng)畫 順時(shí)針 40幀 循環(huán)3次（24幀為1秒）

思考字母變形的做法（結(jié)合上次課的練習(xí)）

四、學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作教師節(jié)賀卡（有樣例3）(20’)要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，動(dòng)手制作一張賀卡 主要包括幾方面的內(nèi)容：

1、文字的移動(dòng)

2、文字的旋轉(zhuǎn)移動(dòng)

3、文字的漸隱（透明度的變化）

4、簡單的動(dòng)作設(shè)置（stop）

五、小結(jié)

通過本次課的學(xué)習(xí)，我們復(fù)習(xí)并鞏固了FLASH的兩種基本動(dòng)畫形式，以及運(yùn)用了層來更好地表現(xiàn)動(dòng)畫。教學(xué)時(shí)間:第三周 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生掌握漸變工具、多角星形工具、墨水瓶工具、文字工具的使用。

2、要求學(xué)生掌握修改菜單中的位圖、元件、形狀的菜單項(xiàng)。

3、掌握如何制作基本圖形：圓環(huán)、星星、月亮、太陽、空心文字、門、窗、建筑物。

4、掌握位圖的導(dǎo)入及矢量圖的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)重點(diǎn)：基本圖形的制作；如何導(dǎo)入和轉(zhuǎn)換圖片。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、完成上次的作業(yè)（哭臉變笑臉的的例子和轉(zhuǎn)動(dòng)的圓環(huán)）上傳作業(yè)（新的FTP帳號(hào)的使用，要求上傳原文件）。

二、新課引入

思考一下這個(gè)圓環(huán)是怎么做的？（實(shí)例1）分析：

1、我們可以用上節(jié)課講的大圓里畫小圓的方法來完成，不過可能覺得還是有些麻煩的，上節(jié)課是為了特殊的漸變效果才用那種方法的，現(xiàn)在再介紹另一種方法：

2、關(guān)鍵步驟

選擇圓形工具，邊線設(shè)置為七彩色，線條粗細(xì)調(diào)節(jié)好（要做成一個(gè)環(huán)，數(shù)值比較大），填充色設(shè)為白色；

選中圓環(huán)，修改－形狀－線條轉(zhuǎn)為填充色； 墨水瓶工具填充線條；

注意點(diǎn)：修改－形狀－線條轉(zhuǎn)為填充色，否則無法實(shí)現(xiàn)（會(huì)把七彩色蓋掉）

三、實(shí)例教學(xué)

1、多邊形工具的使用（實(shí)例2）

太陽的制作主要步驟：

選擇矩形工具下面的小箭頭，選擇多邊形工具，在選項(xiàng)中進(jìn)行設(shè)置，樣式：星形 邊數(shù) 10 星形頂點(diǎn)大小 0.5（數(shù)量越小就越尖）可以具體演示兩種效果，讓學(xué)生比較掌握；

填充色設(shè)為黃色漸變（漸變工具的再一次復(fù)習(xí)鞏固）；

畫一個(gè)深黃色的圓，在上面畫上眼睛和嘴（變形工具的使用復(fù)習(xí)）

有時(shí)間的同學(xué)自己創(chuàng)作畫月亮

幾點(diǎn)注意：月牙形的繪制；墨水瓶工具的填充線條

3、綜合實(shí)例制作（實(shí)例4）分析：

整個(gè)動(dòng)畫分為三個(gè)主要部分（星星、高樓和汽車），一個(gè)個(gè)來制作 星星影片制作：

首先，繪制一個(gè)星星（圖形元件），主要步驟同多邊形的繪制；

再建立一個(gè)影片元件，名為閃動(dòng)的星，注意區(qū)別影片元件和圖形元件（參看足球的轉(zhuǎn)動(dòng)），讓學(xué)生注意觀察標(biāo)記不一樣

記住一句口訣：元件可改變顏色、透明度、大小等，都不會(huì)改變元件本身（可通過星星的制作具體演示）關(guān)鍵步驟： 畫好星星后，新建一個(gè)影片元件，改變星星的透明度作一個(gè)補(bǔ)間動(dòng)畫，即為星星的閃爍； 復(fù)制一個(gè)影片，然后在此基礎(chǔ)上修改，上一個(gè)是由亮到暗，這一個(gè)就是由暗到亮，這樣可心使星星看起來閃動(dòng)自然些；

星星這個(gè)影片做好后，讓學(xué)生動(dòng)手做星星。建筑物的制作：

新建一個(gè)元件，畫一個(gè)褐色填充黑框的房框

再建一個(gè)元件，畫一個(gè)白色填充黑框的窗戶，通過復(fù)制粘貼，做成4個(gè)窗口。然后選中4個(gè)窗口運(yùn)用修改－對(duì)齊－頂端對(duì)齊和寬度均勻分布，使4個(gè)窗口排列整齊。通過復(fù)制(按CTRL拖動(dòng))，畫好多排多列窗口，一列選中調(diào)整對(duì)齊。其他幾列操作也同。

選中所有窗口，按SHIFT，不選外框，然后把窗口設(shè)為灰色，再選幾個(gè)設(shè)為黃色（以上的修改都是元件的修改運(yùn)用）

另外一幢樓也是復(fù)制，然后進(jìn)行修改，同樣用了元件的修改。這個(gè)制作要特別注意的是對(duì)齊工具的應(yīng)用。

回到場景中，星星一層，高樓一層，再另換一層，畫路基（直線工具）要注意視覺上的真實(shí)感，按照路基的傾斜度調(diào)整高樓的形狀。汽車的制作： 主要是圖片的轉(zhuǎn)換

新建一個(gè)元件，導(dǎo)入汽車的圖片，把位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖； 對(duì)圖片進(jìn)行處理，刪掉白色的部分；

回到場景中，汽車也新建一層，然后就做汽車的補(bǔ)間動(dòng)畫，使汽車開動(dòng)起來。小結(jié)：

1、多邊工具的使用

2、元件的屬性修改應(yīng)用（包括大小、顏色和透明度等）

3、對(duì)齊的使用

4、位圖轉(zhuǎn)為矢量圖 教學(xué)時(shí)間:第四周 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生掌握直線運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)間。

2、掌握實(shí)例的編輯修改。

3、掌握鉛筆工具及鋼筆工具。

4、制作夜色中行駛的汽車、動(dòng)感片頭的制作

教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：鉛筆、鋼筆工具的靈活使用 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

實(shí)例――關(guān)注環(huán)境，關(guān)注汽車尾氣的污染 內(nèi)容回顧

在上節(jié)課中已經(jīng)完成了動(dòng)畫的一部分，星星的制作相信大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了，接下來一部分同學(xué)還沒完成高樓的制作，我們說要注意對(duì)齊工具的運(yùn)用。

出現(xiàn)的問題

在畫樓的時(shí)候很多同學(xué)都出現(xiàn)這樣的問題，樓不能改變，這主要是元件沒建好，一般是要有三人元件，一個(gè)是窗戶，一個(gè)是房框，還要一個(gè)就是兩者結(jié)合的樓。這樣改變的時(shí)候其實(shí)是改變房框的形狀。

二、進(jìn)一步完成實(shí)例

1、汽車的運(yùn)動(dòng)

這里主要掌握知識(shí)點(diǎn)是位圖轉(zhuǎn)化為矢量圖（修改－位圖－轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖），把白色的部分刪掉，把汽車放到場景中，制作汽車的運(yùn)動(dòng)。主要要注意起點(diǎn)和終點(diǎn)關(guān)鍵幀的設(shè)置。

2、路面、一些線的繪制

主要掌握鋼筆、鉛筆工具等繪圖工具的使用

方法有多種，老師教的只是其中一種，大家都可以根據(jù)自己對(duì)繪圖工具的使用，來完成各種繪制。

路面的繪制

可以先畫一個(gè)矩形（無邊，灰色填充），然后用部分選取工具改變，使成為自己想要的范圍 線的繪制

主要是中間一條灰色的線，有兩種方法

方法一 由于并不要求很精確，可以先畫完直線，然后再用橡皮工具擦掉中間不要的部分 方法二 可以把線條形式改為虛線，在自定義處可以進(jìn)行修改（前面一個(gè)數(shù)值代表實(shí)線的長度，后面的表示中間空的地方的長度，一般為35，8）

3、畫完這些線后，我們可以來看一下汽車是否沿著線開，可以根據(jù)線的傾斜度，調(diào)整一下汽車的起點(diǎn)和終點(diǎn)位置。

三、實(shí)例－標(biāo)志動(dòng)畫的制作

1、先畫靜止的畫面（實(shí)例）分析：

主要分為三部分 邊、文本和圖形

邊的繪制比較簡單，讓學(xué)生自己完成；

字母的輸入也不難，主要是設(shè)置多種字體，這里為三種，可以根據(jù)自己的喜好，任意設(shè)置三種字體，同時(shí)可以調(diào)整其大小。主要是圖形的繪制

菱形的繪制只要畫好一個(gè)矩形，然后旋轉(zhuǎn)一下就可以了

關(guān)于旁邊一個(gè)無規(guī)則圖形的繪制，主要應(yīng)用鋼筆工具，來畫出自己所想要的形狀

2、讓標(biāo)志動(dòng)畫動(dòng)起來（實(shí)例）

我們做每個(gè)動(dòng)畫之前先要對(duì)這個(gè)動(dòng)畫進(jìn)行分析，哪些是動(dòng)的，哪些是靜的，動(dòng)的又是怎么動(dòng)的？（回想一下以前學(xué)過的一些動(dòng)畫形式，到這里應(yīng)該怎么做）宗旨：不管用了什么方法，只要把效果做出來就好，同學(xué)們可以把自己所學(xué)的東西融會(huì)貫通，方法不是只有一種，老師介紹的方法是比較常用的，并不一定是最好的，大家可以通過多動(dòng)手，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的方法。學(xué)多了就會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三了！我們仔細(xì)觀察動(dòng)畫有幾層，一般就是要做幾個(gè)運(yùn)動(dòng)

第一，邊是靜止不動(dòng)的，因此我們只要畫好放在那里就行

第二，按動(dòng)畫動(dòng)起來的順序來看，菱形是最先動(dòng)的，主要透明度的改變和旋轉(zhuǎn)，這個(gè)并不難，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了，稍加分析即可。

第三，第二個(gè)圖形在菱形還在動(dòng)的時(shí)候就出現(xiàn)了，所以要在菱形變化有中間過程中開始做動(dòng)畫，主要是透明度有改變，后階段是有和無之間的轉(zhuǎn)變，主要通過插空白幀來實(shí)現(xiàn)。第四，字母J是從上往下運(yùn)動(dòng)的，字符串esting,是從右往左運(yùn)動(dòng)的，還有co ltd則是和上面的圖形一樣，在有無之間的轉(zhuǎn)變，方法同上。

到些，我們的動(dòng)畫基本就完成了，從中可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)動(dòng)畫并不難，要通過我們的分析以及創(chuàng)造力來完成精彩的動(dòng)畫，我們在做的時(shí)候可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，比比看誰的動(dòng)畫做得最精彩！

四、小結(jié)

1、學(xué)會(huì)繪圖工具的使用（直線和鋼筆等工具）

2、運(yùn)動(dòng)的幾種基本形式的綜合運(yùn)用 教學(xué)時(shí)間:第五周 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生鞏固橢圓工具、直線工具、填充工具、鋼筆工具、變形工具、選取工具、墨水瓶工具、矩形工具的使用。

2、鞏固圖形元件、影片元件的創(chuàng)建。

3、鞏固二類補(bǔ)間動(dòng)畫的特點(diǎn)。

4、鞏固二類動(dòng)畫：變形動(dòng)畫、直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。

一、鞏固復(fù)習(xí)

主要通過幾個(gè)具體的實(shí)例來復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

1、使用多邊形工具、鋼筆工具繪制（實(shí)例1）

通過月亮和星星的畫法，來鞏固多邊形工作和鋼筆工作等畫圖工作的使用 主要知識(shí)點(diǎn)：

月亮繪制（可用學(xué)過的多種方法，這里不再重復(fù)）

星星的繪制（多邊形工具的應(yīng)用。要注意設(shè)置，包括樣式、邊數(shù)、頂點(diǎn)大小等參數(shù)的設(shè)置）

2、用矩形工具及變形工具制作一個(gè)立體建筑物，再用重復(fù)使用元件制作下列效果圖，制作中要注意使用多圖層，才能產(chǎn)生建筑之間的疊加效果。（實(shí)例2）注意幾點(diǎn)：一是元件的重復(fù)利用；二是要使用多層(一般一個(gè)樓一層)三是利用CTRL工具進(jìn)行樓房的形狀調(diào)整，使其更具立體感。主要步驟：

先觀察樓房有兩種形狀，一種是普通的立方體，另一種是稍變形的，有透視效果，所以我們首先要建兩個(gè)元件。

先建一個(gè)元件，分兩層，一層畫房框（用矩形工作），一層畫窗戶（請(qǐng)注意轉(zhuǎn)化為元件，以便于調(diào)整）。

再在庫中直接復(fù)制元件，然后在新元件中用按CTRL進(jìn)行微調(diào)整 畫好路面（略）

把兩個(gè)元件根據(jù)需要拖出來，并調(diào)整好顏色，同時(shí)要注意分為多層，以便于疊加（有前后順序）

背景色填充（漸變工作的使用）

3、用二個(gè)關(guān)鍵幀制作變形效果（實(shí)例3）此實(shí)例主要鞏固學(xué)生對(duì)漸變填充工具的使用

動(dòng)畫分為兩層，一層為背景，也是利用漸變填充（放射狀）

另一層為變形動(dòng)畫的制作，即為星形變方形，要注意兩個(gè)關(guān)鍵幀（即由什么變?yōu)槭裁矗?，第一幀為星形。最后一幀為方形，中間創(chuàng)建形狀動(dòng)畫。

4、有時(shí)間的同學(xué)自己動(dòng)手畫畫卡通煙囪（實(shí)例4）

二、檢測（兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)行考試，一共三題，具體要求等詳見index.html）考試只是檢測這一階段的學(xué)習(xí)情況，老師根據(jù)同學(xué)中反映出來的問題，知道學(xué)生的掌握情況，對(duì)癥下藥，使大家盡快學(xué)會(huì)FLASH！創(chuàng)造出有自己特色的精彩動(dòng)畫!教學(xué)時(shí)間:第六周 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)掌握引導(dǎo)線的應(yīng)用

2、介紹按鈕的作用

3、學(xué)會(huì)按鈕的簡單應(yīng)用 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)掌握引導(dǎo)線的應(yīng)用

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的例子，提出一些完成過程中的問題

山坡的曲線的畫法可用鋼筆工具來畫，具體演示下畫法；

多片樹葉下降，可用兩種方法，一是使用影片剪輯，原理類似于以前學(xué)過的閃動(dòng)的星星。還有一個(gè)方法是在引導(dǎo)層中可畫多條引導(dǎo)線，引導(dǎo)層下面的圖層只要在虛線中，均可被引導(dǎo)線引導(dǎo)。

2、復(fù)習(xí)上次課的引導(dǎo)線，主要通過實(shí)例來鞏固（實(shí)例1）

技術(shù)分析：小球的跳動(dòng)就是引導(dǎo)線（當(dāng)然也可用以前的動(dòng)畫，多創(chuàng)建幾個(gè)補(bǔ)間也可），貓的變化就是兩張圖片的變化 主要步驟：

①先完成管的繪制，要注意前后面的分層，否則填充就會(huì)出問題，然后再完成陰影面的制作；②畫好引導(dǎo)線，為折線形式，紅色小球沿引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)；

③貓的兩種狀態(tài)（睜眼和閉眼）小球沒砸到時(shí)睜眼，快砸到時(shí)閉眼且后退（用交換元件做可保持位置不變）

拓展練習(xí)蝴蝶飛舞（拓展練習(xí)1)提示：揮動(dòng)翅膀的蝴蝶作為一個(gè)影片剪輯，在這個(gè)影片剪輯中，把素材中的圖片導(dǎo)入，每張圖片一幀，表示蝴蝶的不同狀態(tài)，其中要注意每張圖片位置要對(duì)齊，方法有兩個(gè)，一個(gè)是打開時(shí)間軸的“查看多個(gè)幀”，另一個(gè)是交換元件

3、圓環(huán)的制作（實(shí)例2）

為了進(jìn)一步鞏固引導(dǎo)線的動(dòng)畫，還要講一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，即小球繞圓環(huán)運(yùn)動(dòng)

技術(shù)分析：同樣應(yīng)用引導(dǎo)線做，關(guān)鍵是圓環(huán)的引導(dǎo)線是非閉合曲線，小球才能運(yùn)動(dòng)，技巧就是用橡皮把圓環(huán)打開缺口。

主要步驟：①先建一層，畫一個(gè)圓（無填充）

②添加一層引導(dǎo)層，把圓復(fù)制，然后把引導(dǎo)層中的圓用橡皮等工具打開缺口，使圓環(huán)成為一個(gè)非閉合曲線(物體的運(yùn)動(dòng)是遵循就近原則，如果不斷開，只會(huì)作就近小半圈的運(yùn)動(dòng))③小球的始末狀態(tài)的設(shè)置，第一幀在缺口的一端，最后一幀在缺口的另一端。思考：地球繞著太陽轉(zhuǎn)（橢圓形軌道同上例）

拓展練習(xí)中的玩具火車的運(yùn)動(dòng)（單軌和8字形軌道，有興趣的同學(xué)可以自己嘗試一下）

二、按鈕的制作：

1、基本按鈕的制作(實(shí)例3)插入新元件，元件類型為按鈕，即可見如下界面

一般在以上四種狀態(tài)下放置四個(gè)不同的元件，即可制作出一個(gè)按鈕效果。下面以變形按鈕為例介紹制作步驟。

①插入新元件，元件類型為按鈕，并命名該按鈕為“變形” ②單擊選中“彈起”，并繪制一個(gè)藍(lán)色長方形

③單擊選中“指針經(jīng)過”，按F6，并刪除藍(lán)色長方形，繪制一個(gè)綠色長方形 ④單擊選中“按下”，按F6，并刪除綠色長方形，繪制一個(gè)紅色長方形 做完后查看效果，并據(jù)此講解四種狀態(tài)具體表現(xiàn)，其中第四個(gè)“點(diǎn)擊”在此并不能體現(xiàn)出來，以后具體碰到再說，先掌握前面三種狀態(tài)設(shè)置

2、用文字、圖片、圖形等作按鈕（實(shí)例4）

在實(shí)例3的基礎(chǔ)上演示文字作按鈕，即在上面藍(lán)色長方形的位置替換成文字就是文字按鈕，演示一下即可，其中“點(diǎn)擊”如果是實(shí)心的區(qū)域，比較容易選中

實(shí)例4分析：主要原理同上例，其中的水晶球可以自己畫，也可以用提供的圖片，同時(shí)也說明了按鈕也可以用圖片來做！

三、按鈕的進(jìn)一步制作應(yīng)用

1、簡單的動(dòng)態(tài)按鈕（實(shí)例5）技術(shù)分析：小球是在鼠標(biāo)放在按鈕時(shí)下落的，所以動(dòng)作發(fā)生在按鈕四種狀態(tài)的“指針經(jīng)過”狀態(tài)，小球下落又是個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以在“指針經(jīng)過”狀態(tài)放的不是圖片之類的，而是一個(gè)影片剪輯（相當(dāng)于一個(gè)小電影）主要步驟：

①新建一個(gè)影片剪輯，在里面做小球下落并且透明度改變的動(dòng)畫 ②新建一個(gè)按鈕元件，在“彈起”狀態(tài)中畫上一個(gè)紅色的長方形，在“指針經(jīng)過”狀態(tài)中放入我們已經(jīng)做好的關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)的影片剪輯

2、動(dòng)態(tài)按鈕引申（實(shí)例6）

技術(shù)分析：這個(gè)動(dòng)態(tài)按鈕的制作基本原理同上例，只是按鈕元件的第一種狀態(tài)中是空幀，就是沒放上去時(shí)不顯示，也就是我們所說的隱形按鈕，拖入到場景中按鈕元件呈現(xiàn)出半透明狀態(tài)。

3、動(dòng)態(tài)按鈕綜合實(shí)例應(yīng)用（拓展練習(xí)二）

實(shí)例演示：禮花的綻放效果（鼠標(biāo)點(diǎn)擊，禮花綻放）

技術(shù)分析：鼠標(biāo)點(diǎn)擊引發(fā)的事件，即在按鈕的，即為熱區(qū)，按鈕的動(dòng)作就在這個(gè)熱區(qū)觸發(fā)。由于是鼠標(biāo)點(diǎn)擊下去才有禮花綻放的效果，所以在禮花綻放的影片剪輯 中，第一幀是放入已做好熱區(qū)的按鈕。第二幀開始才是禮花綻放的動(dòng)畫，就是禮花這個(gè)圖形的放大動(dòng)畫。然后在幀上及按鈕上加上簡單代碼即可。主要步驟：

①新建一個(gè)按鈕元件，在第四種狀態(tài)“點(diǎn)擊”中畫一個(gè)實(shí)心區(qū)域（這里可畫一個(gè)白色的長方形）

②新建一個(gè)影片剪輯，第一幀放入剛做好的按鈕，因?yàn)椴稽c(diǎn)擊的時(shí)候事件（禮花綻放）不觸發(fā)，第一幀加入動(dòng)作stop，同時(shí)按鈕的動(dòng)作是點(diǎn)擊就觸發(fā) 禮花綻放的事件，因此在按鈕上加上動(dòng)作on(press){gotoandplay(2);}這個(gè)動(dòng)作語句可在動(dòng)作面板中選擇輸入，不用自己輸入（自己打 入容易錯(cuò)，可用腳本校對(duì)）

on(press){gotoandplay(2);} 意思是按下按鈕，開始第二幀動(dòng)作 ③在第二幀開始禮花的變化，導(dǎo)入禮花圖片并轉(zhuǎn)化為元件，然后作放大的動(dòng)畫④最后在場景中拖入已經(jīng)完成的影片剪輯，注意在鋪滿整個(gè)場景，點(diǎn)擊的時(shí)候才能保證無論點(diǎn)哪里都有禮花綻放，比較逼真些。鋪滿時(shí)可用多次復(fù)制粘貼。思考：鼠標(biāo)放上去禮花綻放怎么做？（拓展練習(xí)三）

提示：即在按鈕的指針經(jīng)過中放入影片元件 小結(jié)：

這節(jié)復(fù)習(xí)了引導(dǎo)線，以及新學(xué)了按鈕的制作，在按鈕的制作中要掌握以下幾點(diǎn)：按鈕的四種狀態(tài)的設(shè)置，明白各個(gè)狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式學(xué)會(huì)用文字、圖片等作按鈕；學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)按鈕的制作，主要是影片剪輯的應(yīng)用以及一些簡單的動(dòng)作。教學(xué)時(shí)間:第七周＋第八周 教學(xué)課時(shí):4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：“環(huán)?！敝黝}作品制作 具體實(shí)施步驟： 1、4人一小組

2、大組確定大主題，組內(nèi)成員確定小主題。

3、素材老師提供部分，學(xué)生自己準(zhǔn)備部分。

4、完成后各小組分別展示自己的作品。

5、各小組自評(píng)互評(píng)，評(píng)出最優(yōu)秀作品。

第五篇：flash教案

教學(xué)內(nèi)容：電腦動(dòng)畫制作初探 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)Flash的方法，認(rèn)識(shí)Flash工作界面。

2、初步理解動(dòng)畫制作中的基本概念。

3、了解動(dòng)畫制作的一般步驟。過程與方法

通過對(duì)一段Flash動(dòng)畫源文件的分析研究，在初步理解Flash動(dòng)畫制作思想的同時(shí)，初步理解Flash動(dòng)畫制作中的相關(guān)概念；又通過實(shí)際制作“移動(dòng)的小球”的體驗(yàn)，了解Flash動(dòng)畫制作的過程，并從中總結(jié)出動(dòng)畫制作的主要步驟。情感態(tài)度與價(jià)值觀

激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于接受和探究新知識(shí)的精神。教學(xué)方法：

演示講授法、模仿學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：簡單對(duì)象的移動(dòng)、縮放動(dòng)畫的制作方法。

難點(diǎn)：Flash8界面的認(rèn)識(shí)及相關(guān)操作；幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等概念的理解。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入

同學(xué)們一定很喜歡在網(wǎng)上看Flash動(dòng)畫，老師也下載了一些，我們一起來欣賞幾個(gè)精彩的動(dòng)畫。

（播放幾個(gè)Flash動(dòng)畫）

這些動(dòng)畫是怎么做出來的呢？如果我們自己也會(huì)做該有多好??！好，今天開始老師就和大家一起學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫的制作。

講授新課

一、啟動(dòng)Flash8，對(duì)其界面及基本操作進(jìn)行簡單介紹。

1、Flash的特點(diǎn)

Flash是一個(gè)功能強(qiáng)大、簡單易學(xué)的網(wǎng)頁動(dòng)畫制作工具。用Flash制作出來的動(dòng)畫不但占用的空間小，而且動(dòng)畫品質(zhì)高，不管怎樣放大、縮小，都不會(huì)影響畫面質(zhì)量。

Flash動(dòng)畫的迷人之處還在于我們可以通過點(diǎn)擊按鈕，選擇菜單來控制動(dòng)畫播放，甚至可以制作成小游戲。正是有了這些優(yōu)點(diǎn)，使得Flash在網(wǎng)絡(luò)上非常流行。

2、啟動(dòng)Flash 8 單擊“開始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。

3、Flash 8編輯窗口的介紹

菜單欄

常用工具欄、控制工具欄（動(dòng)畫播放的控制工具欄）

繪圖工具欄（放置了各種繪圖及編輯工具）、輔助選項(xiàng)

圖層區(qū)、時(shí)間軸（可以設(shè)置動(dòng)畫的播放狀況）面板（可以用來控制各種設(shè)置）

場景（可以直接在這里繪圖或擺放一些圖片、文字、按鈕、動(dòng)畫等進(jìn)行編輯）

4、試一試：教師先隱藏常用工具欄、屬性面板、混色器窗口，要求學(xué)生重新顯示。

二、文檔屬性設(shè)置及元件、庫、場景、時(shí)間軸的概念。

打開并播放一個(gè)Flash動(dòng)畫源文件，分析Flash動(dòng)畫的創(chuàng)建思想方法，用生動(dòng)的語言和通俗形象的比喻講解相關(guān)的概念。

元件：一個(gè)位圖、矢量圖形、音樂片段或是一段獨(dú)立的Flash動(dòng)畫（好比是演員）。元件都被放置在庫中，使用時(shí)只用將其拖放到場景中即可，在場景中只能對(duì)其位置和形狀進(jìn)行編輯，如果要對(duì)元件進(jìn)行編輯，需要切換到元件編輯狀態(tài)。

庫：存放動(dòng)畫元件的地方（好比是一場戲的后臺(tái)）場景：動(dòng)畫的表現(xiàn)場所（好比是舞臺(tái)）

時(shí)間軸：動(dòng)畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線。（好比是劇本）

要制作一個(gè)動(dòng)畫，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺(tái)（放在庫里），然后把演員放在舞臺(tái)上（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時(shí)間線上設(shè)置開始、結(jié)束時(shí)的狀態(tài)，生成動(dòng)畫）。

圖層：圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，可以根據(jù)需要，在不同的層上編輯不同的動(dòng)畫而互不影響，在放映時(shí)得到的是各圖層合成的效果。制作復(fù)雜的動(dòng)畫時(shí)，通常把動(dòng)畫角色單獨(dú)放在一個(gè)圖層里，這樣相互不會(huì)影響，編輯修改也很方便。

三、演示制作移動(dòng)動(dòng)畫

現(xiàn)在我們一起用Flash 8來制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫。

教師邊演示邊講解，學(xué)生一步一趨跟著老師制作“移動(dòng)的小球”的動(dòng)畫。

注意講清每一步驟的意義，同時(shí)結(jié)合實(shí)際制作講解基本概念，將抽象的概念放到具體實(shí)踐操作中去加以理解。制作“移動(dòng)的小球”操作中需注意：

步驟3：在時(shí)間軸中的圖層1的第1幀中出現(xiàn)一個(gè)實(shí)心的黑點(diǎn)，這就是“關(guān)鍵幀”。動(dòng)畫對(duì)象一定要?jiǎng)?chuàng)建在關(guān)鍵幀上。

步驟4：也可以在圖層1的第30幀處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”。

步驟5：用鼠標(biāo)將小球拖到編輯區(qū)的右邊，其意義是改變動(dòng)畫對(duì)象的位置屬性。

步驟6：完成“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”后拖動(dòng)播放指針，查看幀內(nèi)容，證實(shí)動(dòng)畫已被創(chuàng)建。

補(bǔ)充解釋：時(shí)間軸中的每一個(gè)小格子稱為“幀”，幀有兩種形式：普通幀和關(guān)鍵幀。普通幀上的圖片與它前面相鄰關(guān)鍵幀的圖片相同并以空心方塊為結(jié)束標(biāo)記，關(guān)鍵幀是以實(shí)心黑點(diǎn)為結(jié)束標(biāo)記，動(dòng)畫圖片一定要?jiǎng)?chuàng)建在關(guān)鍵幀上。

步驟8：注意提醒學(xué)生記住Flash原始文件和Flash影片的擴(kuò)展名（分別為.fla和.swf）。

四、總結(jié)制作步驟

教師以清晰簡明的步驟熟練地重做一遍，讓學(xué)生感到這個(gè)動(dòng)畫制作很容易。同時(shí)概括出三大步驟：第一步，在一段動(dòng)畫的起始幀插入關(guān)鍵幀，在起始幀的場景中編輯對(duì)象；第二步，選擇結(jié)束幀插入關(guān)鍵幀，在結(jié)束場景中編輯對(duì)象；第三步，選擇開始幀，“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”。

五、學(xué)生自主練習(xí)

學(xué)生根據(jù)老師剛才的演示，自主、合作制作動(dòng)畫“移動(dòng)的小球”，相互討論各制作步驟的意義，并概括總結(jié)出動(dòng)畫制作的主要步驟。

課堂小結(jié)

1、教師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作過程中遇到的問題。

2、請(qǐng)學(xué)生說出動(dòng)畫制作的三大主要步驟。

教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫 教學(xué)目標(biāo)

1、了解元件和實(shí)例的概念。

2、會(huì)在Flash動(dòng)畫中導(dǎo)入圖片。

3、掌握動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的基本制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：制作簡單的動(dòng)作補(bǔ)間的過程 教學(xué)難點(diǎn)：理解“元件”和“實(shí)例”的概念 教學(xué)方法：講解演示法、自主學(xué)習(xí)法。教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)教室 教學(xué)過程

一、組織課堂 創(chuàng)設(shè)情景

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的制作，一個(gè)運(yùn)動(dòng)的圓。大家知道了Flash動(dòng)畫制作中的一些概念，幀頻、元件、關(guān)鍵幀、過渡幀等。從而導(dǎo)入本課的新課——?jiǎng)幼餮a(bǔ)間動(dòng)畫。

二、新授

利用導(dǎo)入的圖片制作動(dòng)畫

在Flash窗口中繪制起始幀和結(jié)束幀的畫面，也可以在起始幀和結(jié)束幀中導(dǎo)入已有的圖片。確定起始關(guān)鍵幀的畫面后，在下一個(gè)關(guān)鍵幀中利用工具箱中的工具改變對(duì)象的大小、位置和角度等屬性，然后動(dòng)作補(bǔ)間，生成兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的補(bǔ)間動(dòng)畫。

教師演示

1、導(dǎo)入圖片

第一步：啟動(dòng)Flash，執(zhí)行“插入→新建元件”命令，出現(xiàn)“創(chuàng)建新元件”對(duì)話框時(shí)，在名稱中輸入適當(dāng)?shù)脑靶∨ⅰ?，在行為欄中選定“圖形”選項(xiàng)，再單擊“確定”按鈕，進(jìn)入元件編輯狀態(tài)。

第二步：執(zhí)行“文件→導(dǎo)入”命令，出現(xiàn)“導(dǎo)入”對(duì)話框后，打開保存圖片的文件夾，選定要導(dǎo)入的圖片文件，然后單擊“打開”按鈕。這時(shí)，元件編輯區(qū)中會(huì)顯示出導(dǎo)入的圖片。

2、制作動(dòng)畫

制作圖片從舞臺(tái)的左上角進(jìn)入，沿對(duì)角線運(yùn)動(dòng)到舞臺(tái)的右下角，然后再從右下角移出的動(dòng)畫。

第一步：單擊“場景1”圖標(biāo)，進(jìn)入場景編輯狀態(tài)。

第二步：執(zhí)行“窗口→庫”命令，打開“庫”面板，在“庫”面板中單擊“小女孩”圖形元件名，然后把“小女孩”元件拖到舞臺(tái)中。

第三步：把指針指向圖片后拖動(dòng)，把它拖至舞臺(tái)左上角以外的灰色區(qū)域，作為動(dòng)畫的起始點(diǎn)。

第四步：單擊“時(shí)間軸”面板中的第30幀，然后插入關(guān)鍵幀。

第五步：把“小女孩”圖片拖至舞臺(tái)右下角以外的灰色區(qū)域，作為動(dòng)畫的結(jié)束點(diǎn)。

第六步：單擊“時(shí)間軸”面板上的第1幀，執(zhí)行“插入→創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令，在1～30幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。第七步：執(zhí)行“控制→播放”命令（或敲回車鍵），播放動(dòng)畫，可以看到“小女孩”圖片從左上角進(jìn)入舞臺(tái)，然后從右下角移出舞臺(tái)。

第八步： 保存文件為“小女孩.fla”

三、課堂小結(jié)

這個(gè)動(dòng)畫的基本制作過程：

先繪制或?qū)雽?duì)象，再把它轉(zhuǎn)換成圖形元件，然后確定對(duì)象運(yùn)動(dòng)前的畫面（關(guān)鍵幀）；再在“時(shí)間軸”面板上選定下一關(guān)鍵幀的位置，在這個(gè)關(guān)鍵幀中，利用工具箱中的工具改變對(duì)象的大小、位置和角度等屬性；再次，執(zhí)行“插入→創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令或選定“屬性”面板中的“動(dòng)作”補(bǔ)間，生成前后兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的補(bǔ)間動(dòng)畫。

動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫——在Flash里，這種先確定一段動(dòng)畫首尾兩幀畫面中對(duì)象的位置，然后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成這兩幀之間畫面的動(dòng)畫。

元件——是指可以重復(fù)使用的對(duì)象，分為圖形元件、按鈕元件和影片剪輯元件。

實(shí)例——元件在舞臺(tái)中的實(shí)際應(yīng)用稱為實(shí)例。把元件從“庫”面板里拖到舞臺(tái)上時(shí)，就創(chuàng)建了該元件的一個(gè)實(shí)例。

五、作業(yè)

1、閱讀20【知識(shí)窗】

2、完成課后練習(xí)1

教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)鼠標(biāo)交互 教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握動(dòng)態(tài)文本的概念。

2.掌握交互動(dòng)畫的制作方法。3.回顧鼠標(biāo)動(dòng)作的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：

1.加法器的制作。

2.小球位置的控制。教學(xué)難點(diǎn)：

交互動(dòng)畫的制作

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備知識(shí)：

1、靜態(tài)文本：用文字工具創(chuàng)建，文字直接在FLA文件中輸入。

2、動(dòng)態(tài)文本：用文字工具創(chuàng)建，在屬性中設(shè)定動(dòng)態(tài)文本，動(dòng)態(tài)文本除了可以設(shè)定標(biāo)簽，還可以設(shè)定變量，其顯示值由變量給出。

3、輸入文本：用文字工具創(chuàng)建，在屬性中設(shè)定輸入文本，也可以設(shè)定變量，其值可以由鍵盤輸入。

4、鼠標(biāo)動(dòng)作（按鈕）的設(shè)置——on為按鈕上的動(dòng)作，所以我們必須首先要選中按鈕，以后才可以添加on語句。有的朋友在論壇里面提問，“為什么我的on為灰色不可選狀態(tài)？”原因就是你沒有選中按鈕。

二、加法器的設(shè)計(jì)

提示：對(duì)按鈕設(shè)置動(dòng)作，當(dāng)按鈕按下時(shí)，把a(bǔ)和b兩個(gè)加數(shù)框中的數(shù)據(jù)進(jìn)行相加。格式如下：

result = Number(a)+ Number(b)

三、鼠標(biāo)控制小球

知識(shí)點(diǎn)：

1、getProperty()① 用法 getProperty(my_mc, property)② 操作數(shù) my_mc 要檢索其屬性的影片剪輯的實(shí)例名稱。property 影片剪輯的屬性。

③說明 函數(shù)；返回影片剪輯 my_mc 的指定屬性的值。示例

x_value = getProperty(“ball”, _x);

2、setProperty()①用法 setProperty(target, property, value/expression)

②操作數(shù) target 指向要設(shè)置其屬性的影片剪輯實(shí)例名稱的路徑。

property 要設(shè)置的屬性。

value 屬性的新文本值。

expression 計(jì)算結(jié)果為屬性新值的公式。

③說明 函數(shù)；當(dāng)影片播放時(shí)，更改影片剪輯的屬性值。

示例： setProperty(“target_itme”,_y,getProperty(“target_itme”,_y)-15);說明：

1、向上按鈕的行為動(dòng)作 on(release){ setProperty(“ball”, _y, getProperty(“ball”, _y)-5);x_value = getProperty(“ball”, _x);y_value = getProperty(“ball”, _y);}

2、其余按鈕的行為以此類推，由大家自行設(shè)定。補(bǔ)充：

3、放大按鈕的行為動(dòng)作 on(release){ x_scale_value = int(getProperty(“ball”, _xscale)*1.1);y_scale_value = int(getProperty(“ball”, _yscale)*1.1);setProperty(“ball”, _xscale, x_scale_value);setProperty(“ball”, _yscale, y_scale_value);}

四、作業(yè)：

1、完成并把作業(yè)一、二