第一篇：如何用Excel制作具有雙Y軸的圖表[范文]

如何用Excel制作具有雙Y軸的圖表

先對(duì)比一下下面圖1和圖2這兩張圖。

圖1

圖2 相同的數(shù)據(jù)不同的效果，圖1的利潤(rùn)曲線趴在底下既不直觀，也不能很好與銷售作對(duì)比。圖2在右側(cè)加了一個(gè)次坐標(biāo)就克服了這些缺點(diǎn)。這是怎么做出來(lái)的呢，其實(shí)也不復(fù)雜：在第二根折線上點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，從彈出菜單中選擇 “數(shù)據(jù)系列格式 ”，如圖3所示。

圖3 在 數(shù)據(jù)系列格式對(duì)話框中選擇 “坐標(biāo)軸”標(biāo)簽，并選擇系列繪制在“次坐標(biāo)軸”，如圖4所示。

圖4

第二篇：用Excel制作圖表教學(xué)設(shè)計(jì)

用Excel制作圖表教學(xué)設(shè)計(jì)

作者：侯鈺

學(xué)校：淄博市周村區(qū)第一中學(xué)

【教學(xué)背景】

教材分析：山東省初級(jí)中學(xué)課本第一冊(cè)（下），內(nèi)容第四章數(shù)據(jù)編輯加工，第3節(jié)制作圖表，在掌握Excel的簡(jiǎn)單函數(shù)和公式（求和，求百分比），自動(dòng)填充等基本知識(shí)下，學(xué)習(xí)本節(jié)制作圖表。

學(xué)情分析：初中一年級(jí)學(xué)生，任課教師已經(jīng)講授過(guò)Excel的基本知識(shí)，如工作簿、工作表、單元格，輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)，自動(dòng)填充，常用函數(shù)和公式等。

【教學(xué)理念】

教師在教學(xué)活動(dòng)中是主導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。因此，本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)思想是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在主動(dòng)中發(fā)展、在合作中增知、在實(shí)踐中創(chuàng)新。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、用設(shè)計(jì)好電子表格進(jìn)行小調(diào)查活動(dòng)，利用常用函數(shù)和公式對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析（復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容）

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用Excel方法解決實(shí)際問(wèn)題，用圖表功能直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

3、根據(jù)問(wèn)題需要，選用合適的圖表開展分析和研究，能在實(shí)踐應(yīng)用中運(yùn)用并解決問(wèn)題。

4、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的求知欲，積極主動(dòng)地在社會(huì)活動(dòng)中使用數(shù)據(jù)分析的知識(shí)。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：運(yùn)用Excel解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，圖表的分析及應(yīng)用。

難點(diǎn)：圖表類型、數(shù)據(jù)源、圖表選項(xiàng)的選擇 【教學(xué)設(shè)計(jì)策略】

本節(jié)采用的主要教學(xué)方法是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“自主合作探究學(xué)習(xí)法”。在教學(xué)中，教師啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，并教給學(xué)生“提出問(wèn)題－分析問(wèn)題—自主合作探究－解決問(wèn)題－交流評(píng)價(jià)”的學(xué)法，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，使教學(xué)能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

零用錢的主要用途調(diào)查表.xls，存放在教師機(jī)FTP文件夾（完全共享）ftp://192.168.0.1，并設(shè)置電子表格的“共享工作簿”功能

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入

【活動(dòng)1】在教師機(jī)共享的電子表格中，按照機(jī)房自己的座位號(hào)輸入姓名。(電子表格已設(shè)置“共享工作簿”，學(xué)生可以通過(guò)訪問(wèn)打開直接保存輸入內(nèi)容，保存時(shí)還可以看見其他人輸入的數(shù)據(jù))。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生知道如何通過(guò)教師共享的“共享工作簿”多人同時(shí)編輯電子表格，為后面實(shí)時(shí)收集調(diào)查數(shù)據(jù)做準(zhǔn)備。

【師】：現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是家里的”獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)孩子是疼愛(ài)有加。相信大家對(duì)家長(zhǎng)給你們零用錢司同見慣了吧。那么怎樣才能知道大家拿零用錢普遍都做什么事情呢？

【生】：可以通過(guò)調(diào)查。【師】：主意很不錯(cuò)，大家對(duì)于零用錢是怎么用的呢？都用到那里了呢？ 【生】：買書。。儲(chǔ)起來(lái)。。買零食。。玩游戲。。買運(yùn)動(dòng)用品。。買衣服

【師】：好，大家的用途很廣泛。其實(shí)我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的Excel電子表格也能幫助我們呢！今天，我就帶大家利用Excel做一次關(guān)于“零用錢的主要用途”的小調(diào)查。希望大家通過(guò)今天的這次“親密接觸”，能夠讓你們感受到Excel電子表格的魅力。

【師】：在本次調(diào)查中，大家不僅要做調(diào)查者，而且還是被調(diào)查的對(duì)象。先根據(jù)調(diào)查項(xiàng)目和對(duì)象設(shè)計(jì)制作好的調(diào)查表格來(lái)收集全班同學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)，然后老師會(huì)將調(diào)查的數(shù)據(jù)分別發(fā)至各小組，各小組進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析后，討論并制作出你們小組認(rèn)為最能分析出結(jié)果的圖表，加以闡述。

【師】：明確了基本思路之后，我們趕快進(jìn)入行動(dòng)吧！

二、完成調(diào)查數(shù)據(jù)。（借此復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容）

【活動(dòng)2】

1、在教師機(jī)ftp://192.168.0.1共享的電子表格中，確定調(diào)查表格的基本結(jié)構(gòu)，“零用錢的主要用途調(diào)查表”。列標(biāo)題依次為：座號(hào)、姓名、調(diào)查項(xiàng)目（書籍、儲(chǔ)蓄、零食、玩游戲、體育、衣服）；學(xué)號(hào)列根據(jù)班級(jí)人數(shù)利用填充柄輸入數(shù)據(jù)；最后統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，行標(biāo)題為：總?cè)藬?shù)、百分比（總?cè)藬?shù)占全班人數(shù)）。

2.數(shù)據(jù)收集。要求：在確認(rèn)的調(diào)查項(xiàng)目下填寫數(shù)值“1”，否則填入“0”。

教師機(jī)FTP共享給學(xué)生制作的“零用錢的主要用途調(diào)查表”，學(xué)生作為被調(diào)查者填寫調(diào)查表，即在座號(hào)號(hào)對(duì)應(yīng)的姓名所在行中確認(rèn)的調(diào)查項(xiàng)目。

三、小組討論并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù) 【活動(dòng)3】

主要操作：SUM函數(shù)和百分比公式。

學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，利用常用函數(shù)中的自動(dòng)求和（SUM）函數(shù)和百分比公式對(duì)調(diào)查表中的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，并對(duì)調(diào)查表做適當(dāng)修飾（字體、邊框、顏色等）。根據(jù)計(jì)算結(jié)果分析本班學(xué)生零用錢的主要用途，反映一些普遍傾向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)意識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)計(jì)算和設(shè)置單元格格式，對(duì)數(shù)據(jù)表格進(jìn)行修飾美化，主要目的是突出調(diào)查項(xiàng)目和統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

四、小組討論并制作圖表 【活動(dòng)4】

通過(guò)分組討論，確定最終用圖表體現(xiàn)零用錢主要用途的相關(guān)項(xiàng)目與數(shù)據(jù)。

【說(shuō)明】調(diào)查表圖表列標(biāo)題：座號(hào)、姓名、書籍、儲(chǔ)蓄、零食、玩游戲、體育、衣服；行標(biāo)題：百分比的相關(guān)數(shù)據(jù)。

【設(shè)計(jì)意圖】小組合作，解決問(wèn)題，確定項(xiàng)目數(shù)據(jù)，利用Excel電子表格中圖表向?qū)е谱鞒鲂〗M認(rèn)為最能分析出結(jié)果的圖表樣式。增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性！

零用錢的主要用途體育10.6%衣服1.3%書籍玩游戲13.6%30.5%零食25.8%儲(chǔ)蓄18.2%

五、調(diào)查結(jié)果闡述。

分小組展示調(diào)查圖表及闡述調(diào)查結(jié)果（要說(shuō)明理由），并評(píng)選優(yōu)勝小組。

利用廣播教學(xué)軟件展示小組學(xué)生的作品，學(xué)生進(jìn)行闡述，學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)。最后由教師來(lái)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)成果。這樣既活躍了課堂的學(xué)習(xí)氛圍又達(dá)到了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的目的。

【設(shè)計(jì)意圖】會(huì)做還要會(huì)說(shuō)，充分體現(xiàn)小組合作，并用充分的理由闡述觀點(diǎn)。同時(shí)評(píng)選出優(yōu)勝小組，積極的評(píng)價(jià)增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。引導(dǎo)每一位學(xué)生都樹立正確的消費(fèi)意識(shí)，從小養(yǎng)成好的理財(cái)習(xí)慣。

六、總結(jié)鞏固?！編煛浚翰皇呛?jiǎn)單的把數(shù)據(jù)圖表化就能更有效的表現(xiàn)數(shù)據(jù)。不同類型的數(shù)據(jù)要用不同的圖表來(lái)表示。常見的數(shù)據(jù)圖形化有三種類型，下面大家討論一下它們的特點(diǎn)和適用范圍。（將圖表類型名稱列出，后兩列空著，讓學(xué)生討論回答。）

【生】：分組討論，各組分別派代表發(fā)言。

【師】：給出圖表，總結(jié)三種圖表具體用途及使用特點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖】大家討論，總結(jié)出表格對(duì)比分析圖表用途特點(diǎn)。

七、教學(xué)反思

Excel在初中階段的教學(xué)，大多著重于一些基本的內(nèi)容學(xué)習(xí)，如常見函數(shù)，排序，插入圖表等。而且這些內(nèi)容多是分塊進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生而言，因?yàn)闆](méi)有在工作和生活中對(duì)Excel比較普遍的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能，也就基本是停留在完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的層次上。那么在教學(xué)效果上，也就很難達(dá)到教師所期望的，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和感受到Excel在數(shù)據(jù)處理方面的強(qiáng)大功能應(yīng)用的效果。

本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖，就是作為一節(jié)Excel綜合活動(dòng)來(lái)上的，需要有前階段的基本學(xué)習(xí)做鋪墊；但也可成為Excel單元學(xué)習(xí)的一個(gè)主題活動(dòng)。