第一篇：安全標(biāo)志要記牢教學(xué)設(shè)計(jì)

安全標(biāo)志要記牢

·活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志,設(shè)施的名字,了解它們的用途的同時(shí)了解所產(chǎn)生的負(fù)面影響.2.注意公共安全,不做危及公共安全的事.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和參與實(shí)踐活動(dòng)的能力.3.能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)安全標(biāo)志和設(shè)施的情感,做文明小公民.·活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課前搜集相關(guān)的安全標(biāo)志和設(shè)施,了解它們的名稱(chēng)和作用.2.課前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而發(fā)生的安全事故的資料.·活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí).·活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入,激趣揭題.(出示加氣站視頻)出示“嚴(yán)禁吸煙”標(biāo)志

師:為什么加氣站這里需要“嚴(yán)禁吸煙”的安全標(biāo)志

師:是呀.為了安全起見(jiàn),在一些公共場(chǎng)所和容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置了安全標(biāo)志或安全設(shè)施.這節(jié)課老師和你們認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志和設(shè)施,和它們交朋友.板書(shū)課題《與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友》

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志 安全你我

1,師:同學(xué)們,安全標(biāo)志這個(gè)朋友也許是幾個(gè)文字,也許是一幅圖畫(huà),提示著大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么 有什么作用呢 趕快到小組里去給你的小伙伴介紹介紹吧!2,小組交流 3,全班交流

師:有誰(shuí)愿意把你的朋友介紹給大家(“嚴(yán)禁吸煙”“小心路滑”“安全出口”“禁止燃放鞭花爆竹”……)4,師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀.李老師也帶來(lái)一些朋友.看看,那些是我們剛才認(rèn)識(shí)的朋友 和它們打打招呼吧!還有哪些不熟悉的朋友,趕快來(lái)認(rèn)識(shí)一下.5,師:你們真是他們的朋友嗎 你了解他們平時(shí)都呆在哪里嗎 現(xiàn)在老師想考考你們,愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎 看看這些地方需要你的哪個(gè)朋友出現(xiàn)來(lái)提醒人們注意安全呢.趕快翻到書(shū)33頁(yè)去畫(huà)畫(huà)吧.6,學(xué)生畫(huà)這些安全標(biāo)志.展示小組成果

師:孩子們可真是生活的有心人,相信大家在安全標(biāo)志這些朋友的提示下,一定會(huì)生活更加愉快.三、認(rèn)識(shí)設(shè)施,保護(hù)設(shè)施

1,師:其實(shí),我們還有許多朋友總會(huì)出現(xiàn)在有危險(xiǎn)的地方,它就是-----安全設(shè)施.2,你見(jiàn)過(guò)這些朋友嗎 學(xué)生交流常見(jiàn)安全設(shè)施的名字及其作用.(安全蓋,防護(hù)欄,安全燈,消火栓,滅火器)3,師:這些朋友的作用可大啦!可是,他們卻經(jīng)常受到傷害.瞧:(出示安全設(shè)施被破壞的圖片)朋友受到傷害,給我們帶來(lái)的是更大的不幸.前不久,我就見(jiàn)到這樣一件事.(老師講述由于安全蓋被盜而引發(fā)的安全事故)師:你看,就因?yàn)榘踩w被盜,給大學(xué)生帶來(lái)的可是一輩子的傷痛呀!孩子們,或許你也見(jiàn)過(guò),聽(tīng)過(guò),親身經(jīng)歷過(guò)由于護(hù)欄,安全蓋等受到傷害而給我們帶來(lái)的痛苦 能給大家講講嗎(學(xué)生交流)師:同學(xué)們,聽(tīng)到這些事情,多么讓人心痛呀.那怎樣才能讓這些令人悲傷的事不再發(fā)生呢

學(xué)生交流自己的感悟(如何保護(hù) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們可以為朋友做點(diǎn)什么)·寫(xiě)安全用語(yǔ) ·向有關(guān)部門(mén)反映 ·報(bào)警 ·找人維修

四、總結(jié)

師:同學(xué)們,在生活中只有我們認(rèn)清安全標(biāo)志,保護(hù)好安全設(shè)施,時(shí)刻提醒自己注意安全,才能保證我們的平安.平安是寶,平安是福.平安是我們最大的幸福.(音樂(lè)《祝你平安》)

齊魯風(fēng)情

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞齊魯優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在環(huán)境保護(hù)方面的因素；感受天人合一，和諧共處的美好情懷。

2、認(rèn)識(shí)具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)土人情和傳統(tǒng)繼而，了解齊魯大地的米蘇風(fēng)情。

3、圍繞保護(hù)自然景觀和人文景觀表達(dá)自己觀點(diǎn)，自覺(jué)保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入系科，了解當(dāng)?shù)孛袼?/p>

齊魯大地民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民俗文化多姿多彩，在燦爛的中華文化中，是不可忽視的重要組成部分。濰坊的風(fēng)箏節(jié)就讓風(fēng)箏這項(xiàng)民間藝術(shù)走向了世界，讓世界認(rèn)識(shí)了濰坊、認(rèn)識(shí)了齊魯之邦。同學(xué)們，關(guān)于濰坊風(fēng)箏節(jié)你知道哪些知識(shí)？

濰坊風(fēng)箏節(jié)能讓每一個(gè)人都能感受到濃濃的民俗風(fēng)情。我們當(dāng)?shù)赜心男╊?lèi)似于風(fēng)箏節(jié)一樣的民俗呢？誰(shuí)來(lái)介紹自己了解的民俗？

二、了解健康飲食，感知綠色生活

談到飲食，我們山東有很多非常有名的特色菜，你們能舉出兩例嗎？（出示圖片：白菜燉豆腐、煎餅卷大蔥）

（課件展示幾種魯菜）你們覺(jué)得怎么樣？你們覺(jué)得怎樣才算是健康飲食？ 是?。∽匀坏亩髻n無(wú)所不在，我們應(yīng)該感謝大自然，同時(shí)我們應(yīng)充分利用這些天然材料創(chuàng)造我們的綠色生活。

三、環(huán)保行動(dòng)，創(chuàng)造美好環(huán)境。

人與自然應(yīng)該是和諧的，但是在這和諧中卻時(shí)常有著不和諧的音符。（課件展示：旅游區(qū)的白色垃圾、泰山石上亂寫(xiě)亂畫(huà)等畫(huà)面）看到這些，你們又作何感想？

大自然給與了我們那么多，而又得人卻在破壞自然的和諧，太不應(yīng)該了。我有個(gè)建議，我們應(yīng)該利用星期六或星期日的時(shí)間到龍山公園清理白色垃圾。我們的行動(dòng)會(huì)感動(dòng)很多人，到時(shí)候我們的隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，讓清新的自然重新融入我們的生活，讓我們的齊魯文化煥發(fā)更怡人的風(fēng)采。

四、綠色延長(zhǎng)，感受齊魯文化

齊魯文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，還有著豐富的人文景觀和自然景觀，請(qǐng)同學(xué)們課下分小組搜集、整理一些資料，選擇合適的方式進(jìn)行展示。

第二篇：安全標(biāo)志要記牢說(shuō)課

課題：《安全標(biāo)志要記牢》說(shuō)課

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。

2．在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自覺(jué)保護(hù)安全標(biāo)志設(shè)施的意識(shí)；豐富學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備課件

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激情引入

師：丁丁是一個(gè)聰明可愛(ài)的學(xué)生?？稍谝惶斓姆艑W(xué)路上卻因交通事故受了傷，請(qǐng)看大屏幕。（內(nèi)容梗概：一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

師：看了剛才的的故事你有什么感想？（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想）

教師小結(jié)：丁丁因?yàn)橹活欁泛鴽](méi)有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過(guò)馬路，結(jié)果受了傷，多危險(xiǎn)呀！其實(shí)，在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說(shuō)話”的小幫手，那就是我們隨處可見(jiàn)的安全標(biāo)志。平日多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志，不僅會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多

便利，最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。

今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》這一課（板書(shū)課題）。

（二）、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，安全你我 1．快快樂(lè)樂(lè)認(rèn)標(biāo)志。

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第7頁(yè)、8頁(yè)，你知道了那些道路交通標(biāo)志？，用自己喜歡的方式把它們整理一下。

師：下面請(qǐng)看大屏幕。（設(shè)計(jì)意圖：展示教師整理的安全標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生歸類(lèi)記憶）

師：請(qǐng)同學(xué)們從課本中選自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用，并說(shuō)出自己的記憶方法。

課件隨機(jī)出示課本中的的安全標(biāo)志，學(xué)生搶答。2.拓展認(rèn)知，激發(fā)興趣

師：除了課本上介紹的這些安全標(biāo)志，課前老師還讓同學(xué)們搜集其他的有關(guān)安全標(biāo)志的資料，你能把你搜集到的這些安全標(biāo)志介紹給同學(xué)們嗎？

師：生活中還有許多安全標(biāo)志，希望同學(xué)們做生活中的有心人，觀察并認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志，以便更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，保證自己安全。

（三）幫安全標(biāo)志找家

課件高壓線架、加油站、罐裝媒氣供應(yīng)站等圖片，讓學(xué)生結(jié)合自己的所學(xué)給每一幅圖配上一個(gè)合適的標(biāo)志。

（四）安全標(biāo)志伴我行

師：我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，知道了這些標(biāo)志的作用，在

生活中我們應(yīng)該怎么做呢？（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的做法）

（五）回歸總結(jié)，暢談收獲 師：你有什么收獲？

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談了自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識(shí)。我將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會(huì)、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐，即：同桌說(shuō)說(shuō)交通設(shè)施、交通標(biāo)志的作用；學(xué)生按自己的生活經(jīng)歷設(shè)計(jì)十字路口的交通標(biāo)志等。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)，自主實(shí)踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教材的本身。這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個(gè)交通標(biāo)志就說(shuō)哪個(gè)，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭(zhēng)著發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我是采用活動(dòng)化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的，因而活動(dòng)的全過(guò)程是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。

但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只注意了讓每個(gè)學(xué)生充分展示了自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識(shí)。卻忽視了學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)歷，由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的動(dòng)態(tài)開(kāi)放，過(guò)分注重學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志到交通信號(hào)再至安全標(biāo)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，結(jié)果一些比較少見(jiàn)的標(biāo)志如禁止跨越標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志學(xué)生就回答不出來(lái)。

第三篇：安全標(biāo)志要記牢.安全教案

安全標(biāo)志要記牢

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽(tīng)故事錄音。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、看課件，聽(tīng)故事

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。

4、板書(shū)課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？

（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)。

（2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

三年級(jí)一班

一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢(shì)蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多

3、電器使用不當(dāng)

4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設(shè)備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；

3、拔掉安全銷(xiāo)；

4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)

七、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早、損失少

2、邊報(bào)警、邊撲救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽(tīng)指揮、莫驚慌

九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？

1、保持鎮(zhèn)靜。

2、呼喚附近的同事援助。

3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。

4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項(xiàng)：

1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2、或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資

3、離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)

4、過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)

5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

6、不要乘坐電梯

7、在窗邊呼救

8、自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓

總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜）明確自己所在的樓層，觀察分析周?chē)幕鹎椤Ｃ鞔_樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓。

在沖過(guò)著火地帶過(guò)程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。

學(xué)生安全教育教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、甲型H1N1流感

2、衛(wèi)生食品安全

3、安全游泳

4、交通安全 教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)甲型H1N1流感一起防治。

2、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

3、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。

4、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。年級(jí)：三年級(jí) 課時(shí)：一課時(shí) 地點(diǎn)：三年級(jí)教室 時(shí)間：2009年9月11日 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講授

（一）甲型H1N1流感（原稱(chēng)人感染豬流感）

1、臨床表現(xiàn)：

甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過(guò)39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡?；颊咴械幕A(chǔ)疾病亦可加重。

2、預(yù)防措施：

預(yù)防甲型H1N1流感，養(yǎng)成以下衛(wèi)生習(xí)慣非常重要，居室和辦公場(chǎng)所注意常開(kāi)窗通風(fēng)；避免在空氣不流通和人員擁擠的地方長(zhǎng)期停留；勤有肥皂和清水洗手，不要亂揉眼鼻口等部位；接觸病患或自身出現(xiàn)感冒癥狀應(yīng)及時(shí)佩戴高過(guò)濾性口罩，以防傳染?？共《舅幬镞_(dá)菲對(duì)甲型H1N1流感病毒可能有抑制作用。

（二）食物中毒的預(yù)防

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

（三）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。

為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的老師帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到河邊玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；（2）在河里游泳時(shí)必須在老師的帶領(lǐng)或家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。

（四）道路交通安全

在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有

交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)

要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想

第四篇：第二課 安全標(biāo)志要記牢及反思

三年級(jí)安全電子教案4/1/2013

第二課

安全標(biāo)志要記牢

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：

1、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽(tīng)故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱(chēng)是媽媽朋友的阿姨帶走被賣(mài)到四川受盡折磨的故事）。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、看課件，聽(tīng)故事（故事梗概：一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

4、板書(shū)課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多，為了保證行人的安全，交通

安全重于泰山，生命輕于鴻毛

三年級(jí)安全電子教案4/1/2013 的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？

（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)。

（2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么？是什么標(biāo)志？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

教學(xué)反思：

因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識(shí)。我將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會(huì)、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐，即：同桌說(shuō)說(shuō)交通設(shè)施、交通標(biāo)志的作用；學(xué)生按自己的生活經(jīng)歷設(shè)計(jì)十字路口的交通標(biāo)志等。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化，有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)，自主實(shí)踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教材的本身。這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)比賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個(gè)交通標(biāo)志就說(shuō)哪個(gè)，同學(xué)們很有興趣，紛紛爭(zhēng)著發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我是采用活動(dòng)化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的，因而活動(dòng)的全過(guò)程是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。

但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只注意了讓每個(gè)學(xué)生充分展示了自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識(shí)。卻忽視了學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)歷，由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的動(dòng)態(tài)開(kāi)放，過(guò)分注重學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志到交通信號(hào)再至安全標(biāo)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，結(jié)果一些比較少見(jiàn)的標(biāo)志如禁止跨越標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志學(xué)生就回答不出來(lái)。

安全重于泰山，生命輕于鴻毛

第五篇：安全標(biāo)志要記牢教案

《安全標(biāo)志要記牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)課

請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻，其實(shí)，像這樣的事情每天都在上演。公安部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年，全國(guó)共查處不按交通標(biāo)志通行的交通違法行為2649萬(wàn)起，平均每天7萬(wàn)多起。這是一個(gè)多么令人觸目驚心的數(shù)字啊。同學(xué)們，我們?cè)鯓硬拍鼙苊饨煌ㄊ鹿实陌l(fā)生呢？

板書(shū)課題：安全標(biāo)志要記牢

二、闖關(guān)，招聘安全宣傳員

同學(xué)們，這節(jié)課老師有個(gè)特殊的任務(wù)，受我們學(xué)校的委托在我們班中挑選一批安全宣傳員，你想不想當(dāng)？你只要通過(guò)安全標(biāo)志知識(shí)考核就可以聘為安全宣傳員了，有沒(méi)有信心？

招聘工作現(xiàn)在開(kāi)始 第一關(guān)：安全標(biāo)志，我會(huì)認(rèn)

師出示交通標(biāo)志，同學(xué)們你認(rèn)識(shí)它們嗎？趕快把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給小組的同學(xué)吧，不會(huì)的可以看看課本。說(shuō)一說(shuō)他們的名字和作用。同學(xué)們討論的可真熱烈啊，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？可以這樣說(shuō)，我認(rèn)識(shí)第幾個(gè)，它的名字是什么？作用是什么？

你們可真是生活的有心人，通過(guò)第一關(guān)的考核，有哪些同學(xué)獲得了閃亮的星星？祝賀你們。第二關(guān)：火眼金睛，我能辨

同學(xué)們，這些安全標(biāo)志有的表示的作用是相同的，為了方便我

們記憶，我們來(lái)幫他們分分類(lèi)吧?？纯凑l(shuí)是火眼金睛。先在小組里討論一下。

那位同學(xué)先來(lái)演示？說(shuō)理由 評(píng)價(jià)善于觀察，善于動(dòng)腦。（1）生觀察特點(diǎn)

師：像這樣的藍(lán)色標(biāo)志我們稱(chēng)它為指示標(biāo)志 板書(shū)指示標(biāo)志。指示標(biāo)志的作用是什么？指生從書(shū)上找出讀一讀。（2）生觀察特點(diǎn)

師：像這樣的黃色標(biāo)志我們稱(chēng)它為警告標(biāo)志 板書(shū)警告標(biāo)志。警告標(biāo)志的作用是什么？指生從書(shū)上找出讀一讀。（3）生觀察特點(diǎn)

師：像這樣的紅色標(biāo)志我們稱(chēng)它為禁令標(biāo)志 板書(shū)禁令標(biāo)志。禁令標(biāo)志的作用是什么？指生從書(shū)上找出讀一讀。你們都記住了嗎？真聰明。老師手里還有一些交通標(biāo)志圖片，你來(lái)辨一辨，它們叫什么名字，是哪一類(lèi)的標(biāo)志？

看來(lái)你們聽(tīng)得認(rèn)真學(xué)得扎實(shí)，又有不少同學(xué)獲得了金星，我們的宣傳隊(duì)伍越來(lái)越壯大了。第三關(guān)

關(guān)注生活，我留心

前兩關(guān)我們說(shuō)的都是有關(guān)交通安全的標(biāo)志，生活中還有許多其他安全標(biāo)志（如

水、火、電、飲食 等）也需要我們牢記。你知道嗎？在哪發(fā)現(xiàn)的？

有電標(biāo)志

禁止煙火標(biāo)志 禁止吸煙標(biāo)志 當(dāng)心爆炸標(biāo)志

禁止攀爬

禁止下河等

第四關(guān)、安全標(biāo)志我設(shè)計(jì)

在下面這些地方，你想設(shè)計(jì)什么樣的安全標(biāo)記怎提醒大家？ 1.孩子們經(jīng)常到河里游泳,在河邊我設(shè)計(jì)一個(gè)(禁止游泳)的標(biāo)志.2.我們上下樓梯時(shí),經(jīng)常容易發(fā)生碰撞,我設(shè)計(jì)一個(gè)(上下樓梯靠右行)的標(biāo)志.3.校門(mén)口下雨天時(shí)容易滑倒,我設(shè)計(jì)一個(gè)（小心路滑)的標(biāo)志.4.在學(xué)校附近，汽車(chē)容易碰到行人,我設(shè)計(jì)一個(gè)(慢行 或前方有學(xué)校)的標(biāo)志.5、在加油站里，我設(shè)計(jì)一個(gè)（禁止煙火或禁止撥打手機(jī)）標(biāo)志。

6、在學(xué)校教學(xué)樓的出口，我設(shè)計(jì)一個(gè)（安全出口）標(biāo)志。

7、在高壓電的變壓器旁我設(shè)計(jì)一個(gè)（小心有電）標(biāo)志

8、前方正在修路，我設(shè)計(jì)一個(gè)（）標(biāo)志。

請(qǐng)你們想一想我們周?chē)睦锶菀装l(fā)生危險(xiǎn)？你還想做一個(gè)是什么樣的安全標(biāo)志來(lái)提醒大家呢？

通關(guān)四關(guān)的考核，讓我看看你們手中的金星，你們每一位同學(xué)都表現(xiàn)得很出色?，F(xiàn)在老師鄭重宣布，你們?nèi)黄笧榘踩麄鲉T了，掌聲送給自己?，F(xiàn)在就讓我們?nèi)プ鲂麄靼伞?/p>

1、過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線

2、外出要走人行道，沒(méi)有人行道的地方要靠右側(cè)走。

3、十字路口紅燈停，路燈行，黃燈亮了等一等。五總結(jié)：你們都說(shuō)得很棒，這節(jié)課有什么收獲？

同學(xué)們，在生活中我們只有認(rèn)清安全標(biāo)志，時(shí)刻注意提醒自己注意安全，才能保證我們的平安。平安是寶，平安是福。最后祝老師們同學(xué)們平安幸福。

六、作業(yè) 搜集安全標(biāo)志，畫(huà)一畫(huà)。