第一篇：綠色上網(wǎng)安全教案

“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”主題班會(huì)教案

小學(xué)六三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過一個(gè)個(gè)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)造成傷害的案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)健康上網(wǎng)；

2、通過討論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)；

3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境?；顒?dòng)流程：

一、開場(chǎng)白

老師：同學(xué)們，大家好！我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在！網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們毫不費(fèi)力獲取知識(shí)，結(jié)交朋友。為此，我們六三班特此舉辦這次“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”主題班會(huì)！

老師：“網(wǎng)絡(luò)世界無奇不有，網(wǎng)絡(luò)到底是利用我們的生活還是對(duì)我們的生活有害呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

二、網(wǎng)絡(luò)案例展現(xiàn)

“位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交*地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢(shì)從24樓一躍而下自殺身。” 針對(duì)上述案例同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。同學(xué)們可以從網(wǎng)絡(luò)的利與弊兩方面展開討論，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活有利的為正方；認(rèn)為對(duì)我們生活不利的為反方，雙方同學(xué)展開辯論：

正方觀點(diǎn)：

可以從網(wǎng)上獲取更多的知識(shí)和信息； 增加與別人交流合作機(jī)會(huì)； 可以發(fā)展自己個(gè)性特長(zhǎng)；

反方觀點(diǎn)：整天玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，影響我們的身體健康； 不健康網(wǎng)站，垃圾文化對(duì)我們青少年的危害； 老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的小結(jié)：

作為新時(shí)期的我們?cè)谏钪须x不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！

通過剛才的辯論，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，在今后生活中我們應(yīng)該怎樣做？通過大家的發(fā)言，教師總結(jié)如下：

1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的危害,樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。

2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

4、合理安排節(jié)假日時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè)。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。

2014年12月

第二篇：綠色安全上網(wǎng)教育教案

綠色安全上網(wǎng)教育教案

八（1）葉桂芳

教育目的 ：

通過此次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺避開不健康的信息

教育目標(biāo) ：

①教育目標(biāo)：加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導(dǎo)青少年。

②培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。③能力目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思，自編自排，使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。

3、課前準(zhǔn)備：進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。

活動(dòng)過程：

（一）簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊

1、激趣導(dǎo)入：人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì)，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個(gè)教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢？大家就上網(wǎng)盡情遨游吧?。ㄍ瑢W(xué)們上網(wǎng)）

2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學(xué)生匯報(bào)）

3、上網(wǎng)的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個(gè)問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應(yīng)注意哪些問題？（學(xué)生談）大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點(diǎn)擊課件QQ聊天），反映家長(zhǎng)的擔(dān)憂

4、是啊，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長(zhǎng)的擔(dān)心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點(diǎn)擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。

5、怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁(yè)）

（二）剖析自我，坦露心聲

導(dǎo)語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進(jìn)入談心室）1．課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學(xué)們各抒己見）

2．你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會(huì)遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？

3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng)，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí)，他們正在會(huì)友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹： Ａ：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。D：學(xué)做網(wǎng)頁(yè)，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。

4．你的上網(wǎng)情況也誰最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對(duì)他們說幾句話吧。

5．小結(jié)過渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會(huì)剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請(qǐng)看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖）

6．以四個(gè)同學(xué)為一診療小組，討論這兩個(gè)問題：（1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，分別存在什么問題？（2）從調(diào)查表和平時(shí)的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面？(全班交流)

（三）展示才能，網(wǎng)上我能行

網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡(luò)用語知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。

（四）宣讀網(wǎng)絡(luò)公約 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無比遼闊的知識(shí)寶庫(kù)，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》 全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

請(qǐng)?jiān)诖蠹夷闷鸸P，簽上我們神圣的承諾。（學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字）

（五）健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié)

（課件進(jìn)入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀： 內(nèi)容健康，時(shí)間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。

如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游，收獲許多。

第三篇：綠色上網(wǎng)教案

四川省義務(wù)教育地方課程教材（使用）

《生活.生命與安全》

五年級(jí) 下冊(cè)

《綠色上網(wǎng)》

教 案

安岳縣建華九義校：唐

唐敏 勇

四川省義務(wù)教育地方課程教材（使用）

《生活.生命與安全》 五年級(jí) 下冊(cè) 第二單元

安全生活

第5課《綠色上網(wǎng)》

綠 色 上 網(wǎng)

安岳縣建華九義校 ：唐敏 唐勇

輔導(dǎo)目標(biāo)： ▲認(rèn)知目標(biāo)：

1、通過辯論形式讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)。

2、通過一個(gè)個(gè)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)造成傷害的案例，引起學(xué)生對(duì)不健康上網(wǎng)帶來后果的深思；從而自覺的抵制不良網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)?！寄苣繕?biāo)：

讓學(xué)生掌握綠色上網(wǎng)的要求和方法?！楦袘B(tài)度：

提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中自我防護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生能在綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)重點(diǎn)：

利用網(wǎng)絡(luò)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生明白上網(wǎng)的“利”與“弊”，以及培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。輔導(dǎo)難點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。

2、如何辨別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。輔導(dǎo)準(zhǔn)備：

課前把學(xué)生分成兩組：正方與反方，并收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)利弊的資料。上課前布置好辯論場(chǎng)。

教具準(zhǔn)備 ：教師制作的課件 輔導(dǎo)過程

一、談話導(dǎo)入

播放 “歡迎走進(jìn)綠色上網(wǎng)課堂”FLASH文字。

師：同學(xué)們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？ 你從幾年級(jí)開始上網(wǎng)？平時(shí)在哪里上網(wǎng)？你們上網(wǎng)一般最喜歡做什么？ 父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度怎樣？是支持還是反對(duì)？每周有控制上網(wǎng)的時(shí)間嗎？ 你怎么看待網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)要遵守哪些規(guī)則，有哪些事情不能做？（出示上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表）讓學(xué)生填上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表，填好后回收。

二、辯論：“青少年上網(wǎng)的利弊”

師：通過上面的上網(wǎng)統(tǒng)計(jì)表，我們知道青少年的“上網(wǎng)熱”日漸升溫，而就這一問題而言，困惑最大、爭(zhēng)論最多的莫過于“上網(wǎng)利弊問題”。就讓我們針對(duì)青少年上網(wǎng)究竟是利大還是弊大，走進(jìn)“辯論平臺(tái)”，（FLASH演示文字“青少年上網(wǎng)利大于或小于弊”）讓我們用掌聲有請(qǐng)雙方辯手上場(chǎng)。（正方：上網(wǎng)利大

反方：上網(wǎng)弊大）

通過激烈的辯論得出下面結(jié)論： 正方觀點(diǎn)

1、小學(xué)生上網(wǎng)有助于早期智力開發(fā)，小學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助于提高孩子的智力、技能、智能。

2、只要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，上網(wǎng)可以拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，調(diào)節(jié)身心。

3、小學(xué)生上網(wǎng)可以知道許多豐富資源和信息。

4、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。清除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力。

（用文字演示同學(xué)們的觀點(diǎn)，讓大家明確要文明健康上網(wǎng)）師：網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。我們聽聽反方觀點(diǎn)：

1、許多小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，眼睛容易近視，對(duì)身體的發(fā)育不好；留戀網(wǎng)吧，也容易荒廢學(xué)業(yè)。

2、在沒有接受規(guī)范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡(luò)理論容易產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。

3、現(xiàn)在的網(wǎng)吧，其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多小學(xué)生上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等。上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)，浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)，還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

4、許多小學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易使小學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

5、網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界，容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。

（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)了學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）

六、網(wǎng)絡(luò)案例展現(xiàn) 師：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連往返的迷人風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！請(qǐng)看案例：

1：北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。

2：“媽，你要不把我們送回網(wǎng)吧，我們就在這兒把你掐死?！?/p>

3：為上網(wǎng)，狠心毒死親生父母。4：上網(wǎng)聊天，遭遇搶劫毆打。

5、一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生因在網(wǎng)上看了一些暴力、恐怖的畫面而每晚做噩夢(mèng)，導(dǎo)致精力不好，情緒低落，成績(jī)直線下降，身心受到嚴(yán)重?fù)p害。

小組發(fā)言，談?wù)剬?duì)案例的認(rèn)識(shí)。（課件展示這些悲劇留給我們的啟示）

四、學(xué)《青少年文明上網(wǎng)公約》

老師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵要你插亮眼。我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做遵守《青少年文明上網(wǎng)公約》的小天使。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。五、安全小博士的話

師：網(wǎng)絡(luò)本身沒有好壞之分，上網(wǎng)的利弊取決于使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和方法，同學(xué)們，聽聽小博士對(duì)你們說的話。同學(xué)們，綠色上網(wǎng)要求我們堅(jiān)持健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)和安全上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們探究世界、互動(dòng)交流和休閑娛樂的快樂天地。（課件展示綠色上網(wǎng)的內(nèi)容）而一些居心叵測(cè)的人，卻伸出黑手，想讓我們偏離正常的生活軌道。我們決不上當(dāng)！請(qǐng)聽我們的誓詞：告別網(wǎng)吧！走健康成長(zhǎng)之路！

六、“綠色上網(wǎng)倡議書”

師：網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬的世界，為了青少年使用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，自覺抑制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

同學(xué)們：

網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活提綱了新天地，但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)就像一把“雙刃劍”，在帶來多彩世界的同時(shí)，也帶來了隱患；在帶來溝通的同時(shí)，也帶來了謊言；在帶來了自由的同時(shí)，也帶來了放縱——誰的抵抗力差，誰就可能沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。

為了充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，我們向同學(xué)們提出如下倡議：

同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，也應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自己做起，參與綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：

七、欣賞 下面我們來欣賞幾幅圖片（出示不文明健康上網(wǎng)的圖片），同時(shí)思考：

1、你能列舉網(wǎng)絡(luò)中類似的不文明的行為嗎？

2、我們應(yīng)該怎樣共同維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)？

八、總結(jié)升華

作為新時(shí)期的我們，在生活中離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望，讓我們行動(dòng)起來，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)，做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。

最后，送給大家一首歌，讓我們伸出雙手去擁抱美好的明天！（播放FLASH《明天會(huì)更美好》）

課外延伸見行動(dòng)：

推薦適合兒童瀏覽的網(wǎng)站，如中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)、小學(xué)動(dòng)漫課堂、快樂學(xué)堂、小學(xué)生王國(guó)、小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文、藍(lán)貓網(wǎng)絡(luò)、中華美德教育動(dòng)畫片網(wǎng)等等，鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計(jì)：

綠 色 上 網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)：天使

魔鬼

網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害。不健康上網(wǎng)方式的危害 文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 輔導(dǎo)建議：

學(xué)了《綠色上網(wǎng)》這課，學(xué)生主要了解到了上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生的利弊，對(duì)上網(wǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)，他們知道了上網(wǎng)要趨利避害。但要讓學(xué)生綠色上網(wǎng)，還需做好以下幾點(diǎn)：

全社會(huì)要引起高度重視，特別是網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者更要負(fù)起責(zé)來，不要僅僅為了一點(diǎn)個(gè)人私利而以犧牲兒童健康為代價(jià)。第二，政府網(wǎng)絡(luò)管理部門要以確保兒童網(wǎng)上安全為使命，以科技創(chuàng)新為支撐，嚴(yán)厲打擊不良網(wǎng)站，封堵不良內(nèi)容滲透網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常性地切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理。

作為一名教師，我認(rèn)為，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)已成為人的必備技能，學(xué)生適量接觸網(wǎng)絡(luò)未必全是壞事。學(xué)校應(yīng)開放多媒體教室，讓學(xué)生在教師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)和查找資料，減弱網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生眼中的神秘感。要勤開“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離低俗”之類的主題班會(huì)，多舉些反面事例，給學(xué)生打“預(yù)防針”，鼓勵(lì)他們舉報(bào)非法網(wǎng)站。另外，教師還要給陷入網(wǎng)癮的孩子多些關(guān)懷，用遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們進(jìn)步。

家長(zhǎng)安裝綠色童年上網(wǎng)軟件，此軟件功能很多，定制上網(wǎng)時(shí)間、限制游戲時(shí)間和種類等，還能阻止不良信息。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，讓廣闊而多彩的網(wǎng)絡(luò)世界給孩子帶來更加豐富的知識(shí)和能力，帶來更多成長(zhǎng)的收獲與快樂，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)查找一些自己認(rèn)為有趣的知識(shí)。

第四篇：綠色上網(wǎng)教案

“綠色上網(wǎng)”安全活動(dòng)教案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

霞浦縣民族小學(xué)：林夏麗

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）、了解常見虛擬事物，理解虛擬與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系及區(qū)別。（2）、了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

2、過程與方法：

（1）、客觀地認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的正面和負(fù)面效應(yīng)，樹立發(fā)揮因特網(wǎng)的積極作用，主動(dòng)抵制其消極影響的觀念，樹立“綠色上網(wǎng)”意識(shí)。（2）、用正確的道德法制觀念去評(píng)價(jià)各種網(wǎng)絡(luò)行為。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

三、教學(xué)過程：

1、提問，導(dǎo)入新課

（1）、隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬事物層出不窮，這些虛擬事物正越來越深入地影響著我們的生活。什么是虛擬世界，它和現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系和區(qū)別是什么？

（2）、學(xué)生思考，教師導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖：提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生探究、師生互動(dòng)

（1）、學(xué)習(xí)討論，你在網(wǎng)上還見到哪些虛擬事物？

（2）、教師積極引導(dǎo)并提出問題：虛擬世界一定是有利的嗎？在你們列出的各種虛擬世界中，哪些是值得我們?nèi)コ浞掷玫?，哪些要盡量避免接觸？

（3）、教師小結(jié)：要正確認(rèn)識(shí)虛擬世界的利弊，充分利用虛擬世界的優(yōu)勢(shì)。

設(shè)計(jì)意圖：通過探究活動(dòng)讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)虛擬世界，學(xué)會(huì)理性地對(duì)待虛擬世界。教師疏導(dǎo)學(xué)生的理解誤區(qū)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中更美好的事物以及虛擬事物積極的一面。

（4）、教師提問：作為青少年，需要在網(wǎng)絡(luò)上培養(yǎng)哪些道德和法律意識(shí)呢？

（5）、學(xué)生思考，并讓學(xué)生了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。（6）、教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)行為是現(xiàn)實(shí)行為的一種延伸，現(xiàn)實(shí)中要遵守的道德，網(wǎng)絡(luò)上也要遵守。

設(shè)計(jì)意圖：采用活動(dòng)和陶文的形式，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生思考。

3、課堂小結(jié)、后續(xù)活動(dòng)

（1）、網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬的世界，但網(wǎng)絡(luò)世界作為社會(huì)的一部分同樣受道德和法律的約束和制裁。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要每一個(gè)網(wǎng)民自覺去維護(hù)，一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能讓人安全、舒心地享受技術(shù)帶來的便利，讓每一個(gè)網(wǎng)民受益。

（2）、運(yùn)用已經(jīng)掌握的信息技術(shù)，創(chuàng)作出關(guān)于健康網(wǎng)絡(luò)生活的作品，并相互交流。

設(shè)計(jì)意圖：鞏固總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

第五篇：綠色上網(wǎng)

綠色上網(wǎng)

——五（1）中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白“沉溺網(wǎng)絡(luò)”的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格的小學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

二、活動(dòng)形式：

朗誦、歌曲、小品等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集資料；

2、排練節(jié)目；

3、課件及道具等。

四、活動(dòng)過程：

（一）、整隊(duì)報(bào)告：

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、小隊(duì)長(zhǎng)（面向本小隊(duì)隊(duì)員）：立正，報(bào)數(shù)。

3、小隊(duì)長(zhǎng)（報(bào)數(shù)完，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮）：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到××人，實(shí)到××人，報(bào)告完畢！

4、中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)！”（敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)，對(duì)隊(duì)員說：全體稍息。）

（各小隊(duì)長(zhǎng)依次向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)完畢后）

5、中隊(duì)長(zhǎng)面向輔導(dǎo)員敬禮，輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)說：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到44人，實(shí)到44人，報(bào)告完畢！請(qǐng)您參加我們的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

6、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！

（二）、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始

1、中隊(duì)長(zhǎng)：五（1）中隊(duì)“綠色上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！全體立正，出旗!(放出旗音樂)（前奏完）敬禮！

2、（出旗音樂停）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌?。ㄒ魳菲?，全體齊唱）（唱完后）請(qǐng)坐！

（三）、活動(dòng)開始：

甲：下面歡迎蔣寅鋒同學(xué)和我一起來主持。（大家歡迎）屏幕、鍵盤、網(wǎng)線，把時(shí)間送到眼前。

乙：小鼠標(biāo)，輕輕點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)讓我們遨游五洲四海。首先，請(qǐng)大家欣賞情景劇表演《爭(zhēng)功》。

甲：隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，“上網(wǎng)”已成為人們生活中不可或缺的一部分。

乙：豐富多彩的網(wǎng)絡(luò) 世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一網(wǎng)情深》

甲：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己真切的感受

乙“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)，大家肯定有自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)大家各抒己見，自由發(fā)言

甲：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在大家都提倡要“綠色上網(wǎng)”。那么，什么是“綠色上網(wǎng)”呢？

乙：說完了什么是綠色上網(wǎng)，下面，我們一起欣賞由蔣誠(chéng)康、盛德斌同學(xué)表演的小品《綠色上網(wǎng)》。

甲：謝謝兩位隊(duì)員的精彩表演。其實(shí)，看完這個(gè)小品后，我又有一個(gè)疑問在心中產(chǎn)生了：是什么原因讓中小學(xué)生上網(wǎng)成癮呢？

乙：網(wǎng)絡(luò)真是一道令人流連忘返的風(fēng)景線！但如果你一味沉溺其中，那可就糟糕了。

甲：是呀！前些日子，黃老師要求我們查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料。下面用掌聲請(qǐng)同學(xué)們向大家匯報(bào)一下。

生說

甲：類似的悲劇太多了。我也不請(qǐng)隊(duì)員們?cè)僖灰粎R報(bào)了。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣上網(wǎng)才算是“綠色上網(wǎng)”呢？現(xiàn)在我們就來了解一下綠色上網(wǎng)的特征，請(qǐng)看大屏幕——

綠色上網(wǎng)的特征

1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過三個(gè)小時(shí)。

2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。

3、有效監(jiān)控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。

乙：了解了綠色上網(wǎng)的特征后，請(qǐng)聽由邵睿、劉征征、顧家源為大家?guī)淼目彀濉段拿魃暇W(wǎng)》。

甲：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵是要你擦亮眼睛。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小天使：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

甲：請(qǐng)坐！最后，讓我們一起欣賞歌曲《爸爸媽媽聽我說》

甲：小小鼠標(biāo)

乙：輕輕點(diǎn)擊。

甲：互聯(lián)網(wǎng)連起整個(gè)世界

乙：讓我們發(fā)一個(gè)“E-mail”給明天

甲：讓我們同國(guó)際接軌

乙：讓我們和世界簽約

甲/乙：爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

（三）、呼號(hào)

輔導(dǎo)員：全體起立，請(qǐng)隊(duì)員們跟老師呼號(hào)！準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。?duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

（四）、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

主持人甲：禮畢！全體立正！退旗（放退旗音樂）、敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢！請(qǐng)坐！

主持人甲：五（1）中隊(duì)“綠色上網(wǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！