第一篇：中班健康領(lǐng)域體育活動教案

健康領(lǐng)域：好玩的盒子（體育活動）

中

（二）班

授課人：肖麗富

一、設(shè)計思路：

盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。

二、活動目標(biāo)

1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣。

2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。

3、學(xué)會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽的反應(yīng)力和手腳的靈活性。

三、活動準(zhǔn)備

1、幼兒每人一個紙盒。

2、紙制皮球若干。

3、活動所需音樂。

四、活動過程

（一）開始部分

準(zhǔn)備活動：

在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。

（二）展開部分。

1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。

教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？（請幼兒自由玩盒子）。

2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。

教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。

教師：“你剛才是怎么玩的？（請個別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習(xí)這種玩法）。

3、學(xué)習(xí)障礙走。

教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？

教師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。（在活動過程中教師可根據(jù)幼兒對游戲的反應(yīng)程度更新游戲的玩法）。

4、游戲：“聽音撿球”。

幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)?。（游戲可重?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。

（三）結(jié)束部分。

1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。

2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊離開活動場地。

第二篇：中班健康領(lǐng)域教案

中班健康領(lǐng)域教案

【導(dǎo)語】超人是幼兒的偶像，平時幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設(shè)計的整節(jié)活動以超人為主體貫穿整節(jié)活動。讓幼兒體驗一下超人的快樂，同時讓幼兒對體育還產(chǎn)生了濃厚的興趣。下面關(guān)于中班健康領(lǐng)域教案，希望可以幫到您!

1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。

2、產(chǎn)生對體育活動的興趣。

1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、2、紅、黃、藍、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個五角星獎?wù)隆?/p>

3、場地布置、背景音樂《加油歌》、《星星的心》。

導(dǎo)入：幼兒拍手進入場地，并做準(zhǔn)備活動(手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等)。最后請幼兒坐到椅子上。

一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。

1、引導(dǎo)幼兒說一說。照片上是誰?(劉翔、喬丹)他們在干什么?為什么把劉翔、喬丹稱為“飛人”?(因為他們跨欄、投球的動作像飛一樣。)

2、劉翔喜歡跨欄的體育運動，喬丹喜歡打籃球的體育運動，那你們喜歡什么體育活動呢?(請幼兒回答)。

3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢?你們想不想學(xué)?(想)老師講解并做示范動作：跨跳障礙物時要先有助跑，前面的腿抬高跨過障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊進行模仿。

二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。

1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以進行闖關(guān)，沒有拍的手的小朋友可以為自己的隊伍加油!

2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。

第二遍讓幼兒鞏固動作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。

第三遍讓幼兒進行闖關(guān)比賽。

三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評出優(yōu)勝組順序。

四、引導(dǎo)幼兒做放松活動(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位老師利用喇叭喊話：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運動會，請趕快集合。

孩子們，客人老師說我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運動會，你們高興嗎?(高興)。那我們趕快集合去參加吧!

我首先出示圖片讓幼兒問是誰?大部分孩子都認(rèn)識劉翔、喬丹，在我問幼兒人們?yōu)槭裁捶Q他們?yōu)椤帮w人”時，在老師的引導(dǎo)孩子們都能很好的說出來。在模仿動作時由于布置的場地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動作沒有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過去或是雙腳跳過去，在糾正幾遍后還是做的不錯了。整節(jié)活動氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請去參加博興縣冬季運動會，把孩子們的積極性推到了高潮。不過最后一個環(huán)節(jié)我設(shè)計成邀請孩子們?nèi)⒓硬┡d縣冬季運動會有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。

第三篇：中班健康領(lǐng)域教案

中班健康領(lǐng)域教案《小貓走路》

活動目標(biāo)

知識目標(biāo)：掌握踮腳走的動作要領(lǐng)，能夠?qū)W會高抬腳輕落地并且掌握簡單的平衡要領(lǐng)。

技能目標(biāo)：根據(jù)踮腳走的動作要領(lǐng)，熟練的踮腳走并能保持平衡。情感目標(biāo)：感受體育游戲帶來的快樂，體驗集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：寬敞的教室；歌曲《玩具恰恰舞》；電視；《貓和老鼠》動畫片；報紙。

活動過程

一、開始部分

1、游戲熱身：“小火車”

小朋友們圍成一圈，播放音樂，跟著節(jié)奏做“小火車”的游戲，后面的小朋友搭著前面小朋友的肩膀，圍成一圈繞著教室做游戲并熱身。先慢慢走，然后跟著音樂慢慢加速跑，最后音樂快結(jié)束時再步速減慢。

2、動畫片導(dǎo)入：

（1）通過動畫片讓小朋友們知道貓和老鼠是天敵（2）讓幼兒觀察貓咪是怎么走路的（3）思考貓咪要怎么做才能捉到老鼠

通過觀察幼兒知道貓咪是踮腳走路，因為這樣走路落地很輕，這才不會驚到小老鼠，讓小老鼠跑掉

二、基本部分

1、示范講解動作要領(lǐng)：腳跟盡量提起，直腰、挺胸、步幅小，落地要輕。兩臂自然擺動，也可叉腰、胸前交叉平屈、雙手放在身后或兩臂伸直保持平衡。

2、游戲鞏固并提高：頂報紙互握雙手走

（1）介紹規(guī)則：幼兒兩兩一組，頭頂報紙排一排站好，音樂響起，教師發(fā)出口令：“兩人握住對方的手頭頂報紙踮腳向場地對面走！”幼兒兩兩頭頂報紙從起點用側(cè)步踮腳走的方法走到場地對面。

（2）注意事項：要注意團結(jié)合作，小朋友要步調(diào)一致，同時邁步，可以兩臂伸直保持平衡，注意安全不要跌倒。

（3）幼兒開始游戲，教師可以進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，予以鼓勵。

3、游戲練習(xí)：走報紙

（1）介紹游戲規(guī)則：幼兒3人一組，將報紙在地上拼接成一條長龍，然后按先后順序統(tǒng)一在報紙上的一端等待。各小組幼兒按先后順序，用腳尖從報紙長龍的起點走到終點。

（2）注意事項：注意要走成一條直線，不能走到報紙外。要注意保持平衡。走完以后然后再從報紙外小跑回起點，繼續(xù)提起腳后跟，用腳尖走。要有順序，不能搶。

（3）幼兒游戲，教師在幼兒游戲過程中進行適當(dāng)指導(dǎo)和鼓勵（4）游戲結(jié)束，整理隊形。

三、結(jié)束部分

1、幼兒自由組合，跟隨教師邊念兒歌邊做放松運動。

2、教師總結(jié)和評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)、踮腳走的要領(lǐng)是否能夠掌握

3、教師組織幼兒將散落在地上的報紙收好，有破損的扔到垃圾桶里，沒有破損的報紙疊好交給老師，整理活動場地。

活動延伸

回家以后教會爸爸媽媽怎么踮腳走，和父母一起做活動中的踮腳走游戲。

活動反思

第四篇：中班健康領(lǐng)域教案

設(shè)計意圖

新《綱要》指出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動趣味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。所以，我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”活動時，異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗。

第一，游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié)，重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng)，最終用墊子當(dāng)荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學(xué)目標(biāo)，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。

第二，層層推進地完成目標(biāo)1和2，幫忙幼兒掌握動作要領(lǐng)，克服動作難點。從教師的示范到幼兒團體練習(xí)跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí))，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來散點練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，利于幼兒掌握新動作)，再到練習(xí)跳多個方墊(加大運動量)，到最終跳幾個不一樣難度的方墊(的加寬了，的加高了)，充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。

第三，在本次活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué)，不僅僅使教學(xué)氣氛活躍，并且使幼兒的練習(xí)機會增加，活動密度加大，到達了很好的教學(xué)效果。

目標(biāo)

1．練習(xí)立定跳過30～60厘米的障礙，掌握動作要領(lǐng)。

2．不怕困難，愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物，以增強腿部力量。

3．積極參與活動，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動作，體驗到愉快的情緒。

準(zhǔn)備

1．邊長30厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個，貼大肚子青蛙圖片的小筐，哨子一個。

2．錄音機，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。

過程

一、開始部分

1．利用方墊玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自我的運動狀態(tài)。

師小朋友，你們拿的是什么好，讓我們把方墊變成方向盤，玩開汽車的游戲。教師來做信號燈，車多時你們就慢慢開，車少時，你們就快快開；紅燈亮了就停下，綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)

2．熱身活動探索方墊的多種玩法。

(1)師方墊除了可當(dāng)方向盤開汽車玩外，還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學(xué)。

(2)交流、分享方墊的不一樣玩法。

師看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一齊跟他學(xué)一學(xué)。

(以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)

二、基本部分

1．產(chǎn)生活動興趣。

師(出示青蛙頭飾)瞧，教師變成誰了

師那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今日媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧，媽媽是怎樣跳的

2．學(xué)習(xí)基本動作。

(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

師我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團體練習(xí)，幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。

師你們想不想試一試來，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。 (3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來，散點練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

師請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》，教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒回到自我身后，自我才起跳。)

(4)游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習(xí)的密度。

A．請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。

B．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。

C．幼兒分三隊，在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4～5個方墊，到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一齊從邊上按梯形線游回家。

3．游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習(xí)。

(1)師此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，的田埂比較高，的比較寬，你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。

第五篇：中班健康體育活動教案

中班健康體育活動教案

教案可以作為學(xué)校評價教師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)之一。下面是小編為你精心整理的幼兒園中班健康體育活動教案，希望對你有幫助!

1.發(fā)展幼兒平衡能力。

2.感受豐收的喜悅。

1.稻谷若干

2.田野布置(四個收稻谷的筐)

3.小籃子四只，椅子16張，呼啦圈16個。

1、秋天里，稻谷熟了，讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧!讓我們先去探探路。

2、看田野里的路是什么樣的啊?教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。

3、幼兒自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并練習(xí)連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。

1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。

2、活動開始：每隊幼兒連貫的過小橋和洼地，到了田里，裝一罐稻谷，快跑回來將稻谷放在自己隊伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。

3、比一比哪隊的稻谷最多，大家高興的歡呼“稻谷豐收啦!”

教師播放輕松歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻谷豐收。

本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛，農(nóng)民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動，但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計上比較簡單。

1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

2.練習(xí)幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

1.障礙物若干

2.音樂三段

3.幼兒每人一個袋子4.拱形門若干

師：小朋友，你們喜歡運動嗎?

幼：喜歡

師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好?

幼：好

放音樂，齊做米袋操

師：小朋友，剛才我們跳的米袋操好不好玩?

幼：好玩

師：現(xiàn)在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術(shù)，請大家仔細看周老師變成什么小動物?哈哈，小朋友，周老師變成了什么小動物?

幼：袋鼠

師：小朋友，袋鼠的本領(lǐng)是什么?

幼;跳躍

師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊?

幼;想

師：好，現(xiàn)在請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們?nèi)⒓?，你們想去?

幼：想

師：要想走過森林必須要走過長長的小路，你們有信心嗎?

幼：有

師：那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組，跳到森林區(qū)。

師：小袋鼠們，我們已經(jīng)來到了森林，可以參加舞會了，你們高興嗎?

幼：高興

師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒圍著拱形門跳。

師：小朋友們，天慢慢的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊，返回起點。

師：小袋鼠們，你們是不是有點累了?

幼：是。

師：那讓我們把袋子脫下來，放松一下吧.(放音樂)