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      小學(xué)生文明禮儀教案

      時(shí)間:2019-05-12 18:24:40下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生文明禮儀教案》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《小學(xué)生文明禮儀教案》。

      第一篇:小學(xué)生文明禮儀教案

      小學(xué)生文明禮儀教案——問(wèn)候禮儀(一)教學(xué)目標(biāo):

      1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。

      2.愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件 教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

      二、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。

      今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來(lái),看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書:媽媽,早上好!

      如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?(媽媽,早晨好!媽媽,早安?。?/p>

      上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái),他怎么和問(wèn)候奶奶的?

      板書:奶奶,您好!

      如果是你,還可能怎么問(wèn)候?

      三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐: 看課后題:說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候?把序號(hào)填在括號(hào)中。

      A問(wèn)聲:“您好!” B點(diǎn)頭微笑/ C招招手。

      D面帶微笑靜靜的看著。

      引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?” 在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?

      四、課堂禮儀實(shí)踐

      1.同學(xué)們,你們用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢? 2.以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來(lái)到我們班 板書:

      問(wèn)候

      早晨好、晚上好、您好、辛苦了

      小學(xué)生文明禮儀教案——問(wèn)候禮儀(二)教學(xué)目標(biāo):

      1.以正確使用稱呼語(yǔ)為榮。

      2.知道向別人問(wèn)候敬意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      知道向別人問(wèn)候敬意。教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件

      2.獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,我們每天和不同的人相遇,該怎么稱呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

      二、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。

      今天的禮儀小使者是小紅。早晨,小紅到學(xué)校碰到老師應(yīng)該說(shuō)什么? 板書:老師,早上好!

      如果你碰到同學(xué),你會(huì)怎么說(shuō)?(同學(xué),早晨好?。┤绻艑W(xué)回家后,看到爸爸下班回家了,你會(huì)怎么說(shuō)?(板書:爸爸,辛苦了。)

      三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:

      比比看,那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升,早上好,見面說(shuō)您好、您早,遇到老師忙問(wèn)候:“老師早上好!” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。晚上星星布滿天,爸爸加班才返還,“爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我長(zhǎng)大了。

      四、課堂禮儀實(shí)踐

      1.同學(xué)們,你們用什么樣的語(yǔ)言稱呼他們呢?

      (1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如(爸爸、奶奶、老師、叔叔)等。(2)對(duì)爸爸媽媽的朋友,女性應(yīng)該叫(阿姨);對(duì)于比家長(zhǎng)年齡小的男性應(yīng)該叫(叔叔),年齡大的則叫(伯伯)。(3)爺爺奶奶輩的老年人,女性統(tǒng)稱為(奶奶),男性統(tǒng)稱為(爺爺)。

      2.以組為單位排演課堂?。河H戚或者爸媽的朋友到我家

      五、師小結(jié):

      我們小學(xué)生應(yīng)該從小就懂得正確使用稱呼的道理,養(yǎng)成正確使用稱呼的習(xí)慣,切勿使用不健康的稱呼,隨時(shí)注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)稱呼的知識(shí)。做到這些,相信每位小朋友都能成為說(shuō)話得體、有知識(shí)、有教養(yǎng)的好學(xué)生。

      小學(xué)生文明禮儀教案——放學(xué)禮儀(一)教學(xué)目標(biāo):

      1.了解放學(xué)的基本禮儀。

      2.規(guī)范自己放學(xué)禮儀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      規(guī)范自己放學(xué)禮儀。教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件

      2.獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,我們每天放學(xué)該怎么做,該做些什么呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

      二、出示課件,感知放學(xué)禮儀。

      今天的禮儀小使者是丁丁。

      放學(xué)后,丁丁離開路隊(duì),應(yīng)該怎么做? 板書:回家,不玩耍!

      如果你放學(xué)后,沒有人接,在馬路上該怎么走? 板書:走人行道,靠右行

      如果放學(xué)回家后,看到爸爸媽媽不在家,你會(huì)怎么做?(板書:寫作業(yè),做家務(wù)。)

      三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:

      比比看,那個(gè)小朋友記得快 放學(xué)路上:

      放學(xué)鈴聲叮呤響,我們及時(shí)離學(xué)堂; 安靜有序出校門,不吵不跑不推搡; 不買街邊小零食,這樣才能保健康。放學(xué)途中莫逗留,快快回家不訪友; 路過(guò)網(wǎng)吧與河塘,有害身心快點(diǎn)走。

      四、課堂禮儀實(shí)踐

      以組為單位排演課堂劇:放學(xué)路上

      五、師小結(jié):

      你們要做個(gè)遵守放學(xué)禮儀的好孩子,不要讓父母為你們擔(dān)心。

      小學(xué)生文明禮儀教案——放學(xué)禮儀(二)教學(xué)目標(biāo):

      1.了解放學(xué)的基本禮儀。

      2.規(guī)范自己放學(xué)禮儀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      規(guī)范自己放學(xué)禮儀。教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件

      2.獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,你們開始注重自己的放學(xué)禮儀了嗎?今天讓我們檢查一下自己做的怎么樣了?

      二、出示課件,感知放學(xué)禮儀。

      今天的禮儀小使者是東東。他想知道大家放學(xué)禮儀學(xué)得怎么樣了?

      放學(xué)后,東東看到有同學(xué)在馬路上玩耍?他該怎么做?

      板書:勸說(shuō)回家

      如果你看到有人放學(xué)后去游戲廳或者網(wǎng)吧該做么做?

      板書:告訴危害,讓他回家

      明明每天寫完作業(yè)都要看電視,有時(shí)候?yàn)榱丝磩?dòng)畫片很晚才睡,你覺得明明做得對(duì)嗎,該怎么做?

      (板書:生活規(guī)律,早睡早起)

      三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:

      比比看,那個(gè)小朋友記得快: 放學(xué)路隊(duì)不逗留,不玩不鬧趕回家。不玩電玩不上網(wǎng),遵守交規(guī)靠右行。馬路工地要注意,平安回家是大事。見了爸媽要問(wèn)候,噓寒問(wèn)暖表真情。完成作業(yè)靠自己,幫助父母做家務(wù)。早睡早起精力旺,做個(gè)文明好孩子。

      四、課堂禮儀實(shí)踐

      以組為單位排演課堂?。涸诩依?/p>

      五、師小結(jié):

      你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該讓父母和老師放心,做個(gè)遵守放學(xué)禮儀的好孩子,要按時(shí)回家,認(rèn)真學(xué)習(xí),孝敬父母,熱愛勞動(dòng)。

      第二篇:小學(xué)生文明禮儀教案[推薦]

      小學(xué)生文明禮儀教案——尊師禮儀

      一、教學(xué)目的

      知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育,尊重教師。

      二、教學(xué)內(nèi)容

      1、見老師主動(dòng)問(wèn)好,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,分別時(shí)說(shuō)“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

      2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。

      3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

      4、虛心聽取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。

      5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話,不欺騙老師。

      6、珍惜老師的勞動(dòng)成果,按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      7、服 從 老師管理,不頂撞老師。

      8、與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

      9、老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,等老師辦完事或談完話后再找老師。

      三、知識(shí)連接

      一日之師,終身為父?!?關(guān)漢卿

      事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》

      明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣?!獣x.葛洪

      片言之賜,皆事師也?!?jiǎn)⒊?/p>

      為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同

      漢明帝敬師:

      漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮?;笜s生病,明帝就派人專程慰問(wèn),甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。

      毛澤東尊師:

      毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書,拜毛禹珠為師,一直讀到十三歲。后來(lái),談起少年時(shí)的情形,他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日,毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng),他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯,席間,毛澤東給毛禹珠 老師敬酒,老人感激地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東卻說(shuō):“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

      6、小學(xué)生文明禮儀教案——遵守秩序

      一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

      2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

      3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

      二、教學(xué)過(guò)程:

      1、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

      (1)想一想:

      同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

      (2)小組交流:

      假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),你有什么感受?

      假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€,你又會(huì)怎么想?

      (3)小結(jié):

      在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

      師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

      2、激情明理

      (1)小組討論:

      在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

      (提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)

      (2)小結(jié):

      公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正常活動(dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

      3、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為

      (1)放音頻:

      “朱德元帥自覺遵守公共秩序”

      說(shuō)一說(shuō):戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì)?朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?為什么?

      全班交流

      (2)小結(jié):

      戰(zhàn)士們的想法沒有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

      4、全課總結(jié):

      (1)說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

      (2)小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

      第三篇:小學(xué)生文明禮儀教案(精選)

      文明禮儀教案:7

      ——小學(xué)生日常行為規(guī)范

      目的要求:

      1、懂得國(guó)旗、國(guó)徽的意義;懂得升國(guó)旗、降國(guó)旗的規(guī)范行為。教學(xué)重難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)行為規(guī)范,形成規(guī)范行為。教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入:

      同學(xué)們,我們每周一都升國(guó)旗你知道升國(guó)旗要注意什么嗎

      二、授新課:

      1、板書課題:小學(xué)生日常行為規(guī)范升國(guó)旗

      2、分小組討論: ①升國(guó)旗時(shí)的行為。

      3、相互交流。

      4、肯定學(xué)生的回答。

      5、講解總結(jié)規(guī)范行為,特別是如何行隊(duì)禮。

      ①升國(guó)旗、,奏唱國(guó)歌時(shí),同學(xué)們要跟著音樂一起唱,要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

      6表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

      三、小結(jié):

      這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了升國(guó)旗行為規(guī)范,希望同學(xué)們按照規(guī)范去做,規(guī)范我們的行為。

      文明禮儀課教案:8

      ——課間禮儀

      教學(xué)目的:

      1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題,提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

      2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭(zhēng)做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點(diǎn):

      提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點(diǎn):

      促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料 教學(xué)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入

      1、渲染課間情境。

      2、引發(fā)思考,組織交流。

      3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

      創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來(lái)為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。(板書:共創(chuàng)和諧課間)

      二、深入交流

      1、談身邊故事,樹立正確形象。(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

      師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。

      現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

      下面,我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事,說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

      (2)組織交流

      在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。

      如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

      ②有秩序上下樓。

      ③愛護(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

      ④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。

      ⑤室外安全游戲,文明禮讓,互幫互助。

      ⑥尊重他人勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生。⑦極目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。??

      2、聯(lián)系實(shí)際,選擇適度禮儀

      (1)講述禮儀現(xiàn)象(2)討論、交流

      3、提高認(rèn)識(shí),商討共創(chuàng)和諧課間。

      (1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)

      (2)共同商討

      歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。

      如:①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

      ②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

      ④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

      ⑤晨檢時(shí),講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

      ⑥做“小小課間監(jiān)督員”。

      ⑦評(píng)“課間禮儀之星”。??

      三、總結(jié)激勵(lì)

      在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!

      清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

      文明禮儀教案:9

      ——語(yǔ)言文明

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

      2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

      二、教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入新課:

      語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言,說(shuō)話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

      1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

      學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。

      2、知識(shí)問(wèn)答

      要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽,看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

      你想別人幫的忙,應(yīng)該說(shuō)什么?(請(qǐng)幫個(gè)忙)

      早上起床后見到別人說(shuō)什么?(早上好)

      平時(shí)見到別人要說(shuō)什么?(您好)

      晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么?(晚安)

      分別應(yīng)該說(shuō)什么?(再見)

      別人送你時(shí),你應(yīng)說(shuō)什么?(請(qǐng)留步)

      別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么?(謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說(shuō)什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,很抱歉?/p>

      對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么?(別客氣,沒關(guān)系)

      對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼?(老大爺、老奶奶)

      ??

      3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

      要待人有禮,就要說(shuō)話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話,少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

      4、課堂小結(jié)

      說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

      文明禮儀教案:10

      ——問(wèn)候

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。

      2.愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。

      3.以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。

      4.知道向別人問(wèn)候敬意。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。

      二、教學(xué)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

      2、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。

      今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來(lái),看到媽媽的第一句話是什么呢?

      3、板書:媽媽,早上好!

      如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?(媽媽,早晨好!媽媽,早安?。┥蠈W(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái),他怎么和問(wèn)候奶奶的? 板書:奶奶,您好!

      如果是你,還可能怎么問(wèn)候?

      三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:

      1、看課后題:說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候?把序號(hào)填在括號(hào)中。A問(wèn)聲:“您好!” B點(diǎn)頭微笑 C招招手。

      D面帶微笑靜靜的看著。

      引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”

      在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?

      2、比比看,那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升,早上好,見面說(shuō)您好、您早,遇到老師忙問(wèn)候:“老師早上好!” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天,爸爸加班才返還,“爸爸晚上好,您辛苦了!”爸爸夸我好孩子!

      文明禮儀教案:11

      ——打電話

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、在情景創(chuàng)設(shè)中,學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐,懂得接打電話的基本文明禮儀。

      2、在交流討論中,分析事例,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。

      3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中遇到的問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。

      二、教學(xué)過(guò)程

      1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

      師:誰(shuí)接打過(guò)電話呀?你給誰(shuí)打過(guò)?接過(guò)誰(shuí)的電話嗎? 咱們一起來(lái)看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后,用一句話來(lái)評(píng)價(jià)一下。

      生:思考、回答。

      2、體驗(yàn)實(shí)踐,感悟明理

      (1)學(xué)生自主選擇打電話的情境,體驗(yàn)實(shí)踐(2)全班交流展示,評(píng)價(jià)

      (3)你在平時(shí)接打電話時(shí)是怎樣做的?

      學(xué)生說(shuō)出自己的做法,進(jìn)一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。

      (4)教師小結(jié)提升

      同學(xué)們做的非常好,在接打電話時(shí),我們應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),在接打電話中遇到不同的情況,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚怼T诠矆?chǎng)所打電話還應(yīng)注意聲音不要過(guò)大,要到人少的地方,免得影響他人,也可以讓對(duì)方聽到。一定要注意:119、110、120等,這樣特殊的電話不能隨便打!

      四、制定公約,全班交流

      1、小組合作制定打電話文明公約。

      2、全班交流。

      3、師小結(jié)并出示(課件)接打電話的基本禮儀:

      打電話的基本禮儀:

      1、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。往對(duì)方家里打時(shí),應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時(shí)間。

      2、首先通報(bào)自己的姓名、身份。必要時(shí),應(yīng)詢問(wèn)對(duì)方是否方便,在對(duì)方方便的情況下再開始交談。

      文明禮儀教案:12

      ——尊師禮儀

      一、教學(xué)目的

      知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育,尊重教師。

      二、教學(xué)內(nèi)容

      1、見老師主動(dòng)問(wèn)好,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,分別時(shí)說(shuō)“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

      2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。

      3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

      4、虛心聽取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。

      5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話,不欺騙老師。

      6、珍惜老師的勞動(dòng)成果,按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      7、服 從 老師管理,不頂撞老師。

      8、與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

      9、老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,等老師辦完事或談完話后再找老師。

      三、知識(shí)連接

      一日之師,終身為父?!?關(guān)漢卿 事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》

      明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪 片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同

      漢明帝敬師:

      漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮?;笜s生病,明帝就派人專程慰問(wèn),甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。

      毛澤東尊師:

      毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書,拜毛禹珠為師,一直讀到十三歲。后來(lái),談起少年時(shí)的情形,他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日,毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng),他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯,席間,毛澤東給 毛禹珠 老師敬酒,老人感激地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東卻說(shuō):“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!

      文明禮儀教案:13

      ——遵守秩序

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

      3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

      二、教學(xué)過(guò)程:

      1、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。(1)想一想:

      同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

      (2)小組交流:

      假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),你有什么感受?

      假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€,你又會(huì)怎么想?

      (3)小結(jié):

      在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

      師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

      2、激情明理(1)小組討論:

      在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

      (提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)

      (2)小結(jié):

      公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?;顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

      3、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為(1)放音頻:

      “朱德元帥自覺遵守公共秩序”

      說(shuō)一說(shuō):戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì)?朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?為什么? 全班交流

      (2)小結(jié):

      戰(zhàn)士們的想法沒有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

      4、全課總結(jié):

      (1)說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

      (2)小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

      第四篇:小學(xué)生文明禮儀教案[范文]

      小學(xué)生文明禮儀教案

      小學(xué)生文明禮儀教案:?jiǎn)柡?教學(xué)目標(biāo):

      1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。

      2.愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。

      3.以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。

      4.知道向別人問(wèn)候敬意,對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.多媒體課件

      2.小紅花數(shù)朵。教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

      二、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。

      今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來(lái),看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書:媽媽,早上好!

      如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?(媽媽,早晨好!媽媽,早安?。┥蠈W(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái),他怎么和問(wèn)候奶奶的? 板書:奶奶,您好!如果是你,還可能怎么問(wèn)候?

      三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:

      1、看課后題:說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候?把序號(hào)填在括號(hào)中。

      A問(wèn)聲:“您好!” B點(diǎn)頭微笑/ C招招手。

      D面帶微笑靜靜的看著。

      引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”

      在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?

      2、比比看,那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升,早上好,見面說(shuō)您好、您早,遇到老師忙問(wèn)候:“老師早上好!” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天,爸爸加班才返還,“爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我長(zhǎng)大了。

      四、禮儀鏈接

      貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂聲中,一個(gè)美好的故事發(fā)生了?? 美的回聲 一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應(yīng)道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說(shuō):“你對(duì)他說(shuō)‘我們是朋友!’,聽聽他會(huì)說(shuō)什么?!焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?!”大山回應(yīng)道:“您好,我們是朋友!”孩子聽了非常高興。媽媽說(shuō):“孩子,你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人,別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你?!?/p>

      五、課堂禮儀實(shí)踐

      1、同學(xué)們,你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢?

      2、以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來(lái)到我們班 板書: 問(wèn)候

      早晨好、晚上好、您好、辛苦了

      小學(xué)生文明禮儀之——語(yǔ)言文明

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

      2、通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入新課:

      語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言,說(shuō)話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

      活動(dòng)一:常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

      學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。

      活動(dòng)二:知識(shí)問(wèn)答

      要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽,看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

      你想別人幫的忙,應(yīng)該說(shuō)什么?(請(qǐng)幫個(gè)忙)

      早上起床后見到別人說(shuō)什么?(早上好)

      平時(shí)見到別人要說(shuō)什么?(您好)

      晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么?(晚安)

      分別應(yīng)該說(shuō)什么?(再見)

      別人送你時(shí),你應(yīng)說(shuō)什么?(請(qǐng)留步)

      別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么?(謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說(shuō)什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,很抱歉?/p>

      對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么?(別客氣,沒關(guān)系)

      對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼?(老大爺、老奶奶)

      ??

      活動(dòng)三:語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

      要待人有禮,就要說(shuō)話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話,少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

      課堂小結(jié)

      說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

      小學(xué)生文明禮儀之——遵守秩序

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

      2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

      3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

      情感:

      1.以遵守公共秩序?yàn)闃s,愿意自覺遵守公共秩序。

      2.反感不遵守公共秩序的行為。

      行為:

      1.自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

      2.見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

      1.想一想:

      同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

      板書:公共場(chǎng)所

      2.小組交流:

      假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),你有什么感受?

      假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€,你又會(huì)怎么想?

      3.小結(jié):

      在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

      板書:公共秩序

      師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

      板書:自覺遵守

      二、激情明理

      1.小組討論:在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

      (提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)

      2.小結(jié):公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?;顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

      三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為

      師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。

      1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”

      2.說(shuō)一說(shuō):戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì)?朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?為什么?

      3.全班交流

      4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

      板書: 為他人著想

      從自己做起

      師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽故事。

      5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事

      6.同桌互相說(shuō)說(shuō):

      (1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影?

      (2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來(lái)走走,隨便談?wù)勗挘梢詥??為什么?/p>

      (3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況?

      7.小結(jié):每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。

      8.在我們的生活中,也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣?

      五、全課總結(jié):

      1.說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

      2.小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

      小學(xué)生文明禮儀之——尊師禮儀

      知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育,尊重教師。

      ⑴見老師主動(dòng)問(wèn)好,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,分別時(shí)說(shuō)“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

      ⑵進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。

      ⑶進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。

      ⑷虛心聽取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。

      ⑸對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話,不欺騙老師。

      ⑹珍惜老師的勞動(dòng)成果,按 時(shí)完成 老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      ⑺服 從 老師管理,不頂撞老師。

      ⑻與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

      ⑼老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,等老師辦完事或談完話 后再找 老師。

      知識(shí)連接

      一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

      事師之猶事父也?!秴问洗呵飫駥W(xué)》

      明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪

      片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>

      為學(xué)莫重于尊師?!T嗣同

      “程門立雪”的故事

      楊時(shí)、游酢二人有一天去拜見老師程頤,當(dāng)時(shí)程頤瞑目而坐,二人不敢驚動(dòng),在旁侍立等待。程頤醒來(lái),門外積雪已經(jīng)一尺深了。成語(yǔ)“程門立雪”即由此而來(lái)。

      漢明帝敬師

      漢明帝劉莊做太子時(shí),博士桓榮是他的老師,后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當(dāng)年講學(xué)一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮。桓榮生病,明帝就派人專程慰問(wèn),甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表尊敬。

      毛澤東尊師

      毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書,拜毛禹珠為師,一直讀到十三歲。后來(lái),談起少年時(shí)的情形,他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日,毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng),他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯,席間,毛澤東給 毛禹珠 老師敬酒,老人感激地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東卻說(shuō):“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

      第五篇:小學(xué)生文明禮儀教案

      小學(xué)生文明禮儀教案

      小學(xué)生文明禮儀教案1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

      2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

      二、教學(xué)過(guò)程:

      導(dǎo)入新課:

      語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言,說(shuō)話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

      1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

      學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。

      2、知識(shí)問(wèn)答

      要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽,看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

      你想別人幫的忙,應(yīng)該說(shuō)什么? (請(qǐng)幫個(gè)忙)

      早上起床后見到別人說(shuō)什么? (早上好)

      平時(shí)見到別人要說(shuō)什么? (您好)

      晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么? (晚安)

      分別應(yīng)該說(shuō)什么? (再見)

      別人送你時(shí),你應(yīng)說(shuō)什么? (請(qǐng)留步)

      別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么? (謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說(shuō)什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛鼙?

      對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么?(別客氣,沒關(guān)系)

      對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)

      ……

      3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

      要待人有禮,就要說(shuō)話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話,少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

      4、課堂小結(jié)

      說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求。

      小學(xué)生文明禮儀教案2

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),使每位學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。

      2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

      3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

      2、師:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

      師講《程門立雪》的故事。

      3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。

      4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢

      5、日常用語(yǔ)介紹:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō))。

      6、友情提示:班級(jí)里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止

      7、作為一名小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題,應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言,全班交流。

      8、師總結(jié):我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:

      一、文明用語(yǔ),微笑待人。

      二、文明休息,文明坐行。

      三、不懂就問(wèn),勤于思考。

      四、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。

      五、自己的事情自己做。

      六、說(shuō)了就要努力去做。

      七、及時(shí)感謝別人的幫助。

      八、用過(guò)的東西放回原處。

      九、集體的事情一起干。

      十、干干凈凈迎接每一天。

      希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。

      小學(xué)生文明禮儀教案3

      班會(huì)目的:

      通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,通過(guò)逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

      2、確定男女主持各一人。

      3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。

      4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

      5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

      6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

      7、確定六人快板排練

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入:

      交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái),它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?

      2、請(qǐng)看材料;

      3、同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)交通管理部門等等)說(shuō)些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述))

      4、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!

      追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?!M總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

      一、教學(xué)目的:

      1、透過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

      2、透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

      二、課前準(zhǔn)備:

      1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

      2、組織學(xué)生排演小品。

      3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

      4、了解一些基本的交通規(guī)則。

      5、了解一些常見的標(biāo)志。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

      1、主持A讀新聞。

      2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

      3、同學(xué)們議論,各抒己見。

      4、主持小結(jié):

      A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

      B:所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      (二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

      1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?

      2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

      3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?

      4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

      5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

      6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。

      (三)看小品,議一議:

      1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

      2、議一議:(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

      3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

      4、由小品、談心得體會(huì)。

      (四)小結(jié):

      1、同學(xué)們小結(jié):透過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

      2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      (五)課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

      四、反思

      本次活動(dòng),孩子們透過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,提高了安全意識(shí),并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。活動(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全職責(zé)感得到了增強(qiáng),具有必須的實(shí)效性。具體表此刻:

      1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題,因此,在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。

      2、在活動(dòng)中,學(xué)生能用心主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

      3、在活動(dòng)中,學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。

      4、透過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng),此刻學(xué)生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

      2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。

      2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

      3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

      三、教學(xué)過(guò)程:

      (一)展開聯(lián)想,揭示教學(xué)主題

      1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):

      孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

      2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

      (二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

      1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

      參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

      (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

      (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

      (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

      2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

      (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

      (出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

      (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

      1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

      2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

      (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。

      兒童安全小知識(shí):

      1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?!t燈停,綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。

      2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?,必須有成年人帶領(lǐng)。

      3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。

      4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

      2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

      2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

      1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

      2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

      課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

      3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

      生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

      生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來(lái)了。

      生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。

      4、師:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安

      (二)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

      1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

      生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

      2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)

      3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

      生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。

      生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

      生3:我看見車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。

      4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

      生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

      生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

      師:對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了!

      生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

      師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

      生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

      5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

      6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?

      生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

      生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

      7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

      生:我還知道中間的是汽車道。

      8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

      9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

      學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

      10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

      生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

      生2:紅綠燈的作用可真大??!

      生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

      (三)交流,介紹搜集到的交通標(biāo)志

      1、師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

      2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)

      3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。

      4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

      5、同學(xué)們,你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿??不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?

      6、學(xué)生交流

      例:

      (1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。

      (2)在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

      (3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。

      (4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。

      7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。

      (四)討論,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

      1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。

      那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

      2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。

      3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

      (1)不闖紅燈。

      (2)不在馬路上奔跑,打鬧。

      (3)走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線。

      (4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

      (5)乘坐摩托車要戴好安全帽。

      (五)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

      小學(xué)生交通文明禮儀教案5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),讓學(xué)生們樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

      2、提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

      教學(xué)重點(diǎn):

      讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

      教學(xué)難點(diǎn)

      學(xué)習(xí)道路交通安全,保護(hù)自己

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《安全手冊(cè)》

      2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、觀看因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命,給家庭帶來(lái)了不幸,給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。

      2、說(shuō)一說(shuō):看到這種場(chǎng)景,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?

      3、教師總結(jié),揭示主題:

      是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛,但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識(shí)。“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險(xiǎn)掛上紅燈!”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí),有了它既可以保護(hù)了自己,又讓家長(zhǎng)放心。

      4、交通安全大家談:

      (1)、那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?/p>

      (2)、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?

      (3)、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?

      5、七嘴八舌話安全:

      日常生活中,除了以上遇到的問(wèn)題,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn).?我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)?

      6、畫在路面上的交通法規(guī)

      學(xué)生發(fā)言,師生共同交流。

      (1)你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線

      (2)這些交通路線有什么作用

      (3)出示圖片:道路畫線實(shí)景圖,認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途

      (4)拓展延伸

      7、自評(píng)互判:

      通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?

      你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?

      教學(xué)內(nèi)容

      各具特色的交通工具

      2課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo)

      [德育目標(biāo)]:

      通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具,使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系,關(guān)愛自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。

      [智育目標(biāo)]:

      知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

      [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:

      培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      [教學(xué)重點(diǎn)]:

      知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

      [教學(xué)難點(diǎn)]:

      培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集車、船模型、彩色筆

      教師準(zhǔn)備:中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、長(zhǎng)江流域地圖

      學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

      小組討論、交流

      教學(xué)過(guò)程

      (一)引入新課:

      同學(xué)們,除了現(xiàn)代交通工具以外,由于地域的差異,勞動(dòng)人民通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐,發(fā)明了各具特色的交通工具,為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。

      (二)各具特色的交通工具

      1、看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式?

      駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。

      2、師:新中國(guó)成立后,我國(guó)的交通工具發(fā)展突飛猛進(jìn),汽車、火車、飛機(jī)越來(lái)越多。但北方主要依靠鐵路和公路,很少水運(yùn)。南方不僅有鐵路和公路,船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢?

      (讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具,又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到,從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多,河流縱橫交錯(cuò),船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。)

      3、船的不斷改進(jìn)和完善,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智。我國(guó)的造船技術(shù)在世界上一度領(lǐng)先。還記得鄭和下西洋嗎?

      (講述鄭和下西洋的故事)

      4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》

      師:船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具,在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢?

      5.欣賞圖片:長(zhǎng)江下游河網(wǎng)密布,以船代步,獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。

      (三)自行車的王國(guó)

      1、目前,我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛,被稱為“世界第九大奇觀”。

      2、自行車體積小,靈巧方便,既節(jié)約能源,又不像機(jī)動(dòng)車那樣污染環(huán)境,還能起到鍛煉身體的作用。說(shuō)說(shuō)你家有幾輛自行車?都做什么用?

      3、組織學(xué)生展開角色扮演的討論:自行車與汽車的對(duì)話。

      班會(huì)目的:

      通過(guò)開展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線

      利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

      2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的之聲。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問(wèn)生答。

      認(rèn)識(shí)

      橫穿馬路應(yīng)該注意些什么?

      橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全。

      穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

      穿越馬路,要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應(yīng)自覺走過(guò)街天橋和地下通道。

      穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

      不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

      騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)

      乘車交通安全知識(shí)

      乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

      (2)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

      乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

      (4)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

      (5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí),千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

      不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

      車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車;不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

      不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛;

      與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,安全達(dá)到目的地。

      五、學(xué)唱交通安全拍手歌

      你拍一,我拍一,交通安全是第一,

      你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

      你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,

      你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,

      你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,

      你拍六,我拍六,自行車上別載人,

      你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

      你拍八,我拍八,生命才是第一位,

      你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,

      你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民

      小學(xué)生文明禮儀教案4

      一、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。

      2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

      3、人人爭(zhēng)做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

      二、活動(dòng)重點(diǎn):

      提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

      三、活動(dòng)難點(diǎn):

      能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

      2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

      3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

      五、活動(dòng)形式:

      隊(duì)會(huì)形式

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

      小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

      七、活動(dòng)過(guò)程:

      主持人(合):“革除五陋習(xí)、塑造五形象”的活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學(xué)們,大家好!四年級(jí)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

      主持人甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹,

      主持人乙:文明之花在心中開放。

      主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,

      主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的人。

      主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

      主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

      主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

      主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

      下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂扔垃圾的陋習(xí))

      主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

      主持人乙: 講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))

      主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。

      主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

      主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

      主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開,少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,不為小事斤斤計(jì)較,更不能動(dòng)手打人,罵人,不說(shuō)粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)

      主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì),其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

      1、禮貌用語(yǔ)

      同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

      見到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

      分離時(shí)候別忘把手招 。

      影響別人,“對(duì)不起”,

      回答要說(shuō)“沒關(guān)系”

      從小講文明,懂禮貌,

      大家夸我是個(gè)好苗苗。

      2、一點(diǎn)兒

      每天早晨起早點(diǎn)兒, 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

      見到老師禮貌點(diǎn)兒, 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

      樓道走路安靜點(diǎn)兒, 上課聽講專心點(diǎn)兒。

      發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒, 作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

      幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒, 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

      接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒, 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

      益智游戲多玩點(diǎn)兒, 課外好書多讀點(diǎn)兒。

      愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒, 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

      主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說(shuō)話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

      主持人乙:講文明,是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

      讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

      主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。

      下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

      老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。

      小學(xué)生文明禮儀教案5

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、在情景創(chuàng)設(shè)中,學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐,懂得接打電話的基本文明禮儀。

      2、在交流討論中,分析事例,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。

      3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中遇到的問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。

      二、教學(xué)過(guò)程

      1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

      師:誰(shuí)接打過(guò)電話呀?你給誰(shuí)打過(guò)?接過(guò)誰(shuí)的電話嗎?

      我們一起來(lái)看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后,用一句話來(lái)評(píng)價(jià)一下。

      生:思考、回答。

      2、體驗(yàn)實(shí)踐,感悟明理

      (1)學(xué)生自主選擇打電話的情境,體驗(yàn)實(shí)踐

      (2)全班交流展示,評(píng)價(jià)

      (3)你在平時(shí)接打電話時(shí)是怎樣做的?

      學(xué)生說(shuō)出自己的做法,進(jìn)一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。

      (4)教師小結(jié)提升

      同學(xué)們做的非常好,在接打電話時(shí),我們應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ),在接打電話中遇到不同的情況,應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚怼T诠矆?chǎng)所打電話還應(yīng)注意聲音不要過(guò)大,要到人少的地方,免得影響他人,也可以讓對(duì)方聽到。一定要注意:119、110、120等,這樣特殊的電話不能隨便打!

      三、制定公約,全班交流

      1、小組合作制定打電話文明公約。

      2、全班交流。

      3、師小結(jié)并出示(課件)接打電話的基本禮儀:

      打電話的基本禮儀:

      1、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。往對(duì)方家里打時(shí),應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時(shí)間。

      2、首先通報(bào)自己的姓名、身份。必要時(shí),應(yīng)詢問(wèn)對(duì)方是否方便,在對(duì)方方便的情況下再開始交談。

      小學(xué)生文明禮儀教案6

      教學(xué)目的:

      1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題,提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

      2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭(zhēng)做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。1、

      教學(xué)重點(diǎn):

      提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

      教學(xué)難點(diǎn):

      促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

      課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入

      1、渲染課間情境。

      2、引發(fā)思考,組織交流。

      3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

      創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來(lái)為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。

      (板書:共創(chuàng)和諧課間)

      二、深入交流

      1、談身邊故事,樹立正確形象。

      (1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

      師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。

      現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

      下面,我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事,說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

      (2)組織交流

      在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。

      如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

      ②有秩序上下樓。

      ③愛護(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。

      ④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。

      ⑤室外安全游戲,文明禮讓,互幫互助。

      ⑥尊重他人勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生。

      ⑦極目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。

      ……

      2、聯(lián)系實(shí)際,選擇適度禮儀

      (1)講述禮儀現(xiàn)象

      (2)討論、交流

      3、提高認(rèn)識(shí),商討共創(chuàng)和諧課間。

      (1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)

      (2)共同商討

      歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。

      如:①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

      ②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。

      ③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

      ④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

      ⑤晨檢時(shí),講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

      ⑥做“小小課間監(jiān)督員”。

      ⑦評(píng)“課間禮儀之星”。

      ……

      三、總結(jié)激勵(lì)

      在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!

      清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

      板書設(shè)計(jì):

      活動(dòng)有序

      注意安全

      共創(chuàng)和諧課間

      文明禮讓

      互幫互助

      小學(xué)生文明禮儀之——語(yǔ)言文明

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。

      2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

      二、教學(xué)過(guò)程:

      導(dǎo)入新課:

      語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言,說(shuō)話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

      1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)

      學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。

      2、知識(shí)問(wèn)答

      要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽,看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。

      你想別人幫的忙,應(yīng)該說(shuō)什么?

      (請(qǐng)幫個(gè)忙)

      早上起床后見到別人說(shuō)什么?

      (早上好)

      平時(shí)見到別人要說(shuō)什么?

      (您好)

      晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么?

      (晚安)

      分別應(yīng)該說(shuō)什么?

      (再見)

      別人送你時(shí),你應(yīng)說(shuō)什么?

      (請(qǐng)留步)

      別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么?

      (謝謝)

      不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說(shuō)什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,很抱歉?/p>

      對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么?

      (別客氣,沒關(guān)系)

      對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼?

      (老大爺、老奶奶)

      ……

      3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)

      要待人有禮,就要說(shuō)話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話,少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說(shuō)話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。

      4、課堂小結(jié)

      說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

      小學(xué)生文明禮儀教案7

      一、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。

      2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。

      3、人人爭(zhēng)做講文明,講禮貌的好學(xué)生。

      二、活動(dòng)重點(diǎn):提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

      三、活動(dòng)難點(diǎn):能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

      2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

      3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

      五、活動(dòng)形式:隊(duì)會(huì)形式

      六、活動(dòng)內(nèi)容:小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

      七、活動(dòng)過(guò)程:

      主持人(合):為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年,讓“文明之花”開在我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級(jí)2班“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

      主持人甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹,

      主持人乙:文明之花在心中開放。

      主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,

      主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的人。

      主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

      主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。

      主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

      主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

      下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂扔垃圾的陋習(xí))

      主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

      主持人乙:講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))

      主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。

      主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

      主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

      主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開,少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,不為小事斤斤計(jì)較,更不能動(dòng)手打人,罵人,不說(shuō)粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)

      主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì),其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。

      1、禮貌用語(yǔ)

      同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

      見到老師同學(xué)問(wèn)聲好。

      分離時(shí)候別忘把手招。

      影響別人,“對(duì)不起”,

      回答要說(shuō)“沒關(guān)系”

      從小講文明,懂禮貌,

      大家夸我是個(gè)好苗苗。

      2、一點(diǎn)兒

      每天早晨起早點(diǎn)兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

      見到老師禮貌點(diǎn)兒,打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

      樓道走路安靜點(diǎn)兒,上課聽講專心點(diǎn)兒。

      發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒,作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

      幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒,同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

      接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒,改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

      益智游戲多玩點(diǎn)兒,課外好書多讀點(diǎn)兒。

      愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒,文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

      主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說(shuō)話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

      主持人乙:講文明,是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

      讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)

      主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

      老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。我宣布,班會(huì)到此結(jié)束。

      小學(xué)生文明禮儀教案8

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)看錄像、表演小品、快(勵(lì)志主題班會(huì))板、拍手歌、觀看專題報(bào)道等多種形式,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學(xué)生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往,快樂地與人相處,將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。

      2、通過(guò)學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。

      3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容。

      2、確定主持人(本次主題班會(huì)確定二名主持人:xxx,xxx)。

      3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況,評(píng)選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名。

      4、排練小品《家里來(lái)客了》《課間》《問(wèn)路》,快板《做個(gè)文明好孩子》,學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲,背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。

      5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月24日

      活動(dòng)流程:

      一、主持人入場(chǎng)(播放歌曲《咱們從小講禮貌》)

      兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。

      主持人1:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照

      主持人2:

      語(yǔ)言美,行為美

      主持人1:尊師長(zhǎng),愛同學(xué)

      合:

      讓我們從小講文明,講禮貌,五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      二、活動(dòng)開始

      (一)家庭文明禮儀

      主持人1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中,作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請(qǐng)觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)

      (錄像結(jié)束)主持人2:看完這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      主持人1:我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      師:

      剛才同學(xué)們說(shuō)得真好,有的同學(xué)提到要感恩父母,同學(xué)們想一想,為什么要感恩父母呢?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      師:對(duì),父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養(yǎng)成人,所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬父母。在這里,老師要布置一個(gè)課后作業(yè),今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母洗腳,獻(xiàn)上你的'一份孝心。今天,老師還要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后,把你和父母的感受全寫下來(lái)。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡,這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一??纯茨男┩瑢W(xué)完成得好,我們將利用主題班會(huì)的時(shí)間交流,評(píng)出每月的文明小標(biāo)兵。

      主持人1:同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做,但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用主題班會(huì)的時(shí)間來(lái)反思一下。(小組討論)

      學(xué)生集體交流。

      主持人2:黃香的故事,讓我們懂得了要孝敬父母。那么,如果家里來(lái)客人了,我們又應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》(學(xué)生表演)

      主持人1:感謝這二位同學(xué)的精彩演出,從剛才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      (二)校園禮儀

      主持人1:在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。那么,同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢,是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺遵守校園禮儀呢?請(qǐng)欣賞小品《課間》

      主持人2:當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)怎么做?

      學(xué)生自由發(fā)言。

      (表演結(jié)束)主持人1:是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。同樣的一件小事,出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處,互相謙讓,學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞快板——《做個(gè)文明好孩子》

      同學(xué)們,都知道,

      禮貌用語(yǔ)記得牢。

      對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,

      早晨見面說(shuō)聲“早”

      平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

      分別“再見”別忘了。

      若求人,“請(qǐng)”字先,

      最后別忘說(shuō)謝謝,

      影響別人,“對(duì)不起”

      回答請(qǐng)說(shuō)“沒關(guān)系”

      做個(gè)文明好孩子,

      主持人2:校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,還有上學(xué)放學(xué)禮儀,上課課間禮儀,參加活動(dòng)的各種禮儀等等。請(qǐng)同學(xué)們觀看錄相,說(shuō)說(shuō)錄相中的哪些行為是文明的,哪些行為是不文明,你應(yīng)該怎么做呢?(播放錄相)

      (錄相結(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。

      主持人1:除了錄相中的校園禮儀,你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來(lái)分小組討論一下。

      (討論結(jié)束)小組交流。

      主持人2:同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求,現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)

      入校門,衣冠整;情緒昂,步履正。見師長(zhǎng),問(wèn)您好;尊校紀(jì),護(hù)校風(fēng)。

      鈴聲響,進(jìn)課堂;互致禮,起勿響。坐姿正,勿搖晃;專心聽,細(xì)心想。

      要發(fā)言,先舉手;起立答,聲洪亮。寫作業(yè),貴獨(dú)立;老師見,心歡喜。

      課間時(shí),要活動(dòng);文明玩,會(huì)放松。遇老師,要讓路;與師談,要謙恭。

      花兒美,草青青;愛校園,護(hù)環(huán)境。班集體,是個(gè)家;同學(xué)們,愛護(hù)它。

      同學(xué)間,互關(guān)心;善理解,樂助人。要誠(chéng)實(shí),懂謙讓;團(tuán)結(jié)緊,有力量。

      敬人者,人恒敬;集體榮,我才榮。學(xué)校里,有規(guī)矩;勿喧嘩,不逐跑。

      有集會(huì),守時(shí)間;明紀(jì)律,姿態(tài)端。入有序,位有方;好風(fēng)格,要發(fā)揚(yáng)。

      升國(guó)旗,要莊重;身肅立,情感濃。降國(guó)旗,止步行;愛祖國(guó),記心中。

      少先隊(duì),是先鋒;紅領(lǐng)巾,飄在胸。手高舉,把禮敬;紅火炬,伴我行。

      (三)社會(huì)文明禮儀主持人1:在學(xué)校里我們要講文明,那么當(dāng)我們走出校園,在沒人監(jiān)督的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看一篇《專題報(bào)道》,說(shuō)說(shuō)報(bào)道中的哪些行為是不文明的?你應(yīng)該怎么做?(播放專題報(bào)道)

      (報(bào)道結(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。

      主持人2:大家的發(fā)言很激烈,那么,在社會(huì)文明禮儀方面還需要注意哪些呢?

      學(xué)生交流。(在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊老愛幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾。要遵守交通秩序,不要亂穿馬路等。)

      主持人1:聽說(shuō)我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯(cuò),我們特邀了中國(guó)少年報(bào)記者孫夫妮來(lái)采訪呢。

      合:歡迎孫夫妮?。▽W(xué)生鼓掌)

      (四)現(xiàn)場(chǎng)采訪

      小記者:大家好,我是中國(guó)少年報(bào)的小記者孫夫妮,聽說(shuō)你們這里開展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng),我特地來(lái)采訪一下。

      小記者:采訪前,我們先來(lái)一個(gè)互動(dòng)節(jié)目——《問(wèn)路》。請(qǐng)二位同學(xué)配合我一起來(lái)做。

      (劇情:一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問(wèn)路,路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。)

      小記者:從剛才的互動(dòng)節(jié)目中,你懂得了什么?

      學(xué)生交流。

      小記者:同學(xué)們說(shuō)得真好,談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng),作為文化人、文明人,談吐時(shí)一定要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明,懂禮貌,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在,我就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪一下,看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣?

      (場(chǎng)景一)

      當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時(shí),你應(yīng)該怎么說(shuō),怎樣做呢?

      小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

      (場(chǎng)景二)

      來(lái)到書店,你想買本《上下五千年》,你應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

      小記者評(píng)價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

      (場(chǎng)景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí),如果你走失了,你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?

      小記者評(píng)價(jià):你真棒,警察叔叔一定會(huì)幫助你的!

      (場(chǎng)景四)

      如果你沒有記清作業(yè),你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢?

      小記者評(píng)價(jià):真棒,老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你有禮貌!

      (場(chǎng)景五)你的新球鞋,不小心被小心同學(xué)踩臟了,你會(huì)怎么說(shuō),怎么做?

      小記者評(píng)價(jià):你真大度,同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛,不要斤斤計(jì)較。

      (場(chǎng)景六)當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)怎么做?

      小記者評(píng)價(jià):你真是個(gè)有禮貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你這樣講文明,一定會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)的!

      小記者總結(jié):從剛才的采訪中,我看到了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好伙伴,可以看出,我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級(jí)五班扎根,開花,結(jié)果?。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下)

      (五)活動(dòng)總結(jié)

      主持人1:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名少先隊(duì)員,我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀,又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者孫夫妮的采訪,其實(shí)就是對(duì)我們文明禮儀活動(dòng)的肯定。我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的變化非常大,每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀,用禮儀,涌現(xiàn)了一批文明小標(biāo)兵,現(xiàn)在請(qǐng)老師為這些優(yōu)秀的小標(biāo)兵們發(fā)獎(jiǎng)。(鼓掌)

      師:本次文明禮儀活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月,我們通過(guò)廣大家長(zhǎng)的積極參與,老師和同學(xué)的共同評(píng)比,以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況,評(píng)出了十位文明小標(biāo)兵,現(xiàn)在歡迎他們上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),師宣布名單獲獎(jiǎng)小標(biāo)兵談獲獎(jiǎng)感受和今后的打算。

      師總結(jié):祝賀你們,也感謝你們?cè)诒敬位顒?dòng)中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。(歡送小標(biāo)兵回座位。)親愛的同學(xué)們,看到現(xiàn)在的你們個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌,老師由衷地高興,作為一名學(xué)生,作為炎黃子孫,我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀,樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,希望這粒種子在你們的心里扎根,發(fā)芽,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、學(xué)校、社會(huì)的每一個(gè)角落!

      請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)宣誓:

      1、自尊自愛,注重儀表;

      2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;

      3、遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);

      4、勤奮儉樸,孝敬父母;

      5、遵守公德,嚴(yán)于律己。

      三、活動(dòng)結(jié)束

      主持人合:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

      附資源:

      1、視頻:樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

      2、視頻:推梨的故事

      3、視頻:二小校園實(shí)況

      4、歌曲:咱們從小講禮貌

      5、課件:文明禮儀伴我行

      小學(xué)生文明禮儀教案9

      《小學(xué)生校園禮儀》教案

      教學(xué)目的:

      1.通過(guò)本次授課,使大家認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。

      2.通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。

      3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范

      2.教育學(xué)生做個(gè)講文明,講禮貌的人

      3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀

      4.向老師問(wèn)好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練

      5.注意同學(xué)之間的禮儀

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、自我介紹

      簡(jiǎn)單,活躍的自我介紹。

      二、導(dǎo)入

      以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面,并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題。

      三、討論

      請(qǐng)大家分組討論以上問(wèn)題的解決方法,形成自己的觀點(diǎn)。

      四、小組匯報(bào)(班內(nèi)交流)

      以小組為單位,匯報(bào)討論結(jié)果,并點(diǎn)評(píng)他人的結(jié)論。

      五、教師小結(jié)

      展示正確做法,并詳細(xì)講解。

      六、現(xiàn)場(chǎng)演示

      編構(gòu)不同的場(chǎng)景,請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演,示范做法。

      七、搶答

      提出系列問(wèn)題,以小組為單位進(jìn)行比賽,展示學(xué)習(xí)成果。

      八、詩(shī)歌朗讀(課堂總結(jié))

      總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容,并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩(shī)歌。

      道謝,感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。再見!

      主講人:楊亞芳 王夢(mèng)菊

      一、情景劇

      自我介紹后,甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例,甲乙兩人產(chǎn)生摩擦,矛盾激烈,二人向同學(xué)們尋求解決方法,評(píng)判孰是孰非。以此引入今日上課主題。(踩腳)并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們討論。

      二、討論問(wèn)題

      1.甲同學(xué)考試沒有考好,受到老師的批評(píng),非常難過(guò)。在放學(xué)回家的路上遇到老師,如果你是這位同學(xué),你會(huì)怎么辦?

      2.放學(xué)了,同學(xué)們都急著回家,樓梯口非常擁擠,甲乙同學(xué)相撞,甲同學(xué)被撞到在地。如果你是甲或乙同學(xué),你會(huì)怎么辦?

      3.(如果得到的回答具有一致性,那么兩位老師就要提出相反的答案,引導(dǎo)同學(xué)們思考,討論。)

      三、教師講解

      同學(xué)們,你們能分辨出什么是文明行為,什么是不文明行為。這說(shuō)明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們,你們知道嗎?我們的祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。接下來(lái)介紹具體內(nèi)容。(尊重老師,尊重同學(xué),注意安全)

      尊師禮儀:

      1.見老師主動(dòng)問(wèn)好,認(rèn)識(shí)的老師前面可以加上老師的姓,說(shuō):“×老師好!”,不認(rèn)識(shí)的老師就說(shuō):“老師好!”,分別時(shí)說(shuō)“再見”。

      2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

      3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。

      4.問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要說(shuō)“謝謝”。

      同學(xué)禮儀:

      1.同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

      2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等,問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),就一起找老師。

      3.尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。

      4.同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

      5.尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。

      6.向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。

      7.不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

      8.課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲,但要遵守游戲規(guī)則,不耍賴。

      其他禮儀:

      1.上下樓梯靠右行,輕聲慢步過(guò)走廊;在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。

      2.學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“謝謝”等文明禮貌語(yǔ)言。

      四、現(xiàn)場(chǎng)演示

      (場(chǎng)景一)向同學(xué)借筆。

      (場(chǎng)景二)下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。(假如你是旁觀者)

      (場(chǎng)景三)下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。

      (場(chǎng)景四)假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上,你會(huì)怎么辦?

      (場(chǎng)景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問(wèn)呢?

      (場(chǎng)景六)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生,學(xué)生向老師提問(wèn)。(1+1=?) 師:同學(xué)們的表演真棒,我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。

      五、搶答

      1.在學(xué)校里遇見不認(rèn)識(shí)的老師

      2.上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦

      3.上課遲到了,怎么辦?

      4.如果你有事到老師辦公室找老師,你會(huì)怎么做?

      5.

      六、詩(shī)歌朗誦

      同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。

      對(duì)待長(zhǎng)輩要用您,早晨見面說(shuō)聲早。

      平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好,分別再見別忘了。

      若求人請(qǐng)字先,最后別忘說(shuō)謝謝。

      影響別人對(duì)不起,回答請(qǐng)說(shuō)沒關(guān)系。

      文明做個(gè)好孩子,人人夸我數(shù)第一。

      小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容:

      (一)個(gè)人禮儀

      知道常用的禮貌用語(yǔ)。

      掌握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣,保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

      知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛(wèi)生。

      (二)交往禮儀

      能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。

      懂得尊敬父母,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。

      尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)。

      知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,友好相處。

      知道待客、做客的基本禮節(jié)。

      遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。

      遵守公共交通規(guī)則,不闖紅燈。

      掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。

      激趣導(dǎo)入 體驗(yàn)謝謝

      1、(CAI出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛)

      師:剛才我們欣賞了美的畫面,接下來(lái)有一位同學(xué)將給我們帶來(lái)一段美的音樂,讓我們一起來(lái)欣賞。(請(qǐng)事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目,同學(xué)鼓掌。)

      師:(問(wèn)表演的同學(xué))你表演完后說(shuō)了聲……,你為什么表演完了要說(shuō)謝謝呢?

      (學(xué)生回答)

      師:(問(wèn)鼓掌的學(xué)生)你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>

      2、師:是呀,當(dāng)別人對(duì)你鼓掌對(duì)你表示鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō)謝謝,那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說(shuō)謝謝呢?(出示課題)

      (老師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)板書:服務(wù) 幫助——需要謝謝)

      小學(xué)生文明禮儀教案10

      班長(zhǎng):我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們是祖國(guó)的小雛鷹,我們從小要 “學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。老師們,同學(xué)們,大家好!四(1)中隊(duì)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

      甲:爺爺常說(shuō),中華是文明古國(guó)。

      乙:媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。

      丙:老師教導(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。

      ?。何腋嬖V自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

      甲:在校園里,我們是文明的學(xué)生;

      乙:在家庭中,我們是文明的孩子;

      丙:是??!我們是21世紀(jì)的主人,,更應(yīng)該講文明、懂禮貌。

      ?。耗敲矗拿鞫Y儀大家知道多少呢,下面進(jìn)入我們的搶答環(huán)節(jié):

      A、女同學(xué)開始愛美,可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。(錯(cuò))

      B、對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響,如咳嗽、噴嚏、哈欠等等,是正常的生理現(xiàn)象,在任何場(chǎng)合,任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。(錯(cuò))

      C、在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對(duì))

      D、課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))

      E、進(jìn)入別人的房間應(yīng)先怎么做?。(先敲門)

      F、遲到的同學(xué)在教室門口,應(yīng)先停下腳步,講什么?(報(bào)告)

      G、無(wú)論要求別人做什么,都應(yīng)該什么字當(dāng)先。(請(qǐng))

      H、下早讀課鐘一響,同學(xué)們必須到教室走廓集中,排好隊(duì),這一過(guò)程要做到( )、( )和( )用三個(gè)字概括出來(lái)。(快、靜、齊)

      I、我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么?(“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”)

      丙:身為二十一世紀(jì)的接班人,我們?cè)趺茨苈浜竽??讓我們一起從校園禮儀開始吧!請(qǐng)欣賞 三句半:《校園禮儀》

      我們四人臺(tái)上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱啰嗦,看,看,看!

      穿戴干凈又整齊,拉鏈紐扣要系好!胸卡領(lǐng)巾天天戴!講儀表!

      校園內(nèi)外不亂跑,自覺排隊(duì)往右靠!危險(xiǎn)游戲不要做,別忘掉!

      自尊自愛重儀表,誠(chéng)實(shí)守信講禮貌!遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢!

      天天來(lái)把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好!遇到廢紙不放過(guò)!重環(huán)保!

      預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!

      升旗儀式要肅立,高唱國(guó)歌要整齊!校訓(xùn)呼號(hào)要響亮!要有力!

      同學(xué)之間要友愛,互幫互助樹新風(fēng)!不打架來(lái)不罵人!講文明!

      校園禮儀搞得好,好人好事真不少!禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧

      丁:四位剛才說(shuō)的可真帶勁兒啊,看來(lái)文明禮儀無(wú)處不在!下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《文明禮儀要”十講》

      語(yǔ)言上講文明,行為上講規(guī)范;

      學(xué)習(xí)上講刻苦,生活上講衛(wèi)生;

      活動(dòng)中講參與,集體中講團(tuán)結(jié);

      待人上講禮貌,處世上講團(tuán)結(jié);

      校內(nèi)外講團(tuán)結(jié),時(shí)時(shí)處處講安全。

      丙:其實(shí)文明禮儀就是從我做起,從小事做起的,你的幫助可能就是雪中送炭。接下來(lái)請(qǐng)聽中國(guó)歷史故事《孔融讓梨》

      在很久很久以前,有一個(gè)小孩兒名字叫孔融。他家有六個(gè)兄弟,他排行第六,大家都叫他小六兒,因?yàn)樗郧榛顫?、隨和,大家都喜歡他。雖然家里兄弟多,但爸爸媽媽對(duì)他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格:要勤奮讀書;對(duì)人要懂禮貌;說(shuō)話要和氣;無(wú)論什么事,兄弟們都要互相謙讓,不要光想著自己;別人有困難要給予幫助??兹谀昙o(jì)雖小,爸爸和媽媽的話,他都記得清清楚楚。他喜歡做事,總搶著掃地呀,端碗什么的,非常討人喜歡。

      在孔融四歲那年,有一天,爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母,并帶來(lái)了一大堆梨??腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后,小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中,拿了一個(gè)最小的給自己??腿藛?wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢?孔融回答:“我年紀(jì)最小,當(dāng)然應(yīng)該吃最小的?!笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫?jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      后來(lái),爸爸的學(xué)生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了,從古代一直講到現(xiàn)在。

      丁:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。吹起了螺號(hào)心里美。請(qǐng)欣賞歌曲《小螺號(hào)》

      丙:同學(xué)們的表演真棒,學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。在校園里,我們是文明的學(xué)生,請(qǐng)聽《我們都要講公德》

      小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國(guó)。

      尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

      社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。

      花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。

      隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

      過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉。

      紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。

      我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!

      夸你棒!

      甲:在社會(huì)上,我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮儀橋;

      乙:在校園里,我們更應(yīng)該是文明的小天使,讓我們用微笑鋪就文明路;

      丙:在家庭中,我們是文明的孩子;讓我們用孝順懂事建造愛心屋

      齊:請(qǐng)聽校園童謠(拍手歌)

      你拍一,我拍一。文明禮儀排第一。你拍二,我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三,我拍三,文明用語(yǔ)說(shuō)得歡;你拍四,我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五,我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六,我拍六,勤勞節(jié)儉爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七,我拍七。誠(chéng)實(shí)守信心間記。你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九,我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十,我拍十,遵紀(jì)守法要堅(jiān)持。

      ?。何拿?,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。做文明使者,送去美麗的花環(huán)!

      丙:好兒童,志氣高。講文明,懂禮貌。小朋友們呀團(tuán)結(jié)友愛心一條。最后請(qǐng)欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

      《咱們從小講禮貌》晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄。小朋友們呀歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您早!同學(xué)你好!咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

      好兒童,志氣高。講文明,懂禮貌。小朋友們呀團(tuán)結(jié)友愛心一條。不罵人來(lái),不打架。果皮紙屑不能拋,紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到。咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!

      班長(zhǎng):下面請(qǐng)老師講話,大家歡迎!

      師:同學(xué)們!今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實(shí)踐。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮儀之花處處開放的!愿你們做文明禮儀的使者,遍撒文明禮儀的花種,使我們的社會(huì)變得更加美好!謝謝!

      班長(zhǎng):全體起立!呼號(hào)。

      師:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

      學(xué)生:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

      班長(zhǎng):活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝老師們的光臨!

      小學(xué)生文明禮儀教案11

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

      2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

      3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

      情感:

      1.以遵守公共秩序?yàn)闃s,愿意自覺遵守公共秩序。

      2.反感不遵守公共秩序的行為。

      行為:

      1.自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

      2.見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

      1.想一想:

      同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

      板書:公共場(chǎng)所

      2.小組交流:

      假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),你有什么感受?

      假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€,你又會(huì)怎么想?

      3.小結(jié):

      在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

      板書:公共秩序

      師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

      板書:自覺遵守

      二、激情明理

      1.小組討論:在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

      (提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)

      2.小結(jié):公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?;顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

      三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為

      師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。

      1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”

      2.說(shuō)一說(shuō):戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì)?朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?為什么?

      3.全班交流

      4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

      板書: 為他人著想,從自己做起

      師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽故事。

      5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事

      6.同桌互相說(shuō)說(shuō):

      (1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影?

      (2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來(lái)走走,隨便談?wù)勗?,可以嗎?為什么?/p>

      (3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況?

      7.小結(jié):每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。

      8.在我們的生活中,也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣?

      四、全課總結(jié):

      1.說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

      2.小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì)環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

      小學(xué)生文明禮儀之——遵守秩序(教案)

      教學(xué)目標(biāo)

      認(rèn)知:

      1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

      2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。

      3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。

      情感:

      1.以遵守公共秩序?yàn)闃s,愿意自覺遵守公共秩序。

      2.反感不遵守公共秩序的行為。

      行為:

      1.自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。

      2.見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。

      1.想一想:

      同學(xué)們,你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩,到商場(chǎng)去購(gòu)物,到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方,這些大家都可以去的地方叫什么呢?

      板書:公共場(chǎng)所

      2.小組交流:

      假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),你有什么感受?

      假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€,你又會(huì)怎么想?

      3.小結(jié):

      在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。

      板書:公共秩序

      師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?

      板書:自覺遵守

      二、激情明理

      1.小組討論:在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?

      (提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)

      2.小結(jié):公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正常活動(dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。

      三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為

      師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。

      1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”

      2.說(shuō)一說(shuō):戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(zhǎng)先理發(fā)?你認(rèn)為戰(zhàn)士們的這種想法對(duì)不對(duì)?朱德軍長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意?為什么?

      3.全班交流

      4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。

      板書: 為他人著想,從自己做起

      師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽故事。

      5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事

      6.同桌互相說(shuō)說(shuō):

      (1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影?

      (2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來(lái)走走,隨便談?wù)勗?,可以嗎?為什么?/p>

      (3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況?

      7.小結(jié):每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。

      8.在我們的生活中,也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣?

      四、全課總結(jié):

      1.說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。

      2.小結(jié):公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對(duì)我們的國(guó)家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序,我們才能有一個(gè)秩序井然、安定

      文明的社會(huì)環(huán)境,才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。

      小學(xué)生文明禮儀教案12

      教學(xué)目標(biāo)

      掌握中餐、西餐禮儀的基本要求

      學(xué)會(huì)使用中餐、西餐的餐具;能夠在宴飲活動(dòng)中展現(xiàn)良好的職業(yè)形象

      教學(xué)重點(diǎn)

      了解宴飲過(guò)程中主方和客方的相關(guān)要求和安排

      教學(xué)難點(diǎn)

      組織好宴飲活動(dòng),會(huì)安排座位、座次

      教學(xué)準(zhǔn)備

      課堂講授結(jié)合討論;案例分析;運(yùn)用多媒體;示范模擬

      教學(xué)過(guò)程

      方法與手段

      教學(xué)備注

      一、點(diǎn)名,檢查班級(jí)出勤情況

      二、課題導(dǎo)入,提出問(wèn)題

      (一)內(nèi)容:復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”

      (二)提出新的要求:截選視頻“舌尖上的中國(guó)”,讓學(xué)生觀看后總結(jié)中國(guó)菜系的種類和特點(diǎn),宴會(huì)上如何點(diǎn)菜?

      (三)同學(xué)小組討論,教師總結(jié),引出課題,

      三、分析問(wèn)題(新知識(shí)點(diǎn)介紹)

      (一)核心要素:中餐、西餐禮儀的知識(shí)點(diǎn)。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。

      (二)內(nèi)容:引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例,請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。1.學(xué)生發(fā)言2.教師小結(jié):針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過(guò)程中的禮儀要求。

      四、解決問(wèn)題(新知識(shí)點(diǎn)介紹)

      (一)中餐禮儀

      (二)西餐禮儀

      (三)酒文化介紹

      (四)咖啡文化介紹

      小學(xué)生文明禮儀教案13

      班會(huì)目的:

      1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步牢記《小學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣》和《小學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,并能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。

      2、通過(guò)這次班會(huì),讓這些文明禮儀好習(xí)慣能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立本班的良好集體形象和個(gè)人影響。

      課前準(zhǔn)備:

      要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班會(huì)課上討論。

      教育過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:

      班主任:在剛上課時(shí),隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排,讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范,然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下(部分):

      1:儀容儀表基本上不符合規(guī)范,內(nèi)衣比外衣長(zhǎng),拉鏈沒有拉好。

      2:頭發(fā)偏長(zhǎng),服裝不整齊,外衣有隨便畫上的圖畫。

      3:有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。

      二、文明,就差這一點(diǎn):

      班主任:

      或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無(wú)睹了,甚至麻木了??墒侵灰屑?xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點(diǎn)!

      學(xué)生活動(dòng):

      參與討論,聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中,有的同學(xué)隨意扔果皮,會(huì)議還沒有結(jié)束就開始收?qǐng)?。有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話,不尊重教師的勞動(dòng)。等等

      三、我們?cè)撛趺崔k?

      班主任:

      文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情,下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋娺^(guò)的文明事例和不文明事例,也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法,或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

      學(xué)生活動(dòng):

      參與討論,踴躍發(fā)言。

      1:在我校大部分同學(xué)見到老師都能問(wèn)候致意,上課認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動(dòng)。

      2:多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉,會(huì)做自我批評(píng)。

      四、班主任寄語(yǔ):

      同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面,我們班做得比較好,比如:我們班的課堂紀(jì)律較好,多數(shù)同學(xué)能專心聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔,有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧,大家都合作愉快;等等,這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著我們班學(xué)生的整體素質(zhì)。

      養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生,讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō):一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神,可能就在外人面前折射出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文明程度。

      小學(xué)生文明禮儀教案14

      小學(xué)生文明禮儀課教案《共創(chuàng)和諧家庭》

      課 題:共創(chuàng)和諧家庭

      課 型:小學(xué)生禮儀課

      教學(xué)目的:

      1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng),在家做個(gè)好孩子。

      2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。

      教學(xué)重點(diǎn):

      提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。

      教學(xué)過(guò)程:

      一 、情境導(dǎo)入

      1、渲染學(xué)生情感。

      同學(xué)們愛聽音樂嗎?我們先來(lái)聽一段音樂。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂)

      2、引發(fā)思考,組織交流。

      師:聽了這兩首耳熟能詳?shù)母枨嘈糯蠹乙欢〞?huì)想到很多,誰(shuí)能把自己的想到的和大家一起分享呢?

      學(xué)生發(fā)言。

      師:父母給了我們生命,哺育我們成長(zhǎng),是我們生活中的第一任老師,那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母,孝敬父母。可是,我發(fā)現(xiàn),在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。

      師:看到這些情景,你又想說(shuō)些什么?

      (學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。)

      3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

      師:那么,大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢?

      創(chuàng)建和諧家庭,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明、快樂的和諧家庭。

      (板書課題:共創(chuàng)和諧家庭)

      二、深入交流

      1、談身邊故事,樹立正確形象。

      (1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

      師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。

      共創(chuàng)和諧家庭,就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

      下面,我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我們身邊的小故事,說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的?

      (2)組織交流

      在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。 師:同學(xué)們說(shuō)得非常好,其實(shí)在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關(guān)心父母。

      師:在傳統(tǒng)教育國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括:父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 出必告 反必面

      你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎?

      注解:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí),要專心地聽。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng),我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受。

      出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時(shí),要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向。放學(xué)或外出回家后,應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。

      3、聯(lián)系實(shí)際,講述正確禮儀

      師:我們一起學(xué)習(xí),并且知道家庭禮儀當(dāng)中,最重要的是尊敬父母,關(guān)心父母,這也是對(duì)父母孝敬的一種表現(xiàn),現(xiàn)在請(qǐng)大家分小組討論一下,在家庭中還要有些什么禮儀?

      學(xué)生分小組討論,全班共同交流,在交流的過(guò)程中,把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),得出家庭禮儀主要還包括:主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),注意個(gè)人衛(wèi)生,用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容,下一節(jié)課,我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      三、總結(jié)激勵(lì)

      在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀,這多么令人欣喜! 相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,讓我們和父母之間和諧相處,相親相愛,那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。

      板書設(shè)計(jì):

      尊敬父母 關(guān)心父母

      和諧家庭

      主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)

      注意個(gè)人衛(wèi)生

      用餐禮儀

      待客禮儀

      教學(xué)反思

      本節(jié)校本課主要是針對(duì)學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的,學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約,一般來(lái)說(shuō),行為禮儀方面沒有太大的問(wèn)題,但一到家里,所有的問(wèn)題就顯露出來(lái),有些和家長(zhǎng)的教育也有很大的關(guān)系,所以設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)課,讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會(huì),和諧校園,還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭,擁有一個(gè)和諧的家庭,可以讓每一個(gè)人的心里都能夠時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。

      課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對(duì)我們的照顧,并能從中體會(huì)到父母的辛勞。在講課時(shí),學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思。在隨后的圖片展示中,先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中,有一些不和諧的音符出現(xiàn),通過(guò)這樣的圖片,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過(guò),這時(shí),適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆M幸粋€(gè)什么樣的家庭生活?”這樣引導(dǎo)出要想有一個(gè)幸福,和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。

      一節(jié)課上下來(lái),整體上感覺,學(xué)生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下,能夠體會(huì)到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性,同時(shí),有的學(xué)生還利用下課的時(shí)間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來(lái),可以說(shuō)他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。

      最后向?qū)W生展示家庭中的一些常見的禮儀:尊敬父母、關(guān)心父母、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、注意個(gè)人衛(wèi)生用餐、禮儀待客禮儀,然后在《相親相愛》這首歌曲中結(jié)束。 問(wèn)候禮儀

      向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問(wèn)候。

      (1) 早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

      (2) 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

      (3) 父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。

      (4) 過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。

      (5) 過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。

      (6) 當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利

      1. 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。

      2. 不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。

      3. 人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒關(guān)系。

      4. 客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。

      5. 放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見。

      6. 在校園里見到老師,你要說(shuō):老師,您好。

      小學(xué)生文明禮儀教案15

      活動(dòng)目的:

      1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

      2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。

      3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)講文明的小學(xué)生。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、開班會(huì)前,召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。

      2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

      3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、主持人宣布活動(dòng)主題;

      二、觀看文明禮儀錄像片;

      三、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》;

      四、宣讀《日常禮儀》;

      五、朗誦《明禮,民族之魂》;

      六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓:

      1、自尊自愛,注重儀表;

      2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;

      3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);

      七、活動(dòng)總結(jié),班主任講話;

      八、宣布活動(dòng)結(jié)束。

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