第一篇：【教學(xué)設(shè)計(jì)】感恩父母、擁抱親情_班會

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、游戲激趣，導(dǎo)入主題

1、師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？

好，今天上課老師先帶大家玩老鷹捉小雞的游戲。會玩嗎？ 誰來當(dāng)老鷹？誰來當(dāng)雞媽媽？哪些同學(xué)來做雞寶寶們？（選好同學(xué)，配樂開始游戲）

2、游戲結(jié)束，你們玩得開心嗎？

玩完游戲，老師有兩個問題想問大家。

課件出示：

1、雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？

2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

來，誰來回答第一個問題？

師：說得好，愛自己的孩子是所有父母的共同特點(diǎn)。我們的爸爸 媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。所以，我們要感恩父母雙親。板書：感恩父母

我宣布二一班感恩父母，擁抱親情主題班會現(xiàn)在開始

3、感受親恩，體會親情

師：我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子。下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧?。ㄖ该f）

無論你身在何地，有兩個人始終把你放在心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。

請聽故事《地震中的感動》

師：這是一個震撼心靈的真實(shí)故事，故事發(fā)生在汶川地震中（課件）當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫泳拖裥泄虬荻Y，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹。

救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)，隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟。

或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她躬曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。

不知道從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。

在母親的呵護(hù)下，嬰兒酣然熟睡著。襁褓中滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

3、師：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受？誰來說說？

師：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的

愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬與感動，讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)

禮表達(dá)我們對這位母親的敬意！起立，敬禮！禮畢，請坐！

4、師：同學(xué)們，媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記；讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽對我們的愛吧！歌曲（天之大）課件音樂

三、感恩父母，及時回報

1、師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話，讓我們一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。（課件：弟子規(guī)孝，全班誦讀）

師：課前老師向大家發(fā)放了調(diào)查表。（出示調(diào)查表）同學(xué)們填寫完成后老師作了統(tǒng)計(jì)，我們一起來看（課件）

師：可是爸爸媽媽總是清楚地記得我們同學(xué)的生日，愛吃的飯菜，記得你們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧！

（以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

師：其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報。在我們的身邊，就有敬

老愛親的美德好少年，他們用自己的實(shí)際行動感動了中國，更感動了世界

（課件出示敬老故事）

師：聽完之后，相信大家一定有很多想法，誰來說說？

是的，這些美德好少年是我們學(xué)習(xí)的榜樣。從同學(xué)們的發(fā)言中，老師 發(fā)現(xiàn)你們也懂事了，我相信你們一定會成為爸爸媽媽的貼心小棉襖。

請欣賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

讓我們用掌聲感謝同學(xué)的精彩表演，他們用節(jié)目表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛，在我們生活中，有些小朋友是這樣做的。（課件出示）

（1）今天是小紅做值日，奶奶來接小紅回家，為了可以快點(diǎn)回家，她叫奶奶幫忙掃地。

師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）（2）放學(xué)了，爸爸來接琳琳，琳琳說：“爸爸，你來背書包?！?師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）（3）爸爸媽媽下班回家時，坐在椅子上，很累，小明幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒了一杯水。

師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位同學(xué)做得對嗎？（指名說）我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢? 小組四個人互相說一說。

四、情感升華

1、師：:爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。

他們在學(xué)習(xí)上、生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您！”（課件）

2、此時，你是不是有很多話相對爸爸媽媽說？拿出感恩卡，將你相對爸爸媽媽說的話寫在感恩卡上。（音樂）

可以展示一下你的感恩卡嗎？學(xué)生展示

3、總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧！

4、集體宣誓

師：請大家起立，舉起右手，握拳，跟我一起作出承諾：（課件）親愛的爸爸媽媽

——從現(xiàn)在開始，我要做到： 在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會到此結(jié)束。

第二篇：《擁抱親情——感恩父母》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

《擁抱親情——感恩父母》主題班會

[班會背景]

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。

[活動目的]

1.讓學(xué)生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

3.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級凝聚力，以自己的實(shí)際行動，學(xué)會感恩。

[活動準(zhǔn)備]

父母辛勤勞作的圖片、學(xué)生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

[參與者]：

全體學(xué)生、班主任和部分家長

[活動過程]：

課前營造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今？

乙：是誰每天為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？

甲：是誰對我們噓寒問暖，關(guān)心備至？

乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？

集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？

乙：沒有父母我們又怎能幸?？鞓返爻砷L？

甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，她溫柔細(xì)膩

合：三（2）班感恩父母主題班會現(xiàn)在開始。

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長來參加這次主題班會。

第一環(huán)節(jié)

回顧親情

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W(xué)生跟讀營造氣氛）

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

幻燈出示：親情贊頌知多少

甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)們以不同形式展示偉大父母之愛，表達(dá)對父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。）

（播背景音樂《父親》）

感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂！

男2：是您，教會了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華！

女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！

女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！

男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

男1：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績，或喜或憂，難以釋懷，女1：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。

男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，女合：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！

（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您說：

男1：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空！

女1：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手，女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您失望！

（女合）我會發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲！

（男合）我會積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答！

（眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！

甲：在我們成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想父母對你的關(guān)愛。

乙：請你用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛是最博大、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。

乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？

請學(xué)生說說自己在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。

（月休在家瘋狂的打游戲、無休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。）

甲：看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信父母也會感到一些欣慰。下面請欣賞：《新編三字經(jīng)》

幻燈出示《新編三字經(jīng)》：大家一起邊拍手邊朗誦

為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

第二環(huán)節(jié)

擁抱篇——體驗(yàn)親情

(背景音樂《我的父親母親》)

乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請欣賞溫馨家庭給我們帶的——蘋果樹和男孩的故事。

附：很久很久以前，有一棵很大的樹……

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王，男孩會沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。

他還會爬到樹上摘蘋果來吃。

他們會一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。

日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……

有一天，男孩來到樹下。

樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”

男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”

“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了?！?/p>

男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！

男孩摘走蘋果以后，很久很久都沒有再來過……

樹好傷心。

有一天，當(dāng)男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。

樹高興得發(fā)抖，她說：“來??！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的！”

“我太忙了，沒時間爬樹?！蹦泻⒄f，“我必須為我的家庭工作。”他說

“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了?！?/p>

于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹因?yàn)橐姷侥泻?，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨(dú)，心里很難過。

一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！皝戆。『⒆印?，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀！”

“我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說?！拔蚁胱x開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會快樂了。”

于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了?！?/p>

“我的蘋果沒了?！薄拔业难例X也咬不動蘋果了?！蹦泻⒄f。

“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”

“我太老了，不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了?！?/p>

“我太老了，也爬不動了”，男孩說。

樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……”

“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累?！?/p>

“太好了！”樹一邊說，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來?。『⒆?，坐下，快坐下來休息一下?！?/p>

男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水……

（故事結(jié)束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學(xué)生思考感悟。）請學(xué)生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？學(xué)生自由發(fā)言。

甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐“天下父母心”??！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因?yàn)閮鹤拥念B皮而無奈的哭泣；我們的父親因?yàn)榕畠旱膽卸瓒鴩@氣；請看小品：《丁丁在家里》

（由部分學(xué)生和家長代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導(dǎo)，過于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不寫作業(yè)，不能按時作息而家長無可奈何的現(xiàn)象）。

乙：你們認(rèn)為丁丁在家的表現(xiàn)怎樣？

甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請到丁丁的家長來到現(xiàn)場，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長的聲音！有請（）家長！大家掌聲歡迎！

（家長發(fā)言就小品中的人物表現(xiàn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

甲：請剛才第一環(huán)節(jié)中發(fā)言的同學(xué)發(fā)言：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么？

第三環(huán)節(jié)

行動篇——回報親情

甲：同學(xué)們，我們曾經(jīng)為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇?。（學(xué)生發(fā)言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節(jié)目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽摘菜。）

（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭）

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；

甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！

乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：

（請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）

親愛的爸爸媽媽，我向你們保證：

從現(xiàn)在開始，在思想上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

以最優(yōu)異的表現(xiàn)來報答你們的養(yǎng)育之恩；

我決不辜負(fù)父母心！

第四環(huán)節(jié)——由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，這就是對父母最好的感恩。

伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊(duì)課結(jié)束。

注：在班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華情感。

【點(diǎn)評】

王老師這堂課是學(xué)生、老師、家長三位一體的一堂親情班隊(duì)課。三位一體的設(shè)計(jì)非常新穎，同時也讓這堂課取得比預(yù)期更好的效果。課前，在音樂《母親》的烘托下，家長、孩子都沉浸在“愛”的情感中。在回顧親情這個環(huán)節(jié)中，王老師以學(xué)生熟悉的古詩《游子吟》引入，以感人的詩朗誦輕輕觸動著孩子與家長的情感。如果說這堂課是一道美味佳肴的話，那么“回顧親情”和“體驗(yàn)親情”都只是配菜，“回報親情”才是主食。孩子們以實(shí)際行動來證明對父母的愛，雖然只是很小很小的一件事，作為父母他們該多么激動啊!課后，王老師還為他們準(zhǔn)備了一道甜品，書寫一封表達(dá)自己情感與心聲的信。試想當(dāng)家長們第一次收到孩子給他的感謝信，他們的心中不是比吃了甜品還甜嗎?（王廷笑點(diǎn)評）

第三篇：感恩父母,擁抱親情 主題班會

感 恩 父 母

擁 抱 親 情

主題班會

班級：10級女班

感恩父母 擁抱親情

-----------主題班會

活動目的：通過活動加強(qiáng)感恩教育。

通過活動培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心，進(jìn)而回報社會 重 點(diǎn)：回味溫暖親情，理解父母

難 點(diǎn)：體會孝心的價值，體會父母的艱辛——報答父母 準(zhǔn)備過程：

1、采集影片

2、動員學(xué)生家長給孩子寫信

3、收集學(xué)生成長中的照片

4、創(chuàng)作詩歌 活動過程：

引言：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報??這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。

一、展示圖片——孩子沉迷于上網(wǎng)，疏忽父母，疏忽家庭。現(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網(wǎng)，對父母的關(guān)懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們早些回家的母親心里有多么的傷痛。

二、短劇欣賞——反映真實(shí)的家庭生活?，F(xiàn)在的社會，多數(shù)家庭都只有一個孩子，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。反過來，孩子對父母的付出并沒有意識到，反而形成了不尊

重父母的現(xiàn)象。接下來，有請同學(xué)為大家表演一個短劇。同學(xué)發(fā)言：(薛孝娟)我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。后來我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是像窺探我的隱私，它只是想關(guān)心我，看過那封信后我真得很感動，我想起平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時候我也會不耐煩地對待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的真得很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的話一定要說出來，也許今天晚上你回家后和媽媽說一句“我愛你”的時候，她會感動得哭了的。

同學(xué)發(fā)言：（周倩）我記得上小學(xué)六年級時，同學(xué)們的家長都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我。可是有一天下大雨，別人家長都來接他們，只有我的媽媽沒有來，我冒著大雨回家，到家后，我很憤怒的質(zhì)問我媽，為什么不來接我，別人家長都去了，她就說是我不讓她去的。后來我知道，其實(shí)我媽也很愛我，她想讓我獨(dú)立，學(xué)著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當(dāng)時不理解。

三、電影欣賞——談感受，感悟父母的愛。不知道同學(xué)們再唱起“世上只有媽媽好”時是一種什么樣的感受了，也許早已以往那份純真，也許只當(dāng)他是過時的歌謠，使我們太習(xí)慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來感受一下當(dāng)一個孩子唱起”世上只有媽媽好”時的那種心同吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想

兩分鐘，仔細(xì)品味母親對我們的愛！聽了這一首神秘園，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，請同學(xué)們談?wù)勀愕南敕ā?/p>

同學(xué)發(fā)言：(李倩楠)看了這部片讓我很感動，我覺得母愛不會失去，因?yàn)橛心笎?，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯也如心在咫尺，因?yàn)橛心笎?，讓我長成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開這個人世。

同學(xué)發(fā)言：(秦珊珊)我們很多時候會為身邊的一些小事流淚，可是當(dāng)我們靜下來心仔細(xì)想一想，我們?yōu)槟赣H流過淚嗎?也許答案我們自己都會很吃驚，長大了，所以學(xué)會了忽視，學(xué)會了忘記，年少時對于母親的依賴，長大了覺得是一種幸福，所依就不應(yīng)該讓時間的增長影響我們的感動，不妨嘗試一下像你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會熱淚盈眶的

四、詩歌欣賞——表達(dá)同學(xué)的真情實(shí)感。大家談得這么好，但不致大家是否想過如果失去母親會是一種什么樣的感覺，下面請盧蘭同學(xué)為大家朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。

詩歌：(盧蘭)深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了?？粗粡垙埑錆M歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星??可為什么這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時候，一齊涌上了心頭，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風(fēng)雨來了，我該躲到哪里?媽媽?。∧芍?，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因?yàn)槲遗?，怕一個不小心，勾起那美好的回憶。媽媽??！您可知道，當(dāng)爸爸捂住我的眼睛時，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原來在那里——一個托盤，一堆灰。

五、家長寄語：家長通過班會表達(dá)對孩子的關(guān)愛

有很多家長通過這次搬回送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學(xué)們的名字，但是同學(xué)都已定認(rèn)得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧！

10級女班

第四篇：“感恩父母,擁抱親情”主題班會

感恩父母，擁抱親情

煙臺第二十一中學(xué) 趙愛英

尊敬的各位評委老師：大家好！

我是21中初一（1）的班主任，我叫趙愛英。我的班會主題是《感恩父母，擁抱親情》。我將從背景分析、設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)理念、活動準(zhǔn)備、活動過程等方面進(jìn)行說課，懇請各位評委老師批評指正。

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。因此，為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母，擁抱親情”為主題的班會。

二．設(shè)計(jì)目的

通過學(xué)生參與討論，看圖片、視頻，演唱歌曲等多種形式，來引導(dǎo)他們提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

三．設(shè)計(jì)理念

首先，整個主題班會通過圖片視頻的觀看，參與討論等多種形式的活動，配合多媒體的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。其次，活動設(shè)計(jì)由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，開闊胸襟，指導(dǎo)行為，各環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。同時，通過活動滲透學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞，指導(dǎo)學(xué)生今后的行為。

四、班會準(zhǔn)備：

1、班會時間大約需要45分鐘。

2、活動道具包括歌曲，短片，故事、詩歌。

五、說教學(xué)過程：

這是一堂主題班會，要避免說教性，直白的說教很生硬呆板，所以，情境引入，案例討論成為這堂課主要活動形式。另一方面，情感教育上應(yīng)該是渲染之下的正面教育為主，選用好聽又寓意不錯的歌曲、經(jīng)典電視短片，極具感染力。

另外要突出是學(xué)生之間的互動交流，要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學(xué)生的主體地位作用，基于以上幾點(diǎn)：本次《感恩父母，擁抱親情》主題班會我設(shè)計(jì)了以下幾個步驟。第一步：品味父母的愛

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，組織學(xué)生欣賞《天亮了》及背后的故事 1999年的秋天，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。

悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了他們兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神......在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

2、讓學(xué)生說說，聽了以上歌曲又看到如此感人的親情畫面，你有何感受？通過小組交流、討論，合作探究。讓學(xué)生明白，當(dāng)大的災(zāi)難來臨時，父母用自己的生命來保護(hù)了自己的孩子，深刻體會父母對孩子那種無私而偉大的愛-----（父母之愛）情深似海，恩重如山。第二步：表達(dá)父母的愛

1、組織學(xué)生欣賞配樂詩朗誦：《媽媽我想對您說》

多媒體播放背景音樂展示相關(guān)圖片，學(xué)生仔細(xì)看，認(rèn)真聽，目的是激起學(xué)生心中的共鳴，進(jìn)而反思自己的行為，為下一步做鋪墊。

2、結(jié)合自己的實(shí)際情況，說說悄悄話，言語間表達(dá)對父母的愛：爸爸（媽媽）我想對您說。。

這個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通，所以，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來，表達(dá)出來。從而激發(fā)學(xué)生對父母的愛。第三步：回報父母的愛

由主持人承接轉(zhuǎn)入：

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？那么，我們拿什么來報答我們的父母呢?

1、組織學(xué)生觀看視頻《媽媽請洗腳》

通過觀看《媽媽請洗腳》這個短片，讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的。

2、讓學(xué)生說一說，你從片中受到了哪些教育？在日常生活中，我們又可為父母做什么呢？

學(xué)生交流、討論并總結(jié)：有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

此環(huán)節(jié)的目的在于，讓學(xué)生明白，感恩父母，無需做出驚天動地的大事，只需我們從身邊點(diǎn)滴小事做起。關(guān)注自己的日常生活，從細(xì)節(jié)上去多關(guān)心父母。真正做到感恩于心，回報于行。從而獲得德育教育的實(shí)效。

第四步：教師寄語：

有了父母的愛，我們的生活才變得美好、和諧。讓我們感謝父母，感謝生活的贈與，感謝擁有的一切！第五步：寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。通過這五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動上，落實(shí)到自己的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

在這里我截取了部分同學(xué)的心愿內(nèi)容：（視頻展示）第六步：作業(yè)：

班主任承接轉(zhuǎn)入：希望同學(xué)們從今天開始，帶著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動來愛自己的父母，愛自己的家。

給大家留一份親情作業(yè)，請同學(xué)們回家?guī)透改缸鳇c(diǎn)力所能及的事情，比如幫媽媽打掃打掃衛(wèi)生、洗洗碗、捶捶背背等。

通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生對父母的愛產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生明白感恩在心，責(zé)任在行，心動不如行動。激發(fā)學(xué)生，愛父母要付諸于行動，達(dá)到活動的教育目標(biāo)。

第七步：全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會活動。（視頻展示）以上就是主題班會“感恩父母，擁抱親情”的活動過程，我遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，以自悟、自行為活動的主要途徑，利用生動活潑的活動形式，在不知不覺中實(shí)現(xiàn)道德教育目標(biāo)，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價！

我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

二0一二年四月二十七日

第五篇：擁抱親情 感恩父母

擁抱親情 感恩父母

——感恩父母主題班會

班會時間：2015.5.14 班主任：柳豐龍 主持人：劉子璇

班會準(zhǔn)備：發(fā)言人演講稿（附在最后），視頻2段，PPT一個 班會流程：

1.主持人引入：提問“母親節(jié)剛剛過去，大家都為母親做了什么？”??無論我們送給母親什么禮物，都只是我們的一份心意，因?yàn)楝F(xiàn)在的物質(zhì)需求都是父母滿足我們的。提問“如果將來我們做父母，我們一天都為孩子忙什么？”

而后總結(jié)父母為我們操勞是事情。2.播放視頻：《父親的肩頭》 3.幻燈片圖片組+音樂

4.姜竹一同學(xué)演講《感恩父母》

5.主持人：雖然我們可能在生活中與父母有諸多矛盾，但我們?nèi)匀皇切腋５?，因?yàn)橛幸恍┤?，他們已?jīng)沒有機(jī)會去理解父親或母親對他們的愛。讓我們看一看一個母親因癌癥去世的人對母愛的理解。6.視頻《來一斤母愛》 7.主持人總結(jié) 8.班主任總結(jié)

同學(xué)們：

是誰賜予了我們生命？相信大家都心知肚明，就是我們的父母，將我們帶到這個世界上。自我們來到世上的一刻起，他們就又多了一分繁重的工作：照料我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的呱呱墜地到我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。

記得初中的時候，我們社會實(shí)踐小組的同學(xué)參觀醫(yī)院的嬰兒房。看那些剛降生的小寶寶們，滿眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小腳丫、小臉蛋，讓人忍不住想去摸摸。想想十五、六年前的我們也是那個樣子，都是一個個軟弱無力的嬰兒，真是難以想象父母是付出了何等巨大的辛苦才將我們平安地帶大的啊！

也許小時候，我們都曾將父母之愛理解為理所應(yīng)當(dāng)?shù)模谑切陌怖淼玫慕邮芰?；可是現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，也應(yīng)該明白雙親為我們奉獻(xiàn)的那些辛勞。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去體諒父母，報答父母。

烏鴉且知反哺，羊羔尚能跪乳，我們又怎可忘懷父母的一片恩情！從小到大，爸爸媽媽一直悲傷著我們的悲傷，幸福著我們的幸福。我們雖不能分擔(dān)他們工作上的辛苦，但在生活上至少可以讓他們放心，比方說合理安排每天的生活，努力學(xué)習(xí)，盡早學(xué)會獨(dú)立，讓爸媽疲憊的臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容！

相信我的父母可能是班級里最年長的了吧，他們已是年過半百，本可以聽著兒子講述獨(dú)立生活后的一件件好消息，可惜那些喜訊遲來了九年！每當(dāng)我看見爸爸媽媽已花白的頭發(fā)，聽見他們處理事業(yè)上的煩惱，我就在默默嘆息，為什么時光不能慢些，為什么自己不能快些長大，去回報父母一生的養(yǎng)育之恩呢？所以，各位同學(xué)，趁你們的父母還不算老，快點(diǎn)把感恩的心獻(xiàn)給他們，別再讓他們?yōu)槲覀儾倌敲炊嗟男模?/p>

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹母星?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

最后，祝天下父母都能夠身體健康，幸福無限！