第一篇：關(guān)于計算機基礎(chǔ)知識中二進(jìn)制數(shù)的教學(xué)設(shè)計
關(guān)于計算機基礎(chǔ)知識中二進(jìn)制數(shù)的教學(xué)設(shè)計
本教學(xué)設(shè)計是基于班級集體授課制進(jìn)行的，其中將包括教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法與資源、以及具體的教學(xué)過程。
一、教學(xué)分析
1． 課程名稱：二進(jìn)制數(shù)
2． 教學(xué)對象：小學(xué)高年級和初中低年級 3． 課時：兩課時
二進(jìn)制數(shù)在計算機中是重要的編碼工具，由0和1兩個數(shù)字組成，與十進(jìn)制數(shù)有很大的區(qū)別，而掌握二進(jìn)制數(shù)是理解計算機運行的基礎(chǔ)。這對于長期學(xué)習(xí)十進(jìn)制的學(xué)生來講理解并運用具有一定的難度，尤其在于理解上。這就要求老師在教學(xué)中找準(zhǔn)讓學(xué)生清楚的學(xué)習(xí)的思路。另外，小學(xué)高年級和初中的理解程度處于初級階段，并且處于叛逆萌芽期，教師要在教學(xué)的同時注意學(xué)生的理解并激發(fā)學(xué)生的興趣。
所以，將此課程分為兩個課時：第一課時，帶領(lǐng)學(xué)生從二進(jìn)制的角度直接切入，讓二進(jìn)制替代十進(jìn)制進(jìn)行日常生活中常見的數(shù)字活動，同時記住簡單的十進(jìn)制數(shù)（0~9）與二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。以此來將學(xué)生知識體系中首先進(jìn)如的十進(jìn)制的主角地位，轉(zhuǎn)而以二進(jìn)制為中心，并加以簡單的運用靈活的互換與區(qū)分。同時，讓學(xué)生在“先入為主”的這個認(rèn)知上得到轉(zhuǎn)變。第二課時中，以講授與聯(lián)系為主，讓學(xué)生在第一節(jié)課的基礎(chǔ)是接觸根問簡單的轉(zhuǎn)換方法，弄清二進(jìn)制的用途。
通過連個課時的理解與運用，讓學(xué)生的短時記憶與生活經(jīng)驗想結(jié)合，以碰撞出新鮮好奇的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解二進(jìn)制與十進(jìn)制的位權(quán)的區(qū)別，通過對比法，增強記憶 2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握簡單的二進(jìn)制數(shù)并加以運用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用的能力
3.學(xué)會簡單的十進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)化，通過強化記憶，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
4.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解用二進(jìn)制數(shù)的原因，明確學(xué)習(xí)二進(jìn)制的目的，激發(fā)深入學(xué)習(xí)的動力
5.通過練習(xí)鞏固，熟練運用公式對十進(jìn)制和二進(jìn)制進(jìn)行互換
6.讓學(xué)生知道二進(jìn)制的發(fā)現(xiàn)故事以及二進(jìn)制與中國太極八卦的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
以上前三項是第一課時的內(nèi)容，后三項是第二課時內(nèi)容。其中，第一個目標(biāo)中通過十進(jìn)制和二進(jìn)制的比較，讓學(xué)生得到結(jié)論，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時掌握正確的學(xué)習(xí)方法。第三個目標(biāo)中將通過游戲的方法對記憶進(jìn)行加強，從中也能體會到與同學(xué)合作的好處。第五個目標(biāo)則在此基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)內(nèi)容加以強化，讓學(xué)生建立起從易到難的學(xué)習(xí)過程。第六個目標(biāo)是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，同時還能讓大家了解到它的發(fā)展過程，增強對我國文化的認(rèn)同感。
三、教學(xué)重難點
1.教學(xué)重點：二進(jìn)制數(shù)的運用以及與十進(jìn)制的互換 2.教學(xué)難點：二進(jìn)制與十進(jìn)制的互換
四、教學(xué)方式與教學(xué)資源
1.教學(xué)方式：（1）第一課時，采用講授法與游戲教學(xué)法相結(jié)合。主要以游戲的方法吸引學(xué)生的注意，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在游戲中鞏固簡單的二進(jìn)制數(shù)。同時，讓學(xué)生講述游戲過程中的思維過程。（2）第二課時，將采用講授法以及任務(wù)驅(qū)動法相結(jié)合。在講授后加以練習(xí)，使知識得到即使強化。
2.教學(xué)資源的使用：在兩個課時中將使用多媒體課件，黑板，以及游戲道具輔助教學(xué)。
五、教學(xué)過程 1.第一課時：（1）課堂導(dǎo)入：
“相信大家對與十進(jìn)制都很了解，那么請大家想一下十進(jìn)制數(shù)為什么叫十進(jìn)制？”通過這個問題引入“位權(quán)”的概念，即位權(quán)基數(shù)為10，而十進(jìn)制數(shù)表示為10的i次方，通俗講就是“逢十進(jìn)一”！過度到二進(jìn)制數(shù)的位權(quán)即技術(shù)為2，“逢二進(jìn)一”！
（2）正式課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計：
①講解什么是二進(jìn)制，讓大家了解二進(jìn)制的兩種狀態(tài)。讓學(xué)生用二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行前十個同學(xué)報數(shù)，分別讓十個同學(xué)講出0~9的十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)是什么。
②課件上列出0~9與其對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)，讓同學(xué)們加以記憶。而后引出游戲。
③引導(dǎo)大家進(jìn)入“排排隊”游戲，首先，進(jìn)行游戲示范，并解釋游戲規(guī)則，然后將同學(xué)們分組，準(zhǔn)備游戲。游戲規(guī)則如下：
1.將大家分成兩組，分別選出4人參加比賽，其中有2人負(fù)責(zé)排隊，其余6人負(fù)責(zé)1和0的角色扮演；
2.游戲開始前由兩組各派出代表剪刀石頭布決出先后，在老師這里抽取0~9的數(shù)字，給對方出題，讓對方隊員給其余6人排隊，限時10秒，看那對排隊的多，以及時間用的少的為勝，雙方各有3次機會； 3.比賽過程中，臺下隊員可以在自己的位置上給比賽隊員出主意，當(dāng)然地方隊員也可在此時采取策略；
4.比賽輸了的隊，要請全隊人員一起唱首歌。
④游戲試運行后，進(jìn)入游戲，每一輪游戲結(jié)束后，挑選部分學(xué)生進(jìn)行采訪，請他們表述思維過程。在此過程中讓學(xué)生相互交流，同時讓學(xué)生找到興趣，強化記憶。
（3）課堂總結(jié)：
回顧教學(xué)目標(biāo)，和同學(xué)們一起整理下本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。提出問題，引起大家的思考，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。題目如下：
1.大于9的十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)是什么呢？有沒有轉(zhuǎn)化的簡單方法呢？
2.二進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制要怎么轉(zhuǎn)化呢？ 最后進(jìn)行鞏固活動，在下課時用二進(jìn)制倒數(shù)。2.第二課時：
（1）課堂導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)，通過上節(jié)課后留下的題目，本節(jié)課來講解解決辦法。（2）正式課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計：
①講解二進(jìn)制的用途，以及采用原因。以及運用上節(jié)課的知識對10以上的十進(jìn)制數(shù)進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)化。
②講解二進(jìn)制與十進(jìn)制互換的方法與公式：a、二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制：按權(quán)展開法
(an…a1a0)2=an?2n+…+a0 ?20即：基數(shù)乘以權(quán)，然后相加 b、對于十進(jìn)制數(shù)化任意進(jìn)制，通用的方法是：整數(shù)：除以R取余
③用習(xí)題加以練習(xí).當(dāng)堂和學(xué)生一起對習(xí)題進(jìn)行解答。而后，讓學(xué)生分組探究轉(zhuǎn)換中存在的簡便方法，然后加以總結(jié)。
④講述二進(jìn)制與八卦的關(guān)系，擴(kuò)展學(xué)生的知識（3）課堂總結(jié)：
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。布置課后習(xí)題。預(yù)習(xí)下一章節(jié)內(nèi)容。
以上是對于二進(jìn)制數(shù)的教學(xué)設(shè)計，如有不足請加以指導(dǎo)！
楊加佳
2011/1/5
第二篇：中二數(shù)腳教案
中班語言故事：數(shù)
腳
孔二敏
活動目標(biāo)：
1、愿意用語言、動作表現(xiàn)故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2、知道不同的動物腳的數(shù)量不一樣，產(chǎn)生了解動物的興趣。
3、學(xué)習(xí)詞語:又輕又巧、蹦蹦跳跳
準(zhǔn)備：
1、多媒體動物的腳的圖。
2、配套幼兒畫冊。
3、磁帶：課文錄音
活動過程：
一、觀看多媒體，引起幼兒的興趣。
今天的天氣可真好啊，草地上來了很多的小動物，他們是誰呢？
1、游戲“猜猜它是誰”，引起幼兒興趣。
（1）教師多媒體出示圖片（畫有小雞腳）。提問：有幾只腳？猜猜它是誰？它是怎樣走路的？（學(xué)習(xí)詞匯：又輕又巧）。
（2）
（出示小兔圖）誰又來了？有幾只腳？猜猜它是誰？它是怎樣走路的？（學(xué)習(xí)詞匯：蹦蹦跳跳）
（3）咦！這是誰？你們知道嗎它有幾只腳？ 六只腳的螳螂是怎樣走路的呀？（學(xué)習(xí)：大搖大擺）
（4）螳螂有六只腳，有一只小動物它的腳比螳螂還有多呢，我們來看看它有幾只腳？它是誰？是怎么走路的？（學(xué)習(xí)：橫行霸道）
二、欣賞、理解故事
師：你們知道這些小動物到草地上去干什么嗎？讓我們一起來聽個故事。故事的名字叫《數(shù)腳》
1、幼兒聽故事的前半部分。小動物來到草地上干什么呢？
小雞怎么說的？小兔、螳螂、螃蟹是怎么說的呢？（引導(dǎo)幼兒說出每個小動物的話）
師：小動物正說著，這時候誰來了？（出示蜈蚣圖）
當(dāng)小蜈蚣說它不知道有多少只腳的時候，小動物們是怎么說的？
2、幼兒聽故事的后半部分。
小雞、小兔、螳螂、螃蟹是怎么說的呢？（錄音放一句，老師講解一句。引導(dǎo)幼兒說出每個小動物的話）
3、小蜈蚣到底有多少只腳？
（原來，小蜈蚣有42只腳，哇，有那么多的腳，所以，它還有一個名字叫“百腳”）
三、再次完整欣賞故事。
數(shù)腳這個故事有趣嗎?讓我們一起再來聽一遍好不好？ 四：擴(kuò)散思維，進(jìn)行遷移。
師：聽了這個故事，我們小朋友知道了小雞有兩只腳，小兔有四只腳，螳螂有六只腳，螃蟹有八只腳，蜈蚣有四十二只腳，那除了故事中出現(xiàn)的這些動物你還知道什么動物？它有幾只腳？
（討論：小狗、大象、小貓咪等各有幾只腳？）
師：在大自然中，還有很多小動物，讓我們到外面找一找，看看他們有幾只腳？是怎么走路的？
聽音樂，帶孩子們出去實踐。
第三篇：廬江六中二數(shù) 認(rèn)識平均分教學(xué)設(shè)計（范文模版）
2015/2016學(xué)第一學(xué)期廬江縣第六中學(xué)公開課教案
認(rèn)識平均分
廬江六中 王國光
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級上冊第四單元表內(nèi)除法
（一）------認(rèn)識平均分（課本42-43頁）教材分析：
除法來源于日常生活中平均分東西的活動，把一些物體分成相等的幾份是除法含義的實質(zhì)。教材在引出除法概念之前,首先讓學(xué)生認(rèn)識平均分,比較充分地參與平均分物體的活動,為認(rèn)識除法打好基礎(chǔ).本節(jié)課安排兩道例題和兩次“試一試”。例1讓學(xué)生把六個桃分成兩堆，比較不同的分法，建立平均分的概念；“試一試”讓學(xué)生初步練習(xí)近平均分物體。例2教學(xué)按每幾個一份的要求來平均分物體，讓學(xué)生參與分的過程，直觀看到分的結(jié)果；“試一試”讓學(xué)生操作學(xué)具按每幾個一份的要求進(jìn)行平均分的活動，掌握這種平均分的方法?！跋胂胱鲎觥卑才艑W(xué)生通過觀察和操作，加深對平均分的認(rèn)識，進(jìn)一步練習(xí)按每幾個一份的要求分物體。學(xué)情分析：
學(xué)生雖然對于均分在生活中已有認(rèn)識但是對于算術(shù)的理解還不是特別的充分，特別是對這種既熟悉又抽象的新知識。要盡量開發(fā)學(xué)生的思維，從根本上來了解算術(shù)。教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的方法，為認(rèn)識除法積累較豐富的感性經(jīng)驗。
2.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力。
3.讓學(xué)生在活動中體驗成功的樂趣，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強與同學(xué)合作交流的意識。教學(xué)重點：感知平均分的含義。
教學(xué)難點：用數(shù)學(xué)語言來描述平均分。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件、花片 教學(xué)過程：
打開學(xué)具盒，從里面拿出所有的花片，數(shù)一數(shù)，一共有幾個花片？
一、創(chuàng)設(shè)情境，感知“平均分”
談話導(dǎo)入
師：王老師在黑板上寫一個字——分，認(rèn)識它嗎？ 分過東西吧？會分吧？
這個“分”字里面究竟藏著多少奇妙的數(shù)學(xué)秘密呢？這節(jié)課我們一起來研究！教學(xué)例1（多媒體出示出題圖）
師：把6個桃分成幾堆？是指可以分成？ 生1： 生2：
師：也可以分成？ 生：
師：這兒沒有規(guī)定分成幾堆，所以都可以。從學(xué)具盒里面拿出6個花片，表示？（生拿花片）蓋子輕輕合上，分一分。
分好后，和你的同桌說一說“分成了幾堆，是怎樣分的？” 說好后，試試還有別的分法嗎？
分好后，同樣也要和你的同桌說一說。
師：選擇一種分法，向大家匯報，“分成了幾堆，是怎樣分的？” 2015/2016學(xué)第一學(xué)期廬江縣第六中學(xué)公開課教案
生：（依次匯報）
師：（依次呈現(xiàn)）真是厲害，一會兒時間，就想出了這么多分法。這些分法公平嗎？ 生：
師：（依次提問）公平嗎？
生：（公平的移到板書位置，不公平的拿走）師：這三種分法有什么特點？ 生：
師：說得真好！數(shù)學(xué)上我們把“每份分得同樣多，叫做平均分”（板書）讀一讀。生：
師：平均分有什么特點？ 生：
師：什么樣的分法叫做平均分？ 師：（略）
二、動手操作，認(rèn)識“平均分”
教學(xué)“試一試”
認(rèn)識了“平均分”這位新朋友，要用它來解決一個問題。（多媒體出示試一試）什么樣的分法叫做“平均分”？
操作要求：再拿2個花片，8個花片平均分
“每幾個一份，分成了幾份？”把你的分法說給同桌聽。再試試還有別的分法嗎？
最后選擇一種分法，向大家匯報，“每幾個一份，分成了幾份？”
交流匯報（多媒體呈現(xiàn)三種分法）
三、深化“平均分”
教學(xué)例2：
猴爺爺帶著小猴們來到了我們的課堂（多媒體呈現(xiàn)主題圖）數(shù)一數(shù)樹上一共有幾個桃？
猴爺爺要把這些桃分給小猴，為了公平，它準(zhǔn)備這樣分： 每只小猴分2個桃，知道可以分給幾只小猴的舉手？ 不知道，有什么辦法知道？
拿出8個花片，每幾個一份，分一分？ 如果花片也沒有，怎么辦？
還可以每2個一份，就是兩個兩個數(shù)一數(shù)，有幾個2？
有4個2，所以分給4只小猴，追問：為什么要2個2個地數(shù)呢？（多媒體呈現(xiàn)分法）完整的讀一讀，填書。教學(xué)試一試：
小朋友們幫助猴媽媽和小猴解決了難題，現(xiàn)在老師想讓小朋友放松一下。我們來玩小棒游戲好不好？拿出你的12根小棒。
聽好老師的要求：12根小棒，每2根一份。（學(xué)生獨立分）匯報交流：“每幾個一份，分成了幾份？”填書。
談話：很好，接下來，12根小棒，每3根一份。（學(xué)生分）分成了幾份？每份的根數(shù)都同樣多嗎？（學(xué)生回答）12根小棒，每4根一份。（學(xué)生分）分成了幾份？每份的根數(shù)都同樣多嗎？（學(xué)生回答）
比較上述三種分法，你們發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生交流。2015/2016學(xué)第一學(xué)期廬江縣第六中學(xué)公開課教案
小結(jié)：要分的總數(shù)不變，每份分的數(shù)越少，分得的份數(shù)越多；每份分的數(shù)越多，分得的份數(shù)就越少。
3、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“認(rèn)識平均分”，誰來說說什么叫平均分？（每份分得同樣多，叫做平均分。）把一些物體怎么分，就是平均分呢？（把一些事物按每幾個一份的分，是平均分。）
感受藏在里面的口訣。
體會12根小棒分一分，每一份的根數(shù)越多，分成的分?jǐn)?shù)越少。
四、應(yīng)用拓展，鞏固“平均分”
小朋友們知道了什么叫平均分，下面我們就用學(xué)到的知識，解決我們生活中遇到的問題，好嗎？
1、看看誰是“火眼金睛”。
共同讀題，手勢判斷，說明理由。小朋友們真聰明，各個都是火眼金睛。
2、讀題：有兩個要求，先圈，再填空。獨立完成，交流校隊，關(guān)注錯誤。提醒：圖上已經(jīng)圈好的圈也要數(shù)進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)藏著的口訣。
3、讀題，調(diào)查，知道答案的舉手，不知道怎么辦？ 14個花片，每2個一份，分一分。想乘法口訣。
把14個氣球，每2個圈一圈。
如果沒有花片，也沒有氣球，又想不出14里面有幾個2，也想不出乘法口訣，怎么辦？畫圖表示。
五、全課小結(jié)，回味“平均分”
學(xué)了什么知識？有什么收獲？
六、布置作業(yè) 1、15個圓環(huán)，每做一面奧運五環(huán)旗要5個圓環(huán)，能做（）面。
2、課本第43頁想想做做第2題的（2）、（3）小題；第3題。
第四篇：《計算機基礎(chǔ)知識》教學(xué)案例
《計算機基礎(chǔ)知識》教學(xué)案例
馬婷
【教學(xué)目的與要求】
（1）、初步了解計算機的應(yīng)用、組成、發(fā)展；（2）、認(rèn)識計算機的硬件、軟件系統(tǒng)； 【課時安排】
1課時
【教學(xué)重點與難點】
計算機的硬件系統(tǒng)； 【教學(xué)目的與要求】
（1）、初步了解計算機的應(yīng)用、組成、發(fā)展；
（2）、認(rèn)識計算機的硬件。【教學(xué)重點與難點】計算機的硬件系統(tǒng)。【教學(xué)過程】
一、什么是信息技術(shù)
對信息進(jìn)行研究、加工、開發(fā)、傳播、存儲、利用等相關(guān)的技術(shù)。這種技術(shù)涉及到許多的高新知識、而信息技術(shù)本身很大一部分便直接是對知識的產(chǎn)生、存儲、傳播和利用。
二、計算機的發(fā)展
1946年2月15日，誕生了世界上第一臺電子計算機ENIAC。
計算機的發(fā)展經(jīng)歷的四代：第一代是電子管計算機，屬于計算機開創(chuàng)時期，其可靠性差，體積大，價格貴。第二代是晶體管計算機，使用高級語言編程和外存儲器。第三代是中小規(guī)模集成電路計算機，用操作系統(tǒng)管理和控制計算機的資源與使用，屬于計算機飛速發(fā)展時期。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機，運算速度快千億/秒，穩(wěn)定性高，價格低。
三、計算機的應(yīng)用
1、信息管理；可以說數(shù)據(jù)處理是計算機最重要的應(yīng)用領(lǐng)域。
2、自動控制：計算機對連續(xù)的工業(yè)生產(chǎn)過程或軍事項目進(jìn)行控制稱為自動控制。
3、科學(xué)計算：是以科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的問題為主的數(shù)值計算。
4、計算機輔助設(shè)計、輔助制造、輔助測試和輔助教學(xué)。
5、人工智能。
四、計算機的分類
巨型機、大型機、小型機、工作站、微型機。
五、計算機的硬件
1、什么是硬件：看得到摸得著的。
2、計算機的硬件組成：運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設(shè)備五部分組成。
3、微處理器：是構(gòu)成微型計算機的核心。是由運算器和控制器組成。微處理器中的控制器是整個計算機的控制指揮中心，它的功能是識別并翻譯指令代碼，安排工作次序，并向計算機各部件發(fā)出適當(dāng)?shù)目刂菩盘?，以指揮工作。微處理器的運算器是計算機的核心部件，是對信息進(jìn)行加工、運算的部件，它的速度幾乎決定了計算機的計算速度。
4、存儲器的功能：是計算機的一個重要組成部分，它是用來保存計算機工作所必需的程序和數(shù)據(jù)的部分。它分為：高速緩沖存儲器、主存儲器和輔助存儲器三部分組成。主存儲器：又稱內(nèi)存，分成兩類，一類是RAM即隨機存儲器，即可讀出，也可寫入，但機器電源消失后，信息丟失；另一類是ROM即只讀存儲器，只能供反復(fù)讀出，不能寫入，斷電后其中信息仍然保留；輔助存儲器又稱為外存，它分為軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器（3.5英寸軟盤、5.25英寸軟盤）光盤存儲器（固定型）。
5、輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等。
6、輸出設(shè)備：顯示器、打印機、繪圖儀等。
六、小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么是信息技術(shù)、以及計算機的硬件和五大部分組成。
七、后記：本課通過對信息技術(shù)發(fā)展、組成和應(yīng)用等的介紹，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識點有了簡單的了解和掌握，通過本課的學(xué)習(xí)為學(xué)生更深一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下扎實的基礎(chǔ)。同時，通過實物的講解，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
第五篇：計算機基礎(chǔ)知識
看了論壇很多帖子，樓主今天特地申請個賬號供后面的學(xué)弟學(xué)妹分享交流。
招聘的公告是在11月底出的，報名截止日期在12月初，筆試設(shè)在12月末。
下面樓主來談?wù)動嘘P(guān)計算機的筆試回憶。
題型：判斷、單選、多選、總共105題，總分120分。
1、計算機基礎(chǔ)知識，這方面考的很簡單很基礎(chǔ)，大家可以看大學(xué)的第一本計算機課本。
2、windows的基本操作，考的很全面甚至很偏的都考，有考了音頻文件、視頻文件、圖像文件的格式后綴名以及更改后綴名是否影響存儲。
3、word的基本操作，考了基本的查找功能比如“A?.TXT查找A1.TXT”還有一些比較簡單的操作視圖等等。
4、excel就考了5題，其中有一題是算法公式的，對excel的要求也相對簡單。
5、PPT考了兩題考的都是概念的幾個視圖和模塊之類的題目。
6、數(shù)據(jù)庫考的都是基本的概念，不考算法也不考SQL，考了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念以及一些層次模型、關(guān)系等。
7、計算機網(wǎng)絡(luò)，考的是應(yīng)用層的題目TCP/IP以及遠(yuǎn)程登陸等。
8、經(jīng)濟(jì)類考了6題其中有一題是多選的，這個大家可以看看網(wǎng)上別人分享的回憶題，比如貨幣的職能以及商業(yè)銀行的基本任務(wù)之類樓主記得不多了。
9、法律，考了3題其中有一題是在多選的最后一題，這個考的是計算機軟件保護(hù)相關(guān)的法律。
下面我把還記得大概考試內(nèi)容給大伙兒闡述一遍，光纖的傳播速率、誤碼率、效率32位字長可擴(kuò)充內(nèi)存空間最多為多少、像素的計算、USB和U盤得傳輸速率比較還有光盤等一系列的、內(nèi)存U盤硬盤運算速率的比較、域名IP地址等、SOL的功能（概念）、同軸電纜與光纖的比較、文件傳輸協(xié)議、word是否能編輯exe文件、ppt還考了超鏈接、圖像的分辨率、有損壓縮無損壓縮、剛裝的XP系統(tǒng)有什么軟件，大致內(nèi)容只記得這么多了。
至于面試大家可以看番小茄的帖子，樓主跟他的面試題目都是一樣的，最后考官提問的是“你覺得農(nóng)信社的工作需要怎樣的態(tài)度”這道題很簡單，可是樓主當(dāng)時沒有答好這題，還差點給人翻盤了。以上緊是樓主的個人回憶，不足之處還請其它考生補充。
還有兩個資料上傳不了有時間再給大伙兒傳吧。
基礎(chǔ)
一、選擇題
1、世界上首先實現(xiàn)存儲程序的電子數(shù)字計算機是____。A、ENIAC B、UNIVAC C、EDVAC D、EDSAC
2、計算機科學(xué)的奠基人是____。A、查爾斯.巴貝奇
B、圖靈 C、阿塔諾索夫
D、馮.諾依曼
2、世界上首次提出存儲程序計算機體系結(jié)構(gòu)的是____。
A、艾侖?圖靈 B、馮?諾依曼 C、莫奇萊 D、比爾?蓋茨
3、計算機所具有的存儲程序和程序原理是____提出的。
A、圖靈 B、布爾 C、馮?諾依曼 D、愛因斯坦
4、電子計算機技術(shù)在半個世紀(jì)中雖有很大進(jìn)步，但至今其運行仍遵循著一位科學(xué)家提出的基本原理。他就是____。
A、牛頓 B、愛因斯坦 C、愛迪生
D、馮?諾依曼5、1946年世界上有了第一臺電子數(shù)字計算機，奠定了至今仍然在使用的計算機____。A、外型結(jié)構(gòu) B、總線結(jié)構(gòu) C、存取結(jié)構(gòu) D、體系結(jié)構(gòu)
6、在計算機應(yīng)用領(lǐng)域里，____是其最廣泛的應(yīng)用方面。
A、過程控制 B、科學(xué)計算 C、數(shù)據(jù)處理 D、計算機輔助系統(tǒng)7、1946年第一臺計算機問世以來，計算機的發(fā)展經(jīng)歷了4個時代，它們是____。A、低檔計算機、中檔計算機、高檔計算機、手提計算機 B、微型計算機、小型計算機、中型計算機、大型計算機 C、組裝機、兼容機、品牌機、原裝機
D、電子管計算機、晶體管計算機、小規(guī)模集成電路計算機、大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路計算機
8、以下屬于第四代微處理器的是____。A、Intel8008 B、Intel8085 C、Intel8086 D、Intel80386/486/586
9、Pentium IV處理器屬于____處理器。A、第一代 B、第三代 C、第四代 D、第五代
10、計算機能夠自動、準(zhǔn)確、快速地按照人們的意圖進(jìn)行運行的最基本思想是____。A、采用超大規(guī)模集成電路 B、采用CPU作為中央核心部件 C、采用操作系統(tǒng) D、存儲程序和程序控制
11、計算機工作最重要的特征是____。A、高速度 B、高精度 C、存儲程序和程序控制 D、記憶力強
12、計算機業(yè)界最初的硬件巨頭“藍(lán)色巨人”指的是____。A、IBM B、Microsoft C、聯(lián)想 D、Sun
13、第四媒體是指（）。
A、報紙媒體 B、網(wǎng)絡(luò)媒體 C、電視媒體
D、廣播媒體
14、CAD是計算機的主要應(yīng)用領(lǐng)域，它的含義是____。A、計算機輔助教育 B、計算機輔助測試 C、計算機輔助設(shè)計 D、計算機輔助管理
15、“計算機輔助____ ”的英文縮寫為CAM。Assist 輔助 A、制造 B、設(shè)計 C、測試 D、教學(xué)
16、將高級語言程序設(shè)計語言源程序翻譯成計算機可執(zhí)行代碼的軟件稱為 ____ A、匯編程序 B、編譯程序 C、管理程序 D、服務(wù)程序
17、計算機之所以能實現(xiàn)自動連續(xù)運算，是由于采用了_____原理。A、布爾邏輯
B、存儲程序
C、數(shù)字電路
D、集成電路
18、某單位自行開發(fā)的工資管理系統(tǒng)，按計算機應(yīng)用的類型劃分，它屬于____。A、科學(xué)計算 B、輔助設(shè)計 C、數(shù)據(jù)處理 D、實時控制
19、用計算機進(jìn)行資料檢索工作，是屬于計算機應(yīng)用中的____。
A、科學(xué)計算 B、數(shù)據(jù)處理 C、實時控制 D、人工智能 20、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的三種基本控制結(jié)構(gòu)是____。
A、順序、選擇和轉(zhuǎn)向 B、層次、網(wǎng)狀和循環(huán) C、模塊、選擇和循環(huán) D、順序、循環(huán)和選擇
21、目前計算機應(yīng)用領(lǐng)域可大致分為三個方面，指出下列正確答案____。A、CAI、專家系統(tǒng)、人工智能 B、工程設(shè)計、CAI、文字處理
C、實時控制、科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理 D、數(shù)據(jù)分析、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)
22、下面是有關(guān)計算機病毒的說法，其中____不正確 A、計算機病毒有引導(dǎo)型病毒、文件型病毒、復(fù)合型病毒等 B、計算機病毒中也有良性病毒
C、計算機病毒實際上是一種計算機程序
D、計算機病毒是由于程序的錯誤編制而產(chǎn)生的
23、計算機能直接執(zhí)行的指令包括兩部分，它們是____。A、源操作數(shù)與目標(biāo)操作數(shù) B、操作碼與操作數(shù)
C、ASCII碼與漢字代碼 D、數(shù)字與字符
24、不同的計算機，其指令系統(tǒng)也不相同，這主要取決于____。A、所用的操作系統(tǒng) B、系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu) C、所用的CPU D、所用的程序設(shè)計語言
25、多媒體計算機是指____。
A、具有多種外部設(shè)備的計算機 B、能與多種電器連接的計算機 C、能處理多種媒體的計算機 D、借助多種媒體操作的計算機
26、計算機用于解決科學(xué)研究與工程計算中的數(shù)學(xué)問題，稱為____。A、數(shù)值計算 B、數(shù)學(xué)建模 C、數(shù)據(jù)處理 D、自動控制
27、____特點是處理的信息數(shù)據(jù)量比較大而數(shù)值計算并不十分復(fù)雜。A、工程計算 B、數(shù)據(jù)處理 C、自動控制 D、實時控制
28、計算機中的所有信息都是以____的形式存儲在機器內(nèi)部的。A、字符 B、二進(jìn)制編碼 C、BCD碼 D、ASCII碼
29、在計算機內(nèi)，多媒體數(shù)據(jù)最終是以_____形式存在的。
A、二進(jìn)制代碼 B、特殊的壓縮碼 C、模擬數(shù)據(jù) D、圖形 30、在微機中，bit 的中文含義是____。
A、二進(jìn)制位 B、雙字 C、字節(jié) D、字 用一個字節(jié)最多能編出____不同的碼。
A、8個 B、16個 C、128個 D、256個
31、計算機中字節(jié)是常用單位，它的英文名字是____。Ａ、Bit B、byte
C、bout D、baut
32、計算機存儲和處理數(shù)據(jù)的基本單位是____。A、bit B、Byte C、GB D、KB33、1字節(jié)表示____位。
A、1 B、4 C、8 D、10
34、在描述信息傳輸中bps表示的是____。
A、每秒傳輸?shù)淖止?jié)數(shù) B、每秒傳輸?shù)闹噶顢?shù) C、每秒傳輸?shù)淖謹(jǐn)?shù) D、每秒傳輸?shù)奈粩?shù)
35、“32位微型計算機”中的32是指 ____。
A、微機型號 B、內(nèi)存容量 C、存儲單位 D、機器字長
36、微處理器處理的數(shù)據(jù)基本單位為字。一個字的長度通常是____。A、16個二進(jìn)制位 B、32個二進(jìn)制位
C、64個二進(jìn)制位 D、與微處理器芯片的型號有關(guān)
37、字符串“IBM”中的字母B存放在計算機內(nèi)占用的二進(jìn)制位個數(shù)是____。
A、8 B、4 C、2 D、1
38、一個漢字和一個英文字符在微型機中存儲時所占字節(jié)數(shù)的比值為____。A、4:1 B、2:1 C、1:1 D、1:4
39、若一臺計算機的字長為4個字節(jié)，這意味著它____。A、能處理的數(shù)值最大為4位十進(jìn)制數(shù)9999 B、能處理的字符串最多位4個英文字母組成
C、在CPU中作為一個整體加以傳送處理的代碼為32位 D、在CPU中運行的結(jié)果最大位2的32次方
40、“馮?諾依曼計算機”的體系結(jié)構(gòu)主要分為____五大組成。 A、外部存儲器、內(nèi)部存儲器、CPU、顯示、打印 B、輸入、輸出、運算器、控制器、存儲器 C、輸入、輸出、控制、存儲、外設(shè) D、都不是
41、對PC機，人們常提到的“Pentium”、“Pentium IV”指的是_____。A、存儲器 B、內(nèi)存品牌 C、主板型號 D、CPU類型
42、人們通常說的擴(kuò)計算機的內(nèi)存，指的是____。A、ROM B、CMOS C、CPU D、RAM
43、在微型計算機中，內(nèi)存儲器，通常采用____。
A、光存儲器 B、磁表面存儲器 C、半導(dǎo)體存儲器 D、磁芯存儲器
44、連到局域網(wǎng)上的節(jié)點計算機必需要安裝____硬件。
A、調(diào)制解調(diào)器 B、交換機 C、集線器 D、網(wǎng)絡(luò)適配卡
45、計算機的三類總線中，不包括____。
A、控制總線 B、地址總線 C、傳輸總線 D、數(shù)據(jù)總線
46、關(guān)于計算機總線的說明不正確的是____。A、計算機的五大部件通過總線連接形成一個整體
B、總線是計算機各個部件之間進(jìn)行信息傳遞的一組公共通道
C、根據(jù)總線中流動的信息不同分為地址總線、數(shù)據(jù)總線、控制總線 D、數(shù)據(jù)總線是單向的，地址總線是雙向的
47、計算機中存儲信息的最小單位是____。
A、字 B、字節(jié) C、字長 D、位
48、在計算機中使用的鍵盤是連接在____。A、打印機接口上的 B、顯示器接口上的 C、并行接口上的 D、串行接口上的
49、計算機的通用性使其可以求解不同的算術(shù)和邏輯運算，這主要取決于計算機的______。
A、高速運算 B、指令系統(tǒng) C、可編程序 D、存儲功能
50、幾年前一位芬蘭大學(xué)生人在Internet 上公開發(fā)布了一種免費操作系統(tǒng)____，經(jīng)過許多人的努力，該操作系統(tǒng)正不斷完善，并被推廣應(yīng)用。
A、Windows XP B、Novell C、UNIX D、Linux
51、Access是一種____數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。A、發(fā)散型 B、集中型 C、關(guān)系型 D、邏輯型
52、用高級程序設(shè)計語言編寫的程序，要轉(zhuǎn)換成等價的可執(zhí)行程序，必須經(jīng)過____。A、匯編 B、編輯 C、解釋 D、編譯和連接
53、一般用高級語言編寫的應(yīng)用程序稱為____。A、編譯程序 B、編輯程序 C、連接程序 D、源程序
54、若微機系統(tǒng)需要熱啟動，應(yīng)同時按下組合鍵____。A、Ctrl+Alt+Break B、Ctrl+Esc+Del C、Ctrl+Alt+Del Ｄ、Ctrl+Shift+Break
55、啟動Windows系統(tǒng)時，要想直接進(jìn)入最小系統(tǒng)配置的安全模式，按____。A、F7鍵 B、F8鍵 C、F9鍵 D、F10鍵
56、在“記事本”或“寫字板”窗口中，對當(dāng)前編輯的文檔進(jìn)行存儲，可以用____快捷鍵。A、Alt+F B、Alt+S C、Ctrl+S D、Ctrl+F
57、Windows的目錄結(jié)構(gòu)采用的是____。
A、樹形結(jié)構(gòu)
B、線形結(jié)構(gòu)
C、層次結(jié)構(gòu)
D、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
58、在Windows中，如果想同時改變窗口的高度或?qū)挾?，可以通過拖放____來實現(xiàn)。A、窗口邊框 B、窗口角 C、滾動條 D、菜單欄
59、對于Windows，下面以____為擴(kuò)展名的文件是不能運行的。A、.COM B、.EXE C、.BAT D、.TXT 60、在 Windows 中有兩個管理系統(tǒng)資源的程序組，它們是____。A、“我的電腦”和“控制面板” B、“資源管理器”和“控制面板” C、“我的電腦”和“資源管理器” D、“控制面板”和“開始”菜單
61、在Windows中，為了查找文件名以“A”字母打頭的所有文件，應(yīng)當(dāng)在查找名稱框內(nèi)輸入____。
A、A B、A* C、A？ D、A# 62、在Windows中，為了查找文件名以“A”字母打頭，后跟一字母的所有文件，應(yīng)當(dāng)在查找名稱框內(nèi)輸入____。
A、A B、A* C、A？ D、A# 63、控制面板的主要作用是____。
A、調(diào)整窗口 B、設(shè)置系統(tǒng)配置 C、管理應(yīng)用程序 D、設(shè)置高級語言 64、合鍵 ____可以打開“開始”菜單。A、
A、Noname B、Untitled C、文件1 D、文檔1 66、Word程序允許打開多個文檔，用____菜單可以實現(xiàn)各文檔窗口之間的切換。A、編輯 B、窗口 C、視圖 D、工具
67、下列帶有通配符的文件名，能表示文件ABC、TXT的是____。A、*BC、? B、A?.* C、?BC、* D、?.? 68、為了保證任務(wù)欄任何時候在屏幕上可見，應(yīng)在“任務(wù)欄屬性”對話框的“任務(wù)欄選項”標(biāo)簽中選擇____。
Ａ、不被覆蓋 B、總在最前
C、自動隱藏
D、顯示時鐘 69、使用“開始”菜單中的查找命令，要查找的文件名中可以使用____。A、通配符? B、通配符* C、兩者都可以 D、兩者都不可以 70、Windows xp中，當(dāng)屏幕上有多個窗口時，那么活動窗口____。A、可以有多個窗口 B、只能是固定的窗口
C、是沒有被其他窗口蓋住的窗口
D、是有一個標(biāo)題欄顏色與眾不同的窗口
71、WINDOWS資源管理器中，反向選擇若干文件的方法是____。A、CTRL+單擊選定需要的文件
B、SHIFT+單擊選定需要的文件，再單擊反向選擇
C、用鼠標(biāo)直接單擊選擇
D、CTRL+單擊選定不需要的文件，再單擊編輯菜單中反向選擇
72、對WINDOWS應(yīng)用程序窗口快速重新排列[平鋪或?qū)盈B]的方法是: ____。A、可通過工具欄按鈕實現(xiàn) B、可通過任務(wù)欄快捷菜單實現(xiàn) C、可用鼠標(biāo)調(diào)整和拖動窗口實現(xiàn) D、可通過[開始]菜單下的[設(shè)置]命令實現(xiàn)
73、通常把計算機網(wǎng)絡(luò)定義為____。
A、以共享資源為目標(biāo)的計算機系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò) B、能按網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)通信的計算機系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò)
C、把分布在不同地點的多臺計算機互聯(lián)起來構(gòu)成的計算機系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò) D、把分布在不同地點的多臺計算機在物理上實現(xiàn)互聯(lián)，按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)相互間的通信，共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源為目標(biāo)的計算機系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò)。74、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包含的兩個主要技術(shù)是計算機技術(shù)和____。A、微電子技術(shù) B、通信技術(shù) C、數(shù)據(jù)處理技術(shù) D、自動化技術(shù)
75、計算機技術(shù)和____技術(shù)相結(jié)合，出現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡(luò)。A、自動化
B、通信
C、信息
D、電纜 76、計算機網(wǎng)絡(luò)是一個____系統(tǒng)。A、管理信息系統(tǒng) B、管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)
C、編譯系統(tǒng) D、在協(xié)議控制下的多機互聯(lián)系統(tǒng) 77、計算機網(wǎng)絡(luò)中，可以共享的資源是____。A、硬件和軟件 B、軟件和數(shù)據(jù)
C、外設(shè)和數(shù)據(jù) D、硬件、軟件和數(shù)據(jù) 78、計算機網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)是實現(xiàn)____。A、數(shù)據(jù)處理 B、文獻(xiàn)檢索
C、資源共享和信息傳輸 D、信息傳輸 79、計算機網(wǎng)絡(luò)的特點是____。
A、運算速度快 B、精度高 C、資源共享 D、內(nèi)存容量大 80、關(guān)于Internet的概念敘述錯誤的是____。
A、Internet即國際互連網(wǎng)絡(luò) B、Internet具有網(wǎng)絡(luò)資源共享的特點 C、在中國稱為因特網(wǎng) D、Internet是局域網(wǎng)的一種
81、下列4項內(nèi)容中，不屬于Internet（因特網(wǎng)）提供的服務(wù)的是____。A、電子郵件 B、文件傳輸 C、遠(yuǎn)程登錄 D、實時監(jiān)測控制 82、萬維網(wǎng) B、DOC C、TXT D、HTTP 463、網(wǎng)頁上有超鏈接的地方，鼠標(biāo)的指針會變成____形狀。A、小手 B、箭頭 C、十字 D、豎線 464、吳麗給朋友留下了地址wuli@263.net，這是____。A、吳麗上網(wǎng)的用戶名
B、吳麗的網(wǎng)頁的IP地址 C、吳麗電子郵件的地址
D、吳麗家的住址 465、下列電子郵件地址書寫正確的是____。A、263.net@DXG B、DXG@263.Net C、DXG.263.net D、263.net.DXG
466、下列哪一個IP地址是錯誤的____。A、1.162.0.2 B、321.123.0.2
C、192.168.0.20 D、156.123.0.2 467、下列設(shè)備中不是計算機網(wǎng)絡(luò)專用設(shè)備的是____。A、集線器 B、電話機 C、交換機 D、網(wǎng)卡 468、下列有關(guān)Windows屏幕保護(hù)程序的說法，不正確的是____。A、屏幕保護(hù)程序可以保護(hù)顯示器不受到損壞 B、屏幕保護(hù)程序的圖案不可以設(shè)置 C、屏幕保護(hù)程序能減少屏幕的損耗 D、屏幕保護(hù)程序可以設(shè)置口令 469、下列屬于計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的設(shè)備是____。
A、顯示器 B、UPS電源 C、路由器 D、鼠標(biāo)器 470、下列屬于收發(fā)電子郵件的軟件是____。
A、Outlook Express B、Flashget C、Telnet D、ACDsee 471、下列專門用于瀏覽網(wǎng)頁的應(yīng)用軟件是____。A、WORD B、Outlook express C、FrontPage D、Internet Explorer 472、下面對電子郵件的描述中，正確的是____。
A、一封郵件只能發(fā)給一個人
B、不能給自己發(fā)送郵件 C、一封郵件能發(fā)給多個人
D、不能將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給他人 473、下面是關(guān)于Windows文件名的敘述，錯誤的是____。A、文件名中允許使用漢字
B、文件名中允許使用多個圓點分隔符 C、文件名中允許使用空格 D、文件名中允許使用豎線(|）474、要想熟練地在因特網(wǎng)上查找和搜索相關(guān)資料，應(yīng)該學(xué)會使用____。A、E-mail B、HTML C、Java D、搜索引擎 475、一般來說，使用域名004km.cn是____。A、學(xué)校代號 B、學(xué)生別名 C、郵件服務(wù)器名稱 D、郵件賬號 609、調(diào)制解調(diào)器的主要作用是實現(xiàn)____。
A、圖形與圖像之間的轉(zhuǎn)換 B、廣播信號與電視信號的轉(zhuǎn)換 C、音頻信號與視頻信號的轉(zhuǎn)換 D、模擬信號與數(shù)字信號的轉(zhuǎn)換 610、具有管理計算機全部硬件資源、軟件資源功能的軟件系統(tǒng)是____。A、編譯系統(tǒng) B、操作系統(tǒng) C、資源管理器 D、網(wǎng)頁瀏覽器 611、利用Windows附件中的記事本軟件保存的文件，其擴(kuò)展名一般是____。A、txt B、doc C、xls D、bmp 612、瀏覽器中的“收藏夾”主要用于收藏____。
A、看過的圖片 B、聽過的音樂 C、網(wǎng)頁的內(nèi)容 D、網(wǎng)頁的地址 613、目前校園網(wǎng)一般采用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為____。
A、總線形 B、星型 C、環(huán)型 D、樹型 614、設(shè)置屏幕顯示屬性時，與屏幕分辨率及顏色質(zhì)量有關(guān)的設(shè)備是____。A、CPU和硬盤 B、顯卡和顯示器 C、網(wǎng)卡和服務(wù)器 D、CPU和操作系統(tǒng) 615、使用瀏覽器訪問網(wǎng)站時，一般將該網(wǎng)站的URL直接輸入到____。A、狀態(tài)欄中 B、菜單欄中 C、地址欄中 D、常用工具欄中 616、文件的存取控制屬性中，只讀的含義是指該文件只能讀而不能____。A、修改 B、刪除 C、復(fù)制 D、移動 617、下列關(guān)于回收站的敘述正確的是____。A、回收站中的文件不能恢復(fù) B、回收站中的文件可以被打開
C、回收站中的文件不占有硬盤空間
D、回收站用來存放被刪除的文件或文件夾 618、下列關(guān)于操作系統(tǒng)的敘述中，正確的是____。
A、操作系統(tǒng)是可有可無的 B、應(yīng)用軟件是操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)
C、操作系統(tǒng)只能控制軟件 D、操作系統(tǒng)是一種系統(tǒng)軟件 619、下列可以作為用戶與計算機硬件系統(tǒng)之間的接口軟件的是____。A、Word B、Excel C、BASIC D、Windows 2000 620、下列四項中主要用于在Internet上交流信息的是____。A、BBS B、DOS C、Word D、Excel 621、小李記得在硬盤中有一個主文件名為ebook的文件，現(xiàn)在想快速查找該文件，可以選擇____。
A、按名稱和位置查找 B、按文件大小查找 C、按高級方式查找 D、按位置查找 622、欲將一個可執(zhí)行文件通過郵件發(fā)送給遠(yuǎn)方的朋友，可以將該文件放在郵件的____。A、主題中 B、正文中 C、附件中 D、收件人中 623、在Windows操作系統(tǒng)中所采用的目錄結(jié)構(gòu)為____。A、樹型 B、星型 C、環(huán)型 D、網(wǎng)絡(luò)型
624、在Windows中，需要查找以AB開頭的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框應(yīng)輸入____。A、AB* B、*.AB C、AB? D、AB*.* 625、在Windows中，需要查找以n開頭且擴(kuò)展名為com的所有文件，查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入____。
A、n.com B、n?.com C、com.n* D、n*.com 626、____都是計算機的外部設(shè)備。
A、打印機，鼠標(biāo)和輔助存儲器 B、鍵盤，光盤和RAM C、ROM，硬盤和顯示器 D、主存儲器，硬盤和顯示器 627、____是計算機能夠自動連續(xù)工作的基礎(chǔ)。
A、程序控制 B、程序設(shè)計 C、存貯程序 D、執(zhí)行程序 628、____是計算機分代的依據(jù)。
A、計算機的體積 B、計算機的速度
C、計算機的存儲容量 D、計算機的主要電子元件 629、主頁的含義是指____。
A、WEB站點默認(rèn)的首頁 B、在瀏覽器中設(shè)定的第一個顯示的頁面 C、網(wǎng)頁的另一種說法 D、WEB站點中的主要頁面 630、人工智能的兩個研究領(lǐng)域是____。
A、自動控制和網(wǎng)絡(luò)化 B、計算機技術(shù)和傳感技術(shù) C、模式識別和自然語言理解 D、分類識別和語義分析 631、關(guān)于word2000中的分頁符的描述，錯誤的是____。A、分頁符的作用是分頁
B、按Ctrl+Enter可以插入一個分頁符
C、各種分頁符都可以選中后按Delete鍵刪除 D、普通視圖方式下分頁符以虛線顯示 632、在Word2000中，____視圖才能看到分欄的實際效果。
A、頁面 B、大綱 C、主控文檔 D、聯(lián)機版式 633、在Word2000種，編輯英文文本時經(jīng)常會出現(xiàn)紅色下劃波浪線，表示____。A、語法錯誤 B、單詞拼寫錯誤 C、格式錯誤 D、邏輯錯誤 634、瀏覽網(wǎng)頁過程中，當(dāng)鼠標(biāo)移動到已設(shè)置了超鏈接的區(qū)域時，鼠標(biāo)指針形狀一般變?yōu)開___。
A、小手形狀 B、雙向箭頭 C、禁止圖案 D、下拉箭頭 635、下列行為可能使一臺計算機感染病毒的是____。A、新建一個文件夾 B、使用發(fā)霉軟盤
C、強行關(guān)閉計算機 D、使用外來軟件或光盤或隨意打開陌生電子郵件 636、目前，同學(xué)們使用的計算機屬于____。
A、微型機 B、小型機 C、中型機 D、巨型機 637、下列屬于計算機在人工智能方面的典型應(yīng)用是____。A、圖書管理 B、服裝設(shè)計 C、人機博弈 D、視頻播放 638、Word2000常用工具欄上←、→按鈕的作用是____。A、前者是恢復(fù)操作，后者是撤銷操作 B、前者是撤銷操作，后者是恢復(fù)操作
C、前者的快捷鍵是Ctrl+X，后者的快捷鍵是Ctrl+Z D、前者的快捷鍵是Ctrl+C，后者的快捷鍵是Ctrl+V 639、下列不屬于Microsoft Office2000軟件包的軟件是____。A、Word2000 B、Excel2000 C、Windows2000 D、Frontpage2000
640、在Word2000中，不能選取全部文檔的操作是____。A、執(zhí)行編輯菜單中的全選命令 B、按Ctrl+A C、在文檔任意處雙擊鼠標(biāo)
D、先在文檔開頭用拖運操作選取一段文字，然后在文檔尾按住Shift鍵再單擊左鍵 641、在word2000中，存儲文件時若輸入的文件名與當(dāng)前目錄下的文件同名，按Enter（或保存）按鈕后則____。
A、直接覆蓋原文件 B、提示沖突信息，請求更名 C、與原文件合并 D、放棄當(dāng)前文件 642、在Word2000種，要改變文檔中整個段落的字體，必須____。A、把光標(biāo)移到該段段首，然后選擇格式菜單中的字體命令 B、選定該段落，再選擇格式菜單中的段落命令 C、選定該段落，再選擇格式菜單中的字體命令
D、選定該段落，右擊選中區(qū)域在彈出的快捷菜單中選擇段落命令 643、網(wǎng)址004km.cn表示____。A、英國 B、美國 C、日本 D、中國 644、計算機黑客是指____。
A、能自動產(chǎn)生計算機病毒的一種設(shè)備
B、專門盜竊計算機及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備的人
C、非法編制的、專門用于破壞網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的計算機病毒
D、非法竊取計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)密碼，從而進(jìn)入計算機網(wǎng)絡(luò)的人 645、net網(wǎng)站的計算機域名地址是004km.cn@xing B、mail.nankai.edu.cn％Xing C、Xing％mail.nankai.edu.cn D、Xing@mail.nankai.edu.cn 764、目前，配有P4 CPU的微型計算機屬于計算機的____。
A、第一代產(chǎn)品 B、第二代產(chǎn)品 C、第三代產(chǎn)品 D、第四代產(chǎn)品 765、目前，在網(wǎng)絡(luò)中提供了多種信息交流方式，下面那種方式可以提供實時語音交流服務(wù)____。
A、E-mail B、BBS C、QQ D、Weblog 766、目前微機上使用最廣泛的操作系統(tǒng)是____
A、Windows B、Dos C、Netware D、Linux 767、內(nèi)存儲器存儲信息時的特點是____ A、存儲的信息永不丟失，但存儲容量相對較小 B、存儲信息的速度極快，但存儲容量相對較小
C、關(guān)機后存儲的信息將完全丟失，但存儲信息的速度不如軟盤 D、存儲的容量很大，沒有任何限制 768、內(nèi)存儲器可分為隨機存取存儲器和____。
A、硬盤存儲器 B、動態(tài)隨機存儲器 C、只讀存儲器 D、光盤存儲器 769、內(nèi)存中的每個基本單元，都被賦予一個唯一____，稱為地址。A、容量 B、字節(jié) C、序號 D、功能 770、能夠被網(wǎng)頁瀏覽器解釋的超文本標(biāo)記語言是指____ A、WORD B、HTML C、BASIC D、PASCAL 771、啟動WINDOWS后，首先看到的工作屏幕叫____ A、主頁 B、桌面 C、窗口 D、圖標(biāo) 772、全文搜索引擎一般采用什么原理來采集信息____ A、人工方式 B、蜘蛛程序 C、關(guān)鍵字檢索 D、檢索工具 773、人工智能是讓計算機模仿人的一部分智能,下列哪項不屬于人工智能領(lǐng)域中的應(yīng)用____ A、機器人 B、信用卡 C、人機對弈 D、機械手 774、人們常說的Pentium 4是指____ A、CPU的規(guī)格 B、ROM的容量 C、硬盤的容量 D、顯示器的規(guī)格 775、任何信息要讓計算機處理，都須先存入計算機的RAM中，機器斷電后，RAM中的____ A、信息不會丟失 B、信息隨之丟失
C、信息開機后可再次調(diào)入 D、信息可能保存也可能丟失 776、軟盤和硬盤屬于____ A、輸入設(shè)備 B、輸出設(shè)備 C、外存儲器 D、內(nèi)存儲器 777、刪除剛剛建立的My Picture文件夾，刪除的方法不正確的____ A、選中My Picture，按Delete B、選中My Picture，按右鍵彈出菜單中的刪除 C、選中My Picture，雙擊鼠標(biāo)左鍵
D、選中MyPicture，按工具欄上的刪除按鈕 778、設(shè)置屏幕保護(hù)程序時，其對話框的標(biāo)題是____ A、系統(tǒng)屬性 B、顯示屬性 C、文件屬性 D、文件夾屬性 779、使計算機病毒傳播范圍最廣的媒介是____ A、硬磁盤 B、軟磁盤 C、內(nèi)部存儲器 D、互聯(lián)網(wǎng) 780、使用搜狐搜索引擎時，要搜索中國人獲諾貝爾獎方面的情況，應(yīng)輸入____ A、中國人 諾貝爾獎 B、中國人|諾貝爾獎 C、中國人—諾貝爾獎 781、使用文字處理軟件可更快捷和有效地對文本信息進(jìn)行加工表達(dá)，以下屬于文本加工軟件的是____。
A、Photoshop B、繪聲繪影 C、Word D、Cool Edit 782、輸出設(shè)備除顯示器、繪圖儀外，還有____。
A、鍵盤 B、激光打印機 C、鼠標(biāo) D、掃描儀 783、鼠標(biāo)器是一種____ A、輸出設(shè)備 B、存儲器 C、運算控制單元 D、輸入設(shè)備 784、樹型結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是____ A、表格的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) B、文件的目錄結(jié)構(gòu)
C、程序的控制結(jié)構(gòu) D、存儲空間的物理結(jié)構(gòu) 785、數(shù)字化信息指的是____ A、數(shù)學(xué)中的信息
B、用數(shù)字0和1來表示的信息 C、用數(shù)字表示的字符信息 786、提出計算機硬件由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等五大邏輯部件組成的科學(xué)家是____ A、牛頓 B、摩爾 C、馮、諾依曼 D、比爾、蓋茨 787、體現(xiàn)我國政府對計算機軟件知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的第一部政策法規(guī)是____ A、《計算機軟件保護(hù)條例》
B、《中華人民共和國技術(shù)合同法》 C、《計算機軟件著作權(quán)登記》 D、《中華人民共和國著作權(quán)法》 788、通常多媒體電腦中的光盤驅(qū)動器又稱CD-ROM，它的特點是____ A、對光盤既能讀又能寫 B、對光盤只能寫不能讀
C、對光盤只能讀不能寫 D、既能讀光盤，又能讀軟盤 789、通常在沒有特別說明時，電子計算機都是指微機，即微型計算機。下列幾項微機的別名中，哪一項不正確？____ A、PC機 B、微電機 C、微電腦 D、個人電腦 790、完整的馮?諾依曼結(jié)構(gòu)的計算機，其硬件系統(tǒng)包括____ A、CPU、內(nèi)存、鍵盤、顯示器
B、運算器、控制器、鍵盤、顯示器 C、CPU、存儲器、輸出設(shè)備、輸入設(shè)備 D、CPU、存儲器、鍵盤、鼠標(biāo)器、顯示器 791、網(wǎng)絡(luò)信息資源的最常用的組織方式有____ A、主題樹方式 B、數(shù)據(jù)庫方式 C、文件方式 D、超媒體方式 792、微型計算機的發(fā)展是以____的發(fā)展為表征的。A、主機 B、軟件 C、微處理器 D、控制器 793、微型計算機通常是由下列哪幾個部分組成。____ A、運算器、控制器、存儲器和輸入輸出設(shè)備 B、運算器、外部存儲器、控制器和輸入輸出設(shè)備 C、電源、控制器、存儲器和輸入輸出設(shè)備 D、運算器、放大器、存儲器和輸入輸出設(shè)備 794、微型計算機系統(tǒng)中的中央處理器通常是指____ A、內(nèi)存和控制器 B、內(nèi)存儲器和運算器 C、內(nèi)存儲器、控制器和運算器 D、運算器和控制器 795、微型計算機中必須安裝的軟件是____ A、操作系統(tǒng) B、輔助教學(xué)系統(tǒng) C、財務(wù)分析系統(tǒng) D、文字處理系統(tǒng) 796、微型計算機中的CPU是由____組成。
A、內(nèi)存儲器和外存儲器 B、微處理器和內(nèi)存儲器 C、運算器和控制器 D、運算器和存儲器 797、微型計算機中運算器的主要功能是進(jìn)行____ A、算術(shù)運算 B、邏輯運算 C、算術(shù)和邏輯運算 D、初等函數(shù)運算 798、為使因特網(wǎng)中的所有計算機主機能互相識別，因特網(wǎng)定義了兩種方法來標(biāo)識網(wǎng)上的計算機，其中之一就是____ A、HTTP協(xié)議 B、IP地址
C、存儲器地址 D、計算機的編號 799、我們說某計算機的內(nèi)存是16MB，就是指它的容量為____字節(jié)。
A、16*1024*1024 B、16*1000*1000 C、16*1024 D、16*1000
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