第一篇：1-2歲寶寶親子教案

托班親子教案：小袋鼠

一、親親熱熱——小鈴鼓找朋友（練習(xí)節(jié)奏感，愿意響亮的介紹自己。）

準(zhǔn)備：小鈴鼓一個(gè)

過(guò)程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，教師跪坐在家長(zhǎng)和寶寶的對(duì)面。

2、教師出示小鈴鼓：“小鈴鼓要來(lái)找朋友了。當(dāng)小鈴鼓問(wèn)：×××|×××|你來(lái)了|嗎—|。被點(diǎn)到名的寶寶拍手說(shuō)：來(lái)了|來(lái)了|我來(lái)|了—|”

3、教師與家長(zhǎng)一起拍手表?yè)P(yáng)寶寶：×××|×××|你真|棒—|

4、教師邊拍鈴鼓邊有節(jié)奏的與寶寶問(wèn)好，每個(gè)寶寶都參與活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)以自身的情緒感染寶寶，幫助寶寶拍打節(jié)奏與他人呼應(yīng)。

二、做做玩玩——紅紅綠綠分分開(kāi)（認(rèn)識(shí)紅綠兩色，練習(xí)分類(lèi)）

準(zhǔn)備：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人手一個(gè)）。

過(guò)程：

1、出示紅綠娃娃引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。

3、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？

4、幼兒操作，將籃子里的積木分開(kāi)。（家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）

5、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳（練習(xí)跳躍的動(dòng)作）

準(zhǔn)備：輕快的音樂(lè)。

過(guò)程：

1、教師提出游戲玩法并示范：爸爸媽媽帶著寶寶隨兒歌和音樂(lè)一起做跳躍動(dòng)作，并且隨兒歌內(nèi)容的變換及時(shí)變換動(dòng)作。

2、教師分步示范幾個(gè)具體動(dòng)作，并請(qǐng)父母帶著孩子練習(xí)。

3、家長(zhǎng)帶著寶寶隨音樂(lè)玩游戲。

四、找找說(shuō)說(shuō)——這是我的（能從眾多的物品中找出自己的東西，并學(xué)說(shuō)話：這是我的。）

準(zhǔn)備：幼兒和家人的生活用品若干。

過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)——寶寶一天天長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，今天我們又要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)了。

2、出示家人和幼兒的生活用品，讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)這是什么，是誰(shuí)的？

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的句子。

寶寶，哪樣?xùn)|西是你的？請(qǐng)拿出你的東西，學(xué)說(shuō)：這是我的。

寶寶拿對(duì)了，爸爸媽媽為他鼓掌，拿錯(cuò)了要幫助他重新尋找。

4、在找到自己物品的基礎(chǔ)上，再找找屬于爸爸或媽媽的物品。

五、開(kāi)開(kāi)心心——玩床單（訓(xùn)練幼兒的平衡覺(jué)）

準(zhǔn)備：每人一條床單，舒緩的音樂(lè)。

過(guò)程：

1、出示床單，演示第一種玩法：幼兒坐在床單的一頭，家長(zhǎng)拉著床單隨音樂(lè)走動(dòng)。

2、第二種玩法：孩子躺在床單上，兩位家長(zhǎng)拎住四個(gè)角，隨音樂(lè)搖晃。

1-1.5歲親子教案：滾珠畫(huà)

一、親親熱熱——繞花園

指向：喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲，愿意展示自己。

1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、教師：“寶寶，小貓走來(lái)了，繞著花園走呀走，我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園?！币来握?qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問(wèn)寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長(zhǎng)帶寶寶回答：“我叫XXX。”其他家長(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說(shuō)：“XXX、XXX，你真棒！”

3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——敲球臺(tái)

指向：學(xué)習(xí)使用錘子，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

準(zhǔn)備：人手1份：三層球臺(tái)，小球放在小盆中。

過(guò)程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤(pán)。

2、教師介紹活動(dòng)材料，演示游戲方法。

教師出示三層球臺(tái)：“寶寶，這是一座三層的小房子，上面有幾個(gè)洞洞，我們來(lái)看小球怎樣一層一層地下樓梯?！?/p>

從盆中取出小球，將小球放在球臺(tái)頂端的入口處，然后握錘敲擊球臺(tái)口上的小球，將小球敲入球臺(tái)內(nèi)，請(qǐng)寶寶觀看小球沿著球臺(tái)的通道逐層滾落。

提示家長(zhǎng)：寶寶以前玩過(guò)敲錘盒，對(duì)使用錘子有一定經(jīng)驗(yàn)。本游戲中的三層球臺(tái)，趣味性明顯高于只有一層的錘盒，可以激發(fā)寶寶的操作欲望，對(duì)提高寶寶手臂的力度和控制哪里有更大作用。

3、家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤(pán)，并和寶寶一起玩游戲。

教師觀察寶寶和家長(zhǎng)的操作情況，給予提示或指導(dǎo)。如請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶對(duì)應(yīng)放球，及時(shí)用語(yǔ)言提示小球的顏色，引導(dǎo)寶寶豐富對(duì)顏色的感知；允許寶寶用多種方法玩球，如手掌按球入洞等；指導(dǎo)寶寶正確使用錘子，提醒寶寶錘子步可以到處亂敲，注意防護(hù)寶寶安全等。4、15～20分鐘后家長(zhǎng)帶寶寶一起収歸玩具和工作毯。

三、走走跑跑——和小動(dòng)物一起走

指向：鍛煉走步能力。

準(zhǔn)備：人手1個(gè)推竿玩具，拱形球門(mén)，軟球。

過(guò)程：

1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師圍成一圈，教師出示推竿玩具，介紹推竿玩具上的小動(dòng)物。

“寶寶，看！小鴨子，小鴨子走得好快喲！”在地上推動(dòng)推竿玩具，引導(dǎo)寶寶觀察“小鴨子”上快速滾動(dòng)的“小腳”。

2、教師將推竿玩具發(fā)給每個(gè)寶寶，家長(zhǎng)帶寶寶取推竿玩具自由練習(xí)。

提示家長(zhǎng)：引導(dǎo)寶寶認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)手中推竿玩具上小動(dòng)物的名稱并指導(dǎo)寶寶練習(xí)推動(dòng)；防護(hù)寶寶舉起推竿玩具碰傷別人。

3、組織家長(zhǎng)帶寶寶進(jìn)行推玩具走的比賽。

四、玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫(huà)

指向：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過(guò)程：

1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫(huà)的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi)，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開(kāi)盒蓋，介紹美麗的畫(huà)紙。

提示家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫(huà)”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

提示家長(zhǎng)：不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。

4、操作完后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。

五、開(kāi)開(kāi)心心——小小雞

指向：在家長(zhǎng)幫助下，學(xué)習(xí)追逐和躲閃。

準(zhǔn)備：小雞、老鷹手偶各一個(gè)，場(chǎng)地上有小房子或屏風(fēng)。

過(guò)程：

1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師站成半圓，教師出示手偶小雞和老鷹，邊演示邊講述《老鷹抓小雞》。

2、教師扮演老鷹，請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶學(xué)做雞媽媽和小雞，一起玩游戲。

家長(zhǎng)帶寶寶在場(chǎng)地上四處走，教師走出來(lái)：“老鷹來(lái)啦，要來(lái)抓小雞啦。”家長(zhǎng)：“寶寶快跑，老鷹來(lái)抓小雞了。”“老鷹”追逐“小雞”，家長(zhǎng)帶寶寶躲閃并帶寶寶躲進(jìn)小房子或屏風(fēng)后。

3、向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求：用積極的情緒投入游戲，協(xié)助寶寶學(xué)習(xí)躲閃；注意防護(hù)寶寶安全，不要相互碰撞等。

教你一招：家中的飲料瓶、奶粉桶、筷子、筆等都是寶寶喜歡的敲打玩具。

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幼兒園小班親子教案：快樂(lè)的小魚(yú)

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、分類(lèi)舀是訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，三指捏、舀的動(dòng)作。

2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)手指肌肉的力量。

3、學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《哈嘍，你好》 勺子，珠子和鈴鐺 兒歌《小魚(yú)游》。

2、小筐，夾子若干；彩虹傘。

一、問(wèn)候時(shí)光

目的：增進(jìn)教師與孩子、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，消除孩子的陌生感和恐懼感。

過(guò)程：

1、教師熱情地迎接每位家長(zhǎng)和孩子，主動(dòng)地向孩子問(wèn)候，詢問(wèn)孩子。

2、師幼相互認(rèn)識(shí)時(shí)，教師先自我介紹，再由家長(zhǎng)向大家介紹自己及孩子，結(jié)合歌曲《哈嘍，你好》讓孩子愿意也可讓孩子自己說(shuō)出名字、介紹自己的家人。對(duì)于大膽介紹自己的孩子，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

二、走線活動(dòng)

“今天，寶寶們要和媽媽一起來(lái)玩‘開(kāi)飛機(jī)’的游戲，請(qǐng)媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開(kāi)做飛機(jī)，準(zhǔn)備好了嗎？飛機(jī)要起飛了。（飛機(jī)慢慢地飛，開(kāi)始飛快了，飛機(jī)飛得很高很高，飛機(jī)飛得很低很低，飛機(jī)側(cè)著飛，換個(gè)方向側(cè)著飛，飛機(jī)飛累了，休息一會(huì)兒，繼續(xù)我們的航行。）飛機(jī)場(chǎng)到了，請(qǐng)寶寶們找個(gè)空的機(jī)位停下來(lái)吧。”

三、分類(lèi)舀

目的：分類(lèi)舀是訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，三指捏、舀的動(dòng)作。（培養(yǎng)觀察、比較、判斷的能力。）

過(guò)程：珠子和鈴鐺都很大，感知數(shù)量5，制地和顏色都不同，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)都很容易分辨，但珠子會(huì)滾，難舀，對(duì)寶寶的手眼控制很高。舀到碗里聲音不同，刺激聽(tīng)覺(jué)，以前的分類(lèi)用的都是相同的物體，是二緯度的變化，現(xiàn)在有了三緯度的變化。寶寶舀的時(shí)候家長(zhǎng)不要打擾他，一開(kāi)始寶寶不會(huì)，家長(zhǎng)可以幫忙一起舀，熟練后讓他自己舀。

四、說(shuō)說(shuō)唱唱：小魚(yú)游（學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的快樂(lè)）

1、教師進(jìn)行兒歌表演，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)做“小魚(yú)游”狀：“寶寶，小魚(yú)游來(lái)了，小魚(yú)要給我們表演一個(gè)節(jié)目，我們一起來(lái)看吧！”教師邊念兒歌邊表演動(dòng)作。

2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚(yú)游”。

提示家長(zhǎng)：第一遍請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶的手腕，隨教師邊念兒歌邊帶寶寶一起學(xué)做動(dòng)作，后面幾遍由寶寶自己做；家長(zhǎng)要以自己夸張的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作來(lái)激發(fā)寶寶的游戲興趣。

3、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一邊念一邊表演2——3遍。第3遍可請(qǐng)家長(zhǎng)念兒歌，寶寶自己站起來(lái)表演，表演完后家長(zhǎng)鼓掌表?yè)P(yáng)。

附兒歌

小魚(yú)游，河里小魚(yú)游呀游，（雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)）

搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。（動(dòng)作同第一句）

一會(huì)兒上，（雙手上舉，揮動(dòng)手掌）

一會(huì)兒下，（雙手放腿兩側(cè)，抖動(dòng)手掌）

好象快樂(lè)的小朋友。（拍手）

五、游戲：小魚(yú)吃食（鍛煉手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)手指肌肉的力量）

準(zhǔn)備：人手1份：小筐1個(gè)，夾子若干；彩虹傘（事先由教師平鋪在場(chǎng)地的另一端）

過(guò)程：教師導(dǎo)入活動(dòng)。

教師捏住一個(gè)夾子”做小魚(yú)游“狀：“看，小魚(yú)游來(lái)了！哎呀，小魚(yú)說(shuō)好餓呀，我們來(lái)請(qǐng)小魚(yú)吃東西吧?！?/p>

讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶用力捏住夾子尾端，讓寶寶看到夾子頭部的開(kāi)合，然后將夾子夾住彩虹傘的邊緣，同時(shí)模仿小魚(yú)的口吻說(shuō)：“啊嗚，真好吃！”（芮琴）

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1.5-2歲親子教案：網(wǎng)小魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)五指較靈活地抓起、放下豆子，鍛煉五指的力量和靈活性。

2、學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)朝一定方向跑，感受集體游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、呼啦圈一個(gè)，小碗若干，豆子若干，小勺若干。

2、小動(dòng)物盒5個(gè)，小魚(yú)胸飾若干，太陽(yáng)傘。

活動(dòng)過(guò)程：

一、親親熱熱：

1、接待：老師和寶寶及家長(zhǎng)交流問(wèn)候，表示歡迎。

2、點(diǎn)名游戲：網(wǎng)小魚(yú)

老師：“各位家長(zhǎng)、寶寶，大家好！歡迎大家來(lái)參加活動(dòng)，我是xx老師?！毕?qū)殞殦]手說(shuō)：“寶寶好！請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶的小手揮一揮，也向老師打個(gè)招呼。”

老師：“xx老師很想來(lái)認(rèn)識(shí)一下每個(gè)寶寶，我們一起來(lái)做個(gè)網(wǎng)小魚(yú)的游戲吧?！?/p>

介紹游戲玩法：

出示呼啦圈：“看，這是我的魚(yú)網(wǎng)。”說(shuō)完邊走邊唱《網(wǎng)小魚(yú)》，唱到最后一句時(shí)用魚(yú)網(wǎng)套住寶寶，請(qǐng)寶寶站起來(lái)向大家揮揮手，并由家長(zhǎng)幫助寶寶介紹自己的名字“我叫xxx。”最后帶領(lǐng)大家一起拍手說(shuō)：“歡迎你，xxx?！?/p>

集體游戲《網(wǎng)小魚(yú)》，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩：

1、老師演示游戲玩法：

老師：今天老師給你們帶來(lái)了一樣好玩的東西，老師端起小碗輕輕搖搖，讓寶寶聽(tīng)到聲響，引起寶寶的注意，然后傾斜小碗給寶寶看，并說(shuō)：“豆子，豆子。”

2、老師示范抓豆子。

3、發(fā)小碗，要求寶寶拿到碗后說(shuō)“謝謝！”

4、寶寶練習(xí)抓豆子。

家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)寶寶左右手都試一試。

提示家長(zhǎng)：這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶五指的力量和靈活性，培養(yǎng)寶寶做事的耐心。

5、出示小動(dòng)物盒子：寶寶看，誰(shuí)來(lái)了？xxx肚子餓了，想吃豆豆。

引導(dǎo)寶寶用勺勺豆子喂給小動(dòng)物吃。

三、說(shuō)說(shuō)唱唱：

1、老師兒歌表演

出示小魚(yú)：小魚(yú)游來(lái)啦！邊說(shuō)便把小魚(yú)貼到自己的衣服上：“小魚(yú)要來(lái)給我們表演節(jié)目，拍手歡迎。”

老師邊念兒歌邊做動(dòng)作。

河里小魚(yú)游啊游，（雙手手心相對(duì)合攏，左右擺動(dòng)）

搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，（動(dòng)作同第一句）

一會(huì)兒上，（雙手上舉，揮動(dòng)手掌）

一會(huì)兒下，（雙手放腿兩側(cè)，抖動(dòng)手掌）

好像快樂(lè)的小朋友。（拍手）

2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚(yú)游”。

第一遍請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶的手腕帶寶寶一起學(xué)做動(dòng)作。

老師、家長(zhǎng)、寶寶一起邊念邊表演2-3遍。

寶寶和老師到中間表演。

提示家長(zhǎng)：簡(jiǎn)短的語(yǔ)言游戲可以增進(jìn)寶寶的語(yǔ)言能力，在與寶寶一起游戲時(shí)要用夸張的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作來(lái)激發(fā)寶寶的游戲興趣。

四、開(kāi)開(kāi)心心：

1、老師捏住一個(gè)夾子做“小魚(yú)游”狀：“看小魚(yú)游來(lái)了，哎呀！小魚(yú)說(shuō)好餓呀，我們來(lái)請(qǐng)小魚(yú)吃東西吧?！?/p>

2、老師、家長(zhǎng)和寶寶圍太陽(yáng)傘外圍坐下，老師示范夾夾子。出示放有夾子的籮筐：“還有許多小魚(yú)沒(méi)東西吃呢！寶寶也來(lái)請(qǐng)他們吃一點(diǎn)吧！

3、寶寶在家長(zhǎng)的幫助下讓小魚(yú)吃東西。（將夾子夾到太陽(yáng)傘上）

4、夾好后請(qǐng)家長(zhǎng)拉起太陽(yáng)傘的邊緣慢慢抖動(dòng)，老師說(shuō)：“哎呀！小魚(yú)要跑掉了，趕快抓住它。邊說(shuō)邊示范用手捏住夾子尾端用力拉下夾子放進(jìn)籮筐。

5、家長(zhǎng)帶寶寶數(shù)數(shù)抓到的小魚(yú)，用擁抱或親吻獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。

五、蹦蹦跳跳：

老師：小魚(yú)們，來(lái)，我們一起游到大河里去吧。帶領(lǐng)寶寶從場(chǎng)地一端跑到另一端。

老師：漁民伯伯來(lái)網(wǎng)魚(yú)啦，我們快跑。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶跑步從太陽(yáng)傘下鉆過(guò)。

提示家長(zhǎng)：跑的時(shí)候不要太快，注意避讓其他人，保證寶寶的安全。

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托班親子教案：小蕩椅

一、點(diǎn)名游戲——朋友多多

目標(biāo)：

1、讓寶寶能在大人面前說(shuō)出自己的姓名、年齡、性別。

2、熟悉環(huán)境，老師熟悉寶寶。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大聲說(shuō)出自己的名字等，增強(qiáng)薄薄的自信心，消除陌生感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶一盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師邊敲鼓邊唱《坐下歌》示意家長(zhǎng)帶寶寶安靜地坐到墊子上。

2、老師向家長(zhǎng)介紹點(diǎn)名游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

3、放音樂(lè)，分別請(qǐng)小寶寶大膽地在大家面前說(shuō)出自己的名字、年齡和性別等，家長(zhǎng)對(duì)每一位寶寶都要給予鼓勵(lì)。

二、動(dòng)手操作游戲——紙杯樂(lè)

目標(biāo)：

1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)用老師的方法交寶寶學(xué)會(huì)團(tuán)球，在把紙球用手指塞入紙杯樂(lè)的洞洞里。

準(zhǔn)備：紙杯 小筐 小方形顏色皺紋紙每人一份。

進(jìn)行：

1、向家長(zhǎng)交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

2、教師示范，并向家長(zhǎng)和寶寶講清動(dòng)手操作的步驟。

3、請(qǐng)寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動(dòng)手操作，家長(zhǎng)在身邊指導(dǎo)。

4、把自己成功的作品向大家展示。

三、音樂(lè)游戲——我愛(ài)我的幼兒園

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶喜歡音樂(lè)，理解歌詞，會(huì)跟著老師邊唱邊做模仿動(dòng)作。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下，帶動(dòng)寶寶一起邊唱邊做動(dòng)作。

準(zhǔn)備：磁帶

進(jìn)行：

1、向家長(zhǎng)交待歌曲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

2、讓寶寶先聽(tīng)一邊音樂(lè)，引起寶寶的興趣。

3、教歌詞，在教歌曲。

4、在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊做動(dòng)作。

四、親子游戲——小蕩椅

目標(biāo)：

1、通過(guò)搖擺發(fā)展寶寶的大腦平衡。

2、讓寶寶感受空中擺動(dòng)的快樂(lè)。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：寶寶在滾動(dòng)練習(xí)中，家長(zhǎng)需左右手相對(duì)上下交替進(jìn)行，注意寶寶的安全。

進(jìn)行：

1、向家長(zhǎng)交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

2、向家長(zhǎng)示范親子游戲的玩法。

3、老師教家長(zhǎng)和寶寶一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶在床單里滾動(dòng)的安全。

4、反復(fù)玩兩遍即可結(jié)束。

五、戶外游戲——吹泡泡

目標(biāo)：

1、讓寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。

2、發(fā)展寶寶的跳躍動(dòng)作。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。

進(jìn)行：

1、跟著老師做各種動(dòng)物模仿動(dòng)作。

2、向家長(zhǎng)和幼兒講清游戲規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽(tīng)指令做動(dòng)作。

3、在老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)與寶寶一起做游戲。

六、美工活動(dòng)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)圓技能，掌握正確的握筆姿勢(shì)。

指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察，教寶寶掌握正確的握筆姿勢(shì)，隨時(shí)提醒寶寶把泡泡畫(huà)成圓圓的。

準(zhǔn)備：有小魚(yú)的紙每人一張 油畫(huà)棒每人一個(gè)

進(jìn)行：

1、老師向家長(zhǎng)交待繪畫(huà)的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

2、出示范例引起寶寶的興趣。

3、示范老師向?qū)殞氈v清握筆姿勢(shì)和畫(huà)法。

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第二篇：1.5—2歲親子教案

親子活動(dòng)計(jì)劃

年齡：1.5——2歲

時(shí)間：1小時(shí)

一、接待來(lái)園

教師和家長(zhǎng)相互問(wèn)好，家長(zhǎng)要為寶寶起到示范的作用 家長(zhǎng)提示寶寶主動(dòng)換鞋，不要包辦代替

二、自由活動(dòng)時(shí)間（20'）

家長(zhǎng)關(guān)注一下寶寶的身體狀況，讓寶精神愉快地參與活動(dòng)（教師參與并指導(dǎo)家長(zhǎng)，進(jìn)行一些科學(xué)育兒的教育）

三、點(diǎn)名游戲時(shí)間（5'）活動(dòng)目標(biāo)：

鼓勵(lì)寶寶勇敢的上前來(lái)進(jìn)行自我介紹。發(fā)展寶寶的交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小兔、小貼畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程

1、教師便搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，身體保持與寶寶平等，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng)。

2、聽(tīng)到教師的歌聲，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶坐在教室的對(duì)面，呈半圓形或扇形。

3、教師出示指偶小兔（小兔喜歡和寶寶們做朋友，小兔說(shuō)：“寶寶，你好！”請(qǐng)勇敢的寶寶自己走到前面來(lái)，寶寶面對(duì)小兔說(shuō)：“你好！”，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)。）

4、在幼兒說(shuō)完之后教師把小禮物送給寶寶（及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行正面的鼓勵(lì)）。

5、在幼兒都和小兔說(shuō)完“你好！”之后，引導(dǎo)幼兒和旁邊的小朋友相互問(wèn)好。指導(dǎo)家長(zhǎng)：

1、家長(zhǎng)應(yīng)多讓寶寶參加這樣的游戲，使寶寶向他人介紹自己，提高寶寶的交往能力。

2、當(dāng)寶寶在家里想要任何東西時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)。

3、家長(zhǎng)要想寶寶是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)表現(xiàn)的孩子，你在平時(shí)也要做一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)表現(xiàn)家長(zhǎng)，給寶寶一個(gè)示范作用。

四、音樂(lè)活動(dòng)動(dòng)時(shí)間《小手拍拍》（5'）活動(dòng)目的：

1、家長(zhǎng)能引導(dǎo)寶寶隨著音樂(lè)共同唱歌、做動(dòng)作。

2、培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程：

1、教師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)

2、我們先聽(tīng)一遍音樂(lè)，第二遍音樂(lè)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶和老師一起做動(dòng)作。

3、第三遍音樂(lè)鼓勵(lì)寶寶和旁邊的同伴一起做動(dòng)作，第四遍音樂(lè)叫張帶著寶寶去找好朋友。

4、家長(zhǎng)可反復(fù)帶著寶寶游戲?；顒?dòng)指導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要用積極飽滿的情緒帶動(dòng)寶寶參與活動(dòng)，并指導(dǎo)寶寶跟著樂(lè)曲的節(jié)奏做動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)在家里也可以和寶寶一起練習(xí)

3、家長(zhǎng)要多帶寶寶出去多和周?chē)娜诉M(jìn)行交流，與小朋友或熟人打招呼，鼓勵(lì)寶寶愛(ài)與人說(shuō)話。

五、親子游戲《不倒翁》（5'）

目標(biāo)：通過(guò)這個(gè)游戲，讓寶寶的到腦平衡的練習(xí)。培養(yǎng)孩子的勇敢精神 玩法：

媽媽坐在墊子上，兩腿分開(kāi)，向內(nèi)彎曲，腳心相對(duì)，寶寶坐在媽媽的兩腿之間。媽媽兩手穿過(guò)寶寶腋下握住自己的腳腕。隨著音樂(lè)的節(jié)奏左右搖擺，媽媽一邊說(shuō)兒歌一邊輕輕的左右搖晃寶寶，當(dāng)說(shuō)完最后一句兒歌時(shí)，先往左倒，在做正。指導(dǎo)要點(diǎn)：

媽媽要將寶寶摟緊，翻轉(zhuǎn)時(shí)寶寶的腿不能分開(kāi)，要利用慣性迅速的傾斜身體，迅速的回轉(zhuǎn)，并迅速變換角度。兒歌

不倒翁，翁不到，懷里抱著小寶寶。左歪歪，右倒倒，搖來(lái)晃去都不倒。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)與教師有語(yǔ)氣的齊說(shuō)兒歌

2、家長(zhǎng)的動(dòng)作應(yīng)輕柔

3、家長(zhǎng)在游戲時(shí)應(yīng)用慈愛(ài)的目光注視寶寶

六、大肌肉活動(dòng)《火車(chē)鉆山洞》（8'）游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、爬的本領(lǐng)

2、想辦法用不同的方法鉆過(guò)山洞

游戲準(zhǔn)備：拱形門(mén)、輪胎、山洞玩具（紙箱）游戲方法：

寶寶排成一隊(duì)當(dāng)作“火車(chē)”鉆山洞?；疖?chē)先彎腰鉆進(jìn)拱形門(mén)，鉆過(guò)紙箱，在鉆輪胎時(shí)，可以先買(mǎi)過(guò)一條腿，再邁過(guò)另一條腿。活動(dòng)過(guò)程：

1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)

2、介紹游戲的材料及玩法 活動(dòng)建議：

1、寶寶在活動(dòng)時(shí)，每人一個(gè)輪胎，從上往下鉆，從下往上鉆，成人扶圓圈讓寶寶鉆均可。

2、鉆得的本領(lǐng)在平時(shí)就可以做到，在家里，如有大一點(diǎn)的紙箱，家長(zhǎng)可把兩頭打開(kāi)，讓寶寶鉆來(lái)鉆去。

七、小肌肉活動(dòng)拾豆豆（8'）

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)花生豆，培養(yǎng)寶寶用拇指與食指捏拾物品的能力，發(fā)展手、眼的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：干凈的瓶子若干（瓶子用漂亮的大魚(yú)進(jìn)行裝飾），花生豆 方法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。活動(dòng)過(guò)程：

1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)

2、介紹游戲的材料及玩法

出示瓶子用大魚(yú)寶寶吸引孩子的注意力（大魚(yú)寶寶餓了，想吃花生豆）

3、引導(dǎo)幼兒勇敢的上前取材料，并要用雙手端東西，媽媽要鼓勵(lì)寶寶說(shuō)謝謝。

4、當(dāng)幼兒把花生豆都放進(jìn)瓶子里后，請(qǐng)寶寶把材料送回到老師手里。家長(zhǎng)指導(dǎo)：

1、媽媽要鼓勵(lì)寶寶用拇指和食指捏花生

2、孩子撿豆豆時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注，以免孩子將豆吞入口中（家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)：“別往嘴里放”的話，可引導(dǎo)幼兒讓他給魚(yú)寶寶吃。）

3、在平時(shí)生活中家長(zhǎng)應(yīng)讓幼兒多認(rèn)識(shí)一些常用物品，豐富孩子的感知經(jīng)驗(yàn)，從而提高孩子的認(rèn)知水平。

八、游戲《劃小船》（4’）

目標(biāo)：通過(guò)這個(gè)游戲，讓寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)

提高寶寶身體的平衡能力 玩法：

媽媽坐在墊子上，兩腿并攏，寶寶坐在媽媽的兩腳之上。媽媽兩手握住寶寶的雙手。媽媽一邊說(shuō)兒歌一邊輕輕的帶動(dòng)寶寶隨著兒歌的節(jié)奏，用腳和臀部前后移動(dòng)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

游戲開(kāi)始時(shí)，活動(dòng)的內(nèi)容比較單一，活動(dòng)的時(shí)間可以短一些，游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)要握住寶寶的雙手，不要松開(kāi)，避免寶寶摔倒 兒歌 劃小船

劃呀劃呀劃小船，一劃劃到河中間 劃呀劃呀劃小船，一劃劃到河對(duì)岸

九、結(jié)束（幼兒離園）

1、寶寶和老師再見(jiàn)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶自己做一些簡(jiǎn)單的事

2、教師引導(dǎo)寶寶自己找鞋子，找到鞋子的寶寶，老師送你一個(gè)小貼畫(huà)。

第三篇：2歲親子教案1-6

郭寶寶的早教教室

第一課24－30個(gè)月

一、愛(ài)讀書(shū)：1－4課準(zhǔn)備：《小玻系列》探究性圖書(shū)（尋找答案）

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶健康的探究行為，引導(dǎo)寶寶尋找答案的同時(shí)發(fā)展寶寶思維能力。讓寶寶體會(huì)獲得答案的愉悅情緒。

二、愛(ài)足印：1－4課準(zhǔn)備：足印，間隔距離為寶寶一步的距離。

目標(biāo)：踩足印走，注意力集中，身體平衡。

三、愛(ài)同伴：1－12節(jié)課重復(fù)

四、愛(ài)學(xué)習(xí)： 教學(xué)內(nèi)容演示 內(nèi)容一：找不同

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶觀察能力和專注力，發(fā)展寶寶記憶力；

2、培養(yǎng)寶寶分類(lèi)能力。

準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物玩偶四個(gè)（貓3個(gè)；狗1個(gè)）

2、教具裝于托盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、鋪工作毯

2、雙手棒托盤(pán)于工作毯右下角，玩偶取出放于工作毯右下角，介紹展示名

授課過(guò)程：

1、教師取出一只小貓玩偶，兩手把玩，仔細(xì)觀察。左手舉玩偶，右手指玩偶，配合語(yǔ)言：“小貓，小貓！”點(diǎn)點(diǎn)頭，將小貓玩偶輕放于工作毯左側(cè)中部。

2、取出小狗玩偶，觀察后指認(rèn)：“小狗，小狗，他們是不

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郭寶寶的早教教室

同的。”將小狗玩偶輕放于工作毯右側(cè)中部。

3、依次取出玩偶指認(rèn)，將小貓玩偶橫排擺放。

4、教師觀察，指小貓：“小貓，這是小貓！”指小狗：“小狗，這是小狗，小貓和小狗是不同的?！?玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教師將玩偶依次放入托盤(pán)，雙手捧教具放回。家庭延伸：

1、家長(zhǎng)可以將不同種類(lèi)的2種物品混合放，請(qǐng)寶寶找出不同的。

2、家長(zhǎng)可讓寶寶模仿動(dòng)物的叫聲，采用不同節(jié)奏、速度增強(qiáng)趣味性。增強(qiáng)寶寶節(jié)奏感知能力。

注意：最初寶寶會(huì)被物體的不同形態(tài)所干擾，所以提供的玩偶形態(tài)相同。等寶寶熟悉后逐漸加大難度。同類(lèi)玩偶可出現(xiàn)不同形態(tài)、不同表情，增強(qiáng)寶寶抗干擾能力。內(nèi)容二：漂亮的項(xiàng)鏈

目標(biāo)：

1、鞏固寶寶對(duì)紅、黃、藍(lán)顏色的認(rèn)知，給寶寶美的感受；

2、初步進(jìn)行排序的練習(xí)，為寶寶進(jìn)行邏輯思維的練習(xí)。

3、鍛煉寶寶小肌肉控制能力、手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)三色珠子各五顆。

2、釣魚(yú)線一根。

3、教具整齊放于小碗。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、教師雙手捧教具于工作毯右下角。

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郭寶寶的早教教室

2、珠子從容器中取出放于工作毯，授課過(guò)程：

1、取紅、黃、藍(lán)三色珠子各一顆，橫向放于工作毯前方，命名：“紅色、黃色、藍(lán)色?！?/p>

2、教師：“現(xiàn)在我來(lái)給他們排隊(duì)??”按紅、黃、藍(lán)的順序，將珠子排成一排。擺好后，請(qǐng)寶寶觀察排列順序“紅→黃→藍(lán)→紅??”

3、教師左手取釣魚(yú)線，右手展示拇食中指徒手三指捏的動(dòng)作，演示穿珠子的動(dòng)作，依順序?qū)⑷樽哟┰诰€上。

4、展示、欣賞穿好的珠子，點(diǎn)點(diǎn)頭：“真好看！一會(huì)請(qǐng)寶寶也來(lái)試一試！”

玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教師將珠子褪下、線整理好放于容器，雙手捧教具放回。

3、工作毯卷好送回。

家庭延伸：

1、家長(zhǎng)可為寶寶提供三種顏色珠子進(jìn)行練習(xí)，熟練后可增加顏色數(shù)量、改變排列順序，加大難度。

2、家長(zhǎng)也可自制形式卡，與寶寶一起練習(xí)排序?？勺寣殞毮７录议L(zhǎng)擺的順序，也可請(qǐng)寶寶自己排列，并引導(dǎo)寶寶說(shuō)出排列的規(guī)律。發(fā)展寶寶邏輯思維。

注意： 游戲之初提供的珠子顏色不宜太多，三種為宜。排序應(yīng)相對(duì)簡(jiǎn)單，逐漸加大難度。特別注意寶寶，以免發(fā)生吞咽珠子的危險(xiǎn)。

（二）親子時(shí)間：家長(zhǎng)與寶寶一起對(duì)學(xué)具進(jìn)行練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

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郭寶寶的早教教室

（三）整理學(xué)具：寶寶在家長(zhǎng)協(xié)助下將學(xué)具送回。培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、愛(ài)做操

名稱：《小動(dòng)物模仿操》

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶模仿動(dòng)作的能力；

2、進(jìn)一步培養(yǎng)寶寶四肢協(xié)調(diào)性和肢體靈活性。準(zhǔn)備：《小動(dòng)物模仿操》音樂(lè) 過(guò)程：

1、念兒歌模仿小動(dòng)物動(dòng)作；

2、聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)跟老師一起做操；

3、完成后，對(duì)寶寶的表現(xiàn)進(jìn)行肯定。

六、愛(ài)游戲 海上冒險(xiǎn)

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶對(duì)身體的控制能力的自身協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)寶寶探索的欲望，進(jìn)一步培養(yǎng)寶寶解決問(wèn)題的能力。準(zhǔn)備：音樂(lè)《海上冒險(xiǎn)》；靠墊、書(shū)、地墊??散放于室內(nèi)。過(guò)程：

1、教師：“我是海上的冒險(xiǎn)者，今天我要踩著海里的石頭走到對(duì)面，不能掉到海里，請(qǐng)寶寶們給我加油！”

2、教師示范：從教室的頭，踩著擺放好的墊腳石（靠墊、書(shū)等）到對(duì)面。可做一次失誤的演示：掉進(jìn)“海里”。“唉呀！老師掉進(jìn)海里了，要重新走一次”加深寶寶對(duì)規(guī)則的認(rèn)知：掉進(jìn)海里就失敗了，需要重新來(lái)一次。

3、聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起游戲。

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郭寶寶的早教教室

七、愛(ài)音樂(lè) 騎著我的小白馬

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶良好的音樂(lè)能力；

2、讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶專注能力和身體動(dòng)作控制能力；

3、學(xué)習(xí)樂(lè)器響板的演奏方法。準(zhǔn)備：音樂(lè)《騎著我的小白馬》；響板。

過(guò)程：

1、欣賞音樂(lè)《騎著我的小白馬》，教師示范跟著音樂(lè)節(jié)奏打拍子。提醒家長(zhǎng)，可根據(jù)節(jié)拍輕輕在寶寶身上拍打，讓寶寶感知節(jié)奏。為寶寶自己練習(xí)節(jié)拍做準(zhǔn)備。

2、教師：“小白馬跑步的聲音是，踢踏、踢踏、踢踏??”隨節(jié)奏，用手拍地（踏腳），請(qǐng)寶寶一起來(lái)。也可拍大腿；肚子??讓寶寶自由發(fā)揮。聽(tīng)音樂(lè)玩一次，注意：只在唱“踢踏”時(shí)打節(jié)拍，培養(yǎng)寶寶注意力和自身動(dòng)作控制能力。

3、練習(xí)用響板模仿小馬跑步的聲音。

4、教師帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)為音樂(lè)伴奏。

5、聽(tīng)音樂(lè)，表演。

八、愛(ài)藝術(shù)： 小刺猬

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美的情操。

2、發(fā)展寶寶藝術(shù)創(chuàng)造能力。

3、發(fā)展寶寶精動(dòng)作能力。

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郭寶寶的早教教室

準(zhǔn)備：橡皮泥（加工成小刺猬身體的形狀，）、牙簽（折斷為兩段）過(guò)程：

1、教師演示將牙簽依照規(guī)律插入橡皮泥，完成后展示。

2、家長(zhǎng)協(xié)助寶寶操作，教師巡回指導(dǎo)。

3、將作品帶回。

九、愛(ài)玩樂(lè)

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶大運(yùn)動(dòng)能力；

2、增強(qiáng)寶寶身體協(xié)調(diào)能力；

3、適應(yīng)集體游戲，初步學(xué)會(huì)排隊(duì)、謙讓。

準(zhǔn)備：

1、中型玩具：滑梯、平衡石、陽(yáng)光隧道、2、《玩具兵》音樂(lè)。

過(guò)程：

1、教師“帶”玩偶演示滑梯、平衡石、陽(yáng)光隧道的玩法；讓玩偶的“告訴”寶寶，要懂得謙讓，人多的時(shí)候要排隊(duì)。

2、寶寶和家長(zhǎng)一起練習(xí)。

3、一起玩，鉆過(guò)陽(yáng)光隧道；走過(guò)平衡石；滑滑梯。

結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束音樂(lè)漸強(qiáng)，教師與寶寶握手道別。約定下周再見(jiàn)。

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郭寶寶的早教教室

第二課24－30個(gè)月

五、愛(ài)讀書(shū)：1－4課準(zhǔn)備：《小玻系列》探究性圖書(shū)（尋找答案）

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶健康的探究行為，引導(dǎo)寶寶尋找答案的同時(shí)發(fā)展寶寶思維能力。讓寶寶體會(huì)獲得答案的愉悅情緒。

六、愛(ài)足?。?－4課準(zhǔn)備：足印，間隔距離為寶寶一步的距離。

目標(biāo)：踩足印走，注意力集中，身體平衡。

七、愛(ài)同伴：1－12節(jié)課重復(fù)

八、愛(ài)學(xué)習(xí)： 教學(xué)內(nèi)容演示

內(nèi)容一：照?qǐng)D樣拼插管道。目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶觀察能力；

2、發(fā)展寶寶手部小肌肉動(dòng)作

3、增強(qiáng)寶寶抽象思維能力。

準(zhǔn)備：

1、積木拼插形式卡（包括：成果圖、分段拼插圖示）

2、管道積木（依照?qǐng)D樣顏色準(zhǔn)備）； 教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、鋪工作毯

2、雙手棒托盤(pán)于工作毯右下角，形式卡取出放于工作毯前方，管道積木取出放于工作毯右下角，介紹展示名

授課過(guò)程：

1、教師展示形式卡，演示按圖示將管道逐個(gè)拼接。

2、完成后檢查，微笑點(diǎn)頭。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

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郭寶寶的早教教室

2、管道分拆后與形式卡放入托盤(pán)，雙手捧教具放回。家庭延伸：家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備管道積木、雪片拼插玩具；自制形式卡，和寶寶一起看圖練習(xí)。

注意：圖示中拼插要點(diǎn)：一定要有顏色的區(qū)分，讓寶寶更直觀感受到兩個(gè)管道的拼插與過(guò)渡，更好掌握要點(diǎn)。熟練后可變?yōu)橥N顏色。內(nèi)容二：分果果

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶分享的良好品質(zhì)；

2、初步練習(xí)計(jì)數(shù)。

準(zhǔn)備：

1、仿真蘋(píng)果、梨、香蕉各三個(gè)；

2、盤(pán)子三個(gè)，分別貼：“爸爸”、“媽媽”、“寶寶”字條。

3、將教具整理放入容器。

教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、教師雙手捧教具于身體右側(cè)。

2、將仿真水果取出放于工作毯中部，盤(pán)子放于工作毯右下角。

授課過(guò)程：

1、教師手指動(dòng)作引導(dǎo)寶寶觀察仿真水果，：“水果、水果，這么多水果要和爸爸媽媽分享。”

2、取出“爸爸的”盤(pán)子指認(rèn)：“爸爸、爸爸，這是爸爸的盤(pán)子，”放于工作毯左前方；取出“媽媽的”盤(pán)子指認(rèn)：“媽媽、媽媽，這是媽媽的盤(pán)子，”放于工作毯正前；“寶寶的”盤(pán)子指認(rèn)：“寶寶、寶寶，寶寶的盤(pán)子?！狈庞诠ぷ魈河仪胺健?/p>

3、“現(xiàn)在我要把水果平均地分給爸爸、媽媽和寶寶。”

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4、取蘋(píng)果依次放入三個(gè)盤(pán)里，：“一人一個(gè)，”微笑點(diǎn)頭。梨、香蕉同蘋(píng)果。

5、檢驗(yàn)：依次檢查“爸爸的”、“媽媽的”、“寶寶的”盤(pán)子，點(diǎn)點(diǎn)頭：“都是一樣多的?！?/p>

玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、將教具整理于容器。

3、工作毯卷好送回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可在日常生活中和寶寶利用餅干、玩具等進(jìn)行等分的練習(xí)，寶寶熟悉后，可增加參與分配的人數(shù)。注意：提供的數(shù)量能被所分份數(shù)整除。

（二）親子時(shí)間：家長(zhǎng)與寶寶一起對(duì)學(xué)具進(jìn)行練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

（三）整理學(xué)具：寶寶在家長(zhǎng)協(xié)助下將學(xué)具送回。培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、愛(ài)做操

復(fù)習(xí)《小動(dòng)物模仿操》

六、愛(ài)游戲 游戲名稱：摘果果

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶對(duì)身體的控制能力的自身協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)寶寶分類(lèi)能力；

準(zhǔn)備：

1、兩棵“樹(shù)”分別掛滿蘋(píng)果、梨，擺放于教室一側(cè)，教室另一側(cè)貼起點(diǎn)線；

2、貼有蘋(píng)果、梨圖片的框子每人各一個(gè)。

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3、平衡步道放于教室中部；

4、《摘果果》音樂(lè)。

過(guò)程：

1、教師演示，從起點(diǎn)線，經(jīng)過(guò)平衡步道，摘一個(gè)蘋(píng)果（梨）返回時(shí)從平衡步道右側(cè)走。然后將蘋(píng)果（梨）放入標(biāo)有蘋(píng)果（梨）圖片的框，重新出發(fā)，摘一個(gè)梨（蘋(píng)果），返回后放入標(biāo)有梨（蘋(píng)果）的框中（過(guò)程中向?qū)殞氈v解：蘋(píng)果、梨要分別放到對(duì)應(yīng)的框內(nèi)）。

2、寶寶和家長(zhǎng)在教師指導(dǎo)下練習(xí)。

3、活動(dòng)完成后，游戲教師講解活動(dòng)目標(biāo)及注意事項(xiàng)；配課教師整理教具。

七、愛(ài)音樂(lè)

活動(dòng)名稱：《騎著我的小白馬》 目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶良好的音樂(lè)能力；

2、讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶專注能力和身體動(dòng)作控制能力；

3、學(xué)習(xí)樂(lè)器響板的演奏方法。

4、初步練習(xí)用身體表現(xiàn)音樂(lè)。準(zhǔn)備：音樂(lè)《騎著我的小白馬》；響板。

過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)《騎著我的小白馬》，用響板為音樂(lè)伴奏；

2、教師演示：原地做動(dòng)作，音樂(lè)唱到：踢跶、踢跶??的時(shí)候，學(xué)小馬跑。聽(tīng)音樂(lè)《騎著我的小白馬》和寶寶一起表演

3、聽(tīng)音樂(lè)寶寶和家長(zhǎng)自由發(fā)揮，教師提醒家長(zhǎng)不要干涉寶寶的動(dòng)作和創(chuàng)意。

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八、愛(ài)藝術(shù)： 活動(dòng)名稱：收納小盒

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶精動(dòng)作能力。

2、發(fā)展寶寶藝術(shù)創(chuàng)造能力。

3、讓寶寶體驗(yàn)作品的實(shí)用性，培養(yǎng)寶寶動(dòng)手的興趣。準(zhǔn)備：

1、操作卡（虛線表示折疊，實(shí)線表示裁剪，需裁剪的部位打孔、陰影部分涂膠水。）

2、膠棒。

過(guò)程：

1、教師展示成品，引起寶寶興趣；

2、教師展示操作卡，沿打孔部位裁剪，沿虛線部位折疊、陰景況份用膠棒涂膠水后粘貼。

3、家長(zhǎng)與寶寶動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)。

4、欣賞寶寶作品，稱贊寶寶。

九、愛(ài)玩樂(lè)

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶大運(yùn)動(dòng)能力；

2、增強(qiáng)寶寶身體協(xié)調(diào)能力；

3、適應(yīng)集體游戲，初步學(xué)會(huì)排隊(duì)、謙讓。準(zhǔn)備：

1、中型玩具：滑梯、平衡石、陽(yáng)光隧道。

2、《玩具兵》音樂(lè)。過(guò)程：同第一節(jié)課。

結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束音樂(lè)漸強(qiáng)，教師與寶寶握手道別。約定下周再見(jiàn)。

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第三課24－30個(gè)月

九、愛(ài)讀書(shū)：1－4課準(zhǔn)備：《小玻系列》探究性圖書(shū)（尋找答案）

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶健康的探究行為，引導(dǎo)寶寶尋找答案的同時(shí)發(fā)展寶寶思維能力。讓寶寶體會(huì)獲得答案的愉悅情緒。

十、愛(ài)足印：1－4課準(zhǔn)備：足印，間隔距離為寶寶一步的距離。

目標(biāo)：踩足印走，注意力集中，身體平衡。

十一、愛(ài)同伴：1－12節(jié)課重復(fù)

十二、愛(ài)學(xué)習(xí)： 教學(xué)內(nèi)容演示 內(nèi)容一：沙發(fā)放哪里

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶觀察能力，視覺(jué)記憶能力；

2、進(jìn)一步鞏固寶寶精細(xì)動(dòng)作能力。

準(zhǔn)備：

1、兩張客廳一角的圖片，上有電視、電視柜、盆栽、沙發(fā)等用品；其中一張為完整圖片，另一張圖中沙發(fā)“挪走”，單獨(dú)制作沙發(fā)形式卡，與圖形中沙發(fā)大小為1：1.2、將圖片放入容器。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、鋪工作毯

2、雙手棒托盤(pán)于工作毯右下角，完整圖片取出放于工作毯中央，另一張圖片取出放于工作毯右下角，介紹展示名稱。授課過(guò)程：

1、教師展示第一張圖片，與寶寶一起觀察客廳內(nèi)的物品并命名。

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2、出示第二張圖片，請(qǐng)寶寶觀察圖片，想一想，什么東西不見(jiàn)了。

3、將沙發(fā)圖片卡貼到沙發(fā)的擺放位置。

4、將兩張圖片進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論：完全相同。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教師將圖片放入托盤(pán)，雙手捧教具放回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可自制圖片讓寶寶進(jìn)行練習(xí)，為了方便寶寶對(duì)物品的認(rèn)知，提供的物品盡量為一種類(lèi)，如：家俱、餐具、食品等。也可用實(shí)物擺放的方式讓寶寶練習(xí)，發(fā)現(xiàn)被取走的是什么物品。

注意：為寶寶準(zhǔn)備的圖片形式多樣，海洋生物圖片、森林動(dòng)物圖片等。太單一會(huì)讓寶寶失去興趣，粘貼位置可用毛粘扣，方便重復(fù)使用。內(nèi)容二：大瓶子、小珠子

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶小肌肉動(dòng)作，增強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作能力；

2、培養(yǎng)寶寶觀察能力和觸覺(jué)感知能力；

3、認(rèn)識(shí)大、中、小。準(zhǔn)備：

1、大中小瓶口瓶子各一個(gè)；

2、對(duì)應(yīng)瓶口大小珠子各三顆，放于小碗；

3、教具整理于托盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、教師雙手捧教具于工作毯右下角。

2、珠子取出放于工作毯中央，授課過(guò)程：

1、取最大珠子觀察后放于工作毯左前方；最小珠子放于

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右前方；不大不小的珠子放于正前方；命名：“大的，最大的；小的，最小的；不大不小的?！睂⑾嗤笮≈樽臃旁谝黄?。

2、取瓶口小最的瓶子，請(qǐng)寶寶觀察瓶口：“我把和瓶口一樣大的珠子放進(jìn)瓶子?！?/p>

3、右手兩指取最大珠子對(duì)準(zhǔn)瓶口，失敗后搖搖頭；取中間的珠子試后，搖頭；取最小珠子放入后，微笑點(diǎn)頭。

4、取中型瓶，放入對(duì)應(yīng)大小的珠子；大瓶口瓶同上。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、珠子逐顆取出放入碗內(nèi)與瓶子同放入托盤(pán)，送回；

3、工作毯卷好送回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備不同大小的珠子，對(duì)應(yīng)大小放入紙盒內(nèi)。注意：家長(zhǎng)注意不要讓寶寶吞咽珠子，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

（二）親子時(shí)間：家長(zhǎng)與寶寶一起對(duì)學(xué)具進(jìn)行練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

（三）整理學(xué)具：寶寶在家長(zhǎng)協(xié)助下將學(xué)具送回。培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、愛(ài)做操

復(fù)習(xí)《小動(dòng)物模仿操》

六、愛(ài)游戲

游戲名稱：紅燈停，綠燈行：

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶對(duì)身體的控制能力的自身協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)寶寶遵守規(guī)則的習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)寶寶解決問(wèn)題的能力。

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準(zhǔn)備：

1、紅綠燈（可自制）；

2、方形包裝紙箱裝飾成的“小汽車(chē)”。

3、《紅燈停、綠燈行》音樂(lè)。

過(guò)程：

1、教師出示“紅綠燈”，講解：紅燈停、綠燈行的概念。

2、兩教師配合演示：紅燈亮了，車(chē)子停下來(lái)；綠燈亮了，車(chē)子開(kāi)動(dòng)。

3、教師掌握“紅綠燈”請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)游戲。

4、時(shí)間允許的情況下，可請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)“掌握紅綠燈”。

七、愛(ài)音樂(lè)

活動(dòng)名稱：復(fù)習(xí)《騎著我的小白馬》 目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶良好的音樂(lè)能力；

2、讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶專注能力和身體動(dòng)作控制能力；

3、學(xué)習(xí)樂(lè)器響板的演奏方法。

準(zhǔn)備：《騎著我的小白馬》音樂(lè)、響板、節(jié)奏棒。

八、愛(ài)藝術(shù)：

活動(dòng)名稱：紅蘿卜、綠蘿卜

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美的情操。

2、發(fā)展寶寶藝術(shù)創(chuàng)造能力。

3、發(fā)展寶寶精動(dòng)作能力。準(zhǔn)備：

1、畫(huà)紙：印有兩個(gè)蘿卜輪廓；

2、紅、綠油畫(huà)棒每位寶寶各一支。

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過(guò)程：

1、教師展示畫(huà)紙，指認(rèn)“蘿卜”、“油畫(huà)棒”；

2、教師：“我要給蘿卜穿上漂亮的衣裳?！?/p>

3、教師演示用油畫(huà)棒為“蘿卜”涂色。

4、寶寶和家長(zhǎng)練習(xí)，老師指導(dǎo)。

九、愛(ài)玩樂(lè)

1－4課相同。

結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束音樂(lè)漸強(qiáng)，教師與寶寶握手道別。約定下周再見(jiàn)。/ 31

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第四課24－30個(gè)月

十三、愛(ài)讀書(shū)：1－4課準(zhǔn)備：《小玻系列》探究性圖書(shū)（尋找答案）

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶健康的探究行為，引導(dǎo)寶寶尋找答案的同時(shí)發(fā)展寶寶思維能力。讓寶寶體會(huì)獲得答案的愉悅情緒。

十四、愛(ài)足?。?－4課準(zhǔn)備：足印，間隔距離為寶寶一步的距離。

目標(biāo)：踩足印走，注意力集中，身體平衡。

十五、愛(ài)同伴：1－12節(jié)課重復(fù)

十六、愛(ài)學(xué)習(xí)： 教學(xué)內(nèi)容演示 內(nèi)容一：小小調(diào)度員

目標(biāo)：

1、讓寶寶了解不同車(chē)型的功用；

2、進(jìn)一步練習(xí)分類(lèi)；

3、增強(qiáng)寶寶認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：

1、卡車(chē)、公共汽車(chē)模型（自制，有納物空間）；

2、人物模型、貨物模型若干。教具放于托盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、鋪工作毯

2、雙手棒托盤(pán)于工作毯右下角，卡車(chē)、公共汽車(chē)模型取出放于工作毯玩偶取出橫向并排放于工作毯左上角；人物、貨物模型取出放于工作毯中部；托盤(pán)放于教師身體右側(cè)。介紹展示名。授課過(guò)程：

1、教師：“今天車(chē)站里可熱鬧了，有人和貨物。他們都要

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坐車(chē)，我要請(qǐng)寶寶來(lái)當(dāng)調(diào)度員，讓他們坐到自己應(yīng)該坐的車(chē)上?！?/p>

2、教師將貨車(chē)模型“開(kāi)”到工作毯中部：“這是貨車(chē)，應(yīng)該讓誰(shuí)坐上面呀？”引導(dǎo)寶寶認(rèn)知貨車(chē)是拉貨的。將貨物模型放到貨車(chē)上，期間可做一兩次錯(cuò)誤嘗試，將人物模型放于貨車(chē)上。放好后，貨車(chē)“開(kāi)”走。

3、公共汽車(chē)“開(kāi)”到工作毯中部，將人物模型放入公共汽車(chē)，讓寶寶認(rèn)知，公共汽車(chē)是載人的。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教師將人物模型、貨物模型取出；貨車(chē)、公共汽車(chē)依次放入托盤(pán)，雙手捧教具放回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可為寶寶提供汽車(chē)模型，讓寶寶進(jìn)行分類(lèi)練習(xí)。注意：最初練習(xí)時(shí)，不要提供太多種類(lèi)車(chē)型，影響寶寶判斷力。內(nèi)容二：神奇魔術(shù)手

把動(dòng)物圖片剪成兩半，請(qǐng)寶寶將之還原。加強(qiáng)部分與整體的概念，認(rèn)識(shí)符。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶的視覺(jué)記憶，發(fā)展寶寶的觀察能力；

2、加強(qiáng)部分與整體的概念，認(rèn)識(shí)符號(hào)代表的意思。準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物圖片三張（裁剪成兩半，對(duì)應(yīng)的兩半圖片背面標(biāo)有相同的符號(hào)，作為錯(cuò)控標(biāo)志。）

2、圖片1：1照片。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、教師雙手捧教具于工作毯右下角。

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2、圖片照片取出放于工作毯中部；動(dòng)物圖片取出放于工作毯右下角，筐子放于教師身體右側(cè)。授課過(guò)程：

1、展示圖片照片，指認(rèn)動(dòng)物名稱；

2、教師取出半張圖片與照片對(duì)照，找到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物：“這是小兔子圖片的一部分，”放到工作毯前方，：“我要找出小兔子圖片的另一部分?！痹谟嘞碌膱D片中找，與原物照片對(duì)比，找出圖片的另一半，正確拼接后，展示。

3、將圖片準(zhǔn)確組合（方法同上）。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、圖片整理好放回托盤(pán)，工作毯卷好送回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可找一些動(dòng)物、昆蟲(chóng)圖片，剪開(kāi)，請(qǐng)寶寶進(jìn)行拼圖的練習(xí)。

注意：提供的圖片張數(shù)為三張，寶寶熟悉后可增加數(shù)量。

（二）親子時(shí)間：家長(zhǎng)與寶寶一起對(duì)學(xué)具進(jìn)行練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

（三）整理學(xué)具：寶寶在家長(zhǎng)協(xié)助下將學(xué)具送回。培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、愛(ài)做操

復(fù)習(xí)《小動(dòng)物模仿操》

六、愛(ài)游戲

游戲名稱：紅蘿卜、綠蘿卜

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶對(duì)身體的控制能力的自身協(xié)調(diào)能力。

2、提高寶寶的分辨能力及記憶指令的能力。

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準(zhǔn)備：

1、魔法棒；

2、紅蘿卜、綠蘿卜頭飾若干；

過(guò)程：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發(fā)出指令，家長(zhǎng)帶幼兒一起聽(tīng)指令作出相應(yīng)的動(dòng)作。“紅蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，綠蘿卜綠羅卜，跳跳跳?！笔煜ず?，可以交換角色。

七、愛(ài)音樂(lè)

活動(dòng)名稱：《騎著我的小白馬》 目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶良好的音樂(lè)能力；

2、讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶專注能力和身體動(dòng)作控制能力；

3、合奏、行進(jìn)演奏、表演能力的培養(yǎng)。準(zhǔn)備：

1、響板、搖鈴、小白馬頭飾；

2、《騎著我的小白馬》音樂(lè)。

過(guò)程：

1、分別用響板、搖鈴演奏音樂(lè)不同段落（響板演奏“踢噠”部分，搖鈴演奏其余部分）；

2、分成兩組分別用響板、搖鈴合奏。

3、邊走邊演奏。

4、樂(lè)器放回，戴白馬頭飾表演。

八、愛(ài)藝術(shù)： 活動(dòng)名稱：荷包蛋

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美的情操。

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2、發(fā)展寶寶藝術(shù)創(chuàng)造能力。

3、發(fā)展寶寶精動(dòng)作能力。準(zhǔn)備：

1、橡皮泥墊板；

2、白、黃橡皮泥。

過(guò)程：

1、講解墊板的作用：是用來(lái)操作橡皮泥的墊子，可以保持橡皮泥和桌面的干凈。

2、取出準(zhǔn)備好的白色橡皮泥，示范：搓、壓的動(dòng)作，將白色橡皮泥加工成荷包蛋蛋白，取黃色橡皮泥加工成蛋黃，疊放于蛋白中部位置。

3、寶寶領(lǐng)取材料，與家長(zhǎng)一起操作。

4、教師對(duì)寶寶的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

九、愛(ài)玩樂(lè)

1－4課相同。

結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束音樂(lè)漸強(qiáng)，教師與寶寶握手道別。約定下周再見(jiàn)。

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第五課24－30個(gè)月

十七、愛(ài)讀書(shū)：5－8課準(zhǔn)備：《小酷小瑪認(rèn)知系列》

目標(biāo)：通過(guò)趣味的圖片故事，培養(yǎng)寶寶認(rèn)知能力，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)思維能力。讓寶寶體會(huì)閱讀的愉悅情緒。

十八、愛(ài)足?。?－8課準(zhǔn)備：汽球圖形，間隔距離為寶寶一步的距離。

目標(biāo)：踩汽球走，注意力集中，身體平衡。

十九、愛(ài)同伴：1－12節(jié)課重復(fù)

二十、愛(ài)學(xué)習(xí)： 教學(xué)內(nèi)容演示 內(nèi)容一：豆子分類(lèi)

目標(biāo)：

1、鍛煉寶寶分類(lèi)、歸類(lèi)能力；

2、培養(yǎng)寶寶專注力。

準(zhǔn)備：

1、蠶豆、黃豆、紅豆、白豆、綠豆各6顆混放于小碗；

2、適合寶寶使用的小勺，5個(gè)小碟（每個(gè)碟內(nèi)貼一種豆的照片），材料均放于托盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、鋪工作毯

2、雙手棒托盤(pán)于工作毯右下角，碗取出工作毯中部，碟子橫向并排放于工作毯前方。勺子取出橫放于工作毯后方。介紹展示名

授課過(guò)程：

1、雙手捧碗（裝豆）展示：“豆豆都混在一起了，我要把

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同樣的豆子送回貼有他們照片的碟子里?！?/p>

2、請(qǐng)寶寶觀察第一個(gè)碟子里圖片：“蠶豆，我要把蠶豆放在這個(gè)碟里?！弊笫秩∩?，右手展示三指動(dòng)作后，握住勺子。

3、左手扶碗，用勺子將蠶豆一顆一顆舀出放于碟。

4、依次舀出其他豆子（方法同上）。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教師將豆子倒回小碗，工具依次放入托盤(pán)，雙手捧教具放回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可為寶寶提供外型差別較大的豆子、餅干等物品，讓寶寶練習(xí)。種類(lèi)可慢慢增多。

注意：不要讓寶寶將豆放入口中，以免發(fā)生危險(xiǎn)。內(nèi)容二：天氣播報(bào)員

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)雨、雪、晴天氣圖標(biāo)，將圖標(biāo)與天氣對(duì)應(yīng)。

2、豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)寶寶觀察能力、記憶能力。準(zhǔn)備：

1、雨、雪、晴天氣的照片；

2、雨、雪、晴天氣圖標(biāo)，教具放于托盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、教師雙手捧教具于工作毯右下角；

2、圖片取出放于工作毯。

授課過(guò)程：

1、逐張展示天氣現(xiàn)象的照片，將之橫排放于工作毯中部；

2、展示天氣圖標(biāo)，逐個(gè)認(rèn)知圖標(biāo)意義，并與照片對(duì)應(yīng)；

3、檢驗(yàn)，正確后微笑點(diǎn)頭。

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玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、圖片放回托盤(pán)，工作毯卷好送回。家庭延伸：家長(zhǎng)可自制卡片，讓寶寶進(jìn)行練習(xí)。注意：最初練習(xí)時(shí)，提供的圖片差異大，便于寶寶認(rèn)知。

（二）親子時(shí)間：家長(zhǎng)與寶寶一起對(duì)學(xué)具進(jìn)行練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

（三）整理學(xué)具：寶寶在家長(zhǎng)協(xié)助下將學(xué)具送回。培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、愛(ài)做操

復(fù)習(xí)《小動(dòng)物模仿操》

六、愛(ài)游戲

游戲名稱：陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

目標(biāo)：練習(xí)原地轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，提高身體平衡能力。準(zhǔn)備：彩帶、紙棍、《旋轉(zhuǎn)的陀螺》音樂(lè)

過(guò)程：

1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)的過(guò)程，吸引寶寶活動(dòng)的興趣；

2、寶寶取紙棍（上有彩帶），模仿陀螺旋轉(zhuǎn)，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)速度慢一些，家長(zhǎng)要注意保護(hù)寶寶，防止寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)失去平衡而摔倒。

3、游戲結(jié)束，寶寶有序?qū)⒓埞魉突亍?/p>

七、愛(ài)音樂(lè) 活動(dòng)名稱：來(lái)上山

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶良好的音樂(lè)能力；

2、讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶專注能力和身體動(dòng)作控制能力；

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3、發(fā)展寶寶良好的記憶力、反應(yīng)力。準(zhǔn)備：音樂(lè)〈來(lái)上山〉

過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)第一段，提示寶寶：“寶寶仔細(xì)聽(tīng)，火車(chē)是什么時(shí)候發(fā)出‘突突’聲!”寶寶集中注意力聽(tīng)，到“突突”聲，做出相應(yīng)回應(yīng)。

2、重復(fù)欣賞音樂(lè)，玩一個(gè)“找突突”的游戲，找到“突突”做出反應(yīng)：跺腳、拍手、跳跳?? 歌詞內(nèi)容：

坐著坐車(chē)呀繞過(guò)小山，“突突！”坐著火車(chē)呀繞過(guò)小山；“突突！”坐著

跺腳（同上）拍手 跳跳 火車(chē)呀繞過(guò)小山，火車(chē)呀繞過(guò)小山，火車(chē)呀繞過(guò)小山，“突突！”

（同上）

八、愛(ài)藝術(shù)： 活動(dòng)名稱：手指梅花

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美的情操。

2、發(fā)展寶寶藝術(shù)創(chuàng)造能力。

3、發(fā)展寶寶精動(dòng)作能力。準(zhǔn)備：

1、圖畫(huà)紙若干，畫(huà)有梅花的枝干；

2、紅色顏料（稀釋后吸入海綿，裝于小碟）；

3、濕紙巾。

過(guò)程：

1、出示畫(huà)有梅花枝干的圖紙，示范用手指醮顏料“畫(huà)”梅花

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瓣。

2、講解注意事項(xiàng)：梅花五個(gè)瓣，花骨朵點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)就可以??

3、寶寶和家長(zhǎng)圍桌練習(xí)，老師指導(dǎo)。

4、完成后分發(fā)紙巾，讓寶寶清潔手指。

九、愛(ài)玩樂(lè)

5－8課重復(fù)

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶大運(yùn)動(dòng)能力；

2、增強(qiáng)寶寶身體協(xié)調(diào)能力；

3、適應(yīng)集體游戲，初步學(xué)會(huì)排隊(duì)、謙讓。

準(zhǔn)備：

1、中型玩具：圓筒吊纜、滑梯、平衡石、陽(yáng)光隧道；

2、《玩具兵》音樂(lè)。過(guò)程：

1、示范圓筒吊纜的玩法；

2、寶寶在家長(zhǎng)的看護(hù)下自由玩耍。

3、由于圓筒吊纜的數(shù)量不多，需要分散，分拔玩耍。

結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束音樂(lè)漸強(qiáng)，教師與寶寶握手道別。約定下周再見(jiàn)。

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第六課24－30個(gè)月

二十一、愛(ài)讀書(shū)：5－8課準(zhǔn)備：《小酷小瑪認(rèn)知系列》

目標(biāo)：通過(guò)趣味的圖片故事，培養(yǎng)寶寶認(rèn)知能力，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)思維能力。讓寶寶體會(huì)閱讀的愉悅情緒。

二十二、愛(ài)足?。?－8課準(zhǔn)備：汽球圖形，間隔距離為寶寶一步的距離。

目標(biāo)：踩汽球走，注意力集中，身體平衡。二

十三、愛(ài)同伴：1－12節(jié)課重復(fù) 二

十四、愛(ài)學(xué)習(xí)： 教學(xué)內(nèi)容演示

內(nèi)容一：不同表情玩偶配對(duì)

目標(biāo)：

1、識(shí)別不同表情，增強(qiáng)寶寶觀察能力；

2、發(fā)展寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力，想像能力。

準(zhǔn)備：

1、姿態(tài)相同，表情不同（哭、笑、怒）的玩偶三對(duì)；

2、將玩偶放于小筐。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、鋪工作毯

2、雙手棒小筐于工作毯右下角，玩偶取出放于工作毯右側(cè)，介紹展示名

授課過(guò)程：

1、教師取一個(gè)“笑”玩偶，請(qǐng)寶寶觀察:“笑臉，因?yàn)楦吲d，所以是笑臉，”放在工作毯前方；

2、認(rèn)識(shí)其他表情“哭、怒”（方法同上）

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3、同樣表情玩偶配對(duì)，完成后檢驗(yàn)。玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教師將玩偶依次放入小筐，雙手捧教具放回。家庭延伸：家長(zhǎng)自制卡片，讓寶寶練習(xí)不同表情配對(duì)，顏色配對(duì)等。注意：提供的玩偶動(dòng)作一致，以免分散寶寶注意力，不利于學(xué)習(xí)。內(nèi)容二：穿線板：

目標(biāo)：

1、讓寶寶根據(jù)編號(hào)順序穿線，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的感知能力；

2、發(fā)展寶寶小肌肉動(dòng)作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：

1、穿線板，為每個(gè)孔編號(hào)；

2、線繩（可選擇鞋帶）教具放于托盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：

教具取放：

1、教師雙手捧教具于工作毯右下角。

2、穿線板取出放于工作毯中部，線繩平放于穿線板后方。授課過(guò)程：

1、展示穿線板，引導(dǎo)寶寶觀察小孔及編號(hào)，了解編號(hào)是有排列順序的。

2、三指捏線頭，按編號(hào)順序穿線板；

3、完成后，欣賞。

玩具放回：

1、教師介紹教學(xué)目標(biāo)及家庭延伸。

2、教具放入容器，工作毯卷好送回。

家庭延伸：家長(zhǎng)可自制穿線板，標(biāo)上序號(hào)讓寶寶進(jìn)行練習(xí)。注意：孔和序號(hào)不要太多，以免混淆寶寶思維，影響練習(xí)。

（二）親子時(shí)間：家長(zhǎng)與寶寶一起對(duì)學(xué)具進(jìn)行練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

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（三）整理學(xué)具：寶寶在家長(zhǎng)協(xié)助下將學(xué)具送回。培養(yǎng)寶寶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、愛(ài)做操

活動(dòng)名稱：《小動(dòng)物模仿操》

六、愛(ài)游戲

游戲名稱：滾滾圓圓的啤酒桶

目標(biāo)：

1、增強(qiáng)寶寶對(duì)身體的控制能力的自身協(xié)調(diào)能力。

2、刺激寶寶前庭平衡覺(jué)的發(fā)展。

3、訓(xùn)練身體兩側(cè)的運(yùn)動(dòng)能力及身體的知覺(jué)能力。準(zhǔn)備：

1、坡度小的“山坡”；

2、音樂(lè)《滾滾圓圓的啤酒桶》

過(guò)程：

1、教師示范“啤酒桶”在平地上滾動(dòng)：身體在地面平躺，雙手手臂上舉，練習(xí)向右側(cè)滾動(dòng)，熟練后練習(xí)向左滾動(dòng)。

2、寶寶和家長(zhǎng)平地練習(xí)；

3、嘗試從“緩坡”上“滾”下，“坡上、坡下”各一位教師維護(hù)秩序。

4、播放音樂(lè)，自由練習(xí)。

七、愛(ài)音樂(lè) 活動(dòng)名稱：來(lái)上山

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶良好的音樂(lè)能力；

2、讓寶寶感受音樂(lè)節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶專注能力和身體動(dòng)作控制能力；

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3、發(fā)展寶寶良好的記憶力、反應(yīng)力。準(zhǔn)備：音樂(lè)〈來(lái)上山〉 過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)音樂(lè)第一段；

2、聽(tīng)音樂(lè)第二段，引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)，小朋友高興時(shí)候的反應(yīng)，教師演示手勢(shì)和歌詞。

3、寶寶模仿練習(xí)。歌詞內(nèi)容： 第一段：

坐著坐車(chē)呀繞過(guò)小山，“突突！”坐著火車(chē)呀繞過(guò)小山；“突突！”坐著

跺腳（同上）拍手 跳跳 火車(chē)呀繞過(guò)小山，火車(chē)呀繞過(guò)小山，火車(chē)呀繞過(guò)小山，“突突！”

（同上）第二段： 穿著漂亮的紅絨衣，“嗬嗬！突突！”穿著漂亮的紅絨衣，“嗬嗬！突突！”穿

拍手 跺腳 拍手 跺腳 著漂亮的紅絨衣呀！漂亮的紅絨衣呀！漂亮的紅絨衣！“嗬嗬！突突！” 拍手 跺腳

八、愛(ài)藝術(shù)： 活動(dòng)名稱：滴管畫(huà)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美的情操。

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2、發(fā)展寶寶藝術(shù)創(chuàng)造能力。

3、發(fā)展寶寶精動(dòng)作能力。

準(zhǔn)備：

1、滴管、黑墨水、綠色墨水、紙巾；

2、圖畫(huà)紙、透明膠。

過(guò)程：

1、教師演示使用滴管，滴墨畫(huà)蝌蚪，畫(huà)水草。完成后用透明膠將紙巾固定在圖畫(huà)紙上。

2、寶寶在家長(zhǎng)的協(xié)助下練習(xí)。教師指導(dǎo)。

九、愛(ài)玩樂(lè)

5－8課重復(fù)

目標(biāo)：

1、發(fā)展寶寶大運(yùn)動(dòng)能力；

2、增強(qiáng)寶寶身體協(xié)調(diào)能力；

3、適應(yīng)集體游戲，初步學(xué)會(huì)排隊(duì)、謙讓。

準(zhǔn)備：

1、中型玩具：圓筒吊纜、滑梯、平衡石、陽(yáng)光隧道；

2、《玩具兵》音樂(lè)。過(guò)程：

1、示范圓筒吊纜的玩法；

2、寶寶在家長(zhǎng)的看護(hù)下自由玩耍。

3、由于圓筒吊纜的數(shù)量不多，需要分散，分拔玩耍。

結(jié)束活動(dòng)：結(jié)束音樂(lè)漸強(qiáng)，教師與寶寶握手道別。約定下周再見(jiàn)。

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第四篇：2歲寶寶寄語(yǔ)

愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海 ??

愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微

笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花 ??

“ 黎明即起，孜孜為善?！?愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作 “ 東風(fēng)第一枝 ”。

愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的.生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所

創(chuàng)造。

你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用

理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇！

不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你

珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

一個(gè)媽媽寫(xiě)給孩子的祝福語(yǔ)2007-04-15 23:44 因?yàn)槟愕慕蹬R,這一天成了一個(gè)美麗的日子,從此世界也多了一抹誘人的色彩,而我生命的畫(huà)屏上更添了許多美好的記憶,似錦如織!當(dāng)你用生命的奇跡成就了父母的幸福，當(dāng)你從懵懂無(wú)知到理解了喜怒哀樂(lè)，寶貝，我們祝福你；過(guò)去的每一天，你哭，你笑，你玩，你鬧，用你的方式感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，證明著你的存在。將來(lái)，也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來(lái)的每一天吧。

寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接； 寶貝，告訴你，人就是一個(gè)“1”，健康、快樂(lè)、成就、功名、財(cái)富

都將是后面的“0”。我們祝福你，有數(shù)不清的0都屬于你，只要你需要。寶貝，你幸福所以我幸福！

寶寶當(dāng)你用生命的奇跡成就了我們的幸福;當(dāng)你從一個(gè)襁褓中的小豆丁長(zhǎng)成一個(gè)開(kāi)始蹣跚學(xué)步的小精靈;當(dāng)你不再只會(huì)哭而是咿呀學(xué)語(yǔ);當(dāng)你從懵懂無(wú)知到理解了喜恕哀樂(lè)寶貝我們祝福你你5個(gè)月了.過(guò)去的160天你哭你笑你玩你鬧用你的方式感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人證明著你的存在.將來(lái)也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容讓填充你未來(lái)的每一天吧.寶貝現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始以后的故事也許包容百味但一定美不勝收;是絢麗的晨曦也許有風(fēng)有雨但一定有有燦爛的陽(yáng)光迎接;愿你健康，快樂(lè)，聰明，純真善良......你幸福所以我幸福!寫(xiě)給天下所有寶寶的祝福語(yǔ)：

1、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

2、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

3、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

4、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

5、身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛(ài)哦。

6、愿你的每一天都如畫(huà)一樣的美麗！生日快樂(lè)！

7、祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開(kāi)開(kāi)心心！生日快樂(lè)！

8、生日快樂(lè)!讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉?，我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)！祝你，生日快樂(lè)！

9、青春、陽(yáng)光、歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍。祝你生日快樂(lè)！

10、我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你！我的寶貝，生日快樂(lè)！

11、值得記念的日子，世界因?yàn)橛辛四愣用篮?，生日快?lè)。

12、寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛(ài)依舊，快樂(lè)多多！

13、寶貝，祝你生日快樂(lè)！愿生日帶給你的歡樂(lè)中蘊(yùn)涵著一切美好！

14、loving birthday wishes for an especially happy day to a daughter who is very sweet and dear in every way.happy birthday!把摯愛(ài)的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。

生日快樂(lè)！

15、no wish could be any warmer than this,and no daughter could be any dearer than you.happy birthday!with lots of love!沒(méi)有什么祝愿比我們的更溫馨，沒(méi)有誰(shuí)家的女兒比你更親。

生日快樂(lè)！愛(ài)你無(wú)比！

16、may your day be filled with happiness, son,and the year it brings you, too, be a lucky one in every way the finest yet for you.兒子，又長(zhǎng)了一歲，愿你的生日充滿歡快，事事順得朝前邁！

17、its so easy to be proud of a son like you.happy birthday!有你這樣的兒子，怎能不感到驕傲，生日幸福！

18、heres hoping that your special day is such a happy one, youre sure to say my goodness, but a birthday is lots of fun.愿你的生日特別快樂(lè)，你準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“天哪，過(guò)生日真叫人樂(lè)呵呵！”篇二：父母對(duì)孩子寄語(yǔ)大全

父母對(duì)孩子寄語(yǔ)大全

顏xx家長(zhǎng)：

寶寶進(jìn)幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨(dú)立的走向集體生活。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了！雖然不能時(shí)刻依賴著疼愛(ài)你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛(ài)的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理，老師會(huì)幫助你，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)你們，讓你們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

相信你，會(huì) 有出色的表現(xiàn)！努力！加油！

盛xx家長(zhǎng)：

寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容萬(wàn)像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨，但一定會(huì)有燦爛的陽(yáng)光迎接，愿你健康、快樂(lè)、聰明、純真善良??，你幸福所以我們幸福！

陶xx家長(zhǎng)：

在這世界美好，祖國(guó)繁榮，社會(huì)安定，氣象萬(wàn)千的歲月中，原天下所有的小朋友都能渡過(guò)一個(gè)美好的童年，都能健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。篇三：2歲寶寶食譜大全

2歲寶寶食譜大全 1歲到2歲的寶寶將陸續(xù)長(zhǎng)出十幾顆牙齒，主要食物也逐漸從以奶類(lèi)為主轉(zhuǎn)向以混合食物為主，而此時(shí)寶寶的消化系統(tǒng)尚未成熟，因此還不能給寶寶吃大人的食物，要根據(jù)寶寶的生理特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需求，為他制作可口的食物，保證獲得均衡營(yíng)養(yǎng)。應(yīng)該注意的是：

一、寶寶的胃容量有限，宜少吃多餐。1歲半以前可以給寶寶三餐以外加兩次點(diǎn)心，點(diǎn)心時(shí)間可在下午和夜間;1歲半以后減為三餐一點(diǎn)，點(diǎn)心時(shí)間可在下午。但是加點(diǎn)心時(shí)要注意一是點(diǎn)心要適量，不能過(guò)多，二是時(shí)間不能距正餐太近，以免影響正餐食欲，更不能隨意給寶寶零食，否則時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)失衡。

二、多吃蔬菜、水果。寶寶每天營(yíng)養(yǎng)的主要來(lái)源之一就是蔬菜，特別是橙綠色蔬菜，如：西紅柿、胡蘿卜、油菜、柿子椒等?？梢园堰@些蔬菜加工成細(xì)碎軟爛的菜末炒熟調(diào)味，給寶寶拌在飯里喂食。要注意水果也應(yīng)該給寶寶吃，但是水果不能代替蔬菜，1至2歲的寶寶每天應(yīng)吃蔬菜、水果共150-250克。

三、適量攝入動(dòng)植物蛋白。在肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、豆類(lèi)和蛋類(lèi)中含有大量?jī)?yōu)質(zhì)蛋白，可以用這些食物飩湯，或用肉末、魚(yú)丸、豆腐、雞蛋羹等容易消化的食物喂寶寶。1至2歲的寶寶每天應(yīng)吃肉類(lèi)40-50克，豆制品25-50克，雞蛋1個(gè)。

四、牛奶中營(yíng)養(yǎng)豐富，特別是富含鈣質(zhì)，利于寶寶吸收，因此這一時(shí)期牛奶仍是寶寶不可缺少的食物，每天應(yīng)保證攝入250-500毫升。

五、粗糧細(xì)糧都要吃，可以避免維生素b1缺乏癥。主食可以吃軟米飯、粥、小饅頭、小餛飩、小餃子、小包子等，吃得不太多也沒(méi)有關(guān)系，每天的攝入量在150克左右即可。

野菜珍珠丸子

適用寶寶：2歲起

材料：薺菜、豬肉末、糯米各50克，蔥末、姜末各1小匙，料酒適量，蝦米、鹽、老抽各少許 做法：

1.糯米淘洗干凈后，浸泡2個(gè)小時(shí)，瀝干水分。2.薺菜洗凈，剁碎；蝦米用溫水泡過(guò)洗凈后剁碎。3.豬肉末放到大碗里加入剁好的薺菜末、蝦米末以及蔥末、姜末后，滴入老抽、料酒以及鹽拌均勻。4.將拌好的肉搓做成一個(gè)個(gè)丸子，然后沾滿糯米，放到滾水蒸鍋內(nèi)，用大火蒸25～30分鐘，即可。溫馨小提示：與人工栽培的蔬菜相比，野菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高。薺菜中含有薺菜酸和豐富的維生素、纖維素。它能止血，還能利水消腫。

豌豆炒雪菜

適用寶寶：2歲起

材料：豌豆50克，雪菜80克，姜末1小匙，花生油適量，鹽、香油各少許 做法：

1.雪菜洗凈后切碎；豌豆洗凈后，放入熱水中焯過(guò)。2.起油鍋，放入姜末爆香后，下入豌豆炒熟，然后倒入雪菜煸炒，最后加鹽、淋上少許香油即可。溫馨小提示：豌豆含有豐富的蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、粗纖維、維生素等，它味甘、性平，常吃能夠補(bǔ)中益氣、利小便，寶寶出現(xiàn)脾胃虛弱所導(dǎo)致的食少、腹脹時(shí)，吃豌豆可以很好地緩解。

四喜菠菜

適用寶寶：2歲起

材料：菠菜100克，冬筍、雞腿肉各50克，水發(fā)香菇20克，海米10克，高湯100克，熟豬油適量，黃酒1小匙，鹽、姜末、水淀粉各少許

做法： 1.菠菜洗凈后用熱水焯一下，瀝去水分，切成段。2.冬筍切成塊，雞腿肉切成絲，香菇撕成塊，海米用溫水洗一下。3.冬筍塊和香菇片排好擺在碗邊，中間放上菠菜段，上鍋蒸熟，晾涼備用。4.熟豬油加熱后，加入姜末和雞肉絲、海米炒熟后，加入高湯和料酒煮開(kāi)后，用鹽調(diào)味，用水淀粉勾芡后，淋到菠菜碗中，即可。溫馨小提示：這個(gè)四喜菠菜，富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、鋅、鐵、鈣、b族維生素等多種人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，很適合寶寶成長(zhǎng)的需要。

素什錦

適用寶寶：2歲起

材料：鮮蘑菇、熟冬筍、豆腐干各50克，土豆物油1大匙，生抽1小匙，高湯50克，白糖、香油、水淀粉各少許

做法： 1.將鮮蘑菇洗凈后，撕成小塊；豆腐干切成片；土豆洗凈去皮、切片；胡蘿卜洗凈切片；木耳洗凈撕成小塊；青豆洗過(guò)，用溫水泡一下。2.起油鍋燒熟后，燒至八成熱時(shí)，下入處理過(guò)的菜，煸炒至五成熟時(shí)，加入生抽、白糖翻炒幾下，再加入高湯煮2分鐘左右，用水淀粉勾芡，淋上香油，即可。

溫馨小提示：以蘑菇、冬筍等為主要原料的素什錦富含礦物質(zhì)、纖維素和維生素a、鐵、鋅，品質(zhì)細(xì)膩，口感純正，營(yíng)養(yǎng)均衡，讓寶寶能得到其生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)。

海米油菜心

適用寶寶：2歲起

材料：油菜心100克，水發(fā)海米20克，熟豬油10克，花生油適量，白糖、鹽各少許

做法：

1.將油菜心洗凈，用開(kāi)水焯一下，撈出后瀝干水，晾涼。2.鍋內(nèi)加花生油，燒熱后，放入油菜心，煸炒一下，然后下入海米和少許水，煮熟后，加入熟豬油和鹽、白糖調(diào)味，即可。

溫馨小提示：海米營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鈣、磷等微量元素，蛋白質(zhì)含量也很高，是很好的鈣的來(lái)源。油菜的鈣、鐵含量也很多，常吃有助于保護(hù)寶寶視力、清熱解毒。

甜橙燴蔬菜

適用寶寶：2歲起

材料：蘑菇、土豆各50克，西芹20克，甜橙1個(gè)，鹽少許，高湯適量，蔥末1小匙，橄欖油少許 做法：

1.蘑菇洗凈后，撕成小塊；土豆洗凈后，切成片；西芹洗凈后，切片。2.甜橙洗凈后，切塊，放入榨汁機(jī)，榨出鮮橙汁。3.橄欖油加熱，用蔥末熗鍋后，下入蘑菇塊、西芹和土豆片煸炒兩下，加入高湯煮開(kāi)后，倒入鮮橙汁，再燜煮至入味，加鹽，即可。

輕松做：蔬菜可以變換成芋頭、蓮藕，放些煮熟的豬肉丸、雞肉丸，味道也會(huì)不錯(cuò)。

溫馨小提示：有的寶寶不愛(ài)吃蔬菜，加入橙子調(diào)味后，他會(huì)吃得很香。所以請(qǐng)媽媽們發(fā)揮想象力，多給寶寶一些驚喜，這樣他才能更好地茁壯成長(zhǎng)哦！

豆腐肉團(tuán)

適用寶寶：2歲起

材料：粳米50克，油豆腐20克，白糖少許，生抽2小匙，香油少許，黑芝麻20克，醋1小匙，鹽少許

做法：

1.粳米淘洗干凈后，加水浸泡30分鐘，然后放入電飯鍋內(nèi)煮至將熟時(shí)，拌入醋、白糖和鹽，然后再煮一會(huì)兒。2.油豆腐用開(kāi)水燙過(guò)后，再用白糖、生抽、香油和水拌均勻，放在鍋內(nèi)，大火煮6分鐘，取出，對(duì)切成三角形。3.黑芝麻下入干凈炒鍋不加油炒香后，撒入米飯內(nèi)，再將混有芝麻的米飯塞進(jìn)油豆泡里，即可。

溫馨小提示：豆腐以及豆制品都是適合寶寶吃的低脂、低熱、高蛋白的好食物。而油豆腐中的蛋白質(zhì)含量更高于豆腐，豐富的蛋白質(zhì)有利于增強(qiáng)寶寶體質(zhì)。另外豆腐制品還可以作為肥胖寶寶的減肥食品。

肉絲豆腐干蒜苗

適用寶寶：2歲起

材料：豬肉50克，蒜苗200克，香干豆腐50克，生抽、鹽、姜各少許

做法：

1.豬肉洗凈切絲，蒜苗擇洗好，切成3厘米長(zhǎng)的段，豆腐干切成絲。2.鍋置火上，放油燒熱，下蒜苗翻炒，再放入姜絲、肉絲、生抽同炒，炒熟盛出。3.油鍋燒熱，放入豆腐絲炒幾下，再將已炒好的肉絲、蒜苗放入，放鹽炒熟盛出。

溫馨小提示：這道菜含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素c和鈣等。

韭菜肉絲

適用寶寶：2歲起

材料：瘦肉50克，韭菜50克，植物油適量，黃酒1小匙，鹽、香油各少許 做法：

1.瘦肉切成細(xì)絲，韭菜浸泡在淡鹽水中20分鐘后，撈出沖洗干凈，切成段。2.起油鍋燒熱后，加入瘦肉絲煸炒至變色，加鹽、黃酒后炒勻，再下入韭菜段，翻炒兩下，加入一點(diǎn)鹽，滴入香油，即可。

溫馨小提示：韭菜富含植物纖維、胡蘿卜素、維生素c以及礦物質(zhì)等，能幫助寶寶補(bǔ)血、養(yǎng)肝、明目。

胡蘿卜炒肉絲

適用寶寶：2歲起

材料：胡蘿卜500克，香菜1根，瘦豬肉250克，水淀粉25克，植物油適量，鹽、蔥末、姜末、醬油、醋、料酒、香油各少許

做法：

1.胡蘿卜洗凈去皮切絲，香菜洗凈切小段。2.豬肉剔去筋，切成細(xì)絲，加水淀粉、鹽上漿，用熱鍋溫油劃散撈出。3.油鍋燒熱，放蔥末、姜末熗鍋后，倒入胡蘿卜絲炒到斷生，再加肉絲攪拌均勻，加醬油、鹽、醋、黃酒、炒熟后加香油和香菜，再翻炒幾下出鍋即可。

輕松做：胡蘿卜絲可以用擦絲器來(lái)擦，但注意絲不要太粗太長(zhǎng)。

溫馨小提示：炒胡蘿卜絲時(shí)，媽媽可以脆的、綿的輪換著做兩次，然后讓寶寶說(shuō)說(shuō)，喜歡吃脆一點(diǎn)的還是綿一點(diǎn)的。

白蘿卜燉大排

適用寶寶：2歲起

材料：豬排1000克，白蘿卜500克，蔥末、姜絲、料酒、花椒粉各適量 做法：

1.豬排1000克剁成小塊，入開(kāi)水鍋焯去血水，撈出用涼水沖洗干凈，重新入開(kāi)水鍋中，放蔥末、姜絲、黃酒、花椒面，用中火煮燉90分鐘，撈出，去掉骨，排骨湯備用。2.白蘿卜去皮，切條，用開(kāi)水焯一下，去生味。3.鍋內(nèi)排骨湯繼續(xù)燒開(kāi)，放入排骨肉和蘿卜條，燉15分鐘，肉爛蘿卜軟即成。

溫馨小提示：這道燉菜，有蘿卜清香味，排骨肉好吃，湯鮮好喝。白蘿卜有賽人參之美稱，可見(jiàn)其營(yíng)養(yǎng)豐富，它有滋補(bǔ)潤(rùn)心、通氣活血的作用，如果傷風(fēng)感冒、咳嗽吐痰，吃此菜（或喝湯）后，能立即緩解。

土豆燒排骨

適用寶寶：2歲起

材料：豬排500克，土豆2個(gè)，植物油、姜末、蒜末、醋、黃醬、高湯、八角、白糖各適量 做法：

1.土豆去皮切成塊；排骨剁成小塊，在沸水中略焯去血水。2.油鍋燒至七成熱，放姜末、蒜末和排骨翻炒，炒到排骨變色時(shí)加入黃醬炒，再加入高湯漫過(guò)排骨，倒一點(diǎn)點(diǎn)醋，放1小塊八角香料和少許白糖。蓋上蓋子，大火燒開(kāi)后轉(zhuǎn)小關(guān)慢燉，至排骨熟加入土豆，大火再次燒開(kāi)后轉(zhuǎn)小火熬，土豆熟后便收汁起鍋。

輕松做：燉排骨的時(shí)候加一點(diǎn)兒醋，有助于排骨中鈣的析出，提高排骨的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

溫馨小提示：排骨的鈣質(zhì)豐富，但也不要迷信排骨的補(bǔ)鈣功能，500克排骨中所含的鈣質(zhì)是不能滿足2歲孩子一天的鈣需要量的。

芋頭蒸肉

適用寶寶：2歲起

材料：豬里脊肉100克，芋頭120克，蒸肉粉15克，生抽適量，白糖2小匙

做法：

1.里脊肉切丁，加入生抽、白糖腌20～30分鐘后裹上蒸肉粉；芋頭洗凈切丁。2.將芋頭、腌好的里脊肉放進(jìn)碗里，蒸約20～40分鐘即可。

溫馨小提示：芋頭含有豐富的纖維質(zhì)，對(duì)促進(jìn)腸道蠕動(dòng)有很大的幫助。

綠豆芽炒肉絲

適用寶寶：2歲起

材料：瘦豬肉、綠豆芽各50克，植物油適量，水淀粉、鹽各少許，蔥末和姜末1小匙 做法：

1.將綠豆芽洗凈，用溫水泡20分鐘后撈出瀝干；瘦豬肉切細(xì)絲，加鹽腌一下。2.油鍋燒熱，放入肉絲劃散，炒至半熟，加綠豆芽和蔥末、姜末煸炒3分鐘，加鹽調(diào)味，即可。輕松做：炒綠豆芽應(yīng)用熱鍋快炒，以防維生素c被破壞；可加點(diǎn)醋，使蛋白質(zhì)迅速凝固。

溫馨小提示：綠豆在發(fā)芽的過(guò)程中，維生素c增加很多，可達(dá)綠豆原含量的7倍，所以綠豆芽的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比綠豆更大。多吃綠豆芽，可防止寶寶因缺乏維生素a而引起的夜盲、缺乏維生素b2而引起的舌瘡口炎及缺乏維生素c引起的壞血病等。

肉末豆角

適用寶寶：2歲起

材料：肉末、豆角各50克，植物油少許，蔥末和姜末1小匙，鹽、料酒各適量

做法：

1.豆角洗凈后，切碎。

2.肉末加鹽、料酒、蔥末、姜末攪拌均勻。3.起油鍋燒熱后，下入肉末炒散，然后加入切碎的豆角，煸炒幾下后，加少許水燜煮一會(huì)兒，加鹽調(diào)味，即可。

輕松做：豆角務(wù)必炒透，除了味道會(huì)更好，更重要的是消除生豆角中的血球凝集素和溶血素兩種有毒物質(zhì)。

溫馨小提示：豆角，也就是常說(shuō)的豇豆。它有健脾和胃的作用，還能補(bǔ)腎益氣調(diào)理身體。多吃豇豆還能治療嘔吐、打嗝等不適。篇四：寶寶寄語(yǔ)

桔子汽水的香味飄在空氣中,你就像天上的云朵，我好想變成彩虹.....如果我懂魔法，我要令你變得好幸福，好幸福。

你曾被我當(dāng)作心愿藏在我的心里，我的寶貝。你曾存在于我孩童時(shí)代玩的泥娃娃身上；

你是我池塘邊一只丑小鴨，你是我月光下一片竹籬笆，你是我小時(shí)侯走失的的童話喔，你是我夢(mèng)中的吉他 年少就是歌聲很瞭亮，純真就是笑得很健康。

當(dāng)你覺(jué)得不開(kāi)心，想找個(gè)小小避風(fēng)港，我就在你身旁，關(guān)心從來(lái)不打烊....陽(yáng)光溫溫暖暖照在窗前，看到你慢慢睜開(kāi)模糊的雙眼，沖我揮舞著你的小手手，呀呀的叫，這些日子有你 在身邊??真好！

喜悅幸福的歲月長(zhǎng)留，溫馨甜蜜的時(shí)光永駐；讓幸福的花都在今天開(kāi)放；讓所有的歡樂(lè)與溫馨，都圍繞在你的身旁。我希望在你的一生中，你周?chē)氖澜鐚⒉粩嗟膸Ыo你驚喜，我更希望你擁有一顆快樂(lè)、向上、健康、堅(jiān)強(qiáng)、善良和愛(ài)的心，擁有這些，去創(chuàng)造你的生活?? 我想將一切永遠(yuǎn)的記下來(lái)！對(duì)著我甜甜的笑著的你、蹣跚學(xué)步的你、呀呀學(xué)語(yǔ)的你！會(huì)問(wèn)奇怪問(wèn)題的你 小小的雙手輕撫陽(yáng)光，風(fēng)吹著頭發(fā)揚(yáng)起你微笑的臉 寶寶，我一定要你成為最幸福的孩子

夢(mèng)想,捉著天使的翅膀 飛越,所有不平的道路。我們相守這一場(chǎng)有你細(xì)心的陪伴笑容會(huì)更燦爛

夢(mèng)想,打造一個(gè)小城堡 只為,有些快樂(lè)的希望 相信,從這裡開(kāi)始 攜手走向四面八方

有你在我的身旁,這世界不會(huì)孤單

忘了風(fēng)還吹著我的臉 再一步又離天空近一點(diǎn) 白云輕風(fēng)夢(mèng)想的藍(lán)天 抬頭就看得見(jiàn),還有我微笑的臉 聽(tīng)號(hào)角聲音，隨陽(yáng)光又升起 音符踢踏踢，驕傲的頻率

帶著夢(mèng)繼續(xù)，不落地飛行,讓我們并肩行走，沿途栽種風(fēng)景，向南一公里,看天空無(wú)邊際 雁鳥(niǎo)排整齊,為 了生命而飛行 歌頌這大地,多自由的聲音

玩一玩，再臟亂,又怎樣 心情的拋物線 又轉(zhuǎn)了一圈明天又再出現(xiàn)風(fēng)一吹，世界就變了 喊一聲，心情不 一樣了

手一揮，畫(huà)面就換了 眼一眨，看見(jiàn)另一個(gè)我長(zhǎng)大了----一歲的我！

大大的世界，有我大大的夢(mèng)想我的夢(mèng)想??無(wú)限寬廣！就讓我乘著泡泡，環(huán)游世界吧！幸福像糖果化成了一片，甜蜜了我的童年

幸福在時(shí)光的隧道里穿梭??有時(shí)候 停下來(lái) 拈花微笑吧

眼淚都變成了巧克力泡沫，讓我的童年更加豐富?? 當(dāng)時(shí)間表開(kāi)始讓世界滾，我也跟世界一天一天在長(zhǎng)大！

那年那月我長(zhǎng)了好多顆牙牙?? 天使～我也是天使吧？媽媽說(shuō)我是她的小天使！可是為什么我沒(méi)有翅膀？

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗，終于贏了老虎！答應(yīng)以后不再欺負(fù)小動(dòng)物了！

撈月亮，張網(wǎng)補(bǔ)星光,我聽(tīng)媽媽講故事！

媽媽告訴我，小仙女轉(zhuǎn)動(dòng)魔法棒，可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只是最乖的孩子，才可以聽(tīng)到天使的歌聲??。爸爸，我最乖、最聽(tīng)話不是嗎？

舞動(dòng)的精靈黑暗中，我一個(gè)人快樂(lè)地舞動(dòng)著我相信，所有的孩子都是上帝手中的花朵會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放 的 dance spirit that movedark inside, i a the individual is happily the dance move me to believe, and all of all boyses are god blossom in the handthe time of meeting at appropriate blooms of 我是西部小牛仔！會(huì)彈吉它，會(huì)唱歌??“小小少年，沒(méi)有煩惱?? ”

風(fēng)兒啊，請(qǐng)你停下來(lái)，星光點(diǎn)點(diǎn)，撒落在海面，漫步沙灘，腳印一串一串......。風(fēng)兒啊，請(qǐng)你停下來(lái)，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)撒落在草地，披著陽(yáng)光漫步草間輕撫微風(fēng)?? 我叫＊＊＊，已經(jīng)＊＊＊天了??我最?lèi)?ài)的人是爸爸媽媽，我的愛(ài)好是吃手，手不知道為什么，雖然我的 手手沒(méi)有味道，可是我覺(jué)得好好吃呀！?? 是不是很喜歡我？簽個(gè)名吧？啊??我還不會(huì)寫(xiě)字呀！!天使??可不可以跟我回家呀！我家有很多棒棒糖和玩具，我??我全給你！還有我的小床也好溫暖，你 可以跟我一起睡！還有還有我偷偷告訴你我媽媽炒的菜可好吃了！快跟我回家吧?? 不需要模仿別人蓋好的堡壘 想睡就睡,想哭便哭，當(dāng)快樂(lè)的啦啦隊(duì) 藍(lán)天、綠水、跟著風(fēng)牽手起飛 家就 是我歡樂(lè)的天堂 爸爸媽媽就是我的守護(hù)天使 謝謝你們 不管未來(lái)的路是怎樣 有你們的支持 我就是最幸福的孩子 大大的世界，有我大大的夢(mèng)想我的夢(mèng)想??無(wú)限寬廣！就讓我乘著泡泡，環(huán)游世界吧！

恭賀新禧！good luck in the year ahead!恭喜發(fā)財(cái)！live long and proper!多福多壽！may many fortunes find their way to you!祝財(cái)運(yùn)亨通！i want to wish you longevity and health!愿你健康長(zhǎng)壽！take good care of yourself in the year ahead.請(qǐng)多保重！wishing you many future successes.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。(轉(zhuǎn)載于:2歲寶寶寄語(yǔ)大全)沒(méi)有秋霜的鍾打，沒(méi)有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染 成鮮紅的顏色！

愿你是一只燕，銜著春光飛來(lái)；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天 ?? 愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活 的大海 ??飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花 ?? 你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇 不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；

愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！

你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的 目標(biāo)，飛向美好的人生。愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩 色的人生擁抱。

愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明 的未來(lái)。

愿你像松柏一樣堅(jiān)定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣?jì)趁摹?/p>

你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！孩子，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！the child, you knows? when you are born that flash, mother felt is in the world the happiest person!孩子，媽媽沒(méi)有離開(kāi)你，媽媽就藏在你黑黑的眼瞳里。the child, mother has not left you, mother on tibet in you black eye pupil.孩子，你的到來(lái)點(diǎn)亮了***生命，為***生活賦予了全新的意義。the child, your arrival has lightened mother’s life, has entrusted with the brand-new significance for mother’s life.孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在這里等著你。child, but must remember, sobs, mother is waiting for you in here 幸福和歡樂(lè)與你同在。

wishing every happiness will always be with you.愿快樂(lè)幸福永伴你左右。

may the joy and happiness around you today and always.上帝忘記給我翅膀，于是我用幻想飛翔?? god forgets to give me wings, then i hover with illusion ?? 幸福像糖果化成了一片，甜蜜了我的童年

幸福在時(shí)光的隧道里穿梭?? shuttle back and forth in the happy tunnel in time ?? 舞動(dòng)的精靈

dance spirit that move 黑暗中，我一個(gè)人快樂(lè)地舞動(dòng)著,我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵 會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放的

你眉頭開(kāi)了 所以我笑了

你眼睛紅了 我的天灰了

呵天曉得 既然說(shuō) 你快樂(lè) 于是我快樂(lè)

玫瑰都開(kāi)了 我還想怎么呢

求之不得 求不得 天造地設(shè)一樣的難得

喜怒和哀樂(lè) 有我來(lái)重蹈你覆轍

你頭發(fā)濕了 所以我熱了

你覺(jué)得累了 所以我睡了

天曉得 不問(wèn)為什么 心安理得

眼光停在你的髮尖 劃下一條線

穿過(guò)眉之間 駐留在你唇邊

這就是我最鐘愛(ài)的臉 睡在夢(mèng)裡面

緊閉的雙眼 不覺(jué)紅塵百變

而我卻不願(yuàn)你看見(jiàn)

我追逐在人群之間

是為了多愛(ài)你一天

我很期待你飛的高飛的遠(yuǎn) 飛的看似一小點(diǎn)

卻懷著你聽(tīng)不到的思念 我很盼望你飛的高飛的遠(yuǎn) 飛在那眾人之前 我也準(zhǔn)備好有一天

你將飛離開(kāi)我身邊 所有一切 我都心甘情願(yuàn)

你是人間的四月天

我說(shuō)你是人間的四月天；

笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈 在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍。百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮 初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅 水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕 在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！篇五：父母對(duì)孩子寄語(yǔ)大全

父母對(duì)孩子寄語(yǔ)大全 顏xx家長(zhǎng)：

寶寶進(jìn)幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨(dú)立的走向集體生活。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了！雖然不能時(shí)刻依賴著疼愛(ài)你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛(ài)的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理，老師會(huì)幫助你，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)你們，讓你們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！相信你，會(huì) 有出色的表現(xiàn)！努力！加油！

盛xx家長(zhǎng)：

寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容萬(wàn)像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨，但一定會(huì)有燦爛的陽(yáng)光迎接，愿你健康、快樂(lè)、聰明、純真善良??，你幸福所以我們幸福！陶xx家長(zhǎng)：

在這世界美好，祖國(guó)繁榮，社會(huì)安定，氣象萬(wàn)千的歲月中，原天下所有的小朋友都能渡過(guò)一個(gè)美好的童年，都能健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。

第五篇：2歲寶寶生日祝福語(yǔ)

2歲寶寶生日祝福語(yǔ)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)祝福語(yǔ)吧，祝福語(yǔ)可以起到可以增進(jìn)情感，傳達(dá)祝福的作用。你所知道的祝福語(yǔ)是都是什么樣子的？下面是小編為大家整理的2歲寶寶生日祝福語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。

1、悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂(lè)！

2、希望未來(lái)的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是個(gè)正直的人！

3、寶貝祝福的每一天都如畫(huà)一樣的美麗！生日快樂(lè)！

4、愿你的每一天都如畫(huà)一樣的美麗！生日快樂(lè)！

5、你的生日是對(duì)生命的歌頌，祝健康快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上。

6、寶寶的生日，是我永遠(yuǎn)忘不掉的日子。愿上帝保佑你一生平平安安、健健康康、幸?？鞓?lè)！我的寶貝。

7、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。把摯愛(ài)的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。

8、生日快樂(lè)！愿這特殊的日子里，你的每時(shí)每刻都充滿歡樂(lè)。

9、兒子，媽媽希望你擁有一份好的心態(tài)，無(wú)論迎接你的是什么，我希望你樂(lè)觀地去面對(duì)，快樂(lè)幸福每一天！因?yàn)槟愕目鞓?lè)，才是媽媽的快樂(lè)，你的幸福，才是媽媽的幸福！

10、親愛(ài)的寶寶，祝你生日快樂(lè)！愿您開(kāi)心每一天！越來(lái)越可愛(ài)！越來(lái)越聰明！越來(lái)越懂事！

11、童年是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。童年是無(wú)憂無(wú)慮、幸福美好的，每當(dāng)我們繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事，臉上總會(huì)洋溢出紅潤(rùn)的光彩。今天是寶貝周歲的生日，愿他生日快樂(lè)！健康成長(zhǎng)！

12、以后要聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)乖寶寶哦！

13、把摯愛(ài)的生日祝愿，給事業(yè)貼心的女兒，愿在這特別幸福的一天，她時(shí)時(shí)歡笑快樂(lè)無(wú)邊。生日快樂(lè)！

14、希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛(ài)哦。

15、希望你身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛(ài)哦。孩子，你的到來(lái)點(diǎn)亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。以后也要開(kāi)開(kāi)心心哦，生日快樂(lè)。

16、希望未來(lái)的日子，你都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，有個(gè)快樂(lè)美好的童年！

17、N年前的`今天，可愛(ài)的你呱呱墜地，N年后的今天，你顯得更加美麗，今天是你的生日，明媚的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天空，都在幫我將祝福傳遞給你！

18、愿每天的太陽(yáng)帶給你光明的同時(shí)，也帶給你快樂(lè)真心祝你生日快樂(lè)！

19、在你生日的這一天，我沒(méi)有跟你在一起，只希望你能快樂(lè)健康美麗，生命需要奮斗創(chuàng)造和把握！生日快樂(lè)！

20、媽媽有三個(gè)愿望：一是你爸爸順利工作；二是家人都健康；三是你快快長(zhǎng)大。

21、兒子生日最重要，一年一歲長(zhǎng)大了，個(gè)子慢慢在長(zhǎng)高，看著心里快樂(lè)了，兒子祝福你在生日來(lái)臨之時(shí)，要開(kāi)開(kāi)心心快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好這一天，父母給你祝福著。

22、愿快樂(lè)幸福永伴你左右，生日快樂(lè)啊，孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。

23、都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊生日快樂(lè)。

24、愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)！生日快樂(lè)！

25、生日快樂(lè)！讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉欤业膬?nèi)心也跟你一樣的歡騰、快樂(lè)！祝我的寶貝，生日快樂(lè)！

26、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

27、有你這樣的兒子，怎能不感到驕傲，生日幸福！

28、我日盼夜也盼，上盼下也盼，就盼著今天，你的到來(lái)；我日笑夜也笑，上歡下也歡，你的誕生，美麗的世界。寶寶，今天是你的生日，愿你未來(lái)也充滿精彩！

29、兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長(zhǎng)成熟，因?yàn)橛心?，媽媽覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂(lè)地成長(zhǎng)，過(guò)上幸福的生活。

30、值得紀(jì)念的日子，原世界因?yàn)橛辛四愣用篮茫湛鞓?lè)。