第一篇：安全教育主題班會--地震逃生技巧教案

安全教育主題班會

——地震逃生技巧

一、授課班級： 13會計3班

二、授課教師： 朱丹

三、授課時間: 2014年4月22日周二上午第二節(jié)課

四、班會主題：

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄５卣鹗亲匀唤?0大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。作為處在地震安全帶的我們了解基本的防震避震知識也是非常必要的。希望通過本次主題班會課我們能夠?qū)W(xué)到的內(nèi)容向身邊的家人、朋友進(jìn)行普及，為我們的安全價撐起一把保護(hù)傘，加一把鎖！

五、設(shè)計理念：

運用模擬演習(xí)，使在校學(xué)生了解并掌握面對地震等自然災(zāi)害時的正確應(yīng)急處理辦法以及一系列基礎(chǔ)急救技能，并以運用到實際，在遇到突發(fā)情況時，實現(xiàn)自救和他救。開展此次主題班會的目的是教會學(xué)生面對各種危險狀況時，應(yīng)該如何冷靜、科學(xué)而快速地作出全面判斷，從而采取正確的救護(hù)措施。

六、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解有關(guān)地震的基本知識，使學(xué)生做個防震減災(zāi)知識的小宣傳員

能力目標(biāo)：掌握避震要點，提高自救、他救能力

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

七、前期準(zhǔn)備：

1.將學(xué)生分為5個小組，收集防震避震方面的小知識。2.由班級同學(xué)現(xiàn)場模擬遇到地震時所作出的躲逃反映的短劇。

3.邀請班級保衛(wèi)委員評點模擬表演的地震躲避和地震自救、他救知識的講解和演示。

八、教學(xué)工具：

地震急救小包、展示板

九、活動形式：

模擬演示 小組討論 操作演練 視頻展示 知識競答

十、活動過程： 短劇引入：（5分鐘）

由一組學(xué)生進(jìn)行地震發(fā)生時場景模擬表演，場景如下：正在教室上課的范老師和同學(xué)突然感到強(qiáng)烈的震動，接著聽到了地震警報聲，范老師和同學(xué)在第一時間做出如下應(yīng)急反映：范老師奪門而逃；一名學(xué)生躲在桌子底下；一名學(xué)生躲在墻角；一名學(xué)生爬向窗戶；兩名學(xué)生因被踩踏摔倒而受傷。

這是短劇結(jié)束，老師引入今天的班會課主題“安全教育主題班會——地震逃生自救技巧”

（一）演習(xí)篇：地震逃生——躲（12分鐘）

環(huán)節(jié)一：小組討論: 地震來臨時6位演習(xí)者的逃生方法是否正確？將討論結(jié)果展示在小組各自的小黑板上。（5分鐘）

環(huán)節(jié)二：保衛(wèi)委員分析點評小組討論結(jié)果并打分，展示正確的逃生方法（5分鐘）

保衛(wèi)委員孫登云解說的內(nèi)容：在學(xué)校怎樣緊急避震？

總體方針：“一切行動聽從老師的指揮，同學(xué)之間要互相照顧。”

（1）正在上課時的避震方法：無論教室是樓房還是平房，同學(xué)們都要在老師的指揮下，迅速包頭、閉眼、躲在各自的課桌下。千萬不要慌亂擁擠外逃，不能選擇跳窗或坐電梯的方式逃跑。待地震過去后，在老師帶領(lǐng)下有組織地疏散。

（2）在操場或室外的避震方法：若在開闊地方，可原地不動，蹲下，注意保護(hù)頭部； 注意避開高大建筑物或危險物； 震時千萬不要回到教室去； 不要亂跑、亂擠，待地震過去后，再按老師指揮行動。

演示的內(nèi)容：尋找地震活命三角區(qū)（桌子下的一側(cè)和墻角三角處）

假如地震發(fā)生，你應(yīng)該這樣做：1.迅速尋找一個大的堅實的物體；2.移動并靠近它的一側(cè)；3盡量卷縮自己身體靠下。環(huán)節(jié)三：視頻展示《逃生寶典——地震逃生之躲》（2分鐘）

（二）展示篇：地震逃生——救（18分鐘）

環(huán)節(jié)一：自救——如果被埋壓該怎么辦？

在剛才的演習(xí)短劇中有兩位學(xué)生在逃跑過程中因踩踏摔跤而被埋壓，并且都有受傷，請問她們這時該如何自救？

保衛(wèi)委員郭培真解說內(nèi)容：（5分鐘）如果被埋壓應(yīng)該做到：

（1）搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌。

（2）設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓。（3）不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。（4）不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。

演示內(nèi)容：經(jīng)過保衛(wèi)委員診斷，兩位被埋壓者一名大腿受傷，一名手臂骨折。（6分鐘）

（1）要求內(nèi)容：小組成員打開老師準(zhǔn)備給大家的急救包，用包里的急救物品來對處理自己大腿上的傷口。保衛(wèi)委員展示正確傷口包扎處理方法并對每個小組的展示成員進(jìn)行評定打分。（2）展示工具：急救包

（3）傷口處理 ①清洗傷口：用溫開水浸泡醫(yī)用紗布，然后用紗布輕輕擦

除傷口上的污漬。

②殺菌消毒：用脫脂棉沾上碘酒，輕輕地把碘酒涂在傷口上，起到殺菌防感染的作用。

③包扎：采用最常用的繃帶環(huán)形法。第一圈環(huán)繞稍作斜狀，第二圈、第三圈做環(huán)形，并將第一圈斜出的一角壓于環(huán)形圈內(nèi)，這樣固定更牢靠些。最后用粘膏將尾固定，或?qū)布糸_兩頭打結(jié)。

環(huán)節(jié)二：他救（5分鐘）（保衛(wèi)委員丁成月進(jìn)行解說）三名保衛(wèi)委員對被埋壓人員實施救援。演示內(nèi)容：救人步驟

（1）挖掘被埋壓 人員時應(yīng)保護(hù)支持物，以防進(jìn)一步倒塌傷人（2）使傷者先暴露頭部，清除其口嘴內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。

(3)對于較長時間被埋壓的人員，應(yīng)該戴上眼罩，以免在強(qiáng)光照射下傷害到眼睛以致失明。

（4）被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯；搬運脊椎損傷者，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架。

（5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。解說內(nèi)容：救人原則

（1）先救近，后救遠(yuǎn)（2）先救易，后救難

（3）先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增幫手。

（4）聽仔細(xì)（注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲）；（5）要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。

環(huán)節(jié)三：視頻展示《逃生寶典——地震逃生之救》（2分鐘）

（三）競賽篇：防震知識知多少？（7分鐘）

環(huán)節(jié)一：知識鞏固題(1分鐘)1.下列圖片的避震行為正確的是（）

2.下列圖片的地震逃生方式正確的是（）

3．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在學(xué)校上課，應(yīng)如何避震（）

A.向教室外跑

B.聽老師指揮

C.蹲在地上 D.涌向樓梯間 4.震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人，正確的護(hù)理方法是（）

A.盡快救出來，盡快見光亮。B.盡快救出來，盡快進(jìn)食。C.蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進(jìn)食。D.盡快救出來，盡快輸氧。5.震后被埋壓時求生的對策是（）

A.不停地呼救。B.不顧一切的行動。C.精神崩潰，驚慌失措。D.保存體力，尋找脫險捷徑。6.震后救人的原則是（）

A.先救近再救遠(yuǎn) B.先救醫(yī)務(wù)人員 C.先救容易救的人 D.先救青壯年 7.人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（）。A.先保護(hù)頭

B.先保護(hù)胸部

C.先保護(hù)雙手

D.先保護(hù)雙腳 8.創(chuàng)傷現(xiàn)場急救技術(shù)（）。

A.止血、包扎、固定、搬運

B.止血、包扎、固定、等待醫(yī)護(hù)人員 C.止血、包扎、等待醫(yī)護(hù)人員

D.止血、固定、等待醫(yī)護(hù)人員 環(huán)節(jié)二：知識拓展題（2分鐘）

1.我國發(fā)生的自然災(zāi)害中，造成死亡人數(shù)最多的災(zāi)害是()A．氣象災(zāi)害 B.地質(zhì)災(zāi)害 C.地震災(zāi)害 D.水災(zāi)

2、（）年河北唐山發(fā)生7.8級強(qiáng)列地震，造成24萬多人死亡，16萬人受傷，這是我國歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害。

A.1973年7月28日

B.1974年7月28日 C.1975年7月28日

D.1976年7月28日 3.（）級震級以上的地震為破壞性地震。A.4級

B.5級

C.6級 D.7 級

4.地震依據(jù)成因可分為火山地震、構(gòu)造地震、陷落地震、人工地震等種類，對人類危害最大的地震為（）。

A.火山地震 B.構(gòu)造地震 C.陷落地震 D.人工地震 5.地震造成的人員傷亡的最主要原因是（）。A.各類建筑物的破壞和倒塌所致 B.大地震動

C.地面開裂

D.火災(zāi) 6.防震減災(zāi)工作實行()、防御與救助相結(jié)合的方針。A.預(yù)防為主 B.預(yù)報為主 C.領(lǐng)導(dǎo)為主 7.下列圖片是地震宏觀前兆現(xiàn)象的有()

8.識別地震謠言說法，正確的是（）

A.地震預(yù)報不是政府發(fā)布的B.可向當(dāng)?shù)厝嗣裾藢?/p>

C.地震的時間、地點、震級說的十分準(zhǔn)確

D.可向當(dāng)?shù)氐卣鸩块T核實 9.地震的突發(fā)性很強(qiáng)，往往使人措手不及，防不勝防。因此，家庭在平時要準(zhǔn)備一個防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所裝物品數(shù)量不能太多，以方便攜帶。一般必須存放的物品應(yīng)該有（）

A.食品

B.水

C.日常生活用品

D.急救藥物 環(huán)節(jié)三：知識搶答題（3分鐘）

1.如果在家中發(fā)生了地震，我們該選擇那些合理的避震空間? 2.在戶外我們該如何避震? 環(huán)節(jié)四：視頻展示《逃生寶典——地震之逃》（2分鐘）

（四）總結(jié)篇：說說我的收獲（3分鐘）環(huán)節(jié)一：地震“十防”歌謠

環(huán)節(jié)二：向身邊的親人朋友普及地震知識

環(huán)節(jié)三：作業(yè)布置:收集《交通安全你我他》的資料

第二篇：《地震逃生演練》主題班會教案

《地震逃生演練》主題班會教案

班會目的：

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識。

2．使學(xué)生掌握避震要點，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力?；顒舆^程：

一、活動準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準(zhǔn)備好發(fā)言。

二、活動過程簡錄：

1.教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的保護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學(xué)會自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學(xué)們來發(fā)言。2.學(xué)生介紹地震知識：

A：要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

B：尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動?！獣r無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到食品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。A：保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時，再呼救。B：不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

C：正在上課時，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護(hù)頭部。在操場或室外時，可原地蹲下不動，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

D：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。E：正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練。

教師哨響發(fā)出地震警報，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面避險；然后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。)4.教師總結(jié)：

這次班會，我們知道了很多知識，了解地震時如何有效的避震，如何及時的進(jìn)行自救，下面我再強(qiáng)調(diào)地震時自救的四大常識：（1）大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防止余震。（2）人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（3）遠(yuǎn)離危險區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街中心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離陡坡、河岸及高壓線等。（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。活動反思：

本次地震逃生演練中，個別同學(xué)思想上不夠重視，認(rèn)為反正是演練，不會有真的地震發(fā)生，所以在演練時態(tài)度不夠嚴(yán)肅，采取了錯誤的逃生方式，這時候老師一定要再三強(qiáng)調(diào)，并指出那些錯誤的逃生方式，不怕一萬就怕萬一，學(xué)生安全教育任重而道遠(yuǎn)，安全責(zé)任重于泰山，我們要時時敲響警鐘，將安全教育落到實處。

第三篇：防震逃生安全教育主題班會

防震逃生安全教育主題班會

一、活動目的：

1.掌握地震來臨時在各種情況下的應(yīng)急措施。2.預(yù)防地震，關(guān)愛生命，減少災(zāi)害。

二、活動時間：

2018年5月7日（星期一）

三、活動地點： 八年級2班教室

四、活動過程：

1.介紹地震的成因 同學(xué)們，地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。5級以上的地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震，同時還可能造成海嘯、山體滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。

世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。我們中國的東、西兩個方向正好是在這兩大地震帶內(nèi)，所以成了世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。其中發(fā)生在1976年7月28日的唐山大地震和2008年5月12日的汶川大地震更是使當(dāng)?shù)刈兂闪艘黄瑥U墟，給人員和財物造成了毀滅性的災(zāi)難。

2.地震的前兆

遺憾的是，雖然中國早在2000年前就發(fā)明了地動儀，但由于種種原因，現(xiàn)在人類還不能準(zhǔn)確的預(yù)測出地震的發(fā)生，這給我們預(yù)防地震帶來了巨大的困難。但是，由于地震是地球內(nèi)部震動引起的，再加上許多動物的某些器官感覺特別靈敏，因此，一些大地震還是有一些前兆的。地震的前兆有很多，比較常見的主要有以下幾種：①地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。②動物異常。許多動物的某些器官感覺特別靈敏，它能比人類提前知道一些災(zāi)害事件的發(fā)生。地震前動物的異常表現(xiàn)主要有：驚慌不安、不進(jìn)圈、不進(jìn)食、亂鬧亂叫、蹬地、刨地、行走中突然驚跑等等，貓還會叼著貓崽搬家上樹；老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的動物成群出洞、驚恐亂竄；魚成群漂浮、狂游、跳出水面，缸養(yǎng)的魚亂跳等等。③氣象異常。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常。主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或陰雨綿綿，黃霧四散，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹（飛雪）等等。震前天空還會出現(xiàn)射線云，就是浮云在天空會呈極長的射線狀，射線中心指向的位置就是中心地震的位置，這樣的射線云很容易被人們觀察到。還可能出現(xiàn)地震云，地震云顏色一般為白色、灰色、橙色或者橘紅色，特點是大風(fēng)不易改變其形態(tài)，天空和云有明顯的分界線，多出現(xiàn)波紋狀。④地聲異常。地聲異常是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴，也有如重車行駛、大風(fēng)鼓蕩等。⑤地光異常。地光異常指地震前來自地下的光亮，其顏色多種多樣，可見到日常生活中罕見的混合色，如銀藍(lán)色、白紫色等，但以紅色與白色為主；其形態(tài)也各異，有帶狀、球狀、柱狀、彌漫狀等。一般地光出現(xiàn)的范圍較大，多在震前幾小時到幾分鐘內(nèi)出現(xiàn)，持續(xù)幾秒鐘。⑥地氣異常。地氣異常指地震前來自地下的霧氣。這種霧氣，具有白、黑、黃等多種顏色，有時無色，常在震前幾天至幾分鐘內(nèi)出現(xiàn)，常伴隨怪味，有時伴有聲響或帶有高溫。⑦電磁異常。電磁異常指地震前家用電器如收音機(jī)、電視機(jī)、日光燈等出現(xiàn)的異常。最為常見的電磁異常是收音機(jī)失靈，或是關(guān)閉的熒光燈夜間先發(fā)紅后亮起來。

對于這些大地震的前兆，我們聰明智慧的先輩們都編了順口溜，我們一起來看一下： ①井水是個寶，前兆來得早。無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。②震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂 咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。③臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動快避險。小結(jié)一下：同學(xué)們，當(dāng)以上地震前的種種異?，F(xiàn)象集中出現(xiàn)時，我們就千萬要引起足夠的重視了，也許，一場大地震可能就要來臨。

3.地震自救主要有以下幾點： ①持逃生通道暢通；②盡量遠(yuǎn)離大型家具等可能給人員造成傷害的物體③第一時間躲在桌子等堅固家具下面。大的晃動時間為1分鐘左右。這時請你首先在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。④待一波大震動結(jié)束后，迅速、有序地撤離到空曠地帶，并蹲下、保護(hù)好頭部。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了很多關(guān)于地震以及在地震中如何逃生的知識。一定要記住，在危險來臨時，不要盲目的慌張，要運用我們的聰明才智以及我們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)到的知識安全逃避危險。

第四篇：逃生演練教案_地震

地震逃生演練

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

一、演練目的

為紀(jì)念四川汶川特大地震四周年，落實教育局安全工作會議精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和避險能力。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排 1.內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練 2.對象：全體師生。

3.時間：2012年9月3日召開全體教職工會議部署演練方案。

三、演練準(zhǔn)備

1.使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2.演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：吳月惠

副總指揮：劉麗萍 成員：全體教師

一年級負(fù)責(zé)人：宋麗麗

二年級負(fù)責(zé)人：于萍

三年級負(fù)責(zé)人：于春波 四年級負(fù)責(zé)人：呂淑珍 五年級負(fù)責(zé)人：包艷紅 六年級負(fù)責(zé)人：王宏偉 操場指揮：周環(huán)宇(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組 成員：各班班主任

攝影拍照：張亮 職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生，造成踩踏事故。

（3）所有人員在操場集合。

四、演練程序(一)啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練 1.信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。準(zhǔn)備撤離。演練時間為1分鐘。

3.一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4.老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1.信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2.每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4.五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。

2012年9月3日

保 護(hù) 教 育

地震逃生演練

張亮

2012.9

第五篇：地震逃生安全教案（推薦）

地震安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力──在 Flash 動畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運動。教學(xué)重點：地震的成因.教學(xué)難點：地震的求生。

教學(xué)準(zhǔn)備： flash 課件、ppt 圖片、記分牌。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 教師：“同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？”

二、新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該如何來預(yù)測地震，從而盡量減少地震災(zāi)害呢？

⑴東漢時的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測了，現(xiàn)在的科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和學(xué)生一起觀看 Flash 課件:恐怖的地震（求生篇前），并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象。了解地震的原理和地震的過程。使學(xué)生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應(yīng)講解，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波（P 波）、橫波（S波）有一個基本概念。）縱波（P 波）：速度快，引起地面上下顛簸。橫波（S 波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。體波：P 波和 S 波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。

面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大。

3、我們了解了地地震的相關(guān)知識，那我們遇見地震時候該如何自救呢？ 接著觀看 Flash 課件: 恐怖的地震（求生篇）。

了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。提問：（看 PPT 課件），地震來臨時我們應(yīng)該怎樣自救？ 同學(xué)們相互討論

4、知識競賽。

（1）規(guī)則：題答對加分，答錯不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。

（2）同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。（3）希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。

三、鞏固逃生要領(lǐng)

地震的求生方法：⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；⑵不要擁擠在樓梯，過道上；⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；⑷不要盲目破窗跳樓；⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；⑹避震時，要注意保護(hù)頭部；⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應(yīng)就近避震。

四、全課總結(jié)

五、作業(yè)：