第一篇：軟筆書(shū)法課外活動(dòng)小組實(shí)施計(jì)劃

軟筆書(shū)法活動(dòng)小組實(shí)施計(jì)劃 2012---2013年度下學(xué)期

虹橋第二小學(xué)校

書(shū)法教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分，它發(fā)揚(yáng)民族特有的傳統(tǒng)通過(guò)書(shū)法教育，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息的形象，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二、活動(dòng)細(xì)則：

1、輔導(dǎo)教師：任樂(lè)

宋文濱

2、開(kāi)課時(shí)間：每周五下午1:00---2:30

3、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四樓四年五班教室

4、活動(dòng)對(duì)象：興趣小組針對(duì)三、四年級(jí)

5、活動(dòng)人數(shù)：

三、四年級(jí)每班兩人，優(yōu)秀有特長(zhǎng)學(xué)生共計(jì)25---30人

三、教材和材料作業(yè)本

1、教材編選

顏真卿楷書(shū)。字和帖以?xún)和罱?jīng)驗(yàn)為中心，符合兒童興趣、需要、能力。針對(duì)本課程和學(xué)生的實(shí)際情況，在保證教學(xué)質(zhì)量方面實(shí)施以下措施：

鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真臨帖。根據(jù)他們書(shū)法的基礎(chǔ)和愛(ài)好，教師確定臨帖的基本范圍。

廣泛灌輸知識(shí)，盡量灌輸一些與書(shū)法緊密相關(guān)的知識(shí)。幫助學(xué)生練好書(shū)法之外的“輔助功”，培養(yǎng)濃厚興趣，奠定理論基礎(chǔ)。求得理論、實(shí)踐的真正結(jié)合和統(tǒng)一。

實(shí)行講練結(jié)合的原則。講練相互穿插，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

2、作業(yè)本

（1）統(tǒng)一發(fā)顏真卿楷書(shū)毛筆書(shū)法習(xí)字帖。

（2）在寫(xiě)字教學(xué)中，注重學(xué)生習(xí)作的練習(xí)，每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行評(píng)展，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與書(shū)寫(xiě)水平。組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果。

為進(jìn)一步落實(shí)書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)工作計(jì)劃具體如下：

三、具體教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）樹(shù)立正確的審美觀。體驗(yàn)中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

（2）在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和規(guī)范的執(zhí)筆姿勢(shì)。（3）使學(xué)生掌握毛筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂 亮的字，學(xué)以致用,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

（4）通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）重點(diǎn):顏體楷書(shū)八畫(huà)的基本寫(xiě)法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。

（2）難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的寫(xiě)法。

3、教學(xué)注意事項(xiàng)

（1）營(yíng)造一個(gè)雅致的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。從兒童掌握書(shū)法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。在書(shū)法教學(xué)中要教給學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)、運(yùn)筆的輕重、結(jié)構(gòu)的疏密、運(yùn)行的緩急、氣勢(shì)的強(qiáng)弱、站寫(xiě)的要領(lǐng)。訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)構(gòu)悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”。，要求學(xué)生臨貼越像越好。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容包括教材內(nèi)容和課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、名言、警句等。培養(yǎng)學(xué)生的虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

（2）鼓勵(lì)有較高水平的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本，鼓勵(lì)學(xué)生的寫(xiě)字風(fēng)格多樣化。努力追求“提筆就是練字時(shí)”的境界。

（3）在教學(xué)過(guò)程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從而無(wú)法準(zhǔn)確的實(shí)施教學(xué)。

4、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排 第1課時(shí)

介紹書(shū)法的材料工具，正楷的筆畫(huà)名稱(chēng)了解，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞。規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——點(diǎn)的寫(xiě)法 第2課時(shí)

練習(xí)-----規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫的寫(xiě)法 第3課時(shí)

規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎的寫(xiě)法 第4課時(shí)

練習(xí)-----規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇的寫(xiě)法 第5課時(shí)

練習(xí)-----規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——捺的寫(xiě)法 第6課時(shí)

規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——提的寫(xiě)法 第7課時(shí)

練習(xí)-----規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——鉤的寫(xiě)法 第8課時(shí)

練習(xí)-----規(guī)范字的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——折的寫(xiě)法 第9課時(shí)

規(guī)范字的偏旁部首——常見(jiàn)字頭 第10課時(shí)

規(guī)范字的偏旁部首——常見(jiàn)字底 第11課時(shí)

規(guī)范字的偏旁部首——左偏旁 第12課時(shí)

規(guī)范字的偏旁部首——右偏旁 第13課時(shí)

規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下、上中下、包圍結(jié)構(gòu) 第14課時(shí)

寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)法作品

3、書(shū)法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛(ài)的書(shū)法。

4、書(shū)法教學(xué)要具有發(fā)展性

三、具體教學(xué)計(jì)劃

1：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.2：介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

3：（1）毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn))

4：（2）毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫)

5：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____豎(垂露，懸針)

6：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____撇(斜撇，長(zhǎng)撇)

7：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____捺(平捺，斜捺)

8：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.9：練習(xí)

10：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____折(橫折.豎折)

11：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)_____提

12：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(1)(豎鉤，斜鉤，臥鉤)

13：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤)

14：進(jìn)一步學(xué)習(xí)合體字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

15：組合筆畫(huà)，練習(xí)獨(dú)體字和合體字

16：練習(xí)書(shū)法作品

輔導(dǎo)教師：任樂(lè)

宋文濱

第二篇：2011學(xué)年軟筆書(shū)法興趣小組計(jì)劃

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期軟筆書(shū)法興趣小組計(jì)劃:為發(fā)展學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活...為發(fā)展學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保持正確的毛筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。

2、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過(guò)程中能體會(huì)到單字的筆畫(huà)粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

3、加強(qiáng)對(duì)書(shū)法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書(shū)法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)行臨帖。五六年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng)款落款；四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。

4、能掌握一種書(shū)體的基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書(shū)寫(xiě)作品。

5、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書(shū)寫(xiě)。

6、讓學(xué)生用自己的成績(jī)來(lái)證明自己的書(shū)寫(xiě)能力，努力指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)、市級(jí)等書(shū)法比賽中得獎(jiǎng)。

二、教學(xué)方法及措施。

1、以欣賞古代優(yōu)秀書(shū)法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣；并用一些展示、小型競(jìng)賽以及參加各類(lèi)中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書(shū)法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書(shū)法的前途有期待。

2、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，三年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，良好的握筆、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能寫(xiě)十五筆以?xún)?nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫(huà)質(zhì)量和結(jié)體的均稱(chēng)性的綜合評(píng)價(jià)；

四、五年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能力，能在田字格中把字寫(xiě)得形似原字，掌握觀察、書(shū)寫(xiě)、比較、再次書(shū)寫(xiě)的習(xí)字基本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆；六年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)白宣紙上折格書(shū)寫(xiě)的能力，能用集字的方法，進(jìn)行三十字以?xún)?nèi)作品的創(chuàng)作，能使用各種類(lèi)型的毛筆，進(jìn)行實(shí)用書(shū)法創(chuàng)作如對(duì)聯(lián)、斗方等。

3、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成中午進(jìn)行二十分鐘練習(xí)的好習(xí)慣，能自覺(jué)在每天十二點(diǎn)半到書(shū)法室練習(xí)（轉(zhuǎn)載自范文之家http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），每天堅(jiān)持用毛筆書(shū)寫(xiě)三十個(gè)教師要求的字。

4、通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的各類(lèi)比賽、宣傳窗的展示以及“六一”節(jié)的書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感，對(duì)毛筆書(shū)法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去。

三、活動(dòng)安排。

周次

教學(xué)內(nèi)容

一

統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生寒假作業(yè)，測(cè)試寒假練習(xí)成果

二

藏鋒、露鋒；提、按的練習(xí)（三、四）

各類(lèi)結(jié)構(gòu)漢字練習(xí)：左右、上下、包圍共十類(lèi)（五、六）

三

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：折類(lèi)（三、四）

楷書(shū)章法——對(duì)齊、一致（五、六）

四

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：鉤類(lèi)（三、四）

楷書(shū)章法——一筆為一字之始，一字為一篇之始（五、六）

五

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：臥鉤、斜鉤、豎彎鉤（三、四）

楷書(shū)章法——落款、用?。ㄎ?、六）

六

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：綜合類(lèi)（三、四）

各種書(shū)法作品格式——條幅（五、六）

七

筆劃的綜合分析：向背變化、長(zhǎng)短變化（三、四）

各種書(shū)法作品格式——斗方（五、六）

八

筆勢(shì)和呼應(yīng)（三、四）

各種書(shū)法作品格式——扇面（五、六）

九

綜合訓(xùn)練（臨貼）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十 期中測(cè)試（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十一

結(jié)構(gòu)初步（因字賦形、筆劃勻稱(chēng)）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十二

左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十三

左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十四

期末考試

（三、四、五、六）

興趣小組

XXXX小學(xué)軟筆書(shū)法

第三篇：軟筆書(shū)法社團(tuán)計(jì)劃

軟筆書(shū)法社團(tuán)計(jì)劃

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的毛筆書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一、激發(fā)愛(ài)國(guó)情感

通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。

因此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書(shū)法展覽或參加比賽時(shí)，首先要求書(shū)寫(xiě)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國(guó)，弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過(guò)這些工作，不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹(shù)立起健康向上的人生觀。

三、教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

五、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報(bào)，為家庭、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

第四篇：2011學(xué)年軟筆書(shū)法興趣小組計(jì)劃

軟筆書(shū)法興趣小組計(jì)劃: 為發(fā)展學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活...為發(fā)展學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，保持正確的毛筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。

2、加深對(duì)中國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過(guò)程中能體會(huì)到單字的筆畫(huà)粗細(xì)、長(zhǎng)短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

3、加強(qiáng)對(duì)書(shū)法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書(shū)法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書(shū)寫(xiě)方式進(jìn)行臨帖。五六年級(jí)的同學(xué)可以用長(zhǎng)款落款；四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。

4、能掌握一種書(shū)體的基本筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書(shū)寫(xiě)作品。

5、能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書(shū)寫(xiě)。

6、讓學(xué)生用自己的成績(jī)來(lái)證明自己的書(shū)寫(xiě)能力，努力指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)、市級(jí)等書(shū)法比賽中得獎(jiǎng)。

二、教學(xué)方法及措施。

1、以欣賞古代優(yōu)秀書(shū)法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣；并用一些展示、小型競(jìng)賽以及參加各類(lèi)中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書(shū)法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書(shū)法的前途有期待。

2、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，三年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，良好的握筆、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能寫(xiě)十五筆以?xún)?nèi)的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對(duì)學(xué)生的筆畫(huà)質(zhì)量和結(jié)體的均稱(chēng)性的綜合評(píng)價(jià)；

四、五年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能力，能在田字格中把字寫(xiě)得形似原字，掌握觀察、書(shū)寫(xiě)、比較、再次書(shū)寫(xiě)的習(xí)字基本方法，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生行筆的連貫性，做到一筆的收處就是下一筆的起筆；六年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)白宣紙上折格書(shū)寫(xiě)的能力，能用集字的方法，進(jìn)行三十字以?xún)?nèi)作品的創(chuàng)作，能使用各種類(lèi)型的毛筆，進(jìn)行實(shí)用書(shū)法創(chuàng)作如對(duì)聯(lián)、斗方等。

3、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成中午進(jìn)行二十分鐘練習(xí)的好習(xí)慣，能自覺(jué)在每天十二點(diǎn)半到書(shū)法室練習(xí)每天堅(jiān)持用毛筆書(shū)寫(xiě)三十個(gè)教師要求的字。

4、通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的各類(lèi)比賽、宣傳窗的展示以及“六一”節(jié)的書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感，對(duì)毛筆書(shū)法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去。

三、活動(dòng)安排。周次

教學(xué)內(nèi)容

一

統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生寒假作業(yè)，測(cè)試寒假練習(xí)成果 二

藏鋒、露鋒；提、按的練習(xí)（三、四）

各類(lèi)結(jié)構(gòu)漢字練習(xí)：左右、上下、包圍共十類(lèi)（五、六）

三

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：折類(lèi)（三、四）

楷書(shū)章法——對(duì)齊、一致（五、六）

四

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：鉤類(lèi)（三、四）

楷書(shū)章法——一筆為一字之始，一字為一篇之始（五、六）

五

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：臥鉤、斜鉤、豎彎鉤（三、四）

楷書(shū)章法——落款、用?。ㄎ濉⒘┝?/p>

復(fù)合筆劃的寫(xiě)法：綜合類(lèi)（三、四）

各種書(shū)法作品格式——條幅（五、六）

七

筆劃的綜合分析：向背變化、長(zhǎng)短變化（三、四）

各種書(shū)法作品格式——斗方（五、六）

八

筆勢(shì)和呼應(yīng)（三、四）

各種書(shū)法作品格式——扇面（五、六）

九

綜合訓(xùn)練（臨貼）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十

期中測(cè)試（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十一

結(jié)構(gòu)初步（因字賦形、筆劃勻稱(chēng)）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）

十二

左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）（三、四）

書(shū)寫(xiě)作品，準(zhǔn)備奉化市級(jí)比賽（五、六）十三

左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）（三、四）

十四

期末考試

（三、四、五、六）

第五篇：軟筆書(shū)法

軟筆書(shū)法第一課

一、教學(xué)主題：軟筆書(shū)法第一課

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解書(shū)法的演變及基本知識(shí)

2、認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具

3、掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、書(shū)法基本知識(shí)

2、執(zhí)筆及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

四、教學(xué)難點(diǎn)：端正執(zhí)筆姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

五、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT課件、毛筆、宣紙、毛邊紙。

六、教學(xué)內(nèi)容：

1、課前書(shū)法小知識(shí)

（1）提問(wèn)“什么是書(shū)法？”、“你接觸過(guò)書(shū)法嗎？”、“在生活中我們看到過(guò)的書(shū)法作品有哪些？”。教師參與討論，并向同學(xué)們介紹什么是“書(shū)法”以及書(shū)法的演變。（2）教師介紹書(shū)體、字體的種類(lèi)。

（3）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你知道的楷書(shū)四大家，并欣賞其代表作。

2、熟悉書(shū)寫(xiě)工具

（1）筆：教師介紹毛筆的種類(lèi)。依據(jù)尺寸可分為大、中、小楷，依據(jù)筆毛種類(lèi)可分為軟、硬、兼豪。

（2）墨：教師介紹墨的種類(lèi)，按照制墨的原料不同，可分為松煙墨、桐煙墨、漆煙墨、油松墨、朱砂墨、選煙墨等。

（3）紙：教師介紹宣紙的種類(lèi)，從加工制作工藝又可分為生宣、熟宣、半熟化（生宣吸水性強(qiáng)；熟宣是生宣加以明礬等加工而成，質(zhì)硬而不吸水；半熟宣能夠吸水，但不像生宣那么易于滲化）。

（4）硯：教師介紹從其質(zhì)地可分為玉硯、陶硯、瓷硯、石硯、銅硯、鐵硯、銀硯、漆硯、瓦硯等。

3、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

（1）請(qǐng)同學(xué)們展示自己認(rèn)為的最正確的握筆姿勢(shì)，由教師評(píng)價(jià)示范。以“擫、押、鉤、格、抵”五字為標(biāo)準(zhǔn)。

（2）坐姿。先請(qǐng)同學(xué)示范，師生互評(píng)。再由教師示范，遵循“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”的原則，對(duì)同學(xué)們的坐姿進(jìn)行糾正。

（3）立姿。軟筆書(shū)寫(xiě)中，書(shū)寫(xiě)較大的字需要采取站立的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)。教師示范，請(qǐng)幾名同學(xué)臺(tái)前示范。由臺(tái)下的同學(xué)評(píng)一評(píng)，并進(jìn)行糾正。

4、學(xué)習(xí)橫畫(huà)

教師示范長(zhǎng)橫和短橫，請(qǐng)同學(xué)們找找它們有什么區(qū)別。由教師進(jìn)行分布講解。學(xué)生練習(xí)橫畫(huà)及相關(guān)漢字。

七、課堂小結(jié)：

教師提問(wèn)“我們今天學(xué)了什么內(nèi)容？”并“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟补P書(shū)寫(xiě)中也要保持正確的坐姿，大家相互監(jiān)督糾正，勤加練習(xí)。”