第一篇：小學(xué)生安全教育主題班會教案集
《校園安全主題班會》
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動對象：四年級學(xué)生 活動地點：教室
活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌 活動過程：
一、導(dǎo)入班會
師：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識
師：作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b． 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、總結(jié)：
同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
安全自護(hù)系著你我他
一、活動目標(biāo)
1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)隊員自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動對象：五年級二班全體學(xué)生
三、活動地點：教室
四、活動準(zhǔn)備
1、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。
2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。
3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
五、活動過程
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒樱瑸榱耸龟爢T們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題中隊會。
（二）“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2、知識問答和即興表演
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4、知識問答
（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
事故：一群快樂的小隊員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結(jié)束語
同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，天天快樂，日日平安?/p>
注意交通安全
活動目標(biāo)：
通過活動，使隊員認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命?；顒訙?zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節(jié)目。
3、活動用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）?；顒舆^程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）
（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？
隊員：我們坐的隊形像十字路口。
主持人2：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。
我要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）
2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？
隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”
主持人2：你的建議挺不錯！
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？
隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。
隊員2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對?。∫怯腥酥笓]就好了！
4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標(biāo)志嗎? 隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們怎么做？ 隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？ 隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）
（三）和交通標(biāo)志交朋友
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。
請大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R？ 哪些行為沒有交通安全意識？
（全體隊員分為小隊，進(jìn)行搶答。）
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。
3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；…… 主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。
六、總結(jié)
今天我們學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。
祝你平安
活動目的:
1、引導(dǎo)隊員了解有關(guān)交通方面安全基本知識。
2、引導(dǎo)隊員做安全知識的小小宣傳員。
3、培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)隊員從容應(yīng)變，解決實際問題的能力?；顒拥攸c：
五、二教室 參加人員：
五、二全體學(xué)生 活動準(zhǔn)備:
1、組織隊員去收集交通法規(guī)的有關(guān)的材料
2、組織隊員分組交流所收集的有關(guān)交通法規(guī)的材料
3、隊員通過各種途徑去收集有關(guān)交通標(biāo)志 活動內(nèi)容:
1、聽歌曲《祝你平安 》
2、每個人都希望平安。然而，在生活中我們經(jīng)常會聽到、看到或遇到一些危險的事情，說說自己經(jīng)歷過、看到過或聽說過哪些危險的事情？
3、各組隊員匯報調(diào)查結(jié)果： 調(diào)查的內(nèi)容很多，涉及面很廣。結(jié)果表明涉及最多的是道路交通安全問題。
4、分析交通安全中的不安全因素有哪些？（1）行人的因素（用投影看日常生活中的違章圖片）。（2）司機(jī)的因素：分析〈新夜行跡〉中司機(jī)的錯誤認(rèn)識，應(yīng)遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)安全防范意識，減少交通事故的發(fā)生。（3）檢查交通工具的狀況、性能等。
5、想一想自己遇到危險怎樣解決？看到別人遇到危險時怎樣幫助？
6、在日常生活中自己怎樣做？外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生？
7、歸納總結(jié)：
步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不要橫穿。
8、隊員 看《祝你平安》新詞，利用原有的曲子試唱新詞，使隊員在愉快的活動中增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，解決實際問題，培養(yǎng)自護(hù)自救的能力?！蹲Ｄ闫桨病沸略~ 你的車子 檢查好了嗎? 交通法規(guī) 記在心上了嗎？ 生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。
祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？
人生自古總有許多突發(fā)事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠(yuǎn)都幸福 是我最大的心愿。
做安全平安的小主人
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則；
2、收集交通事故案例；
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入：
我們愛學(xué)習(xí)，我們愛勞動，我們是充滿生機(jī)的新一代，是祖國的未來。我們在父母的精心呵護(hù)下一天天長大，在老師的悉心哺育下快樂成長?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來；看到一些慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——
1、小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只踢一會兒。
B：現(xiàn)在？
A：對呀，怎么樣，舍不得嗎?
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：那好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）
A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：我的球……都怪你！
A：沒關(guān)系，我去撿回來。
B：那么多車，來來往往，太危險了……
A：怕什么，你等著。（向公路沖去，恰好一輛車路過……）
師問：小朋友們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
2、隊員介紹案例：
小結(jié)：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘廢，真可惜！其實，在我們身邊，時常會發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故，介紹收集到的身邊或最近發(fā)生的交通事故案例。
小朋友們，交通安全我們可得時時注意，要做安全平安的小主人。（出示課題）
（二）猜謎語：
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）
3、知識競賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志。
4、學(xué)習(xí)知識：聽聽交警叔叔是怎么說的。a、行走時怎樣注意交通安全？（錄音）隊員們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；幾個小伙伴一起外出時，不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。
在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓車輛，不與車輛爭道。
在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。建議一年級小學(xué)生外出都頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。
5、游戲：安全過馬路。
通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。
6、學(xué)習(xí)兒歌：
紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意；走路要走人行道，不要吵鬧不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，要牢記！
（三）結(jié)束程序：
師：同學(xué)們，我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題班會，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳，人人爭做做安全平安的主人。
“關(guān)愛生命，安全出行”
一、活動目的
1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規(guī)則的理解，認(rèn)識到遵守交通法規(guī)的重要性。
2、使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1、錄像《籃球里的女孩》。
2、交通事故案例的圖片。
3、聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程
1、導(dǎo)語引入
主持甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規(guī)定了道路交通參與者必須遵守的規(guī)則，它托起了我們生命的太陽。
主持乙：交通規(guī)則與我們每個人息息相關(guān)。下面給大家猜兩條有趣的謎語：
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）
主持甲：親愛的隊員們！當(dāng)你獨自一個人騎車上街時；當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時；當(dāng)你橫穿馬路時，當(dāng)你在翻躍欄桿時；你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么？
主持乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不在注意后果不堪設(shè)想。
2、血的教訓(xùn)
主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關(guān)的大事。
主持乙：交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設(shè)想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）事例一：
（大屏幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內(nèi)甩了出去當(dāng)場死亡。多么令人心碎的消息??！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華…… 事例二：（大屏幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進(jìn)停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了…… 事例三：
（大屏幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機(jī)駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當(dāng)場死于車內(nèi)，小客車嚴(yán)重?fù)p壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了…… 事例四：
（大屏幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視臺《非常周末》的節(jié)目主持人張濤哥哥。2003年的某一天，張濤哥哥駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發(fā)生了車禍，車內(nèi)四名人員全部遇難。這是車禍之后的“polo”，已經(jīng)是面目全非了。多么令人心寒啊……
主持甲：多么令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？
主持乙：是啊！隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學(xué)生，隨時危脅著我們寶貴的生命。
3、身邊的安全
主持甲：“關(guān)愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們小學(xué)生也敲響了警鐘。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學(xué)生，隨時威脅著我們寶貴的生命。請看錄像《籃球里的女孩》（播放錄像）
主持乙：《籃球里的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數(shù)據(jù)讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。
主持甲：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以后我們應(yīng)該怎樣行走和乘車呢？（以小隊為單位開展討論）
主持甲：請大家匯報討論結(jié)果。（指名隊員自由說）
主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關(guān)愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關(guān)愛生命，安全出行”。（打開課件，通過大屏幕出示行路的要求）
4、交警學(xué)校
主持甲：維護(hù)交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。（交警叔叔出場）
（1）請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求（2）學(xué)習(xí)知識
①路上行走要做到，三要三不要： 交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的； 還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。（3）表演交通指揮手勢，并說明意思。（4）交通常識競賽。
主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）下面就來考考大家，我們先來玩一個小游戲，好不好？
主持甲：每個小隊都要回答我給出的2道問題，然后還有三道搶答題。哪個小隊答得多，就是我們今天的“交通安全小隊”，行嗎？（隊員們回答）問答題：
A、當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？ B、當(dāng)你成為一場交通事故的目擊者時，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？ 搶答題：
A、你打120、122的目的是什么？
B．打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發(fā)現(xiàn)場情描述清楚呢？ C、當(dāng)你獨自走在上學(xué)路上時，你應(yīng)當(dāng)注意什么？
主持甲：我們的比賽到此就結(jié)束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發(fā)“交通安全”獎?wù)隆?/p>
主持乙：其實隊員們今天的表現(xiàn)都不錯，分析得挺有道理。通過這些小問題，看來隊員們還是有一定分析能力。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導(dǎo)員。
5、輔導(dǎo)員講話：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》規(guī)定了道路交通參與者必須遵守的規(guī)則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關(guān)愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓(xùn)；而且增強(qiáng)了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請隊員們把“關(guān)愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！
（三）結(jié)束儀式。
1、呼號。
2、退隊旗。（敬隊禮）
3、宣布主題中隊活動到此結(jié)束！
活動效果：本次活動通過血的教訓(xùn)、身邊的安全、交警學(xué)校三大板塊對隊員進(jìn)行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現(xiàn)場，心靈上受到了巨大的震撼，從內(nèi)心深處知道遵守交通規(guī)則的重要性。在播放錄像時，由于主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩，看到那觸目驚心的一幕，很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險，要是不遵守秩序，校園里、球場上、樓梯口都時時存在著危險。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。通過活動，隊員們不僅加深了對交通規(guī)則的認(rèn)識，而且還提高了遵守交通法規(guī)的自覺性，把生命安全牢記在心。
“安全伴我行”
一、活動目的
1、通過活動，讓隊員了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準(zhǔn)備
1、讓隊員們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。
2、組織隊員排演小品。
3、選好及訓(xùn)練中隊會主持。
三、活動過程 主持人：
隊員們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。隊員們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
（一）“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請隊員提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個隊員不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。（5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
（二）知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
（三）主持人：
隊員們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！
（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。
小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎？ D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧。D：是的。
C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的隊員做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
（三）結(jié)束語
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
心系安全
活動目的：
通過本次主題中隊會，使隊員們認(rèn)識到安全是什么？為什么我們要安全（安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著安全，與安全同行，培養(yǎng)隊員從小樹立安全意識。活動準(zhǔn)備：
確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟，排練節(jié)目?；顒舆^程
女：安全是一個古老的傳說，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。女：安全，一個永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。請看小品《小交通員》。
男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？ 男：隊員們。我們一定要珍視安全啊，下面請聽《交通安全拍手歌》 大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關(guān)系小命莫小瞧。學(xué)規(guī)則，守規(guī)則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在人行道。見紅燈，不要跑，綠燈亮起可過了。在路上，莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時時記清別忘掉。男：隊員們其實我們還應(yīng)該了解很多的交通安全標(biāo)志，我們現(xiàn)在來個搶答，看誰了解的最多。（出示小黑板，全校參與）
男：隊員們，校園安全其實也是很重要的，下面故事里的主人公，你覺得他做的對嗎？請看小品《翻窗》。
女：瞧，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。請聽歌曲《假如幸福的話》（全體隊員齊唱并做動作）一隊員：（上臺）大家快停一?！?輔導(dǎo)員：夏隊員，怎么了？
一隊員：這開心的日子，不放點鞭炮怎么能熱鬧呢？ 輔導(dǎo)員：就在此時，此地嗎？ 一隊員：是??！
輔導(dǎo)員：隊員們，你們同意嗎？ 全體隊員：不同意。輔導(dǎo)員：為什么？ 全體隊員：太危險了。
輔導(dǎo)員：請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——（人物：E、F）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！
輔導(dǎo)員：夏隊員你現(xiàn)在還放嗎？ 一隊員：不放了。
女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男：安全心系著我們的隊員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。
合：希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個和諧的社會。
最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。
（三）總潔
隊員們，生命對我們來說只有一次，是沒有重復(fù)的機(jī)會的，我們不能因為一時的疏忽而導(dǎo)致終身的遺憾。因此，我希望我們每一個隊員能從小做起，從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規(guī)范自己的行為。我想，如果我們的心中能時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂將屬于你，而安全也一定將屬于你。
安全自護(hù)系著你我他
一、活動目標(biāo)
1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)隊員自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備
1、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。
2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)
自己》。
3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅丁⒓t十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題中隊
會。
（二）“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2、知識問答和即興表演
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”
（2）路口的交通指揮信號有哪些（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4、知識問答
（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器
和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》
事故：一群快樂的小隊員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身
體，以免傳電。）
（三）結(jié)束語
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
珍惜生命 安全第一
活動目標(biāo)：
通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。
主持人：我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學(xué)安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。（個人自由說）
女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不能讓我們強(qiáng)調(diào)安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應(yīng)該怎么做呢？（個人自由說）
女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：
1、不準(zhǔn)隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓
4、不罵人，不打架，不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出
6、遵守交通規(guī)則
主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結(jié)束，全體起立，呼號：珍惜生命
安全第一
安全是幸福的保障
活動目標(biāo)：
通過本次活動，讓隊員了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員?；顒舆^程：
1、隊會儀式。
2、主持人(導(dǎo)入)：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎?我愉快地答應(yīng)了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個她背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她
被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿十三歲……
（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)
3、主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，十三歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多
(多媒體展示所收集的資料、圖片)
主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?(生討論、介紹)
4、主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、(隊員跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進(jìn)行解說。
B、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》
C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。
5、主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》(把隊員平時生活中的一些不 安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在樓道上追逐狂打；
C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；
E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳：
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
主持人：隊員們，我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(110、119、120、114……)
多媒體展示這些電話號碼及它的用處。
表演小品《小隊員得救了》。
主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地，后腦勺磕在了水泥地上，頓時血流了出來，形勢十分嚴(yán)重。周圍的隊員都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴他父母，有的說送他回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打l 20，救護(hù)車及時趕到，這才救了那位小隊員。
6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。
游戲：翻頭像。
出示很多頭像，讓隊員辨別哪些是壞人，哪些是好人，再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)
目的：讓隊員明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識的朋友。
多媒體展示多種畫面：
A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、路通搶劫的歹徒；
D、去電腦游戲廳結(jié)識新朋友，炫耀自家的財富。
E、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。
F、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
隊員根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。
7、小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。
宣讀倡議書。
全中隊隊員在倡議書上簽名。
8、輔導(dǎo)員講話。
9、呼號，退旗，活動結(jié)束。
10、活動延伸：課后中隊上辦一期安全教育小報。
第二篇：小學(xué)生安全教育主題班會教案集
活動目的學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。活動對象：五年級八班全體學(xué)生活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導(dǎo)入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。1
2嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b． 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。五年級八班何景芳安全教育日主題活動方案
第三篇：安全教育主題班會教案集
安全教育主題班會教案集
注意交通安全
一（3）主題中隊隊活動方案 輔導(dǎo)員：劉芳 活動目標(biāo)：
通過活動，使隊員認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命?；顒訙?zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節(jié)目。
3、活動用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）?；顒舆^程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）
（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？ 隊員：我們坐的隊形像十字路口。
主持人2：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊員仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）
2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？
隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！” 主持人2：你的建議挺不錯！
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ 隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。
隊員2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。主持人1：對??！要是有人指揮就好了！
4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標(biāo)志嗎? 隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r？我們怎么做？ 隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？ 隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）
（三）和交通標(biāo)志交朋友
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。
請大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R？ 哪些行為沒有交通安全意識？（全體隊員分為小隊，進(jìn)行搶答。）
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。
3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……
主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。
六、輔導(dǎo)員講話：
隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結(jié)束
祝你平安
---四1 中隊主題班會 輔導(dǎo)員：鄭在英 活動目的:
1、引導(dǎo)隊員了解有關(guān)交通方面安全基本知識。
2、引導(dǎo)隊員做安全知識的小小宣傳員。
3、培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)隊員從容應(yīng)變，解決實際問題的能力?；顒拥攸c：四1教室 參加人員：四1全體隊員 活動準(zhǔn)備:
1、組織隊員去收集交通法規(guī)的有關(guān)的材料
2、組織隊員分組交流所收集的有關(guān)交通法規(guī)的材料
3、隊員通過各種途徑去收集有關(guān)交通標(biāo)志 活動內(nèi)容:
1、聽歌曲《祝你平安 》
2、每個人都希望平安。然而，在生活中我們經(jīng)常會聽到、看到或遇到一些危險的事情，說說自己經(jīng)歷過、看到過或聽說過哪些危險的事情？
3、各組隊員匯報調(diào)查結(jié)果： 調(diào)查的內(nèi)容很多，涉及面很廣。結(jié)果表明涉及最多的是道路交通安全問題。
4、分析交通安全中的不安全因素有哪些？
（1）行人的因素（用投影看日常生活中的違章圖片）。（2）司機(jī)的因素：分析〈新夜行跡〉中司機(jī)的錯誤認(rèn)識，應(yīng)遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)安全防范意識，減少交通事故的發(fā)生。（3）檢查交通工具的狀況、性能等。
5、想一想自己遇到危險怎樣解決？看到別人遇到危險時怎樣幫助？
6、在日常生活中自己怎樣做？外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生？
7、歸納總結(jié)：
步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不要橫穿。
8、隊員 看《祝你平安》新詞，利用原有的曲子試唱新詞，使隊員在愉快的活動中增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，解決實際問題，培養(yǎng)自護(hù)自救的能力?！蹲Ｄ闫桨病沸略~ 你的車子 檢查好了嗎? 交通法規(guī) 記在心上了嗎？ 生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。
祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？
人生自古總有許多突發(fā)事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠(yuǎn)都幸福 是我最大的心愿。
做安全平安的小主人 一（4）主題隊活動方案 輔導(dǎo)員：張莉
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的交通規(guī)則；
2、收集交通事故案例；
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入：
小朋友們，你們好！一（4）中隊“做安全平安的小主人”主題中隊會現(xiàn)在開始。我們愛學(xué)習(xí)，我們愛勞動，我們是充滿生機(jī)的新一代，是祖國的未來。我們在父母的精心呵護(hù)下一天天長大，在老師的悉心哺育下快樂成長。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來；看到一些慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——
1、小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只踢一會兒。
B：現(xiàn)在？
A：對呀，怎么樣，舍不得嗎?
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：那好吧！（A、B踢球兩個來回）
A：看球！（球被踢到公路中間）
B：我的球……都怪你！
A：沒關(guān)系，我去撿回來。
B：那么多車，來來往往，太危險了……
A：怕什么，你等著。（向公路沖去，恰好一輛車路過……）
師問：小朋友們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
2、隊員介紹案例：
小結(jié)：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘廢，真可惜！其實，在我們身邊，時常會發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故，介紹收集到的身邊或最近發(fā)生的交通事故案例。
小朋友們，交通安全我們可得時時注意，要做安全平安的小主人。（出示課題）
（二）猜謎語：
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）
3、知識競賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志。
4、學(xué)習(xí)知識：聽聽交警叔叔是怎么說的。a、行走時怎樣注意交通安全？（錄音）
隊員們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；幾個小伙伴一起外出時，不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。
在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓車輛，不與車輛爭道。
在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全
措施。建議一年級小學(xué)生外出都頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。
5、游戲：安全過馬路。
通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。
6、學(xué)習(xí)兒歌：
紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意；走路要走人行道，不要吵鬧不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，要牢記！
（三）結(jié)束程序：
師：小朋友們，我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題中隊會，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳，人人爭做做安全平安的主人?！瓣P(guān)愛生命，安全出行” 三（5）主題中隊活動方案 輔導(dǎo)員：周紅
一、活動目的
1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規(guī)則的理解，認(rèn)識到遵守交通法規(guī)的重要性。
2、使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1、錄像《籃球里的女孩》。
2、交通事故案例的圖片。
3、聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程
（一）活動儀式
1、中隊長宣布：三（5）中隊“關(guān)愛生命，安全出行”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
2、各小隊整隊，報告人數(shù)。
3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4、合唱隊歌（全體隊員請坐）。
5、請出主持人。
（二）中隊活動過程
1、導(dǎo)語引入
主持甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規(guī)定了道路交通參與者必須遵守的規(guī)則，它托起了我們生命的太陽。主持乙：交通規(guī)則與我們每個人息息相關(guān)。下面給大家猜兩條有趣的謎語：（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）
主持甲：親愛的隊員們！當(dāng)你獨自一個人騎車上街時；當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時；當(dāng)你橫穿馬路時，當(dāng)你在翻躍欄桿時；你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么？
主持乙：是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，生命只有一次尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不在注意后果不堪設(shè)想。
2、血的教訓(xùn)
主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關(guān)的大事。
主持乙：交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設(shè)想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）事例一：
（大屏幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內(nèi)甩了出去當(dāng)場死亡。多么令人心碎的消息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華…… 事例二：
（大屏幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕
車，由于車速太快，一頭撞進(jìn)停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了…… 事例三：
（大屏幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機(jī)駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當(dāng)場死于車內(nèi)，小客車嚴(yán)重?fù)p壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了…… 事例四：
（大屏幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視臺《非常周末》的節(jié)目主持人張濤哥哥。2003年的某一天，張濤哥哥駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發(fā)生了車禍，車內(nèi)四名人員全部遇難。這是車禍之后的“polo”，已經(jīng)是面目全非了。多么令人心寒啊……
主持甲：多么令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？
主持乙：是啊！隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學(xué)生，隨時危脅著我們寶貴的生命。
3、身邊的安全
主持甲：“關(guān)愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們小學(xué)生也敲響了警鐘。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學(xué)生，隨時威脅著我們寶貴的生命。請看錄像《籃球里的女孩》（播放錄像）
主持乙：《籃球里的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數(shù)據(jù)讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。
主持甲：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以后我們應(yīng)該怎樣行走和乘車呢？
（以小隊為單位開展討論）
主持甲：請大家匯報討論結(jié)果。（指名隊員自由說）
主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關(guān)愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關(guān)愛生命，安全出行”。（打開課件，通過大屏幕出示行路的要求）
4、交警學(xué)校
主持甲：維護(hù)交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。（交警叔叔出場）
（1）請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求（2）學(xué)習(xí)知識
①路上行走要做到，三要三不要： 交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；
還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。（3）表演交通指揮手勢，并說明意思。（4）交通常識競賽。
主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）下面就來考考大家，我們先來玩一個小游戲，好不好？ 主持甲：每個小隊都要回答我給出的2道問題，然后還有三道搶答題。哪個小隊答得多，就是我們今天的“交通安全小隊”，行嗎？（隊員們回答）問答題：
A、當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？ B、當(dāng)你成為一場交通事故的目擊者時，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？ 搶答題：
A、你打120、122的目的是什么？
B．打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發(fā)現(xiàn)場情描述清楚呢？ C、當(dāng)你獨自走在上學(xué)路上時，你應(yīng)當(dāng)注意什么？
主持甲：我們的比賽到此就結(jié)束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發(fā)“交通安全”獎?wù)隆?/p>
主持乙：其實隊員們今天的表現(xiàn)都不錯，分析得挺有道理。通過這些小問題，看來隊員們還是有一定分析能力。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守
交通法規(guī)的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導(dǎo)員。
5、輔導(dǎo)員講話：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》規(guī)定了道路交通參與者必須遵守的規(guī)則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關(guān)愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓(xùn)；而且增強(qiáng)了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請隊員們把“關(guān)愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！
（三）結(jié)束儀式。
1、呼號。
2、退隊旗。（敬隊禮）
3、宣布主題中隊活動到此結(jié)束！
活動效果：本次活動通過血的教訓(xùn)、身邊的安全、交警學(xué)校三大板塊對隊員進(jìn)行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現(xiàn)場，心靈上受到了巨大的震撼，從內(nèi)心深處知道遵守交通規(guī)則的重要性。在播放錄像時，由于主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩，看到那觸目驚心的一幕，很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險，要是不遵守秩序，校園里、球場上、樓梯口都時時存在著危險。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。通過活動，隊員們不僅加深了對交通規(guī)則的認(rèn)識，而且還提高了遵守交通法規(guī)的自覺性，把生命安全牢記在心?！鞍踩槲倚小?/p>
四（2）主題中隊會活動方案 輔導(dǎo)員：張青
一、活動目的
1、通過活動，讓隊員了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準(zhǔn)備
1、讓隊員們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。
2、組織隊員排演小品。
3、選好及訓(xùn)練中隊會主持。
三、活動過程 主持人：
隊員們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。隊員們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
（一）“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請隊員提出解決辦法。處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個隊員不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
（5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
（二）知識問答
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采
用哪種方法處理
（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
（三）主持人：
隊員們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！
（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。
小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎？ D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧。D：是的。
C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的隊員做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
（三）結(jié)束語
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
心系安全
三（1）主題中隊會活動方案 輔導(dǎo)員：殷曉芳
一、活動目的：
通過本次主題中隊會，使隊員們認(rèn)識到安全是什么？為什么我們要安全（安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時刻心中裝著安全，與安全同行，培養(yǎng)隊員從小樹立安全意識。
二、活動準(zhǔn)備：
確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟，排練節(jié)目。
三、活動步驟：
（一）隊列儀式
1、各小隊整隊，匯報給聯(lián)合中隊中隊長
2、中隊長匯報給中隊輔導(dǎo)員并講話
3、出旗、敬禮
4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》
（二）活動過程
女：安全是一個古老的傳說，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
女：安全，一個永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。請看小品《小交通員》。
男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？
男：隊員們。我們一定要珍視安全啊，下面請聽《交通安全拍手歌》 大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關(guān)系小命莫小瞧。學(xué)規(guī)則，守規(guī)則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在人行道。見紅燈，不要跑，綠燈亮起可過了。在路上，莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時時記清別忘掉。
男：隊員們其實我們還應(yīng)該了解很多的交通安全標(biāo)志，我們現(xiàn)在來個搶答，看誰了解的最多。（出示小黑板，全校參與）
男：隊員們，校園安全其實也是很重要的，下面故事里的主人公，你覺得他做的對嗎？請看小品《翻窗》。
女：瞧，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。請聽歌曲《假如幸福的話》（全體隊員齊唱并做動作）
一隊員：（上臺）大家快停一?！?輔導(dǎo)員：夏隊員，怎么了？
一隊員：這開心的日子，不放點鞭炮怎么能熱鬧呢？ 輔導(dǎo)員：就在此時，此地嗎？ 一隊員：是??！
輔導(dǎo)員：隊員們，你們同意嗎？ 全體隊員：不同意。輔導(dǎo)員：為什么？ 全體隊員：太危險了。
輔導(dǎo)員：請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——（人物：E、F）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！
輔導(dǎo)員：夏隊員你現(xiàn)在還放嗎？ 一隊員：不放了。
女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男：安全心系著我們的隊員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。
合：希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個和諧的社會。最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。
（三）儀式
1、輔導(dǎo)員講話
隊員們，生命對我們來說只有一次，是沒有重復(fù)的機(jī)會的，我們不能因為一時的疏忽而導(dǎo)致終身的遺憾。因此，我希望我們每一個隊員能從小做起，從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規(guī)范自己的行為。我想，如果我們的心中能時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂將屬于你，而安全也一定將屬于你。
2、呼號
3、退旗、敬禮、奏樂
4、活動結(jié)束
安全自護(hù)系著你我他 二（1）主題中隊會活動方案 輔導(dǎo)員：高志萍
一、活動目標(biāo)
1、讓隊員初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊員對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊員各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)隊員自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動準(zhǔn)備
1、收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)。
2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》。
3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒樱瑸榱耸龟爢T們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題中隊會。
（二）“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>
事故：效游途中，一位隊員不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
2、知識問答和即興表演
（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”（2）路口的交通指揮信號有哪些
（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊員發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4、知識問答
（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》
事故：一群快樂的小隊員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結(jié)束語
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
珍惜生命 安全第一 三（2）主題中隊會活動方案 輔導(dǎo)員：劉桂鳳
活動目標(biāo)：
通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識?；顒訙?zhǔn)備
活動形式 隊會形式 活動過程
一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。
二、由主持人組織活動過程。
三、主持人上場組織活動。
主持人：我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學(xué)安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。（個人自由說）
女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不能讓我們強(qiáng)調(diào)安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應(yīng)該怎么做呢？（個人自由說）女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：
1、不準(zhǔn)隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓
4、不罵人，不打架，不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出
6、遵守交通規(guī)則
主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，因此讓我們牢牢記?。赫湎?，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
四、中隊長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊會結(jié)束，全體起立，呼號：珍惜生命安全第一 退旗
安全是幸福的保障
五（1）主題中隊會活動方案
輔導(dǎo)員：徐文萍 活動目標(biāo)：
通過本次活動，讓隊員了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
活動過程：
1、隊會儀式。
2、主持人(導(dǎo)入)：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎?我愉快地答應(yīng)了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個她背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她
被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿十三歲……
（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)
3、主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，十三歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多
(多媒體展示所收集的資料、圖片)
主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?(生討論、介紹)
4、主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、(隊員跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進(jìn)行解說。
B、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》
C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)。
5、主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》(把隊員平時生活中的一些不 安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在樓道上追逐狂打；
C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；
E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳：
F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
主持人：隊員們，我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(110、119、120、114……)
多媒體展示這些電話號碼及它的用處。
表演小品《小隊員得救了》。
主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地，后腦勺磕在了水泥地上，頓時血流了出來，形勢十分嚴(yán)重。周圍的隊員都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴他父母，有的說送他回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打l 20，救護(hù)車及時趕到，這才救了那位小隊員。
6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。
游戲：翻頭像。
出示很多頭像，讓隊員辨別哪些是壞人，哪些是好人，再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)
目的：讓隊員明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識的朋友。
多媒體展示多種畫面：
A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、路通搶劫的歹徒；
D、去電腦游戲廳結(jié)識新朋友，炫耀自家的財富。
E、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。
F、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
隊員根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。
7、小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。
宣讀倡議書。
全中隊隊員在倡議書上簽名。
8、輔導(dǎo)員講話。
9、呼號，退旗，活動結(jié)束。
10、活動延伸：課后中隊上辦一期安全教育小報。
安全在我心 五（2）主題隊會 輔導(dǎo)員：施東岳 活動目的：
通過活動，使隊員了解生活中的各種安全常識，增強(qiáng)安全意識，達(dá)到自我保護(hù)的目的?；顒有问剑宏爼问?活動過程：
一、報告人數(shù)
二、全體起立，出旗
三、全體唱隊歌
四、活動設(shè)計：
1、主持人發(fā)言
2、各隊組介紹安全知識
（1）第一隊：介紹交通安全常識 事故舉例 注意問題
（2）第二隊：使用家電的安全常識 主要介紹安全用電的一般常識（3）第三隊：活動中的安全常識 液化氣泄漏的預(yù)防和處理 預(yù)防燙傷知識
食物中毒的預(yù)防和家庭急救 掛鑰匙也要注意安全 不做有危險的游戲 謹(jǐn)防玩具造成的傷害 課外體育活動應(yīng)注意安全
游泳中發(fā)生意外的自救
（4）第四隊：環(huán)境中的安全常識 預(yù)防火災(zāi)、謹(jǐn)防雷電 上下樓要注意的安全事項 智斗壞人巧脫險等等
3、輔導(dǎo)員講話
五、全體起立，呼號
六、退旗
2008-11-3
第四篇：小學(xué)生主題班會教案集
小學(xué)生主題班會教案集
慶祝教師節(jié)“心語感恩”主題隊會教案
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個優(yōu)良的途徑。通過這次中隊活動，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
活動主題：感恩教師，用心去體會教師的辛勞。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學(xué)為我們講講。
“6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會活動方案。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會教師工作的辛苦
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)
現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
六、制作賀卡
制作賀卡的活動不要強(qiáng)求學(xué)生去做，而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達(dá)敬愛之情的學(xué)生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。
我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?
愛國教育主題隊會教案
活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
活動形式：朗誦、演講、演唱。
活動過程：
一、導(dǎo)入
國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)
國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。
國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗
壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？
二、了解國旗的由來和象征意義
五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？
國旗的象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正 對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。
三、了解國徽的由來和象征意義
國徽的由來及象征意義。
國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。
天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。
齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級特色展示
下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。
六：輔導(dǎo)員講話
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán)；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！
感恩教育主題隊會教案
【活動目的】
通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學(xué)會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學(xué)生做到以下幾點：
1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩?！净顒舆^程】
（一）導(dǎo)入主題
主持人：有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。
（二）感悟母愛
1、配樂讀冰心的《往事》；回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。
2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
3、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!
（三）現(xiàn)場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？
1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）
2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。
3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？
（四）真情告白
1、古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：
（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的?！樟心凡?/p>
（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的?！從窘《?/p>
（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>
2、母親節(jié)的由來。
為了報答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié)。(每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜〃查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親于19XX年逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日，)
3、真情告白
（1）同學(xué)們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。
（2）現(xiàn)在請同學(xué)們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。
（五）學(xué)會感恩（該怎樣孝敬父母）：
1、學(xué)生討論發(fā)言
2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多
（1）了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。
（3）學(xué)會擁抱父母、學(xué)會說“謝謝”；敢于向他們承認(rèn)錯誤，敢說“對不起”。
（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。（5）不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。
（6）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。
（7）學(xué)會關(guān)愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。
（六）朗誦《游子吟》
七、中隊輔導(dǎo)員班隊會結(jié)束的簡短講話。
八、呼號。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；隊員：時刻準(zhǔn)備著?。?/p>
九、敬禮、退旗。
十、宣布主題隊會結(jié)束。
（主持人：華一小六
（二）班“感恩母親”主題班隊會到此結(jié)束。）
“行為之美我踐行”主題隊會教案
一、班會目的
1、通過班會，讓學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識，明確良好的行為習(xí)慣對塑造個人性格，營造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。
二、[班會準(zhǔn)備]
1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、小品、收集好習(xí)慣故事及壞習(xí)慣的故事。
3、制作《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》印發(fā)給學(xué)生課前填寫。
4、準(zhǔn)備背景音樂周杰倫鋼琴曲《安靜》及歌曲《我的未來不是夢》
三、[班會形式]
講故事、小品等
四、[班會過程]
（一）、導(dǎo)入
一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。對我們初中生來說，養(yǎng)成 好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《讓好習(xí)慣伴我成長》 會給同學(xué)
們帶來啟示。下面有請主持人上臺。
主持人：盛海騰（男）：好習(xí)慣就像雛鷹的一對翅膀。（女）：能讓我們在藍(lán)天上自由翱翔。
男）：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。（女）：能讓我們駛向成功的彼岸。
（男）：好習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長。
（合）：《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）講故事引主題
故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大
象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）
故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”
大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”）
答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。
結(jié)論：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財富也是習(xí)慣?！? 我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“
習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧?xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。
（三）、從正反兩方面舉例說明習(xí)慣對人的影響
1、好習(xí)慣使人終身受益的故事
（1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。
在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個
如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。
（2）好習(xí)慣成就大未來。
蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開工作以后，又努力再
提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機(jī)會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。
由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想！
過渡：一個好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。
2、壞習(xí)慣帶來影響
（1）《都是壞習(xí)慣惹得禍》
日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔” 的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。（2）“小和尚的剃頭刀”
古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄
弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑牵『蜕芯吞焯煸诙仙暇毩?xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高。可是師父卻發(fā)現(xiàn)一個問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當(dāng)別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。
這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”師父嚴(yán)肅地對小和尚說“你的這種習(xí)慣到時候沒準(zhǔn)會出人命??！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：
“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了?！? 一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。
過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
（四）、說說我們的壞習(xí)慣
讓學(xué)生討論，說說班級存在的壞習(xí)慣
小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進(jìn)行評論，反思。
同學(xué)們討論，舉手回答：
1、亂丟垃圾；
2、遲到；
3、上課不能專心聽講；
4、上課講話；
5、上課打瞌睡；
6、上課講做小動作；
7、影響其他同學(xué)上課；
8、抄襲作業(yè)等等。
除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。1、說話不文明；2、上課時故意引人發(fā)笑；3老師講課時隨意插嘴；4、上課時吃東西；
5、做錯題沒有及時改正；
6、做了錯事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理；7、對不文明行為不及時制止；
8、不熱愛勞動等等。）
3、交課前填寫的《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》 這些都是我們的壞習(xí)慣。接下來，每個同學(xué)拿出課前填寫《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充？ 學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡
(填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決)
（五）、怎樣克服壞習(xí)慣？
既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該克服它？ 專家給我們的建議：
1.堅持養(yǎng)成一個好習(xí)慣至少需要21天 2.用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。3.重視別人的批評。
4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。
5.可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。6.從家長,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者。
第五篇：主題班會教案集
[主題班會教案集]
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心，主題班會教案集。
時間：=====
主持人：高越，馬翌超
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一．
一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與
互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二．
擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三．
聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四． 要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽 正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五．
無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.六． 班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》
一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。
八．
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落，我依然會珍惜
主題2：生命在你手中
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點：各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
教學(xué)難點：有關(guān)的交通法規(guī)。
教 法：講解法
教具學(xué)具：多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo) 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢？
二、教學(xué)內(nèi)容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢？
生：聽從交通警察的指揮
師：為什么要聽從他的指揮？
生：因為他交通安全的維護(hù)者
師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。
生：上臺表演
師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？
生：看信號、標(biāo)志、標(biāo)線
師：（板書：信號、標(biāo)志、標(biāo)線）
師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo)
線，并說出它們的作用？
生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）
標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎
標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線
師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？
生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標(biāo)志。
師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察依?jù)的是什么？
生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》
師：（板書：交通法規(guī)）
師：讀第六十三條
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：（出示投影片圖
1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？
生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條
師：（出示投影片圖
3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？
生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。
做貨運(yùn)機(jī)車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。
師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違反
交通規(guī)則的事例？
師：違反交通規(guī)則會造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？
生：暢所欲言，自由回答
師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。
三、教師總結(jié)
可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！
板書設(shè)計： 生命在你手中，請珍惜?。?/p>
主題3：愛，讓我們更靠近
甲：2000年1月17日，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。2003年4月，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會，也引起了社會各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍！我們在扼腕嘆息的同時，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對我們地身心發(fā)展是何等重要。
乙：我們常可以聽到同學(xué)們這樣評價自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢？”
甲：也?？吹酵瑢W(xué)們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧。”
甲乙：其實我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧！
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追?，感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！
甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧，教案《主題班會教案集》。
談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的 生1
乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實生活中還有許多，我們再來聽聽其他人的講解吧。
談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?生2
甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣?！备改笇ξ覀兊年P(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至，犯了錯誤時更是循循善誘，xx同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的 生3
乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>
談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受
媽媽代表：
甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢？
同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。
你愿唱給大家聽聽嗎？（學(xué)生唱）
盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會一下其中的愛吧。（小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏）
甲：父母對我們是百般呵護(hù)，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。
1、側(cè)重家務(wù)
2、側(cè)重生活
3、側(cè)重學(xué)習(xí)
（學(xué)生在學(xué)生隊伍中舉手進(jìn)行）
乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔，親愛的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。
（朗誦《兒子，媽媽愛你》）
甲：古人云：投之以李，報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們，我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢？讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>
1． 側(cè)重學(xué)習(xí)
2． 側(cè)重生活
3． 父母生日時，你如何做。
甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會到了“打是親，罵是愛”的道理，其實爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛，下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表，請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南Ｍ伞?/p>
（父親的代表發(fā)言）
乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生，但我們在許多方面都還幼稚、單純，需要師長們耐心培養(yǎng)和教育，需要我們自己不斷努力增長才干。或許下面一位同學(xué)的發(fā)言，會給我們更多的啟示：
一同學(xué)：
我們和父輩們生活在不同的時代，生活也在我們身上打下了不同的時代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗和崇高品質(zhì)。雖然我們的獨立意識較強(qiáng)，思維敏捷，向往變革，不樂意盲從，但往往又很幼稚、偏激、片面，總以為自己已經(jīng)長大，可以超越前輩。因此，年輕一代只有接受父輩們的精神財富，使自己變得充實，吸收父輩們的智慧，使自己變得更聰明，才能使我們更為完美，更為成熟。我們應(yīng)該說財富就在我們身邊，財富就是我們的父母和老師！
甲：的確，時代在我們身上留下了不同的時代烙印，要使我們變得更加完美，更加成熟，我們就應(yīng)該走近他們，去了解理解他們，去學(xué)習(xí)他們。
乙：因為愛，讓我們更多的體會到生活的甜蜜，因為愛讓我們更多的理解了我們的父母，愛讓我們靠得更近。
我想如果我們之間多了一分理解和寬容，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融，掀起了情的波瀾。下邊請聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》
盡管媽媽離開我已很久很久，但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛；
盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我對媽媽的一切依然記憶猶新。
盡管皺紋已爬上了我的眼角，但我對媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈；
盡管歲月已染白了我的雙鬢，但我對媽媽的愛更是一往情深。
可是，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽？
只有那無限的愧疚像海一樣深深。
因為兒時的我，曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心。
同學(xué)們，愛你們的爸爸媽媽吧
為了你們，他們付出了全部的心血，全部的愛和情。
也許曾經(jīng)過火，也許曾經(jīng)偏激，但是他們對兒女的愛卻是最純真！
因為，他們把你們看成是太陽，希望你們同祖國一起輝煌；
因為，他們把你們看成是長江，希望你們永不停息地咆哮、奔騰。
什么“代溝”，什么“隔閡”，讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我們心心相連，攜手并肩，搭起一座心靈的彩橋，讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌。（《相親相愛》歌起）
主持人a：偉大的詩人泰戈爾說過：“愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯?！笔前。圩屛覀兩兊贸鋵?，愛讓我們生活撒滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。
主持人b：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
主持人a：同學(xué)們請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有余生，沒有來世。
主持人b：同學(xué)們請把握這份愛吧！因為她會使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。
ab合：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動吧！讓我們相親相愛，相伴永遠(yuǎn)。
主題4： “誠信”主題班會
教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。
二、主持人：
21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運(yùn)行之規(guī)。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？曾參說：孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？
在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
主持人：
時代的進(jìn)步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來請同學(xué)們講講古今中外誠實守信的故事
1、應(yīng)該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2有人認(rèn)為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)？
五、誠信格言大比拼
1.人而無信，不知其可也。（孔子）
2.民無信不立。（孔子）
3.人背信則名不達(dá)。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）
8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9．華而不實，恥也。（只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。）
10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達(dá)到一定程度，能感動天地，使金
石為之開裂。）
11．君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）
13．受人之托，終人之事。
14．言必信，行必果
六、互動環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。
曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命?！笔前?，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教后記：
誠信，是全社會關(guān)心的話題。其實，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義，同時活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
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