第一篇：教學(xué)生積累成語 教學(xué)設(shè)計

我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生的作文語言干澀，平淡乏味，原因是學(xué)生積累的詞匯量少，特別是沒有形成積累成語的習(xí)慣，更沒有掌握積累成語的方法。為了幫助學(xué)生積累豐富的成語，提高運用成語的能力，因此，我在初一下學(xué)期開始利用課前三分鐘，有意識地培養(yǎng)學(xué)生積累成語。經(jīng)過幾個學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生在收集成語過程中，深入了解了成語的實質(zhì)內(nèi)涵，了解成語故事中蘊涵的豐富的中國文化和中國人文精神，從而能正確自然地在寫作中運用成語。這節(jié)課是對上階段積累的歸納與總結(jié)，通過活動，對幾個學(xué)期的成語積累進行回顧，讓同學(xué)在活動中感受積累的快樂，也通過學(xué)以致用，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)同學(xué)更高的學(xué)習(xí)熱情，投入到下一階段的成語積累中去。

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生積累成語的興趣，引導(dǎo)學(xué)生堅持不懈地積累成語，運用成語

2、讓學(xué)生知道成語是中國燦爛文化寶庫中的艷麗奇葩，通過積累成語讓學(xué)生深入了解祖國文化，從而熱愛祖國文化，熱愛語文。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)的精神。

教學(xué)重點： 正確理解和使用成語 活動形式：

成語競猜 成語接龍 成語典故 成語糾錯 成語運用 課前準(zhǔn)備

1、讓每個學(xué)生備好一本成語詞典。

2、讓學(xué)生自由組成四人小組。

教學(xué)實錄：

師：今天老師請大家一起做一個游戲。我們的游戲叫做“呼之欲出——成語競猜”，游戲一：“呼之欲出——成語競猜”

游戲規(guī)則：首先抽兩位同學(xué)上來，一同學(xué)背對黑板猜，一同學(xué)面對黑板作語言和動作的提示。老師把兩個成語寫在黑板上，—— 鬼鬼祟祟、怒目而視

生1： 形容一些人做了虧心事，然后跟偷偷摸摸差不多，行動不敢光明正大。

生2：鬼鬼祟祟

生1：形容一個人對另一個人很生氣，瞪著他的眼睛。生2：怒目而視

師：其實在我們的成語積累和運用當(dāng)中，還有很多方法。那么，現(xiàn)在老師遇到一個小麻煩，有一個同學(xué)的作文中有一段話，那么啰嗦的一段話，我想把它變得簡潔些，請你們幫我用兩個成語概括它。

（老師出示：“我們只有有福一塊享，有罪一塊受，有了甜的大伙分著吃，有了哭誰也跑不了，誰也別多，誰也別少，誰也別爭，誰也別搶，只有這樣，我們才能一個心眼，一個勁頭，一個方向，一個目標(biāo)，一個模樣，一個德性奔小康?！保?/p>

（學(xué)生討論）

生1：有福同享，有難同當(dāng)

師：可以，但能完全概括了嗎？不就把“有了甜的大伙分著吃”丟了嗎？

生2：同甘共苦。

師：好！下半段用什么成語概括？ 生3：同心同德

師：非常正確，（屏幕上顯示：“我們大家只有同甘共苦，才能夠同心同德地奔小康。”）只用兩個成語八個字就非常精確簡潔地概括了整段話。

成語語言精練，寓意深刻，是我們中華文化的精髓，也是我們中華文化幾千年來的結(jié)晶，正確使用詞語（包括成語）

（學(xué)生齊讀）

師：讓我們來看一下考察的目標(biāo)。（屏幕上顯示“能在具體語境中選用形似字、多音多義字。能根據(jù)詞的意義和感情色彩，正確選用恰當(dāng)?shù)脑~語?！保?/p>

（學(xué)生齊讀）

3.依次填人下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直（）。

②有的家長認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會活動就是（），這種觀點失之偏頗。

A.不言而喻

不學(xué)無術(shù)

B.不可思議

不務(wù)正業(yè)

C.不可思議

不學(xué)無術(shù)

D.不言而喻

不務(wù)正業(yè) 我跟大家來復(fù)習(xí)一下上階段的成語積累的情況。馬上進入第二個游戲：接二連三——成語接龍。

游戲二：接二連三——成語接龍。

游戲規(guī)則：老師說第一個成語，要求學(xué)生以最后一個字作下一個成語的開頭接下去，連接五、六個。

師：今天，這么多老師和同學(xué)們濟濟一堂坐在同一個教室，但我們的同學(xué)鎮(zhèn)定自若，若無其事，好！以“事”字接下去，看看哪組同學(xué)接得最快。

（學(xué)生分小組討論）

師：時間到，接到三個成語的請舉牌。四個呢？五個？好，看這組的成語。（老師巡視，把完成的幾組收上來。屏幕上顯示“若無其事，事在人為，為富不仁，仁至義盡，盡善盡美，美不勝收”）

師：請全班齊讀這些成語。

（學(xué)生齊讀）

師：好，看下一組（屏幕上顯示“鎮(zhèn)定自若，若無其事，視而不見，見義忘利，歷歷在目，目不轉(zhuǎn)睛”）。

（學(xué)生齊讀）

師：嗯，不錯，下一組。

（屏幕顯示“若無其事，事在人為，為惡不作，作壁上觀，冠冕堂皇，皇天后土，土崩瓦解”。學(xué)生齊讀）

師：請找出最好的一組成語，請用這些成語寫一段話或編一個故事，話中要用到三個以上的成語．以個人為單位寫也成，以小組為單位也成．時間為五分鐘．

（學(xué)生積極討論，認(rèn)真構(gòu)思，老師巡視，了解學(xué)生的完成情況．）

師：時間到，沒寫完的同學(xué)，欣賞一下這幾組同學(xué)的，看看這段話有用了幾個成語？你覺得成語使用有沒有不正確？（老師投影同學(xué)的練習(xí)）

師：這一組的故事中這幾個成語用法正不正確？

生：正確

師：正確？

學(xué)生猶豫不決地回答：不正確?.師：其實是“事在人為”那里有錯誤，好，看下一組同學(xué)的那段話。這組可以嗎？

生：OK！

師：好，那看下一組，這段話都把我們班的同學(xué)都編進去了。（學(xué)生都在笑）

師：嗯，他們這組同學(xué)編的很有創(chuàng)意。我們看下一組?？梢詥?？用了幾個成語？

生：用了5個

師：各組同學(xué)都做的很好。我們平時稍不注意，就會忽視成語的正確書寫。今天讓我們都做一回糾察隊員，執(zhí)行一項任務(wù)，馬上轉(zhuǎn)入下一我們下一個環(huán)節(jié)“成語糾錯”。

游戲三：你來我往——成語糾錯。

游戲規(guī)則：每組在課前出十道成語錯別字的題目，題目形式可以是選擇題、改錯題等，課堂上尋找一個組進行挑戰(zhàn)，讓對方以最快的速度完成任務(wù)。

（老師下去收題目，題目交給各組同學(xué)糾錯。）

師：看我們哪組以最快的速度挑戰(zhàn)成功，已經(jīng)有小組舉牌了，很好！我們有11個組，由于時間關(guān)系，我們抽兩組同學(xué)來看看。（展示兩組同學(xué)改錯的情況）

師：由于時間關(guān)系呢，我們下課再討論答案。成語有很多來源，其中有很多是非常有故事性的，現(xiàn)在老師想請同學(xué)給我們講講成語故事，轉(zhuǎn)入下一個環(huán)節(jié)：“拋磚引玉----成語典故”。

游戲四：“拋磚引玉----成語典故”。

游戲規(guī)則：老師預(yù)先要求同學(xué)了解二十個成語故事，課堂上抽出其中的幾個，請同學(xué)以簡潔的語言講述這個故事。

師：老師抽到一個“圍魏救趙”，有沒有聽過這個成語，哪一個同學(xué)來講一下。

（同學(xué)非常踴躍地舉手，老師在黑板上寫上這個成語）

（生１認(rèn)真生動地講述了有關(guān)這個成語的典故，同學(xué)們報以熱烈的掌聲）

師：這同學(xué)答得不錯，好，我們看下一個“前倨后恭”。

（老師在黑板上板書“前倨后恭”一學(xué)生回答有關(guān)“前倨后恭”的成語典故，同學(xué)們再次報以掌聲）

師：根據(jù)這個同學(xué)的講述，你們能告訴我“倨”和“恭”是什么意思嗎？

生1：“恭”是恭敬，“倨”是打罵。

師：打罵？

生2：傲慢，看不起。

師：很好，這次抽到“圖窮匕見”。

（老師又在黑板板書“圖窮匕見”，一學(xué)生回答有關(guān)“圖窮匕見”的成語典故）

師：這個同學(xué)給我們講述了一個驚心動魄的歷史故事——荊柯刺秦王，剛才有同學(xué)說老師寫錯字了，這個“見”應(yīng)該是“現(xiàn)”，你們認(rèn)為呢？

生：是通假字，我們學(xué)過“風(fēng)吹草低見牛羊?！?/p>

師：三個歷史故事給我們展示了三個歷史人物的風(fēng)采，其實成語中蘊含豐富的歷史背景，希望以后同學(xué)們多了解，多學(xué)習(xí)，積累掌握更多的成語故事。

師：積累的目的是為什么？

生：運用。

師：對，毛主席說過，學(xué)以致用，活學(xué)活用，我們要把積累的成語用在作文里，提高作文的質(zhì)量。進入下一游戲“牛刀小試——成語運用”。

游戲四：“牛刀小試——成語運用”。

游戲規(guī)則：教師給兩個寫作情景，根據(jù)情景續(xù)寫一段話，話中要用到三個以上的成語。

（屏幕顯示要求：根據(jù)以下情景，續(xù)寫一段話，話中要用到三個以上的成語，兩個情景任選一個即可。情景一：“鈴，下課了-------；情景二：“秋天來了------”）

師：請在屏幕上選其中一個情節(jié)，寫一段話，運用的成語不少于三個！以小組為單位，時間五分鐘。看哪組最快完成。

（學(xué)生熱烈討論，埋頭思考，老師邊巡視邊指點）

師：我們在運用成語的時候，注意不能把它們張冠李戴，這小組發(fā)揮了合作精神，這組發(fā)揮了個人的智慧。

（老師把其中兩組同學(xué)的一段話投影在屏幕上）

學(xué)生片斷練習(xí)一：“——下課了，同學(xué)們都覺得大快人心，不約而同的沖出課室，興高彩烈地玩耍。可是，美好的時光總是短暫的，“鈴——”，又上課了！同學(xué)們都垂頭喪氣地慢慢走進教室，有的人一進教室就心不在焉地開起小差，把老師氣得勃然大怒，把我們嚇得膽戰(zhàn)心驚”。

學(xué)生片斷練習(xí)二：“鈴——下課了，本來在班上正襟危坐、全神貫注的同學(xué)們一哄而散，都三五成群地跑出去玩，只有少數(shù)人留在班上聚精會神地思考著數(shù)學(xué)題，課室內(nèi)外真是天壤之別，似乎覺得上課只是一瞬間的事，而下課卻是四十分鐘的時間，想不到在這在短暫的時間內(nèi)，大家的臉就像五月的天一樣，一天變幾變”。

師：請把這兩段話中的幾個成語找出來，這兩個文段所描寫的是你們真實心聲嗎？

（學(xué)生笑，下課鈴響）

師：積累成語的方法不只有這節(jié)課中的幾種形式，在平時的生活和學(xué)習(xí)中做個有心人，你就隨時隨地都可以有收獲，你就能拿下中考中成語運用的三分，更可以提高自己的作文質(zhì)量與得分，希望下階段我們共同努力，共同提高！

教學(xué)反思：

一、成語的積累如何定位？

前幾年扎根初三的教學(xué)，大考小考中發(fā)現(xiàn)成語運用這一考點的失分非常嚴(yán)重，即使考查的是常用成語，僅憑初三一年的突擊積累，收效甚微。那時即萌生有機會的話，嘗試從初一就指導(dǎo)學(xué)生有計劃地積累成語，因這不是一朝一夕可以做到的，這是一場持久戰(zhàn)。

二、這場持久戰(zhàn)如何打？

既然是持久戰(zhàn)，學(xué)生的興趣與熱情能維持多久？——這就必須變換著花樣和形式吸引學(xué)生，使他們能有興趣堅持下去，也使自己有興趣堅持下去。因為有這些形式與花樣，所以我們堅持了兩年。從初一開始，每天課前三分鐘。這節(jié)課，是我們兩年來活動形式的歸納與整理。所以，老師心態(tài)如常，同學(xué)們的表現(xiàn)與配合如常，自我感覺師生的互動自然而和諧。

三、付出與收獲能否成正比？

兩年的堅持，大量的時間投入，值得嗎？也許吧！正是學(xué)生的每次的考試成績，使我和他們有堅持下去的信心。

或許，他山之石有更快捷更靈動的至玉途徑，授于我，便可拋棄這耗時而笨拙的方式了。真乃至盼至謝，感激不盡了！

第二篇：淺談成語積累教學(xué)體會

淺談成語積累教學(xué)體會 漣水縣小李集中心小學(xué)

朱加霞

中國是一個詩的國家，有著悠久的詩教傳統(tǒng)。我國歷代的文人學(xué)者在成長過程中無不受到過“詩”的熏陶。古人說“腹有詩書氣自華”。詩歌對人的思想情操的陶冶和氣質(zhì)的培養(yǎng)起著非常重要的作用。無論是遠古的《詩經(jīng)》還是現(xiàn)代詩，甚至從更廣的概念范圍講，兒歌、韻語等等，都是我國的文化瑰寶，是提高人類文化素養(yǎng)的沃土，也是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。

近幾年來，評議教育經(jīng)歷了由“知識利益”向“能力利益”的教育模型發(fā)展的階段。前者追求知識，重視知識的記憶；后者提出了“能力”的追求，有其進步之處，但太側(cè)重于語文能力的訓(xùn)練，忽略了文化的感悟和熏陶。新課程標(biāo)準(zhǔn)在這兩者的基礎(chǔ)上提出了“語文素養(yǎng)”的教學(xué)模型，雖然還重視記憶和訓(xùn)練，但也注意到了語感、感悟和熏陶，強調(diào)語文課必須有語文味。

詩歌教學(xué)和語文味有什么關(guān)系呢？孔子曾說“不學(xué)詩，無以言”。一個人如果沒有詩歌方面的修養(yǎng)，他將無法說話，無法進行高尚的語言活動。詩歌，能讓孩子們領(lǐng)略宇宙萬物的變幻、人心中跌宕起伏的情感，文字的妙用。讀詩歌，或悲或喜，或真或趣，都是一種欣賞、一種享受，是語言的積累、語感的訓(xùn)練。這實際就是語文味。詩歌教學(xué)無論是對學(xué)生的品德培養(yǎng)、審美情操還是文化修養(yǎng)都起重要作用。有人擔(dān)心兒童對詩歌的接受能力，片面地強調(diào)理解力對詩歌教學(xué)的決定性作用，往往忽視了兒童理解力和領(lǐng)悟力的彈性特點。實際上，我們從小就把這些語言中的精品教給他們，讓他們?nèi)プx、去悟，開始時他們可能并不理解或只知皮毛，但日積月累，在以后的語文實踐中，在不同的語境中，他們肯定會接觸到這些詩中的某一行或某個詞，這時，他就有了自己的理解。有人把這比作牛吃草：牛先把草吞下肚子，休息時，再把草料吐到嘴中細細地咀嚼。孩童讀詩也是這個道理，初讀詩歌的時候只有朦朦朧朧的意象，以后在實踐中意象越來越清晰了，就能理解、甚至運用了。這既可以開發(fā)兒童的潛能，可以幫他們打下扎實的語文功底。強調(diào)詩歌教學(xué)的語文味，切忌將詩歌欣賞課上成思想分析課、詞句訓(xùn)練課。以下幾個提法有待商磋。

1.一、感悟詩意，陶冶美好情操。

詩歌是激情的流露，是詩人的某種情緒和情感在剎那間的靈光閃現(xiàn)，它的主題往往是朦朧的，是復(fù)雜多樣的。許多詩人寫詩時并沒有明確的目的，并非得去贊美什么或是鞭撻什么。詩歌（尤其是小學(xué)低年級的詩歌）教學(xué)無須太強調(diào)思想教育。古人讀詩就有“作者未必然，讀者未必不然”的經(jīng)驗。如果多讓學(xué)生自讀自悟，以自己獨特的體會去感悟詩歌，定能讀出自己的想象力和個性。這也是對學(xué)生個性的尊重。就像李白的《靜夜思》，孩童讀后雖然也知道講的是詩人月夜中對家鄉(xiāng)的思念，但在他們更深的感受可能就是其趣味性，等到他長大了，或是在另一種環(huán)境中，他們也許才體會到李白獨在異鄉(xiāng)的孤獨感。對于詩歌的形式也是如此，理性化的分析和過多的詞語解釋只能把它分解成碎片，毫無美感可言。所以有人說，詩歌是無譜的音樂，需要用心去聆聽，整體去感悟。指導(dǎo)小學(xué)生讀詩，就要讓他們自由自在地讀，從詩中感悟時光的流逝，自然美景，以獨特的體會感受真善美的教育。

1.二、吟誦詩歌，培養(yǎng)初步的鑒賞能力。

讀詩的方法有許多種：默讀、輕讀、吟誦等等，我認(rèn)為學(xué)詩歌最原始、也是最好的方法就是吟誦。自古有“三分詩靠七分吟”的說法。許多意境深邃的詩句，非吟不足以入其境，得其趣，領(lǐng)略其韻味。引導(dǎo)學(xué)生們搖頭晃腦地讀、聲情并茂地讀、抑揚頓挫地讀、鏗鏘有力地讀，一而再。再而三，放聲朗讀，動情歌詠，只有如此，也惟有如此，我們才能解其中味，才能曉其中情，才能讀出感情、讀出韻味、讀出美感，讓讀詩成為一種美妙的享受。請聽聽那低吟淺唱：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！痹俾犅牽犊ぐ旱摹爸挥刑煸谏?，更無山與齊，舉頭紅日近，低頭白云低?！泵恳淮瓮度氲囊髡b，都能幫助學(xué)生們引發(fā)聯(lián)想，構(gòu)思意境，辨別美丑，提高他們的鑒賞能力。

1.三、廣泛涉獵，提高語言修養(yǎng)。

兒童學(xué)詩是一種興趣激發(fā)、感悟的過程，涉獵面越廣，學(xué)習(xí)欲望就越高，理解力也越強。新教材越來越注重詩歌欣賞，安排了很多詩文學(xué)習(xí)，但教師們應(yīng)不受教材限制，把教材當(dāng)作憑借，當(dāng)作載體，鼓勵學(xué)生從教材入手，放眼課外讀物，在課外書中學(xué)，在生活實踐中學(xué)，逐漸增加自己的詩文積累。比如讀完《村居》再讀《所見》《小貓釣魚》，學(xué)完《詠鵝》再學(xué)《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳），讀完《靜夜思》又讀《古朗月行》《楓橋夜泊》；春天的時候朗讀《詠柳》、《春日》，冬天的時候吟誦《江雪》，母親節(jié)來臨時學(xué)習(xí)《游子吟》《示兒》……從課內(nèi)引到課外，從正規(guī)教學(xué)引到實踐活動，在季節(jié)中尋找學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望?？傊?，詩不怕多，能讀就行，意不必達，能誦即可。廣泛涉獵詩歌，是增加學(xué)生語文知識積累、開闊個人視野有效手段，也是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和個人文化修養(yǎng)的重要途徑。

第三篇：成語積累

1）帶有近義詞的成語：

興國安邦

翻山越嶺

百依百順

背井離鄉(xiāng)

長吁短嘆 道聽途說

丟盔棄甲

調(diào)兵遣將

甜言蜜語

眼疾手快 2）帶有反義詞的成語：

東倒西歪

南轅北轍

前赴后繼

前俯后繼

左推右擋

承前啟后

舍近求遠

揚長避短

棄舊圖新

優(yōu)勝劣汰 3）十二生肖成語：

膽小如鼠

對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔 狗急跳墻

葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻 順手牽羊

人怕出名豬怕壯 4）（AABB式）

大大小小 高高興興 許許多多 漂漂亮亮 仔仔細細 干干凈凈 日日夜夜 點點滴滴 來來往往 紅紅火火 明明白白 多多少少 左左右右 來來回回 家家戶戶 急急忙忙 是是非非 進進出出 快快樂樂 和和美美 年年歲歲 彎彎曲曲 風(fēng)風(fēng)雨雨 丁丁冬冬 完完全全 前前后后 上上下下 開開心心 老老少少 男男女女 花花綠綠 林林總總 星星點點 方方面面 風(fēng)風(fēng)火火 口口聲聲 親親熱熱 辛辛苦苦 熱熱鬧鬧 認(rèn)認(rèn)真真 地地道道平平安安 里里外外 千千萬萬 清清白白 說說笑笑 時時刻刻 三三兩兩 原原本本 吹吹打打 結(jié)結(jié)巴巴 馬馬虎虎 分分秒秒 方方正正平平常常 冷冷清清 世世代代 實實在在 普普通通 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟

熙熙攘攘

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

兢兢業(yè)業(yè)

沸沸揚揚 林林總總

支支吾吾

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩

影影綽綽 密密麻麻

疏疏朗朗

朝朝暮暮

日日夜夜

渾渾噩噩 風(fēng)風(fēng)雨雨

風(fēng)風(fēng)火火

堂堂正正

偷偷摸摸

轟轟烈烈 朦朦朧朧

隱隱約約

迷迷糊糊

心心念念

挨挨擠擠 勤勤懇懇

踉踉蹌蹌

原原本本

形形色色

口口聲聲 5）（AABC式）

多多關(guān)照 年年有余 高高在上 井井有條 悶悶不樂

念念不忘 念念有詞 頭頭是道 星星之火 落落大方 熊熊大火 歷歷在目 空空如也 人人平等 閃閃發(fā)光 洋洋自得 區(qū)區(qū)小事 步步高升 代代相傳 格格不入 洋洋得意 足足有余 心心相印 久久不忘 默默無聞 生生不息 息息相關(guān) 蕓蕓眾生 咄咄逼人

頭頭是道

津津有味

津津樂道

奄奄一息

念念不忘

空空如也

源源不絕

姍姍來遲 面面相覷

面面俱到

振振有辭

竊竊私語

息息相關(guān) 喋喋不休

循循善誘

郁郁寡歡

彬彬有禮

亭亭玉立 錚錚鐵骨

飄飄欲仙

夸夸其談

孜孜以求

孜孜不倦 莘莘學(xué)子

躍躍欲試

井井有條

綽綽有余

楚楚可憐 6）（ABAC式）

飛來飛去 游來游去 跑來跑去 跳來跳去 走來走去

又高又大 又綠又密 又大又紅 又平又穩(wěn) 又大又多 又大又圓 不三不四一生一世 有聲有色 自高自大 一言一行 一草一木 自言自語 自給自足 無法無天 有頭有臉 一問一答 無大無小 大手大腳 不干不凈 一五一十 不上不下 風(fēng)言風(fēng)語 非親非故 古色古香 冷言冷語 快人快語平起平坐 土生土長 真心真意 十全十美 全心全意 動手動腳 百發(fā)百中 有頭有尾 有條有理 不冷不熱 不聲不響 盡心盡力 今生今世 毛手毛腳 無邊無際 無頭無尾 7）（ABAB式）

火紅火紅 大口大口 努力努力 了解了解 打探打探

打聽打聽 緊張緊張 暖和暖和 涼快涼快 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)放松放松 活躍活躍 熱鬧熱鬧 飄揚飄揚 鼓勵鼓勵 練習(xí)練習(xí)高興高興 開心開心 辛苦辛苦 打扮打扮 商量商量 清醒清醒 8)（ABCC式）

喜氣洋洋 得意洋洋 怒氣沖沖 涼風(fēng)習(xí)習(xí)興致勃勃 果實累累 來去匆匆 小心翼翼 想入非非 人海茫茫 生機勃勃 白發(fā)蒼蒼 無所事事

心事重重、行色匆匆 議論紛紛 書聲朗朗 波浪滾滾 9)（ABB式）

圓溜溜 綠油油 紅彤彤 紅潤潤 黃澄澄 胖乎乎 黑洞洞 冷冰冰 濕淋淋 甜絲絲 灰溜溜 暖洋洋 熱乎乎 亮晶晶 水靈靈 喜洋洋 孤零零 白花花 紅通通 紅彤彤 靜悄悄 冷清清 亮閃閃 紅艷艷 氣沖沖 氣呼呼 笑哈哈 黑乎乎 金燦燦 香噴噴 笑瞇瞇 響當(dāng)當(dāng) 輕飄飄 笑呵呵 美滋滋 光禿禿 懶洋洋 慢吞吞 興沖沖

2、描寫人的 1）描寫人的品質(zhì)：

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已 2）描寫人的智慧：

料事如神

足智多謀

融會貫通

學(xué)貫中西

博古通今

才華橫溢

出類拔萃 3）描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌： 憨態(tài)可掬

文質(zhì)彬彬

斗志昂揚

意氣風(fēng)發(fā) 4）描寫人物神情、情緒： 悠然自得

眉飛色舞

呆若木雞

喜出望外 5）描寫人的口才：

能說會道

巧舌如簧

出口成章

語驚四座 6）來自歷史故事的成語：三顧茅廬

鐵杵成針

負(fù)荊請罪

精忠報國

7）描寫人物動作：

走馬觀花

歡呼雀躍

前俯后仰

奔走相告

博大精深 風(fēng)度翩翩 威風(fēng)凜凜 喜笑顏開 垂頭喪氣 能言善辯 娓娓而談望梅止渴 手不釋卷

扶老攜幼 跋山涉水 集思廣益

相貌堂堂

容光煥發(fā)

神采奕奕

無動于衷

滔滔不絕

妙語連珠 完璧歸趙

懸梁刺股

手舞足蹈

前赴后繼

舉一反三

落落大方

神采奕奕

欣喜若狂

勃然大怒

伶牙俐齒

口若懸河 四面楚歌 鑿壁偷光

促膝談心

張牙舞爪

8）描寫人間情誼：

恩重如山

深情厚誼

手足情深

形影不離

血濃于水

志同道合風(fēng)雨同舟

赤誠相待

肝膽相照

生死相依 9）說明知事曉理方面：

循序漸進

日積月累

溫故知新

勤能補拙

笨鳥先飛

學(xué)無止境

學(xué)海無涯

滴水穿石

發(fā)奮圖強

開卷有益 10）來自寓言故事的成語：

自相矛盾

濫竽充數(shù)

畫龍點睛

刻舟求劍

守株待兔

葉公好龍

亡羊補牢

畫蛇添足

掩耳盜鈴

買櫝還珠 11）勤奮學(xué)習(xí)

懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、囊螢映雪、發(fā)奮圖強、持之以恒、廢寢忘食、夜以繼日專心致志如饑似渴 孜孜不倦全神貫注鍥而不舍臥薪嘗膽埋頭苦干 夜以繼日手不釋卷通宵達旦舉一反三水滴石穿 12）形容氣勢大的：

浩浩蕩蕩萬馬奔騰地動山搖千軍萬馬風(fēng)起云涌勢如破竹 摧枯拉朽

13）形容人多的成語：

人山人海、萬人空巷、門庭若市、熙熙攘攘、車水馬龍、人來人往、比肩繼踵、項背相望、座無虛席、濟濟一堂、摩肩接踵。

三、描寫事物 1）描寫事物的氣勢、氣氛：

無懈可擊

銳不可當(dāng)

雷厲風(fēng)行

震耳欲聾

驚心動魄 2）形容四季特點：

春寒料峭

春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實 春風(fēng)化雨

驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋風(fēng)送爽 秋高氣爽

秋色宜人

3）形容繁榮興盛景象：

濟濟一堂

熱火朝天

高朋滿座

如火如荼

4）描寫美的景和物：

美不勝收

蔚為壯觀

美妙絕倫

巧奪天工 5）描寫山水美景：

錦繡河山

高聳入云

重巒疊嶂

山明水秀 6）描寫花草樹木：

繁花似錦

綠草如茵

百花齊放

花團錦簇

7）描寫日月風(fēng)云：

大雨如注

滂沱大雨

云霧迷蒙

風(fēng)清月朗

冰天雪地 門庭若市 蒸蒸日上

富麗堂皇 錦上添花 水天一色 高山流水郁郁蔥蔥 萬紫千紅

銀裝素裹 春風(fēng)化雨寒氣襲人

萬人空巷

欣欣向榮

金碧輝煌

粉妝玉砌

波光粼粼

白練騰空 古樹參天

桃紅柳綠

皓月千里

暴風(fēng)驟雨 寒冬臘月 座無虛席 川流不息

玉宇瓊樓

別有洞天

湖光山色

煙波浩渺 萬木爭榮 綠樹成蔭

晨光熹微

風(fēng)馳電掣

第四篇：成語積累+文檔

成語大全

■ 描寫人的品質(zhì)

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱

光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁

死而后已 ■ 描寫人的智慧

料事如神 足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 ■ 描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌

憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩

相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕 ■ 描寫人物神情、情緒

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒 ■ 描寫人的口才

能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 ■ 來自歷史故事的成語

三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負(fù)荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光 ■ 描寫人物動作

恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依 ■ 說明知事曉理方面

循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛 學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強 開卷有益 ■ 來自寓言故事的成語

自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠 ■ 描寫事物的氣勢、氣氛

無懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地 ■ 形容四季特點

春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 ■ 形容繁榮興盛景象

濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息 ■ 描寫美的景和物

美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天 ■ 描寫山水美景

錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 ■ 描寫花草樹木

繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭 ■ 描寫日月風(fēng)云

大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣 ■ 帶有近義詞的成語

興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快 ■ 帶有反義詞的成語

東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋 承前啟后 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰 ■ AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè) 沸沸揚揚 林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩 風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈 朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠 勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲 ■ AABC式

蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲 面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關(guān) 喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立 錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘學(xué)子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐 ■ 十二生肖成語

膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯 ■ 含有動物名稱的成語

萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜

千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影

鶴立雞群 對牛彈琴

如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮

畫龍點睛

抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 ■ 含有兩個動物名稱的成語

鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍

龍驤虎步 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴

車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽 ■ 含有人體器官的成語

眼高手低 目瞪口呆 胸?zé)o點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非

手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力 ■ 含有昆蟲名稱的成語

飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷

蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水

螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在后

■ 含有一組近義詞的成語:見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚

左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說 ■ 含有一組反義詞的成語

千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 ■ 多字格成語

人無遠慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔 千軍易得，一將難求 麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛后 千里之行，始于足下習(xí)慣成自然 急則抱佛腳 天時地利人和 化干戈為玉帛

三人行必有我?guī)?人不可貌相，海不可斗量 久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知 九牛二虎之力 手無縛雞之力 一年之計在于春，一日之計在于晨 心痛還得心藥醫(yī)，解鈴還須系鈴人 ■ 描寫情況緊急的成語

千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急 ■ 描寫人物神態(tài)的成語

心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉 ■ 描寫英雄人物的成語

一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險為夷 ■ 描寫春天美好的成語: 春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香 春暖花開 百花齊放 和風(fēng)細雨 ■ “想”的成語

苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)想得厲害(浮想聯(lián)翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)想了又想(朝思暮想)■ “多”的成語

觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟濟)兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識多(見多識廣)變化多(千變?nèi)f化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)花樣多(五花八門)

■ 帶有“看”的近義詞的成語

見多識廣 望而生畏 察言觀色一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹左顧右盼 ■ 帶有“龍”字的成語

生龍活虎 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 ■ 源自于寓言故事的成語 鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火 ■ 源自于歷史故事的成語

安步當(dāng)車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬 ■ 首尾同字的成語

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞 ■ 帶有鳥類名稱的成語

歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后 ■ 反義成語

愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅持不懈 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 高瞻遠矚——鼠目寸光 寂然無聲——鴉雀無聲 ■近義成語

百發(fā)百中——百步穿楊 急功近利——急于求成 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想 熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今 東倒西歪——東扶西倒 不名一錢——一貧如洗 ■ 根據(jù)書籍名稱說出有關(guān)詞語 《三國演義》

草船借箭 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 賠了夫人又折兵 過五關(guān)，斬六將 一個愿打，一個愿挨 萬事俱備，只欠東風(fēng) ■ 三字俗語類

(變色龍)立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人(笑面虎)笑臉相迎，兩面三刀的人(地頭蛇)強橫無賴，稱霸一方的人(鐵公雞)一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜?哈巴狗)趨炎附勢，百依百順的人(替罪羊)代人受過，替人挨揍的人(井底蛙)孤陋寡聞、知識不廣的人(孺子牛)鞠躬盡瘁、為民造福的人(千里馬)得才兼?zhèn)?，大有作為的?紙老虎)比喻外強中干的人 ■ 數(shù)字成語

一唱一和 一呼百應(yīng) 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 兩面三刀 三長兩短 三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意 三言兩語 四分五裂 四面八方 四通八達 四平八穩(wěn) 五光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十馬九穩(wěn) 十全十美 百發(fā)百中 百孔千瘡 百戰(zhàn)百勝 百依百順 千變?nèi)f化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確 千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態(tài) 千鈞一發(fā) 千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 ■ 描寫友情的成語

推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關(guān)懷備注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 親密無間 ■ 描寫花的成語

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展 ■ 描寫山的成語

崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河 ■ 描寫顏色的成語

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山 ■ 表示稀少的成語

不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數(shù) 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一麟半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 ■ 描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 人山人海 絡(luò)繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 震耳欲聾 座無虛席 ■ 描寫豐富繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 豐富多彩 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是 星羅棋布 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛俯拾皆市 舉不勝舉 漫山遍野 ■ 含有“云”字的成語

九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風(fēng)云變幻 風(fēng)起云涌 行云流水 過眼云煙 煙消云散 風(fēng)卷殘云 浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月 ■ 含有“雨”字的成語

大雨傾盆 血雨腥風(fēng) 風(fēng)雨交加 風(fēng)調(diào)雨順 槍林彈雨 風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨無阻 未雨綢繆 和風(fēng)細雨 狂風(fēng)暴雨 滿城風(fēng)雨 滂沱大雨 春風(fēng)化雨 風(fēng)雨飄搖 斜風(fēng)細雨 ■ 含有“水”字的成語

水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情 ■ 描寫說的成語

直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 閑言碎語 虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨 自圓其說 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流 ■ 描寫人的容貌或體態(tài)的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風(fēng) 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 蓬頭垢面 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰如花似玉 容光煥發(fā) 其貌不揚 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦 ■ 描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語 ■ 描寫人心理活動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 ■ 描寫驕傲的成語

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 ■ 描寫謙虛的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹(jǐn)行 ■ 描寫學(xué)習(xí)的成語

學(xué)無止境 學(xué)而不厭 真才實學(xué) 學(xué)而不倦 發(fā)奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 ■ 描寫人物品質(zhì)的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風(fēng) 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥 ■ 描寫人物神態(tài)的成語

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 ■ 含有夸張成分的成語

怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 一日三秋 一步登天 千鈞一發(fā) 不毛之地 不計其數(shù) 膽大包天 寸步難行 ■ 含有比喻成分的成語

觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩(wěn)如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林

第五篇：成語積累

抓耳撓腮 擠眉弄眼 暗送秋波 拳打腳踢 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 東倒西歪 瞠目結(jié)舌眉飛色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 連蹦帶跳 一步登天 步伐輕盈 飛檐走壁健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡腳 手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進腳踏實地 笨手笨腳 手忙腳亂 手舞足蹈 大快朵頤 抓耳撓腮 舉手投足奔走如飛 上竄下跳 目不轉(zhuǎn)睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望擠眉弄眼 瞻前顧后 舉目遠望 極目了望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看面面相覷 虎視眈眈 走馬看花 大喜過望 心平氣和平心靜氣 暴跳如雷心有余悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰(zhàn) 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰(zhàn)心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集喜不自勝 喜出望外 憤憤不平悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 義憤填膺痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看側(cè)耳細聽 冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 目不轉(zhuǎn)睛 聽得入迷 挖空心思大步流星 連蹦帶跳 凝神注視 道聽途說 飛檐走壁 東奔西竄 怒目而視大搖大擺 橫沖直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑 東張西望 一瘸一拐奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳 瞻前顧后 躡手躡腳 舉目遠望步履輕盈 極目了望 走馬看花 虎視眈眈 眼明手快 眼疾手快 風(fēng)馳電掣電光石火 眼明手捷 雷厲風(fēng)行 流星趕月 星馳電走 弩箭離弦 動如脫兔放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下 哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘捶胸頓足 號啕大哭 抱頭痛哭 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈大快朵頤 張牙舞爪 抓耳撓腮 面面相覷 嬉皮笑臉 搖頭晃腦 長吁短嘆動若脫兔 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風(fēng)生 高談闊論 豪言壯語夸夸其談 花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂七上八下 心急如焚 發(fā)奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色炯炯有神 怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 百發(fā)百中 一步登天 走馬觀花歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水前赴后繼 張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形喜笑顏開 呆若木雞 懸梁刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆翻山越嶺 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語喋喋不休 躍躍欲試 抱頭鼠竄 盲人摸象 調(diào)兵遣將 東倒西歪 左顧右盼垂頭喪氣 舉手投足（1）描寫人物外貌的成語：

一表人才 風(fēng)度翩翩，大腹便便，膀大腰園 披頭散發(fā) 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂

（2）描寫人物動作的成語：

身手敏捷 風(fēng)馳電掣，動如脫兔，舉目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 張牙舞爪

（3）描寫人物神態(tài)的成語：

呆若木雞 目瞪口呆 神采奕奕 全神貫注 聚精會神，眉飛色舞 張口結(jié)舌 擠眉弄眼 眉開眼笑 目不轉(zhuǎn)晴

（4）描寫人物心情的成語：

舉棋不定，忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神無主 心神不定 心情詞語：興高采烈 喜出望外 歡天喜地 炎冒三丈 怒氣沖天 垂頭喪氣 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳神態(tài)詞語：聚精會神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 閉目養(yǎng)神 得意洋洋 外貌詞語：眉清目秀 面色蒼白 白發(fā)蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚 動作詞語：指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦 品格詞語：舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈

〔頭發(fā)〕 白發(fā)蒼蒼 滿頭銀發(fā) 兩鬢染霜 頭發(fā)烏潤 蓬松的短發(fā) 頭發(fā)稀疏滿頭青絲披肩長發(fā) 柔軟的頭發(fā) 齊眉的劉海 披頭散發(fā) 蓬頭垢面

〔眼睛〕 丹鳳眼 三角眼 斜白眼 斗雞眼 細瞇眼 單眼皮 雙眼皮 眉青目秀 濃眉打眼 明眸皓齒 眉梢細長 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會說話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼 目光銳利 目光遲鈍 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眼泡浮腫

〔鼻子〕 蒜頭鼻 鷹鉤鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 寬鼻闊嘴

〔嘴 牙〕 櫻桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿著小嘴 厚嘴唇薄嘴唇嘴唇蒼白 唇如胭脂 唇無血色 齒白唇紅 參差不齊的牙齒白而發(fā)亮的牙齒咬緊牙關(guān) 滿口銀牙

〔面容〕 蘋果臉 瓜子臉 鵝蛋臉 長方臉 四方臉 俊美的臉丑陋的臉清瘦的臉 滿臉憔悴 一臉稚氣 古銅色的臉 黑里透紅的臉紅撲撲的臉布滿皺紋的臉 臉色蒼白 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 面黃肌瘦 滿臉雀斑面如桃花面如土色 天庭飽滿 臉頰緋紅 面目可憎油頭粉面面不改色臉“刷”地一下白了 臉“騰”地一下紅了

〔手 身材〕 十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態(tài)輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓 肌腱發(fā)

達 腰板挺直 彪形大漢 大腹便便 腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風(fēng) 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

〔衣著〕 樸素 大方 整潔 時髦 摩登 講究 筆挺 邋遢 俗氣 穿戴整齊衣冠楚楚穿紅戴綠 衣著入時 珠光寶氣 花枝招展 衣衫不整不修邊幅破破爛爛袒臂露肩 衣不蔽體 赤身裸體 一絲不掛

[神態(tài)〕

懇切瀟灑 嫵媚羞澀靦腆 容光煥發(fā) 英姿勃勃 精神矍鑠 精神抖擻 生龍活虎

威風(fēng)凜凜 英姿颯爽 風(fēng)度翩翩 熱情洋溢 熱情奔放 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬和藹可親 和顏悅色 心平氣和平心靜氣 悠然自得 畢恭畢敬 從容不迫泰然自若 津津有味 若無其事 不露聲色 面紅耳赤 面有赧顏 無精打彩郁郁寡歡 悶悶不樂 局促不安 垂頭喪氣 精疲力竭 風(fēng)塵仆仆 氣喘吁吁呆若木雞 瞠目結(jié)舌 啞口無言 交頭接耳 笨頭笨腦 瘋瘋癲癲 兇神惡煞殺氣騰騰 裝腔作勢 盛氣凌人 齜牙咧嘴 神氣十足 傲慢無禮 神氣活現(xiàn)趾高氣揚 咄咄逼人 目空一切 不屑一顧 目中無人 旁若無人 冷眼旁觀賊頭賊腦 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不經(jīng)心 心不在焉 悵然若失垂涎三尺 死皮賴臉 縮手縮腳 丑態(tài)百出

心情詞語：

興高采烈 喜出望外 歡天喜地 炎冒三丈 怒氣沖天 垂頭喪氣 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳

神態(tài)詞語：

聚精會神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 閉目養(yǎng)神 得意洋洋

外貌詞語：

眉清目秀 面色蒼白 白發(fā)蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚

動作詞語：指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦品格詞語：舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈